中小学教育技术装备办公室工作职责
教育技术装备管理组织机构工作职责
教育技术装备管理组织机构工作职责教育技术装备管理组织机构的工作职责是负责学校的教育技术装备的规划、采购、维护和管理。
下面将详细介绍教育技术装备管理组织机构的工作职责。
一、教育技术装备规划教育技术装备管理组织机构的第一个工作职责是制定教育技术装备规划。
根据学校的教学需求和发展目标，该组织机构确定学校需要的教育技术装备种类和数量，提出合理的配备方案。
规划需要综合考虑教育技术装备的专业性、先进性、适用性和经济性，以确保学校的教学资源能够满足教学需求。
二、教育技术装备采购教育技术装备管理组织机构的第二个工作职责是负责教育技术装备的采购。
根据规划确定的配备方案，该组织机构负责制定采购计划、编制招标文件、组织投标、评审投标等工作。
在采购过程中，该组织机构要确保采购的教育技术装备具有质量保证、售后服务和价格合理等特点，以提供良好的教学资源。
三、教育技术装备维护教育技术装备管理组织机构的第三个工作职责是负责教育技术装备的维护。
教育技术装备维护包括日常检修、预防维护和故障修复等工作。
该组织机构要与学校的教学部门密切合作，制定维护计划，定期对教育技术装备进行维护和检修，确保其正常运行。
同时，该组织机构还要组织培训教师和学生，提高他们对教育技术装备的使用和维护能力。
四、教育技术装备管理教育技术装备管理组织机构的第四个工作职责是负责教育技术装备的管理。
教育技术装备管理包括设备使用管理、数据管理和资源共享等工作。
该组织机构要制定设备使用规定，并监督执行，确保教育技术装备的合理利用。
同时，该组织机构还要建立数据管理系统，对教育技术装备的使用情况、故障情况和维护情况进行统计和分析，提供决策依据。
此外，该组织机构还要促进教育技术装备资源的共享和交流，提供技术支持和咨询服务。
五、教育技术装备更新教育技术装备管理组织机构的最后一个工作职责是负责教育技术装备的更新。
随着科技的不断发展和教学需求的变化，旧的教育技术装备可能无法满足学校的需要，需要进行更新。
教育技术装备管理组织机构工作职责
教育技术装备管理组织机构工作职责概述教育技术装备管理组织机构是学校管理部门的重要枢纽之一，负责学校教育技术装备的管理、维护、更新、使用等一系列工作，以保证教育教学过程的顺利进行。
组织架构教育技术装备管理组织机构可分为以下职能部门：1. 教育技术装备采购部门教育技术装备采购部门负责对学校的教育技术装备进行采购工作，包括需求分析、招标、评审、采购合同的签订、物品的验收等一系列工作。
同时还要关注市场动态，不断推进学校教育技术装备的更新换代。
2. 教育技术装备维修部门教育技术装备维修部门负责学校教育技术装备的日常维护、保养及故障修理。
部门需要对各类教育技术装备有深入的了解，对常见问题和故障有逐一的解决方案，以保证教育技术装备的正常运行。
3. 教育技术装备使用部门教育技术装备使用部门负责对学校教育技术装备的规划部署、管理使用。
部门的职责涵盖培训、使用协调、保障及监督等方面，以确保教育技术装备正确合理地使用，提高学生的教育教学质量。
工作职责下面对教育技术装备管理组织机构中各部门的工作职责进行详细阐述：1. 教育技术装备采购部门1.了解学校的教育技术装备需求；2.制定采购计划，并组织实施；3.跟踪市场动态、掌握教育技术装备新产品；4.编制、审批教育技术装备采购合同；5.保障教育技术装备的验收及入库工作；6.跟踪教育技术装备使用情况，及时了解装备质量及使用效果；7.建立教育技术装备采购台账。
2. 教育技术装备维修部门1.负责教育技术装备的日常维护保养；2.协调教育技术装备的检测、维修等工作；3.制定规范化的维护流程、维修手册；4.建立教育技术装备维修台账，定期统计分析装备的维修情况；5.提供技术支持，为用户解决教育技术装备使用中遇到的各种问题；6.建立教育技术装备维修档案，保证数据的完整性和安全性。
3. 教育技术装备使用部门1.负责制定学校的教育技术装备使用计划；2.统筹学校教育技术装备的推广、应用及培训工作；3.提供教育技术装备使用培训及指导服务；4.负责教育技术装备的日常管理，协调各部门之间的合作；5.审查各部门提交的教育技术装备使用申请，保证申请的合理性和必要性；6.建立教育技术装备使用档案，为学校的教育教学改革提供参考依据。
中小学教育装备技术管理规范(含各项制度)
中小学教育装备技术管理规范 (含各项制度)随着教育事业的不断发展，依照教育部、省教育厅有关教育装备的要求，我县各级各类学校的教育装备条件有了很大的改善，教育装备的品种、数量不断增加，质量和档次不断提升，为了更好地发挥出教育装备的资源效益，提高教育装备的管理水平，我们根据省市有关规定，制定教育装备管理工作规范。
学校应建立相应的领导机构，校长是中小学教育装备管理的第一责任人。
以下制定的管理规范，各校可根据本校实际进行适当的修改。
中小学实验室管理是学校管理的一个重要组成部份，实验教学是教学过程不可缺少的环节，学校必须成立由相关人员参加的领导机构，加强和规范管理，推进实验室标准化建设，确保实验教学的正常开出。
(一)中小学实验室管理规定本规定根据《四川省中小学普及实验教学基本标准》制订。
包括实验室管理领导机构与职责、管理人员职责、实验室管理和实验教学管理细则。
1 领导机构与职责⑴学校设有实验室管理领导机构。
分管校长协助校长负责实验室标准化建设规划、实验教学、人员、设备、管理制度的制订与执行等。
关心实验教师的工作、生活和学习，工作有计划，有重点，有检查，有总结。
⑵教导主任负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理。
布置和检查计划的制订和执行情况，匡助其提高业务水平和解决工作中的艰难。
⑶总务主任负责实验室物质保障和管理。
包括实验室建设规划，设备、仪器的配备、更新、维修、报废处理，保证实验室日常经费，按有关文件规定定期发放专职兼职实验教师的劳动保护用品和津帖等工作。
⑷规模较大的学校设实验室组长或者主任，直接受教导处领导，在业务上参加有关教研组教研活动，是教研组成员之一；规模较小的学校可不设组长，人员隶属教研组，由教研组长领导。
2 实验人员职责⑴执行学校有关实验的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。
⑵按照教材规定的实验内容，准备和开出教学实验；协助教师指导学生实验；积极创造条件，组织学生开展课外科技活动。
⑶不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。
装备科工作职责
教育技术装备工作职责
1、执行上级教育技术装备管理部门的有关规定和要求，制定学校教育技术装备工作计划，总结年度学校教育技术装备工作，制定实验室、音乐室、美术室、信息中心、装用室场的管理、使用规章制度。
2、协助校长会同总务部门做好学校各类装备建设的规划，根据校长室布置，提出每年度教学仪器、设备添置计划，经校长室审批后组织落实，根据上级要求做好仪器、设备的采购与验收工作。
3、主管实验室、信息中心和专用室场工作，负责实验室、音乐室、美术室等专兼职人员工作的检查、评估与考核，安排有关管理人员的进修与学习。
4、加强实验室的常规管理，科学规范地管理实验仪器，实验室和各种实验设施，正常积累有关资料，配合教导处提高实验开出率。
5、加强信息设备和校园网的管理和利用，做好学校网站建设和学校计算机技术保障工作，充分发挥信息技术在学科教学中的作用。
6、有目的有计划地组织教师教育技术应用能力的培训，通过评课、比赛等形式提高教师的信息技术应用能力，不断总结网络环境下学科教学规律。
7、做好各类数据的填报工作。
8、总结经验，通过交流学习，提高学校教育技术装备工作的水平。
教育技术装备工作职责
教育技术装备工作职责
1、执行上级教育技术装备管理部门的有关规定和要求，制定学校教育技术装备工作计划，总结年度学校教育技术装备工作，制定实验室、音乐室、美术室、信息中心、装用室场的管理、使用规章制度。
2、协助校长会同总务部门做好学校各类装备建设的规划，根据校长室布置，提出每年度教学仪器、设备添置计划，经校长室审批后组织落实，根据上级要求做好仪器、设备的采购与验收工作。
3、主管实验室、信息中心和专用室场工作，负责实验室、音乐室、美术室等专兼职人员工作的检查、评估与考核，安排有关管理人员的进修与学习。
4、加强实验室的常规管理，科学规范地管理实验仪器，实验室和各种实验设施，正常积累有关资料，配合教导处提高实验开出率。
5、加强信息设备和校园网的管理和利用，做好学校网站建设和学校计算机技术保障工作，充分发挥信息技术在学科教学中的作用。
6、有目的有计划地组织教师教育技术应用能力的培训，通过评课、比赛等形式提高教师的信息技术应用能力，不断总结网络环境下学科教学规律。
7、做好各类数据的填报工作。
8、总结经验，通过交流学习，提高学校教育技术装备工作的水平。
1。
教育技术装备管理组织机构工作职责
教育技术装备管理组织机构工作职责教育技术装备管理组织机构是指具有教育技术装备管理专业背景个人或团队构成的管理机构，负责学校内部各类教育技术装备的运维、维护和修理、管理和故障排出等工作。
作为学校的紧要构成部分，教育技术装备管理组织机构既是学校信息化建设的实施者，也是学校基础设施建设的主力军。
为了更好地推动教育技术装备管理工作，教育技术装备管理组织机构需要明确各自的职责和任务，以便更好地发挥学校教育教学、管理和科研工作的服务支撑作用。
一、职责1.负责订立和实施教育技术装备维护保养、维护和修理管理的制度和规范，订立操作流程和维护和修理计划，负责对教育技术装备的运维、维护工作进行管理，保证教育教学信息系统的正常运行。
2.负责学校内各类教育技术装备的安装、调试、升级、升级以及配置维护，做好教育技术装备的配件选取、技术维护等相关工作。
3.负责组织和开展教育技术装备的培训和培训课程的计划培训，帮忙老师发挥教育技术装备的优势，提高教学效果和质量。
4.负责教育技术装备的监督和审查，对教育技术装备故障进行分析、整合，并适时与有关部门依据实际情况提出合理建议，确保教育技术装备溃掉以期保证教学质量。
5.负责教育技术装备的资产管理、财务管理和人才培训管理，结合学校实际情况，依据教育技术装备的使用情况和维护和修理情况编制相应的投资预算和总额。
6.负责教育技术装备保密和安全管理，利用技术、人员和流程掌控，防范并避开教育技术装备的损毁、失窃甚至泄密，保证学校教学、管理和讨论工作的顺当进行。
二、工作职责1.安装改造教育技术装备安装改造是教育技术装备管理组织机构的核心职责之一、教育技术装备管理组织机构要依据学校的现实情况，合理规划教育技术装备的安装改造计划，并依照计划进行施工。
同时，还需要负责教育技术装备的调试工作，确保教育技术装备的稳定运行。
2.维护保养教育技术装备教育技术装备管理组织机构还要负责教育技术装备的维护和保养工作。
针对不同种类的教育技术装备，组织机构需要订立相应的保养和维护和修理计划，并订立相应的维护和修理流程。
小学教技室基本职责范文（二篇）
小学教技室基本职责范文小学教技室是学校中一个非常重要的部门，其职责是为了提升小学生的学习效果和教学质量。
为了实施这些职责，教技室需要具备一定的能力和职责范围。
下面将为您详细介绍小学教技室的基本职责。
1. 制定教学方案和课程设计小学教技室负责制定教学方案和课程设计，根据小学生的学习特点和教学目标，设计相应的教学内容和教学方法。
制定的教学方案和课程设计需要符合教育部的教学要求和学校的教学大纲，确保教学内容的科学性和针对性。
2. 提供教学资源和教辅材料教技室需要有一定的教学资源和教辅材料，可以通过采购、制作或者调配等方式提供给教师和学生使用。
这些教学资源和教辅材料可以是教科书、教学课件、参考书籍、实验器材等，可以帮助教师更好地开展教学工作，增强学生的学习兴趣和提升学习效果。
3. 提供教学培训和指导教技室承担着教师培训和指导的任务。
他们可以通过举办教学研讨会或者培训班等形式，向教师分享教学经验和教学方法，提供相关的教学技巧和教学指导，帮助教师提升教学水平和教学效果。
4. 进行教学评估和反馈教技室需要对教师的教学进行评估和反馈，通过观察教学过程、听取学生和家长的意见等方式，评估教学质量和效果。
之后，将评估结果反馈给教师，指出问题和改进建议，帮助教师改进教学方法和提高教学质量。
5. 进行教学研究和教育科研教技室需要进行教学研究和教育科研，探索教育教学的最新理论和实践，提供创新的教育教学方法和理念。
同时，教技室还需要参与课程改革和教学改革的研究工作，积极推动学校教育教学水平的提升。
6. 教学设备和网络管理教技室需要管理和维护教学设备和网络设备，保证教学设备的正常使用和网络的稳定运行。
他们需要对设备进行定期检查和维修，解决教学过程中可能出现的技术故障，确保教师和学生的教学过程顺利进行。
7. 参与课程评审和教材选用教技室需要参与课程评审和教材选用工作，根据学校和教育主管部门的要求，评审和选择适合小学生的教学课程和教科书。
小学教科室工作人员职责(三篇)
小学教科室工作人员职责小学教科室工作人员的职责主要包括以下几点：1. 教学管理：负责协助教师进行教学工作，包括备课、教学设计、教材选用和教学资源的准备等。
同时，负责教学计划的制定和执行，并协助教师进行教学评估和反馈。
2. 教学协调：协调不同学科之间的教学和学习内容，确保教学进程的稳定和有序进行。
同时，与学校其他部门进行教学协调和联络，确保教学资源的有效利用。
3. 学科发展：负责研究和推广学科教学的先进方法和策略，提高学科教学质量和水平。
参与学科研讨会和培训活动，不断改进教师的教学能力和专业素养。
4. 学生管理：协助班主任进行学生管理工作，包括学生的考勤、成绩管理和学习辅导等。
与学生和家长进行沟通和交流，解决学生学习和生活中的问题。
5. 教学材料管理：管理和维护教学资源，包括教材、教辅资料和教具等。
确保教学材料的更新和完善，为教师提供所需的教学资源。
6. 教学设备管理: 管理和维护教学设备，包括多媒体教室设备、实验室设备等。
保障教学设备的正常运行，提供良好的教学环境。
7. 教学活动组织：组织和协调学科竞赛、课外活动和教育实践等教学活动，拓宽学生的知识面和视野，培养学生的综合素质。
8. 教学质量评估：参与学科教学质量评估工作，整理和分析学生的学业水平和教师的教学效果。
提供教学质量改进的建议和措施。
总之，小学教科室工作人员的主要职责是支持教师进行教学工作，并提供教学资源和服务，同时参与学科发展和教学质量的提升。
小学教科室工作人员职责（二）小学教科室的工作人员负责以下职责：1. 准备教学材料：工作人员需要根据教师的教学计划，准备教学所需的课件、教材、练习册等教学材料。
2. 教室维护：工作人员需要保持教室的整洁和环境的良好，为教师和学生提供一个良好的学习环境。
3. 设备管理：工作人员需要管理和维护教室中的各种教学设备，如投影仪、电脑等，并确保设备的正常运作。
4. 帮助教师上课：工作人员需要协助教师进行教学，如帮助教师发放教学材料、管理学生的出勤和交作业等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学教育技术装备办公室工作职责
中小学教育技术装备办公室（处）是在校长的领导下和区教育局教育技术装备站的业务指导下，负责学校教育技术装备各项工作的职能机构，其主要只能是：
1、执行上级教育装备部门的有关规定和要求，制订学校教育技术装备工作计划，总结学校年度教育技术装备工作，制定切实可行的部门岗位职责和有关规章制度。
2、负责协助校长会同总务处做好学校各类教育装备规划。
根据学校事业发展需要和掌握的实际装备情况，向分管校长提出每年度教学仪器、设备、药品添置计划。
经校长审批后组织落实。
根据上级要求做好仪器设备的采购与验收工作，并记入教学设备台账（明细账）。
3、负责教育技术装备的硬件、软件日常管理和维护工作。
4、负责全校现代教育设备、配件、应用软件，实验室设备、仪器药品、图书、音乐、美术、体育设备的台账（明细账）、借用登记册的建立和过程管理。
多媒体室、实验室、计算机室等现代教育技术设备设施、音视频网络、计算机网络的管理维护。
5、负责将学校现代教育教学设备的软件和硬件的名称打印成册发到教师办公室或采取其它更好方式向教师公开，方便教师借用。
6、积极配合教师开展实验教学、计算机教学。
督促引导教师积极运用现代教育技术设备和现代教育资源开展多媒体教学课。
努力抓好信息技术、教育技术与各学科整合教学的工作。
7、负责督促检查实验教学、多媒体教学、计算机教学记录的规范填写和过程管理。
8、积极配合并参与教务处开展高中、初中学生实验操作考试和高中、初中学生计算机网络考试工作。
9、积极配合并参与科研室开展电化教学和实验教学科研课题的研究和科研成果的应用工作。
参与创建现代教育示范校和实验教学示范校的规划、报批和实施工作。
10、负责每年组织展开一次师生多媒体软件、教师自制教具、幼教教玩具和教师电化教学、实验教学论文评选活动，选出优秀的师生多媒体软件作品2—3件、教师自制教具、幼教教玩具1—2件和教师电化教育教学、实验教学论文5—10篇，于每年10月前上报区技装站参加一年一度的省、市评选活动。
11、负责每年组织开展1—2次教师现代教育技术知识和技能的培训，并做好教师现代教育技术各项培训资料的收集（培训签到表、培训教案、图片等相关资料）。
12、负责执行好每年寒假、暑假前教育装备财产的归还制度。
组织清理教育技术装备财产，并提前做好设备的维护维修，确保开学教学设备的正常使用。
13、负责协助学校教学科研等各类大型活动的音视频、图片的拍摄、资料收集和整理归档管理工作。
14、负责做好教育技术装备资料的整理归档工作。
（教育装备相关文件、通知、教学设备订购计划、教学设备取货单、教学设备明细账（台账）、教学设备维修记录、借用登记册、实验通知单、实验报告、实验记录、多媒体教学记录、学生计算机上机记录、教师校本培训计划、签到表，开展相关活动的资料，成果：证书、奖状的复印件）。
二O一一年二月十六日。