儿童卡通人物画教案
幼儿园美术精品教案《卡通人物画》
幼儿园美术精品教案《卡通人物画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《趣味卡通》，主要教学内容为卡通人物画的绘制。
详细内容包括：认识不同表情和动态的卡通人物，学习卡通人物的基本绘画技巧，运用线条、图形、色彩等元素创作一幅充满想象力的卡通人物画。
二、教学目标1. 让学生掌握卡通人物的基本绘画技巧，能够独立完成一幅卡通人物画。
2. 培养学生对美术的兴趣和想象力，提高审美能力。
3. 培养学生合作、分享、自信等良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用线条、图形、色彩等元素创作出富有想象力的卡通人物画。
2. 教学重点：掌握卡通人物的基本绘画技巧，培养审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：卡通人物画范例、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：展示一幅有趣的卡通人物画，引导学生观察、讨论，激发学习兴趣。
2. 讲解：讲解卡通人物的特点，如夸张的表情、简洁的线条、丰富的色彩等。
示范绘画过程，讲解绘画技巧。
3. 实践：（1）指导学生绘制卡通人物的基本线条和形状。
（2）引导学生运用水彩颜料为卡通人物上色，注意色彩的搭配。
（3）鼓励学生发挥想象力，创作出独具特色的卡通人物画。
4. 互动：组织学生相互欣赏、交流作品，提高审美能力。
六、板书设计1. 《卡通人物画》2. 内容：（1）卡通人物特点：夸张的表情、简洁的线条、丰富的色彩（2）绘画技巧：线条、图形、色彩（3）创作要求：想象力丰富、独具特色七、作业设计1. 作业题目：请学生创作一幅以“我的卡通朋友”为主题的卡通人物画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生对卡通人物绘画表现出较高的兴趣，课堂氛围活跃。
但部分学生在创作过程中，线条和色彩运用不够熟练，需要在以后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多卡通人物的图片，进行欣赏和模仿绘画，提高绘画技巧。
幼儿园卡通动漫人物绘画教案
幼儿园卡通动漫人物绘画教案教学主题：幼儿园卡通动漫人物绘画教案教学目标：1. 学习卡通动漫人物的基本绘制方法；2. 培养幼儿的观察能力和动手能力；3. 提升幼儿对卡通形象的感性认识和表达能力；4. 培养幼儿创造性思维和想象力。
教学重点和难点：重点：学习卡通动漫人物的基本绘制方法。
难点：对卡通形象的感性认识和表达能力。
教学准备：1. 动漫人物绘制的范例；2. 彩色铅笔或彩笔、橡皮擦、铅笔、白色画纸等。
教学过程：一、导入新知识（10分钟）1. 教师播放一些卡通动漫人物的短片，让幼儿感受卡通动漫形象的魅力。
2. 教师引导幼儿以感性的方式表达对动漫人物的喜爱，并展现一些卡通动漫人物的绘画作品。
二、学习动漫人物的基本形状（20分钟）1. 教师向幼儿介绍卡通动漫人物的基本形状，例如圆形、三角形、长方形等，这些形状可以用于绘制人物的脸、身体、手脚等部位。
2. 教师向幼儿展示实际绘画形式，并进行现场演示。
三、学习人物表情的绘制（20分钟）1. 教师向幼儿展示不同表情的卡通人物，例如生气、害羞、开心等，并让幼儿分辨表情的差异。
2. 接着，教师向幼儿展示如何通过简单的绘画形式表现这些表情，例如眼睛、眉毛、口等。
3. 教师向幼儿演示绘制不同表情的卡通人物，并指导幼儿进行练习。
四、练习绘画（30分钟）1. 教师让幼儿在白色画纸上，自由绘制一个卡通动漫人物的形象。
教师可以给予一些基本的引导，例如提供一些动漫形象以供选择，鼓励幼儿运用自己的想象力来表达自己的卡通人物形象。
2. 教师可以巡视班级，观察幼儿绘画的情况，帮助幼儿发现和纠正问题，扶持他们发挥创作力和创意。
五、展示作品（10分钟）1. 教师让幼儿展示自己的卡通人物绘画作品。
2. 教师可以让幼儿在班级内相互交流对彼此作品的感性认识和评价，以激发他们的兴趣和自信。
六、课堂总结（10分钟）1. 回顾课堂内容，强调幼儿的收获和成就；2. 提出需要改进的方面，鼓励幼儿持续学习、探索和创作。
幼儿园小班卡通人物绘画教案
幼儿园小班卡通人物绘画教案课程名称：幼儿园小班卡通人物绘画教案授课对象：幼儿园小班授课时间：60分钟一、教学目标1. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
2. 提高幼儿的小手协调能力和握笔能力。
3. 学会基本的绘画技巧和颜色搭配知识。
4. 能够画出简单的卡通人物。
二、教学内容1. 学习卡通人物的形象表现，如：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。
2. 学习卡通人物的基本组成，如：头部、身体、四肢等。
3. 学习色彩基础知识，如：颜色的搭配、调和等。
4. 实践练习，通过绘画一个卡通人物来巩固以上所学。
三、教学过程1. 教师向幼儿介绍卡通人物的基本形象，并展示一些有趣的卡通人物图片，使幼儿了解和感受卡通形象的可爱之处。
2. 教师向幼儿介绍色彩基础知识，如：红色、黄色、蓝色的搭配以及色彩的明暗等。
3. 引导幼儿练习基本笔画，如：直线、曲线、圆形、三角形等。
4. 手把手教幼儿如何画出卡通人物的头部，包括眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等，注意分辨大小和搭配位置。
5. 教幼儿如何画出卡通人物的身体和四肢，包括如何表现手和脚。
6. 组织幼儿实践，让幼儿动手画出他们自己的卡通人物，老师应该给予充足的时间和耐心指导。
7. 鼓励幼儿互相交流并展示作品，老师应该给予积极的评价和鼓励。
四、教学条件1. 一间教室。
2. 绘画用品：彩笔、彩色纸、橡皮擦、铅笔、剪刀等。
五、教学评估1. 通过观察幼儿完成的作品，评估幼儿对卡通人物的形象表达和色彩运用的能力。
2. 通过幼儿的表现和参与情况，评估幼儿的学习热情和积极程度。
3. 通过与幼儿进行互动、交流，了解幼儿对这堂课所学的卡通绘画的掌握情况。
六、教学总结本堂课的目的是让幼儿能够学习到卡通人物的表现技巧和颜色基础知识，并通过实践练习提高其绘画水平。
在本次课程中，幼儿们积极参与并按照老师的步骤和指导画出了自己心仪的卡通人物。
我们可以看到，幼儿们在绘画技巧、颜色运用和想象力方面都有了明显的提高。
教师在教学过程中注重引导，耐心指导，激发了幼儿的学习兴趣，让课堂更加生动有趣。
儿童卡通人物画教案
儿童卡通人物画教案一、教学目标：1.了解卡通人物画的基本特点。
2.学习如何使用简单的几何形状来构建卡通人物的基本轮廓。
3.学习使用不同的线条表现卡通人物的特点和表情。
4.培养学生对色彩的感知能力，学习使用明亮的颜色填充卡通人物。
5.激发学生的创造力，鼓励他们独立创作属于自己的卡通人物。
二、教学准备：1.教师准备：白板、彩色粉笔或白板笔、画纸、彩色铅笔、卡通人物图片示例。
2.学生准备：彩色画笔、画纸、橡皮擦、卡通人物图片示例。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师使用简单的卡通人物图片向学生介绍卡通人物画，并请学生描述图片中的人物特征和表情。
2.介绍卡通人物的基本特点（10分钟）教师在白板上绘制几个简单的卡通人物，然后向学生解释卡通人物的基本特点：大眼睛、夸张的五官、丰满的头发等等。
同时强调卡通人物的可塑性和多样性。
3.学习构建卡通人物的基本轮廓（15分钟）教师向学生展示如何使用简单的几何形状来构建卡通人物的基本轮廓。
例如，使用圆形作为头部，长方形作为身体，椭圆形作为手和脚等。
学生可以纸上模仿教师的示范。
4.学习使用不同线条表现人物特征和表情（15分钟）教师向学生演示如何使用不同的线条表现卡通人物的特征和表情。
例如，画直线和弯曲线来表示眉毛和睫毛的轮廓，画出笑脸或哭脸等。
学生可以在纸上照着教师示范的线条进行练习。
5.学习使用明亮的颜色填充卡通人物（15分钟）教师向学生展示如何使用彩色铅笔或画笔给卡通人物填充明亮的颜色。
教师可以引导学生选择适合卡通人物特点的颜色，例如使用红色或粉色填充嘴巴，使用黄色或橙色填充头发等。
学生可以根据教师示范进行练习。
6.独立创作卡通人物（20分钟）教师鼓励学生独立创作自己的卡通人物。
学生可以参考教师的示范和其他卡通人物的图片来选择形状、线条和颜色。
教师可以在此过程中给予学生指导和鼓励。
7.展示和分享（10分钟）学生展示自己创作的卡通人物，并向同学分享创作的灵感和技巧。
四、教学延伸：1.请学生搜集更多的卡通人物图片，并尝试绘制不同种类的卡通人物，如动物、超级英雄等。
幼儿园大班教案《卡通人物》含反思
幼儿园大班教案《卡通人物》含反思教学目标：1.了解卡通人物的概念和特点。
2.依据卡通人物特点进行画画活动。
3.发扬团队精神，共同制作卡通人物。
教学准备：1. 一些卡通图片2. 画纸和颜料3. 一些剪刀、胶水和材料教学过程：一、引入：（10分钟）老师拿出几张卡通图片，让孩子们看看这些图片，然后问他们：“你们知道这些图片是什么吗？”孩子们确定知道这些图片是卡通人物，老师再问：“那么你们知道卡通人物有哪些特点吗？”让孩子们开口讲一讲，或者老师提示孩子一些卡通人物的特点，例如：颜色鲜明，表情夸张，形状夸张等等。
二、创意：（20分钟）老师将卡通人物创意交给孩子们，让他们自由发挥想象力，画一个本身的卡通人物。
老师可以适当供应一些道具，例如：魔术棒，眼镜，大耳朵等等，来帮忙孩子画出更加夸张的卡通人物。
三、制作：（40分钟）在孩子们完成画画活动之后，老师可以组织孩子们分组，让他们一起来制造一个大型的卡通人物。
老师可以供应一些材料，例如：绒布，纸板，彩纸等等，让孩子们本身选择和搭配，制造一个本身的卡通人物。
在制造卡通人物的过程中，让孩子们进行一些讨论和交流，加强团队精神。
四、呈现：（10分钟）在孩子们完成制作之后，让他们向其他小伙伴呈现本身的卡通人物，让其他小伙伴也来品尝制作的卡通人物。
五、反思：（10分钟）在教案结束之后，老师可以让孩子们进行一些反思和总结，例如：你们觉得制作卡通人物有哪些好玩的地方？你们的制作中有哪些值得改进的地方？等等。
反思：通过这堂课的教学，我发觉孩子们特别热衷于画画和制作，他们在这个游戏化的环境中获得了特别多的乐趣。
但是我也意识到，我在这个教学过程中的引导和帮忙还不够充分，孩子们在某些环节上存在着不够独立和自信的问题，下一次我需要更加磨练孩子们的自主性和创新本领。
幼儿园中班卡通人物画教案
幼儿园中班卡通人物画教案一、教学目标1. 能够简单地介绍卡通人物的特点和特征；2. 能够按照指导画出简单的卡通人物；3. 能够在指导下，自己设计并绘制简单的卡通人物。
二、教学资源调色板、非毒性彩笔、白纸、卡通人物画鉴赏图片三、教学过程1. 渐变色调色板演示首先教师进行渐变色调色板的演示，向学生展示如何将不同颜色的颜料混合在一起，以获得新的颜色。
教师应鼓励学生发挥他们的想象力和创意，以创造多个不同的颜色变化。
2. 卡通人物画特征讲解教师要求学生注意观察卡通人物的特征，如大眼睛、大鼻子、大头、短腿和短臂等。
教师还应教导学生如何使用简单而轻快的线条表现出人物的亲切感和喜感。
3. 画卡通人物（1）教师向学生展示如何画基本的卡通人物，包括简单的线条、圆形、方形等。
教师还应告诉学生如何画出人物的眼睛、鼻子、口、脸、头发等基本部位。
（2）教师要求学生跟随其步骤，画出卡通人物，并告诉学生在绘画过程中应该经常观察图片，以更好地理解卡通人物的特征和特点。
（3）教师在学生画完基本的卡通人物后，向学生展示如何加入更多的细节和特点，例如睫毛、眉毛、笑容和头发等，以使人物更加生动有趣。
4. 自由创作教师要求学生在教学板书后，尝试使用彩笔和白纸自由创作卡通人物。
五、课堂小结在这堂课中，学生学会了如何画简单的卡通人物，并学会了观察卡通人物的特征和特点。
最后，学生使用自己的创意绘制了自己的卡通人物。
六、教学评价学生的作品将被展示在教室中，以便整个学院培养绘画技能并增强其对卡通形象的理解。
老师要耐心评价每位学生的作品，并指出他们画得不好的地方和需要改进的地方。
同时，鼓励每个孩子在画画上发挥自己的想象力，不断提高画画的水平。
萌萌哒的卡通人物教案
卡通人物一直是孩子们最喜欢的玩具和游戏角色，他们可爱，有趣又充满蓬勃的生命力。
在教育孩子时，卡通人物也可以发挥重要的作用。
本篇文章将会介绍几个萌萌哒的卡通人物教案，并说明如何在教育中使用卡通人物。
一、蓝胖子蓝胖子是一只蓝色小宝宝，圆圆的，嘻嘻哈哈的，非常可爱。
它可以让孩子们通过复读学习，抵消拖延症，提高自信。
第一篇教案就是：【蓝胖子学习复读教案】Step 1：让孩子们和蓝胖子一起对唱选用简单的歌曲，教孩子们跟着蓝胖子完整地唱出来。
Step 2：将歌曲进行速度调节，不断加快唱歌的速度由慢到快，让孩子们和蓝胖子一起复读，提高学习效率。
Step 3：让孩子们根据乐曲创意编写自己的歌词，再进行复读用蓝胖子的歌曲为蓝本，让孩子们发挥创意，创作出属于自己的歌词，培养孩子们的语文能力和文艺气息。
二、米奇老鼠米老鼠是经典卡通人物，它激发了无数孩子们的梦想和想象力。
米老鼠可以教会孩子如何爱护自己的眼睛和保持身体健康。
第二篇教案就是：【米奇老鼠教育保护视力教案】Step 1：让孩子们模仿米奇老鼠的眼神和眨眼睛的动作告诉孩子们米老鼠是一个需要“眼智的鼠王”，因此他需要时刻保护自己的眼睛，保持观察能力和反应能力，孩子们也应该好好爱护自己的眼睛，保护视力。
Step 2：教育孩子们科学用眼的方法引导孩子们了解防蓝光、适量阅读、合理用眼的方法，控制眼睛疲劳的程度。
Step 3：进行小游戏进行一些小游戏测试孩子们的反应速度和视力，例如：用米老鼠的形象设计一个盲盒，让孩子们猜测里面的物品，锻炼他们的防骗和观察能力。
三、有妖气有妖气是一部很有名的漫画，它的卡通人物有着极具特色的性格和精彩的剧情。
利用有妖气这部作品，也可以让孩子们了解“自我发掘和认识自我”的重要性。
第三篇教案就是：【有妖气——找到真正的自我教案】Step 1：介绍卡通人物的性格特点通过介绍有妖气卡通人物的性格特点，让孩子们了解不同的人有着各自不同的性格与特点，用心去发掘和认识自己。
小学三年级美术教案绘卡通人物
小学三年级美术教案绘卡通人物第一节：教案概述
教学目标：通过本节课的学习，使学生了解绘制卡通人物的基本技巧，并能够运用所学知识在纸上创作自己喜欢的卡通人物。
教学重点：掌握卡通人物的基本比例和造型。
教学难点：运用不同形状和线条组合创作卡通人物。
教学准备：彩笔、铅笔、纸张、卡通人物的示范图。
第二节：教学过程
1. 温故知新
分发纸张和铅笔，让学生回顾上节课所学习的画线和涂色方法。
2. 引入新知
呈现一张卡通人物的示范图，介绍卡通人物的基本特征和造型。
提醒学生观察示范图中各个部位的比例关系，并引导他们思考如何运用不同形状和线条来表现卡通人物的特征。
3. 示范绘画
教师通过示范，以一个简单的卡通人物为例，展示绘制过程。
引导学生一起观察绘制步骤，重点关注身体和头部等部位的比例关系。
4. 学生练习
让学生根据所学的示范，自行选择一个卡通人物进行绘制。
鼓励学生在绘制过程中发挥想象力，尝试不同的线条和形状，创造自己喜欢的卡通人物形象。
5. 作品展示
让学生将自己的绘画作品展示给全班，鼓励他们互相欣赏和分享自己的创作过程与心得体会。
第三节：课后反思
本节课通过教师示范和学生练习相结合的方式，让学生学会了绘制卡通人物的基本技巧。
通过多次绘画实践，学生的绘画能力和创造力得到了一定的提高。
未来的教学中，可以进一步引导学生运用所学知识创作更多样化的卡通人物形象，促进他们对美术的兴趣和热爱。
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脸的下部已经成型。 加上眼睛，鼻子和嘴巴。 不同人物眼睛的位置会 稍微不同，但它们通常 位于圆形较低的部分。 鼻子大约在脸下方的中 间(即圆周下面的区域)， 而嘴则直接在鼻子之下。
儿童卡通人物画教案
擦掉辅助线并填好 眼睛的细节部分。现在 可以看到大致完成的脸 基本形状了。你可以加 上你喜欢的所有细节， 比如头发、衣服、珠宝、 纹身、伤痕等等。
儿童卡通人物画教案
（）3/4侧视图
先画一个大圆形，头部的这一 部份是个三维空间的球体，将脸部 水平分成三份，再垂直分为二等份。
儿童卡通人物画教案
将脸部轮廓画得 圆润些，在辅助线 两边画两个圆角的 三角形。脸的左边 应该弯出与圆周相 接触，而右边的曲 线应该平滑倾斜一 点。
儿童卡通人物画教案
画眼睛，鼻子和 嘴。眼睛位于圆形 的较下部的那一半。
的能力？ 4、了解卡通人物的比例、结构。 5、了解卡通人物的面部表情和身体反应。 6、掌握卡通人物的画法。
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五、组织实施：
教师讲授新知识： （一）观察图片，讨论什么是卡通画？
儿童卡通人物画教案
儿童卡通人物画教案
卡通意思是连续的画面，也可以简称为动画片 或动画连环画。卡通要求夸张与变形，所含的 形式要比通常意义上的漫画还要广泛，强调讽 刺、机智和幽默，可附加或无需文字说明，表 现具象或象征性性的图画。
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（3）不同类型的脸型
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2、手、脚的不同造型
儿童卡通人物画教案
儿童卡通人物画教案
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3、嘴唇的画法：
画出嘴唇的轮廓
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依照轮廓线画上需要的颜色。
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在受光部淡淡地画上一层白色 .
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最后画上高光即成
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2、学生观察图片，说说它们的不同之处：
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卡通人物 画夸张、 变形，素 描人物画 比较写实。
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（二）卡通人物的身体比例和结构
1、身体比例
当你画真实人物时，身高一般是按六至七 个头来画的。而卡通人物，最常见的比例则是三 至四个头高。（你可以观察一些著名的卡通角色， 他们是怎样的身体比例。）对于不同类型的卡通 人物，你可以灵活地设定他的比例。有的也如真 人的比例。
4、学生进行创作，教师巡视指导。重点指导制作 方法、步骤。
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七、项目展示：
1、各小组展示本组的作品，并叙述本组的构思、 表现方法和采用的材料。
2、各小组展示本组解决问题的办法，还有哪些问 题没有解决。
卡通人物画
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1、播放影片《樱桃小丸子》，让学 生观察这些人物形象与前面学习的有 什么不同？
2、我们怎样来表现这些人物。
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各小组按照老师讲的方法探索制 作卡通人物画。 要求：
1、比例准确。 2、特征明显。
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教师和学生共同讨论分析。
1、教师和同学们讨论运用哪种方法制作较好 2、学生了解什么是卡通画？ 3、学生具有辨别卡通人物画与素描人物画的区别
把暗部强化，加上深色。
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在椭圆形的下方加上反光。
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最后加上高光即成。
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眼睛的不同画法。
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六、项目制作：教师播放音乐， 学生制作。
1、学生分成5个小组，完成项目活动。
2、各小组长分配任务，共同协作。
3、记录员记录本组的构思、表现方法，本组制作 卡通人物画的步骤。在制作过程中遇到的问题， 如何解决的。还有哪些问题没有解决。
（ 1）正面头
首先画一个大的圆形，将其水平三等分，
再用一条垂直线把它对半分开。水平线的间距不
一定要十分准确，其比例取决于你所想画的人物
面部造型。
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在圆形正下方作个小标记(一条短线，)。 在本
图中，从圆形到标记的距离与圆形第三等分的长度相同。
标记位置即人物的下巴，因此画成一条短线比一个点的
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4、头发的画法：
画出头发的轮廓，把头发的层次分细点。
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给头发整体上色。
儿童卡通人物画教案Fra bibliotek用深的颜色画出暗部。
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用白色画出高光。
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头发的各种样式。
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5﹑眼睛的画法：
先画出一个有渐变色的椭圆。
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效果会好些，不然下巴就变得太尖了。下巴标记位置的
高低是调整脸的形状及脸部外观的一种方法。接着画两
条对角辅助线，必须是圆周的切线，;并与下巴标记的
边缘交叉。
儿童卡通人物画教案
让脸部丰满起来。在脸的两边画出两个圆 角的三角形。调整三角形的厚度及颧骨(就是三 角形弯角的地方)的高度则可改变脸的形状及外 观，你就能画出不同的人物造型了。
儿童卡通人物画教案
儿童卡通人物画教案
3、卡通人物的面部表情和身体反应。（让学生拿 一面镜子，做各种表情，并画出来。）
（1）头部和表情的关系：将头部可以视为一个可 变化的球体，可以针对不同的表情，将头部外形 作出变化。
（2）头部和表情的关系：将头部可以视为一个可 变化的球体，可以针对不同的表情，将头部外形 作出变化。
儿童卡通人物画教案
下面是几个基本表情，自己可以 设计更加复杂的。
儿童卡通人物画教案
（2）各种身体动态反应：有很多情绪不仅通过表 情，而且通过体态差异表现，表情与身体是一致 的。
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（四、）卡通人物的画法：
1、头部的画法：
儿童卡通人物画教案
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1、不同角度脸部的基本画法，我们这里以标准女 性的脸作为范例，只要掌握好方法，调整比例， 就能随心所欲地画出各种人物了。男性的脸一般 要长一些、方一些，而女性的脸趋于小巧圆润。 小孩的脸则又小又圆。
儿童卡通人物画教案
儿童卡通人物画教案
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2、基本结构
学习绘制卡通人物时，最好由全身开始练习， 而不仅仅是练画身体的某一部分。
卡通人物多数是以球体或圆柱体为基础，因 为这两种形状比较容易掌握。
儿童卡通人物画教案
利用这种方法画的人物没有活力，可以 参照下面的方法。
（2）可以尝试利用基本结构来进行练习，以躯干 为中心，画一些简单的动作。