心理咨询中非言语行为的观察与运用

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心理咨询中非言语行为的观察与运用

心理咨询中非言语行为的观察与运用

心理咨询中非言语行为的观察与运用□宋贤国一般来说,人类之间的信息的传递主要是靠语言表达和非言语行为来实现的。

人类的非言语行为非常丰富,它所表达的内容、情感比言语更多、更准确,能对言语表达的内容作补充、修正,或独立地出现,代表独立的意义。

因此,在心理咨询中,咨询员绝不能忽视来访者的非言语行为所传递的信息,这些信息可能无法从言语交流中获得,一旦错过,往往不能准确地了解来访者的内心体验,难以对来访者进行准确的心理分析并作出正确的判断,延误咨询的最佳时机。

因此,在心理咨询中,咨询者应加强对来访者非言语行为的观察,以准确、及时地获取信息。

面部表情面部表情与人的情绪紧密相关,一个人内心的喜怒哀乐往往会在人的面部以这样或那样的方式流露出来。

因此对面部表情的观察常常是心理咨询中对来访者的情绪作出判断的重要手段。

例如,当一位来访者走进咨询室时,他可能带着明显的苦恼、抑郁的神色,一看可知他遇到了解决不了的难题,愿与咨询员进行讨论。

在咨询过程中,来访者的面部表情会有多次变换,咨询员必须能够体察这种表情的变换以引导会谈的进行或变换会谈的内容。

如果咨询员仅仅把注意力放在言语的交流上,那就可能疏漏了很多重要的信息。

对于面部表情所传达的信息,我们应怎样才能获得呢?最常用的方法就是目光注视。

咨询员可以在目光注视中从对方的目光里获得一些重要信息。

一般来说,当一方倾听另一方叙述时,目光往往直接注视着对方的双眼,而当自己在讲话时,这种视线的接触会比听对方讲话时少些。

为什么许多人在说话时避免看着对方,主要是为了避免出现叉开话题的情况。

如果在说话过程中正视一下对方,则表示在他说话停顿时,对方也可以打断他的话,假若他停顿了,但不看对方,说明他的思路还没有断,这种信号表示:这不是我要讲的全部内容,我只是在略作考虑。

”咨询员如果不合时宜地打断来访者的叙述,会使来访者不快,感到自己不被接纳,甚至会转移叙述的主题,中断线索。

如果在交谈中,来访者讲完某段话、某句话或某个词后将目光移开,这可能表示我对自己所说的话不太有把握” 在咨询中,当咨询员作解释、说明等工作时,来访者的目光还可能表现出疑惑不解、大彻大悟、悲哀、惊奇、快活、专注等不同的情绪色彩;当咨询员某些话语击中要害时,来访者的目光也可能久久地盯着地面,注视自己的双手或双脚,虽然未作任何言语反应,但这可能反映了其内心的斗争与思考的过程。

心理咨询的技术——心理咨询专注与倾听技术

心理咨询的技术——心理咨询专注与倾听技术

⼼理咨询的技术——⼼理咨询专注与倾听技术专注与倾听技术是指咨询过程中,咨询员的语⾔与⾮语⾔⾏为反映出:咨询员正全神留住聆听当事⼈的语⾔表达,细读当事⼈的⾮语⾔⾏为,关切、疼惜与重视当事⼈的遭遇,愿意伴随当事⼈上天下海窥视问题的始末。

咨询员的专注与倾听可氛围两个层⾯,第⼀个层⾯是指咨询员⾝体的专注与倾听,另⼀个层⾯指咨询员⼼理的专注与倾听.⼀、咨询员⾝体的专注与倾听所渭咨询员⾝体的专注与倾听是指在咨询过程中,咨询员的全⾝姿势,传递出他对当事⼈的关切,愿意聆听与陪伴。

Egsn认为,咨询员⾝体的专注与倾听包括5个基本要素,简称为SOLER(由每个字的第⼀个英⽂字母所合成):(1)⾯对当事⼈; (2)⾝体姿势开放;(3)⾝体稍微倾向当事⼈;(4)良好的⽬光接触;(5)⾝体放松(⼀)⾯对当事⼈所谓⾯对当事⼈,并⾮指咨询员与当事⼈座位的安排为正⾯对正⾯、相互对峙的格局。

这种⿐息相通、声息相传的对峙安排,让当事⼈⾚裸裸、毫⽆遮掩地呈现在咨询员⾯前。

在咨询员眼光的逼视下,当事⼈将窒息喘⽓,倍感压⼒。

正确的摆设应是咨询员与当事⼈中间隔着⼀张茶⼏,咨询员与当事⼈坐在茶⼏两旁,间隔90度⾓。

借着茶⼏的缓冲,给了当事⼈安全的⼈际空间。

当事⼈有了前攻后退的⾜够审问,才会愿意打开⼼脑.直诉情衷。

茶⼏的作⽤除了提供⼈际的缓冲空间外,也可充当当事⼈脆弱⽆⼒时的⽀柱依靠。

当事⼈借着茶⼏的⽀撑,摇摇欲坠的⾝⼼得以获得暂时的栖息,⽀持他继续⾛下去。

茶⼏的⼤⼩是个必须考虑的因素,茶⼏太⼩与太⼤,对咨询效果会有负⾯的影响。

茶⼏太⼤.拉长了当事⼈与咨询员离,当事⼈游刃有余,没有任何压⼒,⾃然难以进⼈主题。

再者,过⼤的距离除了平添当事⼈对咨询员的⽣疏与冷漠外,两⼈还得提⾼声⾳,扯着喉咙卖⼒演出。

若茶⼏太⼩,当事⼈与咨询员必须短兵相接,在压迫的⼈际距离下,当事⼈不得不再度穿起防卫的盔甲,避免被咨询员快速地看透,咨询的进⾏⾃然滞碍难⾏(⼆)⾝体姿势开放.咨询员开放的姿势,代表⽆条件的包存与接纳。

心理学二十四种技术

心理学二十四种技术

第二十二节非言语技术训练要点:一、非言语技术的含义咨询师和求助者的活动包括两方面:言语表达和非言语行为。

非言语行为,主要有目光注视、面部表情、身体状态、声音特性、空间距离、衣着步态等等二、非言语的重要性1、伴随言语内容一起出现,对言语内容作补充、修正。

2、独立地出现,代表独立的意义。

3、非言语行为能提供许多言语不能直接提供的信息,甚至是言语想要回避、隐藏、作假的内容,因为人们可以不说真话,或试图隐藏其真实情感,但非言语行为却常常不知不觉中会泄露真情实意。

4、促进咨询关系。

借助于求助者的非言语行为,咨询师可以更全面地了解求助者的心理活动;咨询师也可以由此更好地表达自己对求助者的支持和理解。

因此正确把握非言语行为并妥善运用,是一个优秀咨询师的基本功。

三、注意事项1、要综合考虑人的非言语行为非言语行为有它一定涵义,但不是唯一的,需要观察、多比较、多思考。

比如:(3)与行为习惯有关(4)与特定情境有关一个单一的动作有时很难判断到底是什么含义,为此,应观察一个人的动作群,即一连串相配合的动作。

否则难免会断章取义,误解对方。

不仅如此,还应把动作群放在某种情境中来了解。

如果咨询师想当然,很可能就会判断失误。

2、谨慎看待言语与非言语行为的不一致一般情况下,一个人的非言语行为所暴露的信息应该和言语表达的意义是一致的,然而,两者的不一致有时也会出现。

抓住这种不一致,有时会发现心理问题的根源。

3、咨询师不易轻易流露对求助者非言语行为的态度不妨看在眼里,记在心里,看看是否确实如此,而不宜马上表现出来。

在这里,过于灵敏的反应反而弊多利少,或有害无益。

有些咨询师为了显示自己的观察敏锐、判断准确而轻率地表露自己的看法,这是不妥当的。

即使判断正确了,也不应该随便表露,可以在自己的态度、言行上有所调整,因为让求助者发现咨询师时时在注意自己的一言一行,会给他带来压力和不安。

4、咨询师要十分重视自己的非言语行为的正确表达对心理咨询来说,非言语行为的作用有时要大雨言语行为。

心理咨询师量表的使用

心理咨询师量表的使用

【参与性技术】:【1.倾听】:【2.开放式与封闭式询问】: A 开放式询问:通常使用什“么”、“如何”、“为什么”、“能不能…”、“愿不愿意…”等词来发问,让求助者就有关问题、思想、情感给予详细的说明。

B 封闭式询问:通常使用“是不是”、“对不对”、“要不要”、“有没有”等词,而回答也是“是” “否”式的简单答案。

前者用于收集资料,后者用于澄清事实,获取重点,缩小讨论范围。

【3.鼓励和重复技术】:鼓励,即直接地重复求助者的话或仅以某些词语如“嗯”、“讲下去”、“还有吗”等,来强化求助者叙述的内容并鼓励其进一步讲下去。

意义:促进会谈继续、促进会谈朝向某一方向深入【4.内容反应】或释义、说明,是指咨询师把求助者的主要言谈、思想加以综合整理,再反馈给求助者。

意义:使内容更加明朗化【5.情感反应】:情感反应与释义很接近,但有所区别,释义着重于求助者言谈内容的反馈,而情感反应则着重于求助者的情绪反应。

意义:捕捉求助者的瞬间感受情感反应的最有效方式是针对求助者现在的而不是过去的情感。

【6.具体化】:指咨询师协助求助者清楚、准确地表达他们的观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件。

又叫澄清。

意义:澄清求助者所表达的模糊不清的观念和问题;帮助求助者弄清自己的所思所感。

运用条件: 1 问题模糊 2 过分概括 3 概念不清【7.参与性概念】:指咨询师把求助者的言语和非言语行为包括情感综合整理后,以提纲的方式再对求助者表达出来。

意义:帮助来访者理清阶段性的内容【8.非言语行为的理解与把握】:①、正确把握非言语行为的各种涵义:非言语行为能提供许多言语不能直接提供的信息,甚至是求助者想要回避、隐藏、作假的内容,借助于求助者的非言语行为,咨询师可以更全面地了解求助者的心理活动,也可更好地表达自己对求助者的支持和理解。

②、全面观察非言语行为,尽管非言语行为有一定涵义,但这种涵义并不是唯一的。

③、注意看待言语内容与非言语内容的不一致。

心理咨询的技术

心理咨询的技术

影响与干预的技术
(一)即刻化 1、概念又称为即时性、即刻化。有两层含义,第一个含义是,咨询者 帮助来访者注意“此时此地”的状态而不要过分的注意过去和未来。第 二个含义是,指来访者涉及咨询关系时,咨询者要对此敏感,对来访者 指向自身的言语、行为、情感予以必要的反应。 2、注意 (1)咨询者要即时描述出他所看到的正在发生的事情,不要等到会谈 结束时才来进行描述。 (2)反应“此时此刻”的体验,即时性语句应该用现在时态。 (3)当谈到自己的感受时,要表示出“我”这个主体 (4)要把握好表达及时化反应的时机
解释与整合信息技术
(一)鼓励技术 1、概念: 鼓励,即直接地重复求助者的话或仅以某些词语如“嗯”“讲下去”等 ,来强化求助者叙述的内容并鼓励其进一步讲下去。 2、作用 (1)鼓励技术可以促进会谈,促进来访者的表达与探索 (2)通过对求助者所述内容的某一点、某一方面做选择性关注,引导求 助者向着某一方面作进一步深入的探索。
结束语
用平静的心去接受无法改变的,用勇敢的心改变能够改变的,用智慧的心去辨别它们。
解释与整合信息技术
(四)内容反应 1、概念 内容反应又称说明或释义。是指咨询者对来访者的信息内容解释后,再反馈给来访者本人 。换句话说,就是将来访者回答的内容经过概括、综合与整理,用自己的话反馈给求助者 ,以达到加强理解、促进沟通的目的。 2、作用 (1)加强理解,促进沟通。 (2)使求助者有机会再次剖析自己的困扰,重新组合那些零散的事件和关系,深化会谈内 容 (3)帮助求助者更清楚地做出决定。 3、步骤 (1)咨询者会议来访者的信息——他告诉了我些什么? (2)咨询者问自己“在他的信息中存在什么样的情景、人物、物体、思想? (3)咨询者最好选用来访者言语中最具代表性、敏感性、最重要的词语。 (4)将来访者的主要信息用自己的语言表达出来。 (5)通过倾听和观察来访者的反应来评价自己进行释义的效果。

咨询技术

咨询技术

参与性技术包括:倾听技术、开放式提问技术与封闭式提问技术、鼓励技术、重复技术、内容反应技术、情感反应技术、具体化技术、参与性概述、非言语行为的理解与把握、1.倾听是在接纳基础上,积极地听,认真地听,关注地听,并在倾听时适度参与。

倾听是心理咨询的第一步。

关注的目光和表情是关注的具体表现形式,是倾听的具体体现。

正确的倾听要求咨询师以机警和共情的态度深入到求助者的感受中去,细心地注意求助者的言行。

倾听时给予适当的鼓励性回应。

倾听时容易出现的错误:(1)打断求助者,做道德或正确性判断;(2)急于下结论;(3)轻视求助者的问题(表明咨询师一方面不了解心理问题的实质,另一方面说明咨询师缺乏共情的特质);(4)干扰、转移求助者的问题;(5)不适当地运用咨询技巧(如询问过多、概述过多、不适当的情感反应)。

2.封闭式提问一般在明确问题时使用,用来澄清事实,获取重点,缩小讨论范围。

(2013.11)当求助者的叙述偏离政体是,还可以用封闭式提问适当地中止其叙述,并避免会谈过分个人化。

3.鼓励技术,就是咨询师通过语言等对求助者进行鼓励,鼓励其进行自我探索和改变。

(2012.5)4.内容反应技术也称“释义技术”或“说明”,是指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理,用自己的话反馈给求助者,以达到加强理解、促进沟通的目的。

最好是引用求助者最有代表性、最敏感、最重要的词语。

内容反应技术的目的是加强理解、促进沟通。

内容反应技术的另一个目的是使得求助者有机会再次剖析自己的困扰,重新组合那些零散的事件和关系,深化会谈的内容。

5.情感反应技术是指咨询师把求助者所陈述的有关情绪、情感的主要内容经过概括、综合与整理,用自己的话反馈给求助者,以达到加强求助者情绪、情感的理解,促进沟通的目的。

(2012/2013.5)内容反应与情感反应是同时的。

情感反应的最有效方式是针对求助者现在的而不是过去的情感,情感反应最大的作用是捕捉求助者瞬间的感受。

心理咨询中的常用技术

心理咨询中的常用技术
来访者使用了“想象”、“眼睛冒火”,相应的语句有“似乎 是…”、
“看起来像…”、“显示出…”等 5)来访者情感发生的情境是什么?
发现他的妻子欺骗他 6)怎样知道自己做出的情感反映是否准确和有帮助?
来访者是肯定还是否认自己有发怒和敌意的情感
咨询者实际做出情感反映的例子
Co:看起来你对妻子的所作所为是非常生
(大声、激动、高声地说着,紧握着拳头)
Co(内心对话过程): 1)来访者用到了什么样的情感词汇?
没有,除了暗示性的情感短语“眼睛都冒火了”。 2)来访者的声调和非言语行为暗示了什么样的感受?
生气、愤怒和敌意 3)选择什么样的情感词汇能够准确地描述来访者的情绪程度?
愤然、发怒、大怒 4)与来访者使用的情感词汇相匹配的恰当的语句是什么?
反应性倾听
——接受来访者语言的和非语言的信息,不仅注意 外显的内容,更把握到来访者内隐的思想和感受。
例:
来访者:我不能怪他们,我知道我长的太胖了,……
咨询师1 “你不用担心”:“你可以考虑节食”
咨询师2 “当你看到同寝室的人都有男朋友时,你感 到很伤心。你还很害怕,担心由于自己的外表,不可 能有人看上你”
1.能不问来访者最好,让来访者主动告诉我们他想说的 话。
2.如果需要问来访者,最好使用开放式的问法
封闭式提问:用“是”或“否”、“对”或“不对”、 “有”或“无”
开放式提问:是指用“什么”、“怎样”、“为什么”、 “能否”等词在内的语句发问,要求来访者对有关的问 题、事件给予较为详细的解释和说明的一种提问方式。
它开始于“你的意思是……”或“你是说¨¨¨” 的词语,然后重复来访者先前的信息。
澄清使来访者表达的信息更加清楚,并确认咨询 者对来访者信息的知觉的准确性。解释来访者含 糊的、混淆的信息。

助人者的非言语行为在心理咨询中的运用

助人者的非言语行为在心理咨询中的运用

于心理层面的丰富 内涵是言语信 息难 以表达 的 , 往往是 通过 非言语信息表现 出来 的。对 于来访 者 , 助人者 的非 言语 行为 在心理咨询中有着更为重要 的作用 , 咨询 中助人者非 言语行 为的运用直接影响着心理咨询的过程 和效果 。
1 非 言语 行 为 表 现 形 式
信 息流要 十分 留神 , 保持对来访者 的注意力。 助人者读懂 自己 的躯体反应是重要的开端。 例如 , 如果 在来访者与助人者交流
为来表达其对来访 者建设性行动意 向的强化和强调 。
218 助 人 者 的 本 能 反应 和 下 意 识 :助 人 者要 避 免 脑 子 里 事 ..
访者对其信任 , 向其 敞开胸怀 , 并探索 问题 的重要方面。助人 者表达 出的关 注如不是基于尊重 , 就会显得 虚伪。助人者 的 内心 活动 , 就如 同其外部 表现一样重要 。若 助人 者不主动地
校园心理 2 1 0 2年 8月第 l O卷第 4期
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心 理 咨询 ・
助人 者 的 非言语 行 为
在 心理 咨询 中的运 用
河 南农 业 大 学 图 书 馆 (5 0 2 4 00 ) 张红 霞
相 对 于 助 人 者 对 来 访 者 的 尊 重 , 能 性 的 反应 只 能退 居 其 次 。 本
主生 理反应 : 如呼吸加快 、 红 、 白和瞳孑 扩 大 ; 诸 脸 苍 L ⑥身体
特征 : 诸如体格 、 身高 、 质量和面色 ; 体 ⑦空 问距离 : 交谈 时对
方选择离你多远的地方 ; ⑧外表 : 诸如修饰 、 衣着。
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心理咨询中非言语行为的观察与运用□宋贤国一般来说,人类之间的信息的传递主要是靠语言表达和非言语行为来实现的。

人类的非言语行为非常丰富,它所表达的内容、情感比言语更多、更准确,能对言语表达的内容作补充、修正,或独立地出现,代表独立的意义。

因此,在心理咨询中,咨询员绝不能忽视来访者的非言语行为所传递的信息,这些信息可能无法从言语交流中获得,一旦错过,往往不能准确地了解来访者的内心体验,难以对来访者进行准确的心理分析并作出正确的判断,延误咨询的最佳时机。

因此,在心理咨询中,咨询者应加强对来访者非言语行为的观察,以准确、及时地获取信息。

面部表情面部表情与人的情绪紧密相关,一个人内心的喜怒哀乐往往会在人的面部以这样或那样的方式流露出来。

因此对面部表情的观察常常是心理咨询中对来访者的情绪作出判断的重要手段。

例如,当一位来访者走进咨询室时,他可能带着明显的苦恼、抑郁的神色,一看可知他遇到了解决不了的难题,愿与咨询员进行讨论。

在咨询过程中,来访者的面部表情会有多次变换,咨询员必须能够体察这种表情的变换以引导会谈的进行或变换会谈的内容。

如果咨询员仅仅把注意力放在言语的交流上,那就可能疏漏了很多重要的信息。

对于面部表情所传达的信息,我们应怎样才能获得呢?最常用的方法就是目光注视。

咨询员可以在目光注视中从对方的目光里获得一些重要信息。

一般来说,当一方倾听另一方叙述时,目光往往直接注视着对方的双眼,而当自己在讲话时,这种视线的接触会比听对方讲话时少些。

为什么许多人在说话时避免看着对方,主要是为了避免出现叉开话题的情况。

如果在说话过程中正视一下对方,则表示在他说话停顿时,对方也可以打断他的话,假若他停顿了,但不看对方,说明他的思路还没有断,这种信号表示:“这不是我要讲的全部内容,我只是在略作考虑。

”咨询员如果不合时宜地打断来访者的叙述,会使来访者不快,感到自己不被接纳,甚至会转移叙述的主题,中断线索。

如果在交谈中,来访者讲完某段话、某句话或某个词后将目光移开,这可能表示“我对自己所说的话不太有把握”。

在咨询中,当咨询员作解释、说明等工作时,来访者的目光还可能表现出疑惑不解、大彻大悟、悲哀、惊奇、快活、专注等不同的情绪色彩;当咨询员某些话语击中要害时,来访者的目光也可能久久地盯着地面,注视自己的双手或双脚,虽然未作任何言语反应,但这可能反映了其内心的斗争与思考的过程。

总之,在咨询过程中,来访者的目光随着谈话的过程,会出现各种不同的表现,咨询者应根据具体情况,善于及时地把握来访者的心理变化,以获取准确信息,达到较好的咨询效果。

当然,在咨询过程中,咨询员也要善于利用目光参与听和讲,这直接影响咨询的效果。

一般来说,咨询员与来访者的位置应安排呈直角,这样可以避免咨询员与来访者的直接对视,以免使来访者感到心理负担过重,透不气来,心里有话也说不出来。

咨询员在倾听对方讲话时,也不要随意将目光移向他处,这往往会使来访者认为咨询员没有倾听自已讲话,从而产生不被信任的想法。

咨询员的目光应大体在对方的嘴、头顶和脸颊两侧这个范围活动,并且表情要轻松自如。

这样能给对方一种很专注、很有礼貌的感觉。

身体动作面部表情是确认来访者情绪特征时首先要注意的部位,身体、四肢的运动在信息交流中,也起着重要的作用。

运动是人们通过自身的姿势的改变进行交流的一种方式。

身体动作包括手势和身体的姿势。

手势的运用是与身体姿势相关联的。

借助于手势与身体姿势,人们可以表达惊奇、苦恼、愤怒、焦虑、快乐等各种情绪。

一个情绪抑郁的人除了目光黯淡、双眉紧皱之外,他可能双肩微驼,双手持续地做着某个单调的动作,身体的移动相对缓慢,似乎要经过很大的努力才行;一个焦虑的来访者,常常会无休止地快速地运动手足,双手可能在不断颤抖;一个行为退缩的人始终使他自己的双手处于与身体紧密接触的部位,头部下垂……正如某些研究者所指出的那样,身体的姿势、肌肉系统的紧张与放松,头部、手、脚的动作都可以看作是具有信号意义的一种交流信息。

身体动作不仅表现出当事人此时此刻的思想、情感、行为,在一定的程度上,体态还能反映一个人的心理状态,同时,人的心理状态也影响着人的动作和行为:一个始终感到不幸的人会终日皱眉,皱眉成了他固定的表情;一个好侵犯、好管闲事的人总是探头探脑;一个温和、慈祥的人常常面带微笑。

另外,人还可以通过改变身体的姿势或动作来改变心态。

有些学者认为,当人情绪低落时,仅仅以挺胸和挺直腰杆的动作,就可使自己由颓丧转为充满信心。

咨询中,那些较自信的来访者往往能正视咨询员,而且正视时间较长;而缺乏自信,心中不踏实者则相反;自信的人眨眼的次数较少,那些代表消极意义的非言语行为也很少。

声音特征声音是有声的非言语交流,它是语言表达的一部分,它通常包括音质、音量、音调和言语速度等因素,人们借助于声音的轻重缓急来不自觉地表达自己错综复杂的思想和感情。

这些声音成分所传达的信息可高达38%,也是心理咨询过程中不可忽视的因素。

一般来说,音调的提高表明对所谈内容的强调,也可表明某种情绪,如激动、兴奋、愤怒等等;音调降低也可以是一种强调,以引起听者注意,也可以表示怀疑、回避,在这种情况下往往是因为谈话内容涉及到自己敏感、痛苦、伤心的事情。

声音强度的增大,常表示一种强调,或表示情绪激动;而声音强度减弱,则可能表示来访者内心失望、不快或软弱、心虚。

说话节奏加快表明紧张和激动;节奏变慢则有可能是因为冷漠、沮丧,或正在思考是不是要表达出来,如何表达。

对于这些声音成分的具体分析,既要结合当时谈话的内容,又要联系整个咨询中的前因后果,因为非言语行为传递的信息有时在当时并不能确认,这需要咨询员留心注意。

空间距离咨询时咨访双方的空间距离也具有非言语行为的特征。

每个人都拥有一个自己的空间,以保持自己的独立、安全和隐私的需要,如果他人不适宜地闯入,就可能引起当事人的不满、愤怒和反抗。

咨询中咨访之间也是如此。

咨访双方的距离是彼此关系的反映。

在心理咨询过程中,一般室内位置是固定的,所以就坐时无须更多留意。

但也有个别来访者不满意咨询室的位置排列,提出将自己的椅子挪动的要求,咨询员看他重新坐的位置便可获得对来访者的更多信息。

双方距离的远近还因不同的人而有差异。

一般而言,若双方同性别,其间的距离会小于异性间的空间距离,而且两女性之间的距离会小于两男性问的距离;青年或成年男性咨询员在面对年轻的女来访者时距离会大于面对儿童、少年时的距离;有些敏感、防御性强的来访者希望双方距离大些;有些寻求依靠、帮助的来访者则希望距离小些,以得到一种心理上的安慰。

在咨询的不同阶段,咨访双方的距离也会发生变化。

一般来说,初次见面,彼此不了解,距离会大些;随着咨访关系的建立,距离会小些;若来访者对咨询员不那么信任,或对咨询效果不那么满意,来访者会不自觉地加大彼此的距离;而适当地缩短距离则是一种希望加强关系的表示。

咨询员如果能适时地调整彼此的距离,则有助于咨询。

沉默现象沉默现象在咨询过程中经常出现,沉默中仍有很多信息的传递,咨询员如能很好地理解和有效地把握这种现象,那么在咨询中就能处于更为有利的地位。

凝视着空间的某一点可以看作是创造性沉默的一种标志。

这往往是人们集中注意力思考问题的特征。

此时,咨询者最好什么也不要说,但要在等待中注视着来访者。

咨询员这样做,意味着他了解来访者内心正在进行的思考活动,以自己的非言语性行为为来访者提供了所需的时空。

如果咨询员用“你正在想什么”这类问题来打破这种沉默,往往会打断对方的思维,影响咨询进程。

当咨询中出现不知说什么好这种自发性的沉默时,此时来访者的目光不是盯着前面某一点,而更多是游移不定的,从一处移到另一处,也可能会以征询、疑问的目光看着咨询员。

这时咨询员应适时打破这种沉默,否则易使来访者的内心越发感到紧张。

在心理咨询中,作为咨询人员不仅要通过言语交谈获得来访者的各种信息,更需要通过观察来获取来访者的非言语行为所传递的信息,这样才能使咨询中获得的信息更准确、更全面,从而提出合理的咨询方案,帮助来访者。

一般来说,人类之间的信息的传递主要是靠语言表达和非言语行为来实现的。

人类的非言语行为非常丰富,它所表达的内容、情感比言语更多、更准确,能对言语表达的内容作补充、修正,或独立地出现,代表独立的意义。

因此,在心理咨询中,咨询员绝不能忽视来访者的非言语行为所传递的信息,这些信息可能无法从言语交流中获得,一旦错过,往往不能准确地了解来访者的内心体验,难以对来访者进行准确的心理分析并作出正确的判断,延误咨询的最佳时机。

因此,在心理咨询中,咨询者应加强对来访者非言语行为的观察,以准确、及时地获取信息。

面部表情面部表情与人的情绪紧密相关,一个人内心的喜怒哀乐往往会在人的面部以这样或那样的方式流露出来。

因此对面部表情的观察常常是心理咨询中对来访者的情绪作出判断的重要手段。

例如,当一位来访者走进咨询室时,他可能带着明显的苦恼、抑郁的神色,一看可知他遇到了解决不了的难题,愿与咨询员进行讨论。

在咨询过程中,来访者的面部表情会有多次变换,咨询员必须能够体察这种表情的变换以引导会谈的进行或变换会谈的内容。

如果咨询员仅仅把注意力放在言语的交流上,那就可能疏漏了很多重要的信息。

对于面部表情所传达的信息,我们应怎样才能获得呢?最常用的方法就是目光注视。

咨询员可以在目光注视中从对方的目光里获得一些重要信息。

一般来说,当一方倾听另一方叙述时,目光往往直接注视着对方的双眼,而当自己在讲话时,这种视线的接触会比听对方讲话时少些。

为什么许多人在说话时避免看着对方,主要是为了避免出现叉开话题的情况。

如果在说话过程中正视一下对方,则表示在他说话停顿时,对方也可以打断他的话,假若他停顿了,但不看对方,说明他的思路还没有断,这种信号表示:“这不是我要讲的全部内容,我只是在略作考虑。

”咨询员如果不合时宜地打断来访者的叙述,会使来访者不快,感到自己不被接纳,甚至会转移叙述的主题,中断线索。

如果在交谈中,来访者讲完某段话、某句话或某个词后将目光移开,这可能表示“我对自己所说的话不太有把握”。

在咨询中,当咨询员作解释、说明等工作时,来访者的目光还可能表现出疑惑不解、大彻大悟、悲哀、惊奇、快活、专注等不同的情绪色彩;当咨询员某些话语击中要害时,来访者的目光也可能久久地盯着地面,注视自己的双手或双脚,虽然未作任何言语反应,但这可能反映了其内心的斗争与思考的过程。

总之,在咨询过程中,来访者的目光随着谈话的过程,会出现各种不同的表现,咨询者应根据具体情况,善于及时地把握来访者的心理变化,以获取准确信息,达到较好的咨询效果。

当然,在咨询过程中,咨询员也要善于利用目光参与听和讲,这直接影响咨询的效果。

一般来说,咨询员与来访者的位置应安排呈直角,这样可以避免咨询员与来访者的直接对视,以免使来访者感到心理负担过重,透不气来,心里有话也说不出来。

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