音乐职称考试试题(附答案)
XXX音乐教师职称考试模拟试题及答案(五套)
XXX音乐教师职称考试模拟试题及答案(五套)2020小学音乐教师职称考试模拟试题（一）一、填空题（每空1分，共40分）1、歌剧《白毛女》是我国歌剧成型的标志。
2、音乐是（时间）的艺术,（空间）的艺术,（情感）的艺术,（）的艺术。
3、三连音是将基本音符分成均等的（三等分）来代替基本划分的（二等分）。
4、五连音是将基本音符分成均等的（五等分）来代替基本划分的（四等分）。
5、三和弦共有三个音，以根音为低音时叫（原位和弦），以三音为低音时叫（六和弦），即三和弦的第一转位用数字（6）标记，以五音为低音时叫（四六和弦），即第二转位用数字（4）标记。
6、《卡门序曲》的作者是（比才），《合唱交响曲》的作者是（XXX）。
7、五种不同类型的切分节奏：（×××│，××.│,××—×│，××│××│，×××│）。
8、提倡学科综合，在实施过程中，综合应以（音乐）为教学主线，通过具体的（音乐材料）构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
9、根据中低年级学生的身心特点，从（音乐基本要素）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和创造能力的进一步发展，奠定基础。
10、我国民歌一般分为（山歌、号子、小调）三种基本体裁。
11、我国民族乐器约百余种，按传统惯分为（拉弦乐器、管弦乐器、弹拔乐器、打击乐器）四大类。
12、音乐学科具有的价值：（审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值）。
13、乐曲《百鸟朝凤》是一首（唢呐）独奏曲，二胡独奏曲《二泉映月》的作者是（XXX(华韵均)）。
14、（音量）是由发音体振动时振幅的大小来决意的，按振幅大音就（强），振幅小音就（弱）。
二、简答题（每题3分，共18分）1、请写出在《课标》三维目标中知识与技术部分对音乐根本技术的表述。
答：培养学生自信、自然、有表情地歌唱，研究演唱、演奏的初步技能，在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。
中小学音乐教师职评专业理论考试试卷（A卷）附参考答案
中小学音乐教师职评专业理论考试试卷（A卷）附参考答案音乐考试试卷（A卷）一、填空题。
（本题共10小题，每题1分，共10分）1. 箫、唢呐、葫芦丝、竹笛在中国民族乐器中，属于_________乐器。
2. 著名歌剧《黑桃皇后》、舞剧《天鹅湖》是__________的代表作。
3. 《牧童短笛》是一首_________独奏曲，作者是___________。
4. 声部进行中，乐音作大二或小二的横向移动，叫__________；不超过三度的移动叫_______；四度以上的移动叫_________。
5. 合唱形式分为两大类：________合唱和________合唱。
6. 音乐的基本要素是指构成音乐的各种元素，包括音的高低、__________、音色和__________。
7. 《中华人民共和国国歌》是田汉作词、聂耳作曲的，原名叫_____________，它是影片《风云儿女》的主题歌。
8. 被称为“钢琴诗人”的作曲家、钢琴家叫___________，他是__________（国）人。
9. 由A羽调式转入E角调式，都以C为宫，属于______转调。
10. 唐代管理俗乐的机构是________和_________。
二、单项选择题。
（在每小题的四个备选答案中，选择一个符合题意的正确答案，将其字母填在题干后的括号内，本题共10小题，每题1分，共10分）1. 重唱和合唱都由_________以上的声部组成。
（）A. 四个B. 两个C. 八个D. 一个2. 在交响曲的创作中，被称为“交响乐之父”。
（）A. 莫扎特B. 黄自D. 贝多芬3. 下列拍子中属于复拍子的是（）A. 3／4B. 7／8C. 6／8D. 2／44. 下列属于A大调的近关系小调是（）A.＃f小调B. d小调C. f小调D. c小调5. 在五声调式中加入“清角”和“变宫”，叫做（）A. 燕乐音阶B. 七声音阶C. 雅乐音阶D. 清乐音阶6. 《歌唱祖国》的词曲作者是（）A. 王莘B. 贝多芬C. 瞿希贤D. 刘青7. 把减小七和弦的三音、五音、七音都升高半音，应该是（）A. 小小七和弦B. 大大七和弦C. 大小七和弦D. 大七和弦8. 下列音程中，音数为3.5的是（）A. 小四度B. 大五度D.小六度9. E大调的近关系调是（）A. C调和F调B. B调和A调C. B调和G调D. C调和G调10.合唱指挥者，在排练合唱前，应做好三个案头工作，它们分别是、分析作品、表现作品。
江苏音乐职称考试试题题库
江苏音乐职称考试试题题库一、音乐基础知识1. 简述音乐的三大要素及其在音乐作品中的作用。
2. 列举常见的音乐形式，并简述每种形式的特点。
3. 描述音乐记谱法的基本原则，并举例说明。
二、音乐理论1. 解释什么是音阶，并列举常见的音阶类型。
2. 简述和声学的基本构成，包括三和弦和七和弦的构成。
3. 描述调性音乐中的调式和调性转换。
三、音乐史1. 简述巴洛克时期音乐的特点及其代表人物。
2. 描述浪漫主义时期音乐的发展及其对后世的影响。
3. 列举20世纪音乐的几种主要流派，并简述其特点。
四、音乐分析1. 选取一首古典音乐作品，分析其结构、旋律、和声等特点。
2. 选取一首现代音乐作品，探讨其创新之处及其对音乐发展的贡献。
五、音乐实践1. 描述如何准备一次音乐会的演出，包括曲目选择、排练过程等。
2. 简述音乐教育的重要性及其在社会文化发展中的作用。
六、音乐创作1. 简述音乐创作的基本步骤和技巧。
2. 讨论音乐创作中灵感的来源及其对作品的影响。
七、音乐技术1. 描述音乐制作中常用的软件和硬件设备。
2. 简述音乐录音和混音的基本流程。
八、音乐欣赏1. 讨论音乐欣赏的主观性和客观性，以及如何培养良好的音乐欣赏能力。
2. 选取一种音乐风格，分析其对听众情感的影响。
九、音乐与社会1. 探讨音乐在不同文化和社会中的作用及其意义。
2. 描述音乐如何作为社会变革的工具。
十、案例研究1. 选取一位著名音乐家，研究其生平、作品及其对音乐发展的贡献。
2. 分析一个音乐事件或现象，探讨其对音乐界和社会的影响。
考生在准备考试时，应充分掌握以上各领域的知识，并结合实际案例进行深入分析和理解。
考试时，注意答题的条理性和逻辑性，确保答案的完整性和准确性。
预祝考生取得优异成绩。
音乐教资考试真题
音乐教资考试真题一、单选题下面谱例的拍号是（）。
A. 2/4B. 3/4C. 3/8D. 6/8正确答案：D解析：本题考查的是对节拍的辨认。
根据音值组合法的单位拍相互独立的原则，题干谱例是以八分音符为1拍，每小节中共6拍。
因此，题干谱例的拍号为6/8。
下列戏曲与代表人物对应正确的是（）。
A. 评剧-袁雪芬B. 豫剧-常香玉C. 越剧-俞振飞D. 昆剧-新凤震正确答案：B解析：本题考查的是对中国戏曲及其代表人物的了解。
常香玉是豫剧的代表人物，她的表演风格独特，深受观众喜爱。
其他选项中，袁雪芬是越剧的代表人物，俞振飞是昆曲的表演艺术家，新凤霞则是评剧的代表人物之一。
因此，正确答案是B。
下面谱例中，第二小节使用的属和弦是（）。
A. 属二和弦B. 属三四和弦C. 属五六和弦D. 属七和弦正确答案：A解析：本题考查的是对调式中和弦的辨认。
根据题干谱例可知，该旋律的调式是大调，其原位属七和弦是F-A-C-；第二小节的最低音为属和弦的七音，由于以七音为低音的和弦为七和弦的第三转位，因此判断其第二小节的属和弦是属二和弦。
适合下面谱例的音乐术语是（）。
A. PrestoB. FortissimoC. DolceD. Accelerando正确答案：C解析：本题考查的是对音乐术语的认识。
根据题干谱例可知，该旋律出自浪漫主义时期奥地利作曲家舒伯特的艺术歌曲《摇篮曲》。
摇篮曲是母亲抚慰孩子入睡的歌曲体裁，音乐表现为轻柔、甜美。
Dolce 是表情术语，意为“柔和、甜美的”，与题干相符。
Presto是速度术语，意为“急板”；Fortissimo是力度术语，意为“很强”；Accelerando是速度术语，意为“渐快”。
这三个选项均与题干不符。
下面谱例出自德彪西的前奏曲《帆》，它运用的调式类型是（）。
A. 自然小调音阶B. 自然大调音阶C. 全音阶D. 十二音序列正确答案：C解析：本题考查的是对调式类型的分辨。
根据题干谱例可知，音阶排列为C-D-E---，且相邻两音之间均为全音关系，即全音阶。
中小学音乐教师职称晋升(招聘)专业业务考试试题及参考答案
2010年中小学音乐教师职称招聘业务考试试卷一、填空题1、音乐课程教学的过程与方法主要包括体验、模仿、探究、合作、综合五个方面。
2、音乐的基本表现要素主要包括：旋律、节奏、节拍、音区、音色、速度、力度、调式、调性、和声、织体、复调、曲式等。
b5E2RGbCAP3、音乐课程标准的自我评价是：目标明确、理念清晰、领域扩展、知识难度降低、强调学生主动参与、易于理解执行。
plEanqFDPw4、《课标》在分段内容标准中，对识读乐谱的表述是：小学3-6年级：用已学歌曲学唱乐谱；结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号；能够识读简单乐谱。
DXDiTa9E3d中学7-9年级：用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱；能够跟随琴声或录音视唱乐谱；巩固提高识读和运用乐谱的能力。
RTCrpUDGiT5、中小学音乐学科常用的教学媒体，大致可分为传统类音乐教学媒体、电声类教学媒体、光源类教学媒体、影视类教学媒体和电脑类教学媒体。
5PCzVD7HxA6、艺术课程的性质：人文性、综合性、创造性、愉悦性、经典性。
7、培养学生的音乐兴趣，一般要经过三个发展阶段。
即：有趣阶段、乐趣阶段和志趣阶段。
8、音乐教学的基本理念：以音乐审美为核心、以兴趣爱好为、动力面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制。
jLBHrnAlLg9、音乐课程的价值主要体现在四个方面，一是审美体验价值、二是创造性发展价值、三是社会交往价值、四是文化传承价值。
XHAQX74J0X10、识谱方式分简谱、五线谱两种，低年级以听唱法为主，一、二年级不要求识谱，主要是积累音高的感性经验，三年级开始进入识谱，学五线谱的到了高年级时也要学简谱。
课堂乐器，低年级主要是打击乐器，从三年级开始。
以竖笛为主，有条件的也可以选用口琴或口风琴等。
LDAYtRyKfE二、选择题1、下面哪条不是音乐课程的价值：（C）A •审美体验价值B.创造性发展价值C .兴趣爱好价值D .文化传承价值2、根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：（B）Zzz6ZB2LtkA .基本道德知识的理解与掌握。
艺术类中级职称考试
一、选择题
1.在色彩理论中，下列哪一项是三原色之一？
A.红色（正确答案）
B.橙色
C.绿色
D.紫色
2.下列哪位艺术家是文艺复兴时期的代表人物？
A.达芬奇（正确答案）
B.莫奈
C.毕加索
D.梵高
3.在音乐术语中，“和弦”是指什么？
A.单个音符的延续
B.三个或三个以上不同音高的音符同时发声（正确答案）
C.音符的逐渐升高
D.音符的逐渐降低
4.下列哪项是中国传统绘画中常用的技法？
A.油画
B.水彩画
C.工笔画（正确答案）
D.素描
5.舞蹈艺术中，“芭蕾”起源于哪个国家？
A.俄罗斯
B.意大利
C.法国（正确答案）
D.英国
6.下列哪部作品是著名剧作家莎士比亚所写？
A.《悲惨世界》
B.《罗密欧与朱丽叶》（正确答案）
C.《战争与和平》
D.《简爱》
7.在摄影艺术中，下列哪一项是控制相机进光量的关键部件？
A.快门（正确答案）
B.镜头
C.感光元件
D.取景器
8.下列哪种艺术形式强调通过身体动作、面部表情和节奏来表达情感和故事？
A.雕塑
B.绘画
C.舞蹈（正确答案）
D.戏剧（但更偏向于对话和表演，舞蹈更侧重于身体动作）。
音乐考试题及答案
音乐考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪位作曲家不是古典主义时期的代表人物？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 肖邦答案：D2. 以下哪项乐器不属于弦乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 中提琴答案：B3. 以下哪个术语表示渐强？A. DecrescendoB. CrescendoC. PianoD. Forte答案：B4. 以下哪部作品不是歌剧？A. 《卡门》B. 《图兰朵》C. 《费加罗的婚礼》D. 《四季》答案：D5. 以下哪位作曲家是印象主义音乐的代表人物？A. 德彪西B. 贝多芬C. 莫扎特D. 巴赫答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 音乐术语“______”表示渐弱。
答案：Decrescendo2. 音乐术语“______”表示非常快。
答案：Presto3. 音乐术语“______”表示非常慢。
答案：Largo4. 钢琴的白键和黑键加起来一共有______个键。
答案：885. 音乐术语“______”表示在高音区演奏。
答案：Alto三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述音乐的三个基本要素是什么？答案：音乐的三个基本要素是旋律、和声和节奏。
2. 请列举两种常见的音乐记谱法。
答案：常见的音乐记谱法有五线谱和简谱。
3. 请解释什么是交响乐团。
答案：交响乐团是由多种乐器组合而成的大型管弦乐队，通常包括弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器等。
4. 请简述音乐的调性是什么。
答案：音乐的调性是指音乐作品中音高关系的组织方式，它决定了音乐作品的基本色彩和情感表达。
四、论述题（每题10分，共20分）1. 请论述音乐在人类社会中的作用。
答案：音乐在人类社会中的作用非常广泛，它不仅能够表达情感、传递信息，还能够促进社会交流、增强文化认同，同时音乐也具有教育和治疗的功能。
2. 请论述印象主义音乐的特点。
答案：印象主义音乐的特点包括模糊的和声、丰富的色彩、不明确的调性、自由的节奏和旋律，以及对自然和感官体验的强调。
小学音乐职称试卷及答案
第二部分 专业素养考查 (100 分)得 分 评卷人 复核人五、教材分析及教学设计(40 分)根据提供的教材苏少版六年级上册第四单元《丝竹流韵》的部分内容，按照新授第 一课时的要求，完成下列问题：1．写出本节课的教学目标。
(10 分)2. 指出本节课的教学重点，并作简要分析。
(10 分)3．下面两题只做一题 :申报中级职称教师做甲题，申报高级职称教师做乙题。
甲：请为本课设计主要的教学流程，并说明设计意图。
(20 分)乙：请为本课设计突出重点、突破难点的教学活动，并说明设计意图。
(20 分)…………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………得 分 评卷人 复核人六、理论题(40 分)(一)判断题(将下列各题的答案填在下表相应题号的下面，正确的打“ √ ”，错误的 打“×”。
每小题 1 分，共 10 分)4．音乐课程是一门基础学科， 有系统的知识与技能体系， 所以音乐课程目标的三个维度 将知识与技能目标放在首位。
5.音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程，所有的音乐教学领域都应重视学生的艺 术实践活动。
6.感受与鉴赏是音乐教学的重要领域，它包括音乐表现要素、音乐与姊妹艺术、音乐体 裁与形式、音乐风格与流派四个方面。
7.德国的奥尔夫教学法、瑞士的柯达伊教学法、匈牙利的达尔克罗兹体态律动、日本的 铃木教学法等是比较有影响的国外音乐教学法。
8.音乐课程的评价就是对学生和教师的评价。
9.我们所使用的音乐教材是根据《标准》编写的，但并不是教材的全部，它只占教材总 量的 80%－85%。
10.音乐课的全部教学活动应以学生为主体， 将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在 重要的位置，教师只是组织者。
11.表现是培养学生音乐表现能力和音乐审美能力的重要途径，识读乐谱不在其范畴。
12.能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏是小学 3－6 年级的标准。
音乐职称考试试题
音乐职称考试试题一、公共部分 30分判断、单选、多选二、教材教法、新课标1、填空此次涉及《新课程标准》中‘评价内容’的填空题就有18分〔第26页〕,还有第2页和第25-26页的。
还有几个实在找不到出处的填空题。
2、选择有些出自网上的复习题,如《神奇秘谱》、京剧四大名旦等3、给《让世界充满爱》设计教案 15分⑴教材分析、学情分析5分⑵教学目标、重难点5分⑶教学过程5分4、简答合唱队中指挥的作用及意义三、音乐理论1、写出八分音符、四分音符各自的三连音、五连音形式2、写出e和声小调的特性音级及倾向3、标出C商调式和﹟f羽调式的宫音和主音。
4、在指定音级上构音程,并注明其和谐程度。
〔如增8度,减11度等〕附2011年我从网上找的备考复习资料1、世界三大男高音分别是帕瓦罗蒂、多明戈、卡雷拉斯2、写出几种演唱形式(两种以上):独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱(轮唱)3、《欢乐颂》是贝多芬的第九交响曲的终曲乐章,它原本是德国诗人席勒的一首诗作。
4、《自新大陆》交响曲的作者—德沃夏克;《蓝色多瑙河》的作者—施特劳斯柴可夫斯基的作品有:天鹅湖、胡桃夹子等;《安魂曲》的作者是木莫扎特5、帕瓦罗蒂于12月10日在中国北京举行最后一场演出一、选择题(本大题共60小题,每小题1分,共60分)(请将正确代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均不得分。
)1 . 我国最早刊印的古琴曲集是朱权编印的( b )A.《弦索备考》B.《神奇秘谱》C.《乐府传声》D.《溪山琴况》2. 我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是( a )。
A.《碣石调-幽兰》B.《广陵散》C.《高山流水》D.《梅花三弄》3. 下列属于四大名旦的是( abd )。
A. 尚小云B. 荀慧生C. 周信芳D.程砚秋4. 富有激情、质朴刚健的京剧“麒派”唱腔的代表人是( b )。
A.程砚秋 B.周信芳 C.梅兰芳 D.尚小云5、歌剧《洪湖赤卫队》,描写土地革命战争时期,一只活跃在地方的赤卫队,在党的领导下同派进行斗争,并取得胜利的故事。
小学音乐教师职称考试试题(五套)
小学音乐教师职称考试试题（一）一、填空题（共40分每空1分）1.音乐课是人文学科的一个重要领域，是（）的主要途径之一，是基础教育阶段的一门（）。
2.音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的（即兴创造活动）其二是运用（）创作音乐。
3.音乐课程教学的过程与方法主要包括（）（）（）（）（）五个方面4.《国家义务教育音乐课程标准》中规定，3~6年级的学生应每学年能够演奏乐曲（）首。
5.课程的价值主要体现在（）（）（）（）6.学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与( )的活动能力增强。
应注意引导学生对音乐的( )，丰富教学曲目的( )( )，增加乐器演奏及( )活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
7. 音乐的基本表现要素主要包括：（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）( )( )（）等。
8. 《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含（）（）（）（）四个领域。
9.音乐教材编写的原则是（）原则、（）原则、（）原则、（）原则、（）原则、（）原则。
10. 音乐课程目标体现在情感态度与价值观（）（）二、选择题（共20分）1、《音乐课程标准》设计思路示意图，应为（）A、课程目标—教学领域—学段划分B、课程目标—内容标准—教学领域C、课程目标—学段划分—教学领域2、中小学音乐教育的中心环节（）A、知识学习B、歌曲教学C、感受音乐D、理解音乐 3、中小学音乐教育基本目标，应是（）教育 A、专业 B、职业 C、育人 D、育才4、音乐是听觉艺术，欣赏教学应以（）为主 A、理解B、听赏C、分析5、音乐教学必须强调音乐的（） A、情感体验B、知识学C、理性讲述三、简答题（40分）1、请写出音乐课程标准的总目标？（8分）2.音乐课程评价原则有哪些？(8分)3、音乐课程的基本理念有哪些？（12分）4.《音乐课程标准》中1---2年级的学段目标（12分）小学音乐课程标准试题及答案一、填空题（共40分每空1分）1.音乐课是人文学科的一个重要领域，是（实施美育）的主要途径之一，是基础教育阶段的一门（必修课）。