分镜头脚本绘制模板(三版)

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分镜脚本模板

分镜脚本模板

分镜脚本模板一、基本信息。

1. 片名,(填写电影或剧集的片名)。

2. 编剧,(填写编剧姓名)。

3. 导演,(填写导演姓名)。

4. 出品公司,(填写出品公司名称)。

5. 拍摄地点,(填写拍摄地点)。

二、人物介绍。

1. 主要角色。

(1)角色姓名:(2)性别:(3)年龄:(4)外貌特征:(5)性格特点:(6)角色关系:2. 配角。

(1)角色姓名:(2)性别:(3)年龄:(4)外貌特征:(5)性格特点:(6)角色关系:三、分镜内容。

1. 场景一,(填写场景名称)。

(1)镜头一,(填写镜头描述)。

(2)镜头二,(填写镜头描述)。

(3)镜头三,(填写镜头描述)。

2. 场景二,(填写场景名称)。

(1)镜头一,(填写镜头描述)。

(2)镜头二,(填写镜头描述)。

(3)镜头三,(填写镜头描述)。

3. 场景三,(填写场景名称)。

(1)镜头一,(填写镜头描述)。

(2)镜头二,(填写镜头描述)。

(3)镜头三,(填写镜头描述)。

四、对白内容。

1. 主要角色对白。

(1)角色姓名:(2)台词一,(填写台词内容)。

(3)台词二,(填写台词内容)。

(4)台词三,(填写台词内容)。

2. 配角对白。

(1)角色姓名:(2)台词一,(填写台词内容)。

(3)台词二,(填写台词内容)。

(4)台词三,(填写台词内容)。

五、其他说明。

(1)特效需求,(填写特效需求)。

(2)道具需求,(填写道具需求)。

(3)服装需求,(填写服装需求)。

(4)化妆需求,(填写化妆需求)。

六、附注。

(填写其他需要说明的内容)。

以上为分镜脚本模板,根据实际情况填写具体内容,以便于后续拍摄和制作工作的顺利进行。

分镜头剧本范例(样例5)

分镜头剧本范例(样例5)

分镜头剧本范例(样例5)第一篇:分镜头剧本范例分镜头剧本范例┌────────────────────────────────── │场号:1镜号:1序号:1││时间:秋,白昼场地:橡树林道具:│ │主角:鸟,橡树│ │配角:山丘││取景:全角度:高度:│ │用镜:切运镜:││特效:多媒体剪接:秒数:5” ││开镜:一棵高大的橡树,背景为山丘,有几株疏林。

│ └──────────────────────────────────(主题音乐。

)(在微风中,山丘上一片橡树,生机勃勃。

)┌────────────────────────────────── │场号:1镜号:2序号:2│ │时间:接上场地:同上道具:│ │主角:橡树之实│ │配角:鸟││取景:近角度:高度:│ │用镜:切运镜:││特效:同上剪接:秒数:4” │ │开镜:橡树│└──────────────────────────────────(一颗高大的橡树,绿叶茂发,结实累累,枝头群鸟竞飞。

)┌────────────────────────────────── │场号:1镜号:3序号:3│ │时间:接上场地:同上道具:│ │主角:啄木鸟,种子│ │配角:虫││取景:特写角度:高度:│ │用镜:切运镜:││特效:同上剪接:秒数:4” │ │开镜:一枝树干,结实累累。

│└──────────────────────────────────(橡树的种子长得饱满健康,虽然有的被虫??食,但无不在技头招摇。

(一只啄木鸟左边入镜,啄下橡实,向左边飞走。

(风吹处,树动技摇,橡实甚坚,有一粒被摇落,顺势掉下。

)┌────────────────────────────────── │场号:1镜号:4序号:4│ │时间:接上场地:同上道具:│ │主角:种子,幼芽,松鼠│ │配角:││取景:近角度:高度:│ │用镜:跟运镜:由上向下│ │特效:同上剪接:秒数:4” │ │开镜:种子落在地上。

(完整word版)分镜头脚本表格——示例

(完整word版)分镜头脚本表格——示例
10
大特写
正拍固定摄影
少女极其惊慌的神色,绝望的脸
第二场年轻雕刻的假(小伙子的院落)
1
特写
2
近景
3
全景
4中景5近景 Nhomakorabea6
近景
7
特写
少女的急速迈动的双脚
低沉,悠远的旋律
5
特写
侧平移拍,
少妇胳膊跨着的包袱
6
特写
侧平移拍,(消微仰拍)
小女孩紧紧搂住少女的脖子
师傅我来喽!
7
大特写
正拍移动镜头
少妇的眼睛,垂在额前被汗珠打湿的头发
8
近景
正拍,摇
树后突然闪出两个彪壮的大汉,手持凶器,面带坏笑
紧张促急的旋律结束
9
近景
侧拍,摇
两个大汉逼近,少妇吓得后退
3中景正拍少妇背着小女孩匆忙赶路小道的树林到侧拍有森恐怖推进摇动镜头特写侧平移拍5特写侧平移拍特写侧平移拍消微仰拍大特写正拍移动镜头8近景正拍摇9近景侧拍摇10大特写正拍固定摄影少女的急速迈动的双脚低沉悠远的旋律少妇胳膊跨着的包袱小女孩紧紧搂住少女的脖子师傅我来喽
《菩萨像》分镜头剧本
编剧:中国剧目
导演:
主演:
第一场:(旁晚)森林
镜号
景别
摄法
内容
备注
画面
声音
1
大全景
仰拍,固定摄影
天空,夕阳落山
低沉,悠远的旋律
画面淡入(空镜头
2
全景
俯拍摇动镜头
夜幕临前的树林,阴森恐怖
动物急促的脚步声,远处小溪流淌。
画面淡入(空)
3
中景
正拍到侧拍,推进摇动镜头
少妇背着小女孩匆忙赶路,小道的树林有森恐怖

(完整word版)分镜头脚本模板

(完整word版)分镜头脚本模板
毕业季《最后的三分球》拍摄脚本
镜头时间
拍摄序号
拍摄手法(平、仰、高、俯、跟)
景别(中、远、近、特、侧)
拍摄画面(内容慨括)
拍摄地点
道具
声音
3s
1
仰拍
远景
国涛站在海边的礁石上,身边站着一美女,一起面相大海,眺望远方
海边,金沙滩,礁石上。
假胡子
化妆
海浪声
2s
2
水平
特写(45度侧脸)转到正面
国涛脸上自豪而陶醉的表情,展开回忆前的铺垫
礁石上
同序列1
海浪声
2s
3
仰拍
远景
山科大西面群山,日落,空镜头
C10宿舍3楼,透过走廊西面窗子

风铃声
2s
4
从后水平跟拍
近景
美女的
5
水平
近景侧面
国涛右手运球,左手手指向美女
球场
篮球
运球声,
配音:快看
2s
6
仰拍
特写
防守队员回头,面露惊讶的表情
球场
队员惊叹声
121宿舍
镜头时间
拍摄序号
拍摄手法(平、仰、高、俯、跟)
景别(中、远、近、特、侧)
拍摄画面(内容概括)
拍摄地点
道具
声音
2秒
17
仰拍
远景
夕阳
阳台
甲壳虫的《毕业
生》高潮部分起
3秒
18
水平
特写
国涛面部,写字笔迹:
你刚傻笑什么?
阳台
甲壳虫的《毕业
生》音乐继续
仅限拍摄部分,实际操作中,据实际情况调整
镜头时间
拍摄序号
拍摄手法(平、仰、高、俯、跟)

电影电视节目分镜头脚本格式三篇

电影电视节目分镜头脚本格式三篇

电影电视节目分镜头脚本格式三篇篇一:电影电视节目分镜头脚本格式片名:说明:镜号:每个镜头按顺序的编号景别:一般分为全景、中景、近景、特写和显微等技巧:包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等,镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。

画面:详细写出画面里场景的内容和变化,简单的构图等。

解说:按照分镜头画面的内容,以文字稿本的解说为依据,把它写得更加具体、形象。

音乐;使用什么音乐,应标明起始位置。

音响:也称为效果,它是用来创造画面身临其境的真实感,如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。

长度:每个镜头的拍摄时间,以秒为单位。

例:片名:《三让一树花常开》二、专题片素材文稿报送格式片名:说明:镜号:每个镜头按编辑顺序的编号长度:该镜头的起、止时间画面:详细写出画面里的场景的内容和变化,简单的构图等解说:与该镜头对应的解说词,时间长度应与画面时间长度一致,如有采访,应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕,并在“解说词”栏详细说明音效:包括音乐和音响例:片名:《大山的女儿》三、消息类新闻文稿报送格式1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸,一式三份,加盖公章。

2、画面质量要求清晰、稳定,多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来。

中文文库:电视节目制作技术:镜头语言的基本知识一、电影、电视的景别景别,根据景距、视角的不同,一般分为:一、根据景距的变化分类极远景:极端遥远的镜头景观,人物小如蚂蚁。

远景:深远的镜头景观,人物在画面中只占有很小位置。

广义的远景基于景距的不同,又可分为大远景、远景、小远景(一说为半远景)三个层次。

大全景:包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面,通常用来作影影视作品的环境介绍,因此被叫做最广的镜头。

全景:摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面,相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。

在全景中可以看清人物动作和所处的环境。

小全景:演员“顶天立地”,处于比全景小得多,又保持相对完整的规格。

(完整word版)分镜头脚本范本.doc

(完整word版)分镜头脚本范本.doc

镜景别摄法号1中景卡住男生和女生的中景,男生为背面斜侧,女生为正面斜侧,机器不动2 特写卡住女生的中景,镜头为正面拍摄。

3中景卡住男生和女生的中景,依然是斜侧的方式,机器不动时间画面解说3 秒在图书馆里,男地点为图书馆,女同学对坐,认或者可以对边真看书,男生不坐的桌子,主体经意的看了看女物为男女同学,生,女生微抬头。

旁边是玻璃窗户,可以看到窗外风景。

2 秒女生不好意思的从男生的正面抬起头,双眼注角度拍过去,后视男生,含蓄的面的背景就是微微笑。

图书馆的其他桌子。

3 秒女生看累书,趴和镜号 1 一样,在书上面睡着背景相同,只是了,男生看了看演员动作的改女生,把左手撑变。

在自己的头上,让头靠着左手。

音备注乐周杰镜头约主伦的体物 2 米《彩远。

虹》同上画面为女孩上半身同上4近景5近景6中景卡住男生和女生的近 4 秒景,方位斜侧,但是偏正,机器不动。

卡住男生手的近景, 6 秒方位为正面,镜头为微俯视。

机器注意微小细节,机器不动。

卡住男生全身的中 2 秒景,镜头为正侧,也是微微俯视,机器不动。

女生撑着头想不因为是近景,镜同上由面部到高兴的事情,男头的焦点在于手部,重生的手指却在桌男生的手,注意点在于手上渐渐地靠近女手的重点拍摄。

的位置的生,最后靠近女移动。

生,戳了下女生的手指,然后又拽了下女生的袖头。

男生为讨女生欢重点在男生手同上只能拍摄心,自己躲在做中那出的小兔男生的下面,手伸到桌子,画面主体物手,切忌上,拿出一个小是桌子表面和勿拍到男白兔玩偶,又插那只兔子。

生的身上一根萝卜,然体。

后运到女生面前,企图得到女生的欢心。

男生很辛苦的蹲注意男生的侧同上在地上,手却在全生拍摄,背景上面,不停地摇是玻璃窗户,窗小白兔。

户外很亮。

7远景卡住女生的远景,画 4 秒女生坐在一沙发面为正侧面,及其与上玩手机,这时人物水平,机器不动。

男生走过来,从后面给女生送来一个大大的哆啦a 梦毛绒玩具就走开了,女生却望着男生离去。

注意女生玩手同上焦点放在机时,男生是从男生的远镜头外走过来景上,男生的,不需要机器走过来上,有任何移动,对尽量拍到着女生就好。

完整版)很详细的分镜头脚本范文

完整版)很详细的分镜头脚本范文

完整版)很详细的分镜头脚本范文镜头脚本:XXX《宠上天》MV画面:阳光从男孩(10岁)的手指缝中倾泄下来。

男孩皱着眉头揉着后脑回头,发现一颗黄色的小球打在他的后脑上。

女孩(9岁)在阳光下调皮地笑着,男孩起身追逐女孩,两人在校园中嬉闹。

1991年9月,男孩(18岁)被女孩(17岁)强拉着走去看恐怖片。

女孩坐在男孩身边,场内一片尖叫声,男孩却不敢看。

女孩满脸笑容走出影院,脸色不好的男孩跟在后面。

镜头切换到歌手画面,分别特写石头、XXX、XXX、每一天,怪兽、XXX口令,我一个动作,绝不拖延,你一个皱眉。

男孩在课堂上发呆,女孩轻手轻脚走到男孩身后,顺着男孩视线看去,一个清秀的女生看书的侧脸。

女孩会心一笑,故意大力拍了一下男孩的肩膀,男孩被吓到,看到女孩又迅速红了脸。

跟拍女孩的腿穿过走廊,停在一双球鞋跟前。

女孩的双手递出一封情书,但一个高傲的男生看了一眼冷冷地转身就走。

女孩依然低着头,保持着递情书的姿势。

男孩从身后一个拐角里走出来,将手搭在女孩肩上,女孩的手垂下来。

冷饮店内,女孩含泪大口吃着冰淇淋,男孩安静地坐在旁边。

玻璃窗外,男孩暗恋的女生和女孩告白。

男孩和女孩正亲密地走过,他们转脸对看一眼,发现自己身边是一座堡垒和一种哲学。

两个倒满啤酒的玻璃杯相碰,发出清脆的声响,男孩和女孩隔着方桌仰着头大喝啤酒。

他们在KTV包厢里唱歌跳舞,不时拿起身后桌上的啤酒干杯。

两人坐在地上,女孩将头靠在男孩肩上,笑了出来,男孩也笑了。

女孩说话,男孩愣了一下,回了一句,两人又笑。

机场,男孩递给女孩一份礼物,女孩抱了一下男孩,转身跑向安检处的父母。

女孩的手拆开礼物,是一张XXX的CD。

画面慢放,天空飞过一架飞机,男孩抬头去看。

1999年11月,夜里的台灯下,女孩(25岁)认真地画着设计图,突然被某个声响打扰转过头去。

电脑屏幕上,MSN的对话框跳出来“大树:台北的太阳好温暖。

”女孩的手指在笔记本电脑上打字。

电脑屏幕上,女孩的回话“XXX:伦敦的夜晚好凄凉。

分镜头脚本范本(可编辑)

分镜头脚本范本(可编辑)

分镜头脚本范本(可编辑)
第一场景:
空旷的街道上,一名中年男子快步走着,穿着拖鞋,看上去神情焦急。

缩进:他走到一家书店前,整理衣衫清楚,静静地停下来,目光停留在窗口里,似乎想要探索里面的一切。

缩进:突然,他的拿的手机响了,他看了一眼,然后叹了口气,而这时他的眼神发生了微妙的变化,似似他深情而又坚定闭上窗户,看着远处的街道斜眼笑。

夜幕降临,暗色的街道,各种夜晚的生活场景。

缩进:远处一家电影院显得格外引人注目,中年男子从街边一个静谧的小巷走出,停在电影院门口,坐在台阶上,抓着自己的头发,有些不安。

缩进:他走近,对街上的行人神色若有所思,来来往往。

突然,他看到停在买票处了熟悉的身影,眼中立刻露出惊喜的神情,连忙向内走去,朝着买票台走去。

电影院内,动感的音乐和影片的情节一同打动观众的心情。

缩进:中年男子找到了开在他旁边的座位,望着银幕,聚精会神,这位男子与场景无关,全身心投入,已然忘记了身边的环境。

缩进:当比赛时间开始,影片情节激烈,他看得出神入定,直到画面不知不觉淡出,他又恢复到正常状态,突然,他的眼神一变,心有余悸而又疑惑,想着一件事……。

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