英语听力答题技巧
英语听力考试答题技巧
英语听力考试答题技巧英语听力考试答题技巧一．应试的三个步骤英国听力教学法专家Mary Underwood根据听力理论和记忆的心理规律设计了听的三个步骤，即“听前”（pre-listening）、“听时”（while-listening）和“听后”（post-listening）。
这三个步骤概括了听力理解全部过程的思维活动，它们不仅适用于平时的听力训练，也适用于应试听力的全过程。
听力理解方法和技巧实际上就是这三个步骤的具体实施。
（一）听前（pre-listening）听力考试前必须稳定情绪，做好听音的准备工作。
在放音之前，抓紧时间速读书面选择项，对可能设计的内容作出粗略的猜测和推断，同时也需进行联想，即可能会出现的内容与自己具有的相关知识联系起来，思想介入到要听的'内容中去。
如若选择项中出现不同的人名、地名、数字、时间或年代以及不同的动词时，必须做好强记的准备。
（二）听时（while-listening）听音时思想要集中，但情绪不可过度紧张。
在听音中要利用预测时得到的潜在信息把握听音的重点，也可利用符号、图示等方法迅速记录要点以促进有效记忆。
在听音过程中，必须眼耳并用，也就是一边用耳听，一边用眼浏览选择项进行分析和归纳，做到听与浏览相结合、听与思考及记忆相结合。
这一过程必须在短暂的时间内完成。
（三）听后（post-listening）听完录音后要迅速意念和整理所听懂的内容，并根据书面问题选择或检验答案。
要严格控制答题时间，正确答案与听力原文之间的统一性是解题的基本方法。
考生要善于根据提问的形式，采用不同的解题方法。
二．力题型分析1 问题类型A. What...?1)问“是什么、要什么、讨论什么、什么种类”等，如：What is the man’s answer?What does the woman want for lunch?What are they talking about?What kind of books does the man want to borrow?2)问“做什么”，如：What does the woman tell the man to do first?What are the speakers doing now?What will happen if John fails the exam?3)问“什么含义”，如：What does the man mean(imply)?What does the woman's answer suggest?4)问“从对话中能获得什么信息或结论”，如：What can we learn from the conversation?What can be concluded from this conversation?5)问“对某人或某事有什么看法”，如：What does the man think of Miss Brown?What does the woman think of the plan?B. Where...?Where does this conversation most probably take place? Where does this conversation most likely occur? Where are the man and the woman?C. When...?When did the game finally start?When will he be paid?When will the winter vacation begin?D. Why...?Why is the man late?Why did the man repair the car by himself?E. Who...?可能问对话者某一方的身份、对话人之间的关系或对话中涉及到的其他人的情况，如：W: May I help you , Sir?M: I hope so. It's my watch. I brought it in to be repaired, but I've lost the receipt.Q: Who is the man?F. How...?1)问做事的方式、方法或使用的交通工具，如：How did the teacher usually begin his class?How does the man usually go to work?2)问“对某事的感受如何”，如：How does the man feel about the movie?How do you like the film?G. How many (much)...?How many persons...?How many dozens of ... does ... want?How much does ...?How old is ...?How long does it take ... to...?2 对话类型A.时间类：包括直接型和计算型。
高考英语听力答题技巧
高考英语听力答题技巧
高考英语听力答题技巧包括以下几个方面：
1.提前阅读选项：利用听录音前的短暂时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
2.重视开头：一定要抢在记录开始之前读完必答信息和三个选项。
对于长对话或独白，要重视首句、首段、首两段，用它们确定答案的基本走向。
3.学会取舍：听力考试中，要眼耳并用，边听边记，防止记忆出现“空白”，如若听力中没有这种概括或者取舍的能力，扑捉不到选项里的核心信息，就不可能达到理想的成绩。
4.抓住关键词：要学会在短暂的瞬间快速扑捉信息，特别是一些关键词语。
5.学会断定答案：考生要学会在听到不懂的地方时，果断地跳过，断定答案。
6.重视结尾：结尾部分往往是对短文内容的总结或是说话人观点的表露，因此不可小觑。
7.注意数字：高考英语听力对数字的考查往往体现在对
各种号码（如电话号码、房间号码、汽车/轮船/飞机号码等）和时间及商品费用上。
判断正确数目时，听力材料中往往出现干扰项，这就要求考生认真听清原文，理清不同数目的来龙去脉，从而正确判断特定角度所需的正确数目。
8.判断事件发生的原因：考生应认真听清事件发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，排除可能出现的似是而非的原因，从而正确找出事件发生的真正原因。
9.果断选题：当机立断，决不能反反复复，甚至影响后面的答题。
切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上，步步皆踏空的结果。
掌握以上技巧后，还需要排除一切干扰，全身心地投入语境、持之以恒地坚持高考全真模拟听力训练，这样在高考中定能取得理想的成绩。
英语听力答题技巧及方法整理
英语听力答题技巧及方法整理英文的学习是布满欢乐的，我们不断积累和练习，才能更好地（学习英语）。
下面我为大家带来（英语听力）答题技巧及（方法），欢迎大家参考阅读，盼望大家喜爱!英语听力答题技巧及方法1、听：先把真题听力完整地听一遍，再从头到尾多听几遍，肯定要弄明白大意，可以一句一句反复听，听一句停一下，弄清晰单词意思和（句子）的结构后，再听下一句，以此类推。
注：刚开头练精听的时候，可以听完一句就按暂停，集中留意力，或者在重复次数最多的地方做个标记，便利待会儿重点分析听力原文。
2、写：边听边做好笔记，练习速记的力量，留意没有听懂的词，先标记在（笔记本）旁边，然后再反复地听，直到完全听懂为止。
注：记的笔记包括详细的数字、时间、地点、人物、以及一些特有的名词，在听的过程中，肯定要快速记在相应的选项旁边。
3、说：练习复述，跟着听力原文，可以以一段话为单位，也可以听一句，自己说一句，尽量使用整句进行复述。
可以先从单词开头听，到句子，再到段落。
注：句子太长的话，建议直接听重点，听关键信息。
没听清或者听不懂也不要纠结，先也许标记一下，再连续跟着往下听，听完再回过头看这句。
4、裸听：尝试着不看听力原文，跟读录音，不停顿，根据正常播放的速度，熟识英语发音及语速。
注：肯定要精听完听力材料后，再看着建议跟读、仿照，大声朗读出来，不要怕说错，留意听语音中一些弱读、连读等现象，可以学会仿照，把握听音规律。
提示：听过后要（总结），错误的地方反复听，听混淆的词好好记，直到全部听力内容无障碍能理解。
多多练习听力，肯定会有所提高的。
英语听力技巧学习方法许多，但是要取得良好的效果，需要我们长期坚持练习。
但是一个人学习，总是很简单放弃的，可以和小伙伴一起学习，或者找外教指导，这样我们更能坚持学英语。
英语听力答题学习技巧技巧一是：持之以恒地学习。
学习英语最怕有懈怠之心，在学习中要排解任何干扰，雷打不动。
假如不能长时间的坚持，听力练习必定就没有效果。
英语听力考试答题技巧
英语听力考试答题技巧英语听力考试答题技巧1.利用听前时间预测内容利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干和选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提升答题的准确率。
2.注意选项之间的区别前面既然提到要在听力开始之前看题干和各个选项，那么，注意各选项中的主要区别则是非常重要的一点。
你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。
在听的过程中需要敏锐搜索这个方面的相关词汇。
3.不要犹豫答题克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，实行优化处理。
不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。
不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。
扩展阅读：英语听力精听与泛听的区别在哪里？精听适合英语初级阶段，查漏补缺英语精听指对听取的英语听力材料需全部听懂，且发音、单词、句式等做到十分掌握。
在做英语听力的时候，要保持正襟危坐，全神贯注，不能马虎。
力求每词，每句理解透彻，有利于大家提升听力水平，还会极大促动词汇和语法的学习。
在零基础英语或者初级的英语学习阶段，建议以精听为主，避免生词干扰，做到查漏补缺。
在此阶段的英语学习者词汇量匮乏，通过精听反复练习，理解词汇意思等，持续积累，还会对清楚自身的学习情况，助于查漏补缺，打下扎实的英语基础。
能够选择有双语版的听力材料，先整体听一篇，然后边听边写，对听不懂的单词句子重复播放，直到多次播放，让自己听懂，实在不明白的地方，能够借助文字版听力材料实行抄写，再去查寻其意思以及用法，此时就能够加深印象。
在都理解每词每句情况下，就会发现再听一遍全文，的确全听懂了，就达到了很好的效果。
英语高考听力考试技巧(精选5篇)
英语高考听力考试技巧(精选5篇)英语高考听力考试技巧（精选篇1）1、英语听力--学会抓关键词在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。
在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。
2、英语听力--学会划分意群很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。
其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。
因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。
3、英语听力--学会提前思考在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。
这段话要讲什么，目的又是什么。
并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。
这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。
英语高考听力考试技巧（精选篇2）“重”——“重文本”。
读懂*最重要。
“定”——“定区间”。
能够圈定各题答案的范围。
“划”——“划根据”。
作答时理由要充分，并在*中划出解题依据。
“看”——“看转换”。
注意同一意思的不同表述(同意转述)。
“防”——“防陷井”。
锁定是“true”还是“not true”，辨明形近词。
“读”——“读全项”。
做判断时要通读每一题的所有选项，区分鉴别，选择最佳。
很多同学在英语阅读理解中，都错在了关键的第一步——审题上。
那么到底如何看题干，我们应该看哪里?大部分同学知道，用时间、大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。
A. 看似松散，一般每篇只有四个问题，实则考查对*中心思想的把握能力。
B. 看似粗线条，根据文中具体信息便可判断正确答案，实则考查句意理解的精确度。
C. 抓住关键句，每段的首句大抵是本段的关键句。
英语高考听力考试技巧（精选篇3）1、集中注意力考生在听英语听力的时候，要稳定自己的心理，这样才能发挥出自己的正常的水平。
而过于紧张焦急的情绪则会容易产生恐惧心理，使听力的反应速度变慢，对把握信息的准确度大打折扣。
英语听力答题技巧
英语听力考试答题技巧1.地点与方向地点类题目是听力考试中最容易得分的题目类型之一,和身份、地位类题目的做法一样，地点类题目的入手点依然是关键词。
例1:W：I need book of stamps(邮票）I’d also like to send this package first class。
M：Here are you stamps,but you have to take the package to the next window. Question：Where does this conversation most probably take place?A.In the restaurantB。
At the railway stationC.In the post officeD.At the airport例题中关键词是stamp（邮票），所以可以判断在邮局。
这样看来，不论出题还是做题，关键词都很重要,所以近年来关键词的难度有所增加。
对付课本中没有出现过的词，最好的方法就是平时的积累和注意这些词汇应用的场合，收集相关的场景词，例如“学校"：register（注册）、dorm（宿舍)、department（系)、campus（校园)、playground(操场）、dining-room(餐厅）、clinic（校医院)、swimming-pool（游泳池）等等，你还应该了解一些课程名称.现在的听力考试还流行考方向类的题目,做这类题目的有个诀窍，就是边听边在稿纸上画些草图,帮助理解,最最重要的还是细心。
例2：W:Why didn’t your wife come here together with you for dinner ye sterday?M：Oh，she was just back home from Kroea yesterday and was too tired to come,she also visited Janpan，Singapore and Malaysia。
英语听力,答题技巧
英语听力,答题技巧
1、调整心理状态
心理状态就是一个人的心情。
心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。
这也是任何听力策略或技巧都无法弥补的。
2、做好听前预测
听前预测就是利用听录音之前的短暂时间，快速浏览问题及选项，根据试题(即选择项)中提供的词汇信息，对即将听到的内容进行预测，从而有目的、有重点地去听。
这样做可提高答题的针对性，从而提高答题的正确率。
3、随时记录信息
较长的对话或独白所涉及的内容较多，尤其是一些细节，如时间、地点、人物等，很难直接从中找到答案，应该养成边听边记的习惯，随时用一些简短的符号或缩写把与答案有关的细节记录下来。
这样可以最大限度地避免漏掉重点信息。
4、整体把握语篇
注意整体把握听力材料的大意，尤其是开头和结尾的句子，这些句子常常会概括文中的主要内容。
只有通过整体理解听力材料的大意，才有可能更准确地回答问题。
5、合理分析推理
若碰到一些没听懂或没听到，属于正常现象。
若问题是根据对话内容提出的，则可根据对话材料内容来推理答案；若问题是根据对话中所说的某一具体事实而提出的，而对话内容与答案没有直接关系，则需所提供的信息去分析、判断出正确答案。
英语听力答题技巧总结三篇
英语听力答题技巧总结三篇英语听力答题技巧总结11、敏感数字高考英语听力中很多的题目音频中会涉及到一些数字，比如说年份，日期，价格，数量等都会以各种形式出现在高考英语听力中，这就要求考生在听英语听力的时候要格外仔细听其中的数字部分了。
2、识别关键词考生在答高考英语听力时要学会通过音频对话中人的身份来识别出关键词，很多题目中考生可以通过关键词判断出音频中双方的关系和各自的身份，那么，在后面的答题中就可以把注意力集中在这些方面了。
3、事先预测考生在做高考英语听力题的时候可以根据每段对话，预测或是判断出听力材料大题会说什么内容，这样就可以提前有所准备，如果自己事先预测到的和听力材料基本差不多的话，在答英语听力题时就会省下不少功夫。
最适合高考学生的书，淘宝搜索《高考蝶变》4、端正心态考生在考场上作答英语听力题的时候，其实心态占据了很大的作用，很多同学在高考考场上因为紧张根本就没办法集中精力听英语听力中说了什么。
所以，先要端正自己的心态，不要着急，仔细的去听英语听力，你就会发现其实英语听力还是很简单的，基本上平时也就是那些内容。
英语听力答题技巧总结2第一，听力材料的选择。
材料不在多，在于你是不是能真正掌握。
我们总是习惯买很多材料，可是到头来发现每一本书没有一本是从头看到尾的。
所以强烈建议大家不要买太多的听力材料。
英语听力练习材料的是VOA、BBC、CRI等等。
下面我以VOA为例告诉大家怎么进行有效的听力联系。
首先，初学者可以从VOASpecialEnglish开始，因为VOA是最纯正的英语之一。
大家不管是听磁带还是网络在线收听，第一遍，泛听，放松心态，先把握整体的意思就行。
很多人都说听不懂，很多单词不懂之类的，其实那是我们没适应英语的节奏。
第二遍，精听，这时候要主动句子与句子之间的联系，弄清楚这个新闻要表达的意思，包括一些新闻的细节。
第三遍，可以对照原文进行精听，这时候要模仿每个单词的发音，每个句子的语音语调，连读，专业词汇的用法，以及整篇文章的节奏。
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英语听力考试答题技巧1.地点与方向地点类题目是听力考试中最容易得分的题目类型之一，和身份、地位类题目的做法一样，地点类题目的入手点依然是关键词。
例1：W:I need book of stamps（邮票）I’d also like to send this package first class.M:Here are you stamps,but you have to take the package to the next window. Question:Where does this conversation most probably take place?A.In the restaurantB.At the railway stationC.In the post officeD.At the airport例题中关键词是stamp（邮票），所以可以判断在邮局。
这样看来，不论出题还是做题，关键词都很重要，所以近年来关键词的难度有所增加。
对付课本中没有出现过的词，最好的方法就是平时的积累和注意这些词汇应用的场合，收集相关的场景词，例如“学校”：register（注册）、dorm（宿舍）、department（系）、campus（校园）、playground（操场）、dining-room（餐厅）、clinic（校医院）、swimming-pool（游泳池）等等，你还应该了解一些课程名称。
现在的听力考试还流行考方向类的题目，做这类题目的有个诀窍，就是边听边在稿纸上画些草图，帮助理解，最最重要的还是细心。
例2：W:Why didn’t your wife come here together with you for dinner ye sterday?M:Oh,she was just back home from Kroea yesterday and was too tired to come,she also visited Janpan,Singapore and Malaysia.Question:Which country did the woman visit last?A.She visited Korea lastB. She visited Japan lastC. She visited Singapore lastD. She visited Malaysia last这题答案是A，开篇说这个妇女从朝鲜回国，所以来不及赴宴，而其他国家只是“also visit”,所以选A。
做这种题目，应注意细节部分，不可以根据局部来判断，仅根据局部来判断，很容易出错。
2.职业与身份首先，应该看选项，如果看到如teacher and student（老师和学生），father and son（父亲和儿子），即可以判断是身份地位类题目。
下一步就是要听关键词，抓住几个有代表性的，不必将句子全部听完，即可答题了。
例1：W:You were absent from class yesterday,Tom.M:I couldn’t come,Mrs.Hart.I hurt my foot and my mother took me to the doctor’s. Question:What is the probable relationship between the two speakers?A.Doctor and patientB.Mother and sonC.Teacher and studentD.Classmates这道题的关键词是class，所以不会是A选项，前者又称后者是Mrs.Hart，所以也不会是B和D选项，故选C。
此外，在做题的同时还要听出说话者的语气、语调，从而准确判断出两者的关系。
如两个学生之间的谈话内容无外乎是和他们相关的学生生活、学习内容、学习情况等等。
我们可以根据谈话双方的谈话内容的关键词进行答题。
现在比较常考的场景词一般是医院、餐厅等，平时应注意这类词汇的积累。
3.否定关系做否定关系这类的题目，只需要听出否定词就可以判断句子是肯是否。
例1：W:It’s much better to wait until tomorrow to go.Don’t you agree?M:Yes.I couldn’t agree more.Question:What did the woman mean?A.She doesn’t agree with the manB.She think that it is better to waitC. She think that it is better to drive at nightD.She doesn’t t hink that the man made a wise decision从表面上看，I couldn’t agree more这句话是否定句，可是翻译成汉语却是“我同意地不能再同意了”，其实也就是“我非常同意”的意思，这里的秘密就在于more；如果将其改为I couldn’t agree more，则翻译为“我坚决不同意”。
英语中的否定意义并非都是通过我们熟知的no,not,never等进行表达，很多情况下都是通过许多词、短语、句型等手段以肯定的形式表达出来，具体有以下几种形式：（1）含有否定意义的副词和形容词，如：no（不），not（不），never （从来不），hardly（几乎不），rarely（很少），few（没几个），seldom（很少），scarcely（极少）；（2）含有否定意义的词缀，如：un-unhappy（不高兴），im-impossible （不可能），in-inactive（不活动的），ir-irregular（不规则的），dis-disagree（不同意），non-nonfat（脱脂的），-less-careless（不细心的）；（3）含有否定意义的动词、动词词组、介词、介词词组，如：fair（不成功），miss（未打中），avoid （避免），deny（否认），doubt（怀疑），anything but（除了），instead of（而不是），in no case（决不），under no circumstance（无论如何都不），run out of（缺乏）；（4）另外还有一些结构也是含有否定意义的，如：too…to（太…以至于不能…），last+名词+动词不定式或者从句（决不会）；（5）双重否定，即一句中出现两次否定形式，这也是最爱考的。
4.转折与让步表示转折与让步的词有instead,but,though,although,even though,if,despite,even so,in spite of,contrary to,但使用频率最高的还是but和although。
由疑问词+ever 也可以引导让步状语，汉语翻译成不论、不管的意思。
5.比较与选择比较与选择这类题目，也是出题的一个热点。
例1：W:Who’s the best swimmer in your class?M:Tom swims very well,and John’s surely excellent in swimming.Question:Who swims best in the class?A.JohnB.TomC.NobodyD.The whole class因为excellent=best，所以此题答案是A。
表示最高级除了用副词和形容词的最高级形式之外，还可以用excellent和perfect，因为这两个词本身就含有最高级的意思。
另外，“比较级+than+any other”或“nothing(nobody,no one)+谓语+比较级+than”也有最高级和含义。
例2：W:Sally has man y hobbies,doesn’t she?M:Actuall,Sally likes nothing better than to talk on the telephone with her friends. Question:What does Sally like to do most?A.Sally likes best to make phone callsB.Sally likes best to talk with her friends mostC.Sally likes best to visit her friends mostD.Sally likes best to travel with her friends此题中，woman所说的话在形式上是比较级结构，但在内容上却包含了“Sally likes best to make phone calls”这种含义，所以A的答案就不言而喻了。
其他类似的说法还有（1）the last=the least likely，这种句型实际上是一种最高级的特殊形式，往往暗含否定之意；（2）not so much A as B=less A than B=more B than A=not A,but rather，这种句型的结构意义为“宁愿为A，而不愿为B”或“与其为A，毋宁为B”；（3）perfer句型，汉语意思是更愿选择A，而不愿为B。
例如：prefer A to B,prefer A rather than B, would like A rather than B, would rather A than B（其中A和B都是动词原形）；（4）表示比较的除了比较级之外，像dark red（深红色），light green（浅绿色）都暗含了比较的意思。
6.推理与内涵对语调很有感觉，对做推理性题目很有益处。
例1：W:Can you explain these difficult words for me?M:－Me?Question:What does the man mean?A.He will explain themB.He doesn’t know them,eitherC.He doesn’t want to answerD.He knows them very well此题暗含的意思是“还给你解释呢，我自己也是一窍不通”，所以选B。
例2：W:Are you going with me to the concert?M:I love my hands full with this report?Question:What does the man mean?A.He is too busy to go alongB.He must hand in a full report on the concertC.He has to wash his hands firstD.He has already heard the concert这是另一种类型的推理题，所问和所达看起来没有必然的联系，其实不然，想象一下这样一个场景——你正为研究报告忙得不可开交，有人找你去听音乐会。