教育经验交流(完整版)
教育教学经验交流会(四篇)
教育教学经验交流会一年以来，我校教职工在上级教育行政部门的领导下，认真学习贯彻《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》、《博白县中小学校常规管理规定及细则》，结合本校实际，切实把我校教育教学常规管理工作抓实、抓细、抓好，现将自查情况汇报如下：一、严格执行课程计划期初，学校组织全体教师认真学习新课程标准，严格按国家规定开齐课程，开足课时，未经教育局同意，我校决不随意停课，决不组织学生参加社会活动和商业性庆典活动。
一开学，学校就制订好教学计划，每天按时上下课，保证学生每天有足够的学习、睡眠和运动时间。
为了利于学生的健康发展，学校规定休息日、节假日教师不能组织学生集体补课或部分补课或上新课。
严格执行规定，学校的教学秩序正常。
二、规范教学工作管理为了加强学校的教学工作管理，教务处制定了《凤山二中教师教学工作常规制度》，对教师的备课、上课、批改作业、听课、评课都作了具体要求，进一步规范教学。
我校根据上级规定，全面减轻学生负担，教务处相应地制定了《减轻学生课业负担制度》，并要求教师严格执行。
三、落实教学工作检查学期初，各教师要写好本期教学计划，并严格按照教学进度来授课，为了解各教师授课进展情况，我校采取周周检查，每周星期五早上由各科基组长对各教师执行教学常规情况进行检查，并填写表格上交教务处，学校领导不定期抽查。
四、积极开展教研教改活动学期初，各科组长对该科的教研活动作全期的全面安排，每位教师每期至少要上一节研究课。
我校的教研活动开展得较好，特别是年轻教师，不断尝试玉林市的问题教学法和山东杜郎口教学模式，各科教师互相听课、评课，共同进步。
五、加强思想品德教育我校把学生的思想品德教育放在首位。
把学生的思想教育渗透在各种教学中，把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》拟制在学校舞台两则墙上，使学生随时都可以用此来对照自己的行为，并结合我校实际制定了《凤山镇二中学生个人量化管理条例》，起到督促学生行为规范的作用。
六、加强学校、社会、家庭的横向联系加强学校、社会、家庭的联系，创造和谐校园。
教育教学经验交流优秀7篇
教育教学经验交流优秀7篇教育教学经验交流材料篇一尊敬的各位评委，大家好：今天我就自己担任班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，感到非常荣幸。
一种精神一个班级要有一种精气神儿，而这种精气神儿就是班级的灵魂。
一个班级有了精神就有了主心骨，就有了行动的指南，有了奋斗的目标。
拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌，这就是我倡导的班级的精神。
自强不息更是我们民族的精神，对学生而言充满斗志、刻苦学习、努力开拓、积极进取。
平时我着重培养学生的德育。
一个动不动就向家长发脾气的学生，很难想象他会去尊敬老师。
一个诚信缺失的学生，很难想象他会有良好的习惯。
养成一个好习惯。
为了更好地落实诚信这个概念，我告诉我的学生，“犯了错并不可怕，可怕的是不敢、不想承认，甚至矢口抵赖。
我不怕你们犯错，我就怕你们犯了错，却不敢说，不敢说，就证明你不敢面对自己的错误，不敢面对，就不能真正地去改正错误。
”两个核心在班级管理和班级建设中我努力形成两个核心，即“以班主任为核心”和“以班委会为核心”。
“以班主任为核心”通俗讲就是“跟你走”。
要做到这点并不容易，我首先走近学生，魏书生说：“欲窥童子心，更下一层楼。
”工作中，我深入学生中，与他们友好交流。
其次认识学生，建立学生档案，从学生的个性出发，让每个孩子都能得到最适合他自己的发展，这实际上就是我们民中的办学理念。
最后是关怀学生，以情动人，陶行知有句话特别震撼我：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心的深处”，我非常相信李镇西老师的一句话：用心灵赢得心灵，与学生心心相印，息息相通，一定会成为学生的良师益友。
“以班委会为核心”就是使班干部成为班级自治的核心力量。
我发现并培养了一批强有力的班干部。
在班干部的任用上，“由学生民主选举产生”，在工作开展上，一是逐步放“权”锻炼干部，树立班干在学生中的威信，如让班长负责班级工作并及时汇报班工作；二是加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人平等；三是加强班干部学习和工作方法训练，提高其领导水平；四是定期对干部进行述职评议，表彰优秀班干部，对不称职者要及时调换，注入新鲜血液，保持队伍的先进者。
2024年教育交流经验发言稿范文(三篇)
2024年教育交流经验发言稿范文尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好！我是XXX, 在XXX学校就读。
首先, 非常荣幸能够站在这个讲台上, 与大家分享我在2024年教育交流中所收获的经验。
2024年, 我代表着XXX学校参加了为期一个月的教育交流活动。
这次交流活动让我深刻体会到了教育的力量, 以及不同国家之间教育的差异和互相借鉴的重要性。
首先, 这次教育交流让我看到了不同国家在教育方面的差异。
我们所在的国家注重理论知识的传授, 重视学生的书本成绩。
而在交流的国家, 他们更注重培养学生的实践能力, 更关注学生的综合素质。
在这个过程中, 我意识到教育不应只是简单的灌输知识, 而应该注重培养学生的创新思维和实践能力。
相信这对于我个人的成长和未来的发展也是非常重要的。
其次, 我在交流中也学到了很多先进的教育理念和方法。
在这个国家, 他们非常注重学生的自主学习能力和团队合作能力的培养。
在教学过程中, 老师不再是传统意义上的“讲解员”, 而是更像是学生的指导者和引导者。
在他们的课堂上, 学生们积极参与其中, 通过小组讨论、实践操作等方式, 探索问题, 解决问题, 得到了更全面的发展。
这种教育方式让我深感教育的魅力和力量, 也引发了我对于教育事业的思考。
此外, 我还结交了来自不同国家的伙伴, 与他们共同学习, 共同进步。
通过与他们的交流, 我了解到了不同国家的文化、风俗习惯和教育理念。
这对我来说是非常宝贵的经历, 也让我打开了眼界, 看到了更广阔的世界。
这次教育交流, 给我带来了很多的思考和启发, 也让我认识到了自己的不足之处。
回到学校后, 我将继续努力, 更加注重培养自主学习能力和团队合作能力, 同时也会积极参与各类实践活动, 锻炼自己的实践能力和创新思维。
最后, 我要感谢家人对我的支持和鼓励, 感谢学校为我提供了这次宝贵的机会。
也要感谢交流的国家和学校, 让我体验到了不同的教育方式和理念。
我相信, 在这个不断变化的时代, 只有不断学习、不断进取, 我们才能在国际舞台上更加自信地发声。
教育教学经验交流优秀8篇
教育教学经验交流优秀8篇教学经验交流发言稿篇一各位老师：大家好！今天能有机会跟在座各位老师共同交流，我感到非常荣幸，下面我代表我们武汉四初新初三全体英语组老师，来和各位老师交流下我们组的经验和假期补课的计划，仅供参考，欢迎各位老师批评指正。
我们认为一个学科能够取得一点成绩是多方面综合作用的结果，记得我们这个英语组在原初一成立之初，学校就经过精心考虑和安排，六个老师中，既有经验丰富的年长老师，也有年富力强的中青骨干，还有充满活力的新进年轻教师，老师之间互相协作，互相帮带，工作氛围融洽，心情愉快，为做好工作奠定了很好的基础。
另外，学校也制定了非常严谨科学的奖励措施，每次期中和期末考试，我们都做非常细致的质量分析，学校以备课组为单位，按学科在区取得的名次发放不同等级的奖励，并对每次取得的进步大加鼓励，虽然奖励是有限的，但是学校的这种重视成绩的姿态也确实起到了激励老师的作用，也坚定了我们打整体战的决心。
如果说学校正确的管理方式是前提，那么老师们辛勤的努力和踏实的作风则是取得成绩的关键。
以下我从备课，上课和落实三个环节与大家交流一下我们的具体做法。
一、如何备课集体备课是一个用于讨论和研究教学最集中的时间，我们应该积极的参与进来，充分利用这个平台吸取教学经验，要想使集体备课对自己的实际教学产生实效作用，我们要学会做有心人，自己认真备课上课的同时，在课后及时将课堂上觉得别扭的环节，败笔记录下来，在集体备课时提出来，互相切磋讨论，往往会有很大的收获。
同时，也将自己上课时精彩的成功之处记录下来，与老师们共享。
另外，我认为，集体备课可以从每周的集中备课时间辐射到平时每天的教学中。
例如，我们初二英语组的老师们都坐在一个办公室，每天新课前我们都会自由的讨论要上的这节新课该怎么导入好，如何突破重难点，哪些环节可以整合，哪些环节可以删除；课后我们也会讨论今天这节课哪个环节处理的不好，学生哪里出现问题，该如何解决，这样的“集体备课”显得更及时更有效，实践证明我们的这种形式也是可取的，效果也是不错的。
教育教学经验交流材料(5篇)
教育教学经验交流材料（5篇）教学经验交流会发言稿篇一各位领导：大家好！坐在这里我感觉很惭愧，其实说实在话，我没有什么特别的经验，更谈不上什么教学经验。
我只是抱着要做什么，就要做好的信念来做事。
下面我把平时教学中特别注重的一些做法向老师们汇报，有不当之处，敬请各位老师批评指正。
一、目标和口号。
在我才接到一（1）班和一（2）班时，我就给班级订下了目标和口号，对于一年级的孩子要简单易懂，而且我一定会告诉孩子班级目标是我们努力的方向，就是希望每个孩子活出自我，有自己的思想。
把学习当成快乐的事情来完成，而且要完成得最好才行！班级的口号是我们平时要坚持的习惯，做每件事，要么不做，要做就要做到最好的效果。
二、做孩子的良师益友。
做一个受孩子们欢迎的老师。
如果能做到孩子们非常乐意上你的课，那么你就成功了一半了。
俗话说：亲其师，则信其道。
做一个受孩子们欢迎的老师，除了私底下和孩子们亲近，还要真心对待关心每一个孩子，孩子们喜欢你，就自然会爱上你的课。
为了让孩子很快地喜欢上我，我要求自己尽量做到以下几点：第一“两全其美”。
我课间不去办公室休息，然后就搬个凳子坐在教室里，喊几个需要交流的孩子过来，请他们给老师捶背，然后一个一个地拉过来聊天，这样既舒服了自己，也和孩子拉近了距离。
第二“做个懒老师”。
多请孩子做事，而且一定要鼓励表扬他，他能一定把这件事做好。
如：收作业、发作业、帮老师拿东西、收拾讲桌？？这样不但轻松了自己，也培养了学生的做事能力，让师生间的情感又近了一步。
第三“师生大比拼”。
让孩子了解我的工作内容，我会把我的手写备课、教材上的二次备课和准备好的课件给孩子看，老师上一节要准备这么多的东西，除了这些老师每天还要批改作业，而且作业有：大练习册、补充习题、试卷、数学报？？当你做一题作业，老就要批改94（两个班的总人数是94人）次；当你做一页作业，老师就要批改94页；当你做一份试卷，老师就要批改94份。
比比看，看看谁做的事情多，要不你和老师交换吧，孩子看了这么多，听了这么多肯定是不愿意，他会比较，同时也感觉到了老师真比他辛苦。
2024年市教育工作会议上的经验交流发言稿(5篇)
2024年市教育工作会议上的经验交流发言稿尊敬的各位领导、各位同仁们：大家好！很荣幸能够在这个重要的场合发表我的发言。
我是某某中学的XXX，今天我想和大家分享一下我在教育工作中的一些经验和体会。
首先，教育的本质是培养学生的能力。
随着社会的飞速发展，我们所培养的学生将面临着更加复杂和多样化的挑战。
因此，我们教师的任务就是要帮助学生培养能力，使他们能够适应未来社会的需求。
在教育工作中，我们要注重培养学生的创新能力、沟通能力、合作能力和批判思维等。
其次，教师是教育的主体。
教师是教育工作的中坚力量，也是学生的榜样。
作为一名教师，我们应该不断提高自己的专业素养，努力学习新知识、新技术，不断更新自己的教育理念和教育方法。
同时，我们也要注重研究教育理论，不断提高自己的教育思维和教育能力。
只有这样，我们才能够更好地履行我们的职责，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
再次，教育要以学生为中心。
学生是教育工作的核心，我们要关心他们的成长和发展，关心他们的心理健康和身心健康。
我们要根据学生的实际情况，因材施教，帮助他们发展自己的特长，并激发他们的学习兴趣和学习动力。
同时，我们也要注重培养学生的综合素质，不仅要培养他们的学科知识，还要培养他们的社会责任感、团队合作精神和创新能力等。
最后，教育要与社会发展相结合。
教育是社会的一颗明珠，它在推动社会进步和发展中起着重要的作用。
教育工作要与社会发展相结合，要紧紧围绕社会需求，加强与社会各界的合作，培养适应社会需求的人才。
同时，我们还要关注教育公平问题，努力消除教育资源的差距，让每个孩子都能够获得平等的受教育机会。
总之，教育是一项伟大而神圣的事业，我们每个人都应该为之努力奋斗。
只有我们教育工作者齐心协力，共同努力，才能够推动教育事业的发展，培养出更多优秀的人才，为社会的繁荣与进步做出更大的贡献。
谢谢大家！2024年市教育工作会议上的经验交流发言稿（二）尊敬的各位领导、各位老师们：大家好！首先，我代表XX市XX学校向在座的各位领导、各位老师们致以最诚挚的问候和最衷心的感谢。
教师教学经验交流(四篇)
教师教学经验交流一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的____大会议精神，自觉践行“____”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面:一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。
首先，必须尊重学生。
尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。
如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。
五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。
他们有这个能力而且有各自独特的方法。
在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。
课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。
教育教学经验交流发言稿（3篇）
教育教学经验交流发言稿尊敬的领导、各位老师和亲爱的同事们：大家好！我是xx学校的一名教育工作者，今天我非常荣幸能够在此与大家交流教育教学经验，并分享一些我在教育教学工作中的心得体会。
作为一名教育工作者，我们肩负着培养优秀人才的重任。
在这个信息爆炸的时代，教育工作变得愈发关键和挑战。
为了不辜负家长和学生的期望，我们必须不断的提升自身教学素质，才能更好地发挥我们的作用。
首先，我认为教育工作需要耐心和热情。
每一个学生都是独一无二的，他们的成长进程各不相同。
作为教育工作者，我们需要耐心地倾听学生的心声，发现并满足他们的需求。
同时，我们也要保持对教育事业的热情，对每一个学生都付出最大的努力，帮助他们实现自己的梦想。
其次，教育教学需要创新和变革。
社会在不断变化，教育工作者需要及时了解新的教育理念和方法，并将其应用到实际教学中。
我们应该鼓励学生创新思维，培养他们的创造力和探索精神。
同时，我们也要积极探索新的教学方式，借助先进的教育技术和工具，提高课堂教学的效果。
第三，教育教学需要关注学生的全面发展。
过去，教育主要关注学生的智力发展，但现在我们意识到学生的身心健康也非常重要。
作为教育工作者，我们应该关注学生的体育锻炼、社交能力以及情感发展。
只有全面培养学生，才能真正帮助他们成为自信、独立、有贡献的社会人才。
最后，教育教学需要与家庭和社会合作。
教育不仅仅是学校的事情，家庭和社会也扮演着重要的角色。
我们应该与家长建立良好的沟通渠道，了解学生在家庭中的情况，并与他们共同努力，为孩子的成长创造良好的环境和条件。
同时，我们也应该与社会各界合作，利用社会资源，为学生提供更多的机会和资源。
以上就是我个人在教育教学工作中的一些心得和体会，希望能够与大家交流和分享。
我相信，只有教育工作者们的共同努力，我们才能够办好一所学校，培养出更多的优秀人才。
让我们齐心协力，为教育事业的发展贡献自己的一份力量！谢谢大家！教育教学经验交流发言稿（二）尊敬的各位领导、教育界的专家和同仁们：大家好！我很荣幸能够在这个学术交流会上与各位一同分享我的教育教学经验。
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教育经验交流教育经验交流201X .11.23第二篇：幼儿园教育经验交流用心一切兼有可能——小一班优秀教室创建这个学期，对于我们小一班的三位老师而言，都是压力与挑战的一个学期。
新的老师，新的环境，新的方式，让我们在优秀教室创建的过程中更加努力，用我们的真情，倾注我们的爱心，努力营造孩子喜欢、家长信任的小一班班集体。
开学至今一个半月的时间，短短的一个半月，我们主要以让家长信任我们，让孩子接纳我们为主，做好班级各项工作，争创优秀教室。
我们做了以下工作：一、付出真心，让努力看得见1.老师微笑向暖开学初，为了让家长认识我们班的老师，我们制作了一张明信片，这张明信片上有我们三位老师的照片，简介，爱生格言，有我们的联系方式等，以这样的方式让家长认识我们，便于联系我们。
家长问卷调查由于是新班级，新老师，对于孩子的了解都还不够，因此，我们开学初发放了家长调查问卷表，向家长了解孩子情况，包括小名、爱好，最喜欢的玩具、最喜欢的礼物，需要特别关注的地方，需要老师的支持等，从中了解家长需求，了解孩子，以便第一天迎接好每一位。
3.特殊爱心礼物开学第一天，我们小一班给每一位孩子准备了一份小小的礼物，这份礼物来自于调查问卷，孩子特别的礼物，我们根据孩子最喜欢的礼物，制作了一匹马，马上有礼物，当每个孩子拿到自己最喜欢的“礼物”时，孩子们特别开心，一下子拉近了距离。
有的家长发来短信表示感谢，感动于我们点滴的努力。
4.感慨宝贝印象第一天，跟孩子们接触，了解到孩子的有趣和特别，将对孩子的了解用一个词的方式进行概括，把孩子最鲜明的特别以柔软的文字方式展现出来，33个孩子，33个词语，让家长更好了解自己的孩子，也让我们老师内心感动，因为每一个孩子都是一个天使。
这一博客文章被评选为精华日志。
二、融入真情，让快乐看得见1.特色活动的静心组织幼儿园的特色课程让孩子获得幸福与快乐，如何让这一份幸福传递，让快乐永远伴随孩子们成长，这也成了我们思考的问题，因此，我们认真落实幼儿园的各项特色课程，把特色做实，做精，做到位，让每一个瞬间都成为永恒。
（1）衣服搞脏之逗蚂蚁这个活动，从前期的研讨到自己的忧虑，及时的请求领导的帮助，调整改变活动的策略，让活动生动、活泼、有趣。
这个活动让我们理念得以转变，意义更加深远。
（2）集体庆生之圆子分先我们的这个活动也是在争议中获得成功的，有的时候，错误乃至失败也是一种经验，在被否定后，又进行了重新的调整，从孩子获得的意义出发，引导孩子为同伴庆生，可以说，我们的庆生活动受到了家长的欢迎，家长一致认为我们的活动有创意，孩子期待与喜欢。
（3）收集创意之小鸡制作收集东收集西，我们注重的是孩子人人动手，人人参与，人人展示，根据孩子的年龄特点与需要，我们进行了收集创意活动，制作小鸡，呈现的效果比较好，也符合主题的推进，每个孩子得以展示。
（4）海盐话日之新年祝福这个活动，前期准备，积极利用保育员阿姨的资源，为了获得顺利开展，花轿的制作，孩子的服装、道具，游戏的材料都进行了静心准备，让孩子们每个活动中都体验到不一样的快乐。
日常活动的认真落实（1）保护蛋妹妹活动。
随着主题的推进，让孩子带来鸡蛋，既然带来，就要让家长看得见，因此我们开展一天的保护蛋妹妹的活动，一整天关注，并及时将孩子的表现，鸡蛋的状况进行记录和分享，这个活动做到有始有终，有过程有结果，有承诺有奖励，孩子们在这个活动中学会了责任与担当。
（2）青团子制作活动。
作为一个日常性的活动，我们开展青团子的制作，在中班经验的基础上，我们进行了调整和改进，把最佳的方式、最佳的效果呈现出来。
撒油、制作稍大、蒸煮时间等进行了调整，我们的团子要样子有样子，要美味有美味。
三、发挥真智，让艺术看得见1.和谐默契创建（1）人员的相互协调小一班有3位教师和1位保育员，人员配备比较足，但由于不同人员担任不同的工作，我们进行了相互协调，固定方式、人员，阿姨负责喝牛奶环节，吴负责和阿姨一起整理般床铺。
阿姨负责延续区域的规则和摆放等等。
吴负责读书漂流活动等。
（2）定期的问题会议由于我们班两位是年轻教师，经验相对不足，对于我们幼儿园的这种模式还不能一下子适应，为了帮助新教师融入集体，融入工作，我们傍晚定期召开问题会议，有时剖析班级问题，有时查找常规问题，有时说说幼儿管理，更多的时候是指出新教师的问题以及改进的方向。
（3）计划的任务交代每一项工作都必须有计划的进行，我们每天思考常规性工作如何开展，班主任主要负责设想和分配，两位老师主要是进行执行和管理，让每一项工作有条不紊。
一个不能少关注每一个孩子，让每个孩子都能得以成长，是我们的目标，这1个多月来，我们班最大的变化是学学哭闹少了，我们用我们的真情，去关注，去关爱，去呵护他，让他感受到了快乐。
苗苗的愿意和不随意也是我们为之开心的地方，如今的苗苗，每天是那么开心，愿意参加活动，我们都很高兴。
3.艺术洁净的环境我们布置了马上有礼物的环境，我们创设了小动物之家，我们利用废旧材料展示了春暖花开故事，我们还进行布置了《小小蛋儿把门开》等主题，自然角种植、养殖逐步丰富。
4.启动教育特色我们把阅读活动作为我们班的特色活动，我们试图通过阅读感化孩子，滋润心灵，我们创设阅读长廊，阅读绘本，并启动读书漂流，开展阅读活动，下阶段，这一个特色教育还要跟进。
第三篇：美术教育经验交流尊敬各位领导、各位老师大家好：首先感谢学校领导给我提供了这个互相交流、互相学习的机会，其次，感谢领导对我教学工作的肯定。
站在这里我感觉很惭愧，因为我没有什么好的教学方法，更谈不上什么教学经验。
下面我把平时教学中特别注重的一点做法向老师们汇报，有不当之处，敬请各位老师批评指正。
一从事了这一职业自己就要拥有一份责任与一份热情。
意识到责任所在才能全身心投入。
有了工作热情才能大大提高自己的积极性。
有了积极性我们就能将工作做得更好。
二、用心备课、上课。
备课是教学工作中至关重要的个一环包括备学生与备教材。
首先要熟悉每一位学生做到对他们的个性、生活、学习等情况了然于胸才能有针对性地实施教学。
其次熟练掌握教材内容认真备好每节课。
我认为教师应从基础层次、发展层次、创新层次把握教材。
备课时一定要做到“教材在我心中”“学生在我心中”“教学目标和思路在我心中”“教学方法在我心中”。
上课是老师与学生直接沟通的途径。
好的课堂是师生共同构建学习的过程。
它通过丰富多样的交往形式有意识地培养学生学会倾听、交流、协作等技能。
教学中我们不能只是以教师的教为中心，教与学的关系简化为“我讲你听我问你答我写你抄我给你收”。
教代替了学学生的学仅仅是为了配合教师的教。
我教学策略与方法是让学生主动学习。
⑴学生主动参与。
这一点我们要思考怎样让学生喜欢你所教的学科。
这要求我们在教学中要激起学生学习的兴趣教材内容一般都比较单调枯燥那可以根据学生的年龄特点找一些有趣味性的内容穿插于教学中如讲讲故事做做游戏吸引学生注意的手段让学生既轻松又富有活力在学生兴趣高昂的同时布置适当的任务让学生去完成。
设计场景让学生互动是提高课堂有效教育的一种手段。
例如我设计一堂畅想春天. 我先先让学生观看初春的景象，让学生讲出文学家是怎么来描写春天的。
这时候学生会七嘴八舌，学生的积极性被调动起来。
接着播放一段森林狂想曲，让学生闭上眼睛联想自己来到了一个春意盎然的世界。
最后，让学生讲出自己畅想的情景有的学生把自己想象成了一动物，翠绿的小草当做了秋千，有学生把想象成了牧童。
学生的想象思维得到了培养。
这样的的课让学生意犹未尽只怨这堂课时间过得太快了。
⑵合作学习。
必须注意的是小组合作学习不能停留在形式上应让学生在实质性的讨论中真正地交流想法、丰富见解。
对于俞思鑫，开始帮助他的时候，他进步并不是很明显，考试成绩仍然不理想。
他很沮丧，我并没有说他什么，只是耐心给予指导，并在课下与他沟通，和他一起总结成绩与不足，端正其学习态度，关心生活中出现的问题。
同时，对其严格要求，约法三章，继续制定奖惩办法。
这样，逐渐的，我感到我和他的距离近了，有时候真的可以像朋友一样交流思想。
学习上他竟然也能主动的写作业，甚至在课堂上组织纪律，成绩也一次比一次的好。
取得效果：功夫不负有心人，终于有一天，我看到了他考满分的数学卷子，我高兴，他比我更高兴。
后来，我也不失时机地给他以鼓励，让他在其它科目上努力学习。
进步虽然没有特别快，但学习态度端正多了，对学习的兴趣也明显增强了。
总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将开得更加绚丽，更加灿烂。
教育经验交流附送：教育自我鉴定教育自我鉴定第一篇：201X网络教育我叫xx，是远程网络教育的好范文，在求学的这三年期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，刻苦学习，点滴积累，努力实践，逐渐掌握了适应社会发展的技能。
以下是我对求学三年时间的。
勤于思考。
要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。
古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会渔，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。
在学习时，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。
随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。
老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。
我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
端正态度。
有人说，读网络教育无非就是混一张文凭;然而，我深知人的一生是一个不断自我充实、自我完善的一生，读网络教育也是汲取知识、掌握技能的好方法。
因此，在这三年的求学生涯里，我能保持认认真真做人，踏踏实实学习的生活原则，积极投入到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切切实实地学习各种知识。
升华人格。
我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
在这三年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。
所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
注重实践。
三年中，我参加了一些社会实践活动，增长了见识，提高了融入社会的能力，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。
我始终坚持用所学的知识指导自己的实践工作，不断地将学习内容与实际情况相互印证;这既提高了我的工作能力，又升华了自己的理论政策水平。
通过三年的学习生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力，比如：管理学、法律基础、计算机应用等等。