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苏科版七年级数学下册第8章 幂的运算 知识要点复习

苏科版七年级数学下册第8章 幂的运算 知识要点复习

幂的运算 知识要点复习【要点梳理】要点一、同底数幂的乘法性质+⋅=m n m n a a a (其中,m n 都是正整数).即同底数幂相乘,底数不变,指数相加.要点诠释:(1)同底数幂是指底数相同的幂,底数可以是任意的实数,也可以是单项式、多项式.(2)三个或三个以上同底数幂相乘时,也具有这一性质,即m n p m n p a a a a ++⋅⋅=(,,m n p 都是正整数).(3)逆用公式:把一个幂分解成两个或多个同底数幂的积,其中它们的底数与原来的底数相同,它们的指数之和等于原来的幂的指数。

即m n m n aa a +=⋅(,m n 都是正整数).要点二、幂的乘方法则()=m n mn a a (其中,m n 都是正整数).即幂的乘方,底数不变,指数相乘.要点诠释:(1)公式的推广:(())=m n p mnp a a(0≠a ,,,m n p 均为正整数)(2)逆用公式: ()()n mmn m n a a a ==,根据题目的需要常常逆用幂的乘方运算能将某些幂变形,从而解决问题.要点三、积的乘方法则()=⋅n n n ab a b (其中n 是正整数).即积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘.要点诠释:(1)公式的推广:()=⋅⋅n n n nabc a b c (n 为正整数). (2)逆用公式:()nn n a b ab =逆用公式适当的变形可简化运算过程,尤其是遇到底数互为倒数时,计算更简便.如:1010101122 1.22⎛⎫⎛⎫⨯=⨯= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭要点四、注意事项(1)底数可以是任意实数,也可以是单项式、多项式.(2)同底数幂的乘法时,只有当底数相同时,指数才可以相加.指数为1,计算时不要遗漏.(3)幂的乘方运算时,指数相乘,而同底数幂的乘法中是指数相加.(4)积的乘方运算时须注意,积的乘方要将每一个因式(特别是系数)都要分别乘方.(5)灵活地双向应用运算性质,使运算更加方便、简洁.(6)带有负号的幂的运算,要养成先化简符号的习惯.【典型例题】类型一、同底数幂的乘法性质1、计算:(1)35(2)(2)(2)b b b +⋅+⋅+;(2)23(2)(2)x y y x -⋅- .【总结升华】(1)同底数幂相乘时,底数可以是多项式,也可以是单项式.(2)在幂的运算中,经常用到以下变形:()()(),n nn a n a a n ⎧⎪-=⎨-⎪⎩为偶数,为奇数 ()()()()()n n n b a n a b b a n ⎧-⎪-=⎨--⎪⎩为偶数为奇数.类型二、幂的乘方法则2、计算:(1)23[()]a b --;(2)32235()()2y y y y +- ;(3)22412()()m m x x -+⋅; (4)3234()()x x ⋅.3、已知2x =8y+2,9y =3x ﹣9,求x+2y 的值.举一反三:【变式】已知322,3m m a b ==,则()()()36322m m m m a b a b b +-⋅= .4))5。

(word完整版)苏教版七年级第八章幂运算知识点,文档

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苏教版七年级数学第八章幂的运算知识点整理有理数的乘方1.乘方的看法求 n 个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂。

在 a n中,a叫做底数,n叫做指数。

2.乘方的性质(1〕负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂的正数。

〔 2〕正数的任何次幂都是正数,0 的任何正整数次幂都是0。

有理数的混杂运算做有理数的混杂运算时,应注意以下运算序次:1.先乘方,再乘除,最后加减;2.同级运算,从左到右进行;3.如有括号,先做括号内的运算,按小括号,中括号,大括号依次进行。

科学记数法把一个大于 10 的数表示成a 10n的形式〔其中1 a 10, n 是正整数〕,这种记数法是科学记数法。

1幂的运算一、同底数幂的乘法乘法法那么 :同底数幂相乘,底数不变,指数相加符号语言: a m a n a m n(m,n都是正数)公式实行:同底数幂的乘法法那么的逆用及分解〔有目的的分解指数〕。

【注意】: 1、同底数幂是指底数相同的幂,乘法运算性质中的a能够是单项式,也能够是多项式〔整体思想〕。

2、指数相加的和作为最后结果的幂的指数,即同底数幂的乘法,结果仍为幂的形式。

〔指数为 1 的时候,省略不写,不要忽略也许以为是0〕3、不是同底数幂的乘法,不能够盲目套用公式,先转化,尔后在运用,切记同底数4、互为相反数的偶次幂与奇次幂的差异与联系,先确定符号,转变成同底数,尔后运用公式运算。

二、幂的乘方幂的乘方法那么:幂的乘方,底数不变,指数相乘符号语言:(a m ) n a mn(m,n都是正数)公式实行:幂的乘方公式有目的的逆用分解n 当为偶数时),一般地 , ( a) na (nn(当为奇数时).互为相反数的两个数的奇次偶次幂a n同底数幂的乘法与幂的乘方的差异和联系2条件结论公式运算的变化同底数幂的乘法同底数的幂相乘1、底数不变a m a n a m n指数相加2、指数相加1、底数不变(a m namn幂的乘法幂的乘方)指数相乘2、指数相乘三、积的乘方积的乘方法那么:积的乘方等于每个因式乘方的积。

苏教版 中学数学 七年级 下册 幂的运算 复习课 PPT课件

苏教版 中学数学 七年级 下册 幂的运算 复习课 PPT课件

课堂小结
1、同底数幂的乘法 am an amn(m、n是整数)
2、幂的乘方
(am )n amn (m、n是整数)
一、幂的运算公式 3、积的乘方
(ab)n anbn (n是整数)
4、同底数幂的除法 am an amn (m、n是整数)
5、零指数幂 a0 1(a 0)
6、负整数指数幂
an
9 64 416 512
999 (11 9)9 119 99
幂的运算———思想方法篇

拓展延伸
已知:a3m 2,b2m 3 求
a2m
3
bm
6
a2b
3m bm 的值。
解:原式
a3m
2
b2m
3
a3m
2
b2m
2
转化思想
= 22 33 22 32
=4+27-36 =-5

2y=x-9
解之得: x=15 y=3
∴ x+2y=15+6=21
幂的运算———思想方法篇
例6、已知:x2n 4, 求(3x3n )2 4(x2 )2n的值。 解:(3x3n )2 4(x2 )2n 9(x3n )2 4(x2 )2n
9(x2n )3 4(x2n )2
转化思想
9 43 4 42
6、负整数指数幂:
பைடு நூலகம்
an
1 an
(a
0, n是正整数)
幂的运算———计算篇
幂的乘方
例1:计算(1) 2( x3 )2 x3 (3x3 )3 (5x)2 x7
积的乘方
解:原式 2x6 x3 27x9 25x2 x7
同底数幂的乘法
2x9 27x9 25x9

苏科版初一数学下第8章幂的运算复习讲义

苏科版初一数学下第8章幂的运算复习讲义

8
D. x x x 4 ( x 0 )
2 2
(2)某种流感病毒的直径是 0 .0 0 0 0 0 0 0 8 m ,这个数据用科学记数法表示为(
4

A. 8 1 0 m
3
6
B. 8 1 0 m
5
C. 8 1 0 m
1 4
8
D. 8 1 0 m
1 8 1 8
4
4
1 2 (3)计算 a b 的结果是( 2
a
m
n
___
ab
n
___
a
m
a ___
n
a ___
0
a
___
2、 符号问题: (1) a
n
n
_ _ _ _ , ( n为 偶 数 ) _ _ _ _ , ( n为 奇 数 )
(2) a
m

n
mn n a , (_ _ _ _ ) (3) a _ _ _ mn a , (_ _ _ _ )


第八章 幂的运算(复习讲义)
(1)系统整理同底数幂的相关运算(包括乘、除、乘方、加减) (2)正确掌握零指数幂、负指数幂,并熟练应用 (3)提高运算能力 小组评价 ◇优 ◇良 ◇中 ◇差
n
学习目标
☆知识整理☆
1、 幂的运算: (以下 a 0, m 、 n 为正整数)
a a ___
m n
2
-1
2
C.(-4) <(
1 5
) <(-3)
-1
0
D.(-3) <(-4) <(
1 5
)

第八章:幂的运算全章复习教案 2020—2021学年苏科版数学七年级下册

第八章:幂的运算全章复习教案 2020—2021学年苏科版数学七年级下册

一对一辅导教案
学生姓名 性别 年级 学科 授课教师
上课时间 年 月 日
第( )次课 共( )次课
课时: 课时
教学课题
幂的运算复习
教学目标 1. 幂的运算性质的正确应用
2. 逆用法则进行计算 3. 混合运算
教学重点与难点
重点:
教学过程: 【知识梳理】
1、同底数幂的乘法法则 n m n m a a a +=⨯(m 、n 是正整数)
2、幂的乘方法则
()m n
n
m a a =(m 、n 是正整数)
3、积的乘方法则
()n n n
b a ab =(n 是正整数)
4、同底数幂的除法法则 n
m n m a a a -= (m 、n 是正整数,m >n )
5、推广
()np mp p
n m
b a b a
= (m 、n 、p 是正整数)
6、零指数和负指数法则=0a 1
()0≠a
=
-n a n
a 1
(0≠a ,n 是正整数)
7、科学记数法 n
a N 10⨯=(1≤a <10,n 为整数) 数零法
3
5
a a = C. 的是( )3
a C. (-()
2
x -,结果正确的是( B. 6
x C. 、下列各式中,正确的个数有:(8x ②x 12
a
()4
42a a +()2
2a - ()()
3
2
2a a a --
1001
1000
35⎛⎫⨯- ⎪⎝⎭
70
110
127⎛⎫⨯ ⎪⎝⎭
9y
的值; 8y
的值。

幂的运算复习课

幂的运算复习课

(- 3) × (- 3) (3)
100
101
例5:比较550与2425的大小。
解:∵550=(52)25=2525
2425<2525
∴550>2425
例6:已知210=a2=4b(其中a,b为正整数),
求ab的值。
解:∵210=a2 ∴(25)2=a2 即a=25=32 又∵210=4b ∴(22)5=45=4b 即b=5 ∴ab=325
本节课你的收获是什么?
பைடு நூலகம்
布置作业:
课本52页复习题8.3 1、 2 补充习题28页 小结与思考
a
例1 (1)地球可以近似地看成球体,半径约
为6.37×103km,地球的体积大约为多少?
你会计算地球的表面积吗? 请你查阅资料,找出计算球体表面积的公 式,再进行计算。
(2)地球可以近似地看成球体,半径约为 6.37×103km,地球的体积大约为多少? 地球上海洋总面积约3.6×108km2,海洋 总面积是地球表面积的百分之几? 按海洋的海水平均深度3.7×103m计算, 求地球上海水的体积(用科学记数法表示).
例2:计算
(1)4×22×84;(2)0.24×0.44×12.54;
1 100 101 ( ) 3 (3) 3
2.110 3 4 (4) 0.311 710
例3:计算
(1)计算:15,25,35,45, …,195; (2)1275的个位上的数字是几?
(3)5811 、 7318的个位上的数字分别 是几?
例4 :
(1)下列算式中,①a3· a3=2a3;②10×109=1019; ③(xy2)3=xy6;④a3n÷an=a3.其中错误的是( ) A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 (2)在xm-1· ( ) =x2m+1中,括号内应填写的代 数式是( ) A、x2m B、x2m+1 C、x2m+2 D、xm+2

苏教版数学七年级下幂的运算复习.doc

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办学理念:把您的孩子当成我们的孩子!龙文教育-中小学生个性化教育集龙文教育·教务管理部1 龙文教育学科教师辅导讲义学生姓名:教师姓名:吴平授课时间:2013年3月段办学理念:把您的孩子当成我们的孩子!龙文教育-中小学生个性化教育集龙文教育·教务管理部2办学理念:把您的孩子当成我们的孩子!龙文教育-中小学生个性化教育集龙文教育·教务管理部3 C.(-a2)3÷(-a3)2=-1 D.a m+2÷a3=a m-1二、填空题1.(-x2)3÷(-x)3=_____.. 2.[(y2)n] 3÷[(y3)n] 2=______..3.104÷03÷102=_______..4.(?-3.14)0=_____..三、解答1.(一题多解题)计算:(a-b)6÷(b-a)3.2.(巧题妙解题)计算:2-1+2-2+2-3+…+2-2008.3、已知a m=6,a n=2,求a2m-3n的值.4.(科外交叉题)某种植物的花粉的直径约为3.5×10-5米,用小数把它表示出来.三、幂的乘方(重点)幂的乘方,底数不变,指数相乘.公式表示为:??()nmmn aamn?、都是正整数.注意点:(1)幂的乘方的底数是指幂的底数,而不是指乘方的底数.(2)指数相乘是指幂的指数与乘方的指数相乘,一定要注意与同底数幂相乘中“指数相加”区分开.【典型例题】1.计算(-a2)5+(-a5)2的结果是()A.0 B.2a10C.-2a10D.2a7 2.下列各式成立的是()A.(a3)x=(a x)3B.(a n)3=a n+3C.(a+b)3=a2+b2D.(-a)m=-a m3.如果(9n)2=312,则n的值是()A.4 B.3 C.2 D.1 4.已知x2+3x+5的值为7,那么3x2+9x-2的值是()A.0B.2C.4D.66.计算:办学理念:把您的孩子当成我们的孩子!龙文教育-中小学生个性化教育集龙文教育·教务管理部4办学理念:把您的孩子当成我们的孩子!龙文教育-中小学生个性化教育集龙文教育·教务管理部5 8.(科内交叉题)已知(x-y)·(x-y)3·(x-y)m=(x-y)12,求(4m2+2m+1)-2(2m2-m-5)的值.课后作业一.选择题(共13小题)1.碳纳米管的硬度与金刚石相当,却拥有良好的柔韧性,可以拉伸,我国某物理所研究组已研制出直径为0.5纳米的碳纳米管,1纳米=0.000000001米,则0.5纳米用科学记数法表示为()A.0.5×10﹣9米B.5×10﹣8米C.5×10﹣9米D.5×10﹣10米2.﹣2.040×105表示的原数为()A.﹣204000 B.﹣0.000204 C.﹣204.000 D.﹣20400 3.(2007?十堰)下列运算正确的是()A.a6?a3=a18B.(a3)2a2=a5C.a6÷a3=a2D.a3+a3=2a34.(2007?眉山)下列计算错误的是()A.(﹣2x)3=﹣2x3B.﹣a2?a=﹣a3C.(﹣x)9÷(﹣x)3=x6D.(﹣2a3)2=4a65.下列计算中,正确的是()A.x3?x4=x12B.a6÷a2=a3C.(a2)3=a5D.(﹣ab)3=﹣a3b36.(2004?三明)下列运算正确的是()A.x2?x3=x6B.(﹣x2)3=x6C.(x﹣1)0=1 D.6x5÷2x=3x47.若(2x+1)0=1则()A.x≥﹣B.x≠﹣C.x≤﹣D.x≠8.在①(﹣1)0=1;②(﹣1)3=﹣1;③3a﹣2=;④(﹣x)5÷(﹣x)3=﹣x2中,正确的式子有()A.①②B.②③C.①②③D.①②③④9.若a=(﹣)﹣2,b=(﹣1)﹣1,c=(﹣)0,则a,b,c的大小关系是()A.a>b>c B.a>c>b C.c>a>b D.c>b>a10.通讯卫星的高度是3.6×107米,电磁波在空中的传播速度是3×108米/秒,从地面发射的电磁波被通讯卫星接受并同时反射给地面需要()A.3.6×10﹣1秒B.1.2×10﹣1秒办学理念:把您的孩子当成我们的孩子!龙文教育-中小学生个性化教育集龙文教育·教务管理部6(1)﹣10×100×(﹣10)=_________;(2)[(﹣a)(﹣b)?a b c]=_________;办学理念:把您的孩子当成我们的孩子!龙文教育-中小学生个性化教育集龙文教育·教务管理部7教务主任签字:___________龙文教育教务处。

第八章 幂的运算 2021-2022学年七年级数学下册单元复习(苏科版)

第八章 幂的运算 2021-2022学年七年级数学下册单元复习(苏科版)

幂的运算(基础)一.选择题(共8小题)1.下列运算正确的是()A.a2+a2=a4B.(a2)3=a5C.(ab)2=a2b2D.a6÷a3=a2【分析】分别根据合并同类项法则,幂的乘方运算法则,积的乘方运算法则以及同底数幂的除法法则逐一判断即可.【解答】解:A.a2+a2=2a2,故本选项不合题意;B.(a2)3=a6,故本选项不合题意;C.(ab)2=a2b2,故本选项符合题意;D.a6÷a3=a3,故本选项不合题意.故选:C.【点评】本题主要考查了合并同类项,同底数幂的除法以及幂的乘方与积的乘方,熟记幂的运算法则是解答本题的关键.2.计算a6÷a2的结果是()A.a2B.a3C.a4D.a5【分析】根据同底数幂的除法法则:底数不变,指数相减进行计算,然后即可作出判断.【解答】解:a6÷a2=a4,故选:C.【点评】本题考查同底数幂的除法,熟记其运算法则是解题的关键.3.华为麒麟990芯片采用了最新的0.000000007米的工艺制程,数0.000000007用科学记数法表示为()A.7×10﹣9B.7×10﹣8C.0.7×10﹣9D.0.7×10﹣8【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10﹣n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.【解答】解:数0.00 000 0007用科学记数法表示为7×10﹣9.故选:A.【点评】本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10﹣n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.4.下列各式计算结果为a7的是()A.(﹣a)2•(﹣a)5B.(﹣a)2•(﹣a5)C.(﹣a2)•(﹣a)5D.(﹣a)•(﹣a)6【分析】直接利用积的乘方运算法则结合同底数幂的乘法运算法则分别计算得出答案.【解答】解:A 、(﹣a )2•(﹣a )5=﹣a 7,故此选项错误;B 、(﹣a )2•(﹣a 5)=﹣a 7,故此选项错误;C 、(﹣a 2)•(﹣a )5=a 7,故此选项正确; D 、(﹣a )•(﹣a )6=﹣a 7,故此选项错误; 故选:C .【点评】此题主要考查了同底数幂的乘法运算,正确得出各项符号是解题关键.5.用科学记数法表示为1.999×103的数是( )A .1999B .199.9C .0.001999D .19990【分析】根据n 是几,小数点向右移动几位,可得原数.【解答】解:1.999×103=1999,故选:A .【点评】用科学记数法表示的数还原成原数时,n >0时,n 是几,小数点就向后移几位6.计算(0.25)2019×(﹣4)2020等于( )A .﹣1B .+1C .+4D .﹣4【分析】利用积的乘方的法则对所求的式子进行运算即可.【解答】解:(0.25)2019×(﹣4)2020=(0.25)2019×(﹣4)2019×(﹣4)=[0.25×(﹣4)]2019×(﹣4)=(﹣1)2019×(﹣4)=﹣1×(﹣4)=4,故选:C .【点评】本题主要考查积的乘方,解答的关键是对相应的运算法则的掌握与应用.7.计算22021×(14)1010的结果是( )A .22021B .12C .2D .(12)3031 【分析】先根据幂的乘方进行计算,再根据积的乘方进行计算,最后求出答案即可.【解答】解:22021×(14)1010=22020×2×(14)1010 =(22)1010×(14)1010×2 =41010×(14)1010×2=(4×14)1010×2=11010×2=1×2=2,故选:C .【点评】本题考查了幂的乘方与积的乘方和有理数的混合运算,能正确运用积的乘方的逆运算进行计算是解此题的关键.8.已知a 与b 互为相反数,且都不等于0,n 为正整数,则下列各组中一定互为相反数的是( )A .a n 与b nB .a n 与b ﹣nC .a 2n 与(﹣b )2nD .a 2n +1与b 2n +1【分析】根据互为相反数的两个数的奇次方仍互为相反数判断即可.【解答】解:∵a 与b 互为相反数,∴a +b =0,∴a =﹣b ,A .当n 偶数时,a n =b n ,当n 奇数时,a n 与b n 互为相反数,故A 不符合题意;B .当n 偶数时,a n 与b﹣n 互为倒数,当n 奇数时,a n 与b ﹣n 互为负倒数,故B 不符合题意;C .a 2n =(﹣b )2n ,故C 不符合题意;D .a 2n +1与b 2n +1互为相反数,故D 符合题意;故选:D .【点评】本题考查了负整数指数幂,相反数,熟练掌握互为相反数的两个数的奇次方仍互为相反数是解题的关键.二.填空题(共10小题)9.计算:(﹣0.25)2021×42022= ﹣4 .【分析】积的乘方,把每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘,据此计算即可.【解答】解:(﹣0.25)2021×42022=(−14)2021×42021×4=﹣(14×4)2021×4 =﹣1×4=﹣4.故答案为:﹣4.【点评】本题主要考查了幂的乘方与积的乘方,熟记幂的运算法则是解答本题的关键.10.若2x =3,2y =5,则23x ﹣2y = 2725 .【分析】根据幂的乘方以及同底数幂的除法法则计算即可.【解答】解:∵2x =3,2y =5,∴23x ﹣2y =23x ÷22y =(2x )3÷(2y )2=33÷52=2725.故答案为:2725.【点评】本题主要考查了同底数幂的除法以及幂的乘方与积的乘方,熟记幂的运算法则是解答本题的关键.11.计算:(a 5)2= a 10 .【分析】利用幂的乘方的运算法则进行运算即可.【解答】解:(a 5)2=a 5×2 =a 10.故答案为:a 10.【点评】本题主要考查幂的乘方,解答的关键是熟记幂的乘方的法则并灵活运用.12.一个数用科学记数法表示为2.18×105,则这个数是 218000 .【分析】根据用科学记数法表示的数还原成原数时,n >0时,n 是几,小数点就向后移几位,可得答案.【解答】解:2.18×105=218000.故答案是:218000.【点评】本题考查了科学记数法,用科学记数法表示的数还原成原数时,n >0时,n 是几,小数点就向后移几位.13.人体中枢神经系统中约含有1千亿个神经元,某种神经元的直径约为0.000052m .将0.000052用科学记数法表示为 5.2×10﹣5 . 【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a ×10﹣n ,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负整数指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.【解答】解:0.000052=5.2×10﹣5. 故答案为:5.2×10﹣5. 【点评】本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a ×10﹣n ,其中1≤|a |<10,n 为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.14.已知3x﹣3•9x=272,则x的值是3.【分析】根据幂的乘方,底数不变指数相乘,同底数幂相乘,底数不变指数相加,计算后再根据指数相等列式求解即可.【解答】解:∵3x﹣3•9x=3x﹣3•32x=3x﹣3+2x=36,∴x﹣3+2x=6,解得x=3.故答案为:3.【点评】此题考查同底数幂的乘法以及幂的乘方与积的乘方,关键是等式两边均化为底数均为3的幂进行计算.15.已知2a÷4b=8,则a﹣2b的值是3.【分析】根据幂的乘方运算法则可得4b=22b,再逆向应用同底数幂的除法法则解答即可.同底数幂的除法法则:底数不变,指数相减.【解答】解:∵2a÷4b=2a÷22b=2a﹣2b=8=23,∴a﹣2b=3.故答案为:3.【点评】本题考查了同底数幂的除法以及幂的乘方,掌握幂的运算法则是解答本题的关键.16.带有病原微生物的飞沫核(直径大于0.000007米),在空气中短距离(1米内)移动到易感人群的口、鼻黏膜或眼结膜等导致的传播称为飞沫传播,其中0.000007用科学记数法可表示为7×10﹣6.【分析】绝对值小于1的负数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10﹣n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负整数指数幂,指数n由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.【解答】解:0.000007=7×10﹣6.故答案为:7×10﹣6.【点评】此题主要考查了用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10﹣n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.17.已知a m=6,a n=3,a m﹣2n=23.【分析】根据同底数幂的除法法则:底数不变,指数相减,幂的乘方法则:底数不变,指数相乘可得a m﹣2n=a m÷a2n=a m÷(a n)2,然后代入数进行计算即可.【解答】解:a m﹣2n=a m÷a2n=a m÷(a n)2=6÷9=2 3,故答案为:23. 【点评】此题主要考查了同底数幂的除法和幂的乘方,关键是熟练掌握计算法则和公式,并能逆运用.18.若2m =a ,32n =b ,m ,n 为正整数,则23m +10n = a 3b 2 .【分析】根据幂的乘方和积的乘方的运算法则求解.【解答】解:32n =25n =b ,则23m +10n =23m •210n =a 3•b 2=a 3b 2.故答案为:a 3b 2.【点评】本题考查了幂的乘方和积的乘方,掌握运算法则是解答本题的关键.三.解答题(共7小题)19.计算:(1)(π−3)0−2×22+(12)−1.(2)(﹣2m 3)2+m 7÷(﹣m ).【分析】(1)分别根据任何非零数的零次幂等于1以及负整数指数幂的定义计算即可;(2)分别根据积的乘方运算法则以及同底数幂的除法法则化简后,再合并同类项即可.积的乘方法则:把每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘;同底数幂的除法法则:底数不变,指数相减.【解答】解:(1)原式=1﹣2×4+2=1﹣8+2=﹣5;(2)原式=4m 6﹣m 6=3m 6.【点评】本题考查了有理数的加减混合运算,零指数幂,负整数指数幂,同底数幂的除法以及积的乘方,掌握幂的运算法则是解答本题的关键.20.已知a m =2,a n =3.(1)求a m +2n 的值;(2)求a 2m ﹣3n 的值.【分析】(1)逆向运用同底数幂的乘法法则以及幂的乘方运算法则计算即可;(2)逆向运算同底数幂的除法法则以及幂的乘方运算法则计算即可.【解答】解:(1)∵a m =2,a n =3,∴a m +2n =a m •a 2n =a m •(a n )2=2×32=2×9=18;(2)∵a m =2,a n =3,∴a2m﹣3n=a2m÷a3n=(a m)2÷(a n)3=22÷33=4 27.【点评】本题考查了同底数幂的乘除法以及幂的乘方,熟记幂的运算法则是解答本题的关键.21.已知33×9m=311,求m的值.【分析】根据幂的乘方运算法则以及同底数幂的乘法法则可得33×9m=33×32m=33+2m =311,据此可得3+2m=11,再解方程即可.【解答】解:∵33×9m=33×32m=33+2m=311,∴3+2m=11,解得m=4.【点评】本题主要考查了同底数幂的乘法与幂的乘方,熟记相关运算法则是解答本题的关键.22.对数运算是高中常用的一种重要运算,它的定义为:如果a x=N(a>0,且a≠1),那么数x叫做以a为底N的对数,记作:x=log a N,例如:32=9,则log39=2,其中a=10的对数叫做常用对数,此时log10N可记为lgN.当a>0,且a≠1,M>0,N>0时,log a(M•N)=log a M+log a N.(1)解方程:log x4=2.(2)log48=32.(3)计算:lg2+1g5﹣2021.【分析】(1)根据题中的新定义化简为:x2=4,解方程即可得到结果;(2)利用对数的公式:log a(M•N)=log a M+log a N,把8=4×2代入公式,即可得到结果;(3)知道lg2+1g5=1g10=1,利用已知的新定义化简即可得到结果.【解答】解:(I)log x4=2;∴x2=4,∴x=2或﹣2(负数舍去),故x=2;(2)解法一:log48=log4(4×2)=log44+log42=1+12=32;解法二:设log48=x,则4x=8,∴(22)x=23,∴2x=3,∴x=3 2,即log48=3 2,故答案为:32; (3)lg 2+1g 5﹣2021=1g 10﹣2021=1﹣2021=﹣2020.【点评】此题考查了新定义:对数,弄清题中的新定义是解本题的关键.23.如果a c =b ,那么我们规定(a ,b )=c .例如:因为23=8,所以(2,8)=3.(1)根据上述规定,填空:(3,27)= 3 ,(4,16)= 2 ,(2,16)= 4 .(2)记(3,5)=a ,(3,6)=b ,(3,30)=c .求证:a +b =c .【分析】(1)根据规定的两数之间的运算法则解答;(2)根据积的乘方法则,结合定义计算.【解答】解:(1)∵33=27,∴(3,27)=3;∵42=16,∴(4,16)=2;∵24=16,∴(2,16)=4;故答案为:3;2;4;(2)证明:∵(3,5)=a ,(3,6)=b ,(3,30)=c ,∴3a =5,3b =6,3c =30,∴3a ×3b =30,∴3a +b =30,∵3c =30,∴3a +b =3c ,∴a +b =c .【点评】本题考查的是幂的乘方和积的乘方以及有理数的混合运算,掌握幂的乘方和积的乘方法则是解题的关键.24.(1)若x 2n =2.求(﹣3x 3n )2﹣4(﹣x 2)2n 的值;(2)规定a ⊗b =2a ÷2b .①求2⊗(﹣3)的值;②若2⊗(x ﹣1)=16,求x 的值.【分析】(1)把所求的式子进行整理,再整体代入运算即可;(2)①根据所给的运算,代入求值即可;②利用所给的运算,代入求解即可.【解答】解:(1)(﹣3x 3n )2﹣4(﹣x 2)2n=9x6n﹣4x4n=9(x2n)3﹣4(x2n)2=9×23﹣4×22=9×8﹣4×4=72﹣16=56;(2)①2⊗(﹣3)=22÷2﹣3=4÷1 8=4×8=32;②∵2⊗(x﹣1)=16,∴22÷2(x﹣1)=24,∴2﹣(x﹣1)=4,解得:x=﹣1.【点评】本题主要考查幂的乘方,有理数的混合运算,解答的关键是对相应的运算法则的掌握.25.规定两数a,b之间的一种运算,记作【a,b】:如果a c=b.那么【a,b】=c 例如因为23=8.所以【2,8】=3(1)根据上述规定,填空:【4,16】=2,【7,1】=0【±3,81】=4(2)小明在研究这种运算时发现一个现象【3n,4n】=【3,4】小明给出了如下的证明:设【3n,4n】=x,则(3n)x=4n,即(3x)n=4n,所以3x=4即【3,4】=x所以【3n,4n】=【3,4】请你尝试运用这种方法解决下列问题:①证明:【6,45】﹣【6,9】=【6,5】②猜想:【(x+1)n,(y﹣1)n】+【(x+1)n,(y﹣2)n】=【x+1,y2﹣3y+2】(结果化成最简形式)【分析】(1)根据规定的两数之间的运算法则解答;(2)①根据同底数幂的乘法法则,结合定义证明;②根据例题和①中证明的式子作为公式进行变形即可.【解答】解:(1)因为42=16,所以【4,16】=2.因为70=1,所以【7,1】=0.因为(±3)4=81,∴【±3,18】=4,故答案为:2;0;±3;(2)①证明:设【6,9】=x,【6,5】=y,则6x=9,6y=5,∴5×9=45=6x•6y=6x+y,∴【6,45】=x+y,则:【6,45】=【6,9】+【6,5】,∴【6,45】﹣【6,9】=【6,5】;②∵【3n,4n】=【3,4】,∴【(x+1)m,(y﹣1)m】=【(x+1),(y﹣1)】,【(x+1)n,(y﹣2)n】=【(x+1),(y ﹣2)】,∴【(x+1)m,(y﹣1)m】+【(x+1)n,(y﹣2)n】,=【(x+1),(y﹣1)】+【(x+1),(y﹣2)】,=【(x+1),(y﹣1)(y﹣2)】,=【(x+1),(y2﹣3y+2)】.故答案为:x+1,y2﹣3y+2.【点评】本题考查的是新定义的理解和掌握,还考查了同底数幂的乘法以及有理数的混合运算,弄清题中的新运算是解本题的关键.。

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苏教版七年级下幂的运
算复习
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
幂的运算复习
【知识整理】:
一、同底数幂的乘法(重点)
1.运算法则:同底数幂相乘,底数不变,指数相加。

用式子表示为: n m n m a a a +=⋅(m 、n 是正整数)
2、同底数幂的乘法可推广到三个或三个以上的同底数幂相乘,即
注意:
(1) 同底数幂的乘法中,首先要找出相同的底数,运算时,底数不变,直接把指数相加,所得的和作为积的指数.
(2) 在进行同底数幂的乘法运算时,如果底数不同,先设法将其转化为相同的底数,再按法则进行计算.
二、同底数幂的除法(重点)
1、同底数幂的除法
同底数幂相除,底数不变,指数相减.
公式表示为:()0,m n m n a a a a m n m n -÷=≠>、是正整数,且.
2、零指数幂的意义
任何不等于0的数的0次幂都等于1.用公式表示为:()010a a =≠.
3、负整数指数幂的意义
任何不等于0的数的-n(n 是正整数)次幂,等于这个数的n 次幂的倒数,用公式表示为()10,n n a a n a
-=≠是正整数 4、绝对值小于1的数的科学计数法
对于一个小于1且大于0的正数,也可以表示成10n a ⨯的形式,其中
110,a n ≤<是负整数.
注意点:
(1) 底数a 不能为0,若a 为0,则除数为0,除法就没有意义了;
(2) ()0,a m n m n ≠>、是正整数,且是法则的一部分,不要漏掉.
(3) 只要底数不为0,则任何数的零次方都等于1.
三、幂的乘方(重点)
幂的乘方,底数不变,指数相乘.
公式表示为:()()n
m mn a a m n =、都是正整数. 注意点:
(1) 幂的乘方的底数是指幂的底数,而不是指乘方的底数.
(2) 指数相乘是指幂的指数与乘方的指数相乘,一定要注意与同底数幂相乘中“指数相加”区分开.
四、积的乘方
运算法则:两底数积的乘方等于各自的乘方之积。

用式子表示为:()n n n b a b a ⋅=⋅(n 是正整数)
扩展
p n m p n m a a a a -+=÷⋅ ()np mp p
n m b a b a = (m 、n 、p 是正整数) 注意点:
(1) 运用积的乘方法则时,数字系数的乘方,应根据乘方的意义计算出结果;
(2) 运用积的乘方法则时,应把每一个因式都分别乘方,不要遗漏其中任何一个因式.
【例题讲解】:
例1:计算:
(1)()______44
=÷ab ab ;(2)22x x n ÷+=_______;(3)______8==••a a a a m ;
(4)()()______10210457=⨯÷⨯;(5)()________1111699711111=-⨯⎪⎭
⎫ ⎝⎛⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛; (6)()()________15.132201*********=-⨯⨯⎪⎭
⎫ ⎝⎛; (7)(n -m)3·(m -n)2 -(m -n)5 =___________;
(8)334111()()()222
-÷-⨯-=_______________; 例2 :计算:
(1) 52×5-1-90 (2)5-16×(-2)-3 (3) (52×5-2+50)×5-3
(4)5413012()22222----++⨯⨯+ (5)201111()()()100100100
--++ (7)5423120.53()3
----⨯+⨯ (7) 2004×(-8)2005 (8)1019921132⎪⎭⎫ ⎝⎛⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛-
例3: 1、当a<0,n 为正整数时,(-a )5·(-a )2n 的值为( )
A .正数
B .负数
C .非正数
D .非负数
2、若()0
12-x 无意义,则x 应满足_____________.
3、在()()11
22221221-----=⎪⎭
⎫ ⎝⎛-=-=⎪⎭⎫ ⎝⎛-=d c b a 、、、中,由小到大的排列顺序是__________. 例4:用科学记数法表示:
(1)= (2)=
(3)= (4)= 例5:已知a m =3, a n =2, 求①a m+n ②a m-n ③a 3m ④a 2m-3n 的值.
例6:(1)若()()()32222x x -=-÷-,则x = ;(2)若x 2n =2,则(2x 3n )2-(3x n )2= ;
(3) 若256x =32·211,则x = ;(4)已知3x+1·5x+1=152x-3,则
x= ;
(5)已知22x+3-22x+1=192,则x= .
例7:已知()⎪⎭⎫ ⎝⎛+•+-==b a b b a a b 2122228293,求的值。

例8:已知91-=x ,9=y ,求()
2122+-••n n y x x 的值。

例9:已知7010=x ,7.010=y .
(1)求y x -的值; (2)求y x 422÷的值.
例10:比较427与381的大小。

例10:
【巩固练习】:
1、计算:
(1)235)41()41()41
(-⋅⋅- (2)(a 2)3·a ·(a 4)2
(4)(-2a 2)3-(-3a 3)2
(5)(b 2)3·(b 3)4÷(-b 5)3 (7)(a -b)10÷(b-a)4÷(a-b)3
(8)(-x 2y)5÷(-x 2y)3
2、计算:
(1)22-2-2+(-2)-2 (2)4-(-2)-2-32÷-π)0 (3) 451301222222----⎛⎫++⨯⨯+ ⎪⎝⎭ (4) )1(1699711111-⎪⎭
⎫ ⎝⎛⎪⎭⎫ ⎝⎛11
3、已知x 3=m ,x 5=n ,用含有m ,n 的代数式表示x 14。

4、已知m m 2793⨯⨯163=,求m 的值。

5、(1)已知x m =3,x n =5,求x 2m+n ; (2)已知a m =6,a n =2,求a 2m -3n 的值.
6、一个长方形的长是宽的倍,宽为cm 2105.2⨯,那么这个长方形的面积为___________________
7、若()1240=+x ,则x __________________.。

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