人教版高中部高中物理必修一教学课件：第二章第一节
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高中物理必修一第二章课件高中课件
力的基本性质
力的定义
总结词
力的定义是指物体之间的相互作用，是改变物体运动状 态的原因。
详细描述
力是物体之间的相互作用，这种作用使得物体的运动状 态发生改变。力可以分为内力和外力，内力是指物体内 部各部分之间的相互作用，而外力是指物体与外界物体 之间的相互作用。
力的分类
总结词
根据力的性质和作用方式，可以将力分 为多种类型，如重力、弹力、摩擦力等 。
换算关系
1千米=1000米，1米=10 分米，1分米=10厘米，1 厘米=10毫米。
时间
定义
时间是指物质运动过程的 持续性和顺序性，具有一 维性，是运动变化中的某 一瞬时。
单位
国际单位制中时间的单位 是秒，符号为s。
常见单位
小时(h)、分钟(min)、秒 (s)等。
换算关系
1小时=60分钟，1分钟 =60秒。
03 单位
国际单位制中质量的单位
是千克，符号为kg。
02 常见单位
克(g)、毫克(mg)、吨(t)
等。
04 换算关系
1吨=1000千克，1千克
=1000克，1克=1000毫
克。
长度
定义
长度是指物体在空间中的 起点和终点之间的直线距 离。
单位
国际单位制中长度的单位 是米，符号为m。
常见单位
千米(km)、分米(dm)、厘 米(cm)、毫米(mm)等。
公式
$v = v_{0} - at$（速度等于初速度 减去加速度乘以时间）
特点
速度随时间均匀减小，加速度方向与 速度方向相反。
应用
计算速度、位移和时间等物理量。
THANKS
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05
牛顿运动定律的应用
力的定义
总结词
力的定义是指物体之间的相互作用，是改变物体运动状 态的原因。
详细描述
力是物体之间的相互作用，这种作用使得物体的运动状 态发生改变。力可以分为内力和外力，内力是指物体内 部各部分之间的相互作用，而外力是指物体与外界物体 之间的相互作用。
力的分类
总结词
根据力的性质和作用方式，可以将力分 为多种类型，如重力、弹力、摩擦力等 。
换算关系
1千米=1000米，1米=10 分米，1分米=10厘米，1 厘米=10毫米。
时间
定义
时间是指物质运动过程的 持续性和顺序性，具有一 维性，是运动变化中的某 一瞬时。
单位
国际单位制中时间的单位 是秒，符号为s。
常见单位
小时(h)、分钟(min)、秒 (s)等。
换算关系
1小时=60分钟，1分钟 =60秒。
03 单位
国际单位制中质量的单位
是千克，符号为kg。
02 常见单位
克(g)、毫克(mg)、吨(t)
等。
04 换算关系
1吨=1000千克，1千克
=1000克，1克=1000毫
克。
长度
定义
长度是指物体在空间中的 起点和终点之间的直线距 离。
单位
国际单位制中长度的单位 是米，符号为m。
常见单位
千米(km)、分米(dm)、厘 米(cm)、毫米(mm)等。
公式
$v = v_{0} - at$（速度等于初速度 减去加速度乘以时间）
特点
速度随时间均匀减小，加速度方向与 速度方向相反。
应用
计算速度、位移和时间等物理量。
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05
牛顿运动定律的应用
人教版必修一高中物理全部课件
03
第三章：相互作用
重力与弹力
重力
重力是由于地球的吸引而使物体 受到的力，其方向竖直向下。重 力的大小称为重量，单位为牛顿 。
弹力
弹力是物体发生弹性形变后，在 恢复原状的过程中对与它接触的 物体产生的力。弹力的方向与物 体形变的方向相反。
摩擦力
静摩擦力
静摩擦力发生在两个相对静止的物体 之间，当它们有相对运动的趋势时。 静摩擦力的方向与物体相对运动趋势 的方向相反。
04
第四章：牛顿运动定律
牛顿第一定律
总结词
惯性定律，描述了物体保持静止或匀速直线运动状态的性质 。
详细描述
牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出如果没有外力作用 ，物体会保持其静止状态或匀速直线运动状态。它揭示了物 体的固有性质，即惯性。
牛顿第二定律
总结词
加速度定律，描述了物体加速度与作用力之间的关系。
天体运动
总结词
天体运动是指宇宙中的天体在空间中的位置 和速度随时间的变化。
详细描述
天体运动的研究涉及到天文学、物理学和数 学等多个学科。天体运动遵循牛顿的万有引 力定律，行星和卫星的运动轨迹可以通过计 算得出。此外，天体运动还涉及到地球的自 转和公转、太阳辐射压和其他因素。
万有引力定律的应用
总结词
05
第五章：曲线运动
曲线运动
详细描述曲线运动的定义、性质和特点。
曲线运动是物体运动轨迹为曲线的运动。它是一种常见的运动形式，具有速度方 向时刻改变和加速度可以变化的特点。曲线运动中，物体受到的合外力可以分解 为切向力和法向力，切向力改变速度大小，法向力改变速度方向。
平抛运动
详细描述平抛运动的定义、性质和特点。
06
2013年人教版物理必修1精品课件第2章第一节
图2－1－3
(1)在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度 分别为：
v1＝________cm/s，v2＝________cm/s， v3＝________cm/s，v4＝________cm/s， v5＝________cm/s. (2)在平面直角坐标系中作出速度－时间图象． (3)分析小车运动速度随时间变化的规律． 【思路点拨】 明确速度的求法，并建立坐标系分
析物体的运动情况．
【精讲精析】 (1)两相邻的计数点之间的时间间隔为 T＝5×0.02 s＝0.1 s. 对应各点的速度分别为： v1＝x12＋Tx2＝1.420×＋01.1.90 cm/s＝16.50 cm/s， v2＝x22＋Tx3＝1.920×＋02.1.38 cm/s＝21.40 cm/s， v3＝x32＋Tx4＝2.328×＋02.1.88 cm/s＝26.30 cm/s， v4＝x42＋Tx5＝2.828×＋03.1.39 cm/s＝31.35 cm/s，
v5＝x52＋Tx6＝3.329×＋03.1.87 cm/s＝36.30 cm/s，
(2)利用描点法作出v－t图象，如图2－1－4所示．
图2－1－4 (3)小车运动的v－t图象是一条倾斜的直线，说 明速度随时间均匀增加，它们成“线性关系”．
【答案】 (1)16.50 21.40 26.30 31.35 36.30 (2)如图2－1－4所示 (3)小车速度随时间均匀增加 【方法总结】 描点法是作图的一种最基本的方 法，要特别注意以下三点：
课堂互动讲练
对实验操作的考查
例1 在研究匀变速直线运动的实验中，某同学 操作以下实验步骤，其中错误或遗漏的步骤有 (遗漏步骤可编上序号G、H……)________． A．将小车安放至靠近打点计时器处，先放开小 车，再接通电源 B．将打点计时器固定在平板上，并接好电路 C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮， 下面吊着适当重的钩码
(1)在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度 分别为：
v1＝________cm/s，v2＝________cm/s， v3＝________cm/s，v4＝________cm/s， v5＝________cm/s. (2)在平面直角坐标系中作出速度－时间图象． (3)分析小车运动速度随时间变化的规律． 【思路点拨】 明确速度的求法，并建立坐标系分
析物体的运动情况．
【精讲精析】 (1)两相邻的计数点之间的时间间隔为 T＝5×0.02 s＝0.1 s. 对应各点的速度分别为： v1＝x12＋Tx2＝1.420×＋01.1.90 cm/s＝16.50 cm/s， v2＝x22＋Tx3＝1.920×＋02.1.38 cm/s＝21.40 cm/s， v3＝x32＋Tx4＝2.328×＋02.1.88 cm/s＝26.30 cm/s， v4＝x42＋Tx5＝2.828×＋03.1.39 cm/s＝31.35 cm/s，
v5＝x52＋Tx6＝3.329×＋03.1.87 cm/s＝36.30 cm/s，
(2)利用描点法作出v－t图象，如图2－1－4所示．
图2－1－4 (3)小车运动的v－t图象是一条倾斜的直线，说 明速度随时间均匀增加，它们成“线性关系”．
【答案】 (1)16.50 21.40 26.30 31.35 36.30 (2)如图2－1－4所示 (3)小车速度随时间均匀增加 【方法总结】 描点法是作图的一种最基本的方 法，要特别注意以下三点：
课堂互动讲练
对实验操作的考查
例1 在研究匀变速直线运动的实验中，某同学 操作以下实验步骤，其中错误或遗漏的步骤有 (遗漏步骤可编上序号G、H……)________． A．将小车安放至靠近打点计时器处，先放开小 车，再接通电源 B．将打点计时器固定在平板上，并接好电路 C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮， 下面吊着适当重的钩码
高中物理人教版(2019)选择性必修第一册 第二章机械振动第1节简谐运动课件
从获得的弹簧振子的 x-t 图像（图 3）可以看出，小球位移与时间的关系似乎可以用正 弦函数来表示。是不是这样呢？还需要进行深入的研究。
图3 振动图像 如何确定弹簧振子中小球的位移与时间的关系是否遵从正弦函数的规律？
三、简谐运动
1.定义：如果物体的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律，即它的振动图像(x－t图像) 是一条正弦曲线，这样的振动叫作简谐运动。 2.特点：①简谐运动是最基本、最简单的振动。 ②简谐运动的位移随时间按正弦规律变化，所以它不是匀变速运动，是变力作用下的变 加速运动。
谢谢！
1．简谐运动的位移 位移的表示方法：以平衡位置为坐标原点，以振动所在的直线为坐标轴，规定正方向， 则某时刻振子偏离平衡位置的位移可用该时刻振子所在位置的坐标来表示．
2．简谐运动的速度 (1)物理含义：速度是描述振子在平衡位置附近振动快慢的物理量．在所建立的坐标轴(也称 “一维坐标系”)上，速度的正负号表示振子运动方向与坐标轴的正方向相同或相反． (2)特点：如图所示为一简谐运动的模型，振子在O点速度最大，在A、B两点速度为零．
例 关于简谐运动，下列说法中正确的是（A ） A.弹簧振子的运动是简谐运动 B.简谐运动就是指弹簧振子的运动 C.简谐运动是匀变速运动 D.简谐运动是机械运动中最简单、最基本的一种
例 ［多选］下图表示一简谐运动的图像，下列说法正确的是（BC ） A. t1时刻振子正通过平衡位置向x轴正方向运动 B. t2时刻振子位于负最大位移处 C. t3时刻振子速度最大，加速度为零 D.该图像是从平衡位置开始计时画出的
机械振动
1.定义：物体(或物体的一部分)总是在某一位置附近的往复运动，叫机械振动， 简称振动。 2.特征： 第一，有一个“中心位置”，即平衡位置，也是振动物体静止时的位置； 第二，运动具有往复性。
高中物理必修一人教版全册课件
并联电路是指将各用电器并列连接在电源两端，电流有多条路径。
闭合电路欧姆定律是指在闭合电路中，电流的大小与电源电动势成正比，与整个电 路的电阻成反比。
感谢您的观看
THANKS
解题方法
根据机械能守恒定律列出等式，求解 相关物理量。
能量转化与守恒定律简介
能量转化
不同形式的能量之间可以相互转化，如动能和势能之间的转化、电能和热能之 间的转化等。
能量守恒定律
在一个孤立系统中，总能量保持不变，即能量不能被创造或消灭，只能从一种 形式转化为另一种形式。
06
电场与电路基础
电场的基本性质
机械能守恒定律
在只有重力或弹力做功的 物体系统内，动能与势能 可以相互转化，而总的机 械能保持不变。
动能定理及其应用
动能定理
合外力对物体所做的功等于物体 动能的变化。
应用
通过计算合外力做功，可以求解 物体动能的变化，进而分析物体 的运动情况。
机械能守恒定律的应用
应用场景
适用于只有重力或弹力做功的物体系 统，如自由落体、抛体运动、简谐振 动等。
加速度定义
描述物体速度变化快慢的物理量，等于速度 变化量与发生这一变化所用时间的比值。
匀变速直线运动规律
匀变速直线运动定义
加速度恒定且方向与速度方向在同一直线上的直线运动。
匀变速直线运动基本公式
v=v0+at，x=v0t+1/2at^2，v^2-v0^2=2ax。
匀变速直线运动推论
中间时刻速度等于平均速度，连续相等时间内的位移之差为定值。
自由落体运动
自由落体运动定义
物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。
自由落体运动基本公式
v=gt，h=1/2gt^2，v^2=2gh。
闭合电路欧姆定律是指在闭合电路中，电流的大小与电源电动势成正比，与整个电 路的电阻成反比。
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解题方法
根据机械能守恒定律列出等式，求解 相关物理量。
能量转化与守恒定律简介
能量转化
不同形式的能量之间可以相互转化，如动能和势能之间的转化、电能和热能之 间的转化等。
能量守恒定律
在一个孤立系统中，总能量保持不变，即能量不能被创造或消灭，只能从一种 形式转化为另一种形式。
06
电场与电路基础
电场的基本性质
机械能守恒定律
在只有重力或弹力做功的 物体系统内，动能与势能 可以相互转化，而总的机 械能保持不变。
动能定理及其应用
动能定理
合外力对物体所做的功等于物体 动能的变化。
应用
通过计算合外力做功，可以求解 物体动能的变化，进而分析物体 的运动情况。
机械能守恒定律的应用
应用场景
适用于只有重力或弹力做功的物体系 统，如自由落体、抛体运动、简谐振 动等。
加速度定义
描述物体速度变化快慢的物理量，等于速度 变化量与发生这一变化所用时间的比值。
匀变速直线运动规律
匀变速直线运动定义
加速度恒定且方向与速度方向在同一直线上的直线运动。
匀变速直线运动基本公式
v=v0+at，x=v0t+1/2at^2，v^2-v0^2=2ax。
匀变速直线运动推论
中间时刻速度等于平均速度，连续相等时间内的位移之差为定值。
自由落体运动
自由落体运动定义
物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。
自由落体运动基本公式
v=gt，h=1/2gt^2，v^2=2gh。
物理人教版选择性必修第一册 第2章 课件(付,210)
每种运动都要选取能反映其本身特点的物理量来描 述，使学生知道不同性质的运动包含各自不同的特 殊矛盾
思维导图
梳理主干新知初感悟
• 一、振幅 振动物体离开平衡位置的最大距离。振幅是表示振动
幅度大小的物理量，单位是米。振幅的两倍表示的是做振 动的物体运动范围的大小。
如图，在铁架台上悬挂一竖直方向的弹簧振子，分别把振子从平衡位置向下拉不同的 距离，让振子振动。
②绘制图像：用频闪照相的方法来显示振子在不同时刻的位置，得到 如图所示的图像。 ③分析：因为摄像底片做匀速运动，底片运动的距离与时间成正比。 因此，可用底片运动的距离代表时间轴，振子的频闪照片反映了不同 时刻振子离开平衡位置的位移，也就是位移随时间变化的规律。
【结论】图像的含义：反映了振动物体相对于平衡位置的位移随时
(1)简谐运动的图像是振动物体的位移随时间的变化规律。 (2)简谐运动的图像是正弦(或余弦)曲线，从图像上可直接看出不同时 刻振动质点的位移大小和方向、速度大小和方向的变化趋势。
【思考】
• 简谐运动与我们熟悉的匀速运动比较，速度有何不同的 特点？如何判断一个物体的运动是不是简谐运动？
• 描述运动的物理量速度、加速度在简谐运动中具有哪些 特征？
因此是从正的最大位移处开始计时画出的图象，A项正确，E项错误； t1时刻以后振子的位移为负，因此是通过平衡位置向负方向运动，B项 错误；t2时刻振子在负的最大位移处，因此可以说是在最大位移处，C 项正确；t3时刻以后，振子的位移为正，所以该时刻正通过平衡位置 向正方向运动，D项正确
答案：ACD
【基础练习】
• 3、振幅与周期：在简谐运动中，一个确定的振动系统的周期公式 为 ，由振动系统本身的因素决定，与振幅无关。
【典例一】
思维导图
梳理主干新知初感悟
• 一、振幅 振动物体离开平衡位置的最大距离。振幅是表示振动
幅度大小的物理量，单位是米。振幅的两倍表示的是做振 动的物体运动范围的大小。
如图，在铁架台上悬挂一竖直方向的弹簧振子，分别把振子从平衡位置向下拉不同的 距离，让振子振动。
②绘制图像：用频闪照相的方法来显示振子在不同时刻的位置，得到 如图所示的图像。 ③分析：因为摄像底片做匀速运动，底片运动的距离与时间成正比。 因此，可用底片运动的距离代表时间轴，振子的频闪照片反映了不同 时刻振子离开平衡位置的位移，也就是位移随时间变化的规律。
【结论】图像的含义：反映了振动物体相对于平衡位置的位移随时
(1)简谐运动的图像是振动物体的位移随时间的变化规律。 (2)简谐运动的图像是正弦(或余弦)曲线，从图像上可直接看出不同时 刻振动质点的位移大小和方向、速度大小和方向的变化趋势。
【思考】
• 简谐运动与我们熟悉的匀速运动比较，速度有何不同的 特点？如何判断一个物体的运动是不是简谐运动？
• 描述运动的物理量速度、加速度在简谐运动中具有哪些 特征？
因此是从正的最大位移处开始计时画出的图象，A项正确，E项错误； t1时刻以后振子的位移为负，因此是通过平衡位置向负方向运动，B项 错误；t2时刻振子在负的最大位移处，因此可以说是在最大位移处，C 项正确；t3时刻以后，振子的位移为正，所以该时刻正通过平衡位置 向正方向运动，D项正确
答案：ACD
【基础练习】
• 3、振幅与周期：在简谐运动中，一个确定的振动系统的周期公式 为 ，由振动系统本身的因素决定，与振幅无关。
【典例一】
人教版高中物理必修1第二章自由落体运动(18张)[1]-PPT优秀课件
![人教版高中物理必修1第二章自由落体运动(18张)[1]-PPT优秀课件](https://img.taocdn.com/s3/m/7c0304ff0722192e4536f6e8.png)
1、v₀=0 2、a=g （三）重力加速度g
1、方向：竖直向下 2、大小： ①同一地点，g的数值相同； ②g随纬度的增大而增大； ③一般计算中取g=9.8m/ s²，粗略计算中取g=10 m/ s² （四）运动规律： vt=gt
h=gt²/2 vt²=2gh
人教版高中物理必修1 第二章第5节 自由落体运动 课件(共18张PPT)【PPT优秀课件】-精 美版
巩固练习：
1、关于自由落体运动，下列说法正确的是
（ A）
A. 物体竖直向下运动就是自由落体运动
B. 加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动
C. 在自由落体运动过程中，不同质量的物体运动规
律相同
D. 物体做自由落体运动的位移与时间成反比
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4、屋檐定时滴出水滴，当第5滴正欲滴下时， 第1滴已刚好到达地面，而第3滴与第2滴正 分别位于高1m的窗户的上、下沿，问： （1）此屋檐离地面多少m？ （2）滴水的时间间隔是多少？
(3.2m 0.2s)
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自由落体运动的实际应用
测高度
想一想：如何测量悬崖、峡谷的 高度
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1、方向：竖直向下 2、大小： ①同一地点，g的数值相同； ②g随纬度的增大而增大； ③一般计算中取g=9.8m/ s²，粗略计算中取g=10 m/ s² （四）运动规律： vt=gt
h=gt²/2 vt²=2gh
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巩固练习：
1、关于自由落体运动，下列说法正确的是
（ A）
A. 物体竖直向下运动就是自由落体运动
B. 加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动
C. 在自由落体运动过程中，不同质量的物体运动规
律相同
D. 物体做自由落体运动的位移与时间成反比
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4、屋檐定时滴出水滴，当第5滴正欲滴下时， 第1滴已刚好到达地面，而第3滴与第2滴正 分别位于高1m的窗户的上、下沿，问： （1）此屋檐离地面多少m？ （2）滴水的时间间隔是多少？
(3.2m 0.2s)
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自由落体运动的实际应用
测高度
想一想：如何测量悬崖、峡谷的 高度
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看阅读材料《伽利略对自由落体运动的研究》
人教版高中物理必修一第二章第5课 自由落体运动 课件(共17张PPT)_2【PPT优秀课件】-精 美版
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课堂练习
1、甲物体的重力是乙物体的3倍，它们在同一高度处自由 下落，则下列说法中正确的是： ( C )
物体下落的运动是一种常见的运 动。
雨滴的下落
苹果的下落
伞兵的下落
自由落体运动
1、定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动， 叫做自由落体运动。
注意：如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体 的下落也可以近似的看做自由落体运动。
2、特点： （1）Vo = 0 （2）只受重力
自由落体运动具有怎样的运动规律？
人教版高中物理必修一第二章第5课 自由落体运动 课件(共17张PPT)_2【PPT优秀课件】-精 美版
小结
1、自由落体运动的概念（ Vo=0，只受重力） 2、自由落体加速度—重力加速度“g” g=9.8m/s² 3、自由落体运动的规律
特点:Vo=0 a=g
Vt=gt h=½gt² Vt²=2gh 作业:
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观察下表，你从表格中发现了什么规律？ 你能解释这个规律吗？
地球上不同地方重力加速度的值大小不一样，一般随着纬度的增大 而增大，赤道处重力加速度g值较小，两极g值较大。
人教版高中物理必修一第二章第5课 自由落体运动 课件(共17张PPT)_2【PPT优秀课件】-精 美版
A、甲比乙先着地 B、甲比乙的加速度大 C、甲乙同时着地 D、无法确定谁先着地
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空白演示
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怀仁县巨子实验中学
高一物理组
制作人：彭越
第二章匀变速直线运动的研究
• 第1节实验：探究小车速度随时间变化的规律
• 一、实验目的： • 用打点计时器研究小车在重物牵引下的运动
• 二、实验原理： • 利用打点计时器在纸带上打出的点，测量出数据，用公式计算出各点的速度，再寻求
• 2、图像处理（作出v-• 三、实验器材： • 电磁打点计时器、低压交流电源、导线、纸带、复写纸、一端带滑轮的长木板、小车
、细线、钩码、刻度尺
• 四、实验步骤： • 1、如课本31页的图，把有滑轮的长木板放在实验桌上，使滑轮伸出桌面，把打点计时
器固定在长木板没有滑轮的一段，连接电路。
• 2、把一条细线栓在小车上，使细线绕过滑轮，下边挂上重量适当的 钩码，把纸带穿过打点计时器限位孔，并把一端固定在小车的后面。
• 3、把小车停靠在打点计时器处，先接通电源，后释放小车，让小车 拖着纸带运动。打点计时器就在纸带上打出一列点，换上新的纸带， 重复三次实验。
• 4、从三条纸带中选取一条比较理想的纸带进行数据处理。 • 5、改变钩码个数，重复上述实验并记录数据。
• 五、数据处理： • 1、公式处理： • 利用公式：，求出各点vn瞬时xn速2T度xnv1 • 填入下表
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怀仁县巨子实验中学
高一物理组
制作人：彭越
第二章匀变速直线运动的研究
• 第1节实验：探究小车速度随时间变化的规律
• 一、实验目的： • 用打点计时器研究小车在重物牵引下的运动
• 二、实验原理： • 利用打点计时器在纸带上打出的点，测量出数据，用公式计算出各点的速度，再寻求
• 2、图像处理（作出v-• 三、实验器材： • 电磁打点计时器、低压交流电源、导线、纸带、复写纸、一端带滑轮的长木板、小车
、细线、钩码、刻度尺
• 四、实验步骤： • 1、如课本31页的图，把有滑轮的长木板放在实验桌上，使滑轮伸出桌面，把打点计时
器固定在长木板没有滑轮的一段，连接电路。
• 2、把一条细线栓在小车上，使细线绕过滑轮，下边挂上重量适当的 钩码，把纸带穿过打点计时器限位孔，并把一端固定在小车的后面。
• 3、把小车停靠在打点计时器处，先接通电源，后释放小车，让小车 拖着纸带运动。打点计时器就在纸带上打出一列点，换上新的纸带， 重复三次实验。
• 4、从三条纸带中选取一条比较理想的纸带进行数据处理。 • 5、改变钩码个数，重复上述实验并记录数据。
• 五、数据处理： • 1、公式处理： • 利用公式：，求出各点vn瞬时xn速2T度xnv1 • 填入下表