“不能对孩子责任心等重要品德的品培养“家长会PPT课件
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高二年级家长会优秀课件ppt
沟通 理解 合作
一切为了孩子 为了孩子的 一切
再穷不能穷教育 再富也要苦孩子
为人父母者，在孩子面前所 表现出来的做人修养，比爱更 重要。因为它是父母对孩子进 行家教的灵魂。
行为养成习惯 习惯形成性格
性格决定命运
孩子成功教育 从好习惯培养开始
好习惯 成就好未来
感恩教育 是最好的道德教育
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如： 不抓紧时间学习，发现问题不向老师提问等等。课堂效 率低，如：有的同学上课说话，做小动作，难以集中注 意力。这就需要家长及时和老师联系，帮助孩子改掉这 些缺点。
3、 少数学生行为规范较差，好动、说话、吃东西、喝 水、甚至有个别同学上课玩手机等。
4、 作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目， 没有问老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及 时进行订正。
感恩教育 是最好的道德教育
责任教育 是最好的理想教育
自制教育 是最好的行动教育
安全教育—— 重中之重
安全教育—— 重中之重
致使学习成绩上不来的几个原因
1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞 争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒 惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什 么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
给家长的几点建议 三
关注孩子的安全，上夜课放学比较晚，家长 尤其要注意。
请假的学生家长及时给老师打电话请假。 双休日的管理很重要，影响在校学习。不是
一日之功，关键在养成。周末尽量不要让还 在在外面玩的太久。
您的关注，是孩子的期待； 您的赞赏，是孩子的骄傲； 您的鼓励，是孩子的动力。
备用工具&资料
要全面而准确地估计自己的孩子。 要正确看待孩子的分数。 要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力
一切为了孩子 为了孩子的 一切
再穷不能穷教育 再富也要苦孩子
为人父母者，在孩子面前所 表现出来的做人修养，比爱更 重要。因为它是父母对孩子进 行家教的灵魂。
行为养成习惯 习惯形成性格
性格决定命运
孩子成功教育 从好习惯培养开始
好习惯 成就好未来
感恩教育 是最好的道德教育
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如： 不抓紧时间学习，发现问题不向老师提问等等。课堂效 率低，如：有的同学上课说话，做小动作，难以集中注 意力。这就需要家长及时和老师联系，帮助孩子改掉这 些缺点。
3、 少数学生行为规范较差，好动、说话、吃东西、喝 水、甚至有个别同学上课玩手机等。
4、 作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目， 没有问老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及 时进行订正。
感恩教育 是最好的道德教育
责任教育 是最好的理想教育
自制教育 是最好的行动教育
安全教育—— 重中之重
安全教育—— 重中之重
致使学习成绩上不来的几个原因
1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞 争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒 惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什 么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
给家长的几点建议 三
关注孩子的安全，上夜课放学比较晚，家长 尤其要注意。
请假的学生家长及时给老师打电话请假。 双休日的管理很重要，影响在校学习。不是
一日之功，关键在养成。周末尽量不要让还 在在外面玩的太久。
您的关注，是孩子的期待； 您的赞赏，是孩子的骄傲； 您的鼓励，是孩子的动力。
备用工具&资料
要全面而准确地估计自己的孩子。 要正确看待孩子的分数。 要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力
三年级家长会 培养责任心PPT
镜头五：
父母因事要外出一段 时间,要求李顺常去看 望独自居住的奶奶,李 顺不答应.他说:”我的 课余时间有自己的活 动安排,再说,你们也 不该强迫我做我不愿 意做的事.
李顺不肯去看望奶奶，还振振有辞地指责父母强迫 他做不愿意做的事。这种事不关己的态度反映出这 样的孩子过于自我中心，对家人缺乏爱心和责任感。 实际上，十三四岁的中学生应该可以分担一些力所 能及的家务事，应该懂得关心和照顾家人。
• 自我服务或服务家人是一种责任，在孩子 完成任务后不要有物质奖励，要淡化有形的 物质奖赏，代之以精神的爱抚和勉励。
二、为什么孩子没有责任心？
1、社会环境的影响。
2、教养方式的影响。
1）溺爱性父母教养方式 ： 这种教养方式容易使孩子以自我为中心, 孩子的个性中更多地表
现出无责任心，不利于责任心的发展, 尤其是集体责任心的发展
2）放任性父母教养方式： 这种放任型教养方式下,儿童缺乏责任感，极其不利于孩子责任
心的培养，也可以说它是影响孩子责任心发展主要的消极因素。
4.在长辈,亲朋好友里,我是
孙子女,或ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ甥,等等
5.在社会上,我是 公民
尊重,关心,爱护,帮助他们 遵守社会公德,法律等…….
案例1：
一位大公司的老板曾经讲过这样的故事。有个
人 实 地来 并 和责 是他 不 那任一公适个心 个司合人是 优招他道聘们别一秀， 公 。种的经 司 那非人过 的 个常所交 工 人谈 作 从重必， 。 椅要须子他 因的的上觉此品。站得，起那他质来个很，的人客时其气
如何培养孩子的责任心
镜头一：
“赶紧上床睡觉，书包我来给你 收拾。”母亲对上小学一年级的儿子说。
镜头二：我儿子上小学三年级了,可是在校除 了对学习还有点进取心外,对其他事情都是不 管不问,连值日扫地也是极不负责,应付了事, 总是要其他同学帮他收“尾巴”。
(完整版)家长会课件PPT
▪ 家庭教育重在策略，方法得当事半功倍。
05
家校共育的成功案例分享
▪ 家校共育成功案例，共筑孩子成长之梦。
02
家长会的目的与功能
▪ 家长会的目的与功能：增进家校沟通，共同助力孩 子成长。
04
学校教育的支持与配合
▪ 学校教育需要您的支持和配合，共同助力成长。
06
家长会后的行动计划
▪ 家长会后行动计划：反思不足，落实改进。
01
家校共育的重要性
The Importance of Home School Co education
家庭教育与学校教育的互补作用
1.家长会是家校沟通桥梁
定期召开的家长会，能加强家长与教师的交流，共同关注孩子成长，促进家校之间 的合作。
2.家庭教育是学校教育的延伸
家长会在传授家庭教育经验和方法上发挥重要作用，有助于巩固和拓展学校教育成 果，提高教育质量。
2.家校共育利于孩子自主学习
家校合作可以培养孩子独立解决问题的能力，据研究，家校合作紧密的学生，其自主 学习能力更强，未来成功率提升30%。
注重孩子的情感教育与心理健 康
1.家校共育促进孩子全面发展
据统计，家校合作下，学生学业成绩提升15%，心理素质增强20%。家长积极参 与，学校提供指导，共同助力孩子健康成长。
02 家校共育助力学生全面发展
家长与学校共同参与教育，可以弥补学校教育的不足，促进学生情感、社 交、道德等多方面的发展。
培养孩子的自主学习能力
1.家长会促进家校共育
通过家长会，家长和教师能深入交流，共同制定学习计划，提高教育质量。如，一项 调查显示，定期参加家长会的家长，其子女学业进步率高达85%。
1.家长会加强家校互动
05
家校共育的成功案例分享
▪ 家校共育成功案例，共筑孩子成长之梦。
02
家长会的目的与功能
▪ 家长会的目的与功能：增进家校沟通，共同助力孩 子成长。
04
学校教育的支持与配合
▪ 学校教育需要您的支持和配合，共同助力成长。
06
家长会后的行动计划
▪ 家长会后行动计划：反思不足，落实改进。
01
家校共育的重要性
The Importance of Home School Co education
家庭教育与学校教育的互补作用
1.家长会是家校沟通桥梁
定期召开的家长会，能加强家长与教师的交流，共同关注孩子成长，促进家校之间 的合作。
2.家庭教育是学校教育的延伸
家长会在传授家庭教育经验和方法上发挥重要作用，有助于巩固和拓展学校教育成 果，提高教育质量。
2.家校共育利于孩子自主学习
家校合作可以培养孩子独立解决问题的能力，据研究，家校合作紧密的学生，其自主 学习能力更强，未来成功率提升30%。
注重孩子的情感教育与心理健 康
1.家校共育促进孩子全面发展
据统计，家校合作下，学生学业成绩提升15%，心理素质增强20%。家长积极参 与，学校提供指导，共同助力孩子健康成长。
02 家校共育助力学生全面发展
家长与学校共同参与教育，可以弥补学校教育的不足，促进学生情感、社 交、道德等多方面的发展。
培养孩子的自主学习能力
1.家长会促进家校共育
通过家长会，家长和教师能深入交流，共同制定学习计划，提高教育质量。如，一项 调查显示，定期参加家长会的家长，其子女学业进步率高达85%。
1.家长会加强家校互动
小学家长会课件PPT
自尊心。
八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓 誉的不良心理。
九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。 十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。应教会
孩子分析问题、解决问题的方法。
第七部分
1、教育孩子要有责任心
第六部分
？
学习不好，真的是上课注意力不集中 ？学习懒惰？做事拖拉？
很多时候，我们都会习惯性地把学习成绩、学习效果不好的原因，归 咎于孩子学习态度不端正。比如在课堂上，某个同学不注意听讲，动动 小手，踢踢前边座位小朋友的椅子，或是玩玩橡皮……我们就会说： “瞧，某某注意力不集中，又做小动作了。”
首先我们要理解这只是孩子的一种自我调节。真正的原因还在于学习 能力的偏差，他不能从课堂学习—探究题目—思考答案的过程中得到快 乐和满足。因为他不能完成这个过程，自然也就觉得没有意思。
① 听写不批改，或是错字圈出了 不督促孩子订正； ② 孩子的书写质量极差，作业无 法批改。好孩子需要好家长来督促。 ③ 课文、成语，背诵的内容从不 提问。
由作业问题——反映全体家长的表现
三年级学生学习状态的 两个极端我的感受：
1、不找孩子的差距，找找咱们的做家长的差距 2、 我们想要好孩子，孩子更想要好家长 3、学习问题绝对不是推卸到老师或是补课老师 身上就是解决的了，他们需要我们为人父母的亲自 参与他们的学习之中与教育之中
第四部分
1、可以引导孩子复述读过的故事； 2、读书后要和孩子分析故事告诉我们的道理； 3、读书过程中不理解的词语要给予讲解； 4、还可以圈画好词，好句。
读书建议
每天睡前陪孩子读书半个小时。 不必再坚持记阅读日记，但必须坚持读书。
八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓 誉的不良心理。
九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。 十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。应教会
孩子分析问题、解决问题的方法。
第七部分
1、教育孩子要有责任心
第六部分
？
学习不好，真的是上课注意力不集中 ？学习懒惰？做事拖拉？
很多时候，我们都会习惯性地把学习成绩、学习效果不好的原因，归 咎于孩子学习态度不端正。比如在课堂上，某个同学不注意听讲，动动 小手，踢踢前边座位小朋友的椅子，或是玩玩橡皮……我们就会说： “瞧，某某注意力不集中，又做小动作了。”
首先我们要理解这只是孩子的一种自我调节。真正的原因还在于学习 能力的偏差，他不能从课堂学习—探究题目—思考答案的过程中得到快 乐和满足。因为他不能完成这个过程，自然也就觉得没有意思。
① 听写不批改，或是错字圈出了 不督促孩子订正； ② 孩子的书写质量极差，作业无 法批改。好孩子需要好家长来督促。 ③ 课文、成语，背诵的内容从不 提问。
由作业问题——反映全体家长的表现
三年级学生学习状态的 两个极端我的感受：
1、不找孩子的差距，找找咱们的做家长的差距 2、 我们想要好孩子，孩子更想要好家长 3、学习问题绝对不是推卸到老师或是补课老师 身上就是解决的了，他们需要我们为人父母的亲自 参与他们的学习之中与教育之中
第四部分
1、可以引导孩子复述读过的故事； 2、读书后要和孩子分析故事告诉我们的道理； 3、读书过程中不理解的词语要给予讲解； 4、还可以圈画好词，好句。
读书建议
每天睡前陪孩子读书半个小时。 不必再坚持记阅读日记，但必须坚持读书。
(完整版)家长会课件PPT
3.家庭教育需要科学方法
家长应学习并掌握科学的教育方法，如正面管教、情绪管理等，以营造良好的家 庭氛围，促进孩子的健康成长。
4.家校合作能提升教育质量
家长和学校的紧密合作，可以形成教育合力，共同解决孩子成长中遇到的问题， 从而有效提升教育质量。
与学校建立定期沟通机制
1.家长会促进家校沟通
家长会是家校共育的重要平台，定期召开有助于家长了解孩子在校情况，促进 家校间的信息交流与沟通，共同助力孩子成长。
2.家校共育助力孩子成长
研究表明，家校共育模式下，孩子学习成绩提高20%，心理健康状况显著改善，成长 更为全面。
汇报人：林老师 2024.03.26
谢谢观看
Thank You
家长会：家校共 育，携手成长
Parent Teacher Association: Home School Co education, Joining Hands for Growth
汇报人：林老师
目录
01 家校共育的重要性 02 家长会的目的与功能 03 家庭教育的策略与方法 04 学校教育的支持与配合 05 家校共育的成功案例分享 06 家长会后的行动计划
家长参与学校教育活动的渠道与方式
家校沟通减少教育冲突
75%的教育冲突源于家校沟通 不畅。定期家长会，让双方了 解彼此期望，共同解决问题， 促进和谐教育。
家长参与提升教育质量
研究显示，家长积极参与学校活动的学生，学 习成绩普遍提高20%。家校共育，助力学生全 面发展。
家长参与促进学生社会适应
家长参与学校活动，学生社交 能力提高30%。通过与同龄人 和成人的交流，学生更好地适 应社会。
2.定期沟通机制提升教育质量
通过建立定期的家长-教师沟通机制，能够及时解决孩子学习中的问题，提高教 育质量。据研究，定期沟通的家庭中，孩子学业进步率提升20%。
家长应学习并掌握科学的教育方法，如正面管教、情绪管理等，以营造良好的家 庭氛围，促进孩子的健康成长。
4.家校合作能提升教育质量
家长和学校的紧密合作，可以形成教育合力，共同解决孩子成长中遇到的问题， 从而有效提升教育质量。
与学校建立定期沟通机制
1.家长会促进家校沟通
家长会是家校共育的重要平台，定期召开有助于家长了解孩子在校情况，促进 家校间的信息交流与沟通，共同助力孩子成长。
2.家校共育助力孩子成长
研究表明，家校共育模式下，孩子学习成绩提高20%，心理健康状况显著改善，成长 更为全面。
汇报人：林老师 2024.03.26
谢谢观看
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家长会：家校共 育，携手成长
Parent Teacher Association: Home School Co education, Joining Hands for Growth
汇报人：林老师
目录
01 家校共育的重要性 02 家长会的目的与功能 03 家庭教育的策略与方法 04 学校教育的支持与配合 05 家校共育的成功案例分享 06 家长会后的行动计划
家长参与学校教育活动的渠道与方式
家校沟通减少教育冲突
75%的教育冲突源于家校沟通 不畅。定期家长会，让双方了 解彼此期望，共同解决问题， 促进和谐教育。
家长参与提升教育质量
研究显示，家长积极参与学校活动的学生，学 习成绩普遍提高20%。家校共育，助力学生全 面发展。
家长参与促进学生社会适应
家长参与学校活动，学生社交 能力提高30%。通过与同龄人 和成人的交流，学生更好地适 应社会。
2.定期沟通机制提升教育质量
通过建立定期的家长-教师沟通机制，能够及时解决孩子学习中的问题，提高教 育质量。据研究，定期沟通的家庭中，孩子学业进步率提升20%。
人教版(部编版)一年级上册语文上册三年级家长会--培养责任心PPT课件
责任是随着自己在不同的环境中扮演的不同角色而 产生的.请引导孩子说出自己所扮演的一些主要角色 及要承担的相关责任
角色 1.在家里,我是? 儿子,女儿 2.在学校,我是 学生 责任
孝敬父母:关心父母,帮做家务…….
遵守校规校纪,认真学习,完成学习,劳动 等任务…….
3.在班级,我是 科代表或其他…
4.在长辈,亲朋好友里,我是
镜头五：
父母因事要外出一段 时间,要求李顺常去看 望独自居住的奶奶,李 顺不答应.他说:”我的 课余时间有自己的活 动安排,再说,你们也 不该强迫我做我不愿 意做的事. 李顺不肯去看望奶奶，还振振有辞地指责父母强迫 他做不愿意做的事。这种事不关己的态度反映出这 样的孩子过于自我中心，对家人缺乏爱心和责任感。 实际上，十三四岁的中学生应该可以分担一些力所 能及的家务事，应该懂得关心和照顾家人。
镜头四： 最近,小英的作业错 漏百出.班主任问她 原因,她说,一向都是 妈妈陪她做功课,帮 她检查作业.可是这 几个月,妈妈到外地 进修去了. 看起来小英是个依赖性很强的学生，对自己的学习 毫无责任意识，完全依赖妈妈“陪读”，妈妈不在 家，她就不能独立完成学业，还心安理得地说：这 不怪自己。这个例子也反映出一些家长不注意培养 孩子的责任意识和能力，事事代劳，影响了孩子心 理、道德和能力的成长。
镜头七：
周末,小组的同学经 常一起去公园捡垃圾, 王平从来不参加.他 说:“干这种活是惯 坏了那些没有公德心 的人.应该让那些乱 丢垃圾的人自己去 捡 .” 王平从来不参加拣垃圾的公益活动，还给自己找借 口。如果人人都象王平那样只管自己，不愿意为社 会做一点奉献，那么社会就会变得自私冷漠。实际 上，社会的文明进步是许多人的无私奉献推动的。
二、为什么孩子没有责任心？
小学四年级家长会PPT课件
总而言之，我们都是为 了孩子，为了他们的一切。所 以希望各位家长多关心我们的 班级，多关心我们的学生。
教育孩子是我们教师的责任，学 生来到学校接受教育，提高和进 步，是我们老师的愿望。但是要 想真正教育好孩子，光靠学校， 光靠老师是很困难的。我们需要 你们的支持和配合。对于这一点， 我得感谢在座的每一位，感谢你 们开学至今都非常配合我的工作， 能够积极配合、支持班级开展的 一些工作，特别是在对待孩子的 学习方面，各位家长都倾注了大 量的心血。正是你们的热情配合， 给了我更大的信心和动力，有你 们的支持和配合，我会做得更好。 在以后的时间里，我希望家长朋 友能多费点心思，配合我们做好 以下几个方面的工作。
学校教育必须要有家庭教 育的配合，家庭教育既是学校 教育的基础，又是学校教育的 延续与升华。
家长是孩子的第一任教师， 家庭是孩子的天然学校。
我们深深知道，那每一 张灿烂可爱的笑脸都承载着 各位家长的殷切希望和美好 憧憬，作为孩子的班主任， 在交流之前我想先以我个人 的名义，向今天所有到来的 的家长再一次表达我深深的 谢意，感谢大家这一学期来 对我工作的支持。如果没有 你们这样的支持，孩子们不 可能有很大的进步。
下面,我把班级的一些基本 情况和这学期学生所取得的 成绩用数字来说明一下:
班级基本情况介绍
4年级(4)班共有学生44人，其中男 生22人，女生22人。
光荣榜
学习成绩优秀的同学有：
周 浩 周子陆 严婧祎 胡诗晨 王怡雯 周亭旭 孙金玲 李鑫雪 崔津旗 贾永乐 徐子慧 肖 蝶 李晨露 韩帅杰 李韵洁 胡志馨
2、心理方面：很多事情都处于 好奇，似懂非懂，开始有独立性， 自尊心逐渐增强。不知家长们有 没有发现，这阶段的孩子对很多 事情都想试着自己一个人去做， 但往往又达不到你所要求的标准， 其实我们不要要求他们最后的结 果怎样，首先就是要答应他们的 要求，同意让孩子自己试试。另 外，家长还要把握好批评的尺度， 这阶段的孩子自尊心逐渐增强， 也就是我们通常在讲的孩子知道 “难为情”了，他怕“丢面子” 了，所以各位家长在教育孩子的 时候要把握好尺度。
家长会：如何培养孩子的好习惯ppt课件
4
四，培养孩子独立的思考空间
+
另外家长一定要给孩子独立思考的空
间，要给孩子一个主角主宰的小空间，让
他掌管自己的东西，千万不养成他凡事依
照父母意愿去办的习惯。
+ 毕竟是孩子，犯错误对孩子也是有好处
的，父母只要在一旁没有大的危害可以让 他自己发展，事后再给他总结经验的机会， 独立体验是最重要的。
可编辑课件PPT
可编辑课件PPT
10
指导学生★★★
+ 一、独立完成作业（先易后难） + 二、认真书写（关键期） + 三、养成检查的习惯 + 四、及时订正（上课认真、自我反
思） + 五、养成有条理的习惯（在家收拾
房间、在校整理桌面）
可编辑课件PPT
11
理性培养孩子学习习惯
1、家长要引导孩子明确学习与玩儿的关系。
玩和学对孩子们来说同等重要。一个 不会玩的孩子，肯定学习也没有激情。
可编辑课件PPT
7
当前部分孩子在课上和课外学习中 存在的不良现象
+ 1、上课注意力不集中，听着课，溜着号。写作业时边写边玩； + 2、上课不会听课，讨厌学习； + 3、写作业粗心大意，不求甚解，经常容易写错别字，或者算错
步骤和结果； + 4、家长多次催促，孩子照旧拖拉、磨蹭； + 5、孩子被动学习，积极性差； + 6、孩子不愿意写作业，更愿意玩儿； + 7、孩子不会抓紧时间，学习不努力，不刻苦； + 8、孩子不完成口头作业（如朗读，背诵的作业），而且读写困
平时我们很多家长只关注孩子的学习， 而忽略了孩子对玩的渴望，如果家长过度 关注学习，一张嘴便是学啊学，时间久了， 家长的话便会让孩子感觉到厌烦。
家校共育家长会ppt
以鼓励代替责备
年轻的儿女所能承担的压力很有限，如同一颗幼 苗，需要时时施肥、灌溉，如果有太强烈的阳光， 太寒冷的风雨，会摧残它
所以教育子女要如春风化雨，能够给他鼓励，儿女得到父母的鼓励，就加倍的 做好人、做好事
家校共育主题家长会
感谢大家
FAMILY SCHOOL CO EDUCATION THEME CLASS MEETING
学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好 的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监督、检查作业、预习、复习工作。
03
该阶段学生特点
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考试成绩总结
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本次班级前十名及总分
1
第一名 某某某 650分
6
第六名 某某某 650分
2
第二名 某某某 650分
7
第七名 某某某 650分
3
第三名 某某某 650分
8
第八名 某某某 650分
4
第四名 某某某 650分
9
第九名 某某某 650分
5
第五名 某某某 650分
10
第十名 某某某 650分
考试成绩总结
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学习榜样
某某某 650分
年轻的儿女所能承担的压力很有限，如同一颗幼 苗，需要时时施肥、灌溉，如果有太强烈的阳光， 太寒冷的风雨，会摧残它
所以教育子女要如春风化雨，能够给他鼓励，儿女得到父母的鼓励，就加倍的 做好人、做好事
家校共育主题家长会
感谢大家
FAMILY SCHOOL CO EDUCATION THEME CLASS MEETING
学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好 的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监督、检查作业、预习、复习工作。
03
该阶段学生特点
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考试成绩总结
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本次班级前十名及总分
1
第一名 某某某 650分
6
第六名 某某某 650分
2
第二名 某某某 650分
7
第七名 某某某 650分
3
第三名 某某某 650分
8
第八名 某某某 650分
4
第四名 某某某 650分
9
第九名 某某某 650分
5
第五名 某某某 650分
10
第十名 某某某 650分
考试成绩总结
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学习榜样
某某某 650分
培养孩子良好的行为规范家长会培训讲座课件PPT模板
二、加强交流，共同帮助孩子形成 良好的行为习惯
孩子在学校时能遵守一定的规则，但是要让 孩子遵守规则的行为得到延续，形成习惯， 教师还需要通过多种途径和方法让家长了解 孩子的规则，家长和教师要一起商讨教育的 方法，然后共同实施，进行针对性的教育， 只有家园共同重视和配合，才能得到事半功 倍的效果。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
有效培养孩子良好的行为规范
一、重视家庭的环境对孩子的影响，促进孩 子良好行为习惯的养成,孩子从生下来起就 和家人生活在一起，他们是与孩子接触非常 亲密的人，家长在孩子的心目中是比较有威 信的，应该说家长的行为举止会给孩子带来 最初的印象，对孩子形成良好习惯起着一个 长期的潜移默化的影响，这就要求家长要坚 持以身作则，作孩子的表率，规范自己的行 为，做到洁身自好，不以小而不为，在孩子 面前自觉做遵守规范的楷模，像这样体现在 行动上的教育比起苦口婆心的说教有效多了。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
有效培养孩子良好的行为规范
教育孩子的过程中，教
行
为
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2021
二、为什么要培养孩子的责任心？
责任心是一个人日后能够立足 于社会、获得事业成功与家庭幸福 的一种至关重要的人格品质。培根 曾说:“责任心是世界上最珍贵的种 子,它若早早地播种在孩子的心田里, 将会收获一生一世的幸福。”
2021
案例：
一位大公司的老板曾经讲过这样的故事。有个
人 实 地来 并 和责 是他 不 那一任公适个个心司合人是优招他道聘们别一秀， 公 。的种经 司 那非人过 的 个常所交 工 人谈 作 从必重， 。 椅要须他 因 子的的觉 此 上品。得，站那他起质个很来，人客的其气时
字都写不出来。他觉得写作业就是妈妈的事情，
不关他的事，写点作业要花费很长的时间来完
成，效果还不能令人满意。那天与他现在的班
主任聊起他，班主任直摇头，说：都是他妈妈
害的。 ）
2021
4、孩子的事让他自己负责任。
• 在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁 用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。 一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷” 大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了， 把男孩带走，去了警察局。
2021
世界各国的差距在哪里？
• 美国的小学生，每天都家务劳动时间1.2小 时；泰国1.1小时；韩国0.7小时；英国0.6 小时；法国0.5小时；日本0.4小时；中国 11.32分钟。
• 哈佛大学专家对456个孩子跟踪研究20年， 爱做家务和不做家务的孩子，第一个差距， 犯罪率1：15；第二个差距，收入相差20%。 还有，爱做家务的孩子，他们离婚率低， 心理毛病的患病率也低。
• 警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对 烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以 买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好 由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给 我。”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零 工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国 总统的里根。
2021
南边小学 陈其英
2021
导语：
现在多为独生子女家庭，孩子们的生活条件普遍不错， 容易以自我为中心，缺少责任心、缺少包容、感恩等 良好的品德。一个没有责任心、缺少包容、不会感恩 的孩子，长大以后也会对工作、对家庭、对自己不负 责任，难以与人融洽相处，对人，包括对亲人感情冷 漠，在生活、事业都很难成功，也不能活得很幸福， 所以父母不能忽略对孩子责任心，包容心，爱心等重 要品德的培养，那么，该怎样培养呢？下面就来共同 探讨这一问题。
候，手指不小心被椅子上跳出来的钉子划了一
下。那人顺手拿起老板桌子上的镇纸，把跳出
来的钉子砸了进去，然后和老板再见。就在这
一刻，老板突然改变了主意，他留下了来招聘
的人。事后这位老板说：“我知道在业务上他
也许未必适合本公司，但他的责任心的确令我
欣赏。我相信把公司交给这样的人我会很放
心。”
2021
三、培养孩子的责任心要做些什么呢？
• 这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过 失负责，犯了错就该勇于承担2后021果，不逃避，也不推卸责任。
5、让孩子参与家庭事务的决策。
我们很多家长不让孩子参与家庭事务的决策，
是大错特错的。如果孩子从小就被当作平等的
人来对待，家里什么事都和大人一起商量，尽
管开始时他可能什么事情都不懂，但会感觉被
3、培养孩子的独立人格。
如果孩子认为他是你的一部分，那么自然是你
对他的一切负责任，如果你让他知道你和孩子
是完全独立的，他才可能建立责任心。（案例：
我校有一个吴同学，从一年级入学开始，他妈
妈就什么事都替他包办了，上学背书包、做作
业陪着，导致他现在五年级了，连自己做作业
的能力都没有，如果他妈不在旁边帮忙，一个
2021
一、什么是责任心？
所谓责任，是你的行为对别人的事情有因果联系。 通过你的付出，给别人带来一定的利益，不论好坏你 要承担不利。当一个人看到自己的行为对他人的影响， 我们把这叫做负责任。我们在教育孩子的过程中，我 们负起了监督孩子的责任，可是他是一个活生生的人， 父母不能随时随地的监督他，一个人对自己的责任心 相当于他心中的警察，我们教育他的目的就是在他心 目中树立一个警察，可以对他自己进行监督。责任心 和主动性是连在一起的，一个人如果有了责任心，他 干事就有了主动性，如果想让孩子成为主动学习、积 极进取，将来能自立，就必须想办法培养他的责任心。
尊重。清楚自己是家庭中的一员，他的行为对
家庭有影响。这种感觉对孩子来说是非常重要
的，他对家庭乃至对社会的责任心也是从这开
始培养起来的。
2021
பைடு நூலகம்
6、让孩子分担家务。
让孩子分担家务目的不在于减轻父母的家务 负担，而是让孩子从小知道，他属于这个家， 自己也要对家人负责任。可以让孩子打扫房 间、洗衣服、洗碗、浇花等。做这些是绝对 不会影响孩子学习的。
2021
7、让孩子照顾老人，有客人来访时让他接待。 通过这样，让孩子感受到自己的重要。总之， 我们要给孩子机会，让孩子感受自己要承担 的责任，学会承担责任，慢慢地，孩子的责 任心就会培养起来了。
1、树立孩子的责任心。
可以从教导孩子关心别人入手。比如建议孩子去帮助 身边的亲人做一些力所能及的事，然后父母给予及时 的表扬。通过帮助别人一点一滴的小事，让孩子看到 自己的价值，自己做的事给别人的影响，从而树立孩 子的责任心。
2021
2、确认孩子的责任心。
有这样的一件事可使我们得到启发：一个孩子在街上看 到卖小狗的，要求妈妈买来养。养狗是很麻烦的事，妈 妈自然不想买，但孩子爱不释手。妈妈想了想，就说： “买回去后就是你的事，你要考虑好，你是否有时间来 照顾它，你算一下除去学习的时间还有多少时间。既然 你要养它，你就要每天喂它，这是你的事情，我不会代 替你承担照顾狗的责任。你能做到，我就不反对。”， 孩子想了好一会，放弃了。这件事情是，当妈妈提出这 是他的责任时，他开始考虑事情是否可行。如果妈妈不 这样处理，而且由妈妈来承担了养狗的责任，孩子就不 会考虑，只是想办法缠着你给他买。这位妈妈高明在事 情发生前先给孩子明确了责2021任。
二、为什么要培养孩子的责任心？
责任心是一个人日后能够立足 于社会、获得事业成功与家庭幸福 的一种至关重要的人格品质。培根 曾说:“责任心是世界上最珍贵的种 子,它若早早地播种在孩子的心田里, 将会收获一生一世的幸福。”
2021
案例：
一位大公司的老板曾经讲过这样的故事。有个
人 实 地来 并 和责 是他 不 那一任公适个个心司合人是优招他道聘们别一秀， 公 。的种经 司 那非人过 的 个常所交 工 人谈 作 从必重， 。 椅要须他 因 子的的觉 此 上品。得，站那他起质个很来，人客的其气时
字都写不出来。他觉得写作业就是妈妈的事情，
不关他的事，写点作业要花费很长的时间来完
成，效果还不能令人满意。那天与他现在的班
主任聊起他，班主任直摇头，说：都是他妈妈
害的。 ）
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4、孩子的事让他自己负责任。
• 在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁 用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。 一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷” 大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了， 把男孩带走，去了警察局。
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世界各国的差距在哪里？
• 美国的小学生，每天都家务劳动时间1.2小 时；泰国1.1小时；韩国0.7小时；英国0.6 小时；法国0.5小时；日本0.4小时；中国 11.32分钟。
• 哈佛大学专家对456个孩子跟踪研究20年， 爱做家务和不做家务的孩子，第一个差距， 犯罪率1：15；第二个差距，收入相差20%。 还有，爱做家务的孩子，他们离婚率低， 心理毛病的患病率也低。
• 警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对 烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以 买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好 由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给 我。”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零 工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国 总统的里根。
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南边小学 陈其英
2021
导语：
现在多为独生子女家庭，孩子们的生活条件普遍不错， 容易以自我为中心，缺少责任心、缺少包容、感恩等 良好的品德。一个没有责任心、缺少包容、不会感恩 的孩子，长大以后也会对工作、对家庭、对自己不负 责任，难以与人融洽相处，对人，包括对亲人感情冷 漠，在生活、事业都很难成功，也不能活得很幸福， 所以父母不能忽略对孩子责任心，包容心，爱心等重 要品德的培养，那么，该怎样培养呢？下面就来共同 探讨这一问题。
候，手指不小心被椅子上跳出来的钉子划了一
下。那人顺手拿起老板桌子上的镇纸，把跳出
来的钉子砸了进去，然后和老板再见。就在这
一刻，老板突然改变了主意，他留下了来招聘
的人。事后这位老板说：“我知道在业务上他
也许未必适合本公司，但他的责任心的确令我
欣赏。我相信把公司交给这样的人我会很放
心。”
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三、培养孩子的责任心要做些什么呢？
• 这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过 失负责，犯了错就该勇于承担2后021果，不逃避，也不推卸责任。
5、让孩子参与家庭事务的决策。
我们很多家长不让孩子参与家庭事务的决策，
是大错特错的。如果孩子从小就被当作平等的
人来对待，家里什么事都和大人一起商量，尽
管开始时他可能什么事情都不懂，但会感觉被
3、培养孩子的独立人格。
如果孩子认为他是你的一部分，那么自然是你
对他的一切负责任，如果你让他知道你和孩子
是完全独立的，他才可能建立责任心。（案例：
我校有一个吴同学，从一年级入学开始，他妈
妈就什么事都替他包办了，上学背书包、做作
业陪着，导致他现在五年级了，连自己做作业
的能力都没有，如果他妈不在旁边帮忙，一个
2021
一、什么是责任心？
所谓责任，是你的行为对别人的事情有因果联系。 通过你的付出，给别人带来一定的利益，不论好坏你 要承担不利。当一个人看到自己的行为对他人的影响， 我们把这叫做负责任。我们在教育孩子的过程中，我 们负起了监督孩子的责任，可是他是一个活生生的人， 父母不能随时随地的监督他，一个人对自己的责任心 相当于他心中的警察，我们教育他的目的就是在他心 目中树立一个警察，可以对他自己进行监督。责任心 和主动性是连在一起的，一个人如果有了责任心，他 干事就有了主动性，如果想让孩子成为主动学习、积 极进取，将来能自立，就必须想办法培养他的责任心。
尊重。清楚自己是家庭中的一员，他的行为对
家庭有影响。这种感觉对孩子来说是非常重要
的，他对家庭乃至对社会的责任心也是从这开
始培养起来的。
2021
பைடு நூலகம்
6、让孩子分担家务。
让孩子分担家务目的不在于减轻父母的家务 负担，而是让孩子从小知道，他属于这个家， 自己也要对家人负责任。可以让孩子打扫房 间、洗衣服、洗碗、浇花等。做这些是绝对 不会影响孩子学习的。
2021
7、让孩子照顾老人，有客人来访时让他接待。 通过这样，让孩子感受到自己的重要。总之， 我们要给孩子机会，让孩子感受自己要承担 的责任，学会承担责任，慢慢地，孩子的责 任心就会培养起来了。
1、树立孩子的责任心。
可以从教导孩子关心别人入手。比如建议孩子去帮助 身边的亲人做一些力所能及的事，然后父母给予及时 的表扬。通过帮助别人一点一滴的小事，让孩子看到 自己的价值，自己做的事给别人的影响，从而树立孩 子的责任心。
2021
2、确认孩子的责任心。
有这样的一件事可使我们得到启发：一个孩子在街上看 到卖小狗的，要求妈妈买来养。养狗是很麻烦的事，妈 妈自然不想买，但孩子爱不释手。妈妈想了想，就说： “买回去后就是你的事，你要考虑好，你是否有时间来 照顾它，你算一下除去学习的时间还有多少时间。既然 你要养它，你就要每天喂它，这是你的事情，我不会代 替你承担照顾狗的责任。你能做到，我就不反对。”， 孩子想了好一会，放弃了。这件事情是，当妈妈提出这 是他的责任时，他开始考虑事情是否可行。如果妈妈不 这样处理，而且由妈妈来承担了养狗的责任，孩子就不 会考虑，只是想办法缠着你给他买。这位妈妈高明在事 情发生前先给孩子明确了责2021任。