人物外貌(肖像)描写的方法
人物描写的基本方法
人物描写的基本方法
1、外貌描写：又称肖像描写，指对人物外
形，包括容貌、身材、姿态、神情、衣饰等的描写。
成功的肖像描写，首先要能从肖像体现出人物的身份和性格特征，其次要避免千人一面的“脸谱化”，要着力写好眼睛，以显示人物的心灵世界。
2、动作描绘：就是所指对人物动作犯罪行为的描绘。
动作描写要从动态描写中直接显示人物的思想感情。
要求写得具体、生动，带有鲜明的个性特征，不能落入一个模子。
3、语言描绘：就是指文章中对人物对话的富豪之家
白的描写。
人物语言要生动贴切，符合人物的身份的性格，应该是一个在特定环境中非说不可的话。
4、心理描绘：就是用以整体表现人物在特定情境
中的思想和精神状态。
心理描写常见的手法是：
(1)自我告白。
在描绘前需用“我想要”、‘“我
觉得”等提示语，所想内容用第一人称，放在引号内。
(2)作者轻易叙述。
用第三人称回去写下人物内
心活动，需用“他想”、“他回忆”等句式。
所想内容如加引号，引号内用第一人称;如果不加引号，则仍用第三人称。
(3)对话式对白。
这就是指叙述心理与自己对
话，或自言自语。
对话前一般也有提示语，表现形式如对话。
外貌描写
• 修长的身材，肤如 盛雪，干净的气质， 把他衬得更是阳光 帅气，他的笑，永 远是那么纯真，略 带孩子气的，当他 望着你的时候，那 清澈的眸子，似一 潭汪泉，缓缓流进 你的心中。
人物外貌描写
• 外貌描写也称肖像描写。即对 人物的外貌(包括人物的容貌、 衣着、神情、体型、姿态等） 进行描写，以揭示人物的思想 性格，表达作者的爱憎，加深 读者对人物的印象。
容貌：五官(耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴） 脸（头）型（长、圆、方） 胡须、头发、下颌、痣、 酒窝等等 衣着：样式类型、色彩搭配、服饰 神情: 喜 、怒、哀、乐 体型：高、矮、胖、瘦 姿态：站、坐、走、跑姿势
描写人物外貌的方法：
1、描写人物外貌时要合理安排描写顺序，一般先写整体 再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。 2、描写人物外貌必须符合年龄、职业、身份和地位的特征。不用面面俱 到。
3、描写人物外貌重点刻画人的眼睛，凸显性格。 4、善用修辞，如果描写人物时能适当运用一些形容词、确切的比喻和适 当的夸张来写人物，会使人物更鲜明生动。 5、抓住最富有特征的、最能表现与众不同之处，最好能结合人物的性格 来刻画。
• 你也带孩子人家也带孩子你带的孩 子又脏又瘦人家带的孩子又白又胖。
你也带孩子人家也带孩子，你带的孩子 就象大街上耍把戏的瘦猴子，人家带的 就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。
• 小毛头长得很小，头只有我的大洋 娃娃那么大；脸圆圆的，红红的， 像只大苹果。她睡得很甜，两只眼 闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛 像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一 动一动，好像在吃奶。她浑身被小 被子包住，还用绳子扎紧，一动也 不动。
如何进行人物外貌描写
如何进行人物外貌描写如何进行人物外貌描写人物的外貌描写是人物描写的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。
人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。
人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。
那么怎样才能写好人物外貌呢？我们不妨从以下三方面入手。
一、外貌描写要“准”。
准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。
人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。
不同职业的人往往外貌也有所区别。
如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。
人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。
这一些无不反映其人生的自然规律。
当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。
如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。
人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。
二、外貌描写要“精”。
精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明。
世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。
三、外貌描写要“深”。
深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。
我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。
初中人物肖像描写三大方法
布满冻疮的手、 紧握着铅笔 破旧的单薄的 线衣
专注的眼神
作文作业
我的_______
• 要求：1、运用这三种描写方 法写出人物的外貌特征。每种 方法不少于100字。 2、书写工整，不写错别字。
肖像描写作用:既能使人物凸现在 读者眼前，还能让人从他的外在形 象上看出他的思想、身份、地位、 经历、遭遇体现出性格特征。
却见一个凸颧骨， 薄嘴唇，五十岁 上下的女人站在 我面前,两手搭在 髀间,没有系裙,张 开两脚,正像一个 画图仪器里细脚 伶仃的圆规。
杨 二 嫂
•
他身材很高大，青 白脸色，皱纹间时常夹 些伤痕，一部乱蓬蓬的 花白胡子。穿的虽然是 长衫，可是又脏又破， 似乎十多年没有补，也 没有洗。 • ——鲁迅《孔乙己》
却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十 岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀 间,没有系裙,张开两脚,正像一个画图 仪器里细脚伶仃的圆规。（鲁迅小说 《故乡》杨二嫂）
归纳人物肖像描写所包含的内容：
– 凸颧(quán )骨、薄嘴唇；头发花白，脸上瘦 削不堪；一头金发、高额头，蓝眼睛——容貌 – 两手搭在髀间，张着两脚，正像一个画图仪器 里细脚伶仃的圆规——姿态。 – 黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛 是木刻似的；————神情 – 身材修长————体型 – 穿着一袭黑色长裙————衣着 • 归纳：肖像描写是对人物的外貌特征(容貌、衣 着、神情、体型、姿态等)进行描写，也称外貌 描写。
头发约莫一寸长， 显然好久没剪了，却 一根精神抖擞地直竖 着。胡须很打眼，好 像浓墨写的隶体“一 ”字。阿累《一面》
怎样才能成功的进行肖像描 写呢？ 一、画龙点睛法 二、千人千面法
三、穿衣戴帽法
一、画龙点睛法
• 画龙点睛法是指通过描写人物的 眼睛来揭示人物的性格特征、内心活 动的方法。 这是因为眼睛是心灵的窗口，可 以从中透露出人的内心世界。 人的喜 怒哀乐等各种丰富而复杂的思想感情 总是在眼光、眼神中表现出来的。因 此很多作家都很重视描写人物的眼睛。
人物外貌描写的方法
人物外貌描写的方法人物的外貌描写是文学作品中塑造人物形象的重要方法之一，外貌描写也叫肖像描写，主要是指人物的容貌、身材、衣着、神情等，外貌写得如何，直接影响到人物形象的塑造和人物性格的刻画。
要写好人物外貌，关键在于平时仔细观察。
抓住人物的外貌特征，注意人物的身份，了解、熟悉他们的个性，还要留心他们的变化。
具体来说：第一、描写人物外貌要抓住人物外貌的特点。
这样，就不会出现“千人一面”的毛病。
如《挑山工》一文中对挑山工外貌的描写：“矮个子，脸儿黑生生的，眉毛很浓，大约四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心”，“褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉”，“他浓目一抬，咧开嘴笑了，露出洁白的牙齿。
”挑山工健壮憨厚、吃苦耐劳、不断攀登、勇往直前的形象，正是通过上述描写而活脱脱的展现在读者面前的。
第二、描写外貌要注意人物的性格特点。
人，各有各的性格，就是一对双胞胎，尽管长相一样，但性格和气质是不尽相同的。
描写外貌的时候，就要注意“以形传神”地把人物的性格特点反映出来。
如孙犁的《荷花淀》所刻画的水生是一个勤劳善良、淳厚朴实的形象，因此在对他进行外貌描写的时候，作者就抓住了这方面的特征：“这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。
”寥寥数语，人物性格就鲜明地展现在读者的面前。
由此可见，外貌描写必须抓住最能体现人物性格的特征来写。
如果不抓特征，把眼前的人物从头到脚不加选择地全面描述下来，什么都写，那么就会给人一种矫揉造作之感，缺少生机与活力。
第三、描写外貌要注意人物内心感情的变化。
人总是生活在一定的环境中，在不同时期，不同情况下，年龄、经济地位、职业、心境、感情都在起一定的变化，这种变化必然会反映到人物的外貌来。
因此，写人物外貌，不能一成不变，要通过人物外貌的描写反映出人物的内心世界。
如鲁迅的《故乡》对少年闰土的描写：“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上有一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心用圈子将他套住了” 体现出少年闰土是一个活泼可爱朴素的孩子，是一个富有表现力的少年。
肖像描写
——之肖像描写
第一节：外貌描写
• 外貌描写：又称肖像描写，是对人物外在 特征(外貌、神态)描写，即把人的容貌（脸 型长相五官）、神情、身体形态、衣饰、 姿势、风度等方面的某一部分或几个部分， 用生动具体的语言描述出来。它不要求写 全貌，它重在表现人物的性格，即通过人 物的某些外部特征来揭示这个人物的思想 品质、精神风貌和性格特征。
• ②、[美]霍桑：《人面石像》 [额发]她倏地把窗户关上，又去梳理那新挑下来剪齐的一排额发。有了那一排额发， 更加以秀逸的风姿；尤其是从侧面看，那额发配合着长长的睫毛以及贴在后脑勺的 两个青螺一样的发髻，十分妥贴地构成个美女的侧面剪影。忽然，她从镜子里注意 到自己的脸色红红的，眼睛里闪着喝醉了似的异样的光；一缕羞意透上心来，眼睛 立刻避开了镜子。 ③、 [法]福楼拜：《包法利夫人》 [发髻]白领子朝下翻，露出她的脖子。一条中缝顺着脑壳的弧线，轻轻下去，分开 头发；头发黑乌乌的，光溜溜的，两半边都象一块整东西一样，几乎盖住了耳朵尖， 盘到后头，挽成一个大髻，又象波浪一样起伏，朝鬓角推了出去。这在乡下医生， 还是有生以来头一回看见。她的脸蛋是玫瑰红颜色。她象男子一样，在上身衣服两 颗钮扣中间，挂了一只玳瑁眼镜。（作品中写的是一位放荡少女爱玛。） ④、蒋子龙：《血往心里流》 [美发]在这万头攒动的人流里，我突然在我们要找的五号车厢门口发现了一个熟悉 的学生头。这是一头乌亮浓厚的美发，象黑色的瀑布从头顶倾泻而下。它不柔软、 妩媚，但健美、洒脱，有一种朴素而自然的美。
• 她那时正微低着头在看她的英语读本上的图片。漂亮的面容正似乎是风水先生手 中的藤杖，它能使四面潜伏着的美立即显露出来。柔和的阳光在那一刹那 间似乎 已变成了有知觉的生物；秋天也似乎忽然具有了一定的形象。像太阳约束着一切 行星一样，这女孩使得天空、大气、光线和她身边的一切都围绕着她活动，而 她 自己却颟顸地、沉默地坐在那里，看着一本教科书上的图片。——[印度]泰戈尔 《沉船》
描写肖像的技巧
描写肖像的技巧
描绘人物肖像是一项复杂的技艺，需要掌握一些技巧才能准确地捕捉和表现人物的外貌特征、表情和气质。
以下是一些描绘肖像的技巧：
1. 观察和研究：在开始画肖像之前，仔细观察和研究被绘制的人物，观察他们的五官、面部结构、肌肉运动和特征等。
注意细节，比如眼睛的形状、鼻子的轮廓以及嘴唇的线条等。
2. 比例和准确性：肖像绘画需要准确地捕捉人物的比例和轮廓。
使用测量工具（比如画笔的长度或者手指的宽度）来帮助判断和修正比例。
特别注意整个人脸的形状和比例是否准确，比如额头的宽度、下颌的长度等。
3. 使用阴影和光影：使用阴影和光影可以增加人物肖像的立体感和深度。
观察光线照射的方向和角度，将光影准确地表现在人物的脸上。
注意不同部位的阴影和亮度的变化，特别是有突出轮廓的地方，如鼻子、下巴和眼眶等。
4. 表情和姿态：人物肖像的表情和姿态是体现人物个性和情感的重要方面。
捕捉人物的真实表情和情感，尤其是眼睛和嘴巴的表情，会使画面更加生动和有趣。
5. 细节和纹理：肖像画中的细节和纹理能够增加真实感和绘画的质感。
注意描绘人物的皮肤纹理、头发的质感、眉毛和睫毛等。
细致的描绘这些细节会使肖像更加逼真。
6. 练习和观察：绘制肖像需要不断的练习和观察。
通过不断练习，加深对人脸结构和特征的理解，熟悉绘画的技巧和方法。
观察其他艺术家的肖像作品，借鉴他们的风格和技巧，也能帮助提升自己的绘画水平。
总结起来，描绘肖像的技巧就是准确观察和研究人物特征，捕捉比例和轮廓，使用光影和阴影增加立体感，准确表现表情和姿态，细致描绘细节和纹理，持续练习和观察。
作文人物外貌描写
作文人物外貌描写在作文中，对人物外貌的描写是非常重要的，它可以帮助读者更好地了解人物形象，增强作文的形象感染力。
下面将为大家介绍一些常见人物外貌描写的技巧和方法。
首先，我们可以从人物的面部特征入手，比如眼睛、鼻子、嘴巴等部位的描述。
比如，可以用“一双明亮的眼睛”、“轻轻翘起的鼻子”、“微微上翘的嘴角”等词语来描绘人物的面部特征，使读者对人物形象有更直观的感受。
其次，可以从人物的身材特征进行描写，比如身高、体态、体型等方面。
可以用“修长的身材”、“挺拔的身姿”、“苗条的身材”等词语来描述人物的身材特征，使读者对人物形象有更清晰的印象。
再者，可以从人物的服饰打扮进行描写，比如衣着、发型、配饰等方面。
可以用“穿着整洁的西装”、“梳着利落的发型”、“佩戴着精致的项链”等词语来描绘人物的着装打扮，使读者对人物形象有更饱满的了解。
最后，可以从人物的气质特征进行描写，比如言谈举止、神情表情、举止举动等方面。
可以用“举止优雅得体”、“神情深沉内敛”、“言谈举止得体从容”等词语来描述人物的气质特征，使读者对人物形象有更全面的认识。
通过以上几个方面的描写，可以使人物形象更加饱满生动，增强作文的感染力和艺术感染力。
同时，在进行人物外貌描写时，也要注意语言的生动形象，避免空洞枯燥的描述，力求用生动、形象、具体的语言描绘人物形象，使读者产生更直观、更深刻的感受。
在作文中，人物外貌描写是非常重要的，它可以帮助读者更好地了解人物形象，增强作文的形象感染力。
通过对人物的面部特征、身材特征、服饰打扮和气质特征等方面进行描写，可以使人物形象更加饱满生动，增强作文的感染力和艺术感染力。
同时，在进行人物外貌描写时，也要注意语言的生动形象，避免空洞枯燥的描述，力求用生动、形象、具体的语言描绘人物形象，使读者产生更直观、更深刻的感受。
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人物外貌（肖像）描写的方法
（一）外貌描写时要有一定的顺序。
（一般来说，人物外貌的描写顺序为：年龄、身材、五官（头发、面容、眼睛、鼻子、唇齿、耳朵）、衣着、其他）
她大概十一二岁，中等个儿，瘦瘦的，梳着两根羊角辫，白里透红的圆脸上，一双大而明亮的眼睛。
穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。
（二）抓住人物外貌的特点进行描写。
1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系一条花布手巾，提一柄九齿钉耙。
2、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。
一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。
浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。
（三）外貌描写时要反映出人物的性格特点。
人，各有各的性格，就是一对双胞胎，尽管长相一样，但性格和气质是不尽相同的。
描写外貌的时候，就要注意“以形传神”地把人物的性格特点反映出来。
如下面例段：金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。
她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣。
凸额头、塌鼻梁，一头柔软的卷发。
总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。
女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。
白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。
浑身上下，头是头，脚是脚。
头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。
上面三个例段都是写小女孩儿的相貌，但写出了各自不同的性格和气质。
例段一侧重描写孩子的神态，突出了金豆怕羞但天真、活泼的性格；例段二先描写琅琅的长相轮廓，然后用比喻的手法写出她文静的特点；例段三着重描写眼睛。
通过对眼睛色泽和眼睛神态的描写，表现了女孩聪明，纯真的内在气质。
读一读，练一练：
1．读下面例段，做好练习。
反正我一出生就看见他了。
永远穿着那件黑棉袄。
夏天，敞着怀，棉衣的前襟像两扇虚掩的破门，露着搓板一样的前胸；下雪了，就拦腰系根草绳子。
头上扣个尖顶的狗皮帽子，帽耳朵一前一后耷拉着。
①这段描写主要抓住了人物外貌的什么特点？读了以后，你觉得这是个什么样的人？
②找出段中的比喻句，用“”标出来。
想想比喻在这里起了什么作用。
黑光光的小脑袋，红红的小脸蛋，两只小眼睛眯成了一条缝，一双胖胖的小手，手背上有五个小涡涡。
①这段话连用了6个“小”字，突出了人物的______特征。
②找出段中的形容词填在横线上。
并想想这些形容词在这里起了什么作用？
______的小脑袋。
______的小脸蛋。
______的小手。
______的小眼睛。
2．按下列要求描写人物外貌。
①通过衣着打扮的描写，突出教师的职业特点。
②通过脸上皱纹的描写，突出老年人的外貌特点。
总结：好的作文贵在生动传神，所以要学会：
1、学会使用修辞手法。
常用的修辞手法：比喻、夸张、排比、引用等
（1）你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。
（2）你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。
2、2.日积月累（关于人物外貌的词语句子）
头发：满头银发两鬓染霜两鬓斑白头发乌润蓬松的短发头发稀疏满头青丝披肩长发柔软的头发齐眉的刘海披头散发
眼睛：丹凤眼斗鸡眼细眯眼眉清目秀明眸皓齿炯炯有神大眼睛忽闪忽闪乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝
鼻子：蒜头鼻鹰钩鼻酒糟鼻朝天鼻塌鼻梁又高又直的鼻子尖尖的鼻子嘴和牙齿：樱桃小嘴血盆大口尖嘴猴腮唇如胭脂齿白唇红白而发亮的牙齿
面容：俊美的脸丑陋的脸清瘦的脸愁眉苦脸嬉皮笑脸面黄肌瘦面如桃花面如土色脸颊绯红满脸憔悴红扑扑的脸布满皱纹的脸脸色苍白面目可憎面不改色脸“刷”地一下白了脸“腾”地一下红了
手：十指尖尖粗壮的大手
身材：身材矮小身材苗条身材丰腴体态轻盈身材臃肿佝偻着身子身强力壮大腹便便脑满肠肥身材高挑亭亭玉立袅袅[niǎo]婷婷弱不禁风瘦骨嶙峋短小精悍虎背熊腰膀阔腰圆。