信息资源建设中的拥有与获取
信息资源管理问题
信息资源管理是指组织或企业有效地收集、组织、存储、利用和保护信息资源的过程。
下面将讨论信息资源管理中的一些关键问题。
1. 信息资源的识别与获取：首要问题是确定组织所拥有的各类信息资源。
这包括明确哪些信息是重要且具有价值的，以及如何获取这些信息。
这可能涉及到信息资产清单、需求分析和评估等过程，以确保对关键信息资源的全面掌握。
2. 信息资源的分类与组织：有效的信息资源管理需要对信息进行分类和组织，使其易于访问和利用。
这涉及到制定适当的分类标准和组织结构，例如建立元数据模型、索引体系或知识库等，以便用户能够快速准确地找到所需的信息资源。
3. 信息资源的存储与保护：信息资源的安全存储和保护是一个重要问题。
这包括制定合适的存储策略和技术，确保信息资源的完整性、可靠性和安全性。
此外，还需要制定适当的权限管理和访问控制策略，以防止未经授权的访问和滥用。
4. 信息资源的利用与共享：信息资源管理的目标之一是实现信息的高效利用和共享。
这包括建立合适的知识管理系统、协作平台和信息交流机制，以促进信息资源的共享和增值利用。
同时，还需要制定合适的政策和流程，以确保信息的正确使用和合规性。
5. 信息资源的更新与维护：信息资源需要进行持续的更新和维护，以保持其价值和有效性。
这可能涉及到信息审查、数据清洗、更新策略和版本控制等方面的工作。
定期的维护和更新将确保信息资源的质量和可靠性，使其始终保持最新和有用。
6. 信息资源管理的监督与评估：对信息资源管理的监督和评估是必要的。
这涉及到制定和执行合适的监控措施，以确保信息资源管理政策和流程的有效执行，并及时发现和纠正问题。
对信息资源管理绩效的定期评估将帮助确定改进和优化的机会，以提高整体的信息资源管理效能。
综上所述，信息资源管理中的关键问题涵盖了信息资源的识别、获取、分类、组织、存储、保护、利用、共享、更新、维护以及监督与评估。
通过有效应对这些问题，组织或企业能够更好地利用和管理其信息资源，提高决策效果、创新能力和竞争优势。
信息资源管理的知识获取与知识共享
信息资源管理的知识获取与知识共享信息资源管理是指对信息资源进行有效获取、整合、利用和共享的过程。
在当今信息爆炸的时代，如何获取和共享知识成为了信息资源管理的重要议题。
本文将探讨信息资源管理中的知识获取与知识共享的问题，并提出一些有效的方法与策略。
一、知识获取知识获取是信息资源管理的第一步，它是指通过各种渠道和方式，获取所需的知识和信息资源。
在互联网的时代，我们可以通过搜索引擎、学术数据库、社交媒体等途径来获取知识。
然而，仅仅依靠搜索引擎的结果是远远不够的，我们还需要有针对性地进行知识获取。
首先，我们可以通过订阅学术期刊和专业杂志来获取最新的研究成果和行业动态。
这样可以及时了解到前沿的知识和最新的发展趋势。
其次，参加学术会议和研讨会也是获取知识的好途径。
在这些活动中，我们可以与同行交流，分享经验和见解，从而获得更深入的知识。
此外，还可以通过与专家学者合作开展研究项目来获取知识。
专家学者通常具有丰富的知识和经验，他们的指导和帮助对于我们的知识获取是非常有价值的。
通过与他们的合作，我们可以深入了解研究领域的前沿问题，并获得一些独特的见解和方法。
二、知识共享知识共享是信息资源管理的另一个重要环节，它是指将获取到的知识与他人进行分享和交流。
知识共享不仅可以帮助他人获取有价值的知识，也可以促进自己的学习和成长。
首先，我们可以通过学术论文、研究报告等形式将自己的研究成果进行共享。
这样可以让他人了解到我们的研究成果和方法，从而促进学术界的交流和合作。
此外，还可以通过博客、微信公众号等平台进行知识共享。
这些平台具有较高的传播效果，可以将知识传播给更多的人群。
其次，我们可以通过参与学术会议和研讨会来进行知识共享。
在这些活动中，我们可以通过演讲、讨论等形式将自己的研究成果和见解分享给他人。
这样可以获得其他人的反馈和建议，进一步完善自己的研究。
此外，还可以通过与同行的合作来进行知识共享。
与他人的合作可以促进知识的交流和整合，从而产生更加有价值的成果。
信息资源建设复习资料整理
信息资源建设复习资料整理相关理论1、文献集中分散定律（布拉德福定律、核心期刊）布拉德福定律：也称文献分散定律。
是由英国文献学家布拉德福（S.C.Bradford）1934 年首先提出。
它是定量描述科学论文在相关期刊中集中—分散状况的一个规律。
经过后来的许多研究者的修正和研究，发展成为著名的文献分布理论。
布氏定律的文字描述为“如果将科学期刊按其刊载某个学科领域的论文数量以递减顺序排列起来，就可以在所有这些期刊中区分出载文量最多的‘核心’区和包含着与核心区同等数量论文的随后几个区，这时核心区和后继各区中所含的期刊数成1:a:a2 ……的关系（a>1）。
”布氏定律主要反映的是同一学科专业的期刊论文在相关的期刊信息源中的不平衡分布规律。
布氏定律的应用研究也获得了许多切实有效的成果，应用于指导文献情报工作和科学评价，选择和评价核心期刊，改善文献资源建设的策略，确立入藏重点，了解读者阅读倾向，评价论文的学术价值以节约经费、节约时间，切实提高文献信息服务和信息利用的效率和科学评价的科学性。
2、文献增长定律（普赖斯）文献增长规律：随着科学的不断发展，科学文献的增长也成为一种客观的社会现象。
对于这一现象人们在 20 世纪初就已注意到。
但一直到 20 世纪 40 年代后，由于当时图书管理的需要，特别是科学史研究以及科技情报工作发展的需要，文献增长规律才被研究者重视，取得了一系列研究成果。
其中最具代表性的是普赖斯（ D.Price ）提出的科学文献的指数增长规律。
普赖斯在其著作《巴比伦以来的科学》中考察统计了科学期刊的增长情况，发现科学期刊的数量大约每 50 年增长 10 倍。
他以科技文献量为纵轴，以历史年代为横轴，不同年代的科技文献量的变化过程表现为一根光滑的曲线，这条曲线十分近似地表示了科技文献量指数增长的规律。
这就是著名的普赖斯曲线，其表达式为：F(t) = ae bt其中 F (t)表示时刻 t 的文献量， a 是统计初始时刻（t=0）的起始文献量，e=2.718 ，b 是常数，表示持续增长率。
资源获取的途径与方法
资源获取的途径与方法资源获取是指获取信息、数据或其他资源的过程。
在当今社会，我们可以通过多种途径和方法获取资源。
以下将详细介绍一些常见的资源获取途径和方法。
1.图书馆：图书馆是最传统也是最常用的资源获取途径之一、图书馆拥有大量的书籍、杂志、报纸和其他资料，覆盖各个领域。
人们可以通过借书卡或者使用阅览室来获取需要的资源。
此外，现如今，许多图书馆也提供了在线图书馆系统，用户可以通过互联网远程访问图书馆的数字资源。
2.学术期刊：学术期刊是学术界获取最新研究成果的重要途径。
学术期刊涵盖了各个学科领域的研究论文和文章，通过订阅或购买相关期刊，人们可以获取到最新的学术研究成果。
3.数据库：数据库是存储结构化数据的系统，通过数据库可以方便地存取和管理大量数据。
许多机构和组织维护自己的数据库，存储有关各种领域的数据。
人们可以通过访问这些数据库来获取所需的信息和数据，例如科学研究中的生物学数据库、经济数据等。
4.互联网引擎：互联网引擎是广大用户获取资源的重要途径。
通过引擎，用户可以根据关键词到包括网页、图片、视频、音频等各种资源。
引擎在信息检索和知识获取方面起到了重要的作用，例如谷歌、百度、必应等。
5. 社交网络：社交网络是人们交流和分享信息的重要平台之一、通过在社交网络上关注感兴趣的人或组织，人们可以获取到他们分享的最新资源。
此外，一些专业社交网络如LinkedIn也提供了许多职业相关资源，如招聘信息、行业报告等。
6. 开放教育资源：开放教育资源是指通过互联网免费获取和使用的教育资源，如课程视频、讲义、作业等。
诸如Coursera、edX、Khan Academy等在线教育平台提供了大量免费的教育资源，人们可以根据自己的需求自主学习。
7.学术会议和研讨会：学术会议和研讨会是学术界学习和交流的重要场所。
在学术会议上，研究者可以听取他人的研究成果，并与他人进行深入讨论。
会议和研讨会通常提供论文集或摘要集，人们可以通过阅读这些论文和摘要获取到最新的学术研究成果。
教育信息资源的获取与利用
教育信息资源常用载体介绍
2．SD卡
SD卡是Secure Digital Card－安全数码卡， 由松下公司，东芝公司和美国SANDISK公司 共同开发研制的，具有大容量、高性能、安全 等多种特点的多功能存储卡。
教育信息资源常用载体介绍
5．XD卡
XD卡是富士和奥林巴斯联合推出的一种专为
数码相机使用的小型存储卡，采用单面18针
设计，外型尺寸仅有20mm×25mm×1.7mm， 是目前体积最小的存储卡。 XD卡的理论最大容量可达8GB，XD卡主要用 在富士和奥林巴斯的数码相机。
教育信息资源常用载体介绍
Memory Stick
第二节 教育信息资源常用载体介绍
2．磁带机
自动加载磁带机是一个位于单机中的磁带驱 动器和自动磁带更换装置，它可以从装有多 盘磁带的磁带匣中拾取磁带并放入驱动器中， 或执行相反的过程。它可以备份100GB200GB或者更多的数据。 自动加载磁带机能够支持例行备份过程，自 动为每日的备份工作装载新的磁带。
2.按资源的组织形式分类
媒体素材：文本、图形（图像）、音频、视频、动画 题库 案例 教学软件：网络版教学软件、单机版教学软件 网络课程 网络教学支持环境 教学资源管理系统
第一节 教育信息资源概述
3．按资源的传播媒介分类
（1）盘载教育资源
是指以光盘、磁盘、硬盘等为承载媒介的资 源。
（2）网络教育资源 是指通过计算机网络可以利用的各种信息资源 的总和。
信息资源建设
信息资源建设AA- *第一早语法信息：由于主体有感受力能够感知事物的运动状态及其变化的外在形式，由此获得的信息称为语法信息语义信息：由于主体有理解能力，能够领会事物运动状态及其变化的逻辑含义，由此获得的信息称为语义信息语用信息：由于主体具有明确的目的性，能够判断事物运动状态及其变化方式的效用，因此获得的信息称为语用信息信息资源化的成因：1、信息资源是直接为人类所需要，并作为生产要素投入的资源。
2、信息资源是人类生产活动中的稀缺资源3、信息资源是使用方向具有可选择性的资源信息资源化的意义：1、信息资源的定义：广义：把信息活动的各种要素都纳入信息资源的范畴，他强调“信息资源”是经过人类开发与组织的信息集合狭义：将信息资源界定为是经过人类选择、组织和加工处理的有序化的各种媒介信息的集合信息资源的类型：文献型信息资源、数字化信息资源（网络信息资源、单机信息资源）一次信息资源：是指著作者最初发表的原始文献，是作者根据自己的科研成果二发表的原始创作二次信息资源：实在对大量的分散的原始文献信息进行收集整理、内容浓缩的基础上，按照一定体例组织而成的客供件所得一种信息资源三次信息资源：是指通过利用二次信息资源对一次信息资源进行系统分析、综合研究、评述而加工成的信息资源信息资源建设的含义：就是人类对所处于无序状态的各种媒介信息进行选择、采集、组织和开发等活动，使之成为可资利用的信息资源体系的全过程信息资源建设的三个阶段：1、藏书与藏书建设2、文献资源建设概念的提出与理论体系的形成3、从文献资源建设到信息资源建设信息资源建设的主要内容：1、信息资源体系规划2、信息资源的选择与采集3、馆藏资源数字化与数据库建设4、网络信息资源的开发利用5、信息资源的组织管理6、信息资源共建与共享7、信息资源建设基本理论与方法的研究信息资源建设的意义：1、信息资源建设使无序的信息成为可以利用的重要资源，为社会带来了巨大的财富2、信息资源建设促进信息资源的深层次开发和远距离获取，为人们利用信息带来极大的便利3、信息资源建设是图书馆核心能力的基础，是图书馆开展服务活动的重要保障4、信息资源建设对于我国的经济和社会发展具有特殊的重要意义AA- 一 * 第一早信息资源建设的典型理论1、贮存图书馆理论2、零增长理论3、拥有与获取理论拥有本馆资源与获取馆外信息的关系拥有获取是相互辅助的关系、长期共存的关系、缺一不可的关系、互动的关系，也就是说，纪要重视拥有，也要重视获取，这应该成为在新的信息环境下信息资源建设的基本理论4、文献老化理论（指的是文献内容上的老化）文献半衰期：指的是正在被利用的文献中的一半实在多长一段时间发表的（文献的半衰期越长，文献老化越慢，反之越快）普赖斯指数：即在某一学科领域内，发表年限不超过5年的文献的引用次数与总的引用次数之比值P=出版年限不超过五年的被引文献量/被引文献总量普赖斯指数与文献老化速度成正比4、普赖斯曲线一文献信息的指数增长规律（指的是社会总文献在长期的历史时间内的增长规律）5、布拉德福定律一文献分布规律理论核心期刊：信息资源建设的原则：1、实用性原则2、系统性原则3、特色化原则4、共建共享原则AA- -* * 第二早新的信息环境对信息资源建设的影响1、对图书馆信息资源结构的影响2、对馆藏信息获取方式的影响3、对图书馆信息资源质量评价的影响4、对信息资源保障方式的影响知识经济：知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济，是继农业经济、工业经济之后的一种新的经济形态知识经济的主要特征：1、科学技术知识是知识经济形成的基础2、科学与技术共同支撑着知识经济的发展3、学习、创新是知识经济不可或缺的条件知识信息需求对信息资源建设的影响1、图书馆作为完整、系统的知识信息载体集散中心的地位将更加重要2、图书馆信息资源结构必须因知识信息需求的变化进行调整3、必须建立信息资源社会保障体系，满足多元化的知识信息需求国家政策及法律环境对信息资源建设的促进作用1、加快制定图书馆法，为信息资源建设提供健全的法制环境2、加大投入力度，为信息资源建设提供强有力的资金支持3、加强对信息资源布局宏观规划与调控4、完善我国信息法律体系，寻求信息资源建设与知识产权保护的进一步协调知识产权制度对信息资源建设的积极意义1、知识产权制度有利于刺激知识生产者的积极性，促使人们创造日益增多的精神财富，从而为信息资源建设提供丰富的文献信息源2、知识产去哪制度有利于促进知识成果的传播和利用，促进科技、文化的国际交流与合作3、知识产权制度保证了知识成果的新颖性、创造性，从而有利于提高图书馆信息资源建设的质量第四章第五章文献信息资源建设工作的主要流程与环节1、前期建设阶段信息资源建设规划信息需求分析信息源及供应源分析2、建设实施阶段信息资源采集信息资源组织信息资源存储、管理信息资源检索3、开发利用阶段信息资源开发信息资源利用信息资源传播、传递4、信息服务阶段信息资源反馈文献采访：文献采访是指图书馆工作人员通过对馆藏、读者和文献源的调查，有目的、有计划和系统地收集馆藏所需的文献信息资源，以满足读者需求的过程文献采访的基本理念：以人为本，满足需求1、这一理念要求图书馆在文献采访时要把满足不同读者的需求放在首位2、这一理念带来了当代图书馆评价标准的变化3、这一理念要求图书馆采访人员不仅要有广博的专业知识、对书的鉴赏能力，还要有对社会文献信息需求的判断能力重点藏书：是指根据图书馆的性质、任务和主要读者对象的需要所选配的某些学科、专业获专题范围内系统完整的文献资料一般藏书：主要包括一般用户用于学习提高所用的基础书刊，普通参考工具书，业余阅读欣赏的文艺书刊和通俗科普读物，以及综合性、边缘性与相关学科的书刊资料等重点藏书与一般藏书的关系：1、相互依存，相互补充2、相互交叉，相互转化国外选书理论：价值论一美国杜威需要论一美国普尔克特综合计分法一英国麦考文社会调查选择说一英国维拉德使用概率论一印度阮冈纳赞补充原则一原苏联复选理论一原苏联格里戈利耶夫国家图书馆的职能：出版国家书目，拥有一个丰富的外文馆藏；作为国家书目情报中心，编制联合目录，出版回溯性的国家书目国家图书馆的基本任务：全面系统的收集、保存国家文献，他要求国家图书馆将国内出版的各类型、各语种的出版物，全面采集入藏，意识国家图书馆成为本国书刊资料查询和借阅的最终基地文献信息采集源：用于文献采访工作的各种采集工具采集工具：征订目录：是图书馆信息采访人员订购书刊时直接使用的主要书目工具通报性书目和积累性书目：是一种积累报道全国各地出版社已经出版发行的图书情况的总书目，是记录一定时期内文献出版情况的目录，其主体是国家书目参考性书目：其所列图书均是已经出版发行的图书。
图书馆管理中的信息资源建设
图书馆管理中的信息资源建设图书馆作为重要的知识传播机构，在信息社会中扮演着重要的角色。
为了更好地满足用户的信息需求，图书馆管理中的信息资源建设变得尤为重要。
本文将从数字化资源建设、知识管理和用户服务三个方面来探讨图书馆管理中的信息资源建设。
一、数字化资源建设随着信息技术的快速发展，数字化资源已经成为图书馆信息资源建设的重要组成部分。
图书馆可以通过数字化资源建设，将实体资源转化为数字化形式，提供全天候、远程访问的服务。
数字化资源建设包括数字图书馆建设、数字档案建设和数字期刊建设等。
数字图书馆建设是图书馆重要的数字化资源工程。
通过数字化技术，将图书馆馆藏的图书、资料以及其他特定类别的资源进行数字化处理，形成数字图书馆。
数字图书馆具有检索快捷、保存稳定、节约空间等优点，能够更好地满足读者对各类资源的需求。
数字档案建设旨在将图书馆馆藏的各类档案资源进行数字化处理，存储为数字档案。
通过数字档案建设，图书馆可以更好地保存和利用各类档案资源，并提供远程访问、实时检索等功能。
数字期刊建设是指将图书馆馆藏的期刊资源进行数字化处理，形成数字化的期刊资源库。
数字期刊建设可以提供全文检索、文摘浏览和远程阅读等功能，使读者能够更加便捷地获取所需信息。
二、知识管理知识管理是图书馆管理中的重要环节，是提高信息资源利用效率的关键。
图书馆可以通过建立知识管理系统，对馆内各类信息资源进行整合和管理，实现知识的共享和传递。
知识管理包括知识获取、知识组织和知识传递三个环节。
知识获取是指图书馆从各类渠道获得新的知识资源，包括购买、捐赠、合作等方式。
知识组织是指图书馆通过分类、编目等手段对获取的知识资源进行整理和组织，以便读者查找和利用。
知识传递是指图书馆将获取和组织好的知识资源传递给读者，以满足其信息需求。
图书馆还可以通过建立知识管理平台，促进知识的积累和共享。
知识管理平台可以包括在线图书馆、数字资源库以及各类知识服务平台。
通过知识管理平台，读者可以方便地获取和利用图书馆提供的各类知识资源。
信息资源的开放存取与免费获取
test / test
2. 代理服务器 代理服务器(Proxy Server)就是代理网络用 户去取得网络信息。形象的说,它是网络信息的 中转站. 它是一种重要的安全功能，它的工作主 要在开放系统互联(OSI)模型的对话层，从而起 到防火墙的作用。代理服务器大多被用来连接 INTERNET（因特网）和INTRANET（局域 网）。 相关软件： 代理猎手 ProxyJusticer 花刺代理
4.3 VPN, 代理服务器
1. VPN VPN（Virtual Private Network，虚拟专 用网）被定义为通过一个公用网络（通常是因特 网）建立一个临时的、安全的、稳定的连接通道， 使用这条通道可以对数据进行几倍加密达到安全 使用互联网的目的。 VPN是对企业内部网的扩展。它可以帮助 远程用户同企业的内部网建立可信的安全连接， 并保证数据的安全传输。
4.6图书馆文献传递
文献传递服务，面向校内外读者。当您在馆藏和 电子资源中都无法找到所需文献时，可以申请文献传 递服务。 ( 收费服务 )
-- THE END --
利用谷歌搜索更多的开放资源 inurl:openaccess inurl:e_print inurl:eprint inurl:preprint inurl:dspace
4. 全文的免费获取
4.1 利用最近的图书馆
学校图书馆或公共图书馆
4.2 网络学术论坛
4．中外文献资源 介绍中外文献资源，提供了特定资源的使用 方法，为用户bbs/ 零点花园 /bbs/ 网上读书园地 /bbs/ 鸭绿江论坛 / 博研联盟 / 代理中国 /
1．学术交流 网络学术论坛的主要目的就是为科研服务。用 户可以在网上与同行请教、探论个人感兴趣的话 题，展现学科生长点、研究的前瞻性观点，启发 思维的切人点。 2．检索知识交流 介绍文献检索、课题查新等知识及经验体会， 各搜索引擎使用方法；常见数据库使用方法等。 3．文献互助 用户可以发布自己所需要的文献信息，有此文 献使用权限的用户会帮你获取全文。
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信息资源建设中的拥有与获取公共管理学院 20121020023 张东旭【摘要】：图书馆信息资源建设日益呈现多元化格局，只有正确处理“拥有”馆藏信息资源和“获取”馆外信息资源之间的关系，使二者相辅相成、浑然一体，才能提高图书馆的核心竞争力，从而指导图书馆的信息资源建设和读者服务工作。
【关键词】：拥有获取信息资源建设关系当前图书馆信息资源建设呈现多元化格局，从传统文献信息资源到数字信息资源建设再到数字化图书馆建设，其发展脉络清晰可辨，维持这一过程的基本要素就是“拥有”与“获取”。
近些年来，关于这两个概念的研究被提升到了学术争论层面，丰富了传统文献信息建设理念。
正确处理“拥有”馆藏信息资源和“获取”馆外信息资源之间的关系，是图书馆信息资源建设的关键所在，也是决定图书馆信息服务质量和核心竞争力的主要因素。
一、关于“拥有”“拥有”是指以购入、交换和接受捐赠等方式占有信息资源，即强调资源的占有。
它通过物理馆藏占有文献提供给读者服务，从而满足本馆用户乃至网络用户的信息需求。
例如图书馆购买各类图书、期刊、报纸、手稿以及其他资料；图书馆与图书馆之间的资料交换；图书馆接受各界人士捐赠的各种载体文献。
同时也包括购买的网络数据库、专题信息库等网络信息资源。
图书馆信息资源建设的一个有效途径就是“拥有”，它已经成为了一个生存条件，是基础，也是发展的台阶。
“拥有”可以直接为读者提供现成资本，也使馆藏种类数量递增，从而丰富馆藏体系，为服务对象提供更多的知识财富。
“拥有”是保证馆藏资源处在更新发展状态的基本条件。
在服务对象的需求多元化的今天，过时的信息资源无法适应时代发展要求。
只有不断的“拥有”才符合信息爆炸时代的要求，符合读者的服务需求。
否则，信息资源将面临被淘汰的危险。
“拥有”是保证学科知识连贯性的重要渠道。
几代人努力把信息资源收藏于图书馆中，也将坚持不懈地收藏与之相关的学科知识，不断更新学科知识内容，推动学科知识的研究以及发展，从而保持学科知识的连贯性。
“拥有”是图书馆的服务源头。
它使信息资源的利用率得到最大限度的保障，使信息资源的应用价值得到具体体现。
并且用户可以有目的地利用馆藏资源，促进信息资源的开发与应用，也将客观推动图书馆的整体建设。
但是与此同时，应该意识到“拥有”也存在一定的局限性，有如下四点：(1)、整体规划的缺失性。
图书馆信息资源建设是在一整套整体规划的设计范围之内的，涉及“拥有”的规划必须围绕图书馆的自身定位目标、行业特点、服务对象等因素综合考量。
否则，“拥有”将偏离目标发展的轨道，出现轻重不分、比例不均、整体失调等症状。
(2)、领导的重视和投入的资金。
对资源的占有是需要领导的重视以及一定资金投入的，而领导的重视程度取决于图书馆的重要程度，投入的资金取决于领导的重视程度，而这些将直接决定“拥有”的丰厚还是惨淡。
(3)、硬件条件。
“拥有”对馆藏面积以及藏书布局提出了更高的要求，信息量的不断增多将使馆藏图书不断调架，会增加图书馆工作人员的负担。
传统与现代化的结合已经成为普遍常态，所以硬件条件不会因为数字化浪潮的呼啸而来而被忽略。
(4)、时空限制。
尽管数字化图书馆的迅猛发展正消除这种局限，但是就传统文献信息资源的“拥有”与服务而言，服务对象对“拥有”的分享必须在图书馆的服务时间范围内才能实现。
二、关于“获取”所谓的获取是指通过非购入和占有方式获得信息资源，通过网络等技术为传播媒介取得的，能够满足用户需求的信息模式。
可以说，这是一种不占有的物理馆藏，它使图书馆从存储文献变为文献传递的途径，人们也因此有了更多的可使用的在线数据资源。
20世纪80年代电子文献急剧增长引起人们重视，在与时俱进的服务需求日益强烈的背景之下，图书馆界积极探索“获取”的更新与完善，可以更好地为读者提供动态服务。
“获取”的要素如下：(1)、选择。
无论是针对传统文献信息资源还是数字信息资源的选择，都有一定的选择原则。
选择的信息资源首先要符合本馆特点和需求；鉴于一个图书馆的馆藏价值取向将直接对读者产生思想意识领域的影响，因此“获取”的过程中必须坚持科学、正确、和先进的价值导向；另外，“获取”要以丰富馆藏体系、优化馆藏资源结构为目的。
(2)、采集。
在网络信息时代，采集的方式多样化，一般包括目录订购、直接选购、邮购、复制、呈缴、竞拍等。
(3)、组织。
图书馆对所收藏的信息资源进行布局管理并加以揭示，方便读者快速查询，使馆藏资源被充分获取和利用。
三、拥有与获取的关系20世纪中后期以来，计算机技术、通信技术等信息技术的冲击，以及现代网络环境的形成，都对图书馆馆藏信息资源建设及图书馆服务模式提出了新的挑战。
综观十多年以来关于拥有与获取理论的讨论研究，国内外的专家学者众说纷纭，莫衷一是。
一种观点认为获取比拥有更重要，主张应该多一些获取，少一些拥有，有的甚至认为获取应该取代拥有。
另一种观点认为拥有与获取同样重要，没有拥有就不可能有获取，二者不可偏废，只有这样才能够保证信息资源建设与共享的持续健康发展。
“拥有”和“获取”的最终目的是实现信息资源的共享，我们必须把“拥有”和“获取”的关系置于信息资源共享的大背景中考虑。
“拥有”作为一种自然状态，是基于信息资源建设的客观存在，即规律之下的自然所得都可以视为“拥有”的内涵所在。
它是相关概念的母体，而“获取”是一种超越的“拥有”。
如果说“拥有”是图书馆信息资源建设里的基础工程，那么“获取”将是这个基础工程里的必要工序，一个无法避免的重要环节。
换个角度看，“拥有”是属于宏观操作层面的，一个属于大面积范围的专业化流程，而“获取”则是微观操作，技术含量非常高，专业要求格外突出。
“拥有”是先决条件，而“获取”则是必要条件。
因此，“拥有”和“获取”必将长期共存下去。
1、拥有与获取的关系从图书馆信息资源建设的角度来看，拥有与获取是图书馆信息资源建设的两种相互依存、互为表里的方式和必然趋势。
第一，信息资源的发展本身决定了拥有与获取是图书馆信息资源建设的两种相互依存互为表里的方式，并使图书馆自然而然地进入了拥有与获取的信息资源建设道路。
第二，图书馆的发展决定了拥有与获取是图书馆信息资源建设的必然趋势。
数字化网络化是图书馆的必然发展趋势，一方面，只拥有而不获取的图书馆将会逐渐消亡。
另一方面，只获取而不拥有的图书馆将是十分遥远的未来。
从图书馆信息资源服务的角度来看，拥有与获取是图书馆信息资源服务的两种相辅相成相得益彰的方式和必由之路。
第一，信息资源和用户需求的发展本身决定了拥有与获取是图书馆信息资源服务的两种相辅相成、相得益彰的方式。
信息资源发展的多样性和用户信息资源需求的多样性要求图书馆必须提供拥有与获取两种方式的信息资源服务。
第二，图书馆的发展决定了拥有与获取是图书馆信息资源服务的必由之路。
无论是对于图书馆来说，还是对于图书馆用户来说，拥有和获取两者均不可偏废，只有在拥有和获取达到相对平衡状态时图书馆信息资源服务才能够获得最佳的成本效益。
从图书馆信息资源共享的角度来看，拥有与获取是图书馆信息资源共享的两种浑然一体、不可偏废的方式和必然结果。
信息资源共享的本质是互惠。
从信息资源的角度上讲，一方面，互惠的前提是拥有，没有拥有的信息资源共享是毫无意义和根本不存在的；另一方面，互惠的方式是获取，没有获取的信息资源共享也是毫无意义和根本不存在的。
由此可见，在信息资源共享中，拥有与获取两者是浑然一体、不可偏废的，这是信息资源共享的必然结果。
不仅如此，这种必然结果还是不因为信息资源类型的多样化或者信息资源传播方式的多样化而发生任何变化的。
“拥有”与“存取”好比一个齿轮结构，是相互融合互为依存而又各具特点的一个滚动体。
“拥有”的目的，“获取”是手段，两者无法分离而单独存在。
在网络化环境下的依存关系更加紧密，目的都是为了提高馆藏质量和服务质量，两者相辅相成，在“获取”的手段日益增多的同时，“拥有”的技术含量也日益提高，这对图书馆整体信息资源的建设起了极大的推动作用。
2、拥有与获取的意义（1）、更新了图书馆的发展观拥有与获取在实践中的应用促进了图书馆等信息机构馆藏信息资源的数字化、信息资源服务方式的虚拟化、用户利用图书馆馆藏信息资源的网络化，所有这些变化都使得图书馆等信息机构的角色随之发生变化，人们会越来越清楚地认识到：图书馆不光是一个藏书借阅场所，更是一个高效的信息获取中心和一个快速信息传递中心。
（2）、改变了图书馆的服务观拥有与获取在实践中的应用，为联合编目、书目共同体、商业化文献传递服务、业务外包、业务委托管理等提供了实现的条件，从而使图书馆从非核心业务中解放出来，专注于为用户提供优质高效的信息资源服务。
（3）、突破了图书馆的合作观拥有与获取在实践中的应用，推动了图书馆与其他信息生产机构、数据库公司、物流机构等的多方广泛合作与协作，有利于充实自身的馆藏信息资源，有利于为用户提供内容更丰富的信息资源服务。
（4）、提供了信息资源共建共享的新模式拥有与获取理论的提出及其在实践中的应用，通过馆际互借、文献传递、数据库或因特网服务等的信息保障或信息服务方式，为信息资源共建共享提供了全新而可行的模式。
参考文献：[1]. 陈平殿. 21世纪的信息资源建设[M]，北京：海洋出版社，2011年[2]. 吴昌政. 用经济学模型理解“拥有与获取”理论[D]，广东：中山大学资讯管理系，2008年[3]. 郑颖倩. 拥有与获取理论研究[Z]，四川：四川大学公共管理学院，2012年。