2018春学期美术学科八年级教学计划
八年级美术教学计划5篇
八年级美术教学计划1一、教学目标本教学计划旨在帮助八年级学生培养艺术表现力、观察能力和创造力，提升他们的审美意识和审美能力。
具体目标如下：1.培养学生对美术基本概念的理解，包括线条、色彩、形状、纹理等；2.培养学生绘画技巧，如素描、水彩、丙烯等；3.提高学生对艺术作品的欣赏和分析能力；4.培养学生的创造力和想象力，鼓励他们进行艺术创作；5.培养学生的团队协作能力，通过合作创作共同完成美术项目。
二、教学内容本教学计划将涵盖以下美术内容：1.线条的基本认识与运用；2.基本色彩理论和调色技巧；3.基本形状与空间的表现；4.纹理的认识与运用；5.素描技巧与实践；6.水彩和丙烯的基本使用方法；7.艺术作品的赏析与分析；8.艺术创作实践。
三、教学方法1.讲授与示范：通过教师的讲解和示范，向学生介绍美术基础知识和技巧；2.实践与练习：让学生亲自动手进行绘画和创作，通过实践来提高技能；3.板书与展示：教师使用黑板或投影仪展示相关知识点和示范作品；4.讨论与批评：引导学生进行艺术作品的欣赏和分析，鼓励他们提出自己的观点；5.合作与团队：安排学生进行合作创作，通过共同努力完成美术项目。
四、教学步骤第一节：线条的基本认识与运用1.教师介绍线条的基本概念和分类；2.展示不同线条的实例，并让学生进行观察和分析；3.讲解线条的表现力和运用技巧；4.学生进行线条练习，如画直线、曲线、粗细不同的线条等；5.学生通过线条练习创作一幅简单的线条艺术作品。
第二节：基本色彩理论和调色技巧1.教师介绍基本色彩的分类和搭配原则；2.展示不同色彩搭配的实例，并让学生进行观察和分析；3.讲解调色技巧，如调和、冷暖色调的运用等；4.学生进行色彩练习，如调和不同颜色、绘制色彩搭配的图表等；5.学生通过色彩练习创作一幅简单的色彩艺术作品。
第三节：基本形状与空间的表现1.教师介绍基本形状的种类和表现方法；2.展示不同形状的实例，并让学生进行观察和分析；3.讲解形状在绘画中的运用技巧，如透视、构图等；4.学生进行形状练习，如绘制立方体、球体等；5.学生通过形状练习创作一幅简单的形状艺术作品。
最新整理初中美术教案20182019学年度第二学期初二美术教学计划.docx
最新整理初中美术教案2018-2019学年度第二学期初二美术教学计划2018-2019学年度第二学期初二美术教学计划一、指导思想：以学校总体计划为指针，以学校特色“自成教育”教育教学理念为引导，突出初二年级以“迈好青春第一步：自强---成才”为主要内容的自成教育，努力为学生的全面发展打下坚实的基础。
通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高自身的专业素质和教学水平，提高学生的专业美术知识水平，培养学生的各种绘画技能。
二、初二学生美术知识能力学习、习惯分析：通过初一和初二上半学期的学习，初二年级学生已经认识了形、色等美术语言，通过看看、画画、做做等方法表现，基本具备一定的绘画的基本表现技能、技法、技巧，但想象力和创造精神、绘画实践能力还有待提高和巩固。
三、本学期的任务目标：1、由于初二学生正出于青春叛逆期，自律性比较差，耐心不足。
因此要加强课堂常规，强化课堂纪律，充实课堂内容真正的使学生在每节课都有所收获2、进一步巩固并提高绘画实践；增设鉴赏课、写生课等有趣的教学内容（多用多媒体进行教学），激发学生美术表现和美术创造的欲望。
3、在课堂教学中，培养学生多方面的素质和能力，诸如审美能力，集体主义精神和团结协作能力等。
四、完成任务的措施：1、认真钻研教材，制定切实可行的教学计划。
2、课前做好各项准备活动，如；备教材、备学生等。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：第一周《杰出的艺术智慧》一课时第二周《幽默人生》（第一课时）第三周《幽默人生》（第二课时）第四周《珍惜我们的家园》第五周《走进陶瓷世界》（第一课时）第六周《走进陶瓷世界》（第二课时）第七周《红杜鹃》（第一课时）第八周《红杜鹃》（第二课时）第九周《会动的画》（第一课时）第十周《会动的画》（第二课时）第十一周《做一回服装设计师》（第一课时）第十二周《做一回服装设计师》（第二课时）第十三周《做一回服装设计师》（第三课时）第十四周《贵在创造的设计艺术》（第一课时）第十五周《贵在创造的设计艺术》（第二课时）第十六周总复习第十七周美术基础知识考查我的计划是要根据具体情况而改变的，根据我们学校的教学环境和特色，我会随机设置和改变有利于学生学习的美术教学课程。
八年级美术教学工作计划_八年级美术教学计划
八年级美术教学工作计划_八年级美术教学计划一、教学目标：通过八年级美术课程的学习，培养学生的审美能力、创造能力和表现能力，提高学生的美术综合素养，培养学生的艺术兴趣和爱好，增强学生的审美意识和欣赏能力。
二、教学内容：1.美术基础知识与技能的学习和掌握。
2.画面构图和色彩运用的训练。
3.绘画表现力和创意的培养。
4.学生作品的鉴赏和展示。
三、教学方法：1.启发性教学方法：通过给予学生一定的自主发挥的空间，激发学生的学习兴趣和创造力。
2.示范性教学方法：以示范的方式引导学生掌握美术基本技法和表现方法。
3.讨论式教学方法：通过对学生作品的分析和讨论，促进学生对美术作品的深入理解和思考。
四、具体教学安排：1.第一学期：（1）第一次作业：绘制一朵即兴花，注重颜色的表现和画面的构图。
（2）第二次作业：以水果为题材，利用线条和颜色表现水果的形象和质感。
（3）第三次作业：以风景为题材，通过学习山水画的基本技法，表现出不同的山水景色。
（4）第四次作业：绘制一幅具有创意的自由主题作品，鼓励学生发挥想象力和创造力。
（2）第二次作业：绘制一幅具有大胆色彩运用和明确主题的抽象画。
（4）第四次作业：绘制一幅具有艺术价值的综合性作品，要求学生将所学技法和表现方法运用到作品中。
五、教学评价：1.课堂表现评价：包括学生的参与度、专注度、创造能力和表现能力等方面的评价。
2.作品评价：通过对学生作品的评价，了解学生的美术综合素养和创作能力的提高情况。
3.考试评价：每学期末进行一次美术考试，考察学生对所学知识和技能的掌握程度。
六、教学资源：1.教学教材：根据学校制定的教学大纲，选择合适的美术教材进行教学。
2.美术工具和材料：提供全套美术工具和材料，包括铅笔、颜料、画笔等。
3.教学展板和范例：准备一些优秀的美术作品作为教学范例和学生参考。
七、教学成果展示：1.学生作品展：每学期末组织学生作品展览，将学生的优秀作品展示出来，激励学生的学习积极性。
初二美术教学计划4篇
初二美术教学计划初二美术教学计划精选4篇（一）初二美术教学计划主要包括以下几个方面的内容安排：1. 课程内容设计：- 回顾基础知识：复习初一阶段所学的基本美术知识，如素描、色彩、构图等。
- 学习新知识：引入新的艺术概念和技巧，如透视、立体、光影等。
- 创作实践：通过创作绘画作品，锻炼学生的美术表现能力和创造力。
2. 教学方法：- 多媒体教学：结合图片、视频等多媒体资源，生动直观地展示美术作品和技巧。
- 示范教学：教师示范绘画技巧，引导学生模仿和练习。
- 个性化指导：根据学生的不同兴趣和水平，差异化教学，帮助他们发挥潜力。
3. 教学活动安排：- 绘画实践：安排学生进行各种绘画实践，如静物写生、风景建筑等。
- 美术作品赏析：组织学生参观美术馆、画展，了解不同艺术流派和风格。
- 创意设计：鼓励学生进行创意设计，激发他们的创造力和想象力。
4. 评价和考核：- 综合评价：通过作品展示、课堂表现等方式进行综合评价，全面了解学生的学习情况。
- 定期考试：定期进行美术考试，检验学生对知识和技能的掌握程度。
以上是初二美术教学计划的一般内容，具体学校和教师根据学生的实际情况和教学目标进行个性化的调整和安排。
初二美术教学计划精选4篇（二）工作计划范本参阅如下:日期: 2023年9月1日工作目标: 适应新学年的学习生活，提高学习效率，参与课外活动，保持健康的生活方式。
具体计划:1. 制定每日学习计划，包括复习课程内容、完成作业和预习新知识。
2. 参加学校组织的学习培训、活动和比赛，提升综合能力。
3. 培养良好的学习习惯，保持专注和耐心。
4. 每天至少做30分钟的运动，保持健康的身体状态。
5. 和同学们建立良好的关系，互帮互助，共同进步。
6. 定期检查自己的学习进度，及时调整学习计划，确保学习效果。
7. 每周至少阅读一本英语书籍，提高英语阅读能力。
衡量标准和奖励措施:1. 每天完成学习计划的80%以上，奖励自己一个小礼物。
八年级美术教学计划（精选6篇）
八年级美术教学计划（精选6篇）八年级美术教学计划（精选6篇）时间过得太快，让人猝不及防，为了以后教学质量不断提高，是时候写一份详细的教学计划了。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编为大家整理的八年级美术教学计划（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级美术教学计划1新的一年新的学期又开始了，为培养全面加特长的合格中学生，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生学习的兴趣，兼顾学生知识技能的习得和学生个别的发展，根据初二学生的特点，特制定教学计划如下：一、学情分析：1、本年级分10个班，共400余人。
我任教6个平行班，各班纪律差异不大。
2、学生现在是使用的浙教育出版社出版的美术教科书，通过一年半的学习了解，学生对美术学习有了新的认识。
具体表现在：A、对美术学习有强烈的兴趣，兴趣是学习美术的基本动力之一；B、学生的观察能力强，并且养成了良好的观察习惯；C、学生在进行创作时，能根据自己的审美选择适当的工具材料和表现方法，体现自己的个性；D、学生具有一定的动手能力。
虽然有了进步，但是也还存在一些不足，表现在：A、学生不太关注美术专业知识和技能，课前材料准备不充分；B、学生的创新能力比较缺乏；C、有很多学生禁锢在教师教学中讲过的物象选型，没有创造性地解决问题的能力；D、学生自评自己所画的画的能力比较差，不能正确评述自已的画。
二、教材分析：作为一名美术教师，我在教学的亲身实践中体会到：美术课程资源的有效开发与利用，对美术实验教材的使用能够起到事半功倍的教学效果。
“以学生发展为中心”是本次课程改革的原则，这就要求教师在把握《美术课程标准》的前提下，对新教材的内容进行重组和再创造，充分挖掘本地区的人力和物力资源，尽可能体现教学内容的生动性，使学生从自己身边的环境中发现美、欣赏美，进而达到创造美的目的。
三、教学任务与目标：第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值本单元为欣赏·评述领域，通过欣赏与评述、分析与研究、讨论与解释、体验与评价等系列活动，从不同层面深入了解优秀的艺术作品，去体会作品内在的深层意蕴，从而更好地认识艺术作品的审美价值和社会文化价值。
201803八年级美术教学计划.docx
高唐县时风中学2017--2018学年第二学期美术教学计划贺婉仪一、学情分析：八年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
根据上学年级执教时对他们的了解,优秀生约占5%，差生约占3%，其余学生均为一般水平。
因此,教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。
二、教材分析：本册教材共有八个单元,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨,培养学生的美术基本能力,促进学生的全面发展。
课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。
（1）、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
（2）、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
（3）、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
（4）、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学措施：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。
课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。
1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。
（1）、做好课前准备，精心制作教具。
（2）、运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。
（3）、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。
（4）、灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。
2018人教版八年级下册美术教案及计划
美术八年级（下）学校.八年级美术下册教学计划美术是素质教育中必不可少的部分, 本册八年级美术教材以提高学生的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨, 以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点, 把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来, 从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操, 增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的。
为了切实有效的落实大纲及教材的要求, 特制订教学计划如下:一、指导思想以素质教育新课程标准为理论依据和行动准则, 切实转变教师与学生的角色, 变被动为主动, 指导学生进行探究性学习和动手实践练习, 提高审美意识和综合素质。
二、教学方法及学法1. 欣赏评述单元: 指导学生课前搜集相关资料, 课堂观察、分析、讨论, 采用分组讨论、个人评述等方法, 充分发表自己的观点和看法, 锻炼观察、分析与表达能力, 培养艺术素养和审美意识。
2. 造型表现单元: 引导学生体会和感受校园的美, 进行实地写生, 学习与研究表现方法, 讨论与交流心得, 培养学生的自主探究与合作意识。
3、设计应用单元: 学习环境设计、室内设计等设计知识, 锻炼设计思维与动手实践能力, 培养合作与交流意识。
4、综合探索单元：引导学生观察、分析生活用品的特点, 培养创新精神, 锻炼创造性思维的发展。
三、学情分析初二现有4个教学班, 美术学习兴趣较高, 具备一定的基础知识, 部分学生的美术特长有所发展。
四、具体措施:1.认真备课, 分析教材, 培养学生热爱艺术、热爱生活的情感。
2.注重联系学生实际情况, 灵活地开展教学。
3.培养学生创新能力, 注重学生动手、动脑的锻炼、培养。
4.组织有意义的美术活动, 让学生从中体会乐趣, 激发学生学习动力。
活动中, 互相学习, 共同进步, 培养集体荣誉感。
5、适时开展比赛, 在比中学, 学中比, 促进提高。
6、采取美育与德育想渗透的教学方式, 注重培养学生健康向上的人格品质, 做到教书更育人, 使他们成为思想素质高尚的人才。
八年级美术教学计划(2018参考价值极高)
八年级美术教学计划(2018参考价值极高)简介篇一：八年级美术教学计划范文一、指导思想全面贯彻美术新课程标准，实施素质教育，注重美术学科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发学生学习美术的兴趣，提高课堂效率。
以学校总体计划为指篇一：八年级美术教学计划范文一、指导思想全面贯彻美术新课程标准，实施素质教育，注重美术学科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发学生学习美术的兴趣，提高课堂效率。
以学校总体计划为指针，以学校教学计划为引导，努力为学生的全面发展，打下坚实的基础。
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、基本情况1、学生情况分析通过一年的美术课学习，学生能够运用美术基础知识，基本技能分析美术作品，同时在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识和审美感受。
逐步提高自己独立的思考能力，在学习中能够对产生的疑问大胆质询并提出个人见解。
在教学过程中，根据学生的实际情况，因地制宜地调动学生学习的自觉性和积极性，进一步培养他们手、眼、脑并用的良好习惯，让美术教学为学生的终身发展服务。
针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。
并对美术这门课程有所了解，对美术的认识有了一定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。
因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。
但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。
<莲山~课件2、教材分析：美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。
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时间
周次
活动内容
2018-03.01---03.04
1
春-文艺复兴的颂歌
03.05——03.11
2
1、绘画的多元化
03.12———03.18
3
2、手绘线条图像—物象的多视角表达
03.19———03.25
4
2、手绘线条图像—物象的多视角表达之二
03.26———04.01
5
3、两个外国美术流派
教学
方法
和措
施
1、教师本人积极学习提高自身素质，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，根据学生具体情况灵活多样的实施教学。
2、在教学中，多遵循审美的规律, 多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。多通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。。
04.21————04.27
13
11、传统民居的艺术魅力
04.28————06.03
14
12、美术遗存的保护与传承
06.04————06.10
15
13艺术品的收藏与拍卖
06.11————06.17
16
14如何欣赏建筑艺术（选修）
06.18————06.24
17
期末复习
06.25————07.01
18
大顾店初中美术学科教学计划
年级：八年级学科：美术时间：2018.3.1制定人：钟家甫
学情
分析
我任八年级的美术教学,学生状况参差不齐,主要存在如下问题：
1.对学生思维的激发，问题探讨重视不够。
2.有囫囵吞枣现象。以本文为载体提高学生的阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。
3.部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是关键。
3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
4、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
期末考试
5、注重教学评价，使评价能真正地促进学生健康和谐地发展。
6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
7、以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓励学生利用互联网资源开阔视野，进行自学。
教材
分析
作为一名美术教师，我在教学的亲身实践中体会到：美术课程资源的有效开发与利用，对美术实验教材的使用能够起到事半功倍的教学效果。“以学生发展为中心”是本次课程改革的原则，这就要求教师在把握《美术课程标准》的前提下，对新教材的内容进行重组和再创造，充分挖掘本地区的人力和物力资源，尽可能体现教学内容的生动性，使学生从自己身边的环境中发现美、欣赏美，进而达到创造美的目的。
04.02————04.08
6
4、单色版画
04.09————04.15
7
5、一版多色版画
04.16————04.22
8
6、藏书票
04.23————04.29
9
7、色彩静物画
04.30————04.06
10
8、色彩风景画
04.07————04.13
11
9、墙壁小装饰
04.14————04.20
12
10、关注身边的美术遗存
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会，贴近学生，学以致用为原则，选择符合八年级学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有13课，内容涵盖造型`表现、设计`应用、欣赏`评述、综合`探索四个学习领域,其中造型`表现及设计`应用占有较大比重，欣赏`评术除艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中.