安徽信息工程学院2019届毕业生资源信息

95
74
21
8
电气工程及其自动化
本科四年
186
173
13
9
工业工程
本科四年
46
43
3
10
工商管理
本科四年
38
25
13
11
国际经济与贸易
本科四年
43
11
32
12
市场营销
本科四年
39
18
21
13
产品设计
本科四年
85
38
47
14
环境设计
本科四年
90
31
59
15
视觉传达设计
本科四年
41
13
28
16
动画
本科四年
安徽信息工程学院2019届毕业生资源信息
序号
专业
学制(年)
人数
性别


1
机械设计制造及其自动化
本科四年
172
160
12
2
材料成型及控制工程
本科四年
79
74
5
3
车辆工程
本科四年
164
155
9
4
测控技术与仪器
本科四年
51பைடு நூலகம்
39
12
5
自动化
本科四年
98
83
15
6
电子信息工程
本科四年
96
77
19
7
通信工程
本科四年
38
21
17
17
计算机科学与技术
本科四年
54
46
8
18
软件工程
本科四年
469
410
59
19
网络工程
本科四年
41
33
8
20
英语
本科四年
78
13
65
合计
2003
1537
466
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南昌大学2019届毕业生人数统计表

南昌大学2019届毕业生人数统计表
3年
硕士
21
运动医学
3年
硕士
6
中西医结合临床
3年
硕士
2
肿瘤学
3年
硕士
38
重症医学
3年
硕士
3
转化医学
3年
硕士
8
际銮书院
本科合计:144人
际銮书院
本科合计:144人
国际经济与贸易
4年
本科
2
会计学
4年
本科
3
制药工程
4年
本科
2
财务管理
4年
本科
7
经济学
4年
本科
5
新闻学
4年
本科
1
广告学
4年
本科
1
法学
4年
本科
2
旅游管理
3年
博士
1
公共管理学院
合计:360人
本科:305人
硕博:55人
公共关系学
4年
本科
26
公共事业管理
4年
本科
39
社会工作
4年
本科
22
人力资源管理
4年
本科
38
行政管理
4年
本科
112
应用心理学
4年
本科
68
行政管理
3年
硕士
29
政治学
3年
硕士
3
土地资源管理
3年
硕士
6
社会保障
3年
硕士
8
应用心理学
3年
硕士
9
马克思主义学院
硕博合计:43人
科学社会主义与国际共产主与运动

合肥工业大学电子信息工程专业2019版人才培养方案

合肥工业大学电子信息工程专业2019版人才培养方案

合肥工业大学电子信息工程专业2019版人才培养方案(080701)一、培养目标和毕业要求培养目标(Learning Goal,LG):本专业面向消费电子、通信传输、雷达与电子对抗、安防监控、智能制造等领域,培养“工程基础厚、工作作风实、创业能力强”,德、智、体、美、劳全面发展,胜任电子信息产品及系统的设计、开发和生产管理等工作,具有社会责任感、创新精神和国际视野,德才兼备、能力卓越、自觉服务国家的电子信息工程领军和骨干人才。

学生毕业五年后应达到如下职业能力目标:LG1.能综合运用电子信息相关理论和技术,对电子信息领域复杂工程项目进行优化设计和创新开发,胜任电子信息产品和系统的方案设计工程师、硬件设计工程师、软件设计工程师、算法工程师或者项目经理等岗位工作,工作经验丰富。

LG2.具有社会责任感,积极服务国家与社会,坚守职业规范,坚持公众利益优先。

LG3.具有良好的人文素养和团队协作精神,善于沟通、交流、合作,能在团队中担任骨干或领导。

LG4.具有国际化视野、创新能力和终身学习能力,能积极学习、主动适应不断发展变化的国内外形势和环境。

毕业要求(Graduation Requirement,GR):GR1. 工程知识:能将数学、物理、工程基础和专业知识用于解决电子信息领域的复杂工程问题。

GR2. 问题分析:能应用数学、物理和电子信息科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析电子信息领域的复杂工程问题,以获得有效结论。

GR3. 设计/开发解决方案:能够设计针对电子信息领域复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、电路、软件或算法,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

GR4. 研究:能够基于电子信息科学原理并采用科学方法对电子信息领域复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

GR5.使用现代工具:能够针对电子信息领域复杂工程问题,开发或者选择、使用恰当的仿真软件、软硬件开发工具和软硬件技术资源,包括对电子信息领域复杂工程问题进行预测与模拟,并能够理解其局限性。

新工科背景下基于OBE的混合教学模式探索——以软件工程为例

新工科背景下基于OBE的混合教学模式探索——以软件工程为例

新工科背景下基于OBE 的混合教学模式探索——以软件工程为例张新,吴晓琴,程知,张琛(合肥学院,安徽合肥230601)摘要:基于OBE 的混合教学模式以成果为导向,以学生为中心,以培养目标为核心的教学设计理念,符合新工科背景下培养大量应用型创新创业人才的需求。

本文以提升学生自主学习能力和实践应用能力为目标,基于OBE 反向教学设计理念实施软件工程混合式教学,将线上自主学习和线下翻转教学和案例驱动实践教学有机结合,充分调动学生的积极性和主动性。

关键词:新工科;OBE;教学设计;软件工程中图分类号:TP311文献标识码:A文章编号:1009-3044(2021)07-0167-02开放科学(资源服务)标识码(OSID ):1OBE 反向教学设计理念图1OBE 反向教学设计理念我校软件工程专业是教育部第一批“卓越工程师教育培养计划”专业。

作为专业核心课程的软件工程理论枯燥,已有的教学手段存在各种缺陷:传统教学无法提升学生学习兴趣,翻转课堂无法实时跟踪学生学习情况。

学生因此无法寓学于乐,现有教学模式也无法适应在新工科背景下培养大量应用型创新创业人才的信息化需求[1]。

基于OBE (Outcome-based Education )的反向教学设计(如图1所示)与专业认证理念相符。

因此,面向国家、社会和行业的发展需求,以培养软件工程专业应用型创新创业人才为目标,为软件工程课程制定支撑毕业要求的指标点,教育教学过程围绕预期学习成果进行设计、组织和重构。

基于此,设计了基于OBE 理念的软件工程线上线下混合式教学模式。

2OBE 教学模式研究现状OBE 教育模式起源于美国工程教育,最早由美国学者Spady 提出,OBE 的核心理念为学生经过学习过程后成功获得学习成果[2]。

自2006年工程教育认证工作经教育部推广,OBE 教育模式逐渐兴盛。

目前国内教学在理工科和文科领域内都有相关研究。

清华大学的软件工程课程结合OBE 模式对课程的教学方案进行了优化和改进[3]。

优秀毕业生事迹材料4份-精选范文

优秀毕业生事迹材料4份-精选范文

优秀毕业生事迹材料4份-精选范文优秀毕业生事迹材料4份优秀毕业生事迹材料1陆xx,2019届信息工程系Java软件开发专业毕业生。

个人发展情况:回首大学生涯,有过渴望、有过追求、有成功也有失败,老师们给了我许多锻炼的机会,让我懂得如何做好班干部,如何为同学们服务,在日常的工作中同学们的积极配合让我在工作中得心应手,使得自己的个人综合素质全面提高。

在这个过程中我不断地挑战自我,充实自我,为我的未来打下了坚实的基础。

作为xx班的副班长,三年来,我工作认真负责,能替同学排忧解难。

有较强的集体荣誉感,能努力完成集体交给的任务。

为此,我被评为学院“优秀学生干部”。

在学习上,我态度端正,勤奋、刻苦、好问,有较强的钻研精神思维较严密,具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力,很荣幸连续两年获得学院“一、三等奖学金”及“国家励志奖学金”。

2019年12月底,我来到xx睿创信息技术有限公司工作,开始我毕业后的第一份工作,在公司当研发部的前端工程师,虽然和我的专业有些不同,不过我相信,在坚持不懈的努力下,任何困难都会迎刃而解。

大学三年,演绎了我人生的许多第一次,而大学的珍贵,并不仅仅是这许多的第一次,更重要的是涵盖着许多的最后一次:一生中最后一次有机会系统性地接受教育;最后一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程;最后一次能在相对宽容、纯洁,可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。

所幸的是,我认真把握住了每一个“第一次”,让它们成为我未来人生道路的基石;我也珍惜每一个“最后一次”,没有让现在的自己追悔莫及。

感谢美丽的校园,给予了我飞翔的翅膀;感谢亲爱的老师和同学,给予了我展翅翱翔的信心和勇气。

毕业感言:无论大学途中迷恋上了什么,不要忘记自己上学的主要目的。

优秀毕业生事迹材料2陈x,2019届信息工程系电子信息工程专业毕业生。

个人发展情况:两年年的大专学习似弹指一挥间,从刚跨入大专时的失落和迷茫,到现在即将走上工作岗位的从容,坦然.我知道,角色的转换,这又是我们人生中的一大挑战.这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益于大专两年的学习积累和技能的培养.作为信息系学生会副主席、宿舍管理委员会副会长、班长、两年来,我工作认真负责,能替同学排忧解难。

2019年安徽省普通高等学校品学兼优毕业生名单

2019年安徽省普通高等学校品学兼优毕业生名单

2019年安徽省普通高等学校品学兼优毕业生名单一、中国科学技术大学(共251人)研究生(196人)吕晨晖董华楠(女) 周登攀严佳(女) 高露(女) 曹陈辰王博张仲恺方海涛祝家银林爽赵倩(女)方兆翔陈元(女) 蔡佳佳(女) 赵路林志勇刘鸣邓凡水刘雪松吴骋段兆晨杨晨飞刘雅婷(女)杨其浩焦星辰韩莹陈晨(女) 王昊龚宝祥谢兼(女) 张震刘福宁(女) 王晓阮政陈嘉璐曹丽娜(女) 吴杰王云鹏王琳琳(女) 常静静(女) 杨飞杨懿琨赵东升边一帆胡淑萍(女) 季琴(女) 蒋志猛李慧群(女) 秦旻张臻昊周文柏朱静(女) 陈家玉窦润东夏雨薇(女) 于晓玮(女) 岳龙川陈闽强张秀丽(女)王冲庄彬刘浩然王文忠刘倪纲孔昕(女)卜俊杰傅思成刘晓丹(女) 朱青(女) 王冬耀周文杰赵亚青(女) 吴慧慧(女) 李星悦(女) 江兴何陆楠楠(女) 胡亚敏邵祎康许杨李博杰董雨萌(女) 刘子辉卢蓉(女) 刘暄华芳(女) 鲍艳(女) 李燕(女) 王远达江利景韦林张曦文(女) 余德美刘培冯海军郁阿碗邓瑞哲邢银锁郑昭霆章杨汪从文陈宏华陈双莹(女) 李鸿雁(女) 林成月(女) 胡鲍健张卫胡显锐王传俊(女) 刘博陈克红马荣贵董斌亚森·努尔买提张学谦刘春能李文兵梁萍(女) 韩文韬黄桥赵晴晴(女) 王叶竹(女) 谢珊(女) 郜丹丹(女) 贾坤(女) 葛尧梁作宇潘文爽(女) 王贺万璐敏(女) 王训谱宣玉琴(女)张瑜(女) 洪浩然王君宋力文赵金镛周恺祺周云舒(女) 冯雪敏(女) 姜涛孙玉强樊政炜李鹏程潘世友姜一帆(女) 张天文曾犟杭天蓉(女) 李珣彭志红(女) 牧小卫黄中意宋一凡李立夫丁小康虞菲周振宇孙红照任飞鸿郑海英(女) 张景东鲁晨(女) 李何轩许权田兴聂伟张权吕松杨皓君(女) 燕胜王腾傅云鹏许吉禅王兴立蒋科成胡轶谢洋李遗祥王冬芳(女)郭红博陈林王宇(女) 刘波杨兵兵张文强胡敏敏(女) 刘天夫向梁潘兵杨洁(女) 汪昌红燕子翔李超田畅吴俊峰本科(55人)田野吴天花焱农(女) 吴心宇(女) 肖映泰张远航卢天高夏立乔王警钰(女) 傅三原(女) 常弗鸣王贾甦(女) 匡薇(女) 张俊升张孝腾董汉德沈堃鸿王志昂孙琦路哲宇刘丁匀(女) 邵彦杰王轶超王志张磊席大为万佳为梁嘉韵(女) 朱健和曹文挺李一恒秦一功钱乾张翔李家骐刘林范家旗(女) 刘泽刘梓轩武松桦张晓雅(女) 王立梅(女)林奕爽茹思淞张晟星郭尖尖(女) 程育宝张益博陈泳舟周祺谢筠庭(女) 李文娟(女) 丁若麟戴玮宸刘轩铭二、合肥工业大学(共345人)研究生(99人)钱正春刘志王奇李浩茆弘民王宁赵浩然王田钟言久张开源孙魏陈炫瑞汪涛张学威王磊张雨薇(女) 王伟蒋丛让方金龙胡凡宇史立恒王志泉徐梦瑶(女) 胡勇黄科周宇罡李晓雨张陈(女) 刘菲(女) 邵玉涵黄天宇王继聂小如(女) 陈曦(女) 程铁杰范绪君吴小姣(女) 崔人文赵砥郭广帅黄乃辉吴安旭马贤峰付伟佳(女) 张婕(女) 宋聪强乔梦霞(女) 巩秋艳(女)罗小牧(女) 俞凯陈云志(女) 杜双艳(女) 陈贞(女) 张超张弛(女) 郭志峰陈刚朱慧君(女) 花聪聪(女) 丁晓艺(女)谢寰宋倩倩(女) 夏江营何起招鲍思源杜宇葛丰李志远李骏豪韩茹(女) 邓康朱林聪聂利青(女) 邬宗姗(女) 王策胡玮(女) 叶浩张晨阳万代林童暸望李瑶(女) 唐明明郭宇马欢欢(女)王朝东徐健勋李雪健张永亮杨旭杰朱冬东杜卿宇何清黄祥郑友程翔禚丹丹(女)冯国栋张希斌钱昌本科(246人)周凯康阳寇思捷张晓燕(女) 韦管刘宇轩金凤臻张逸冰(女) 刘敢雷少辉王家豪朱丽莹(女)钱佳伟朱基宏张涵(女) 方秦(女) 杨倩倩(女) 林梓圻(女)刘鹏蓝紫璇(女) 舒文杰张若愚周雨阳翁淑琴(女)秦国铨沈阳胡晗康曼(女) 吴硕硕唐旭揣玉伟朱梦婷(女) 徐楠(女) 周璐瑶(女) 刘倩(女) 张婷婷(女)李娅(女) 周娅(女) 刘心语(女) 朱汉卿蔡瑶杭(女) 刘禹康侯鑫(女) 李慧(女) 赵明巩珊珊(女) 迟璐璐(女) 王亚男吴弘毅厉琦刘项方韵栾鑫唐智浩王科褚岱王杨杨马华润谢致远刘海涛蒲玉倩(女) 徐海峰朱玉峰薛婵(女) 蒋浩李松松王雯云(女) 赵子刚刘谭李锐李真晶章雪琦(女)王甫舟吕梦迪(女) 石纯煜(女) 林斯媛(女) 韦榆瑶(女) 朱永日周连勇朱哲慧(女) 陈若源(女) 郑禾润(女) 蒋茵子(女) 陈梓涵(女)黄泽昆许红丽(女) 毕肖楠(女) 王雪敏(女) 王冰洁(女) 郑佳妮(女)彭冠锦(女) 周旭峰陶俊峰刘子俊温锐周晓庆(女)盛军辉陈宏孙雨帆桂勇杨国君孙昊李珂孙璐(女) 刘昕宸蒋雪瑶(女) 吉品(女) 解文滕(女)秦鹍鹏吴娜梅(女) 杜健丁小雨(女) 张亚婷(女) 吴岩徐姗姗(女) 骆文娟(女) 胡冬冬崔恒王紫菁(女) 王晓晨(女)赵家杨朱秋颖(女) 周莹(女) 王文赞许绍鹏姬路遥(女)姚欣瑞(女) 吴洁颖(女) 胡沈江李娜(女) 杨哲涵(女) 高猛丁文慧(女) 刘钊(女) 吕无双(女) 曹宏宇张琳(女) 汤佳佩(女)赵鹏尹丽君(女) 宁星瑞(女) 马家彬方可郭英华(女)刘慧婷(女) 陈棵黄益铭葛明金孙雄鑫鲁柯柯刘福临任安然(女) 年潇闫旭政王晴(女) 张庆华杜亚芳(女) 郑致远孙允森张善飞王贤成唐培葛瑞清(女) 杨标党兴华潘晨陈永辉周永斐赵昱璐(女) 王佳伟代笑颜王赶王馨怡(女) 张晨晟汪加轩代柯昌黄海波宗琦王雪纯(女) 赵文仪(女)刘雯(女) 雷超刘佳孔文强侯梦凡(女) 秦家祺周晟郎艳凤(女) 王雨阳(女) 赖兰腾郭欢祥施森张广元邱寒雨尹吉帆(女) 马彦义施渺章凯郭枫吴新红周加文韦宇婕(女) 赵铭晨涂江山谢文宝刘晨叶晨晨陈名杨孙乐璇(女) 姬博纹(女)张潇丹(女) 侯晓涵(女) 林陆旭崔锦东梁顺奕孙文迪(女)李聿楷黄婧(女) 夏雨婷(女) 邵鹏阳董晓珂(女) 姚瀚申叶昕昕(女) 李雅鑫(女) 陈昱元白傲越(女) 陈杏雅(女) 查日环(女) 万宇澄张华然张继鹏程俊李小玉(女) 王梦微(女)张王春武子云曹莹娜(女) 郭丁菲(女) 侯雪情(女) 蒋进朱梦丹(女) 王思敏(女) 史宝钊王硕王逸盈(女) 李轩三、安徽大学(共266人)研究生(88人)吴群何云飞孙杰沈志宋治敏(女) 欧盼(女)方斌夏莹(女) 杨辉孙红伟(女) 高永山王逍刘伟周媛媛(女) 付广龙严建海包先跃戴欢欢王珉(女) 蔡雨(女) 屈水源(女) 孟兰(女) 马艳(女) 高萍(女)丁成云(女) 姚雪平(女) 闫伟李阿蒙胡虹彦(女) 李甜甜(女)周玲玉(女) 周姝豆(女) 孙阳巫妍茜(女) 高俊聪(女) 卢东郑和园史雯(女) 任建安王晓双(女) 马玉婷(女) 田瀚任璐璐(女) 张心雅(女) 金一鼎彭冰(女) 张帅张坤毕良军(女) 吕美霞(女) 王建飞房莹(女) 方苏萍(女) 肖将马继巧王政治方樱桃(女) 朱红(女) 卫伟(女) 丁翔孙超牛凯坤孔令雨王晶晶(女) 周思钱鑫仲志胜刘鹤赵小雷周琴(女) 程石磊唐珍(女)高亚兰(女) 侯俊飞谢鹏王悦(女) 夏菁(女) 胡梦齐(女)孟巧丽(女) 丁一鸣王慧(女) 侯园园(女) 王朝程丹汝(女)何中燕(女) 宋雪玮(女) 艾琦珑董俊本科(169人)王子健(男) 王梦鸽(女) 杨蕾(女) 刘庆姗(女) 邓时健(男) 冒晨政(女)陈闽楠(女) 范云龙安栋刘震沈重阳路远文扬(女) 喻欣蕾(女) 谢小雨(女) 王鹏程丛冰(女) 黄佳丽(女)贾森元汤陆银(女) 宋晚杰(女) 包晨阳杜兰(女) 卢幼学(女)杨帆(女) 许若晴(女) 张文娅(女) 陈洪瑞轩戴晶玲(女) 梁步稳桂琳(女) 聂锦晨(女) 王炳文丁一倍(女) 张慧忠程驭坤李通胡科姜浩刘天生邱林锋王小颖(女)朱海亮江顺宇王邦宇王天琪(女) 高歌马洋王佳月(女) 蔡琨陈思宇(女) 李环宇汪奔龚勇兴许蒙蒙(女) 代永子豪肖洋洋洪凯刘凯张伟井宇石周刘大伟刘心宇(女) 李文军李启亮李琳(女) 陈承宦文楠(女) 殷康锦(女) 姚顺雨陶硕杨文凯(女) 徐涵(女) 刘晓琳(女) 吕琼(女) 王师琦(女) 许梦(女) 秦修冀张娜娜(女) 宋静淼(女) 孙康熊一凡(女) 巫婧涵(女) 李东东刘亚男(女) 田瑞琦(女) 赵雪雪(女) 焦世文汪琪美(女)施雯(女) 孙紫薇(女) 汪明洁(女) 孙晓雯(女) 卢云仙(女) 于越(女)樊子琦(女) 石秀连(女) 陈雨阳(女) 杨青青(女) 王红(女) 郎健康郭蕊(女) 程诗谣(女) 唐磊王姗(女) 侯利(女) 田琦毛巧儿(女) 曹楚涵(女) 邓可(女) 李彦迪(女) 张桐榆(女) 张雅慧(女)姚钦童浩戴丹丹(女) 张艺凝(女) 李叶紫(女) 王佳琦(女)陈玲(女) 王一彤(女) 吴晨博颜倩(女) 魏欣欣(女) 王力力(女)魏雨馨(女) 宗德婵(女) 刘梓桐(女) 许琳惠(女) 韩利君(女) 胡凡(女)袁梦倩(女) 赵悦妤(女) 王梦瑶(女) 杨宗义聂溪流(女) 谢佳佳(女) 王朋伟李昭若(女) 汪婷(女) 王秀文(女) 徐梦仙(女) 柳照娟(女) 毛阳周卫丽(女) 郭子明范尊彩(女) 张丹(女) 刘小凡(女)马丹楠(女) 金燕(女) 孙千惠(女) 张煜搏贾鹏葛子琪(女) 邵宸卢长双(女) 汪博李彩(女) 唐雨涵(女) 傅敏(女)郑晓信王颖江雪(女) 田健莹(女) 李芸辉(女) 郑杰崔雅莲(女)专科(9人)樊王霞(女) 俞钏钏(女) 李乐铭(女) 许士林刘睿琪(女) 程千全蔡琦(女) 李宁戴成龙四、安徽师范大学(共219人)研究生(57人)陈梦璇(女) 梁淑情(女) 徐炜红(女) 詹利敏(女) 吴云云(女) 储宁静(女)张梦晗(女) 齐小学彭泳力杨光宝宋蓉(女) 项子馨(女)韦海龙李长胜孙银玉江昕(女) 孙子男(女) 宋晨曦(女) 阮仁斌杨白冰(女) 关欣徐玉(女) 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2019届高职毕业生生源表

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2019届高职毕业生生源表总数本市外地序号学院及专业总数男生女生总数男生女生总数男生女生机械工程学院539 505 34 363 340 23 176 165 111 数控技术195 184 11 142 134 8 53 50 32 数控技术(中西)73 70 3 72 69 3 1 1 03 数控设备应用与维护134 131 4 91 87 4 44 44 04 模具设计与制造46 38 8 15 13 2 31 25 65 精密机械技术59 536 34 29 5 25 24 16 材料工程技术31 29 2 9 8 1 22 21 1智能制造学院517 340 177 319 200 119 198 140 587 电气自动化技术205 193 12 133 122 11 72 71 18 物流管理187 81 106 105 45 60 82 36 469 计算机网络技术69 45 24 38 19 19 31 26 510 信息安全与管理39 10 29 33 8 25 6 2 411 智能控制技术17 11 6 10 6 4 7 5 2航空航天学院266 174 92 113 64 49 153 110 4312 飞机电子设备维修37 35 2 7 6 1 30 29 113 飞行器制造技术(航天器方向)56 54 2 33 33 0 23 21 214 无人机应用技术48 41 7 17 13 4 31 28 315 空中乘务125 44 81 56 12 44 69 32 37汽车与轨道交通学院526 474 52 248 222 26 278 252 2616 机电一体化技术274 263 11 138 133 5 136 130 617 汽车检测与维修技术129 128 1 53 53 0 76 75 118 汽车技术服务与营销36 13 23 12 3 9 24 10 1419 应用电子技术28 20 8 13 9 4 15 11 420 城市轨道交通车辆技术59 50 9 32 24 8 27 26 1软件与通信学院256 157 99 49 27 22 207 130 7721 软件技术101 64 37 14 6 8 87 58 2922 物联网应用技术98 66 32 24 17 7 74 49 2523 移动通讯技术57 27 30 11 4 7 46 23 23经贸管理学院270 41 229 166 24 142 104 17 87 24 会计电算化106 10 96 55 3 52 51 7 4425 电子商务18 9 9 11 7 4 7 2 526 会展策划与管理50 4 46 49 4 45 1 0 127 老年服务与管理14 0 14 14 0 14 0 0 028 连锁经营与管理45 12 33 26 6 20 19 6 1329 人力资源管理37 6 31 11 4 7 26 2 24应用外国语学院186 23 163 52 6 46 134 17 11730 应用德语49 5 44 5 0 5 44 5 3931 旅游管理37 3 34 23 2 21 14 1 1332 商务日语21 7 14 10 2 8 11 5 633 应用西班牙语33 6 27 2 1 1 31 5 2634 应用英语46 2 44 12 1 11 34 1 33艺术学院185 99 86 68 36 32 117 63 5435 产品艺术设计28 19 9 10 6 4 18 13 536 动漫制作技术48 24 24 16 7 9 32 17 1537 环境艺术设计47 30 17 12 10 2 35 20 1538 视觉传播设计与制作46 21 25 24 10 14 22 11 1139 音像技术16 5 11 6 3 3 10 2 8新能源系90 75 15 34 29 5 56 46 1040 建筑智能化工程技术30 25 5 15 14 1 15 11 441 风力发电工程技术28 22 6 10 7 3 18 15 342 光伏发电技术及应用32 28 4 9 8 1 23 20 3全校合计2835 1870 946 1413 931 464 1423 940 4832019届联合培养本科毕业生生源表总数本市外地序号专业总数男生女生总数男生女生总数男生女生1 机械设计制作及其自动化30 27 3 30 27 3 0 0 02 自动化联合培养29 19 10 29 19 10 0 0 03 软件工程30 17 13 30 17 13 0 0 0全校总计89 63 26 89 63 26 0 0 0。

重庆理工大学2019届毕业生就业质量年度报告报告说明【模板】

*****大学2019届毕业生就业质量年度报告报告说明根据教育部关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的相关要求,学校编制和正式发布《**大学2019届毕业生就业质量年度报告》。

本报告数据来源于三个方面:一是来源于重庆市大学中专毕业生就业系统。

初次就业率数据统计截止日期为2019年8 月31 日,年终就业率数据统计截止日期为2019 年12 月17日。

使用数据主要涉及毕业生的基本情况、就业率、就业状况等方面;二是来源于第三方调查(重庆市教育研究学会)调研数据。

调查面向全校2019届毕业生,自2019年6 月17 日至2019年12 月11 日,共回收有效问卷4275多份。

使用数据涉及就业相关分析比较及对教育教学的反馈等;三是来源于近三年学校毕业生就业数据纵向比较,使用数据主要涉及就业发展趋势和相关分析比较等。

前言**大学创办于1940年(前身为国民政府兵工署第11技工学校,对外称“士继公学”),是重庆市重点建设高校,是西南地区唯一一所具有兵工背景的普通高等本科院校。

学校现有花溪校区、两江校区和杨家坪校区,总占地面积2591亩,校舍建筑面积113万平方米。

学校坚持落实立德树人的根本任务,面向和服务国家及地方经济发展,建立了理、工、文、管、经、法、医、艺等协调发展的多学科体系。

拥有省(部)级一级重点学科10个,一级学科硕士学位授权点15个(覆盖二级学科硕士学位授权点45个)、硕士专业学位授权点14个。

设有本科专业62个,其中,国家级特色专业4个、综合改革试点专业2个;重庆市特色学科专业群5个;重庆市一流专业建设项目20个、大数据智能化等市级特色专业建设项目4个。

拥有1个国家级实验教学示范中心、1个示范性国家虚拟仿真实验教学项目。

现有全日制本科生、研究生、留学生等28000余人,累计为社会输送10余万人才。

一直以来,学校毕业生就业工作成绩斐然,毕业生就业率一直保持在92%以上。

2011年被教育部授予“全国毕业生就业典型经验高校”、连续获得“重庆市普通高校毕业生就业工作先进集体”、是首批“重庆市普通高校毕业生就业示范中心”。

2019年顶岗实习与就业对接会企业一览表-安徽电子信息职业技术学院


装配、硬件、机械工程师 5人
56
安徽明霞网络科技有限公司
淘宝天猫客服10人
57
安徽人和市场研究咨询有限公司
政府调研回访员/物流客服80人
58

安徽瑞成新电子科技有限公司
天猫运营助理10人
59
安徽三酉电子商务有限公司
美团售后客服
60
安徽省蚌埠华益导电膜玻璃有限公司
制造类专业
61
安徽省大富机电技术有限公司
电气自动化及制造类专业
50
安徽跨路信息科技有限公司
内业数据处理50人
51
安徽来购商业连锁股份有限公司
实习店长 60人
52
安徽蓝派网络科技有限公司
电商客服 10人
53
安徽老乡鸡餐饮有限公司
财务专员、IT实习生、平面设 计、新媒体运营 50人
54
安徽猎居网络科技有限公司
客服 20人
55
安徽凌坤智能科技有限公司
96
合肥京东方视讯科技有限公司
技术员10人
97
合肥京东方显示光源有限公司
工艺技术员20人
98
合肥晶澳太阳能科技有限公司
基层管理
99
合肥晶合集成电路有限公司
自动化生产设备技术岗20人
100
合肥凯邦电机有限公司
数控技工
101
合肥邻几便利店有限公司
网络工程 10人
102
合肥茂腾环保科技有限公司
水处理工程师5人
银行坐席代表 30人
44
安徽吉事多便利店有限公司
零售储备干部20人
45
安徽江淮汽车集团股份有限公司
基层技术员及管理骨干 30人
46

兰州文理学院教务处教育教学信息公开数据(2019年度)

兰州文理学院教务处教育教学信息公开数据(2019年度)学校2019年度在校生总计11074人,其中本科生7832人,占总数70.72%,专科生3242人,占总数29.28%,2019届毕业生应毕业人数2565人,实际毕业人数2470人,授予颁发学位:1399人。

全校开课总门数1747门,其中公共选修课293门,占总课程门数的16.7%。

全年普通话考试人数共3971人次。

2019上半年发放教材56309册;下半年发放教材89725册。

学校高度重视专业建设和人才培养,始终坚持服务区域经济发展和行业产业需求,优化专业结构;牢牢把握应用型人才培养规律,全面提升专业内涵建设;积极构建“校企合作”人才培养体系,打造协同育人平台,全面提升专业发展水平注重;强化提升专业综合竞争力,获得了丰富的专业建设成果,形成了专业竞争优势。

2019年申报设置“航空服务艺术与管理”、“数字媒体艺术”、“会计学”、“绘画”、“英语”5个本科专业,推荐申报旅游管理、汉语言文学、应用化学、环境设计、新闻学及数字媒体技术六个甘肃省一流本科专业建设点,推荐申报旅游管理、汉语言文学、应用化学、环境设计四个国家级一流本科专业建设点,无停招本科专业。

学校进一步优化人才培养方案,突出办学特色,加强学位管理,确保学位授予质量。

2019年度学校财务管理、学前教育、电子信息工程、旅游管理4个专业经甘肃省学位办专家组审核评估,验收通过,获学士学位授予权。

学校加强全国大学英语四、六级考试及高等学校英语应用能力(PRETCO)A、B级考试组织工作,高度重视,规范操作,严格管理,严肃考风考纪。

2019年上半年,四级报考人数:3780人,合格288人;六级报考人数:641人,合格29人;A级报考人数:859人,合格738人;B级报考人数123人,合格60人。

学校加强学风建设维护学术诚信,继续开展本科毕业论文(设计)查重工作,2019年度,我校学位论文合计1399篇,论文查重系统共检测论文2969篇(含二次查重及整改查重),学校强化本科毕业论文的质量监控,更好地提升本科毕业论文质量。

2021年中国大学生就业情况报告

2021年中国大学生就业情况报告1、本科院校就业率有所下降,高职院校持平此外,2009年就业报告还指出,2019届毕业生就业量最大的前10位城市依次为北京、上海、广州、深圳、杭州、天津、成都、南京、济南、苏州;高职高专毕业生就业量最大的前10位城市依次为北京、上海、广州、深圳、南京、苏州、杭州、成都、郑州、青岛。

2、越是经济发达地区,自主创业的比例越低观察终于表明,2019届大学毕业生中,来自“私营企业主”、“企业司理职员”、“个别工商户”等家庭的毕业生自主创业比例最高(见图三)。

大学毕业生创业受其家庭的企业家文化影响较大。

而且,其创业资金82%以上依靠怙恃、亲友和个别储蓄,来自商业性危害投资和政府资助的只占1%。

所以,有创业意愿但家庭经济条件不好的毕业生就不简略实现创业梦想,政府需要在启动资金方面帮助经济困难的创业者。

3、工学、治理学就业率最高,法学和哲学最低4、本科生收入下降,男女同工不同酬虽然2019届大学毕业生男女之间的就业率没有明显差别,但即便在女性毕业生占优势的专业中,男性毕业生薪资全部高于女性,可能存在同工不同酬的薪资鄙视。

2019届大学毕业生中,同条理、同专业男女生的均匀月收入最大差距靠近800元。

此外,观察数据表明,国度与社会治理者、私营企业主、企业司理职员、办事职员家庭的毕业生求职成功的最主要渠道是“议决亲友好友得到招聘信息”,而不是像其他家庭的毕业生求职成功的最主要渠道为“大学招聘会”。

相比之下,无业与失业职员家庭的子女就业率最低,而其高考分并不低于其他家庭的子女,每拿到一份劳动邀请所需要的求职份数最多、求职成本最高,来自无业与失业职员家庭的毕业生需要得到更强的就业办事。

5、大学毕业生亟须改进相同和创新能力2019届大学毕业生五大类基本劳动能力满足劳动要求较好的依次为科学思维能力、动手能力、理解与交流能力,较低的为应用剖析能力、治理能力。

而本科毕业生亟须改进的基本劳动能力是有效的口头相同、协商技术和说服他人等;高职毕业生则是有效的口头相同、积极学习和说服他人。

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