四位电子密码锁
四位电子密码锁.
专业工程设计说明书题目：4位电子密码锁设计院（系）：电子工程与自动化学院专业：测控技术与仪器（卓越）学生姓名：***学号：**********指导教师：**2015年1月16日锁是置于可启闭的器物上,用以关住某个确定的空间范围或某种器具的,必须以钥匙或暗码打开的扣件。
锁具发展到现在已有若干年的历史了，人们对它的结构、机理也研究得很透彻。
随着社会科技的进步，锁已发展到了密码锁、磁性锁、电子锁、激光锁、声控锁等等。
当今安全信息系统应用越来越广泛，特别在保护机密、维护隐私和财产保护方面起到重大作用，而基于电子密码锁的安全系统是其中的组成部分，因此研究它具有重大的现实意义。
本设计由主控芯片51单片机，单片机时钟电路，矩阵键盘，数码管的动态显示，报警电路和开锁电路组成。
单片负责控制整个系统的执行过程。
关键词：AT89S51、时钟电路、矩阵键盘、数码管的动态显示、报警电路，开锁电路。
引言 (1)1课程设计题目 (1)2 系统设计 (2)2.1 总的系统设计结构图 (2)2.2系统硬件设计 (2)3 AT89S52最小系统设计 (3)3.1 时钟电路设计 (3)3.2 复位电路设计 (4)4 键盘及显示报警电路的硬件设计 (5)4.1 矩阵键盘电路设计 (5)4.2 显示电路硬件设计 (5)4.3 继电器驱动电路及报警电路设计 (6)4.3.1继电器简介 (6)4.3.2 固态继电器驱动电路设计 (7)4.3.3报警提示电路 (7)5 系统软件设计 (8)5.1主程序模块 (9)5.2密码比较判断模块 (9)5.3键盘扫描模块 (9)5.4修改密码模块 (10)5.5数码管液晶显示模块 (11)6 总体调试 (11)7 总结 (12)参考文献 (13)附录 (14)引言通过本次课设的理解与掌握：1、熟悉掌握单片机的结构及工作原理，锻炼独立设计、制作和调试单片机应用系统的软硬件开发的过程和方法。
2、通过MCS-51单片机应用系统的设计与编程应用，将理论知识和实际应用结合起来，加深对电子电路、电子元器件、印刷电路板等方面的知识，提高在软件编程、排错调试、焊接技术、相关设备的使用技能。
四位电子密码锁.
专业工程设计说明书题目：4位电子密码锁设计院（系）：电子工程与自动化学院专业：测控技术与仪器（卓越）学生姓名：***学号：**********指导教师：**2015年1月16日锁是置于可启闭的器物上,用以关住某个确定的空间范围或某种器具的,必须以钥匙或暗码打开的扣件。
锁具发展到现在已有若干年的历史了，人们对它的结构、机理也研究得很透彻。
随着社会科技的进步，锁已发展到了密码锁、磁性锁、电子锁、激光锁、声控锁等等。
当今安全信息系统应用越来越广泛，特别在保护机密、维护隐私和财产保护方面起到重大作用，而基于电子密码锁的安全系统是其中的组成部分，因此研究它具有重大的现实意义。
本设计由主控芯片51单片机，单片机时钟电路，矩阵键盘，数码管的动态显示，报警电路和开锁电路组成。
单片负责控制整个系统的执行过程。
关键词：AT89S51、时钟电路、矩阵键盘、数码管的动态显示、报警电路，开锁电路。
引言 (1)1课程设计题目 (1)2 系统设计 (2)2.1 总的系统设计结构图 (2)2.2系统硬件设计 (2)3 AT89S52最小系统设计 (3)3.1 时钟电路设计 (3)3.2 复位电路设计 (4)4 键盘及显示报警电路的硬件设计 (5)4.1 矩阵键盘电路设计 (5)4.2 显示电路硬件设计 (5)4.3 继电器驱动电路及报警电路设计 (6)4.3.1继电器简介 (6)4.3.2 固态继电器驱动电路设计 (7)4.3.3报警提示电路 (7)5 系统软件设计 (8)5.1主程序模块 (9)5.2密码比较判断模块 (9)5.3键盘扫描模块 (9)5.4修改密码模块 (10)5.5数码管液晶显示模块 (11)6 总体调试 (11)7 总结 (12)参考文献 (13)附录 (14)引言通过本次课设的理解与掌握：1、熟悉掌握单片机的结构及工作原理，锻炼独立设计、制作和调试单片机应用系统的软硬件开发的过程和方法。
2、通过MCS-51单片机应用系统的设计与编程应用，将理论知识和实际应用结合起来，加深对电子电路、电子元器件、印刷电路板等方面的知识，提高在软件编程、排错调试、焊接技术、相关设备的使用技能。
EDA4位数字密码锁
摘要随着数字集成技术和电子设计自动化(EDA)技术的迅速发展，数字密码锁应运而生。
本文采用先进的EDA技术，利用QUARTUS Ⅱ工作平台和VHDL语言，设计了一种新型的数字密码锁,它不但可以完成锁具的基本功能，还能附加一些其他的智能，例如：报警、识别功能，数字密码锁具功能齐全，安全系数高，有机械锁无可比拟的优越性，它的造价成本低，易于操作，越来越受到众多客户的青睐，可以优先占领市场有利份额。
关键词：EDA技术 quartusⅡ工作平台 VHDL语言数字密码锁目录1 引言 (1)1.1课程设计背景 (1)1.2课程设计目的 (1)1.3课程设计内容 (2)2 数字密码锁设计 (2)2.1系统设计 (2)2.2模块功能 (2)2.2.1控制模块 (2)2.2.2比较模块 (3)2.2.3寄存模块 (5)3 仿真分析 (6)3.1控制模块的仿真 (6)3.2比较模块的仿真 (7)3.3寄存模块的仿真 (8)3.4系统的仿真波形 (9)3.5系统的引脚锁定 (11)4 总结 (11)参考文献 (13)1引言1.1 课程设计背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们的安全意识的加强，安全防盗已成为社会问题。
自古以来锁在人们的生活中扮演着重要的角色，人们对其要求也较高，希望锁既要安全可靠地防盗，又要使用方便。
目前使用广泛的弹子锁由于要携带钥匙，经常更换锁芯等缺点，已经渐渐变得难以满足当前社会对于安全防盗的要求。
而数字密码锁由于其高安全性、低成本、易操作、密码可更换等优点受到越来越多人的欢迎。
随着现代电子技术的迅速发展,ASIC 技术的日趋进步和完善，数字系统的硬件设计正朝着速度快、体积小、容量大、重量轻的方向发展。
目前大部分密码锁采用单片机进行设计，电路比较复杂，性能不够灵活。
而硬件描述语言VHDL的出现，则为设计者提供了一种用形式化方法来描述数字系统硬件电路的方法。
VHDL 具有强大的系统描述能力、规范的程序设计结构、灵活的语句表达风格和多层次的仿真测试手段。
4位电子密码锁设计
而随着人们生活水平的提高，电子密码防盗作为防盗卫士的作用越来越重要，电子密码锁用密码代替钥匙，不但省去了佩戴钥匙的烦恼，也从根本上解决了普通门锁保密性差的缺点，如果采用4位密码，则密码组合可达到10000，每增加1位，密码组合就增加10倍，同时可设多组密码，其中一组是管理密码，可以增加用户密码又清除所有用户的密码，设计的电子密码防盗锁利用串行EEPROM存储器，将设计的电子密码存入EEPROM中，从而克服了旧式电子密码锁电路断电后所设置密码丢失的缺点，另外，该锁还具有报警等辅助功能，是典型的机电一体化产品。
摘要
电子密码锁是一种通过密码输入来控制电路或是芯片工作，从而控制机械开关的闭合，完成开锁、闭锁任务的电子产品。它的种类很多，有简易的电路产品，也有基于芯片的性价比较高的产品。应用较广的电子密码锁是以芯片为核心，通过编程来实现的。
本系统由STC89C52单片机系统（主要是STC89C52单片机最小系统）、4×4矩阵键盘、LCD1602显示和报警系统等组成，具有设置、修改4位电子密码、连续输入三次密码错误报警等功能。
课程设计密码锁4位
课程设计密码锁4位一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握4位密码锁的基本原理和制作方法。
知识目标要求学生掌握密码锁的组成部分、工作原理以及相关的电子电路知识。
技能目标则侧重于学生的动手能力，要求学生能够独立完成一个4位密码锁的制作并进行基本的调试。
情感态度价值观目标则在于培养学生对科学探究的兴趣，提高他们的创新意识和实践能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括4位密码锁的原理、组成、制作方法和调试技巧。
具体的教学大纲安排如下：1.第1-2课时：介绍密码锁的基本原理和组成部分，讲解电子电路的相关知识。
2.第3-4课时：教授4位密码锁的制作方法，包括电路设计、焊接、调试等步骤。
3.第5-6课时：讲解密码锁的编程方法，让学生了解如何通过编程实现密码的设置、修改和验证。
4.第7-8课时：进行实践操作，学生分组完成4位密码锁的制作，并进行调试和总结。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
包括：1.讲授法：用于讲解密码锁的基本原理和相关知识。
2.实践操作法：让学生亲自动手制作和调试密码锁，增强实践能力。
3.小组讨论法：鼓励学生分组讨论，分享制作过程中的心得和问题，培养团队协作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用《电子技术基础》等教材，为学生提供理论知识的学习。
2.参考书：提供《电子制作实战》等相关书籍，方便学生课后拓展阅读。
3.多媒体资料：制作课件、视频等资料，帮助学生更好地理解密码锁的原理和制作过程。
4.实验设备：准备电路实验板、元器件等设备，确保学生能够顺利进行实践操作。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面客观地评价学生的学习成果。
平时表现将占课程总评的30%，主要评估学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的表现等。
作业将占课程总评的40%，包括课堂练习和课后作业，主要评估学生的理解和应用能力。
4位数密码锁怎么破
4位数密码锁怎么破
《如何破解4位数密码锁》
假如你的锁的密码为0000，这样就太简单了，但是大多数情况下，密码都比较复杂，有着你不能直接尝试的复杂结构，究竟有哪些办法可以破解4位数密码锁呢？
1. 预设复位法。
当遇到4位数密码锁出现相应的问题时，可以通过复位锁，将操作重新进行初始化，重新设置新的密码。
2. 拆解锁体法。
此方法可以使用拆解锁体，查看其底层构造及电路，经过对密码锁专业分析、查找查看密码结构，尝试相应破解的方法。
3. 备份密码法。
对于电子类的密码锁，除了采用拆解的方法，还有一种安全可靠的方式，就是备份密码，即给锁体备有一个独立的，把记录的备份密码，以保障安全，存储锁体的密码信息，可以在必要时，从备份密码进行相应的破解。
上述三种方法，可以帮助大家进行4位数密码锁的破解，虽然难度系数会根据不同的产品而有所不同，但是只要仔细分析，依靠坚持不懈的努力，就可以不断掌握新的新的秘密的破解方法，取得满意的成果。
四位数密码链锁解法
四位数密码链锁是一种常见的密码锁，通常使用数字0 到9 组成四位数字作为密码。
解开四位数密码链锁的方法通常有以下几种：
1. 暴力破解：尝试所有可能的组合，从0000 到9999 逐个尝试，直到找到正确的密码。
这种方法虽然简单，但是需要尝试的次数非常多，通常不太实用。
2. 字典攻击：使用常见的密码、生日、简单的数字组合等作为密码的字典，然后逐个尝试字典中的密码。
这种方法需要有一个较为完整的密码字典，对于一些常见的简单密码可能会比较有效。
3. 社会工程学：尝试通过与密码所有者交流、观察其习惯等方式来获取密码信息，这种方法需要一定的社交技巧，对于一些弱密码可能会比较有效。
需要注意的是，对于任何密码锁的解锁行为，都需要遵守法律法规和道德规范，未经授权的解锁行为可能构成违法行为。
四位数字密码锁的设计
EDA 课程设计报告书课题名称 四位数字密码锁的设计 姓 名学 号 院 系 专 业 指导教师年 月 日※※※※※※※※※ ※※※※ ※※※※※※※※※※※级学生EDA 课程设计设计任务及要求：（1）设计任务：本课程设计要求设计的数字密码锁密码为4位，由密码锁输入电路、码锁控制电路、密码锁处理电路、显示电路四大部分组成，将各电路组合起来，构成了一个完整的电子密码锁。
（2）设计要求：①、密码输入：每按一个数字键，就输入一个数值，且将在显示器上的最右上方显示出该数字，并将先前已经输入的数据依序左移一位。
②、数码清除：按下此键可以清除前面所有的输入值，清除成为“0000”。
③、密码修改：按下此键时将目前的数字设定成新的密码。
④、激活电锁：按下此键可将密码锁上锁，红色LED灯将闪烁一次。
⑤、解除电锁：按下此键会检查输入的密码是否正确，若绿色LED亮则表示密码正确，密码锁将解锁。
指导教师签名：年月日二、指导教师评语：指导教师签名：年月日三、成绩验收盖章年月日四位数字密码锁的设计1 设计目的随着人们生活水平的提高，如何实现家庭防盗这一问题也变的尤其的突出，传统的机械锁由于其构造简单，被撬的事件屡见不鲜，电子锁由于其保密性高，使用灵活性好，安全系数高，受到了广大用户的喜爱,电子密码锁的使用也体现了人们消费水平、保安意识和科技水平的提高,而且避免了携带甚至丢失钥匙的麻烦。
2 设计的主要内容和要求设计一个简单的数字电子密码锁，密码为 4 位。
要求具备如下功能：(1)如果输入数字键，第一个数字会从数码管的最右端开始显示，此后每按下一个数字键，数码管上的数字必须往左移动一格，以便将新的数字显示出来。
(2)本密码锁为四位密码锁，当输入的数字超过四个时，不会显示第四个以后的数字。
(3)按下密码清零键，清除所有输入的数字，清除成为“0000”，即做归零动作。
(4)按下解锁键，检查输入的密码是否正确，若解锁指示灯（绿色LED灯）闪烁一次，即表示密码正确（开锁）。
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沈阳课程设计（说明书）四位电子密码锁的设计班级/ 学号学生姓名指导教师课程设计任务书课程名称数字逻辑课程设计课程设计题目四位电子密码的设计课程设计的内容及要求：一、设计说明与技术指标设计一个四位电子密码锁电路，技术指标如下：①通过键盘电路输入四位密码。
初始密码0000设定。
②密码输入正确后，锁打开。
在锁打开时，才可修改密码。
③密码输入错误有适当的提示。
三次错误后，具有声、光报警功能。
二、设计要求1．在选择器件时，应考虑成本。
2．根据技术指标，通过分析计算确定电路和元器件参数。
3．画出电路原理图（元器件标准化，电路图规范化）。
三、实验要求1．根据技术指标制定实验方案；验证所设计的电路，用软件仿真。
2．进行实验数据处理和分析。
四、推荐参考资料1. 彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社2. 孙梅生，李美莺，徐振英. 电子技术基础课程设计[M]. 北京：高等教育出版社3. 梁宗善. 电子技术基础课程设计[M]. 武汉：华中理工大学出版社4. 张玉璞，李庆常. 电子技术课程设计[M]. 北京：北京理工大学出版社5. 谢自美.电子线路设计·实验·测试（第二版）[M].武汉：华中科技大学出版社五、按照要求撰写课程设计报告成绩指导教师日期一、概述随着人们生活水平的提高，传统的机械锁由于其构造的简单，被撬的事件屡见不鲜，因此电子密码锁在实现家庭防盗这一问题也变得尤其的突出，电子锁由于其保密性高，使用灵活性好，安全系数高，受到了广大用户的青睐。
这种锁是通过键盘输入一组密码来达到开锁的目的。
本课程设计一个电子密码锁，要求是设定4位的密码锁，输入4位输入密码，然后与已设置好的密码相比较，密码输入正确后即可开锁，开锁后才可执行密码修改的功能，如果输入三次错误密码就不断报警（包括声音和光两种报警方式）。
二、方案论证设计一个四位电子密码锁，通过输入四位密码，并且一位一位的进行比较，能够在输入正确的密码后打开锁，并且只有在打开锁之后判断是否修改密码，如果输入密码错误，则记录一次输入错误信息，如果输入三次错误密码，则有声音（蜂鸣）或者光（灯亮）报警。
方案一：本方案通过控制开关键入密码，通过74LS148把相应的十进制数转化成相应的四位二进制码，与寄存在74LS195的原始密码通过数值比较器74LS85进行比较，如果四位密码都输入正确，则提示锁打开，然后提示可以修改密码；如果密码输入错误，则记录一次，当输入错误三次，则有报警提示。
图1 四位电子密码锁电路的原理框图方案二：本方案采用一种是用以AT89S51为核心的单片机控制方案。
利用单片机灵活的编程设计和丰富的I/O端口，及控制的准确性，实现基本的密码锁功能，通过编代码可以实现：键盘输入、密码检测、开锁、密码修改、报警。
方案二原理框图如图2所示。
图2 单片机密码锁电路的原理框图三、电路设计1、键盘密码输入电路设计电路主要构成：由开关组成的键盘、两片74LS148、3个与非门和1个非门构成。
工作原理：74LS148优先编码器管脚功能介绍:为16脚的集成芯片,电源是VCC(16)，接地GND(8),I0—I7为输入信号，A2,A1,A为三位二进制编码输出信号，EI（s）端上是使能端，作用是控制74LS148工作，低电平有效，即：若该端输入高电平，则74LS148不工作；若该端输入低电平，则74LS148正常工作。
GS(yex)是用来判断74LS148输入端是否有输入，只要有输入，则输出低电平，的、若没有输入，则出书高电平。
EO(ys)是用来74LS148之间的级联用的，拓展为16位或更高编码器。
如高优先位没有输入，则EO输出低电平，接低优先位的EI端，就控制了低优先位工作，若高优先位有输入，那EO端输出高电平，使下一片74LS148的EI位高，不工作。
16线-4线8421 BCD码优先编码器74LS148的真值表见表1。
从表1的的功能表中可以得出，74LS148输入端优先级别的次序依次为I7，I6，…，I。
当某一输入端有低电平输入，且比它优先级别高的输入端没有低电平输入时，输出端才输出相应该输入端的代码。
例如：I5=0且I6=I7=1(I6、I7优先级别高于I5) 则此时输出代码010 (为(5)10=(101)2的反码)这就是优先编码器的工作原理。
表 1 74LS148真值表输入输出EI I0I1I2I3I4I5I6I7A2A1A0GS EOH ××××××××H H H H H0 H H H H H H H H H H H H 0 0 ×××××××0 0 0 0 H H 0 ××××××0 H 0 0 H H 0 0 ×××××0 H H 0 H 0 H 0 0 ××××0 H H H 0 H H H 0 0 ×××0 H H H H H 0 0 H 0 0 ××0 H H H H H H 0 H H 0 0 ×0 H H H H H H H H 0 H 0 0 0 H H H H H H H H H H H 0由于每片74LS148只有8个编码输入，所以需将16个输入信号分别接到两片上，在本课设中只需用到其中的10个，剩下的六个接为高电平即可，其接法如图3所示。
A0’- A15’为十进制数字输入，Z-Z3为十进制数相对应的四位二进制码，例如，当输入端A8’有效时时，表示输入的十进制数为9，则输出相应的二进制为1001，即Z0=1，Z1=0，Z2=0，Z3=1。
图3 148接成16-4线连接图工作过程：本次课设用开关作为密码输入键盘，如下图4所示，选用16-4线中的前10个，后面的6个直接接入5V高电平，使之处于无效状态。
图4左方表示10个开关（下面6个接高电平处于无效状态），用于输入十进制的数字，即用于密码的输入。
图4中间为74LS148编码器，用于把相应的十进制转化成相应的四位二进制码，图4右方为四个输出端，从上至下依次为二进制从低位至高位，即与图3中Z0-Z3相对应。
四个输出端与图5左方的四个输入相连接，即寄存在移位寄存器中。
图4 密码输入电路电路2、密码移位寄存路电路的主要构成：所用芯片为74LS148和74LS195。
工作原理：74LS148在密码输入电路中已经描述过，在在这就不多说，74LS195为4位移位寄存器（并行存取，J-K’输入，74LS195的引脚图在图5密码寄存电路中已显示)。
CLK为时钟输入端，CLR清除端（低电平有效），A-D为并行数据输入端，J为串行数据输入端，K’为串行数据输入端（低电平有效），QA -QD为输出端，QD’为互补输出端，SH/LD为移位控制/置入控制（低电平有效）。
当清除端（CLR）为低电平时，输出端（QA -QD）为低电平，当移位/置入控制端（SH/LD）为低电平时，并在并行数据输入端（A-D）送入数据，在时钟（CLK）上升沿作用下，QA -QD与A-D相一致，此时串行数据（J,K'）被禁止；当移位/置入控制端（SH/LD）为高电平时，在时钟（CLK）上升沿作用下进行右移操作，数据由J,K’送入。
表 2 74LS195功能表输入输出CLK SH/LD CLK串行并行Q A Q B Q C Q D Q D’ J K’ A B C DL ××××××××L L L L H H L ↑×× a b c d a b c d d’H H L ××××××Q A0Q B0Q C0Q D0Q D0’H H ↑L H ××××Q A0Q B0Q Bn Q Cn Q Cn H H ↑L L ××××L Q An Q Bn Q Cn Q Cn H H ↑H H ××××H Q An Q Bn Q Cn Q Cn H H ↑H L ××××Q An Q An Q Bn Q Cn Q Cn 说明：①↑为从低到高电平的跃变。
H=高电平（稳态）L=低电平（稳态）×=不定② a、b、c、d 为A、B、C、D 输入端相应的稳态输入电平。
③ QA0、QB0、QC0、QDO为在已建立稳定态输入条件之前QA、QB、QC、QD输出端的电平。
④QAn 、QBn、QCn、QDn为最新的↑跃变之前QA、QB、QC、QD的电平。
图5 密码寄存电路工作过程：74LS195用于记忆从前一电路输入的密码，并且在输入密码过后，断开CLK时钟脉冲的输入，即195内已记忆的密码不再发生改变，除非再给其输入时钟脉冲CLK，其已存的密码才会发生改变。
图5中左方为输入端（与图4的输出端相连接），即密码输入中某一位所对应的四位二进制码，当给74LS195时钟脉冲时（XFG1的开关合上），则密码输入寄存在74LS195中，图5右方为四个输出端，输出某一位密码所对应的四位二进制，输入到图6中的数值比较器中。
3、密码判断电路电路的主要构成：所用主要芯片为74LS85，此芯片为四位数值比较器，在数字系统中,常常要比较两个数的大小。
工作原理：数值比较器就是对两数A 、B 进行比较以 判断其大小的逻辑电路。
比较结果有A>B 、A<B 、A=B 三种情况。
对于多位的情况一般说来先比较高位，当高位不等时，两个数的比较结果就是高位的比较结果。
当高位相等时，两数的比较结果由低位决定。
其功能表如表3所示，A 3,A 2,A 1,A 0表示原始密码的二进制表示（从高位到低位），B 3,B 2,B 1,B 0表示输入密码的二进制表示（从高位到低位），当输入的密码正确时，则输出端则输出高电平，否则输出低电平。
工作过程：电路图如图6所示，图6左方有8个输入端，分别为初始密码某一位的四位二进制与所对应的输入密码的四位二进制，图6中A 3、A 2、A 1、A 0分别为输入密码所对应的的四位二进制，B 3、B 2、B 1、B 0分别为初始密码所对应的二进制，当输入正确的密码，则图6右方的输出端6输出为1，否则输出端为0，针对本课设要求，只需知道是否相等，对于哪一个数更大一些，对本课设设计不起作用，因此图6中5和7两个输出端不用接到电路中。