正式：面试评分表模板
转正面试评分表
单 位： 被面试人员： 序号 评价内容 分值 得分
1
仪容仪表
穿着打扮得体，言行举止符合一般的礼 节，无多余的动作。
10
2
表达准确、简洁大方，叙述流畅得体， 表达沟通能 无语病，能准确理解他人意思，有积极 力 主动沟通的意识和技巧。
15
3
综合分析能 思路清晰，富有条理；分析问题全面、 力 透彻、客观。
15
4
逻辑思维
层次清晰，主次分明，条理清楚，善于 综合分析，逻辑性强，思维面广。
20
5
应变能力
有压力状况下思维反应敏捷，情绪稳 定，考虑问题周到。
20
6
专业知识
对目前所从事工作的理解，是否具有独 立终得分 面试评委： 年 月 日
面试评价表(标准样本)
*岗位性质：管理岗 / 专业岗 / 辅助岗
（专业知识技能的适岗程度）
□非常适岗 □适合更高级职位 □较适岗 □符合最低要求 □不适岗
□建议其他岗位_________________________________
签字：
部门总经理或授权人意见
是否建议总裁室复试：□是 □否签字：
总裁室复试意见
□试用 □暂缓 □淘汰签字：
*拟试用部门：
*岗位名称：
沟通协作
能够有效倾听，清晰地表达自己的观点；愿意帮助或协助他人做事、喜欢集体活动，与周围人和谐相处
领悟能力
是否迅速理解面试者所提问题并有效回答，感受领悟能力
适应能力
是否有耐心、韧劲，在遇到批评、指责、压力或受到冲击时，能够克制、容忍、理智地对待
自我认知
能够客观、正确地评价自己的优势和不足
逻辑思维
讲述事情过程思路清晰，对事件描述符合逻辑、严密、有条理
工作经验知识结构
以往的工作经验和知识结构是否与目前岗位要求一致
专业维度
——
——
——
了解项目
(不计分，只做描述)
家庭背景特点对应聘者的影响
与原单位关系能够处理妥当
上岗时间符合岗位要求
薪资要求
收入现状
离职原因
人力资源
综合意见
（背景调查情况或其它需说明的事项)
是否建议复试：□是 □否签字：
直接上级
综合意见
面试评价表
姓名:
应聘部门:
填表日期：
面试要素
观察考核要点
（A：完全符合 B+：比较符合 B:基本符合 B-：不太符合 C:不符合）
人力
资源
直接上级
面试评分标准表
面试评分标准表面试评分表
姓名：
年龄：
学校：
专业：
学历：
性别：
应聘岗位：
职称：
评分要点：
仪表举止：
评分等级：□优秀(10分)□良好(8分)□一般(6分)□较差(4分)
评分要点：仪表端庄自然，服饰得体大方，举止稳重，精神面貌良好。
专业技能：
评分等级：□优秀(10分)□良好(8分)□一般(6分)□较差(4分)
评分要点：对本职位的工作内容和工作方式的认可度，能预见并接受可能出现的困难，职位认可。
企业认同：
评分等级：□优秀(10分)□良好(8分)□一般(6分)□较差(4分)
评分要点：对企业发展方向及前景有认同，能接受企业目前可提供的薪金福利水平。
逻辑思维：
评分等级：□优秀(10分)□良好(8分)□一般(6分)□较差(4分)
评分要点：具有较强的计划、控制、组织、协调能力，计划周密可行。
责任感：
评分等级：□优秀(10分)□良好(8分)□一般(6分)□较差(4分)
评分要点：有积极向上的人生观，对职业发展有较好的规划。
表达能力：
评分等级：□优秀(10分)□良好(8分)□一般(6分)□较差(4分)
评分要点：表达清晰简洁、准确，叙述流畅有条理。
组织协调：
评分等级：□优秀(10分)□良好(8分)□一般(6分)□较差(4分)
评分要点：具有较强的计划、控制、组织、协调能力，计划周密可行。
认知能力：
评分等级：□优秀(10分)□良好(8分)□一般(6分)□较差(4分)
评分要点：反应的机敏程度、人际沟通能力与技巧、面对压力的心理承受力和自制力，应变能力。
综合评价：
备注：。
面试评估表
表一：初试填写日期：年月日
应聘者姓名
性别年龄应聘部门Fra bibliotek毕业学校
学历
应聘职位
□第一次面试□第二次面试□第三次面试
应聘者素质评估
考评项目
考核内容
面试者评分
5分优4分良3分好2分一般1分差
仪容打扮
衣着打盼是否得体
言谈举止
身体语言是否适度
专业知识
专业知识掌握程度
沟通能力
语言表达能力如何
团队精神
是否有较好的合作精神
人力资源部
中心总监
意见
人力资源部
意见
总经理
审 批
注：上表适用于初试，下表适用于复试。
总体评价
表二：复试年月日
考评项目
考核内容
分值
得分
面试评价
仪容仪表
着装打扮
5
主考签字
风度气质
5
知识技能与工作经验
专业知识
10
专业技能
10
相关知识
10
实际工作经验
10
个人能力
语言表达能力
10
解决问题能力
10
应变能力
10
创新能力
10
对公司的了解及工作态度
对公司的了解程度
5
来公司工作的坚定程度
5
考核总分
岗位安排及薪酬待遇
面试评价表
年龄：
学历： 评价方向
应聘岗位：
面试时间：
评价要素
评价等级
（0分） （1分） （2分） （3分） （4分） （5分）
非常差 差
较差 一般 较好
好
1、专业知识储备
2、专业知识与所招岗位吻 合度
专业技能 3、学习能力
4、工作创造能力
5、原工作岗位的成就、业 绩贡献度 1、个人对待工作观念（例 如：进取心、工作态度） 2、个性与企业文化的融合 度
录用适合性评价 3、稳定性、发展潜力
4、与应聘岗位匹配度
5、职位胜任能力 总得分
用人部门 面试评价
说明：本表50分，总分100分，人力资源部负责应聘人员综合素质评价，用人部门负责应聘人员专业 知识、技能评价，面试结束后根据应聘人员综合得分确定是否录用。
面试评分表(模板-职业)
面试评分表(模板-职业)面试评分表（模板-职业）职位信息- 职位名称：___________________- 面试人：___________________- 面试日期：___________________- 面试地点：___________________- 面试时长：___________________分钟总体评价- 面试评价：___________________（在此填写总体面试表现评价，可包括主观印象，沟通能力，表达能力，自信度等方面）评分标准1. 技术能力：（满分：10分）- 技术理解：___________________（对应职位所需技能的理解程度）- 技能掌握：___________________（对应职位所需技能的掌握程度）- 经验丰富度：___________________（根据履历和面试回答来评估）2. 沟通能力：（满分：10分）- 语言表达：___________________（清晰、准确的表达能力）- 听取反馈：___________________（主动倾听、接受他人反馈的能力）- 沟通技巧：___________________（与他人交流时应对问题的能力）3. 团队合作：（满分：10分）- 协同能力：___________________（与团队成员进行有效合作的能力）- 问题解决：___________________（在团队合作中有效解决问题的能力）- 贡献度：___________________（在团队中展示积极主动的贡献能力）4. 自我驱动：（满分：10分）- 动力激发：___________________（展现出积极主动、有动力的工作态度）- 目标设定：___________________（有明确、具体的个人职业规划和目标）- 自我研究：___________________（持续研究、自我提升的能力）总分及评价- 总分：___________________（根据上述评分标准进行累加得出的总分数）- 面试评价：___________________（对应总分数进行总体评价，包括优势和可改进之处）以上为面试评分表模板，可根据具体的职位需求进行适当调整和修改。
面试评价表(模版)
面试评价表〔模版〕姓名: 应聘部门: 应聘岗位：填表日期：面试要素观察考核要点〔A：优 B:良 C:中d:差〕打分评语以下由人力资部填写〔初试〕综合素质职业修养相貌端正、穿着整洁、举止大方得体、个人修养好责任感答复下列问题老实、负责，有责任心进取心强烈的进取精神，心态乐观、积极，完善自己，渴望成功沟通才能擅长倾听，明晰地表达自己的观点，说服力强，擅长交往协作才能具有良好的团队协作精神，喜欢集体活动承压才能有耐心、韧劲，在遇到批评、指责、压力或受到冲击时，可以抑制、容忍、理智地对待自我认知能客观评价自己的优势和缺乏，对自身有明晰的定位逻辑思维思路明晰，对事件描绘符合逻辑、严密、有条理个人背景家庭背景家庭背景对应聘者无不良影响身体素质身体素质与本岗位工作的适应程度离任原因离任原因无异常薪资要求薪资要求合理，符合公司程度应聘热情对公司有好感，对岗位定位明晰、准确，应聘热情高人力资部面试评价打分：是否复试：签字：以下由用人部门填写〔初试〕面试要素考核要点〔A：优 B:良 C:中 d:差〕打分评语专业技能工作背景丰富的行业经历，理解行业的开展状况，职业背景好工作经历以往的工作经历与本岗位要求一致岗位知识精通本岗位所需专业知识，业务技能纯熟，对岗位理解深入而独到教育培训承受过本岗位需要的系统培训，教育背景好专业特长具备一定的专业特长，有益于本岗位工作用人部门初试评价打分：岗位级别〔技术〕：是否二试/录用：签字：说明：考核打分共分四等：A：优 B:良 C:中 D：差姓名: 应聘岗位: 填表日期：以下由用人部门填写〔初试〕面试要素考核要点〔A：优 B:良 C:中 d:差〕初试打分评语专业技能工作背景丰富的行业经历，理解行业的开展状况，职业背景好工作经历以往的工作经历与本岗位要求一致岗位知识精通本岗位所需专业知识，业务技能纯熟，对岗位理解深入而独到教育培训承受过本岗位需要的系统培训，教育背景好专业特长具备一定的专业特长，有益于本岗位工作用人部门初试评价打分：岗位级别〔技术〕：是否二试/录用：签字：面试要素考核要点〔A：优 B:良 C:中 d:差〕二试打分评语专业技能工作背景丰富的行业经历，理解行业的开展状况，职业背景好工作经历以往的工作经历与本岗位要求一致岗位知识精通本岗位所需专业知识，业务技能纯熟，对岗位理解深入而独到教育培训承受过本岗位需要的系统培训，教育背景好专业特长具备一定的专业特长，有益于本岗位工作用人部门二试评价打分：岗位级别〔技术〕：是否录用：签字：*拟试用部门：*岗位：引导人：说明：可根据岗位详细情况确定是否三试。
结构化面试评分表(标准版)
结构化面试评分表（样表）考生姓名：性别：年龄：结构化面试题库(以下问题仅限于测试个性倾向和一般通用能力、专业能力测试由招聘部门自定。
)一、简单寒暄1、□您怎么过来的？交通还方便吧!2、□从(待定)到杭州要多长时间？路途辛苦吗？3、□以前来过杭州吗？对这里的印象如何，跟你所在的城市有何不同的感受？4、□这几天的(或这边的)天气较( 待定 )，您还能适应吧!5、□您来自来哪里？(简单与面试者聊聊他出身地的特点)二、观或听：1、衣着整齐度2、精神面貌3、行、坐、立动作4、口头禅、礼貌用语等三、口头表达能力(注意语言逻辑性、用语修辞度、口头禅、语言波幅等)1、口请您先用3-5分钟左右的时间介绍一下自己吧!2、口您先说说您最近服务的这家公司(由简历而定)的基本情况吧(规模、产品、市场)!3、口您在目前工作岗位中主要有哪些工作内容？主要的顾客有哪些？4、口请您简要介绍一下自己的求学经历。
5、口请您简要介绍一下自己的成长历程。
四、灵活应变能力(也涉及工作态度)1、口您为何要离开目前服务的这家公司？(答案可能是待遇或成长空间或人际氛围或其它，待回答完毕后继续发问)-----您跟您的主管或直接上司有没有针对以上问题沟通过？(如果没有，问其原因；如果有，问其过程和结果)2、口除了简历上的工作经历，您还会去关注哪些领域(或有没有其它潜在的兴趣或是否想过去尝试、从事的其它职业)？-----(若有，继续发问)您觉得这跟您目前要从事的职业有哪些利、弊关系？-----(若无，继续发问)您不觉得您的知识结构有些狭窄或兴趣较贫乏，说说未来的改善计划？3、口您在选择工作中更看重的是什么？(可能是成长空间、培训机会、发挥平台、薪酬等答案)(若薪酬不排在第一，问)-------您可不可以说说你在薪酬方面的心理预期？(待回答完毕后)那您刚才的意思也可以这样理解：薪酬方面可以适当低于您的心理预期，对吗？(若薪酬显得不太让步，可问) 有人说挣未来比挣钱更为重要，您怎样理解？(若薪酬排在第一，问)--------有人说挣未来比挣钱更为重要，您怎样理解？4、口您觉得您在以前类似于我司提供的这个岗位上的工作经历中有哪些方面做得不足？(若答有，问)------您打算在以后的工作中采取哪些改善措施？(待回答完毕后，继续发问)您再想想如果到我们公司来任职还有没有补充改善措施？(若答无，问)------您好像不太连续去追求卓越，您认为您能胜任我们提供给您的这份工作吗？5、口您认为《致加西亚的信》中的罗文和推荐罗文的加西加将军哪一个对企业更为重要？------(若答罗文，问)您不认为现在的企业面临着“千里马常有，而伯乐不常有的状态吗”？------(若答加西亚，问其理由)-------(若答两者兼有，问其理由)五、兴趣爱好(知识广博度)1、口您工作之余有哪些兴趣爱好？兴趣中有没有比较拿手的？2、口您在大学所设的专业课中最感兴趣的是哪一门？(待回答完毕，问)谈谈您对所在兴趣的相关看法。
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36──47
12──15
6──7
3──4
3──4
60——81
差
0──35
0──11
0──5
0──2
0──2
0——59
要素得分
考官意见
考官评语：
考官签字：
年 月 日
录用意见：□录用□待定□基本上不符合条件
建议部门/岗位
语言表达的逻辑性、条理性、简炼性、准确性、流畅性及感染力和说服力。
反应的机敏程度；临场应变情况，面对压力心理承受能力和自制力；处理问题的灵活性和有效性。
个人的志趣、知识、经验、成就、文化素养、个性特征、仪表气质等与拟任职位的适应程度。
要素总分
评分标准
好
48──60
16──20
8──10
5
5
82——100
面试评分表
姓名
王成
性别
男
民族
汉
最高学历
技校
学校
长春市前沿工业信息中等职业学校所学Leabharlann 业机械加工政治面貌
面试测评
要 素
专业水平或工作经验
分析和解决
问题能力
语言表达能力
应变能力
职位要求的
其它相关因素
合计
分 值
60
20
10
5
5
100
评分要点
能否紧密结合工作业务回答问题；专业知识与业务水平。
工作思路是否清晰，判断分析问题是否准确、深刻、透彻，有无创见；解决问题的办法、措施是否得当。