培养孩子理财能力商数四阶段
如何培养孩子的财商教育
如何培养孩子的财商教育财商教育是指教育孩子正确理解金钱与财富，并在日常生活中培养他们正确的消费观念、理财能力和创业精神。
随着社会的发展，财商教育对于孩子的未来发展越来越重要。
然而，很多家长并不知道如何正确开展财商教育。
本文将介绍一些培养孩子的财商教育的方法和技巧。
1. 从小培养正确的消费观念1.1. 引导孩子正确认识金钱孩子应该从小就了解金钱是什么，知道金钱的来源是父母工作换来的，明白金钱的来之不易。
家长可以通过生活中的例子向孩子传递正确的金钱观念，比如节约用水电、合理安排购物需求等。
1.2. 培养孩子的理财观念家长可以给孩子一定的零花钱，让孩子自己决定如何支配这笔钱，从中学会合理规划和花费。
家长还可以和孩子一起设定理财目标，教会他们储蓄和理财的重要性。
2. 实际操作培养理财技能2.1. 经济独立意识2.2. 进行小型创业体验可以让孩子从小尝试一些小型创业项目，比如卖饼干、手工艺品等，让他们学会赚钱、运营和管理小生意，提高他们的实际操作能力。
3. 激发孩子探索未来经济发展的热情3.1. 多元化教育资源除了传统学校教育外，家长还可以引导孩子接触更多的经济相关知识，比如参加理财课程、阅读经济类书籍等，帮助他们建立更广阔的视野。
3.2. 鼓励孩子积极参与经济活动可以带孩子参观一些企业，了解不同行业的运作方式，并鼓励他们表达自己对未来经济发展的想法和看法，激发其对经济领域的热情。
4. 结语在当今社会，财商教育越来越被重视。
家长应该注重培养孩子正确的金钱观念和理财能力，让他们在未来能够独立思考、正确消费、合理理财，为自己未来的生活打下坚实基础。
希望通过本文介绍的方法和技巧，家长们能够更好地开展孩子的财商教育工作。
人生六大阶段的理财规划
人生六大阶段的理财规划人生的六大阶段是指儿童期、少年期、青年期、中年期、老年期和晚年期。
每个阶段都有不同的特点和需求，因此在不同的阶段进行理财规划是非常重要的。
以下是针对每个阶段的理财规划建议：1. 儿童期：在这个阶段，父母应该建立孩子的储蓄账户，并逐渐教导他们正确的理财观念。
给孩子一点零花钱，让他们学会如何管理自己的花销。
父母应该购买适当的保险，以保障孩子的安全。
2. 少年期：在这个阶段，可以让孩子开始亲自管理自己的储蓄账户，教他们如何通过合理支出来管理自己的经济。
父母还可以教孩子如何为自己的目标进行储蓄，例如储蓄用于大学教育的费用。
3. 青年期：在这个阶段，很多人开始独立生活，因此应该制定合理的预算，并学会储蓄和投资。
根据自己的职业和未来的规划，可以考虑购买适当的保险和遗产规划。
还可以考虑购买适当的投资产品，以增加自己的财富。
4. 中年期：在这个阶段，很多人已经有了一定的家庭和经济压力。
应该更加关注风险管理和财务规划。
建议购买适当的保险，包括寿险、医疗保险和意外险等。
还可以考虑购买房产和投资理财产品，以确保财务稳定和增加财富。
5. 老年期：在这个阶段，退休规划变得非常重要。
确保早期的规划和储蓄足够支撑退休生活的需要。
还要考虑家庭状况和个人健康状况，选择适当的保险和养老金计划。
还可以考虑将一部分资产转移给下一代，以确保家族的财富传承。
6. 晚年期：在这个阶段，健康管理和遗产规划变得非常重要。
确保拥有合适的医疗保险和长期护理保险，以应对老年疾病和护理需求。
还要制定合理的遗产规划，确保财富的传承和对家人的照顾。
无论处于哪个阶段，一定要根据自己的实际情况和目标进行理财规划。
同时也要关注风险管理和保险保障，以确保个人和家庭的财务安全。
最重要的是要养成良好的储蓄和投资习惯，积累财富，并为未来做好准备。
家庭教育文章：如何培养孩子的财商
家庭教育文章：如何培养孩子的财商学会培养孩子的财商，让孩子养成受用一生的理财习惯1、购物时，让孩子养成克制的习惯想要孩子养成正确的消费习惯，就需要教给孩子“消费游戏”的规则。
请告诉孩子“如果在琳琅满目的大卖场里不能抵制自己的诱惑而买了一些没有用处的东西，那么就算输了”。
孩子们一般对于“输”“赢”这样的字眼十分敏感。
通过这样的“消费游戏”，孩子一定会养成只买自己最需要的东西的习惯。
2、坚持符合价值观的消费习惯告诉孩子，有些东西是可以用钱买到但要尽量少买。
那这些是什么东西呢?就是和自己价值观不相符的东西。
最容易让孩子理解的符合价值观的消费品，就是与环境相关的商品。
孩子们已经学习过环境的重要性，教育孩子们尽量不去购买对环境有害的合成材料，他们会很容易接受的。
3、不要理会孩子的撒娇战略如果家长经常在意孩子的撒娇，那么孩子就学会了用撒娇去解决问题的方法。
孩子在缠着家长买东西的时候. 家长要充分理解孩子想要得到那个东西的心情，但是应该表示出自己不能买那些没用的东西的立场。
当然，和孩子交谈的时候，态度一定要温和并且坚定。
应该注意的是，父母要理解孩子的这种心情，只有这样，才能不让孩子伤心。
4、不要用钱来支配孩子自己叠被子、打扫自己的房间、学习，这些都是孩子有义务去完成的事情。
当孩子完成了这些，家长不应给予孩子经济上的奖励。
尤其是很多家长都倾向于用奖励零用钱的方式来督促孩子学习，这是极不可取的。
长此以往，家长很难培养出一个自己主动学习的孩子。
5、得到零用钱，首先去储存起来很多白手起家的富人，他们最初的资金都是来自于储蓄。
有了储蓄的积累，才有后来进一步理财投资的本钱。
给孩子零用钱时，要把孩子需要存的零用钱一起给孩子，储存的零用钱的比例一般占零用钱30%-50%为宜。
要让孩子养成这样一种习惯: 当他收到零用钱时首先要拿出一部分储蓄，然后用剩下的钱消费。
如此一来，等到孩子长大参加工作之后，当他领到工资时同样也会拿出其中一部分用来储蓄，而另外一部分用来作为生活开销。
如何对孩子进行财商教育？
如何对孩子进行财商教育？儿童心理学家指出：小宝宝对金钱的爱好可以说是与生俱来的，早期的金钱教育对儿童树立一个正确主动的金钱观，形成良好的理财习惯与技巧有着不行估量的潜在作用。
让孩子知道什么是钱在对宝宝进行金钱教育时，首先要关心他们树立几个重要的观念：●金钱来之不易(告知孩子要有打算地慎重理财)。
●金钱并不能换来你想要的全部东西(提示孩子不要一味地沉迷于金钱世界)。
●付出才会有收获(不要有不劳而获的懒散思想)。
●收入是为了支付全家人的开销，任何对金钱的滥用都可能影响全家人的生活(培育孩子的责任心)。
●不要让自己成为别人勒索的对象(教育孩子“钱不露白”的道理)。
理财训练把各种大小不同、面值不等的钱币摆在宝宝面前，逐一地告知他，这是多少钱，那是多少钱？上面的图案是什么？是什么时候制造出来的？有什么特殊的缘由或故事？讲解完后，可以挑几种钱币，看看小宝宝是否记得它们各自的价值。
我们可以讲诸如《金钱岛》、《索罗门的宝藏》、《阿里巴巴和四十大盗》等故事激发宝宝对金钱的爱好；也可以通过《苏秦列传》(选自《史记》)等故事告知孩子金钱就像一面镜子，可以照出世间的人情冷暖；还可以讲解并描述宝宝身边的故事，不失时机地对宝宝进行金钱教育。
问与答●“我们家很有钱吗？(我们家很穷吗？)”无论事实上你有多富或相对较穷，只要告知宝宝“中等”就可以了，并可以稍加解释：“我们有足够的钱买食物、衣服和很多我们需要的东西。
”美国儿童财经教育学家曾这样告诫父母们：即使你家产丰厚，也不必让孩子以为他们可以想要什么就有什么，或以此向左邻右舍去吹嘘。
●“你挣多少钱？”回答中不应当提及详细数目，由于不管你说个怎样的数字，对于孩子来说都是一个天文数字，他们难免会以为你富得不得了。
简洁地告知他，你挣的钱足够养活他并能得到很多他需要的东西就可以了。
●“钱从哪里来？”要明确地告知宝宝，钱是通过劳动付出取得的酬劳，不付出是不会有收获的。
以此消退宝宝以为钱是“机器(ATM)里生出来的”等错误概念。
如何培养孩子的理财观念
如何培养孩子的理财观念理财是人们维持家庭财务稳定的重要手段，也是人们追求财富和实现人生目标的关键。
因此，培养孩子的理财观念是非常重要的。
下面将介绍一些方法，帮助家长培养孩子的理财观念。
一、为孩子提供储蓄学习机会储蓄是理财的基本原则之一，所以建议家长给孩子提供一些储蓄学习机会。
可以从家长的零花钱开始，教会孩子如何省钱并储蓄，可以建立一个储蓄罐，每个月家人都将一些零钱放进去。
此外，也可以鼓励孩子将生日礼物和节日礼物中的一部分存到自己的储蓄账户，这样孩子可以从小就学会储蓄和理财。
二、以身作则，让孩子参与家庭理财在培养孩子的理财观念方面，家长起到了至关重要的作用。
所以，家长首先应该以身作则，成为孩子理财的榜样。
家长可以让孩子参与家庭的理财决策，例如制定家庭的消费预算，定期检查家庭的支出和收入。
同时，家长可以跟孩子一起规划孩子的零花钱和奖金的使用，让孩子懂得如何管理自己的财务。
三、教育孩子正确的消费观念教育孩子正确的消费观念对于理财观念的培养非常重要。
及时的教育孩子知道如何分辨欲望与需求，知道什么时候该买什么以及如何取舍。
家长要教育孩子养成节约的习惯，引导他们学会区分价值和价格，不把物质财富作为评价他人的唯一标准。
家长还可以教育孩子如何在购物时比较不同品牌和产品的性价比，并鼓励他们在购物时寻求和比较不同的选择，避免盲目的消费行为。
四、给孩子理财知识的启蒙理财知识是培养孩子理财观念的基础。
家长可以通过简单的游戏和故事来向孩子讲解理财知识。
幼儿园和学校也应该加入理财教育的课程，让孩子从小学会如何管理金钱。
同时，家长可以引导孩子读一些与理财有关的书籍，如有关储蓄、投资和创业的书籍，激发孩子对理财的兴趣和好奇心。
五、开设一个理财账户成年人有银行账户是理所当然的，但让孩子开设一个理财账户也是非常有必要的。
这样不仅可以激发孩子对理财的兴趣，还可以让他们从小就习惯于管理自己的资金。
家长可以和孩子一起去银行开设一个存折或储蓄账户，定期把他们的零花钱和其他收入存入账户。
教孩子学会存钱的4个最佳阶段
教孩子学会存钱的4个最佳阶段资深理财经理王群说，“理财能力越早灌输，‘小鬼’就越早一天当家，而13岁前是黄金教育时期，还未行动的家长可要抓紧了!”很多父母都有这样的观念：“孩子不能存钱!”，这是因为孩子太小或是对存钱意识认识还不到位，所以很多父母就不支持孩子存钱，其实教孩子存钱是一种好的习惯。
以下是小编整理的教会孩子学会存钱的四个阶段，希望能帮到你。
第一阶段年满3岁时：家长就可教孩子认识钱币，可根据孩子对钱币实际认识的多少来确定教学的深浅度。
“因孩子尚幼，无法理解抽象概念，只对具体事物感兴趣，教育时可让他们知道钱所代表的实际价值。
家长去购物尽量多用现金，告诉孩子，买他所需的日用品一共花了多少钱，有助于孩子了解物品的价格，了解钱是怎么花出去的。
”第二阶段8岁之前：带上孩子去存钱。
从小学开始，家长就不能再简单地将钱直接存起来，而是要多和孩子商量。
家长可询问孩子“打算用这笔钱干什么”，去了解孩子现阶段对金钱的态度，并给出一些指导。
孩子若选择把钱存起来，家长可以进一步让孩子了解“银行”和“储蓄”是怎么一回事。
“家长若单纯没收压岁钱，就等于剥夺了孩子的支配权。
家长可定期给孩子零花钱，并严格地执行给零花钱的周期，做个‘铁公鸡’。
”第三阶段10岁左右：懂得区分“必需”和“愿望”，学会记账。
孩子的金钱意识已经比较浓了，受外界的影响会对一些昂贵的东西感兴趣。
这时家长应引导的两个概念是“需要的”和“想要的”。
当孩子买东西时引导孩子思考，哪些东西是必须当下消费的，哪些东西是可以延期再买的，并作出取舍。
在这个过程中，让孩子学会“延迟消费”并控制自己的购物欲望。
“要求孩子记账，形成良好的记账习惯，家长能够以此了解孩子的消费倾向和开支情况，发现问题帮孩子及时纠正。
”第四阶段13岁以后：建立预算观，参与理财。
上了初中，孩子需要更多课外书、补习班和朋友聚会等支出项目，逐渐引导孩子学会“储蓄”和“计划”。
家长也可以引导孩子将“储蓄”分成不同的部分，并入家庭理财计划，到期给孩子分红，了解投资、理财、债务和信用卡的概念，鼓励孩子思考“钱生钱”的方式，培养孩子健康、积极的财富观念，学会正确使用财富。
家庭理财的生命周期
家庭理财的生命周期家庭生命周期，可分为四个阶段，而每个阶段又可以从四个方面体现，时间段、收入、支出及状态。
不同家庭生命周期适合的理财工具和方式都不一样，下面礼德财富小编就为大家简单介绍一下。
第一阶段，家庭形成期时间段为起点是结婚，终点是生子，年龄在25岁至35岁之间。
这个阶段的人事业处在成长期，追求收入成长，家庭收入逐渐增加。
支出体现在由于年轻，喜爱浪漫会有些花销，正常的家计支出、礼尚往来，还有一部分人为了学业考虑深造，也是一笔不小的支出费用，此外多数人都会房贷月供需要考虑，还要为下一阶段孩子出生做准备。
“月光族”及“卡奴”是这个阶段比较常见的现象。
这个阶段理财比较适合的方式是货币基金和定投。
因为这个阶段结余有限，所以需要采取这两周兼顾了安全、收益、流动性和门槛低的投资方式。
另外，这个阶段风险承受能力强，可以适当拿出部分资金去投资股票类资产，但是如果资金对这一块不了解一定要咨询专业人士，而且可以选择投资基金的方式来降低风险。
第二阶段，家庭成长期时间段为起点是生子，终点是子女独立，年龄在30岁至55岁之间。
目前正处于事业的成熟期，个体收入大幅增加，家庭财富得到累积，还有可能得到遗产继承。
但支出也很多，如父母赡养费用、正常的家计支出、礼尚往来、子女教育费用，还要为自己的健康作出支出准备，有一定经济基础后还要考虑换房换车等。
状态是责任重、压力大、收大于支、略有盈余。
这个阶段可以考虑债券、基金、银行理财及偏股类资产，定投基金，还要给家庭支柱买好保障类的保险产品。
还有可以开始定投为退休做准备。
有实力的可以考虑信托、阳光私募这类产品。
第三阶段，家庭成熟期时间段起点是子女独立，终点是退休，年龄在50岁至65岁之间。
这个阶段正是事业鼎盛期，个体收入达到顶峰，家庭财富有很大的累积。
支出体现在父母赡养费用、家计正常的支出及礼尚往来，还有就是为子女考虑购房费用。
状态是收大于支、生活压力减轻、理财需求强烈。
这个阶段需要采取较为稳健型理财方式，可以考虑信托、债券、银行理财等稳健型产品，少量配置股票类资产，还有可以为养老做定投储备。
培养孩子财商 策划书3篇
培养孩子财商策划书3篇篇一《培养孩子财商策划书》一、背景随着社会的发展，财商对于个人的成长和发展越来越重要。
培养孩子的财商，让他们从小就懂得合理管理金钱、理解经济规律，对于他们未来的生活和事业将产生深远的影响。
然而，目前在孩子的教育中，财商培养往往被忽视。
因此，我们制定了这份培养孩子财商的策划书，旨在为家长和教育者提供一套可行的方案。
二、目标1. 让孩子了解基本的金钱概念和理财知识。
2. 培养孩子正确的消费观念和储蓄习惯。
3. 提高孩子的经济决策能力和风险意识。
4. 激发孩子的创业精神和财富创造意识。
三、具体措施1. 开设财商课程针对不同年龄段的孩子，设计相应的财商课程，包括金钱的来源与用途、储蓄的重要性、消费的选择等内容。
可以通过故事、游戏、案例等生动有趣的方式进行教学。
2. 设立零花钱制度给孩子一定数额的零花钱，让他们自己管理和支配。
通过这种方式，让孩子亲身体验金钱的使用和管理过程，培养他们的责任感和自律能力。
制定零花钱规则，如每周或每月发放一次，明确用途范围等。
3. 组织实践活动开展模拟购物活动，让孩子在一定预算内进行购物选择，锻炼他们的消费决策能力。
举办小型创业活动，鼓励孩子发挥创意，通过自己的努力赚取收入。
4. 家庭财商教育家长以身作则，展示正确的理财行为和消费观念。
在日常生活中，与孩子讨论金钱相关的话题，如购物决策、家庭预算等。
5. 阅读与财商相关的书籍和资料推荐适合孩子阅读的财商书籍，如《小狗钱钱》等，培养孩子的阅读兴趣和财商知识。
6. 参观金融机构组织孩子参观银行、证券交易所等金融机构，让他们了解金融运作的基本流程和知识。
四、评估与反馈1. 定期对孩子的财商表现进行评估，包括知识掌握、行为习惯等方面。
2. 根据评估结果，调整教育策略和方法，不断完善培养方案。
3. 鼓励孩子自我评价和反思，促进他们的自我成长和进步。
五、篇二《培养孩子财商策划书》一、背景随着社会的发展，财商对于孩子未来的生活和事业发展越来越重要。
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家长课堂：
培养孩子理财能力商数四阶段
“恭喜发财，红包拿来！”伴随着一声清脆讨喜的童音后，长辈们便掏出了早已准备妥当的红包。
在成人们纷纷感叹春节成了“春劫”之际，最欢喜也是最“暴发”的莫过于还在享受“压岁钱”待遇的孩子们。
随着人们收入的提高，孩子们的压岁钱也节节攀升。
本报记者通过对幼儿园、小学生、中学生的调查，发现今年的压岁钱与往年相比仍“稳中有升”。
12名孩子的压岁钱平均数额超过2000元，个别孩子拿到了近万元压岁钱，甚至还有孩子收到了投资金条……
一个春节过后，“殷实”的“红包”流入孩子的“小腰包”，“压成”“资产”成千上万的“小富翁”也不少，采访中很多家长表示，钱不可能全交给孩子来打理，有的家长毫不客气地收缴了孩子所有的压岁钱；有的则把压岁钱存入孩子的银行个人账户，当成“成长基金”……A压岁钱的金额和年龄呈反比
在记者随机调查的12名孩子中，收到压岁钱的金额和年龄呈明显反比：
学龄前孩子的压岁钱多数在2000元到4000元，小学生的压岁钱普遍在1500元到2500之间，初中生的压岁钱数额平均在1500元左右。
当然，孩子年龄越小，父母对压岁钱的“掌控权”就越大。
发压岁钱时，钱少了拿不出手，怎么办？觉得给钱俗套，怎么办？发黄金！这可不是开玩笑，刚满4岁的小鹏鹏今年过年就收到了舅舅和舅妈送的一套2克的投资金条。
小鹏鹏的舅妈张女士告诉记者，鹏鹏家属于“不差钱”的类型，给孩子压岁钱又显得俗套、多余，不给又过意不去。
“正好年前出去逛街，看到一家金店有‘黄金压岁钱’出售，就给外甥挑了个铸有‘聪明伶俐’字样的两克小金条，我和老公总共花了800元。
”
“我正准备把孩子今年收到的压岁钱买成千足金给孩子存起来。
”小鹏鹏的母亲孔女士表示，“孩子现在对纸币的认识还不够，有时拿到长辈塞的压岁钱都会乱丢，出门后也会乱花钱。
如果拿到的是黄金，他不知道怎样才能变现，就只得放在家里面收藏起来。
另一方面，让孩子早点接触、认识黄金，对培养孩子的财商也有好处。
再者，购买黄金还可以作为一种长远投资，黄金压岁钱不仅能保值，还有升值的可能。
”
制定压岁钱计划书
“前两年给100元，可今年很多亲戚、朋友给的红包都不少于200元，所以我发出去的红包每个也不会少于200元。
”在机关单位上班的崔先生说，“不过女儿已经做了一个压岁钱计划书，令我很安心！”
上小学六年级的苏茹告诉记者，她已经为自己得到的2200元压岁钱安排了“去处”。
“首先是储蓄，我准备把一半的钱存进银行，这样既保障了钱的安全，又有利息可拿，一举两得。
一般我会选择存定期一年，因为第二年还有压岁钱拿，可以一并再存，日积月累财富才会越来越多。
”
其次是买一些学习和生活中的必需品。
“大概要占到压岁钱总额的15%，比如课外书、书包、文具或保温杯之类的。
”零花钱和随性开支要占到10%。
“比如一些小零食或是和小朋友们一起外出游玩时的花费，就不用向爸妈申请‘拨款’了。
另外还要留10%的现钱放在我的存钱盒里，可以等有机会捐给灾区或是给家庭生活有困难的小朋友。
”
小苏说，另外她还想合理分担些家里的开支。
“预计这条大概要占到压岁钱总额的15%，在适当的时候，可以用自己的钱为家里做些事。
比如过年大扫除的时候给自己买个扫帚，给妈妈买对洗衣服用的塑胶手套，可以帮爸爸妈妈做些家务，也可以购置一些家居必备品，因为我也是家中的一分子啊！”
“还可以去花卉市场买一些花花草草送给妈妈，还有在家人急需用钱又囊中羞涩时，也可以大大方方地借给他们呀！”小苏兴奋地说，“我觉得这样分配压岁钱很科学，又能多方面兼顾，挺好的！”C“小钱”汇流助力家庭理财
郭先生是一名教育工作者，他很支持通过压岁钱来培养孩子的理财意识。
郭先生的女儿晓梅今年上小学五年级，每年都有三千余元的压岁钱。
“以前过年时带孩子出门串亲戚，每到一家拿到红包女儿都会爽快地立刻‘交公’。
一年前女儿提出，压岁钱全放在父母手里侵犯了自己的‘支配权’，这让我意识到孩子开始对钱有概念了，培养她理财观的时候到了。
”
郭先生想满足孩子掌握压岁钱的愿望，但又不希望女儿乱花钱。
“于是我告诉孩子，我和她妈妈到年终时，单位都会发一笔年终奖金，就相当于女儿的压岁钱，是工资外的一份额外收入，但我们并不是将这笔钱挥霍掉，而是用来投
资的，希望作为家庭一分子的女儿也参与到家里的投资中。
其实不是让孩子出多少主意，而是培养孩子对家庭负责任的意识。
”没想到，女儿竟欣然接受了郭先生的建议。
第一次尝试投资，晓梅是以3000元的压岁钱“入股”，与爸爸一起在银行理财，为鼓励孩子的投资热情，去年年终时郭先生给了女儿近300元的“分红”。
郭先生又问晓梅：
“现在赚到的钱够你买件漂亮衣服了，你准备花掉还是继续投资呢？”晓梅有些犹豫，爸爸此时又建议她说：
“理财投资也是有风险的，有时也会赔钱，不妨拿你赚的钱继续投资，这样更加稳妥。
五年之后，就可以用赚到的钱去香港迪士尼乐园了。
”
为了让女儿明白理财是收益与风险并存的道理，郭先生还准备了一个理财记录本，里面写着女儿何时参与了银行理财，何时买了保险，何时参与投资了哪只股票，收益如何，亏损如何。
“今年过年，女儿将自己的压岁钱2500元交给了我，并告诉我她看中了一款银行保底的理财产品，我觉得很欣慰。
”郭先生说。
D逐步培养孩子的理财能力
家住xx工人路的xx说：
“每年长辈都给孩子发压岁钱，东家出西家进，转了一圈发现其实只是各家的钱转了一圈，不过孩子们的兜儿鼓了起来。
孩子们怎么花钱，若真是不让父母过问，总觉得不安心！”
“每年我会收缴孩子压岁钱中的‘大头’，也会象征性地给她留一些，因为我觉得对于一个十一岁的孩子来说，还不适合打理大量财富。
而这笔压岁钱也算是‘羊毛出在羊身上’，同样用于孩子的节日和教育消费。
”家长张芳女士说。
“现在孩子年纪小，并不明白长辈给压岁钱的祝福意义，甚至把它当‘横财’，毫不珍惜。
又是嚷嚷着买新电子产品，又是和小伙伴儿们一起去吃洋快餐打电玩，过年这一周下来，孩子手头上原本两千多元的压岁钱已经所剩无几了！”市民张先生郁闷地说，13岁的儿子小祥年前曾央求父母“开恩”，打算将得到的所有压岁钱“据为己有”，张先生和爱人也同意了孩子的请求，“考虑到孩子
已经上初一，应该给予一定的‘财政’独立，却没想到孩子这么快就把一笔数目不小的钱挥霍完了！到底咋样才能给孩子树立理财意识呢？”“许多家长在给孩子压岁钱时大方，却忘了教给孩子怎样处理手中的钱，严重忽略了对孩子理财智商(MQ)的培养。
若自小不培养孩子的理财能力，让孩子养成随意支配金钱的习惯，将来步入社会后不仅不懂得投资理财，还会产生冲动消费、过度消费，甚至沦为‘卡奴’。
”某银行任姓理财经理说，“理财能力的灌输应参考孩子不同的年龄阶段。
”
理财能力商数培养四阶段
阶段一3岁时可教孩子认识钱币的面额和用处。
“孩子尚幼，无法理解抽象概念，只对具体事物感兴趣，教育时可让他知道钱所代表的实际价值。
去购物时家长应多用现金，告诉孩子，买他所需的日用品和零食一共花了多少钱，这样有助于孩子了解物品的价格，了解钱是怎么花出去的。
”家长应根据孩子对钱币实际认识的多少来确定教学的深浅度。
阶段二3到8岁从小学开始，家长就不能再简单地将压岁钱存银行，而要和孩子商量。
家长可询问孩子“打算用这笔钱干什么”，去了解孩子现阶段对金钱的态度，并给出指导。
孩子若选择把钱存起来，家长可进一步让孩子了解“银行”和“储蓄”是怎么一回事。
“家长若单纯没收压岁钱，就等于剥夺了孩子的支配权。
”
阶段三10岁左右懂得区分“需要”和“想要”，学会记账。
孩子的金钱意识已经比较浓了，这时家长应引导的两个概念是“需要”和“想要”。
当孩子买东西时引导孩子思考，哪些是必须当下消费的，哪些是可以延期再买的，并作出取舍。
在这个过程中，让孩子学会“延迟消费”并控制自己的购物欲望。
“要孩子形成记账的好习惯，家长能以此了解孩子的消费倾向和开支情况，发现问题后帮孩子及时纠正。
”
阶段四13岁树立预算观，参与到理财中来。
升至初中，孩子需要更多的课外书、补习班和朋友聚会等支出，逐渐引导孩子在使用金钱时学会“储蓄”和“计划”。
家长也可以引导孩子将“储蓄”分成不同的部分，并入家庭理财项目中，到
期给孩子分红，了解投资、理财、债务和信用卡的概念，鼓励孩子思考“钱生钱”的方式，培养孩子健康、积极的财富观念，学会正确使用财富。