幼儿园美术教案：有趣的房子
幼儿园中班美术教案《有趣的房子》
幼儿园中班美术教案《有趣的房子》教案主题：有趣的房子适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 培养幼儿观察和表达能力；2. 提高幼儿对房子的认知和想象力；3. 练习幼儿的美术创作技能。
教学准备：1. 图片或实物：各种房子的图片、素描工具、彩色纸、剪刀、胶水；2. 教具：黑板、白板、粉笔/白板笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）：教师出示几张不同形状、颜色和大小的房子图片，让幼儿观察，并引导幼儿描述这些房子的特点。
2. 提问和探讨（5分钟）：教师引导幼儿思考：“你们住在什么样的房子里？你们房子的特点有哪些？”并鼓励幼儿提出自己对房子的独特想法和美好愿望。
3. 演示（5分钟）：教师利用黑板或白板，从简单到复杂地画出一个有趣的房子，然后解释并展示如何使用素描工具完成。
4. 实践操作（15分钟）：教师分发彩色纸、剪刀和胶水，让每个幼儿根据自己对有趣房子的想象，设计并剪贴出自己的有趣房子。
5. 展示和分享（10分钟）：教师引导幼儿将自己的作品进行展示，并邀请每个幼儿分享他们设计的有趣房子的特点和想法。
6. 拓展活动（10分钟）：教师带领幼儿观赏其他同学的作品，并进行点评和赞美。
随后，教师可让幼儿选取一张自己最喜欢的有趣房子，并用简单的语言描述该房子特点。
7. 总结和反思（5分钟）：教师和幼儿共同回顾本节课所学内容，再次强调房子的特点和幼儿对房子的想象力。
最后，鼓励幼儿多观察和思考，培养他们的创造能力。
教学延伸：1. 教师可通过给幼儿展示更多有趣的房子图片或实物来进一步激发幼儿的创作灵感。
2. 更高年级的幼儿可以尝试使用不同的材料（如纸板、杂志纸等）制作立体房屋模型，增强他们的手工能力和空间思维能力。
教学评估：教师观察和记录幼儿的参与程度、创作表现以及对课程内容的理解程度，根据这些评估结果及时调整教学方法和内容。
幼儿园大班教案《有趣的房子》含反思
幼儿园大班教案《有趣的房子》含反思大班教案《有趣的房子》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿发展想象力和创造力，激发幼儿对房子的兴趣，能够大胆的设计未来的房子，快来看看幼儿园大班《有趣的房子》含反思教案吧。
活动目标：1.激发幼儿对房子的兴趣。
2.发展幼儿的想象力和创造力。
3.能够大胆的设计未来的房子。
4.培养幼儿的欣赏能力。
5.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动重难点：大胆的设计未来的房子。
不同的造型、不同的功能。
活动准备：材料准备：水彩笔、画纸、课件、范画知识准备：幼儿对房子有一定的认识。
活动过程：一、导入：（介绍房子）（10分钟）1.“你家住在什么样的房子里？”（平房、楼房）（石头房子贴上瓷砖进行装饰）2.“以前人们住在什么样的房子里？”（原始人山洞—草房—木房—石房—砖房，随着人们技术水平的提高，房子也在不断发展。
）3.在我国一些地方的人们还会住在这样的房子里。
（1）吊脚楼：在我国西南地区的一些少数民族就住在吊脚楼里，那里很潮湿。
因此，建造吊脚楼，最大的特点：通风干燥，防毒蛇猛兽。
（2）窑洞：在我国陕甘宁地区，黄土层很厚，根据这种地形特点建造了被称为绿色建筑的窑洞。
特点：冬暖夏凉，很环保。
（3）蒙古包：毡包、毡帐。
我国北部的蒙古族人们就住蒙古包，他过游牧的生活，会根据牛羊食物的数量的多少而进行搬迁，方便搬迁。
（4）四合院：北京以前就大部分是四合院，四四方方或长方形的院落，一家一户，俗话说“远亲不如近邻”邻里之间很和睦，有困难会互相帮助。
二、展开（20分钟）1.看课件，欣赏造型奇特的房子。
“一些建筑师为了追求美观奇特，在不同的地方建造了奇特的房子，有的在水里，有的在山上，有的是鞋的造型的房子，有的是球形的房子等等”。
（1分钟）这些建筑师想象力可真丰富，他们设计了现在的房子，未来的房子是什么样的呢？你来想一想互相说一说。
2.互相讨论。
（2分钟）提问：你想把未来的房子设计成什么样？（你的想象力很丰富，想象很大胆，很有创意。
幼儿园大班美术活动精品教案有趣的房子
幼儿园大班美术活动精品教案有趣的房子一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的建筑》，详细内容为“有趣的房子”。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同风格、造型的房子，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述不同风格、造型的房子。
2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行创意绘画的能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的房子。
2. 教学重点：让幼儿掌握房子的基本结构，学会运用线条、形状、颜色进行绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、水桶等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过多媒体课件展示各种有趣、独特的房子，引导幼儿观察、讨论。
邀请幼儿分享他们见过的有趣房子。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解房子的基本结构，如屋顶、窗户、门等。
示范如何运用线条、形状、颜色绘画房子。
3. 创作实践（15分钟）发给每个幼儿画纸、画笔、水彩颜料等，让他们自由创作。
在创作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得。
针对每个幼儿的作品，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
回顾本节课所学内容，强调房子的基本结构和绘画技巧。
邀请幼儿分享课后愿意尝试的创作方法。
六、板书设计1. 在黑板上用简笔画展示房子的基本结构。
2. 用不同颜色粉笔在旁边标注线条、形状、颜色等绘画元素。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一画自己心中的有趣房子。
答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后收集更多有趣的房子图片，与家人分享所学内容，提高他们的观察力和审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的房子。
2023年有趣的房子幼儿教案(精选6篇)
2023年有趣的房子幼儿教案（精选6篇）有趣的房子幼儿教案篇1一、目标：1、知道房子有屋顶、窗户、门，并能用语言表达。
2、能根据小动物们的要求，设计出有趣的房子。
3、发挥想象力和创造力并喜欢创作。
二、准备：1、和幼儿人数相等的16开白纸、勾线笔。
2、小兔、小松鼠、蝴蝶图片及其声音PPT，电脑、电视机。
三、过程：1、导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题“房子”师：“小朋友，今天老师带来了几位小客人，我们一起来看看它们是谁？”幼：“小兔、小松鼠、蝴蝶。
”师：“咦，不知道小动物们到我们班来有什么事？我们一起来问问它们吧。
”（师幼一起说：小动物们你们到我们班来有什么事吗？）小兔、小松鼠、蝴蝶一起说：“前几天又是刮风又是下雨，我们的房子坏了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊？”（愿意）2、引导幼儿讲述房子特征师：“刚才，小动物们说要我们做什么呀？”幼：“设计房子”师：“前几天又是刮风又是下雨，小动物们的房子坏了，没有房子住了，小朋友你们有没有住呢？（有）你们住的房子是什么样的呢？除了自己住的房子，你还见过什么样的房子？”幼：“高高的、矮矮的……”师：“高高的、矮矮的房子上面是什么？（屋顶）那他们的屋顶有什么不一样呢？”幼：“尖、圆顶、斜顶。
”师：“房子上还有什么？”幼：“门和窗户”师：“你见过什么样子的门和窗户？”幼：“方、圆、半圆。
”师：“刚才小朋友说得真棒，房子都有屋顶、门、窗户，知道这些我们就可以帮小动物设计房子了，可是小动物们要我们什么什么样的房子呢？我们来问问它们吧？”（师幼一起说：小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢？）小兔：“小朋友，你们知道我最喜欢吃什么吗？你们就用我吃的东西做房子吧。
”蝴蝶：“我最喜欢闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。
”小松鼠：“我喜欢到松树上采果子，我想要一座树房子。
”师：“小朋友，你们听清楚小动物的要求吗？它们要的房子可不一样，小兔子要用它最喜欢吃的东西做房子，小朋友想一想它最喜欢吃什么？”幼：“蘑菇……”师：“小松鼠说喜欢……想要什么房子？（树房子）想想树房子是什么样的，应该在哪里的？”师：“还有蝴蝶呢？它要的是……（发出香味的房子）什么东西会发出香味？”幼：“花、苹果、香蕉。
大班美术活动教案及教学反思《有趣的房子》
《有趣的房子》大班美术活动教案及教学反思一、活动目标1.了解房子的基本结构和特点，激发幼儿对房子的兴趣。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高美术表现能力。
3.培养幼儿的团队合作精神，学会分享和交流。
二、活动准备1.教学材料：房子图片、房子模型、绘画纸张、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
2.环境创设：将教室布置成有趣的房子主题环境，包括各种房子图片、模型等。
三、活动过程（一）导入部分1.教师出示各种房子图片，引导幼儿观察并说出房子的特点。
2.邀请幼儿分享自己见过的有趣房子，激发幼儿兴趣。
（二）基本部分1.教师展示房子模型，引导幼儿观察房子的基本结构，如：屋顶、墙体、门窗等。
2.教师示范绘画房子的基本步骤，如：先画屋顶，再画墙体，画门窗。
3.邀请幼儿分组进行绘画创作，每组选定一种房子进行绘制。
4.教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5.绘画完成后，组织幼儿进行作品展示，邀请幼儿互相欣赏、评价。
（三）拓展部分1.教师出示各种创意房子图片，引导幼儿发挥想象力，设计出自己心中的有趣房子。
2.邀请幼儿分享自己的设计思路，并进行创意绘画。
3.教师组织幼儿进行团队合作，共同完成一幅创意房子画卷。
1.教师邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对房子的兴趣较高，参与度较高。
在教学过程中，我注重引导幼儿观察、想象和创作，培养了幼儿的美术素养。
2.在绘画环节，我充分给予幼儿自主创作的空间，让每个幼儿都能发挥自己的想象力。
同时，我及时发现并解决了幼儿在绘画过程中遇到的问题，提高了幼儿的绘画水平。
3.在团队合作环节，幼儿学会了分享和交流，培养了团队精神。
但部分幼儿在合作过程中，仍需加强引导，以提高合作效果。
4.本次活动不足之处在于，时间安排较为紧张，部分幼儿未能充分展示自己的作品。
在今后的活动中，我将适当调整时间安排，确保每个幼儿都有充足的时间展示自己的作品。
5.总体来说，本次活动达到了预期的目标，幼儿在美术素养、观察力、想象力和创造力等方面得到了锻炼。
幼儿园美术教案《有趣的房子》合作作画活动教学反思
幼儿园美术教案《有趣的房子》合作作画活动教学反思背景在幼儿园的美术课上，我们进行了一个合作作画活动，主题为《有趣的房子》。
这个活动中，我们让孩子们合作创作一座有趣的房子，既锻炼了孩子们的团队合作能力，又让他们在创作过程中体验了美术创作的乐趣。
活动内容目标•培养孩子们的团队合作意识和能力•引导孩子们通过绘画表现房子的外观和内部构造•鼓励孩子们进行主动思考和创新材料•彩笔、水彩笔、颜料、画笔、A3纸、尺子、剪刀等流程1.引导孩子们自由想象一栋有趣的房子，让他们画出草图，并在课堂上讲解自己的构思。
2.分组，让孩子们根据自己的画面构思组成小组，共同完成一座有趣的房子。
3.每个小组自行分配任务，确定每个人的负责内容，开始合作创作。
在这个过程中，老师会提供必要的指导和帮助。
4.合作完成后，每个小组向全班展示自己创作的房子，并讲述所用到的技巧和工具。
教学反思通过这个活动教学，我得到了以下启示：团队合作的重要性这个活动中，每个孩子都完成了自己的画面构思，并且在组成小组之后，需要和其他小组成员一起合作完成房子的绘制。
在这个过程中，孩子们需要进行有效的沟通和协作，才能最终完成合作创作。
因此，这个活动不仅是一次美术课的教学，更是一个锻炼和培养孩子们团队合作意识和能力的良好机会。
引导而不是替代在这个活动中，我并没有直接告诉孩子们应该画出什么样的房子，而是引导他们自由想象和构思，让他们在自由的创作中发挥出自己的创新能力。
这种引导而不是替代的方式在很大程度上激发了孩子们的主动思考和想象力。
多样化的技巧和工具这个活动中，孩子们尝试使用了彩笔、水彩笔、颜料、画笔等多种不同的绘画工具，自由地进行创作。
这样的多样化的技巧和工具，不仅让孩子们更丰富地表达了房子的外观和内部构造，也激发了孩子们的创新探究精神。
总之，这个有趣的合作作画活动激发了孩子们的好奇心和探究精神，锻炼了孩子们的合作意识和能力，同时也让他们愉快地享受了美术创作的乐趣。
幼儿园中班美术优秀教案《有趣的房子》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《有趣的房子》含反思一、教学目标1.让幼儿了解房子的不同形状、颜色和功能；2.培养幼儿从生活中发现美、感知美、创造美的能力；3.培养幼儿的手眼协调能力、想象力和动手创造能力；4.通过制作有趣的房子，培养幼儿的细心和耐心。
二、教学内容1. 知识点1.房子的不同形状和颜色；2.房子的不同功能。
2. 操作技能1.用彩纸、剪刀、胶水等材料制作房子；2.用细笔勾勒出窗户、门、屋顶等房子的细节。
3. 教学方法1.听讲解；2.观察模板；3.制作过程中指导。
4. 教学时间40分钟。
三、教学过程1. 导入1.教师与幼儿互动；2.显示各种房子的图片，让幼儿谈一谈；3.介绍今天的活动：制作有趣的房子。
2. 讲解1.展示模板，让幼儿看一下；2.点名告诉每个孩子需要的材料；3.用幼儿可以理解的语言，简单介绍制作房子的步骤。
3. 分组制作1.让幼儿自由选择自己的工作桌；2.一边讲解，一边指导幼儿制作房子。
4. 活动总结1.让幼儿展示自己的作品；2.选几个作品进行点评；3.给幼儿表扬。
四、教学评估1. 教学效果1.能否让孩子熟悉房子的不同形状和颜色；2.是否能够培养幼儿的手眼协调能力、想象力和动手创造能力。
2. 教学反思1.是否考虑到幼儿个体差异，因材施教；2.是否用幼儿可以理解的语言讲解，让幼儿听得懂；3.是否考虑到安全问题；4.是否给予幼儿足够的指导和帮助。
五、教学反思本次课程的教学目标是让幼儿了解房子的形状、颜色和功能，培养幼儿从生活中发现美、感知美、创造美的能力，以及通过制作房子，培养幼儿的细心和耐心。
在导入方面，本教案使用了与幼儿互动、展示图片、介绍教学活动等多种方式，让幼儿了解本节课的主题和过程。
为了让幼儿了解房子的不同形状和颜色，采用了看图片、听讲解、自由选择材料等方式，让幼儿积极参与其中。
在教学方法和操作技能方面，采用了听讲、观察、制作，以及指导等方式，让幼儿学会用彩纸、胶水、剪刀等工具制作房子。
大班美术活动有趣的房子教案
大班美术活动有趣的房子教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的建筑》中的《有趣的房子》。
详细内容包括认识不同的房子类型和特点，通过观察和想象，运用基本的美术技巧，创作出有个性的房子作品。
二、教学目标1. 了解不同房子的类型和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过实践操作，掌握基本的绘画和涂色技巧，提高学生的美术表现力。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和想象，创作出有个性的房子作品。
教学重点：掌握房子的基本结构和绘画技巧，培养学生的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同类型的房子图片，引导学生观察和讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍房子的基本结构，如屋顶、墙壁、窗户、门等。
（2）讲解绘画房子的基本步骤和技巧。
（3）展示范例作品，分析其创作思路和技巧。
3. 实践（15分钟）（1）学生自主练习绘画房子，教师巡回指导。
（2）鼓励学生发挥想象力，创作出有个性的房子作品。
4. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
（2）布置课后作业，拓展学生思维。
六、板书设计1. 《有趣的房子》2. 内容：（1）房子的基本结构（2）绘画房子的步骤和技巧（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的理想房子2. 答案要求：结构清晰，色彩丰富，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、实践和展示，培养了学生的观察力、想象力和美术表现力。
但在教学过程中，部分学生绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的建筑，尝试用不同的绘画材料进行创作，提高学生的美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察和想象，创作出有个性的房子作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园美术教案：有趣的房子
【活动目标】：
1.引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。
2.培养幼儿的观察力和想像力、创造力。
【活动准备】：
1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。
2.请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿
【活动过程】：
一.导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题“房子”
1.老师：小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了
幼儿：小兔、小狗、大象、长颈鹿
2.老师：咦，你们到我们班来有什么事吗？
小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说：“现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊？
二、引导幼儿讲述房子特征
1. 老师：小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢？
四个小动物一个个站起来说：
小兔：小朋友，你们知道我最喜欢吃什么吗？你们就用我吃的东西做房子吧。
小狗：我最喜欢闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。
大象：我最喜欢去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。
长颈鹿：我最喜欢高高的房子。
2.老师：小朋友，你们听清楚小动物的要求吗？它们要的房子可不一样，小动物们你们也别着急啊，我们班的小朋友可热心了，都会帮助你们设计房子的，你们先到旁边休息一下吧。
（小朋友，跟小动物们再见）
3.老师提问：刚才，小动物们要我们做什么呀？（设计房子）小朋友见过什么样的房子。
（高高的、矮矮的……）他们的屋顶有什么不一样（尖、圆顶、斜顶）房子上还有什么（门和窗）门和窗是什么样子的？（方、圆、半圆）小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜欢吃的
东西做房子，小朋友想一想它最喜欢吃什么（蘑菇等）用这些东西给它设计房子吧。
（用同样的提问方法引导幼儿说出：小兔、小狗、大象、长颈鹿要设计的房子）
三、幼儿绘画，教师巡回辅导，并引导幼儿用直线、曲线、波浪线、或者用大面积的色块装饰房子。
四．请一两个能力强的幼儿来说一说设计的房子。
五、请全班的小朋友互相说一说设计的房子。
六、请全班的小朋友分组把设计的房子送给喜欢的小动物。