2019(秋)地理 必修 第一册 湘教版(新教材)第二节 风成地貌
第二节风成地貌课标内容核心素养目标通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点。
1.说出风蚀地貌和风积地貌的典型分布区域及主要特征。
（区域认知）2.能够分析常见风蚀地貌和风积地貌的成因。
（综合思维）3.结合所学知识及查阅相关资料，了解常见风沙活动的危害及防治措施。
（地理实践力、人地协调观）知识清单一风蚀地貌风蚀地貌多形成于降水较少的干旱、半干旱地区，如我国西北地区。
1.风蚀作用（1）概念：地面物质在风力作用下脱离原地，称为风蚀作用。
（2）类型：风蚀作用包括吹蚀作用和磨蚀作用。
2.风蚀地貌（1）概念：由风蚀作用形成的地表形态，叫作风蚀地貌。
（2）类型：风蚀蘑菇、风蚀柱、风蚀壁龛、风蚀残丘、风蚀沟槽等。
知识清单二风积地貌1.概念：风中挟带的沙粒，在风速降低时沉降在地面，所形成的各种地表形态，就是风积地貌。
2.类型：沙丘等。
知识清单三风沙活动的危害与防治1.危害：风沙在运动过程中，往往破坏建筑物，降低土壤肥力，掩埋房屋、农田、道路等，使当地人民正常的生产生活受到影响，严重时还会造成生命财产的损失。
2.防治措施：通过设置障蔽或植树种草来增大地面的粗糙度，以降低风速，削弱风沙的破坏作用，从而达到阻沙和固沙的目的。
防治风沙灾害，可采取草方格、石方格、高立式沙障、防护林带等措施。
风蚀蘑菇的成因风蚀蘑菇是由风蚀柱逐渐磨蚀而成的。
接近地表的气流中含沙量较多，磨蚀力强；距离地面越高，风中含有的沙子越少，磨蚀作用弱，于是形成了上大下小的蘑菇形状的石头。
任务清单一风蚀地貌与风积地貌情境探究[情境] “雅丹”原是我国维吾尔语，意为陡峭的土丘。
在极干旱地区的一些干涸的湖底，常因干涸而裂开，风沿着这些裂隙吹蚀，裂隙愈来愈大，使原来平坦的地面发育成许多不规则的背鲫形垄脊和宽浅沟槽，这种支离破碎的地面称为雅丹地貌。
有些地貌外观如同古城堡，俗称魔鬼城。
雅丹地貌以罗布泊西北楼兰附近最典型。
[探究] （1）图中垄脊走向与当地的盛行风有何关系？（2）为何我国西北地区多雅丹地貌。
提示（1）垄脊走向大致与当地主导风向一致。
（2）我国西北地区降水少，多干涸的湖泊，再加上风力强劲，在风力的侵蚀作用下，形成了较为广泛的雅丹地貌。
素养凝练风成地貌的影响及分布类型对地貌的影响分布典型景观风蚀地貌风力吹蚀和磨蚀，形成风蚀洼地、沟谷、风蚀柱、风蚀蘑菇、戈壁、裸岩荒漠等干旱、半干旱地区风积地貌形成沙丘、沙垄和黄土堆积干燥内陆及邻近地区[方法技巧]沙丘地貌中风向的判断1.根据沙丘判断风向。
沙丘的缓坡为迎风坡，如下图；2.根据堆积物的大小判断风向。
堆积物颗粒由大到小的方向即风向，如下图。
素养应用读下面的地理景观图，完成1～2题。
1.图示地貌形成的外力作用是（）A.流水B.冰川C.风力D.海浪2.图示景观照片显示的当地主导风向为（）A.西北风B.东南风C.东北风D.西南风解析沙丘是由风力堆积作用形成的。
沙丘形状与风向有关：迎风坡缓、背风坡陡；根据图中指向标即可判断该地风向为西北风。
答案 1.C 2.A任务清单二风沙活动的危害及防治措施情境探究[情境] 楼兰曾是西域比较富有的国家之一，居住在楼兰古国的人主要是靠罗布泊河流生存，为建造楼兰古城，楼兰人随意砍伐大量的树木，导致生态环境逐步恶化。
风沙肆虐让这里的人们生存条件极其艰苦，楼兰人失去了赖以生存的基本条件，只好远走他乡。
楼兰文明就是在这样的环境下消失殆尽，曾经的繁华景象变成了如今的一片黄沙，也留下无数供后代解开的谜团。
[探究] 你认为是什么原因导致了楼兰古国的灭亡？提示此题为开放性试题，对于楼兰古国灭亡的原因有很多不同的观点，如破坏植被导致生态环境恶化、战争、河流干涸与改道等。
素养凝练1.风沙活动成因（1）沙源①外地输沙：盛行风从上风地带将沙尘物质吹送至风沙活动地区沉积；河流从中上游地区搬运到风沙活动地区沉积。
②当地沙源：枯水期湖滩、河滩裸露，泥沙裸露；冬春季节地表缺少植被覆盖，表土裸露；耕地面积扩大、不合理的人类活动破坏植被，地表裸露，增加沙源。
（2）动力①盛行风：风大、大风日数多；受地形影响（山口处狭管效应、河谷延伸方向与盛行风向一致等），地面风速增强。
②不稳定的空气条件：如沙尘暴多发生于午后或傍晚，不稳定的热力条件有利于风力加大、强对流发展。
③特殊天气、气候背景：干旱少雨、气温回升、蒸发旺盛，是风沙形成的温床；气旋与冷空气活动频繁。
（3）植被：冬春季节植被稀疏，地表缺少植被保护，表土疏松，沙源丰富、易起沙。
2.风沙活动的危害（1）沙埋：埋压农田、村庄、工矿、铁路、公路、水源。
（2）风蚀：土壤肥力下降；大风袭击（毁坏房屋、刮翻火车、摧毁电杆，造成人、畜伤亡）。
（3）污染大气：沙石、浮尘弥漫，空气浑浊，危害人体健康。
（4）影响生产、生活：影响交通出行与安全、室外作业等。
3.风沙活动的防治（1）工程措施：①阻沙：设置沙障阻挡风沙；②固沙：设置草（石）方格，固定沙面。
（2）生物措施：①因地制宜开展生态建设，保护和恢复植被（保护自然植被、植树造林、种草等），防风固沙；②合理利用水资源，保障生态用水。
（3）组织管理措施：①调整农业结构，合理控制农牧业生产规模；②加强宣传教育，提高环保意识；③建立风沙灾害的监测、预报机制；④制定并严格实施防沙治沙的相关法律法规；⑤对风沙危害严重地区实施生态移民。
素养应用包兰铁路自包头至兰州，全长990千米，全线有140千米在沙漠中穿行。
其中在中卫和干塘间经过腾格里沙漠（如图所示）。
所采取的防沙、治沙措施，曾获1987年国家科学技术进步特等奖。
完成3～4题。
3.包兰铁路建成通车后，腾格里沙漠的风沙对铁路的危害非常严重，下列有关其造成危害的说法，不正确的是（）A.损坏铁路交通信号B.影响铁路行车安全C.掩埋路基和轨道D.减少钢轨等设备的磨损4.采用麦草方格沙障的方法用来防沙、治沙，是因为该沙障（）A.增加了土层腐殖质，有利于植物生长B.降低了风速，减少沙丘面风沙的吹蚀C.有利于保持水分，有利于植物成活D.原料丰富，成本低廉解析风沙侵袭会加快铁路钢轨的磨损。
采用麦草方格可以增加地面粗糙度，从而降低风速，减轻沙丘面风沙侵蚀。
答案 3.D 4.B课堂小结考点必背1.风蚀地貌的分布及类型。
2.风积地貌及特征。
3.风沙活动的危害及防治措施。
课堂学业达标下图为“我国西北地区常见的石蘑菇和沙丘图片”。
据此回答1～2题。
1.石蘑菇是指顶部大，基部小的形似蘑菇状的岩石，其形成的主要外力作用是（）A.风力侵蚀作用B.风力沉积作用C.流水侵蚀作用D.冰川侵蚀作用2.图中沙丘形成的主要外力作用是（）A.冰川侵蚀作用B.流水沉积作用C.风力沉积作用D.风力侵蚀作用解析石蘑菇是风力侵蚀作用造成的。
沙丘是风力沉积作用形成的。
答案 1.A 2.C读“黄土高原”和“埃及狮身人面像”图片，完成3～4题。
3.“千沟万壑、支离破碎”是黄土高原现今地表形态的典型写照，其成因主要是（）A.风力侵蚀B.吹蚀作用C.流水侵蚀D.冰川侵蚀4.矗立在尼罗河畔的埃及狮身人面像缺损严重，其主要原因是（）A.流水侵蚀作用B.风蚀作用C.人为破坏D.太阳活动影响解析千万年的流水侵蚀塑造出黄土高原千沟万壑的地貌。
埃及绝大部分国土地处干旱的沙漠地区，风蚀作用明显。
答案 3.C 4.B5.在甘肃敦煌西200千米处（属古罗布泊的一部分），一条东西长约25千米、南北宽约2千米干涸河床地带上，一座座土丘突兀耸立，就像是一幢幢“建筑”高低错落，俗称“魔鬼城”。
图中“魔鬼城”景观形成的主要外力作用是（）A.流水堆积和风力侵蚀作用B.风力堆积和流水侵蚀作用C.流水堆积和流水侵蚀作用D.风力堆积和风力侵蚀作用解析“魔鬼城”是由湖底流水堆积形成的岩层，经地壳抬升、风力侵蚀形成的。
答案 A6.读图，回答下列问题。
（1）A图表示的是在作用下形成的地貌。
（2）B图是地貌，往往形成于地区；在我国西北地区，B图中的景观不断蔓延有哪些不利影响？解析A图地貌为三角洲，该地貌是由流水沉积作用形成的。
B图是流动沙丘，是由风力沉积作用形成的，我国西北地区风沙活动会影响人们的生产生活。
答案（1）流水堆积三角洲（平原）（2）沙丘干旱、半干旱风沙活动会掩埋房屋、农田、道路，降低土壤肥力，影响当地人们的生产生活。
课后质量评估A级·过基础下图为一组景观照片。
读图，回答1～2题。
1.四种地貌中，由风力作用形成的是（）A.①②B.②③C.③④D.②④2.四种地貌中，因堆积作用形成的是（）A.①②B.②③C.③④D.①④解析图中①为三角洲地貌、②为沙丘地貌、③为峡谷地貌、④为雅丹地貌，即①为流水堆积地貌、②为风力堆积地貌、③为流水侵蚀地貌、④为风力侵蚀地貌。
答案 1.D 2.A3.下图为“我国北方地区主要外力作用示意图”。
图中①②③④各区域的主要外力作用依次是（）A.风力沉积、风力侵蚀、流水沉积、流水侵蚀B.风力沉积、风力侵蚀、流水侵蚀、流水沉积C.风力侵蚀、风力沉积、流水侵蚀、流水沉积D.风力侵蚀、风力沉积、流水沉积、流水侵蚀解析图中显示高空西风在①区域吹起沙尘，并把沙尘带到②区域降尘，则①②分别是风力侵蚀和风力沉积作用。
③④区域接近沿海地区，降水较多使其外力作用主要表现为流水作用，③对应区域地势较高且落差较大，流水主要表现的是侵蚀作用；④地势低平，流水主要表现的是沉积作用。
答案 C4.有“东方金字塔”之称的西夏王陵，已在宁夏银川市西郊的荒漠中孤独地耸立了近八百年。
263座陵墓已成残垣断壁，9座帝王陵虽骨架尚存，但陵墓外表早已千疮百孔。
造成西夏王陵损毁的主要外力作用是（）A.人为破坏B.冰川侵蚀C.风力侵蚀D.流水侵蚀解析风力侵蚀是指风力吹蚀或磨蚀，形成风蚀柱、风蚀蘑菇等地貌，分布在干旱、半干旱地区，故造成西夏王陵损毁的主要外力作用是风力侵蚀。
答案 C埃及费拉菲拉沙漠区有一片屹立在坚实土层之上、仿佛沙雕一样的巨大的蘑菇群岩层，被当地人称作“蘑菇沙漠”。
读图并结合所学知识完成5～6题。
5.形成“蘑菇沙漠”的外力作用主要是（）A.风力侵蚀B.河流堆积C.风力堆积D.流水侵蚀6.“蘑菇沙漠”最可能分布的地区是（）A.湿润地区B.半湿润地区C.半干旱地区D.干旱地区解析第5题，图示景观为风力侵蚀作用形成的风蚀地貌。
第6题，风力侵蚀地貌在干旱的沙漠地区分布广泛。
答案 5.A 6.D读图，完成7～8题。
7.图示景观中，主要由风力堆积作用形成的是（）A.①B.②C.③D.④8.下列选项中，与形成图④所示的上大下小的特殊地貌不相关的是（）A.岩性的软硬B.风力大小和风向C.地表松散碎屑物的多少D.河流的水量大小解析第7题，图中①②③④所代表的是我国四种典型的外力作用形成的地貌，其中①代表流水溶蚀作用形成的喀斯特地貌，②代表流水侵蚀作用形成的黄土高原的千沟万壑的地表景观，③代表沙漠中最为常见的由风积作用形成的沙丘，④代表干旱地区由风力侵蚀作用形成的风蚀蘑菇。
湘教版(2019)高中地理必修第一册-2.2 风成地貌 教案
风成地貌【教材分析】教材中介绍风力作用中的侵蚀、搬运和堆积作用，着重介绍了风蚀地貌和沙丘的形成，以此为实例，给学生介绍风力作用是如何影响地貌形态的。
【教学目标与核心素养】人地协调观：培养学生探究自然界奥秘的科学精神。
培养因地制宜的区域发展观念，初步树立正确的环境保护观与科学发展观。
综合思维：知道风力作用主要分布在干旱地区，能够理解风力对地貌的塑造作用，知道一些基本的风蚀地貌如雅丹地貌、风蚀蘑菇，风积地貌如沙丘。
并知道如何区分沙丘迎风面和背风面。
区域认知：充分运用感性认知的手段，如利用教具、学具，或者绘制示意图，进而构架起风成地貌的认知框架。
地理实践力：学生提前预习有关风力作用与地表形态的内容，收集相关图片、资料，并与其他同学合作，学会从生活中发现问题、解决问题。
运用适当的方法和手段，表达、交流、总结和反思自己的学习体会和见解。
学会综合分析解决实际问题。
【教学重难点】教学重点：1．风成地貌的分布地区；2．主要风蚀地貌类型及成因；3．主要风积地貌类型及成因；4．风沙活动的危害及防治。
教学难点：风力作用对地貌的塑造【课前准备】教学技术和教学仪器：多媒体手段、图片资料、文字资料等。
【教学过程】一、导入新课教师：这节课，老师带领大家进入一堂别样的地理课堂，用探究式学习法来探究风力作用与地表形态的关系。
首先，我们进入探究式学习的第一个环节：观察事物。
请同学们观看一张图片。
教师：展示雅丹地貌，提问:大家看一下，在这一幅图片当中，你看到了些什么？你觉得这是在我国哪些地方拍摄的一些景色呢？学生：一些小土包和沙漠，在我国西北地区拍摄的。
教师总结：他是在我国西北地区甘肃敦煌雅丹地质公园拍摄的一幅景观图。
大家都知道我们把地表的各种形态就称作为地貌，图中的地貌有个专业的名称，雅丹地貌，虽然名字叫雅丹地貌，实际上与雅和丹都没有关系。
它是维吾尔语，意思就说有陡壁的小土包，然后在这个小土包当中，一个个就像城市中高耸的楼房，而中间的平地，好比城市的街道，在这一座城市当中，没有人的居住，飞禽走兽都很少，偶尔还有奇怪和诡异的声音，所以当地人把它称之为叫：魔鬼城。
2019(秋)地理 必修 第一册 湘教版(新教材)第二节 风成地貌
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素养导学
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2.根据堆积物的大小判断风向。堆积物颗粒由大到小的方向即风向，如下图。
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素养应用 读下面的地理景观图，完成1～2题。
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1.图示地貌形成的外力作用是（ ）
A.流水
B.冰川
C.风力
D.海浪
第二节 风成地貌
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素养导学
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课标内容
核心素养目标
1.说出风蚀地貌和风积地貌的典型分布区域及主要特征。 通过野外观察或运用视
（区域认知） 频、图像，识别3～4种地
2.能够分析常见风蚀地貌和风积地貌的成因。（综合思维） 貌，描述其景观的主要
3.结合所学知识及查阅相关资料，了解常见风沙活动的危 特点。
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知识导学
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@《创新设计》
3.包兰铁路建成通车后，腾格里沙漠的风沙对铁路的危害非常严重，下列有关其
造成危害的说法，不正确的是（ ）
A.损坏铁路交通信号 B.影响铁路行车安全
C.掩埋路基和轨道
D.减少钢轨等设备的磨损
4.采用麦草方格沙障的方法用来防沙、治沙，是因为该沙障（ ）
A.增加了土层腐殖质，有利于植物生长
__农__田____、道路等，使当地人民正常的生产生活受到影响，严重时还会造成生 命财产的损失。 2.防治措施：通过设置___障__蔽____或___植__树__种__草___来增大地面的粗糙度，以降低风 速，削弱风沙的破坏作用，从而达到阻沙和固沙的目的。防治风沙灾害，可采 取__草__方__格____、石方格、高立式沙障、_防__护___林__带__等措施。
第二章第二节风成地貌课件-湘教版(2019)高中地理必修第一册
黄土高原
“风成说”是公认的黄土高 原成因，联系我国的气候和 地形特点，说一说黄土高原 的形成过程。
青藏高原隆起阻挡来自印度洋 的水汽，我国西北形成大面积 的沙漠； 强劲的冬季风在沙漠中卷起沙 尘暴，沿青藏高原的边缘向东 推进，遇太行山、秦岭的阻挡， 沙尘颗粒在山脉之侧不断沉降。
风沙活动的危害与防治
1、危害
① 破坏建筑物； ② 降低土壤肥力； ③ 掩埋房屋、农田、道路； ④ 影响当地人民正常的生产生活； ⑤ 造成生命财产的损失。
2、防治
① 通过设置障蔽或植树种草来增大地面的粗糙度，以降低风速，削弱 风沙的破坏作用，从而达到阻沙和固沙的目的。
② 采取草方格、石方格、高立式沙障、防护林带等措施
风 积 地 貌
风力堆积：新月形沙丘
缓坡为迎风坡 有分选性 即堆积物颗粒大小均匀
作用
侵蚀 堆积
戈壁 雅丹地貌 沙丘 黄土高原
风蚀蘑菇 风蚀柱
2007 年建成通车的青藏铁路格（尔木）拉（萨）段全长1 142 千米，是世界上平 均海拔最高的铁路。据调查，青藏铁路沙害路段200 余千米，其中严重沙害路段43 千米，主要分布在沱沱河、错那湖等沙源丰富的路段。这些路段所在地区冬春季风 力强劲，年平均大风（≥ 8 级）日数多，风沙流集中在近地面20~30 厘米高度范围 内。这些路段采用了石方格、高立式沙障等工程措施，保护铁路免受流沙侵害。
风蚀蘑菇
突起的孤立岩石，尤其 是裂隙比较发育的不太 坚实的岩石，遭受风蚀 后呈现出上部宽大、下 部狭小的蘑菇状形态。
风蚀壁龛
陡峭的岩壁遭受风蚀后， 岩壁表面形成大小不等、 形状各异的凹坑，呈现 出蜂窝状形态。
雅丹地貌
“雅丹”来自维吾尔语“雅尔当”，原意为“陡壁的小丘”，现在泛指干旱地区 的一种风蚀地貌。在干旱地区，由土状堆积物所组成的地面，经风化、流水冲刷和风 蚀等作用，形成了相间排列的风蚀柱、风蚀残丘和风蚀沟槽的地貌组合。雅丹地貌最 初命名于我国新疆罗布泊地区。有些雅丹地貌外观如同古城堡，俗称“魔鬼城”。在 世界其他干旱地区，也有类似的地貌分布。
新湘教版(2019新教材)地理必修第一册课件：第二章 第二节 风成地貌
种地表形态。主要以各种形式的沙丘呈现。
2.类型:新月形沙丘、沙垄、格状沙丘、金字塔形沙丘。
3.新月形沙丘的迎风坡坡形微凸而平缓,背风坡坡形下凹,坡度
较陡;两侧有近似对称的两翼,两翼延伸方向指向下风向。
4.影响沙丘的因素:风力大小、地表形态的变化、植被、沙源等。
链接生活美国加利福尼亚帝国沙丘位于亚利桑那州和加利福尼
(≥8级)日数157天,且多集中在10月至次年4月。青藏铁路在桑曲和
巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重,且主要为就地起沙。风沙流
主要集中在近地面20~30厘米高度范围内。
(1)分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。
(2)图示地区沙丘多为
沙丘。
(3)为保护图中铁路线不被沙丘掩埋,采取的有效措施有哪些?
答案:(1)多条河流在此注入错那湖,泥沙沉积,河口三角洲面积较大。
冬春季河流水位低,河滩泥沙裸露;错那湖水位低,(因河口处湖区水
貌
探究一
探究二
当堂检测
2.新月形沙丘的形成与发展
探究一
探究二
当堂检测
方法技巧 根据风力堆积物判断盛行风向 (1)根据沙丘判断风向。沙丘的缓坡为迎风坡,如下图:
(2)根据堆积物的大小判断风向。堆积物颗粒由大到小的方向即 风向,如下图:
探究一
探究二
当堂检测
典例剖析
例1下图示意河北省秦皇岛南部的海岸沙丘地貌分布。据此完
A.东北地区 B.西北地区
C.华北地区 D.西南地区
(2)风沙活动大的危害主要有( )
①降雨增多 ②空气质量变差 ③农作物受冻害 ④影响交通
安全
A.①②
B.②③ C.③④ D.②④
探究一
探究二
2.1风成地貌课件高中地理湘教版(2019)必修一
1．图示地貌的名称为( )
A．风蚀柱
B．风蚀城堡
C．风蚀蘑菇
D．风蚀洼地
2．下列省区中，该地貌分布最为广泛的是( )
A．新疆
B．陕西
C．湖南
D．河南
【答案】1.C 2.A
课前 必备知识·自主夯实
课堂 关键能力·探究提升
拓展 素养提升·增效培优
课后 限时训练
地理 必修 第一册 配湘教版
第二章 地球表面形态
你知道“魔鬼城”这些精妙绝伦的地貌类型是如何形成的吗？ 提示：风力侵蚀。
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课堂 关键能力·探究提升
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第二章 地球表面形态
【基 础 清 单】
一、概述 1．风力作用： _干__旱__、__半__干__旱__地区地表形态的“雕刻师”。 2．风力地貌：风力作用让地面到 __破__坏____，形成风蚀地貌； 风中挟带的沙粒在地面 ___沉__积___，形成风积地貌。 [小提醒]干旱地区地表多是沙漠和戈壁，风大且频繁。风及其携带 的沙粒冲击并摩擦岩石(风力侵蚀作用)、风速减小使沙粒堆积的作用统 称为风力作用。
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第二章 地球表面形态
想一想： 宁夏的沙坡头采用草方格治理沙丘，其治理的起因是为了保护此地 的铁路线(如附近的包兰线)免受沙漠掩埋。沙坡头因治沙成就卓越，经 验丰富被世界治沙同行评为“全球环境保护500佳”。为什么草方格在 治沙行动中作用显著？ 【答案】草方格能增大地面粗糙度，降低风速，削弱风力的侵蚀作 用，又能截留水分，提高沙层含水量，有利于固沙植物的存活。
高中地理湘教版(2019)必修第一册 第二章 第二节 风成地貌 (共38张PPT)
（1）（综合思维、区域认知）推测平顶山状雅丹地貌 顶部平坦的主要原因。 提示：平顶山状雅丹顶部平坦是早期流水沉积作用形 成的。
（2）（综合思维）鲸背状雅丹地貌多出现在常年高速 大风的地方，分析两侧坡度差异的成因。 提示：由于高速大风的长期吹拂，导致迎风坡的岩石 侵蚀比较严重，逐渐形成了陡峭的地形，另一侧由于 位于背风坡，侵蚀作用较弱，因此坡度相对和缓。
（2）接近地表的气流中含沙量较多，磨蚀力强；距离 地面越高，风中含有的沙子越少，磨蚀作用弱，风蚀 柱常被蚀成顶部大，基部小，形似蘑菇的岩石，称风 蚀蘑菇。
【典例示范】 埃及白沙漠除了有雪白色的沙子外，还有众多高
耸的白垩岩（石灰岩的一种）屹立其中，仿佛巨大的 蘑菇群，因此又被当地人称作“蘑菇沙漠”，它是大 自然馈赠给人类的地质奇观。据此完成（1）、（2） 题。
【解析】（1）选C，（2）选D。第（1）题，沙丘分为 流动沙丘和固定沙丘，其共同点是沙丘迎风坡较缓， 背风坡较陡，根据风向可排除B、D两项，由于流动沙 丘不断向前移动，使得沙质堆积层理应与风向（迎风 坡）相垂直，故流动沙丘应为C。第（2）题，在沙丘 的背风坡（陡坡一侧）风力、风速较小，蒸发较弱， 水分条件较好，植树种草容易成活，因此防护林应建 在背风坡（陡坡一侧）。
与家长结合,共同把熊河中学发展好,建 设好, 给熊河 人民带来福址。 下面讲三点。 一、简要介绍熊
一、风成地貌
1.风力作用：风是_干__旱__、__半__干__旱__地区地表形态的主要
“雕刻师”。风力作用让地面受到__破__坏_，形成风蚀地
貌；风中挟带的沙粒在地面__沉__积_，则形成各种风积地
貌。
2.防治措施： （1）设置障蔽或_植__树__种__草__以降低风速。 （2）防治风沙灾害，可采取草方格、_石__方__格__、高立
湘教版高一地理必修第一册(2019版)_《风成地貌》教学参考素材
第二章地球表面形态第二节风成地貌1.风蚀地貌石窝：陡峭的岩壁受风沙的吹蚀和磨蚀，岩壁表面形成大小不等、形状各异的小凹坑，其直径大多约20cm，深达10~15cm，有群集，有分散，使岩石表面具有蜂窝状的外表，这种小凹坑被称为石窝。
干旱区的昼夜温差较大，在物理风化和化学风化的频繁作用下，岩石表面呈片状剥落，形成很多浅小的凹坑。
凹坑形成后，风沙就沿此凹坑向里钻磨，被吹入凹坑内的沙粒受风力作用，不断磨蚀凹坑的内壁，形成口小坑大的石窝。
风蚀蘑菇和风蚀柱：突起的孤立岩石，尤其是裂隙比较发育的不太坚实的岩石，受风蚀作用后形成上部宽大、下部窄小的蘑菇状地貌，被称为风蚀蘑菇。
在部分干旱、半干旱地区，近地面风沙流的含沙量较大，对岩石下部侵蚀较强，风蚀蘑菇才能形成。
如果风蚀蘑菇顶部岩石的重心和基部岩石不一致，则上部岩石很容易坠落下来。
坠落下来的大石块如立在地上不稳定，当刮大风时，则能随风摇摆，被称为摇摆石或风动石。
垂直裂隙发育的岩石或土体，在风长期吹蚀下，形成一些孤立的石（土）柱，被称为风蚀柱。
雅丹：在极干旱地区，一些干涸的湖底常因干旱裂开，风沿着这些裂隙吹蚀，裂隙愈来愈大，使原来平坦的地面发育成许多不规则的背鳍形垄脊和宽浅沟槽，我们将这种支离破碎的地面称为雅丹。
“雅丹”来自维吾尔语“雅尔当”，意为陡峭的土丘。
塔里木盆地的罗布泊区域，有些雅丹地形的沟深度可达十余米，长度由数十米到数百米不等，走向与主风向一致，沟槽内常有沙子堆积。
在垅脊顶部常有白色盐壳，又称白龙堆。
风蚀洼地与风蚀谷：松散物质组成的地面，经风吹蚀后，形成宽广而轮廓不太明显的风蚀洼地。
它们多呈椭圆形，成行分布，并沿主风向伸展。
单纯由风蚀作用形成的洼地，规模较小，一般直径只有几十米，深度仅1m左右。
一些大型风蚀洼地，是在流水侵蚀的基础上再经风蚀作用而形成，深度可达10m左右。
在荒漠区，有时一次暴雨能把地面侵蚀成很多沟谷，风就沿着这些沟谷吹蚀，沟谷进一步扩大，成为风蚀谷。