香满校园阅读答案
书香校园三年级答案
书香校园三年级答案语文：一、根据语境写词语。
闲逛耕耘樱桃锄头水瓢圆滚滚拔掉瞎闹铲地割掉二、判断下列加点字读音的对错，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里改正过来。
浩渺miǎo （√）万顷qīnɡ（ qǐnɡ）耄耋zhì（dié）旖旎nǐ（√）葬zhànɡ身（ zànɡ）瑞ruì士（√）无垠yín（√）玷zhàn污（ diàn ）三、选择题。
（10分）1、 C2、D3、D4、B5、B四、判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）×（5）√（6）√五、填空题。
1、选择“ABB”式叠词填空。
蓝悠悠明晃晃毛嘟嘟胖乎乎圆滚滚2、在括号里各填上一个表示动作的字(不要重复)，并回答问题。
（戴）草帽（拔）草（栽）花（铲）地（追）蜻蜓（摘）黄瓜（采）倭瓜花（捉）蚂蚱（浇）菜作者在园子里自由快乐3、读诗句“稚子金盆脱晓冰，彩线穿取当银钲”，体会诗句的意思，想象诗句描绘的画面，并写下来。
清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。
4、不管是风霜雨雪，不管是严寒酷暑，外公都坚持晨跑。
5、诗句填空。
也傍桑阴学种瓜忽作玻璃碎地声草满池塘水满陂游子身上衣报得三春晖六、阅读短文，回答问题。
（一）课内阅读。
1、一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
自由2、排比树绿了，就像换了新衣似的。
蝉叫了，就像吹起了小喇叭似的。
蝴蝶飞了，就像在跳舞似的。
3、祖父园子里的一切动植物都自由自在地生活着，也暗示了“我”的童年是自由快乐的。
（二）课外阅读。
1、红云衫2、，：“，？”3、 A4、爷爷“我”七、作文。
略。
数学：答案：一、1、4a 6元2、<；>；3、2 50 3.054、2.34 2.255、1.236、10.4平方厘米8厘米7、6n 7n8、142 1409、1∕6 1∕210、0.08 12.5二、×、×、×、×、√三、B、B、C、A、B四、1、1.52、0.16、6、160、0、2.05、1.9、0.16、72、11.33、30.43、递等式计算20.4 6073.4 20.586.45 98.84、解方程9 305、操作与计算（7分）(1)6×4÷2=12平方厘米(2）两个题形各2分。
《书香满校园》综合性学习活动试题及答案参考
《书香满校园》综合性学习活动试题及答案参考
4月23日是 ___教科文组织确定的“世界读书日”。
为此，英才学校开展了“书香满校园”活动。
请完成下面的问题。
（6分）
12．请仿照示例，为班级设计两个切实可行的活动内容。
（2分）
示例：建立班级图书馆
（1）（2）
13．张丽钧的短文像一颗颗美丽的珍珠，圆润、饱满，在读者的心里熠熠生辉。
学校想电话邀请她做一次有关课外阅读的`报告。
假如你是校长，你怎样对张丽钧说？（2分）
14．请仿照示例，写出你在这次活动中的阅读收获。
（2分）
示例：读《钢铁是怎样炼成的》，我懂得了人生的真正意义，学会了用正确的心态面对人生的苦难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。
答案：
12．示例：举办读书报告会，举行朗诵比赛等。
（2分）
13．张丽钧女士，您好，我是英才中学的校长（称呼、问候语1分，自我介绍1分），我校正在开展“书香满校园”活动，想邀请您做一次有关课外阅读的报告，行吗？（邀请的目的，1分）
14．示例：读《名人传》，我领悟到了成功的艰辛，只有坚韧不拔地不懈坚持，才能在成功的道路上披荆斩棘，取得胜利的果实。
模板,内容仅供参考。
部编版七年级上册语文《期末检测试题》附答案解析
(2)请用简化楷体,将这幅书法作品工整、规范地写在田字格内.
2.阅读下面语段,按要求答题.
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热chén().②每个共产党员都要学习他.③不少的人对工作不负责任,拈()轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的.④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算.⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道.⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,(A见死不救B漠不关心),麻木不仁.⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个(A纯粹B纯净)的共产党员.⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个佩服,没有一个为他的精神所感动.⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动.⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神.
⑭我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意.
⑮隔了几天,李嫂在楼下叫道：“猫,猫？又来吃鸟了.”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟.我开始觉得我是错了！
⑯我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针！
(1)为了激发同学的阅读兴趣,你打算向班主任提出一些活动方案,请写出两种组织形式.
示例：举行读书交流会
方案1：
方案2：
(2)学校团委决定1月10日上午10点在校团办公室召开一次主题为“书香满校园” 七年级学习委员的座谈会,小夏同学帮团委老师写了一则通知,但此通知在格式上和内容上均存在问题,请你帮他修改.
⑰我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢？
中考综合性学习“书香满校园”及答案(2020年湖南省永州市中考题)
中考综合性学习“书香满校园”及答案
（2020年湖南省永州市中考题）
4．综合性学习。
为积极响应永州市“书香永州•52阅读”的号召，知行中学正准备开展“书香满校园”系列读书活动。
请你参加并完成任务：
学校拟制作“读书名言”文化长廊。
请你选出下列与“读书重要性”无关的一项（）（3分）
A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
B．腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
C．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
D．蹉跎莫以韶光老，人生唯有读书好。
5．学校将举办一次“我读经典”读书分享活动。
请你以主持人的身份，写一段不少于50字的开场白，要求至少运用一种修辞手法。
（4分）
6．请你选用下列词语，补全对联，表达对系列读书活动的感悟。
（3分）
铸就浩然气
涵养栋梁材
上联：万卷诗书
下联：十年寒窗
答案：
4A
5．示例：同学们，阅读经典名著，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和正确的人生态度，会给你无穷的欢乐，让你置身于新的知识世界。
歌德说过：读一本好书就仿佛和许多高尚的人谈话。
让“阅读经典”成为我们生活的习惯，让我们在古今中外名著的海洋中遨游吧!
6．涵养浩然气铸就栋梁材。
关于春满校园的阅读答案
关于春满校园的阅读答案1.作者写燕园的“春”包含哪几个镜头2.描绘事物可以充分调动视觉、听觉、触觉,请从文中找句子3.文中写道,年老的一代是那样,年轻的一代是这样,请说出“那样”和“这样”所指代的内容4.看到一下请将,将激起你怎样的情感?（1）流逝的河水（2）凋零的树叶5.第五段加线句子中的“春天”如何理解6.本文于朱自清的《春》同时写景,你更喜欢哪一篇,说理由1：作者写燕园的纯洁包含那几个镜头三个镜头：老教师深夜苦读、青年学生晨读、图书馆中做习题.2：写视觉句子：一度繁花满枝的榆叶梅现在已经长出了绿油油的叶子.连几天前还开得像一团锦绣一样的西府海棠也已落英缤纷,残红满地了.丁香虽然还在盛开,灿烂满园,香飘十里；但已显出疲惫的样子.这时候,晨光初露,晓风未起.浓绿的松柏,淡绿的杨柳,大叶的杨树,小叶的槐树,成行并列,相映成趣.未名湖绿水满盈,不见一条皱纹,宛如一面明镜.写听觉句子：昨天晚上,我走过校园,四周一片寂静,只有远处的蛙鸣划破深夜的寂静,黑暗仿佛凝结了起来,能摸得着,捉得住.但从绿草湖畔,丁香丛中,杨柳树下,土山高尖却传来一阵阵朗诵外语的声音.倾耳细听,俄语、英语、梵语、阿拉伯语等等,依稀可辨.在很多地方,我只是闻声而不见人.写嗅觉句子：丁香虽然还在盛开,灿烂满园,香飘十里；但已显出疲惫的样子.3：那样：深夜苦读；这样：晨读、在图书馆中学习.4：联想合理即可（1）流逝的河水：时间如流水,一逝永不回,我们需要好好珍惜.（2）凋零的树叶：凋零意味着消亡,更孕育着新生,“落红不是无情物,化作春泥更护花”.5：在这里是指校园中师生刻苦钻研的场面.6：更喜欢朱自清的《春》,朱自清综合运用比喻、拟人、排比、通感等修辞手法,将春天写活了,使人仿佛置身春天,身心愉悦.。
部编版语文九年级上学期期末专项复习——课外现代文阅读(解析版)
课外现代文阅读（九年级上下册）阅读下面的文字，回答问题。
最珍贵的礼物司念伟得知我们实习组第二天要走的消息后，整个山泉小学都笼罩在忧伤的氛围中。
山泉村是我们毕业实习时几个人自愿要求来的地方。
这里位于大巴山腹地，是典型的山区，一年四季太阳只在中午才能照几个小时。
山泉小学只有一个老师，全校只有4个年级，总共62个学生。
四个月的实习很快就结束了，我们也和孩子们建立了深厚的友谊。
中午我们几个实习老师坐在教室里，正在商量下午的最后一堂课，全校学生突然一下子涌进了教室，一人抱着一堆东西。
“老师，你们明天就要走了，这是我们送给你们的礼物，谢谢你们的帮助。
”说话的是四年级的班长张天。
我一看，原来他们抱的都是想送给我们的礼物，有的是自己动手做的鸡毛毽子，有的拿着家里人去赶集时买的日记本，还有的是让家里人用五彩线缝的针线包、长命锁……他们拿着这些礼物，一起往我们怀里塞。
在别人都很高兴地送出自己礼物的时候，我注意到三年级学生小花却坐在教室的角落里闷闷不乐。
这时，一名同学径直走过去问：“小花，老师明天就要走了，别的同学都送了礼物给老师，你打算送什么啊？”原本闹哄哄的教室一下子安静下来。
“老师，小花家里穷，只有一个爷爷，又不会做针线包，她的就免了吧！我们大家帮她补一个。
”张天对我说。
“不！我也有礼物送给老师。
”我还没反应过来，就听见小花大声说道。
说完她就拉着我的手，向教室外的操场跑去。
到了操场上，小花拉着我的手，低着头说：“老师，我家里穷，爷爷又有病，没有钱给你买好的礼物。
你对我那么好，你要走了，我就翻几个跟头送给你吧！”说完，小花两手按地，像个男孩子似的，很熟练地翻起了跟头，一个接一个。
那一刻，我的眼睛湿润了，连忙跑过去，接住还在地上翻跟头的小花，一把将她搂在怀里，眼泪唰唰地流了出来。
我哽咽着说：“小花，你的礼物最珍贵，老师最喜欢！”实习组走的时候，山泉村的乡亲们带着孩子，一直把我们送到几里外的镇上。
车开的那一刻，我看见小花从人群中跑了出来，跟在汽车扬起的灰尘里，又熟练地翻起了跟头，一个接着一个。
四川省成都市东部新区养马高级中学2023-2024学年高一上学期入学考试语文试题(含答案)
养马高级中学2023-2024学年高一上学期入学考试语文试题（总分：100 分考试时间：90 分钟）注意事项：答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（本题共 3 小题，13 分）阅读下面这篇文章，完成下面小题。
玉兰花开香满园①校园文化广场有一片玉兰花树，在国槐、杨柳、月季的映衬下犹显身姿挺拔，别具一格。
一冬的沉默，玉兰花似乎等不及萌出新芽，在春寒料峭中争先恐后地从光滑的枝干上涌出一串串蓓蕾，散在树上，如满天的星斗。
待到花开时节，一朵朵花苞竞相绽放，颀长的花瓣、细嫩的花蕊，白的像雪、粉的若霞、红的似火、紫的如烟，满树繁花，摇曳多姿。
无须绿叶陪衬，不用蜂蝶流连，典雅娴静，宛如盛装女王，雍容华贵；清新纯洁，又似小家碧玉，温婉可人。
春风过处，各种花草争奇斗艳，只有玉兰花淡定从容，那一刻，我似乎读懂了她的花语：纯洁的爱，真挚的情，高洁的趣，感恩的心……②晨光熹微，师生手捧书卷，或闲坐秋千，或漫步画廊，浓郁的花香在清风中弥漫，仰视怒放的花朵，令人心旷神怡。
课间闲暇，三三两两的学生来到花团锦簇间，操场上的生龙活虎，树荫下的谈笑风生，青春的容颜在绚丽的玉兰花映照下，显得分外妖娆。
傍晚时分，老人牵着孙儿，父母跟着孩子在林荫道上漫步，抓起一片飘飞的玉兰花瓣，放到鼻间一嗅，自然意醉神迷、妙不可言。
③十多年来，每接手一个新班，我都会带着同学们驻足玉兰树下，大家或坐或立，听我娓娓讲述老校长的故事。
2022年初中部编人教语文现代文阅读训练：校园生活主题及参考答案解析
2022年初中部编人教语文现代文阅读训练：校园生活主题及参考答案解析现代文阅读训练：校园生活主题【主题解说】校园是知识的摇篮，是文化的家园。
校园中我们熟悉的环境，亲切的面孔，多彩的生活，无不吸引着我们。
校园，是我们体验时代、社会和人生的一个平台。
漫步于林荫道上，我们贪婪地嗅着花草的气息;驻足在图书馆前，我们仿佛已融入知识的海洋;徘徊在科技馆周围，我们羡慕地望着端着实验器具来去匆匆的学生们，脑中不禁遐想，这里蕴藏着多少奥秘，等着我们去探索!校园这块肥沃的土地，正将她丰富的营养源源不断地注入我们的血脉，让我们走得踏实、走得有力。
她不但给予我们知识，而且让我们健康成长!校园是学习的天堂，她给了我们一双自由翱翔的翅膀......接下来，就让我们撷取校园花朵，聆听校园之声吧!【美文扫描一】温暖的一句话赵俊辉当年，我是差生。
由于上课大多在享受老班主任赋予我们这些差生“坐茶馆”聊天的权利，所以一到做作业，我们除了大眼瞪小眼之外，就是去抄别人的作业。
因此，经常被叫到办公室挨训。
我们也习以为常了。
老班主任病了，刚好来了一位年轻的实习老师顶替他。
那是一个身材高挑，穿白色连衣裙，一笑还露出个大酒窝的女老师。
她上课总是微笑，还唱歌给我们听。
她的笑好甜，好美。
他们却说“长得越漂亮的女人，心就越狠毒”，还说是电视上说的，错不了。
果然，第二天，我的一个难兄就被叫到办公室去了。
肯定没什么好果子吃，我想。
谁知，10多分钟后，他竟一脸春风地回来了。
我正纳闷，他说老师叫我去。
我诚惶诚恐地喊了声报告。
她点头示意我进去，然后拉了个椅子让我坐下。
当时我还不知道有个词叫“受宠若惊”，我只是有点吃惊地坐下了，然后望着她傻笑。
她竟没像老班主任那样劈头盖脸地训斥我，只是说上次课你一定没听懂吧!还指了指我的作业本。
我木讷地点了点头。
“来，我再给你讲一遍。
”她把自己的教本递给我。
讲完了，她问我懂了没有，我没有做声。
我的脑海里除了“?”什么也装不进去。
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篇一：香满校园阅读答案
“书香满校园”综合性学习活动试题及答案栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。
针对这一条件，完成下列试题。
①请你为这一活动拟一条标语。
____________________________________________________________ ②为班里设计两项具体的活动内容。
____________________________________________________________ ③学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用100字以内的文字对他作介绍。
（要写出人物的主要生平和我们所了解的其代表作品的主要内容）吴承恩高尔基鲁迅奥斯特洛夫斯基人物：____________________________________________________________ 介绍：____________________________________________________________
【答案】①示例：书籍是人类进步的阶梯。
让花香伴着书香，让名家走进心灵。
②示例：请作家到班上举办专题讲座。
举行“我爱文学”主题班会。
举办“阅读名著”手抄报比赛。
③…（此题在答案的第一页）…（介绍清楚人物的国籍以及对他的主要评述。
代表作品要写出其主要内容和思想意义）（意思对即可）[1]
更多资料篇二：香满校园阅读答案
分享阅读书香满校园发布日期：2015-03-23信息来源：王昊国信息类别：教师活动浏览次数：240字体：【大中小】
谁知道《美丽的校园》阅读短文的答案？？？？急急急急急急！！！！！谢谢！！！我们的校园，一个充满鸟语花香的读书的好地方。
在这个......._百度作业帮篇四：香满校园阅读答案
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书香满校园阅读伴成长活动总结讲话_工作总结/汇报_总结/汇报_实用文档。
书香满校园阅读伴成长活动总结讲话各位老师、同学们：大家下午好！今天我们聚集在这里隆重举行书香满校园，阅读伴成长师生读书活动总结表彰大会。
首先，请允许我感谢在这次活动中各位老师、全体同学们的积极
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篇五：香满校园阅读答案
□记者谭萍文图
核心提示┃每个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的秘密，而阅读则能够滋养种子，并唤醒所蕴藏的神奇。
诚然，书籍是孩子成长的源泉。
但只让学生阅读教科书远远不够。
大河报记者了解到，在郑州的许多学校，尤其是在管城区的校园，正进行一场关于阅读的幸福教育。
教育主管部门、学校通过多种方式，培养学生的阅读习惯、兴趣和能力，把最美好的童书给予最美丽的童年。
现场┃滑着滑梯进“城堡”，品读“百味”书籍
12月1日上午10:00，郑州市回民一小。
“上阅读课喽！”二（2）班的孩子们开心地喊着，一起跑到五彩的“百味城堡”前，依次乘坐滑梯进入阅读的世界。
在这座特殊的城堡里，有一、二年级的“萌芽点点”，三、四年级的“繁花朵朵”和五、六年
级的“硕果累累”三个阅览室。
阅览室里，学校提供了许多供孩子们阅读的书籍，阅读环境棒棒哒。
看，二（2）班的孩子们一进入“萌芽点点”阅览室，就分别从书架上取下自己喜欢看的书：《迪士尼精彩世界》、《月球探险》、《国学诵读》……学生们或坐在桌前，或坐进秋千吊椅上，安静地开始阅读。
郑州市回民一小校长周智超介绍说，学校的“百味城堡”是由地下室改造而成，由管城区教体局投资，共1100余平方米，这些地下阅览室是请设计图书馆的专家专门为孩子量身定做的。
比如，为吸引孩子们前来阅读，专门在入口处设置滑梯通道；低年级的阅览室内装的有秋千吊椅，激发孩子们的阅读兴趣；高年级的阅览室内则设置了圆桌，方便学生讨论。
据了解，该校共24个班，每周一个班级保证上一次阅读课。
出招┃打造书香校园，让师生感受阅读的力量
采访中，记者发现，在郑州市管城区，不仅回民一小重视阅读，几乎所有学校都在行动。
据了解，郑州市管城区教体局2012年决定，在全区教育体育系统实施2013~2015年阅读推广活动。
2012年、2013年，该区以郑州市第二十九中学、郑州市第八十三中学、创新街小学、东关小学、五里堡小学、十八里河镇柴郭小学、南曹乡南曹小学和回族幼儿园等8个单位为试点，积极推广阅读活动，探索阅读推广的经验和模式。
2013年9月~2014年9月，阅读推广活动在管城区的校园里铺开。
管城区教体局提出，建设一批图书馆（室、架），创办一本读书杂志，每月举办一期阅读沙龙，每年出版一套读书文集，成立一批读书社团，每年举办一届“读书节”的六个一工程。
还提倡各学校组建一个绘本阅览室、学生阅览室和教师阅览室；并对阅读推广评比，表彰奖励评选出的读书先进个人。
该区还先后邀请了儿童文学作家梅子涵、汤素兰、常新港、奥德，阅读推广人李镇西、王林、李庆明、袁晓峰、周其星、孟素琴等举办讲座，指导阅读。
相继开展“儿童经典阅读高峰论坛”、“国际亲子阅读论坛”、经典绘本阅读指导培训等。
阅读已成管城区鲜明的特色和成熟的名片。
调查┃培养阅读兴趣学校使出“浑身解数”
为激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯和阅读能力，许多学校费了不少功夫。
在郑州市东关小学，每年都会举办一场“读书英雄会”。
比如，以“我的一本课外书”为主题，发布招募令，全校范围“寻找最会读书的你”。
学生从课外阅读中精选10本课外书，按喜欢程度排序，并选择其中一本，写一份推介稿讲述喜欢的理由、获得的收获、引发的感想等。
“学生非常喜欢这个活动，该活动也培养了一大批热爱读书的孩子。
”该校副校长张华说。
据张华介绍，学校还举办有“读书游园会”，游园会上，满园挂着花花绿绿的谜面。
这些谜语全部来自学生原创，书中人物、书中故事、书中描写、古今中外的作家作品都进入学生的谜面。
各班成立猜谜小组，成员都是学生，猜对了，奖励棒棒糖！
绘书画、逛书市、童话剧展演、故事汇、经典诵读……丰富多彩的活动，让学生爱上阅读。
树屋┃爱读书的孩子可申请使用权
童话里的树屋，是每个孩子梦中到过的地方。
在郑州市南关小学，这里的学生幸运地拥有了梦想中的树屋(如上图)。
“这座漂亮的树屋其实是一间书屋，它坐落在校园内的百年皂荚树上，地方不大，但每天却吸引着孩子们。
”校长王慧说，学校的树屋从2014年8月投入使用，征集学生意见，学校制定了树屋使用说明——
“如果你一个月读过五本书，如果你很有才，如果你热心助人，如果你在班级活动中很出色，如果你模范遵守学校日常行为规范等，都可以通过班主任向学校申请一天的树屋使用权。
批
准后你就可以带两三个好朋友在树屋中读书，还可让爸爸或妈妈陪你在此度过美好夜晚。
”“树屋激励着学生，有的成了爱读书的孩子，有的开始敢于展示自己，有的成了举止高雅的人，有的热心班务……陆续有不少孩子走进树屋，享受树屋带给他们的快乐和幸福。
”王慧说。
南关小学还举办有晨诵、午读、亲子读书之夜、图书传递、每年一次的读书节等，已形成了学校独特的阅读特色。
学生┃“阅读带给我快乐和知识”
教育主管部门、学校，如此大力度地在校园内推广阅读，为了什么？师生们又收获了哪些宝贵的财富？
“阅读在一个孩子的生命中很重要，阅读让孩子将书本上的东西积淀内化成自己的东西。
”郑州市南关小学校长王慧说，通过学校举办的一系列阅读活动，她发现，学生们更加热爱学校了，有的学生甚至在校园的墙壁上写下“南关小学是我的家”这样的句子。
在郑州市回民一小校长周智超看来，阅读让孩子的视野更加开阔，行为习惯也受到影响，比如改变恶作剧的坏习惯等。
那么，关于阅读，学生们怎么说？郑州市南关小学六年级学生郭祎祎说，阅读带给她快乐。
学生王兆宇说，阅读带给他知识，“即使将来我从这个学校毕业了，我也会保留阅读的习惯，每周固定读几本书”。
追问┃阅读，到底能给学生带来什么？
在郑州市管城区教体局局长穆培华看来，阅读能点亮孩子的人生，阅读更是终其一生的事情。
他在日志中写道：
“梅子涵给管城教育带来了什么？
他似乎做得很少，因为每年也就一两次论坛，包括一次教师节的文化之夜，他来了，每次都只是站在台上，讲几个故事，或者讲一些生动的话，几乎没有讲过太多关于教育哪怕是语文教学的东西。
然而，回忆起来，他那些极少的话，却似乎在每个日子都温暖着我，温暖着我们，带给我们希望、勇气，用他创造一个词来说，带给我们绿光芒。
他没有给我们讲教学，但他做了最好的示范。
同样一个绘本，同样一个故事，当他站在台上讲的时候，我们仿佛到了剧院，仿佛到了故事的现场，有股暖流就会充满任何一个讲与听的空间。
他实实在在地告诉我们，读懂那些儿童文学，读懂那些绘本，读懂那些故事，才是最重要的，只有你读懂了，你才会讲明白。