广州市信息技术教科书 信息技术(初中 第二册)
对App inventor教学中的问题及改进方法
知识文库 第13期136对App inventor 教学中的问题及改进方法叶绍锦App inventor 是广州市信息技术教科书初中第二册第三章的内容，主要讲述app inventor 手机积木式编程。
由于书本对构造编程环境和模拟环境的叙述相对较少，所以许多教师在教学中难免会出现一些问题，主要问题有：一、winxp 系统下，为运行app inventor，计算机需要使用哪些软件，又如何构建一个适合在学校运行的服务器。
在模拟器中，如何解决版本不能对应服务器版本的问题。
二、在查询天气章节中，模拟器访问不了教程中的天气网站的例子。
在摇一摇单词项目中，在模拟器，如何实现摇一摇功能，存在有的手机不能发出声音的问题。
在创意涂鸦项目中，打开模拟器，图库中没有图片。
三、在开关灯项目中，如何仿真实现书本的案例。
广州市信息技术教材第二册第三章是App inventor 手机积木式编程，智能手机与我们生活密切相关。
STEAM 是广州市教育研究院重点推出的跨学科教育实验，这个app inventor 课程内容简单，显浅易懂，实用性强，通过app inventor 简单容易实现手机软件的制作，极大激发了广大教师及学生的创新想法，创客团队如雨后春笋纷纷涌现， steam 课程研究逐步铺开。
既有课题，即有问题，主要有如下内容：1 winxp 系统下，怎样正常运行app inventor 编程环境现在大多数的学校的电脑室安装的主要是winxp 操作系统，因为目前普遍应用的winxp 系统，大多不再更新，所以有些app inventor 离线版服务器不能正常运行，经过测试，版本为编译日期：May 28 2016 编译版本：none AI 伴侣2.36cdk1汉化版离线版软件可以安装在win2003服务器上，学生机只要安装google 浏览器的版本为（Chrome 浏览器XP 版本|Google Chrome XP 版下载 49.0.2623.112）和模拟器就可以运行，在运行过程中，发现有些学生容易输错端口号、忘记运行模拟器，导致不能正常上课，采用winow 下的批处理程序，运行一次，就可能打开google 浏览器，访问指定网页，和打开模拟器，免去学生输入网页和忘记打开模拟器。
广州市初中信息技术教科书简介
广州市初中信息技术教科书简介广州市教育局教研室袁达人根据教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》，结合广州市中学的信息技术教学环境、师资、设备和发展条件所制定的《广州市九年义务教育阶段信息技术课程实施纲要(修订)》，规1本模块主要由信息与信息处理、计算机基础知识、信息技术的发展、与信息技术相关的道德教科书结合日常生活和广州地区信息技术应用的实例，向学生介绍了信息与数据、信息处理等概念，指出计算机是现代信息处理的最基本、最重要的工具；介绍计算机系统组成、计算机基本工作原理、信息技术的发展和计算机及网络应用的最新成就，激发学生学习信息技术的兴趣，增强使用信息技术的意识；向学生介绍信息安全的基本知识和常用措施，与信息技术相关的道德、教科书注意与小学教材衔接，在小学信息技术课程计算机常识的基础上向学生系统而扼要地介绍计算机的基础知识。
让已经学习了小学信息技术课程的同学能在比较系统地复习旧知识的基础上进一步学习新知识。
让刚2．Windows98本模块主要由Windows操作系统简介、WindowsXP的基本操作、文件和文件夹的管理、软件教科书首先简明扼要地介绍了操作系统的基本功能、操作系统的发展、主要的操作，以便让教科书重点介绍了WindowsXP的基本操作，包括：WindowsXP的启动和退出、窗口管理、菜单操作和对话框的使用方法，介绍了“我的电脑”、“网上邻居”、“回收站”等桌面信息图标，“开始”教科书结合具体实例介绍文件和文件夹的概念及其组织存放的规则，常见的文件类型和文件标识符，介绍计算机查找信息的常用方法，介绍文件和文件夹的管理方法。
目的是让学生学会使用WindowsXP查找计算机的信息内容，组织和管理文件及文件夹。
本章还介绍了磁盘操作、软件和硬件管理的知识，供学有余力的学生学习，目的是提高学生应用、管理计算机软、硬件资教科书安排了3个上机实习，让学生进一步学习、熟悉WindowsXP的基本操作和文件管理操作。
2024年信息技术八年级下册教案全册
信息技术八年级下册教案全册一、教学目标1.让学生了解信息技术的应用领域和发展趋势，提高信息素养。
2.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高实践操作技能。
3.培养学生合作学习、自主学习的能力，养成良好的学习习惯。
4.培养学生遵守网络道德规范，增强网络安全意识。
二、教学内容1.网络技术应用：网络连接、网络通信、网络搜索、网络、网络安全等。
2.数据库技术应用：数据库的基本概念、数据库的设计与创建、数据库的查询与维护等。
3.多媒体技术应用：多媒体制作软件的使用、音频与视频编辑、动画制作等。
4.程序设计基础：算法与程序设计、编程语言的选择与使用、程序调试与优化等。
三、教学计划1.第一周：网络技术应用1.1网络连接1.2网络通信1.3网络搜索1.4网络1.5网络安全2.第二周：数据库技术应用2.1数据库的基本概念2.2数据库的设计与创建2.3数据库的查询与维护3.第三周：多媒体技术应用3.1多媒体制作软件的使用3.2音频与视频编辑3.3动画制作4.第四周：程序设计基础4.1算法与程序设计4.2编程语言的选择与使用4.3程序调试与优化四、教学方法1.采用案例教学法，通过实际案例引导学生学习。
2.采用任务驱动法，布置实际任务，让学生在实践中学习。
3.采用小组合作学习法，培养学生的合作能力。
4.采用自主学习法，培养学生的自主学习能力。
五、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2.实践操作：包括实验报告、作品展示等。
3.期末考试：包括理论知识和实践操作。
六、教学资源1.教材：信息技术八年级下册。
2.多媒体教学设备：计算机、投影仪、音响等。
3.教学软件：多媒体制作软件、编程软件等。
4.网络资源：网络课程、教学视频、在线实验平台等。
七、教学建议1.注重理论与实践相结合，加强实践操作能力的培养。
2.鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的表达能力和思维能力。
3.注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探索知识。
4.加强网络安全教育，提高学生的网络安全意识。
2024年信息技术八年级下册教案全册精品版
重点难点分析
重点
信息技术基础知识和应用软件操作。
难点
网络安全与道德、信息技术与学科整合的实践应用。
课时安排与建议
课时安排
根据学校实际情况和教材内容，合理安排课时，确保教学进 度和质量。
教学建议
采用多种教学方法和手段，注重实践操作和互动交流，提高 课堂教学效果。同时，加强课后辅导和作业批改，及时了解 学生学习情况并调整教学策略。
结合生活实际和社会热点，引出课程主题，让学生感受到信息技术的实用性和重要 性。
通过设置悬念、引发认知冲突等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲。
03
新课内容讲解与示范
知识点一：基本概念及原理
信息技术的定义与发展历程
01
阐述信息技术的概念，介绍其发展历史及未来趋势。
计算机系统的组成与功能
02
详细讲解计算机系统的硬件和软件组成，以及各部分的功能和
示范操作与注意事项
示范操作
针对上述知识点，进行详细的示范操作，让学生直观了解操作步骤和效果。
注意事项
强调在操作过程中的安全规范，如避免随意删除系统文件、注意网络信息安全等 。同时，提醒学生养成良好的计算机使用习惯，如定期备份数据、保持设备清洁 等。
04
课堂互动与巩固练习
提问交流，检验掌握情况
精心设计问题
监督指导
教师巡视课堂，了解小组合作情 况，提供必要的指导和帮助。
巩固练习，提高熟练度
布置练习任务
根据课程目标和学生掌握情况，布置适当的练习 任务。
学生独立完成
要求学生独立完成练习，巩固所学知识。
教师点评讲解
对学生的练习进行点评和讲解，指出错误和不足 ，帮助学生提高熟练度。
分享经验，展示成果
初中信息技术主题探究学习
围绕主题，收集信息，分类保存
同学们收集资料的过程中要思考： 1. 在因特网中，信息浩如烟海，如何才能获 取又快、又准、又有价值的信息？ 2. 在因特网中，信息多种多样，有图片、文 字、声音等，如何将所需的信息有效地保存和 管理？
广州市初中信息技术第二册第一章
信息筛选和整理分析
主题探究“广州一日游”展示性作品的评价内容： 表现形式：形式不限，可综合运用所学的技术来 多方面呈现主题探究成果
Word研究报告 WPS小板报 PowerPoint演示文稿 其他形式
评价标准： 探究成果评价表 请各小组开始制作，注意按发给你们的详细评价 表平衡各种指标。
广州市初中信息技术第二册第一章
广州市荔湾区教育发展研究中心
陈锦波
导入
2010年广州就要举办“第16届亚运会”，为 了向世人展现一个和谐、发展的广州，广州政 府通过一系列的措施，使广州变得越来越漂亮。 说说广州近年发生了哪些变化？ 如何才能对广州的变化和发展了解得更多、更 新、更深呢？
广州市初中信息技术第二册第一章
确定探究主题
探究成果的展示和交流
各小组分别从文化、体育、饮食、景点、环保、 科技、工业、商业等方面汇报展示主题探究成果： 探究主题 小组分工 一日游路线和方案 心得体会 根据评价标准进行自评和互评。 进一步完善和改进一日游方案，充实探究的内容， 使之成为最佳方案。
广州市初中信息技术第二册第一章
请你们作为广州小使者，通过“广州一日游” 向参加亚运会的国内外游客展现美丽、发展的 广州。 要求：自行组建2～3人探究小组，自选主题， 利用网络资源，从文化、体育、饮食、景点、 环保、科技、工业、商业等方面选择一个切入 点，深入探究广州在该方面的变化和发展，最 后用WPS、PowerPoint等工具软件将探究 结果制作成小板报或演示文稿等形式的主题探 究成果的作品。 同学们分组和确定小组探究主题，共同制定探 究学习方案，明确小组成员的分工和安排 。
广州市初中信息技术教科书简介
广州市初中信息技术教科书简介广州市教育局教研室袁达人根据教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》，结合广州市中学的信息技术教学环境、师资、设备和发展条件所制定的《广州市九年义务教育阶段信息技术课程实施纲要(修订)》，规1本模块主要由信息与信息处理、计算机基础知识、信息技术的发展、与信息技术相关的道德教科书结合日常生活和广州地区信息技术应用的实例，向学生介绍了信息与数据、信息处理等概念，指出计算机是现代信息处理的最基本、最重要的工具；介绍计算机系统组成、计算机基本工作原理、信息技术的发展和计算机及网络应用的最新成就，激发学生学习信息技术的兴趣，增强使用信息技术的意识；向学生介绍信息安全的基本知识和常用措施，与信息技术相关的道德、教科书注意与小学教材衔接，在小学信息技术课程计算机常识的基础上向学生系统而扼要地介绍计算机的基础知识。
让已经学习了小学信息技术课程的同学能在比较系统地复习旧知识的基础上进一步学习新知识。
让刚2．Windows98本模块主要由Windows操作系统简介、WindowsXP的基本操作、文件和文件夹的管理、软件教科书首先简明扼要地介绍了操作系统的基本功能、操作系统的发展、主要的操作，以便让教科书重点介绍了WindowsXP的基本操作，包括：WindowsXP的启动和退出、窗口管理、菜单操作和对话框的使用方法，介绍了“我的电脑”、“网上邻居”、“回收站”等桌面信息图标，“开始”教科书结合具体实例介绍文件和文件夹的概念及其组织存放的规则，常见的文件类型和文件标识符，介绍计算机查找信息的常用方法，介绍文件和文件夹的管理方法。
目的是让学生学会使用WindowsXP查找计算机的信息内容，组织和管理文件及文件夹。
本章还介绍了磁盘操作、软件和硬件管理的知识，供学有余力的学生学习，目的是提高学生应用、管理计算机软、硬件资教科书安排了3个上机实习，让学生进一步学习、熟悉WindowsXP的基本操作和文件管理操作。
广东省信息技术初二年级(下)教案
广东省初级中学课本信息技术教案第二册(下)目录第一章探索计算机网络世界 (2)第一节认识计算机网络 (2)第二节探究因特网的奥秘 (5)第二章动手创建自己的网站 (8)第一节筹划班级网站 (8)第二节创建网站站点 (10)第三节制作网站首页 (12)第四节制作栏目网页 (14)第五节制作通讯录表单 (16)第六节认识标记语言HTML (17)第七节认识网页特效 (20)第八节发布网站 (21)第三章认识计算机程序 (23)第一节初识计算机程序 (23)第二节实现条件选择程序 (27)第三课实现循环执行程序 (31)第四课用计算机程序解决问题 (34)第一章探索计算机网络世界第一节认识计算机网络（一）教学内容：本课先介绍了计算机网络的组成与作用和家庭计算机网络的组建过程。
（二）教学目标[知识性目标]1、掌握计算机网络的概念2、熟悉家庭、学校、教育网的组网方式。
[技能性目标]能够通过共享使用其它计算机的资源[情感性目标]1、欣赏网上丰富的资源，体验上网的乐趣。
2、养成将学到的信息知识运用到日常生活的意识。
（三）教学课时：1课时（四）教学过程问题的出现李鸣家装了ADSL,可是有三台电脑都要上网,还要共同使用一台打印机。
1、三台计算机能同时上网吗？2、在各自的计算机上能直接让打印机打印吗？关于计算机网络●什么是计算机网络？●建立计算机网络需要什么条件？●组建家庭计算机网络的过程是怎样的？知识点一：（p3）●通过网络通信设备和网络传输介质把多台计算机按一定的方式连接起来就可以构成计算机网络。
●计算机网络的功能：信息传递和资源共享知识点二（p4）●计算机网络按跨越的范围可分为局域网(LAN)和广域网(W AN)。
●服务器：一台或多台配置较高的来提供数据文件传输、打印等资源共享服务和管理服务的计算机。
●工作站：通过集线器（或交换机）与服务器连接的其它机器学校电脑室属于局域网，教育网属于广域网。
电脑室网络结构图计算机网络中的硬件设备连接计算机和集线器或交换机计算机和网络设备之间的传输介质连接网络中的各台计算机，帮助数据信息在不同机器上进行传输某市教育网结构图知识点三： （p5）● 网络传输介质：双绞线、同轴电缆、光纤（需要做笔记）● 网络服务器提供的常见服务：电子邮件服务、WWW 浏览服务、文件上传下载服务、视频播放服务。
广州市信息技教科书信息技术初中第二册
广州市信息技术教科书信息技术（初中第二册）《认识程序的基本要素（一）》教学设计广州市第一一三中学罗敏仪一、教学内容分析：本节是《VB程序设计初步》第三节的第一部分，主要介绍了VB程序设计语言中的常量与变量、表达式等基本要素以及赋值语句的格式和功能。
教学重点：1、常量、变量的概念和作用，赋值语句格式及功能。
2、变量的命名规则。
教学难点：1、赋值号的理解2、变量的命名规则。
二、教学对象分析：由于本次教学的学生对象是初中二年级的学生，在此之前，已初步了解了程序的作用、对VB程序设计有简单的认识；但对VB程序设计语言的语法规则了解甚少，对程序代码中出现的各种要素比较陌生，因此对程序代码本身所要表达的意思还不太清楚，对程序要完成的功能也不太明白。
但学生的学习积极性比较高，动手能力也较强。
三、教学目标：1、知识与技能（1）了解常量、变量、表达式的含义和作用，了解赋值语句功能。
（2）熟悉变量的命名规则以及赋值语句的格式。
2、过程与方法（1）培养学生从简单问题出发，运用程序设计解决实际问题的能力。
（2）通过比较、观察、分析和实践等手段让学生在做中学，提高学生的主动学习意识和能力。
3、情感态度价值观通过体验程序解决具体问题的思想方法，激发学生的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度，培养学生的创新、探索精神。
四、教学策略：由于本节课中所涉及到的内容都是程序设计语言中的基本要素，概念性的知识较多，故结合程序实例来介绍，通过讲解、观察、比较、实践，帮助学生理解常量、变量和表达式的概念和作用，通过对程序中的语句分析，让学生了解赋值语句的格式和功能。
通过上机实践让学生尝试如何根据实际情况修改程序，从中体会程序的作用和编写的一些要求。
课堂上采用以任务驱动式教学为主，演、讲、练相结合的教学方法。
五、教学媒体选择：1、多媒体网络课室、多媒体网络平台2、大屏幕投影六、教学过程：1、教学内容的组织与呈现方式本节课从简单的计算“圆的面积”的程序作为引入，通过分析程序中语句的组成，讲解常量、变量及表达式，通过不同的任务，让学生体会各个组成要素在程序中的作用，并从中慢慢理解并掌握程序设计的思路和方法。