小组成员分工安排表教学内容
学习小组成员分工表
崔家庄小学四年级学习合作小组成员分工表本学科的一切学习任务。
是班级中本学科的学习带头人和组织领导者。
组长：保证小组高效率的工作，保证每个成员明白该做什么，保证各司其职，帮助化解争端，提出下一步的建议；负责讲解疑难，帮助同学快速完成学习任务等。
纪律组长：教给学生学会两件事，第一件事，管理好本组成员的课堂和自习纪律。
第二件事监督本组成员课堂讨论与发言，小组讨论声音的范围是“20厘米的声音”，以不被第三人听见为准。
回答问题时用全班都听得见的声音，全班同学都能听明白，即要求学生站好并大声说普通话。
卫生组长：负责本小组同学的桌面整理，和周围卫生，对于乱扔纸屑垃圾桌面摆放不整洁者，直接给予减分处理。
负责本组内小扫除、大扫除的安排和监督工作。
确保卫生按时按质完成。
作业组长：负责作业的收交、发放、检查，并将小组作业完成情况汇报给各科科代表。
科代表再将全班的作业、及完成的质量、数量等情况报各科任教师，并量化在班级小组评价中。
记录员：记录员的职责是记录小组合作学习过程中独立学习的认真程度、小组交流时的发言情况、纪律情况、作业完成情况等。
督查员：督查员的职责是检查、督促小组成员的学习提纲、作业完成情况，禁止组内成员拖延和抄袭作业等。
“特别行动小组”主要职责：①监督班内同学做作业情况，对个别同学出现的抄袭现象进行制止；②对结对的后进生或其他同学出现学习困难时给予辅导；若练习中遇到自己也有困难的可先向老师提出相应问题，明确相应解答过程后再指导别人；③收集同学们做练习中遇到的问题，收集在作业互批过程中同学发现的共性问题（并向老师汇总），并和老师一起对作业中出现的典型错题进行“会诊”，分析错误原因，提出正确答案张贴“纠错栏”供学生参阅订正；④收集作业中解题方法新颖巧妙、思路简捷、一题多解等典型范例，并及时记录张贴于“学习园地”中让全班同学欣赏交流。
小组合作学习分工
小组 带头人 语文 数学 英语 物理 化学 思品 历史 地理 生物
Ⅰ卓尔不群 ③徐开亮 ①邓纪露 ②姚道娜 ①邓纪露 ④程 飞 ③徐开亮 ④程 飞 ⑤胡世畦 ②姚道娜
组
小组长： 徐开亮 小老师：邓纪露
Ⅱ意气风发 ①辜传奇 ①辜传奇 ①辜传奇 ②汪令浩 ②汪令浩 ③余策夫 ③余策夫 ③余策夫 ②汪令浩
组
小组长： 于策夫 小老师： 辜传奇
Ⅲ风雨彩虹 ②李如菲 ①许小红 ②李如菲 ③李怀钰 ①许小红 ⑤陈荣森 ④顾传鹏 ③李怀钰 ④顾传鹏
组
小组长： 郭可靖 小老师： 许小红
Ⅳ披荆斩棘 ①徐祥梦 ①徐祥梦 ①徐祥梦 ②张传森 ②张传森 ③姚宝雪 ③姚宝雪 ④邓华威 ④邓华威 组
Ⅳ披荆斩棘
组
小组长： 陈凤杰 小老师： 徐祥梦
Ⅴ自强不息 ①陈荣松 ①陈荣松 ②彭小烨 ②彭小烨 ③王桂林 ⑥谭梦涵 ①陈荣松 ④柯贤婷 ④柯贤婷
组
小组长： 王桂林 小老师：陈荣松
Ⅵ卧虎藏龙 ①李金浈 ①李金浈 ①李金浈 ②江荣雪 ②江荣雪 ④胡 鑫 ①李金浈 ③李升棚 ④胡 鑫
组
小组长： 李升棚 小老师： 李金浈
学科带头人职责：
1、负责督促本组学员及时完成学习任务，本学科的作业收发、督导检查。
2、组织召集本学科的学习交流讨论活动，并能为其他学员解疑答惑，予以学习指导。 3、能带头举手首发参入课堂展示、发言，并调动本组学员举手参入课堂展示、发言，不少于3人每次。 成绩目标： 1、学科带头人：本学科成绩目标不低于优生成绩，并确保必须达到有效成绩。 2、本组学员成绩：本学科优生成绩有、效成绩不少于2－3人。少1人学科带头人－5分每人，
增长1人+加10分每人，依次翻倍累加。
小组合作学习分工
邓纪露。
(密切联系本班课任教柯贤婷(负责团陈凤杰(全面参入督导本班清洁生活委员:韩世杰( 负责本班的上伙、下体育委员:张传森(落实督导的本班的“两语文数学英语李金浈邓纪露李如菲成绩目标:1、学科带头人:本学科成绩目标不低于优生成绩,并确保必须达到有效成绩。
2、本组学员成绩:本学科优生成绩有、效成绩不少于2-3人。
少1人学科带头人-5分每人, 增长1人+加10分每人,依次翻倍累加。
学科带头人职责:九(2班小组合作学习分工小组长职责:1、负责督促本组学员及时完成学习任务,本学科的作业收发、督导检查。
3、能带头举手首发参入课堂展示、发言,并调动本组学员举手参入课堂展示、发言,不少于3人每次。
2、组织召集本学科的学习交流讨论活动,并能为其他学员解疑答惑,予以学习指导。
班务书记员:姚宝雪 ( 负责本班的安全学科代表: 班职责:1、积极与本学科课任教师沟通联系 2、督促本学科学习活动,带动本黎明(负责本郭可靖(全面负责本班每周的“徐开亮(负责班级考勤,仪容仪各项安全检查不出纰漏。
文明寝室前窗户(3扇:徐祥梦后窗饮水机:许小红窗帘、图书角 2、并作为小组发言人,对本小组进行一周得失总结, 并在班会课上交流。
3、担任本班的轮值班长,对本班的各方面情况进行督导,周评进行总结。
小老师:1、确保本人各科成绩达到有效成绩、优生成绩,总成绩上线,终极目标达到前县500强。
2、为本组其他学员解疑答惑,予以学习指导。
必须能带头举手首发参入课堂展示、发言。
1、负责本小组纪律、卫生,活动组织督导,带领本小组参入小组量化考评竞争,客观公正的记录竞争组量化分数,并组织进行汇总周关于。
电子白板、黑板、讲台、文化墙前后门(3扇:陈荣松。
教室瓷砖及镶边铝条:徐祥梦确保本小组参入课堂展示、发言,不少于3人每次。
班级财产管理员:(总负责人:3、确保本人本学科成绩优势,班班务分工及工作职责负责本班每周的“红旗班集体”创建,督导落实周评及班会的组织。
小组合作学习组内分工及职责
小组合作学习组内分工及职责组长 :老师的特别助理,组长要以身作则,要敢于负责,要公正公平,要大胆热情,要维护大局。
负责宏观调控本组同学的学习和生活情况, 负责本组同学作业的督导和收缴, 适当的时候负责本组 B 层同学作业的批改。
(B 层同学负责 C 层同学的作业批改。
1、组织督促小组同学一起完成学习任务。
2、给小组同学分配具体的学习任务。
调节本组内的小组帮扶。
3、帮助同学确定知识的展示的方式。
4、负责本小组同学的学习成绩。
积极帮助、检查后进同学的学习情况。
5、组长要有较强的责任心,成绩比较优秀,组长要有较强的语言表达能力。
6、组织组员办好黑板报、运动会等班级活动。
纪律组长 :负责本组同学的学习状态并做好记录。
要求一定要公平、公正。
1、负责本组同学的上课纪律。
确保本小组课堂的正常进行。
2、评价本小组同学的上课表现并做好记载。
3、配合大组长管好本小组的同学。
4、纪律组长要有较强的责任心,要勇敢的管理好本小组的纪律。
各科代表 :负责对本班未完成作业或不认真完成作业的同学的统计,并及时做好记录。
并在任课老师不在时负责全体同学对本学科内容的学习。
各科组长 :负责对本小组未完成作业或不认真完成作业的同学的统计, 并及时做好记录。
并在任课老师不在时负责全组同学对本学科内容的学习。
1、及时收发作业、查好作业质量;2、协同组长组织讨论、分配任务、管理纪律、鼓励展示,确保每个学习环节有序进行;3、协助组长搞好组内帮扶、学习目标达成,带动组内学习气氛、参与积极性;4、与组长搞好反思会,在学习方面,组织组员想办法、出措施,把本组学习抓去。
学习委员 :负责监控各科代表的作业的收缴情况以及自主时间学生的学习情况,及时提示学生每一天需要完成的作业。
把当天的作业情况交给班主任。
卫生组长 :1、负责本小组同学的桌面整理, 和周围卫生, 对于乱扔纸屑垃圾桌面摆放不整洁者, 直接给予减分处理。
2、负责本组内小扫除、大扫除的安排和监督工作。
小组合作学习组内分工及职责(20201027055204)
小组合作学习组内分工及职责
组长职责：
1、组织好每节课的自学、讨论和展示活动。
2、帮助本组学习有困难的同学完成各项学习任务，负责本小组作业收交、检查。
3、监督本组同学各项班规的遵守情况。
4、记录好每天本组成员的《积分记录》。
纪律组长：
负责本组同学的上课纪律。
确保本小组课堂的正常进行。
评价本小组同学的上课表现并做好记载。
配合大组长管好本小组的同学。
学习组长：
负责对本组未完成作业或不认真完成作业的同学的统计，并及时做好记录。
1、及时收发作业、查好作业质量；
2、协同组长组织讨论、分配任务、管理纪律、鼓励展示，确保每个学习环节有序进行；
3、协助组长搞好组内帮扶、学习目标达成，带动组内学习气氛、参与积极性；
4、与组长在学习方面，组织组员想办法、出措施，把本组学习提高上去。
卫生组长：
负责本小组同学的桌面整理，和周围卫生，对于乱扔纸屑垃圾桌面摆放不整洁者，直接给予减分处理。
负责本组内清洁区、教室、劳动的安排和监督工作。
确保卫生按时按质完成。
学习委员：
负责监控各科代表的作业的收缴情况以及自主时间学生的学习情况，及时提示学生每一天需要完成的作业。
把当天的作业情况交给班主任。
小组成员：
1、服从组长安排与管理，齐心协力打造优秀小组；
2、积极参与课堂讨论、展示、卫生、活动；
3、承担值日组长时，对本组情况进行详细、客观的考核与记载；
4、有集体荣誉感，对自己的问题、错误及时自我批评、改正。
小组成员分工（培训材料）
小组成员分工（培训材料）安新小学小组建设培训细则一、小组分工1号队员：队长。
主持人2号队员：主讲人3号队员：板书员4号队员：记录员5号队员：交流互动员6号队员：打分员二、职责1号：检查作业、组织讨论和预展、展示分工、主持、喊口令、导入语1—2句、补充、判断纠错正误、结束语2号：导入语1句、讲解展示内容（在讲解后可以领读、检测、抽查等。
）3号：辅助讲解、参与展示、板书4号：辅助讲解、参与展示、记录小组合作学习时讨论的要点、展示时给主讲人提示和补充5号：辅助讲解、参与展示、与其他组互动、点名、询问本组分数6号：参与展示（根据任务情况，可以不参与展示）、计分、监督倾听组并打分三、模板展示模板：1：口令（聚焦、迅速、倾听、认真、我展示、我参与）、“大家好！我们是*组*队，我们要展示的是任务*。
”“首先请**为我们……”2：“请大家看……”（请大家跟我读……）。
3、4参与展示，包括读题、轮读课文、补充等（在预展分工时应保证除打分员外所有队员都有展示任务）。
5：“我们组展示完毕，请问有没有补充、纠错或质疑。
”（指名要求补充或质疑的同学回答。
先本组后其他组，本组补充纠错不加分。
先纠错，再补充，再评价，最后可以挑战PK。
本环节根据展示的内容灵活掌握）根据本组预展时的设计，还可以请其他组评价，挑战等。
如有纠错补充，1号队员答：“纠错正确，得一分”，被纠错的同学回答：“谢谢你的纠错，我会改正的。
”读一遍正确答案。
或者，1号队员答：“纠错无效，不得分”。
“我们组展示完毕，请为我们打分。
同意我们得一分的请举手，同意我们得二分的请举手。
*分居多，我们组得*分。
”1：“谢谢大家的倾听，你们的倾听是对我们最大的鼓励。
”6：（随时打分）“刚才在我们组展示过程中，*组倾听认真，加*分，*组有**等违纪情况，不加分。
请下一组展示。
”（如果是最后一个任务，则说：下面请老师点评）（小组合作学习及预展模板略）四、倾听组要求认真倾听，积极思考。
四人小组合作学习分工
队员职责分工
组长（小队长）：
检查预习作业、督促队员完成作业、检查放学整理工作、组织讨论、派代表发言、满20颗星星统计，并粘贴苹果笑脸贴纸。
纪律、礼仪管理员：
管好本小队纪律，包括上课纪律、眼操纪律、课间纪律（如不大声喧哗，不玩危险游戏，跑跳追逐及打架骂人等）；上课是否迟到、是否佩戴校牌及红领巾、指甲是否剪短干净。
卫生管理员：
检查地面卫生、检查桌椅及抽屉是否摆放整齐，打扫卫生是否迟到。
学习用品管理员：
检查下一节课学习用品的准备，桌面学习用品的摆放，书包里的学习用品是否整齐，保管星星、苹果笑脸贴纸。
队员职责分工
组长（小队长）：
检查预习作业、督促队员完成作业、收发作业，检查放学整理工作、组织讨论、派代表发言、满20颗星星统计，并粘贴苹果笑脸贴纸。
纪律、礼仪管理员：
管好本小队纪律，包括上课纪律、眼操纪律、课间纪律（如不大声喧哗，不玩危险游戏，跑跳追逐及打架骂人等）；上课是否迟到、是否佩戴校牌及红领巾、指甲是否剪短干净。
卫生管理员：
检查地面卫生、检查桌椅及抽屉是否摆放整齐，打扫卫生是否迟到。
学习用品管理员：
检查下一节课学习用品的准备，桌面学习用品的摆放，书包里的学习用品是否整齐，保管星星、苹果笑脸贴纸。
校内中小学教学领导小组及其分工简介
校内中小学教学领导小组及其分工简介1. 简介校内中小学教学领导小组是学校内设立的一个重要组织机构，负责统筹、协调和推进中小学教学工作。
该小组由学校教务处主管领导担任组长，教学科目负责人和年级组长等教师担任成员，共同合作完成学校的教育教学任务。
2. 分工校内中小学教学领导小组的成员在教学工作中承担不同的职责，主要分工如下：2.1 教学计划制定和监督教学领导小组负责制定学校的教学计划，并监督各年级、各科目的教学计划的执行情况。
他们根据学校的教学目标和要求，合理安排教学内容、教学进度和教学方法，确保教学工作的有序进行。
2.2 教材选用和教材管理教学领导小组负责审核和选用教材，确保教材的质量和适用性。
他们会对市面上的教材进行评估，并根据学校的实际情况选择合适的教材。
同时，他们还负责教材的管理工作，包括教材的分发、使用和更新等。
2.3 教学质量评估和监控教学领导小组负责组织和开展教学质量评估工作，对学校的教学效果进行监控和评估。
他们会定期进行课堂观摩和教学反馈，提供专业的指导和建议，帮助教师提高教学水平和教学质量。
2.4 师资培训和教学研讨教学领导小组负责组织和开展师资培训和教学研讨活动，提升教师的专业素养和教学能力。
他们会邀请专家学者进行讲座和培训，组织教师之间的交流和分享，促进教学经验的共享和教学理念的更新。
2.5 教学改革和创新教学领导小组负责推动教学改革和创新。
他们会研究和探索新的教学方法和教育理念，引领学校教学工作的发展方向。
他们还会对教学过程中出现的问题进行分析和解决，提出改进措施，促进教学工作的不断优化。
3. 总结校内中小学教学领导小组是学校教育教学管理的重要力量，通过协调和推进教学工作，提高教学质量和教师专业水平。
各成员在教学工作中担负不同的职责，共同努力为学生的全面发展和教育的持续改进做出贡献。