社会工作是什么讲座

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社会工作的内涵、原则及主要领域副本

社会工作的内涵、原则及主要领域副本
我国对社会工作的理解
普通社会工作
这里所说的社会工作是指在本职工作之外从事的、不计报酬服务性或公益性工作。如离退休人员当校外辅导员,一些志愿者从事公益服务活动
行政性社会工作
这是指政府部门、企事业单位和群众团体中,那些专门从事职工福利、社会救助的人所从事的助人活动,如民政部门的社会救助、老人福利和儿童福利工作等
坚持中国共产党的领导
坚持社会主义核心价值观的引领
坚持以人民为中心的理念
坚持职业化、专业化、本土化的发展路径
社会工作的要素
社会工作的对象
服务对象
服务对象是社会工作的基本要素,是社会工作者直接服务或帮助对象,是物质上、精神上、社会关系上遇到困难、需要社会工作者提供帮助的个人或群体
支持者
社会工作者除了提供直接服务,还要鼓励其在可能情况下自强自立、克服困难、自我决策,为自我发展创造条件,即“助人自助”。这不是要放弃服务,而是通过激发或帮助分析而使其和服务者良性互动,从而更好地解决问题。\n例如:优势视角下的增能个案工作、肿瘤患友互助支持小组、单身妈妈互助支持小组、失业者再就业讲座/培训等。
政策影响者
当社会工作者在基层服务过程中发现某些问题具有普遍性时,应当向有关政府部门提出建议,制定、修订和完善政策。这样,可以减少和避免社会问题的再次发生和减缓社会问题。\n例如:社工作为政策影响者向政府建言献策。
研究者
社会工作者作为一个有心人,对自己的服务实践进行研究,可以提高专业服务水准,发展社会工作专业知识与理论,也可以为社会政策的制定提供依据。实际上,细致地了解服务对象的问题并给出正确判断也是研究问题。\n例如:社工通过种种方式进行专业相关总结与反思。
强调专业方法
社会工作形成了个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政等一系列独特的工作方法

社会工作行业:社会工作与社会福利培训ppt讲座

社会工作行业:社会工作与社会福利培训ppt讲座

居家养老服务
通过上门服务、远程照护等方 式,为居家老年人提供生活照 料、家政服务、健康管理等服 务。
互助养老服务
鼓励老年人之间开展互助服务 ,如时间银行、志愿服务等。
老年人心理健康关怀与辅导技巧
01
02
03
04
心理健康问题识别
了解老年人常见的心理问题, 如孤独、焦虑、抑郁等,及时
发现并干预。
有效沟通技巧
案例三
获得住房保障,改善居住环境 和生活质量。
案例四
教育救助助力寒门学子圆梦大 学。
03
弱势群体关注与支持体系建设
弱势群体识别及需求分析
80%
识别标准
依据社会经济地位、生活能力、 健康状况等因素,明确弱势群体 的界定标准。
100%
需求评估
通过调查、访谈等方式,深入了 解弱势群体的实际需求,包括基 本生活保障、教育、就业、医疗 等方面。
等信息技术在残疾人服务领域的应用和推广。
07
总结回顾与未来展望
本次培训内容总结回顾
社会工作理论
01
介绍了社会工作的基本概念、理论框架和实践方法,帮助学员
深入理解社会工作的本质和意义。
社会工作实务
02
通过案例分析、角色扮演等互动形式,让学员掌握社会工作的
实际操作技巧和应对策略。
社会福利政策
03
详细解读了国家社会福利政策,包括社会保障、社会救助、优
掌握与老年人沟通的技巧,如 倾听、表达关心、尊重等,建
立良好的信任关系。
情绪疏导方法
学习情绪疏导的方法,如放松 训练、音乐疗法等,帮助老年人缓解负面情绪。社会支 Nhomakorabea网络构建
鼓励老年人参加社交活动,建 立社会支持网络,提高心理韧

社会工作基础知识

社会工作基础知识

社会工作基础知识社会工作是一门旨在改善个体和社群福祉的专业领域。

社会工作师通过与个人、家庭、群体和社区合作,提供支持、资源和服务,促进社会正义和社会变革。

要成为一名合格的社会工作师,掌握社会工作的基础知识是至关重要的。

一、社会工作的定义和范围社会工作是一门关注社会问题和社会福祉的学科,致力于促进社会正义和社会变革。

社会工作的范围非常广泛,既包括个体水平的直接服务,也包括对社会系统的干预和改革。

社会工作师可以在各种各样的场所工作,例如医疗机构、社会服务机构、学校和监狱等。

二、社会工作的价值观和伦理准则社会工作的实践建立在一系列价值观和伦理准则之上。

这包括尊重人的尊严和权利、社会正义、尊重多样性、保护客户隐私和机密等。

社会工作师必须遵守职业伦理准则,并确保自己的实践符合道德和法律规定。

三、社会工作的方法和技能社会工作师通过一系列方法和技能来实施他们的工作。

这些包括评估客户需求、制定个体和群体计划、提供咨询和治疗、协调服务提供者、支持社会参与、处理危机和冲突等。

社会工作师需要具备良好的沟通、问题解决、组织和协调等技能。

四、社会工作的理论基础社会工作的实践经验建立在一系列理论基础之上。

这些理论包括社会系统理论、人类发展理论、行为变化理论等。

社会工作师通过运用这些理论,来理解和解决个体和社会问题。

五、社会工作的挑战和机遇社会工作面临着一系列挑战和机遇。

挑战包括资源匮乏、社会不公正、职业压力等。

然而,社会工作也提供了许多机遇,例如为他人提供帮助和支持、推动社会变革等。

社会工作师需要有承受压力、适应变化的能力。

六、社会工作的发展趋势社会工作领域正不断发展壮大。

未来,社会工作师将面临更多的机会和需求。

随着社会问题的复杂化和多样化,社会工作师将需要不断提升自己的知识和技能,并积极参与社会变革和倡导。

结语社会工作的基础知识对于成为一名合格的社会工作师至关重要。

这篇文档中概述了社会工作的定义和范围、价值观和伦理准则、方法和技能、理论基础等方面的知识。

社工演讲活动方案

社工演讲活动方案

社工演讲活动方案1. 活动背景社工(社会工作者)是为了促进社会的公平、正义和可持续发展,通过帮助个人、家庭和社区等群体解决问题、改进生活质量以及促进社会融合等方面进行工作的专业人士。

在现代社会中,社工的角色变得越来越重要。

为了提高社会对社工工作的认知度和理解度,组织一场社工演讲活动可以起到很好的宣传和推广作用。

2. 活动目标•提高公众对社工工作的认知度和理解度•增强社会对社工工作的重视和支持•吸引更多年轻人投身于社工事业3. 活动时间和地点•时间:2022年5月15日(星期六)下午2点至4点•地点:XX社区大厅4. 活动内容4.1 演讲主题•社工工作的意义和价值•社工的角色和职责•社工工作的案例分享4.2 演讲嘉宾•XX社工中心主任:分享社工工作的意义和价值•社工工作者A:分享社工的角色和职责•社工工作者B:分享社工工作的案例4.3 演讲形式•每位演讲嘉宾将有20分钟时间进行演讲,包括10分钟的演讲和10分钟的提问互动环节。

•演讲内容可以采用PPT辅助展示,但不得带有图片。

4.4 参与人群•社区居民•社会工作者•学生群体•其他对社工工作感兴趣的人群5. 活动宣传•制作活动海报,张贴在社区公告栏、学校和社区商店等地方。

•利用社交媒体(如微信公众号、微博)宣传活动信息,并鼓励读者转发分享。

•利用学校、社区、社工相关机构的资源,逐级推广活动信息。

6. 活动保障•确保活动场地的预订和布置,包括舞台、音响设备等。

•邀请演讲嘉宾,并提前与其沟通,确保其参与活动。

•安排志愿者协助活动进行,包括活动现场的引导、签到等工作。

7. 活动评估•对活动进行评估,包括听众满意度、演讲嘉宾表现等方面的调查和反馈,以进一步优化未来的活动策划和组织工作。

以上是本次社工演讲活动的方案,通过此活动,希望能够让更多人了解和认可社工工作的价值和意义,进一步推动社工事业的发展。

同时,也希望能够鼓励更多年轻人加入社工行业,为社会做出积极贡献。

社工策划书健康讲座3篇

社工策划书健康讲座3篇

社工策划书健康讲座3篇篇一《社工策划书健康讲座》一、讲座主题“健康生活,快乐你我”二、讲座目的随着社会的发展和人们生活水平的提高,健康问题越来越受到人们的关注。

本次讲座旨在提高社区居民的健康意识,普及健康知识,促进社区居民的身心健康。

三、讲座时间[具体时间]四、讲座地点[具体地点]五、讲座对象社区居民六、讲座内容1. 健康生活方式的重要性2. 常见疾病的预防和治疗3. 心理健康与压力管理4. 营养与饮食健康5. 运动与健康七、讲座流程1. 签到入场2. 主持人开场3. 专家讲座4. 互动环节6. 结束离场八、讲座准备1. 邀请专家:邀请具有丰富临床经验和专业知识的专家担任讲座嘉宾。

2. 宣传推广:通过社区公告、海报、群等渠道宣传推广讲座信息,吸引更多居民参与。

3. 场地布置:根据讲座人数和场地大小,合理布置讲座场地,确保讲座的顺利进行。

4. 物资准备:准备讲座所需的物资,如投影仪、音响设备、麦克风、笔记本电脑、宣传资料等。

5. 人员安排:安排专人负责讲座的签到、引导、摄影、摄像等工作,确保讲座的顺利进行。

九、讲座预算1. 专家费用:[X]元2. 宣传费用:[X]元3. 场地布置费用:[X]元4. 物资准备费用:[X]元5. 人员安排费用:[X]元6. 其他费用:[X]元十、注意事项1. 讲座内容要符合社区居民的实际需求,具有针对性和实用性。

2. 讲座时间要合理安排,避免与居民的工作和生活时间冲突。

3. 讲座场地要选择交通便利、环境舒适的地方,方便居民参加。

4. 讲座宣传要全面、及时,确保更多居民了解讲座信息。

5. 讲座过程中要注意互动环节的设置,鼓励居民积极参与,提高讲座效果。

6. 讲座结束后要及时收集居民的反馈意见,以便今后改进讲座内容和形式。

篇二《社工策划书健康讲座》一、讲座主题“健康生活,快乐工作”二、讲座目的随着社会工作的压力越来越大,社工们的身心健康也面临着越来越多的挑战。

为了提高社工们的健康意识,促进他们的身心健康,我们特举办此次健康讲座。

社工课堂常用模式

社工课堂常用模式

社工课堂常用模式摘要:一、社工课堂的概念与特点1.社工课堂的定义2.社工课堂的特点二、社工课堂的教学模式1.讲座模式2.研讨会模式3.实践教学模式三、社工课堂的教学方法1.讲授法2.案例教学法3.角色扮演法四、社工课堂的教学评价1.评价方式2.评价标准3.评价结果五、社工课堂的挑战与展望1.课堂管理的挑战2.教学资源的挑战3.教学方法的改进4.未来发展趋势正文:社会工作是一门应用性很强的学科,社工课堂的教学模式与方法对于培养社会工作人才至关重要。

本文将对社工课堂的概念与特点、教学模式、教学方法以及教学评价等方面进行探讨。

一、社工课堂的概念与特点社工课堂是指在社会工作教育过程中,教师和学生共同进行教学活动的场所。

社工课堂具有实践性、互动性和情境性等特点。

二、社工课堂的教学模式社工课堂的教学模式主要有讲座模式、研讨会模式和实践教学模式。

讲座模式强调知识的传授,教师主讲,学生听讲;研讨会模式注重学生的主动参与和思考,通过小组讨论、辩论等形式进行;实践教学模式则将理论与实践相结合,注重培养学生的实际操作能力。

三、社工课堂的教学方法社工课堂常用的教学方法有讲授法、案例教学法和角色扮演法。

讲授法是教师传授知识给学生;案例教学法则是教师通过实例分析,引导学生进行思考和讨论;角色扮演法则让学生模拟实际工作场景,培养其沟通、协调等能力。

四、社工课堂的教学评价社工课堂的教学评价主要通过考试、作业、课堂表现等方式进行。

评价方式应注重过程性评价与结果性评价的结合,既要关注学生的知识掌握程度,也要关注学生在课堂上的参与度和实际操作能力。

五、社工课堂的挑战与展望面对课堂管理的挑战,教师需要不断提高自己的教学水平和沟通技巧;在教学资源的挑战方面,教师需要充分利用网络资源,提高教学效果;此外,教师还应关注教学方法的改进,以适应社会发展的新需求。

社会工作专题讲座第三讲社会工作的价值体系

社会工作专题讲座第三讲社会工作的价值体系

2008年第 3 期上 43
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具有天赋的潜能和权力;( 3) 人具有 实 现 其 潜 能 的 天 生的驱动力和义务;( 4) 人具有选择的能 力, 并且由 于 其有自我实现的义务, 他具有自我决定的权力;( 5) 每 一个人都是一个个体, 并且他有这样被考虑的权利和 需要;( 6) 为了其潜能的实现, 人有要求合适的手 段 的 权利;( 7) 每 一个人需要在其提供的权 力 和 社 会 保 证 的 机 会 方 面 和 谐 发 展 , 以 满 足 他 在 身 体 上 、心 理 上 、经 济 上 、美 学 上 和 精 神 上 的 基 本 需 要 ;( 8) 人 的 社 会 活 动 在其自我实现的斗争中是重 要的;( 9) 社 会 有 义 务 促 进 个 人 的 自 我 实 现 ;( 10) 社 会 通 过 其 个 性 成 员 的 贡 献 有权利变富。
二 、西 方 社 会 工 作 的 价 值 体 系
( 一) 西方社会工作价值的基础 西方社会工作的价值植根于西方文化之中。信仰、 科 学 、民 主 、自 由 、平 等 、博 爱 等 是 西 方 文 化 核 心 的 价 值 观 念 。因 此 , 新 教 伦 理 、人 道 主 义 和 社 会 福 利 观 念 成 为 西 方社会工作价值的深厚基础。 1.新 教 伦 理 新 教 伦 理 的 核 心 概 念 是 在 上 帝 面 前 人 人 平 等 。信 徒 可以不必经过牧师和教会组织来建立与上帝的关系, 他 们可以直接与上帝对话, 直接接受上帝的指示。 韦伯论证了这种新教伦理是和资本主义精神一脉 相通的。根据基斯—鲁卡斯的研究, 新教伦理包含以下 基本 假 设 :( 1) 人 要 为 他 们 自 己 的 成 功 或 失 败 负 责 ; ( 2) 人性基本上是罪恶的, 但是它可以通过一种意志行 动来克服;( 3) 人的主要目的是通过 艰 苦 工 作 实 现 物 质 繁 荣;( 4) 社会的主要目的是维持使物 质 繁 荣 成 为 可 能 的法律和秩序;( 5) 不成功或越轨的人 不 应 受 到 帮 助 , 虽然应该做出有限度的努力, 以便恢复或激发这些失意 者为了他们自己 更加努力工作;( 6) 对 变 迁 的 主 要 激 励 是在经济或物质方面发现奖赏和处罚。 2.人 道 主 义 人 道 主 义 起 源 于 欧 洲 15 世 纪 的 文 艺 复 兴 运 动 , 它 的 最 初 形 式 是“ 人 文 主 义 ”。其 实 质 就 是 反 对 神 学 , 提 倡 人学; 反对神权, 提倡人道。 人道主义是以人为中心或为本位的哲学价值理念。

社会工作与社会教育的结合

社会工作与社会教育的结合

社会工作与社会教育的结合社会工作和社会教育是两个相辅相成的领域,通过它们的结合,社会问题的解决和社会发展的推动能够得到更加全面和持久的效果。

本文将探讨社会工作与社会教育的结合,以及这种结合为社会发展带来的益处。

一、社会工作与社会教育的定义社会工作是一种为改善弱势群体生活状况的专业实践,其目标是通过构建合适的社会环境和提供必要的支持和服务,帮助他们提高生活质量。

社会工作关注社会问题的解决和社会公正的实现。

社会教育是一种通过教育和学习活动促进社会发展的实践,其目标是培养个体和群体的能力和素养,以参与社区和社会的生活并为社会发展做出贡献。

社会教育注重个体的整体发展和社会参与的培养。

二、社会工作与社会教育的结合形式1. 教育社工:教育社工是社会工作和社会教育的结合体,致力于在教育环境中开展社会工作实践。

他们既关注学生的学术成就,也关注学生的社会适应能力和心理健康,通过为学生提供咨询、辅导和支持等服务,帮助他们全面成长。

2. 社区教育项目:社区教育项目是社会工作与社会教育的一种结合方式。

通过开展各种教育活动,如培训班、讲座、社团活动等,社区教育项目旨在提供学习机会和资源,满足社区居民的学习需求,并促进他们的个人发展和社会参与。

3. 社会工作与教育机构的合作:社会工作机构和教育机构之间的合作也是社会工作与社会教育的一种结合形式。

两者可以共同开展项目,共享资源,共同解决社会问题。

例如,在学校设置社会工作者的岗位,为学生提供社会支持和服务。

三、社会工作与社会教育的益处1. 资源共享与整合:通过社会工作与社会教育的结合,资源可以得到更好的整合和充分利用。

社会工作和社会教育的专业知识和技能相辅相成,他们可以共同开展专业培训、资源共享等,提高服务质量和效率。

2. 综合解决社会问题:社会工作与社会教育的结合能够更加全面地解决社会问题。

社会工作注重对个体的关注和支持,社会教育则注重社会增值和整体发展。

两者结合起来,可以在解决个体问题的同时,促进整个社会的改善。

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什么是社会工作?社会工作可以说是我们社会建设的一个重要组成部分。

十八大提出了“五位一体”,经济建设、政治建设、文化建设、生态建设和社会建设这五大建设。

所以,社会工作已经成为我们这个社会建设的一个非常重要的组成部分。

它是一种能够体现社会主义核心价值理念的、帮助人和解决社会问题的工作。

基本的定义大概是这样子的。

它主要包括社会福利、社会保险、社会服务等等社会改造方面的工作。

那么,社会工作是以哲学、社会学、心理学、医学等等为基础的。

它以助人和自助为宗旨,运用专业的知识、技能和方法来帮助那些有需要的人,有需要的个人、家庭、群体、组织和社区。

尤其是帮助社会上的贫困者、老弱者、身心有残疾,有障碍的和其他的不幸者,来预防和解决他们的困难,以及他们碰到的各种问题,以及社会问题。

通过这些工作来整合整个社会资源,协调社会关系,恢复和发展社会功能,促进整个社会的和谐。

所以,社会工作它是一门社会科学,也是一门专业,也被看成是一种制度,一种技术,甚至是艺术。

两、三年前,或者说再远一点,七、八年前社会工作对于我们很多人,比如说我们在座的很多朋友,,也许还是一个很陌生的词汇。

事实上,我们中国社会工作的招生专业是1997年已经开始建立了,真正的发挥作用我感觉到是汶川大地震以后人们逐渐逐渐熟悉起来了,尤其是在广州亚运会以后,我们逐渐逐渐对这些工作更加熟悉了。

目前社会工作已经发展到一个新的阶段,尤其是十八大以后,我感觉到它很可能从现在的民政、妇联、慈善机关、社区、街道等领域向我们的卫生、教育、心理辅导等广大范围去扩展。

他是南开大学著名的社会心理学家乐国安的硕士研究生。

他是北京大学著名的社会学家、社会工作学家,王思斌的博士生,王思斌实际上是开创了我们中国的社会工作领域。

2001年他到中山大学以后先是创办了两个家庭服务中心,其中我们大家很熟悉的北京路,北京路的家庭服务中心是胡锦涛总书记参观过的唯一的一个基层社会组织。

总书记当时给他的题词是“和谐社区、人人共建,社区和谐,人人共享”。

2009年他又创办了“中大社工服务中心”,引起了社会、政府和中央的关注。

2004年在英国的时候,我那天到伦敦参观伦敦塔,中午吃饭的时候我买了一个快餐坐下来,我还没有打开快餐开始吃,有位英国的老太太就问我是不是来自中国,我说是。

她接下来第二句话就问我“你们为什么这么勤奋,那么忙?”这让我大吃一惊,因为这位老太太坐在我前面可能只有几秒钟就问我这样的话,我当时不知道怎么回答人家,后来我想反问她,勤奋难道不好吗?忙不好吗?她非常舒缓地告诉我,她说“你认为你们中国人这么勤劳,真的好吗?你们幸福吗?你们舒服吗?”这让我反思,忙了多长时间,我们回过头来想,我们收获了什么,我们在这个社会不断的忙碌,最后结果是什么,我们的目标又是什么。

我反思,反思之后觉得这个问题真的值得思考。

第二句话她再问我,“你们这么勤劳,这么忙碌,这么努力,你知道我们英国人怎么看吗,她说我们怕你们,所以我们真的会离你们远远的。

”这使我想起来,我们真的可能要反思我们的生活方式和工作方式。

大家都是忙,一个人一旦忙起来的时候他就没有时间去细细的思考,思考自己走的这条路是对还是不对。

所以,有时候我们必须使自己慢下来,反思一下我们所走的路有哪些是值得借鉴的,可以继续发扬的,有哪些可能要改过来。

忙不好,为什么不好?就是因为我们忙的时候只注意事物的本身,而不注意事物以后的发展之路。

所以,我们做了很多事都是回过头来再修再改,造成了很多无效的劳动。

因此,这个社会的发展速度就渐慢了。

为什么这么忙?就是因为我们太多事情,我们忙得太多了。

所以,到时候忙出问题来了。

我们求快,快出问题来了。

我举一个例子,假如你吃饭求快,会不会快出问题来?肯定会快出问题来。

如果你做事求快,会不会快出问题来?会快出问题来。

如果你非常忙,你同样没有时间去思考这个事情该怎么样做好,该怎么样继续下一步的发展。

因此,我们忙会忙出问题来,忙出问题来就要有人来处理这个问题。

比如说夫妻很忙,忙于工作,他就可能忽略了家庭生活,夫妻可能对话很少,沟通很少,夫妻关系就会不和谐,影响了家庭生活,会不会影响工作呀?会不会影响子女呀?子女会不会因为你们的疏忽而走上一条邪路呀?会的。

所以,这些忙出来的结果就必须有人来处理。

刚才陈老师也谈到了,十八大我们国家已经很好地想好了国家整体的发展战略,五位一体,政治、经济、文化、社会、生态,五位一体去建设。

对于政治建设、经济建设、文化建设我们应该说是非常熟悉的,可是对于社会建设,对于生态建设,我们不是那么熟悉,那今天我就讲我们怎么样进行社会建设。

而社会建设需要做一些跟社会相关的事情,这个事情笼统地讲就叫社会工作。

我这样讲可能大家不太好理解,为什么我们要做一种社会工作?因为这个社会是由很多人组成的,很多组织组成的。

这些人和组织与这个社会交往当中会产生这样或那样的问题。

我刚才讲过,成了家会产生家庭方面的问题,参加工作会产生工作方面的问题,年纪大了会产生老龄方面的一些困惑。

所以,这些工作谁来做呢?叫个做从事政治工作的人能做吗?不能做,他没有这个心思,可能也没有这个技术。

做经济工作的人能做吗?不能,因为他们想着赚钱去了。

怎么样使我们这个社会平安,怎么样使我们人和人之间能够和谐?这些工作由谁来做呢?社会上必须有一部分这样的人去关注我们的身边,关注我们的社区。

社会工作其实就是使人在这个社会里生活感觉到舒服,感觉到幸福。

我们大家知道,我们现在一天碰到的陌生人远比熟人多,你想想看,你从家里走到这个地方,你碰到很多人,有几个是你认识的呢,我想大部分你都不认识,因为我们现在生活在一个陌生的社会里。

这个陌生社会如果让其发展下去,让我们身边的人都变成陌生人,这个前景是非常危险的。

为什么危险呢?因为你把身边的人视为陌生人,你就不会关心身边的人。

人都是这样,陌生的人,陌生的事都不太关心,不太关注。

只要你身边是你熟悉的人,你才能够关注和关心。

所以,我们一定要把我们这个社会变成一个熟人的社会,就是我们所讲的,变成一个社区型的,能够相互知道,相互理解,相互认知。

今天我们一起来听这个讲座,我们大家都想着一个共同的事情,怎么关注我们这个社会,关注我们身边的人,关注我们身边的事。

我们都考虑我们能不能生活在一个幸福的社区里,大家和睦相处,大家有事能互相关心,大家有困难可以互相帮助。

所以,社会工作其实就是使人能够互助互通,然后使这个社会慢慢地连成一个整体,形成一股力量,这个社会进步就会更快。

当然,十八大把社会建设提到了五位一体,为什么我们党中央如此重视这项工作,我们国家有六大人才,党政工作是一部分,一类人才,社会工作人才也是一种。

中央为什么把社会人才当做其中的一部分,他们意识到了我们今天一定要重视社会建设。

社会建设为什么到今天才能够重视呢?由于社会本身有它自身的规律,人的认识需要一个过程。

一、西方社会工作的起源与发展社会的社会工作起源为什么起源在英国呢?大家都知道英国是工业革命,也就是经济发展的源头。

如果没有当年英国的经济革命,我想今天的世界可能经济不会到这个水平。

由于当年英国的工业革命引发了许多社会问题,跟今天的情形很相似。

也就是说,很多人到城里打工,来找工作。

用我们今天的话说就是到外面去打工,打工一下子可能找不到地方住,打工可能找不到工作,打工可能工资太低,生活条件太艰苦等等。

在这种情况下,有几个年轻人看到了这些人的困难,他们把身边这些有困难的人组织起来,帮助他们。

那个时候开始了我们今天所讲的社会工作。

所以,社会工作是在什么情况下需要的呢?是在工业化、城市化开始发展的时候,它带来了许多社会问题。

比如说离婚率高的问题,大家注意到了吗,经济越发达离婚率会越高。

广东广州、珠江三角洲离婚率算是比较高的,尤其是在珠江三角洲的某个市,曾经有一个季度有一年的离婚率高达了22.5%,也就是说大概是1/4左右。

你们想想看,一个地级市离婚率这么高,会给我们带来什么问题,这个问题会非常严重。

这么多离婚家庭的孩子怎么办,他们对这个社会会有一种什么样的看法,他们今后会不会融合在这个社会里,衷心的为这个社会服务,他们会不会对身边的人产生好感。

我想这些问题都值得我们思考,也就是说工业化,经济的发展一定会带来许多社会问题,这是英国社会工作起源的时候一个最重要的原因。

其实在英国起源之后发展在美国,美国现在成了世界的一号经济强国,一点我想大家都承认。

英国的经济之所以能够这样发展,当然,原因是多方面的,其中一个重要的原因是它的社会的建设,社会工作方面做得好。

我给大家讲一个具体的例子,这也是我04年到美国去,没去之前我刚好收听美国总统布什的一个演讲。

我当时很惊讶他为什么会这么说,他在电视演讲中对美国人说,“美国为什么强大?你们认为美国为什么强大呢?美国是经济强大吗?布什总统说“不”。

美国是技术强大吗?因为美国掌握了很多先进的科学技术。

他说“不,不是”。

美国是军事强大吗?美国的军队全世界都是。

他说“也不是”。

美国真正的强大是什么?他说是“美国的社会力量强大”。

我开始不以为然,但当我在美国生活了半年,就生活在他们的社区,我信了美国的社会真是强大,社会能解决自身的问题。

我给大家举一个简单的例子,比如说一个大型的城市,如果要做全城市的活动,比如说像我们这里举办大型的活动,全市性的,根本不要政府出面,老百姓能搞定。

我亲自参加过他们这样的活动,就是老百姓自己搞定。

老百姓民间组织向政府申请经费,政府来资助就行了。

可能到时候有消防员来跟着,防止起火,可能会有医疗人跟着来保护,这个会有,但是整个活动政府不参与,他只提供经费的支持。

活动做得很好,所以,他们的社会力量非常强大。

当我们的移民移到美国去的时候,他可能在很短的时间内所有的困难都会由身边的人帮助他解决,不用舍近求远,求到上一级政府来解决。

二、中国社会工作的起源与发展中山图书馆今年刚好是百年,其实中国社会工作今年刚好也是百年,最早在中国开始萌芽有社会工作的就在1912年,这一年也非常特殊,也是中山先生建立中华民国的元年,历史有很多巧合的机遇。

所以,中山图书馆、中国社会工作百年、辛亥革命百年为什么都发生在一起,有它的深刻的历史。

在那个年代,中国社会变动无居。

所以,那个时候需要我们关注,整合这个社会,那个时候就已经开始了。

所以,在中国早在1912年中国社会工作就开始了。

中国社会工作在那时候在中国开始萌芽,其实有几十年发展得相当好,并且在当时的因果政府里有个部叫做社会部,负责大量的社会工作。

但是后来由于战乱不得不停止。

然后到了新中国成立之后,我们完全有一套自己的体系。

所以,社会工作包括社会工作教育,在那时候就停止了。

大家清楚地记得1952年我们国家大调整,连政治学、社会学、社会工作、法律学这些学科都不要,理由非常简单,说我们国家选择了世界上最优越的社会主义制度。

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