公司内训PPT

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企业内训师培训课件(PPT 52张)

企业内训师培训课件(PPT 52张)

影响他人 成就他人
提升绩效
训练技能
品格影响 学术影响 情感影响 规则影响 风格影响
PTT6.1 P55-4
培训事业的4项要求
培训是提升组织绩效为目标的特殊教育
一般教育 目标 内容 方法 职业培训
培养素质
提升绩效
效果
基础性 教学法 知识累加
实用性 教练法
知识裂变
PTT6.1 P55-5
培训师8项操守
TTT创维企业内训师培 TrainingTheTrainer 训
创维集团营销总部市场部培训科
PTT6.1 P55-1
TTT课程目录
1→ 职业培训师成功指南 2 → TTT基本技法训练 3→ TTT学员习性解析 4→ TTT经典教学方法 5→ TTT课堂互动技巧
6→ TTT课程开发指南
PTT6.1 P55-2
四种学员类型解析
4. 1.
学习的四个阶段
3.
2.
1. 具体感知——通过体验来认识 2. 思考解析——通过反思来认识 3. 概念升华——将新知识与知识体系整合 4. 积极实验——将新知识运用于实践
规则
创维武汉办事处新招聘了一批大学生。公司将对他们 进行为期一周的集中培训,做为部门经理你,做一个职业 生涯主题培训,其中一个专题是《在学习中成长》。 课后大家说,这次培训太好了,一开头就抓住了我们 的心。你的培训是这样开场的······ 情 境
PTT6.1 P55-14
7种收结引发行动
总结法
提炼法
学习的针对性
学习的从属性
基本上都是职业者。他们的学习总是同个人的职业能力相 联系的,必须达到学以致用的目的
成人的学习活动不仅受到主观的意愿和兴趣的影响,更多 的是从属于某项事业,服务于组织的要求。

公司内训PPT

公司内训PPT

2、经常保持微笑
3、学会和别人一块分享喜悦
4、乐于助人
5、保持一颗 童心
6、学会和各种人愉快的相处
7、保持幽默感
8、要能处乱不惊
9、学会宽恕他人
10、和别人保持 合作并获得乐趣
11、即使遇到“坏蛋”也合作
12、保持高度的自信心
13、尊重弱者
14、不要 放纵自己
15、莫生气
其实,世上最温暖的语言,“ 不是我爱你,而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重, 相互包容,相互懂得,才能走的更远。 相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世! 择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓 言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。 人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的 开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。 忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪, 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己,日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。 人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时, 你越渴望的东西,也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望,就会像肥皂泡一样破灭,只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风,有多少故事留下感动。愿曾经的相遇,无论是锦上添花,还是追悔莫及;无论是青涩年华的懵懂赏 识,还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往,依然如花芬芳四溢,永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实,人生之路的每一段相遇,都是一笔财富,尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上,他们都会丰富你的生命,使 你的生命更充实,更真实;丰盈你的内心,使你的内心更慈悲,更善良。所以生活的美好,缘于一颗善良的心,愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来,愿相亲相爱的人,相濡以沫,同甘共苦,百年好合。愿有情有意的人,不离不弃,相惜相守,共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了,依然是彼此手心里的宝,感恩一路有你!

《员工内训》课件

《员工内训》课件

案例总结
总结一
内训对于企业发展的重要性
总结二
如何选择合适的内训内容和形式
总结三
如何评估内训效果和持续改进
THANKS 感谢观看
持续改进
根据评估结果和总结的经验教训,对 后续的培训进行改进和优化,提高培
训质量。
总结经验教训
根据评估结果和反馈意见,总结本次 培训的经验和教训,为今后的培训提 供借鉴。
建立培训档案
将本次培训的相关资料、评估结果等 归档保存,以便日后查阅和管理。
05 内训效果评估与反馈
评估标准制定
知识掌握程度
评估员工对培训内容的理解与记忆,可以通过测 试、问卷调查等方式进行。
培训课程可以教导员工如 何识别和解决工作中遇到 的问题,提高他们的问题 解决能力。
增强团队凝聚力
共同目标
通过培训,员工可以更好 地理解公司的愿景和目标 ,从而更好地协同工作。
团队建设
内训可以作为团队建设的 工具,帮助员工建立更好 的人际关系和合作精神。
共享知识
员工可以在培训中分享和 学习彼此的经验和知识, 从而提高整个团队的效率 。
选择培训人员
明确培训的主题和目标,为后续的培训内 容提供方向。
挑选有经验、专业知识和技能的培训师, 确保培训质量。
制定培训计划
准备培训材料
根据培训目标和内容,制定详细的培训计 划,包括时间安排、地点、培训方式等。
根据培训计划,准备必要的培训教材、设 备和其他物资。
培训中管理
组织培训活动
按照培训计划,有序组织各项培训活动,确 保培训的顺利进行。
训效果。
实践操作
通过实际操作和案例分析,让 员工更好地理解和掌握所学知
识。

企业内训ppt课件

企业内训ppt课件
3
为什么要学习?
4
为什么要学习?
既肯学又善于学习的人
社会精英
当今世界三种人
肯学习但不善于学习的人
被企业淘汰 不肯学习的人
一个人真正的安全 感来自于他自身能力的 不断提升!
被社会淘汰
5
为什么要学习?
1963年,任正非就读于重庆建筑工程学院(已并入 重庆大学),还差一年毕业的时候,“文化大革命”开 始了。父亲被关进了牛棚,因挂念挨批斗的父亲,任正 非扒火车回家看望父亲。父亲嘱咐他要不断学习。任正 非回到重庆后把电子计算机、数字技术、自动控制等专 业技术自学完,他还把樊映川的高等数学习题集从头到 尾做了两遍,接着学习了许多逻辑、哲学。他自学了三 门外语,当时已到可以阅读大学课本的程度。
16
如何进行学习?
[和不同长的 方面,但一定要和积极向上 的人交流。以乐观的态度面 对别人。认识不同的人也是 生活的一种乐趣,也是一种 沉淀,不管是很厉害的,还 是普通人,听他们的经历, 可以沉淀你的知识,给你一 种人生指引。
17
结后语
习惯是养成的,习惯是可以改变的, 养成习惯的过程是不舒服的,克服了不舒 学服习就如养登成山了,习不惯畏。劳苦,才能登顶光辉; 学习如掘井,坚持不懈,才能觅金喜悦; 学习如筑垒,日积月累,才能筑楼雄伟; 学习如酿蜜,博览细采,才能蜜酿幸 福…… 在学习中修身养性,怡情舒怀; 在学习中重拾信心,不断成长。 学习是渴求知识的不懈动力,是追求真理
占比全球人口不到
0.25%,但是却获得了
全球27%的诺贝尔奖,
诺贝尔奖获得概率远高
于其他各个民族,概率
是全球平均水平的108
倍。爱因斯坦,马克11思,
如何进行学习?
[大段时间看实 体书]

内训师ppt课件

内训师ppt课件

THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
况。
评估标准
01
02
03
04
内容质量
评估内训师授课内容的准确性 、实用性、创新性等。
教学方法
评估内训师授课方式的有效性 、生动性、互动性等。
教学效果
评估学员对培训内容的掌握程 度、实际应用能力等。
培训师素质
评估内训师的专业知识、表达 能力、亲和力等。
评估结果反馈
及时反馈
在培训结束后,及时将评估结 果告知内训师,以便其改进。
通过内训师的授课,将公司内部的专业知识和经验进行整理和
传承,建立内部知识库。
培训内容
公司业务介绍
案例分析和实践操作
介绍公司的业务范围和发展历程,使 员工对公司有更全面的了解。
通过案例分析和实践操作,使员工更 好地理解和掌握所学知识和技能,提 高实际操作能力。
专业技能和知识培训
针对不同岗位和职能的员工,提供相 应的专业技能和知识培训,提高员工 的工作能力。
问题解决者
内训师需具备问题解决能 力,能够针对员工在实际 工作中遇到的问题提供解 决方案。
团队建设者
内训师需在培训过程中促 进团队协作,提高员工之 间的沟通与合作。
内训师的素质要求
专业知识
内训师应具备所教授领域的专业知识 ,能够确保传授的信息准确无误。
教学技巧
良好的教学技巧包括清晰地解释概念 、有效地传达信息、以及能够根据学 员需求调整教学方法。
详细说明
对评估结果进行详细说明,指 出优点和不足,提出改进建议 。
跟踪改进
对内训师的改进情况进行跟踪 ,定期评估其提升效果。
总结报告
将评估结果整理成报告,存档 备案,作为今后培训工作的参

企业内训师培训课件(PPT 52页)

企业内训师培训课件(PPT 52页)

培训主题:《美容顾问的营销技巧》—— 内容要点:
课程背景
A、知识营销——通过知识的力量说服客户 本次培训对象 B、情感营销——通过人性的关怀打动客户 90%为感受型学员
10%为实用型学员
28
演练点评记录表
29
培训师风格选型
Boanerges Scholar
教士风格 学院风格 BS
Artist A C Coach 演艺风格 教练风格
梦想ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
演示法三要领 •操作设计简易 •防止出现歧义 •深刻揭示本质
资源
目标
能力
32
启发-案例分析法
案例法:提供实际案例,让学员通过讨论分析解决问题的方法。
案例教学七步法
1. 内容引导
2. 划分小组 案例法四要领:
3. 提供案例 4. 宣布规则 5. 讨论分析 6. 激励引导
•事例的讨论性 •案例的鲜活性 •引导的及时性 •点评的指导性


生理舒缓法——深呼吸,身心全面放松 预演成功法——预热自我,营造情境 自我解脱法——放开自我、进入空的境界 压力转换法——将压力向第2-3方转换 身心投入法——专注内容,进入状态。
准备,比资历更重要
10
开场结尾8大问题
开场 偏离式 自杀式 自夸式 过热式
结尾 矛盾式 迷失式 仓促式 冗长式
11
++++
这样会好 些……
+
希望如此……
针对性原则——准确 综合性原则——全面 超越性原则——精辟
40
培训现场应变技巧
参训者的问题——培训者的责任。
内容错漏? 气氛沉闷? 课堂混乱? 遭遇挑衅? 高手出场?

公司内训ppt课件

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可编辑课件PPT
15、莫生气
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16、要有一定的冒险精神
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17、学会放松自己
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观点:有时候,已之所欲,也勿施于 人。凡事不要把自己的想法强加给他 人,遇到问题的时候多进行一下换位 思考,站在对方的角度上想想,这样, 你会更好地理解他人。
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大冒险
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选出两名队长,由队长猜拳各选择自己的队员。剩下的同事为评 审团。
首先由队长指派队员出战 ,双方队员彼此盯着看,目光不能转移 ,同时用嘴大声学动物叫,至少10秒钟。然后由评审团决定胜 出方,胜出方得一分。
观点:团队同事之间要相互信任,很 多团队就毁于怀疑和猜忌。所以,团 队成员要保持信任,不要让猜疑毁掉 团队。
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乌鸦与乌龟的游 戏
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左手食指垂直伸出向上,右手手掌向下伸 出。每个人的左手食指顶住左边同伴的右手掌 心,右手掌心对着右边同学的左手食指,围城 一个封闭的圈。
沟通
观点:相互沟通是维系团队的一个关 键要素。有什么话不要憋在肚子里, 多多与人交流,也让家人多了解自己, 这样可以避免许多无谓的误会和矛盾。
4
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红与黑的游戏
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得分规则
1)队 A、队 B 均选红,各得 1分; 2)队 A、队 B 均选黑,各减 1 分; 3)一队选红、一队选黑,选红者减 3 分,选黑者 加 3 分;

内训师培训PPT课件

内训师培训PPT课件

及时收集学员对课程的反馈意 见,包括教学内容、教学方法 、教学效果等方面。
对收集到的反馈意见进行分析 ,找出课程中存在的问题和不 足。
针对存在的问题和不足,制定 具体的改进方案,包括调整教 学内容、改进教学方法、提高 教学效果等。同时,也要关注 学员的个性化需求,不断完善 和优化课程。
CHAPTER 04
环境。
线上线下融合
结合线上线下的培训资源,设计 混合式培训课程,提高培训效果

跨部门协作共享优质资源
建立协作机制
促进不同部门之间的沟通与协作,共同推进企业 内部培训资源的共享与利用。
优质资源推荐
鼓励各部门推荐本部门的优质培训资源,促进资 源互通有无。
跨部门合作项目
开展跨部门合作的培训项目,促进不同部门员工 之间的交流与学习。
பைடு நூலகம்师。
提供培训支持
为内部讲师提供系统的培训支 持,包括课程设计、教学方法
、演讲技巧等方面。
激励与考核
设立激励机制和考核制度,对 内部讲师进行定期评估和奖惩

线上线下培训资源整合方案
线上资源整合
利用企业内部网络学习平台,整 合各类在线课程资源,提供多样
化的学习选择。
线下资源整合
整合企业内部各类培训场地、设 施等资源,提供优质的线下培训
学员问题应对
对于学员提出的问题或质疑,保持 冷静和耐心,积极解答和引导,确 保课堂秩序和氛围的稳定。
CHAPTER 05
企业内部培训资源整合利用
内部讲师团队选拔培养机制
01
02
03
04
明确选拔标准
制定内部讲师选拔标准,包括 专业知识、表达能力、教学经
验等方面。
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红与黑的游戏
得分规则
1)队 A、队 B 均选红,各得 1分; 2)队 A、队 B 均选黑,各减 1 分; 3)一队选红、一队选黑,选红者减 3 分,选黑者加 3 分;
两只鸟在一起生活,雄鸟采集了满满一巢果仁让雌鸟保存,由于天气干 燥,果仁脱水变小,一巢果仁看上去只剩下原来的一半。雄鸟以为是雌鸟偷 吃了,就骂了雌鸟一顿,过了几天,下了几场雨后,空气湿润了,果仁又涨 成满满的一巢。这时雄鸟十分后悔地说:“是我错怪了雌鸟!”
情 绪 控 制
观点:遇到事情要冷静对待,尤其是 遇到问题和矛盾时,要保持理智,不 可冲动,冲动不仅不能解决问题,反 而会使问题变得更糟,最后受损失的 还是整个团队。
真 心 话
小羊请小狗吃饭,它准备了一桌鲜嫩的青草,结果小狗勉强吃了两口就再也吃不 下去了。过了几天,小狗请小羊吃饭,小狗想:我不能像小羊那样小气,我一定要用 最丰盛的宴席来招待它。于是小狗准备了一桌上好的排骨,结果小羊一口也吃不下去。
16、要有一定的冒险精神
17、学会放松自己
一个团队必备的 五个要素
A4纸的游戏
狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战争,到了最后,两败俱伤。狮子快 要断气的时候对老虎说:“如果不是你非要抢我的地盘,我们也不会弄成现 在这样。”老虎吃惊地说:“我从未想过要抢你的地盘,我一直以为是你要 侵略我!”


观点:相互沟通是维系团队的一个关 键要素。有什么话不要憋在肚子里, 多多与人交流,也让家人多了解自己, 这样可以避免许多无谓的误会和矛盾。
下面一表决定你要学的动物是什么:
你姓氏汉语拼音的第一字母 A--F G--L M--R S--Z
动物名称 狮子 海豹 猩猩 热带鸟
小猪开始学做蛋糕,但它做出的蛋糕总是不好吃。它问公鸡师傅,公鸡想想,问 它做蛋糕的原料是什么。小猪说,为了怕浪费,它做蛋糕用的全是一些快要坏了的鸡 蛋。公鸡对小猪说:“记住,只有用好的原料才能做出好的蛋糕。”


观点:有时候,已之所欲,也勿施于 人。凡事不要把自己的想法强加给他 人,遇到问题的时候多进行一下换位 思考,站在对方的角度上想想,这样, 你会更好地理解他人。
大 冒 险


选出两名队长,由队长猜拳各选择自己的队员。剩下的同事为评 审团。 首先由队长指派队员出战 ,双方队员彼此盯着看,目光不能转移, 同时用嘴大声学动物叫,至少10秒钟。然后由评审团决定胜出 方,胜出方得一分。 最后由队长出战,队长 胜出得三分。
2、经常保持微笑
3、学会和别人一块分享喜悦
4、乐于助人
5、保持一颗 童心
6、学会和各种人愉快的相处
7、保持幽默感
8、要能处乱不惊
9、学会宽恕他人
10、和别人保持 合作并获得乐趣
11、即使遇到“坏蛋”也合作
12、保持高度的自信心
13、尊重弱者
14、不要 放纵自己
15、莫生气
第二局:请大家报数,分出单数和双数。
当念到“乌龟”时,单数同事右手抓,偶 数同事左手躲;
念到“乌鸦”时,偶数同事右手抓,单数 同事左手躲,
两只乌鸦在树上对骂起来,它们越骂越凶,越吵越激动,最后一只乌鸦随手捡起 一样东西向另一只乌鸦打去。那东西击中另一只乌鸦后碎裂开来,这时丢东西的乌鸦 才发现,自己打出去的东西原来是自己一只尚未孵化好的蛋。


观点:团队同事之间要相互信任,很 多团队就毁于怀疑和猜忌。所以,团 队成员要保持信任,不要让猜疑毁掉 团队。
乌鸦与乌龟的游戏
左手食指垂直伸出向上,右手手掌向下伸 出。每个人的左手食指顶住左边同伴的右手掌 心,右手掌心对着右边同学的左手食指,围城 一个封闭的圈。
第一局:当念到“乌龟”和“乌鸦”时,右 手迅速去抓同伴的手指,左手食指迅速向下 ,避免被同伴抓住。注意,左手食指只能向 下移动,不能抽回。



观点:只有用好的原料才能做出好的 蛋糕,同样地,只有用快乐的心情才 能构建起一个团队。上班之前,请把 在外面的烦恼通通抛掉,带一张笑脸 进来。如果所有的团队成员都能这样 做,那么这个团队一定会最幸福。
一个团队必备的五个要素
沟 通 快 乐 信 任
换 位
慎 重(情绪控制)
结 束 语
1、要有目标和追求
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