各阶段规划成果内容总结
乡村振兴规划阶段性成果总结
乡村振兴规划阶段性成果总结随着我国乡村振兴战略的深入推进，我们取得了一系列阶段性成果。
这些成果不仅彰显了乡村振兴的重要意义，也为未来乡村振兴规划的制定和实施提供了有力的依据。
本文将从多个角度分析乡村振兴规划阶段性成果，总结其具体效果，并探讨未来发展方向。
1. 乡村经济发展乡村振兴规划的核心目标之一是促进乡村经济的发展。
通过制定并实施一系列政策措施，我国在农业、农村产业和农村金融方面取得了显著的成果。
农业现代化水平不断提高，乡村产业结构优化，农民收入稳步增长。
乡村经济的快速发展为农民提供了更多就业和发展机会，也为城乡居民提供了更好的生活条件。
2. 生态环境保护乡村振兴规划强调保护农村生态环境，促进天蓝、地绿、水净的美丽乡村建设。
通过加强农业面源污染治理、推进农村生活污水处理和农田水利建设等措施，我国农村生态环境得到了明显改善。
乡村清洁能源利用率提高，水体质量得到有效保护，生态文明建设取得阶段性成果。
3. 社会服务与养老保障乡村振兴规划注重提升农村社会服务水平和养老保障体系建设。
改善农村基础设施，提升乡村教育、医疗、文化等社会服务水平，为农民提供更好的社会保障。
同时，推进农村养老保障体系建设，解决农民养老问题。
这些举措改善了农民的生活质量，提高了农村居民的幸福感。
4. 乡村土地制度改革乡村振兴规划阶段性成果中，乡村土地制度改革是一项重要成果。
通过土地承包经营权确权登记颁证和承包地流转制度改革，乡村土地集约利用和农民土地财产权益得到有效保护。
土地流转市场化程度提高，农民农业经营意愿增加，农村产业发展活力得到激发。
5. 乡村文化传承与创新乡村振兴规划倡导传承和弘扬农村优秀传统文化，推动农村文化振兴。
通过支持乡土文化资源保护、创新农村文化产品等方式，农村文化传承与创新取得了显著进展。
农村文化活动丰富多样，传统技艺得以传承，农民文化素养不断提升。
6. 农村人居环境改善乡村振兴规划注重改善农村人居环境，提升农民居住条件和生活品质。
乡村振兴规划阶段性成果报告
乡村振兴规划阶段性成果报告乡村振兴是中国的重要战略，旨在推动农村经济、社会和生态发展。
自制定乡村振兴规划以来，各地区各部门积极行动，取得了阶段性成果。
本文将分十个部分，从不同角度展开回答，全面呈现乡村振兴规划的阶段性成果。
一、农业现代化的推进乡村振兴规划强调农业现代化的重要性。
在过去几年中，农业科技逐渐覆盖到农村，农业机械化水平不断提高。
农村农民的生产技术得到了全面的提升，农产品质量和产量也在稳步增长。
农村电商的发展也为农产品销售提供了更广阔的渠道。
二、农村产业的多元化发展乡村振兴规划也强调农村产业的多元化发展。
在农村产权改革的推动下，农村企业崛起，特色农产品加工业发展迅速。
农民不再仅仅依赖传统农业，通过农村创业和就业，实现了经济增长和收入提升。
三、农村治理体系的完善乡村振兴规划也关注农村治理体系的完善。
各地密切跟进中央部署，建立健全农村治理机制，并推行乡村党建工作。
党员干部进村入户，与农民共同讨论村庄发展规划，使基层治理更加广泛民主，有效解决了农村发展中的问题。
四、农村基础设施的改善乡村振兴规划注重改善农村基础设施。
近年来，不少地方修建了新的农村公路、农村水利设施和农村电网，提高了农村交通和生活水平。
农村电子商务也为农民提供了更加便捷的购物方式。
五、农民生活水平的提升乡村振兴规划的目标之一是提升农民的生活水平。
通过增加农民收入和改善农村就业环境，农民的生活水平得到了显著提高。
乡村旅游的兴起也为农民提供了新的收入来源，使农村经济更加多元化。
六、生态环境的改善乡村振兴规划倡导绿色发展和生态保护。
大力推行农村环境整治和农田水利工程建设，加大农村生活污水处理和垃圾处理设施的建设。
今天的乡村环境更加整洁，农田生态更加良好。
七、教育与文化事业的改善乡村振兴规划也重视教育与文化事业的改善。
政府加大对农村学校和农村文化场所的投入，补齐农村教育、文化事业的短板。
农村学校设施和教育资源得到了极大改善，农民对教育的重视程度也明显增加。
项目阶段性成果总结
项目阶段性成果随着项目的不断推进，我们已经完成了项目的阶段性目标，以下是我们在此阶段取得的一些成果。
项目目标回顾作为一个跨部门合作的项目，我们的目标是实现一个全新的软件解决方案，以提供更好的用户体验和更高的生产效率，为公司带来更多的商业价值。
在这个项目的第一个阶段中，我们的首要任务是建立项目团队，包括技术、销售和产品开发等部门的成员，以便我们的项目有一个完整的视角，从而实现在整个软件开发周期的各个阶段顺畅的协作。
关键任务的完成在项目的第一个阶段，我们集中精力完成了以下关键任务：需求梳理与设计我们对需要解决的问题和已有的解决方案进行了调研，并在与客户的沟通中获取了反馈。
在了解并平衡各方需求、资源和时间的基础上，我们设计了一个全新的软件方案，它既满足了客户的需求，又可以实现我们的技术目标。
基础技术的研发在设计的基础上，我们开始着手实现软件的各个组成部分。
我们采用了一些新的技术，包括前端框架和后端架构等，以满足软件运转的要求。
经过多次迭代和调整，我们成功地研发出了一个能够稳定运行的软件系统。
测试和质量保证为了确保软件的质量和稳定性，我们在完成系统开发的同时，着重进行了多次全方位、严格的测试和排错。
在这个过程中，我们紧密合作，发现、调试、报告和修复了一系列问题，确保了软件的正常运行。
总体评价在本阶段中，我们克服了许多困难，协同工作，在严格的时间和质量要求下研发这个软件方案。
我们成功地实现了项目的目标，并在此过程中获取了许多宝贵的经验教训，以此来指导未来的工作。
至此，我们进入了项目下一阶段——软件部署和优化，未来意味着新的挑战和可能的风险。
但我们相信，我们的团队凭借专业和通力合作，将能够顺利地推进这个项目，以实现更大的成功。
阶段规划总结范文
一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已在这个岗位上工作了一段时间。
为了更好地总结过去、展望未来，现将这段时间的工作进行阶段规划总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进。
二、阶段规划1. 目标设定在进入这个岗位之初，我为自己设定了以下目标：（1）熟悉岗位职责，掌握工作流程。
（2）提高自己的业务能力，提升工作效率。
（3）加强与同事的沟通与协作，营造良好的团队氛围。
（4）关注行业动态，不断学习新知识，提升自己的综合素质。
2. 实施计划（1）熟悉岗位职责，掌握工作流程。
在初期，我通过查阅资料、请教同事、参加培训等方式，迅速熟悉了岗位职责和工作流程。
同时，我还制定了详细的学习计划，每天学习一定的时间，确保自己能够熟练掌握各项工作。
（2）提高自己的业务能力，提升工作效率。
为了提高自己的业务能力，我积极参加各类培训，学习新的业务知识和技能。
在工作中，我严格要求自己，不断总结经验，提高自己的工作效率。
同时，我还注重与同事的交流与合作，分享工作经验，共同进步。
（3）加强与同事的沟通与协作，营造良好的团队氛围。
我深知，一个良好的团队氛围对工作的重要性。
因此，我努力与同事保持良好的沟通，积极参与团队活动，关心同事的生活，为团队营造一个和谐、积极向上的氛围。
（4）关注行业动态，不断学习新知识，提升自己的综合素质。
为了适应不断变化的工作环境，我关注行业动态，了解行业发展趋势。
同时，我还通过阅读书籍、参加线上课程等方式，不断学习新知识，提升自己的综合素质。
三、阶段总结1. 成功完成目标经过一段时间的努力，我成功完成了阶段规划中的各项目标。
具体表现在：（1）熟悉了岗位职责和工作流程。
（2）业务能力得到提升，工作效率有所提高。
（3）与同事的沟通与协作更加紧密，团队氛围良好。
（4）关注行业动态，学习新知识，提升综合素质。
2. 存在问题尽管取得了一定的成绩，但在工作中还存在以下问题：（1）部分业务知识掌握不够熟练。
（2）与同事的沟通协作仍需加强。
阶段工作总结和计划
阶段工作总结和计划一、阶段工作总结：过去一段时间，我在工作中遇到了许多挑战与困难，但通过不断学习和努力，我成功地完成了各项任务，并取得了一定的成绩。
首先，我要感谢领导给予我的机会和信任，让我有机会展示自己的能力和才华。
在这段时间里，我主要负责了项目的规划和管理工作。
通过和团队成员的密切合作，我成功地完成了项目的进度计划，并确保了项目按时交付。
同时，我也积极参与了团队的讨论和决策过程，为项目的顺利进行做出了贡献。
在项目实施的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
比如，由于项目周期较短，时间压力较大，我不得不调整工作计划和安排，以确保项目的顺利进行。
此外，在团队合作中，我也遇到了一些沟通和协调问题，但通过与团队成员的交流和反思，我逐渐摸索出了一套有效的协作模式，并解决了这些问题。
除了项目工作外，我还积极参加了一些培训和学习活动。
通过学习，我不断提升了自己的专业知识和技能，为项目的顺利进行提供了有力的支持。
同时，我也认识到在现代社会，持续学习是一种必备的能力，只有不断学习和更新自己，才能适应时代的发展和变化。
二、下阶段工作计划：在接下来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的工作能力和水平。
首先，我将加强与团队成员的沟通和协作，确保各项工作的顺利进行。
我将尽力发挥自己的优势和专长，为团队提供更多的支持和帮助。
其次，我将继续学习和提升自己的专业知识和技能。
我将通过参加培训和学习活动，不断提高自己的综合素质和能力。
同时，我也会积极关注行业的最新动态和趋势，保持对行业的敏感性，为公司的发展提供有益的建议和意见。
最后，我还将继续加强自己的自我管理能力。
我会在工作中加强时间管理和任务管理，合理安排自己的工作计划，并及时进行调整。
同时，我也会加强对自己工作的监督和评估，及时发现问题并及时解决。
总之，我相信只有不断努力和学习，才能取得更好的成绩和表现。
我会坚持以积极的态度和高度的责任心对待工作，为公司的发展贡献自己的力量。
城市规划成果年终总结
城市规划成果年终总结尊敬的领导、各位同事：值此年终之际，我谨向大家呈上城市规划成果年终总结报告。
在过去一年里，我们经过不懈努力，取得了一系列重要成果，为城市的可持续发展和居民的幸福生活做出了积极贡献。
一、规划成果总览在过去一年中，我们面对诸多城市发展的挑战，以科学规划为指导，通过综合分析、专家评审和社会广泛参与等方式，取得了以下规划成果：1. 城市总体规划：结合城市发展趋势和区域特点，制定了新一轮城市总体规划，明确了城市的发展方向、空间布局和重点发展区域，为城市未来的发展提供了战略引导。
2. 区域规划：在城市总体规划的基础上，进一步细化了各个区域的规划，明确了各区域的功能定位和发展重点，促进了城市各区域的协调发展。
3. 城市交通规划：在交通拥堵等问题的压力下，我们制定了一系列的交通规划，包括公共交通网的优化、道路交通流量的调控等，有效提升了城市交通的效率和便利性。
4. 城市绿化规划：为了改善城市生态环境，提高居民的生活质量，我们制定了绿化规划，增加了城市绿地的面积和覆盖率，使城市更加宜居。
5. 城市景观规划：以人文景观为核心，通过规划设计和改造，创造了一批具有地域特色和文化内涵的城市景观，提升了城市的形象和吸引力。
二、规划实施情况为了确保规划能够有效实施，我们始终坚持科学规划与切实可行的结合，采取了多项措施保障规划的落地：1. 资金保障：充分调动各方资源，组织编制了城市发展投资计划，并积极争取中央和地方财政的支持，为规划实施提供了坚实的资金保障。
2. 强化监管：建立了规划实施的监管机制，对各个环节进行跟踪和监测，确保各项规划准确实施。
3. 主动协调：积极与相关部门沟通合作，协调解决在规划实施过程中的问题和矛盾，确保规划的顺利进行。
三、规划成果影响城市规划的落地实施，对城市的发展和居民的生活产生了积极的影响：1. 城市形象提升：通过城市景观规划和绿化规划的实施，城市形象焕然一新，成为文化、旅游和商业的热门目的地，吸引了更多的投资和人流。
个人专业发展规划阶段性总结（2篇）
个人专业发展规划阶段性总结土山学校：于洋____年____月本年年初，制定了三年专业发展规划，时间过的真快，第一个阶段已经过去了，在这一年里，收效非常大，下面对我在这一年中的收获做一个阶段性的总结：年初第一阶段规划：（近期发展目标：1、多与同事交流，让自己尽快适应新的工作环境；多与学生交流，做到师生共同促进。
2、利用课余时间制作音乐课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣。
对学生要多鼓励少批评，让他们真正爱上音乐。
3、利用课余时间提升自身专业水平。
4、积极参与学校管理，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校园文化活动。
第一阶段。
努力成为一名学习型教师。
（1）加强师德修养，坚定做终身学习者的信念。
（2）加强业务学习，能正确理解和掌握音乐课标。
正确贯彻教学原则和良好的教学方法。
（3）教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作。
（4）具有较强创新精神和实践能力）一、加强学习，转变观念国家课程标准是教材编写、教学和考试命题的依据。
教师对课程标准的学习和把握得如何，直接影响课程改革实验的进程和质量。
因此，我利用署假期间参加了在____省秦皇岛市举办的国家级新课程标准和教材辅导的研讨会，对课改有了初步的了解和认识。
后来又参加了区里____的新课标学习活动。
通过学习使我从根本上改变了以往的教学观念，转变了教学思路，为新课改实践教学打下了坚实的基础。
二、转变教学思路，改革教学方法新课程标准指出：以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视实践活动。
也就是说，要以学生为本，遵循学生认知发展规律和身心发展规律，为学生提供、积累音乐文化的广阔天地。
因此，新教材提倡贴近学生生活、贴近社会、贴近自然，采取围绕与学生生活相贴近的主题____单元的方法，使学生在富有自觉性和自主性的学习中感受音乐。
例如：第三单元的《音乐探宝》一课，本是一节复习课，没有新知识的传授，如果按照以往的教学思路，学生唱唱、跳跳就可以了。
工作总结报告汇报工作成果和计划
工作总结报告汇报工作成果和计划工作总结报告一、工作成果在过去的一段时间里，我坚持不懈地努力工作，充分发挥自己的专业知识和技能，取得了一定的工作成果。
下面将从不同角度对工作成果进行总结。
1. 项目成果在项目方面，我积极参与并协助完成了多项重要项目。
首先，我作为项目组的核心成员，参与了XXX项目的实施。
通过与团队密切合作，我负责项目计划的制定、进度控制以及沟通协调等工作。
在这个过程中，我不断针对项目中的问题提出切实可行的解决方案，并有针对性地调整和改进项目策略。
最终，我们按时完成了项目交付，并获得了客户的高度评价。
此外，我还参与了YYY项目的推进工作。
在这个项目中，我负责与各个相关部门进行协调，确保项目顺利前进。
通过有效的团队沟通和资源整合，我们成功解决了项目中遇到的一系列问题，保证了项目的顺利推进，并提前完成了项目目标。
2. 工作质量我非常注重工作质量，时刻保持高度的责任感和敬业精神。
在过去的工作中，我认真对待每一个任务，严谨细致地完成工作。
无论是事务性工作还是专项任务，我始终严格要求自己，不断提升自己的工作标准。
在不断的努力中，我能够高质量地完成任务，并经常得到同事和领导的赞扬和认可。
3. 创新贡献作为一个积极思考的人，在工作中我不断寻找机会进行创新，并提出了一些可行的改进方案。
我参与的XXX项目中，通过创新的思维方式和渠道，我成功提出了一项新的推广策略，有效增加了项目的曝光度和市场份额。
此外，在YYY项目中，我提出了一些能够提高工作效率的方法和工具，得到了领导们的高度重视，并得到了项目组的广泛应用。
二、合作与沟通积极的合作与良好的沟通是取得工作成果的重要保障。
在工作中，我注重与团队成员之间的协作，能够与不同背景、职能的人顺利合作。
1. 团队协作我始终坚信团队的力量。
在XXX项目中，我与其他成员紧密合作，共同解决各种问题。
我与团队密切合作，共同制定并执行项目计划，旨在实现项目的目标。
通过协作，团队成员之间形成了紧密的工作关系，相互帮助，互相促进。
阶段性成果总结2（五篇模版）
阶段性成果总结2（五篇模版）第一篇：阶段性成果总结2日积跬步以至千里---实施“微变革，微创新”工作总结为积极推进课堂教学改革向深水区迈进，我区开展了“微变革、微创新”行动。
学校根据区局精神制定了《北蒋实验学校教育教学“微变革、微创新”行动方案》，经过全体教师的共同努力与不断创新，取得了一定的成绩，2014年中考大捷，学校获全区教育教学质量三等奖。
现把其中的一些做法如下总结。
一、建立健全行动组织，引领全体教师认真领会“微变革、微创新”的精神实质。
学校根据目前教育教学改革的实际，成立了以王成功校长为组长、李胜军为副组长的“微变革、微创新”行动小组。
学校组织全体教师深入学习教育教学“微变革、微创新”的相关文件。
通过学习，全校教师认识到“微变革、微创新”“行动与三性五要素”课堂教学模式不仅不矛盾，还能把“三性五要素”主体性课堂教学改革深入推进向“深水区”。
“微变革、微创新”是指不涉及事关教育大政方针和宏观问题的改革，只针对教育教学工作中实践操作层面的具体突出的矛盾和问题、热点和难点，着力进行方法、手段、途径等的变革和创新。
通过学习，全校教师领会了教育教学“微变革、微创新”的主要特征，即广泛性、针对性、微积性、实践性。
学校组织发动全体教职员工，认真梳理可能影响教育教学效益的“具体而细微”的问题，寻求解决问题的办法与途径，采用“问题导向”的方法，在教育教学中去实践，检验，完善。
我们不求大角度、大步子，而是一点一滴地研究和解决问题，积微成大，以量变促进质变。
“微变革、微创新”，既是行动的指导思想和原则，也涵盖改革的形式和内容。
二、潜心课改、盘点反思，形成适合“微变革、微创新”的“具体而微”的研究课题。
我校努力挖掘自身的教学资源，经过优化组合，形成了“三自”的课堂教学模式。
取消传统式课桌排放，以小组为单位对桌而坐，小组合作学习，优生通过与对手切磋、“过招”增添新鲜血液，通过对贫困生的帮扶，更能把握事物的本质规律，方法技巧进一步巩固拓展。
课题各阶段计划和总结三阶段（五篇范例）
课题各阶段计划和总结三阶段（五篇范例）第一篇：课题各阶段计划和总结三阶段课题研究准备阶段的计划根据当前语文学习的基本情况，学生对语文失去了良好的学习兴趣与爱好，语文学习成为了偏门。
教师在语文教学中愈发感到吃力不讨好的情况屡屡出现，教师的力不从心，学生的心不在“焉”，最终导致了语文处在了现今的尴尬境地。
如何改变这一状况，我们课题组成员推出了《联想法在高中语文教学中运用的问题研究》这一研究课题，力图从转变教学方法，寻求合适学法上，为教师的教学找到更高效的契合点，为学生的语文学习找到更灵活，更易操作的方法，从培养学生学习语文的兴趣入手，从培养学生学习语文的自信心切入，最终形成人人学语文，人人爱学语文的良好局面。
一、更新观念，改变方法。
我们之前的教学基本上属于知识的传授阶段，特别是只重视于“授之以鱼”，虽曾想过“授之以渔”更加重要，但具体实践却少之又少，以致于学生认为，学习语文就是背书，教师教学就只是在“满堂灌”“填鸭式”。
长此以往，语文教学与学习就造成了如今人人不重视，甚至人人喜欢不上的尴尬局面。
如何扭转?就必须要求我们教师要更新观念，要改变那些不合理的，落后的教学方法，要与时俱进，寻找到合适的教学方法，提高教学效率。
学生也要不断探索出适合自己的学习方法，特别是在国家和民族越来越强调重视传承民族传统文化的今天，学好语文、掌握好传承民族文化的工具尤为重要。
有了这份意识，有了这一观念的认识，再改变方法，运用教师和学生适合的联想法去进行语文教学与学习，相信会取得事半功倍的效果。
二、工作目标：根据课题研究的实际需要，学习好相关的理念知识，掌握好所要运用的研究方法，收集好课题研究准备阶段来自各方的意见，制定好课题开展的相关规章制度。
把学生要求做的事情布置下去，把教师要准备的任务安排好来。
借鉴好前人的课题研究经验，收集好课题研究所需的工具及手段，协调好各成员之间，各参与部门之间的关系，一切为了课题的完美开局作好充分准备。
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城市规划设计成果一般由三部分组成：
（一）规划文本：表达规划的意图、目标和对规划的有关内容提出的规定性要求。
（二）规划图纸：用图象表达现状和规划设计内容。
（三）附件：包括规划说明书和基础资料汇编，规划说明书的内容是分析现状、论证规划意图、解释规划文本等。
城市总体规划文本
１．前言：说明本次规划编制的依据；
２．城市规划基本对策概述；
３．市（县）域城镇发展；
４．城市性质，城市规划期限，城市规划区范围，城市发展方针与战略，城市人口现状及发展规模；
５．城市土地利用和空间布局；
６．城市环境质量建议指标，改善或保护环境的措施；
７．各项专业规划；
８．３～５年内的近期建设规划，包括基础设施建设、土地开发投放、住宅建设等；
９．实施规划的措施。
总体规划阶段的各项专业规划
1、道路交通规划
2、给水工程规划
3、排水工程规划
4、电信工程规划
5、供热工程规划
6、燃气工程规划
7、园林绿化、文物古迹及风景名胜规划
8、环境卫生设施规划
9、环境保护规划
10、防洪规划
11、地下空间开发利用及人防规划
12、各级历史文化名城要做专门的历史文化名城保护规划。
13、在城市总体规划完成后，大、中城市可根据需要编制分区规划。
分区范
围的界线划分，宜根据总体规划的组团布局，结合城市的区、街道等行政区划，以及河流、道路等自然地物确定。
分区规划文本的内容
（一）总则：编制规划的依据和原则；
（二）分区土地利用原则及不同使用性质地段地划分；
（三）分区内各片人口容量、建筑高度、容积率等控制指标，列出用地平衡表；
（四）道路（包括主、次干道）规划红线位置及控制点坐标、标高；
（五）绿地、河湖水面、高压走廊、文物古迹、历史地段的保护管理要求；
（六）工程管网及主要市政公用设施的规划要求。
控制性详细规划文本的内容
（一）总则：制定规划的依据和原则，主管部门和管理权限；
（二）土地使用和建筑规划管理通则；
１．各种使用性质用地的适建要求；
２．建筑间距的规定；
３．建筑物后退道路红线距离的规定；
４．相邻地段的建筑规定；
５．容积率奖励和补偿规定；
６．市政公用设施、交通设施的配置和管理要求；
７．有关名词解释；
８．其他有关通用的规定。
（三）地块划分以及各地块的使用性质、规划控制原则、规划设计要求；
（四）各地块控制指标一览表：
控制指标分为规定性和指导性两类。
前者是必须遵照执行的，后者是参照执行的。
１．规定性指标一般为以下各项：
（１）用地性质；
（２）建筑密度（建筑基底总面积／地块面积）；
（３）建筑控制高度；
（４）容积率（建筑总面积／地块面积）；
（５）绿地率（绿地总面积／地块面积）；
（６）交通出入口方位；
（７）停车泊位及其他需要配置的公用设施。
２．指导性指标一般为以下各项：
（１）人口容量（人／公顷）；
（２）建筑形式、体量、风格要求；
（３）建筑色彩要求；
（４）其他环境要求。
修建性详细规划的成果
１．现状条件分析；
２．规划原则和总体构思；
３．用地布局；
４．空间组织和景观特色要求；
５．道路和绿地系统规划；
６．各项专业工程规划及管网综合；
７．竖向规划；
８．主要技术经济指标，一般应包括以下各项：
１）总用地面积；
２）总建筑面积；
３）住宅建筑总面积，平均层数；
４）容积率、建筑密度；
５）住宅建筑容积率，建筑密度；
６）绿地率。
９．工程量及投资估算。