演讲比赛评分标注及评分表
演讲比赛评分表
评价要点
得分
演讲内容
（4分）
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。
2、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。
3、文字简练流畅，具有较强的思想性。
语言表达
（3分）
1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
2、演讲表达准确、流畅、自然。
3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变更，能熟练表达所演讲的内容。
3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变更，能熟练表达所演讲的内容。
形象风度
（1分）
演讲者精神丰满，能较好地运用姿态、动作、手势、脸色，表达对演讲稿的理解。
综合印象
（1分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
总分：
尚馨羽12号选手
评价项目
综合印象
（1分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
总分：
吴迪4号选手
评价项目
评价要点
得分
演讲内容
（4分）
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。
2、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。
3、文字简练流畅，具有较强的思想性。
语言表达
（3分）
评价要点
得分
演讲内容
（4分）
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。
2、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。
3、文字简练流畅，具有较强的思想性。
演讲比赛评分表+计分表(通用+实用)
演讲比赛评分表+计分表(通用+实用)演讲比赛评分表 + 计分表 (通用 + 实用)评分表
计分表
演讲比赛评分表和计分表旨在帮助评委准确评估演讲参赛选手
的表现。
评分表由各个特定项目组成，评委需要给每个项目打分，
以便综合评定参赛选手的总体表现。
计分表用于记录每个参赛选手
得到的分数。
评分项目包括：
1. 内容：演讲内容是否具有合理的逻辑结构和说服力。
2. 结构：演讲是否有清晰的开头、主体和结尾，是否条理清晰。
3. 表达：参赛选手的语言表达是否流畅、准确、生动。
4. 肢体语言：参赛选手的肢体语言是否自然、恰当，是否能够
增强演讲效果。
5. 背景知识：参赛选手是否具备与演讲内容相关的必要背景知识。
6. 时间控制：参赛选手是否能够在规定的时间内完成演讲。
7. 总体印象：参赛选手的整体演讲印象。
评委根据每个项目给出相应的评分，最后根据计分表将得分填入相应的参赛选手名字下面。
这样评委们可以方便地记录和总结参赛选手的得分情况。
这份演讲比赛评分表和计分表通用且实用，适用于各类演讲比赛的评分工作。
希望能对您有所帮助！。
演讲比赛评分表模板
演讲比赛评分表模板一、演讲内容（40分）1. 主题明确性（10分）演讲的主题是否明确并符合比赛要求和主题，能够清晰地传达给听众。
2. 逻辑结构（10分）演讲是否有明确的引言、主体和结论，逻辑结构是否紧密并具有连贯性。
3. 内容丰富性（10分）演讲内容是否具有丰富性，包含了充分的事实、观点和论据来支持演讲的主题。
4. 创新独特性（10分）演讲是否具有创新和独特的观点，能够吸引听众，给人耳目一新的感觉。
二、语言表达（30分）1. 语言准确性（10分）演讲者的语言是否正确、准确、流畅，是否遵循语法规则和语言习惯。
2. 发音语调（10分）演讲者的发音是否准确、清晰，语调是否自然，能否自如地运用语音语调来引导听众。
3. 节奏控制（5分）演讲者是否能够通过适当的节奏控制，使演讲更具有吸引力和感染力。
4. 姿势和动作（5分）演讲者的姿势和动作是否自然、得体，能够与演讲内容相协调，使演讲更生动、有趣。
三、演讲技巧（20分）1. 引起兴趣（5分）演讲者是否能够在短时间内引起听众的兴趣，使他们对演讲内容产生浓厚的兴趣。
2. 语言感染力（5分）演讲者是否能够用生动的语言描述和感染力的语言表达来打动听众，使他们对演讲内容产生共鸣。
3. 互动能力（5分）演讲者是否能够与听众建立良好的互动，通过提问、调动听众的参与来增强演讲的效果。
4. 时间控制（5分）演讲者是否能够合理控制演讲时间，不过长或过短，并在规定时间内完整地表达演讲主题。
四、整体效果（10分）1. 吸引力（5分）演讲是否能够吸引听众的注意力，使他们对演讲内容产生浓厚的兴趣。
2. 情感交流（5分）演讲者是否能够通过语言和表情与听众建立情感上的联系，使其产生共鸣和感动。
五、评委投票（10分）1. 评委综合评分（5分）根据以上所有指标综合评价演讲的质量，对整体表现进行评分。
2. 观众票选（5分）观众将根据自己的喜好和主观评价对演讲进行投票，票数占比一定比例。
以上为演讲比赛评分表的模板，根据具体比赛的要求和规则，可以进行一定的调整和修改。
小学生演讲比赛评分细则、评分表
情感表达评分细则
语音语调：声音清 晰、洪亮，语调抑 扬顿挫，表达生动。
情感投入：情感真 挚、饱满，能够感 染听众，引起共鸣。
表情和肢体语言：表 情自然、自信，肢体 语言得体、协调，能 够辅助表达情感。
逻辑性和条理性：情 感表达有条理，逻辑 清晰，能够让听众理 解演讲的主题和意义 。
仪态仪表评分细则
添加副标题
小学生演讲比赛评分细则和 评分表
汇报人：XX
目录
CONTENTS
01 添加目录标题
02 评分标准
03 评分细则
04 评分表设计
添加章节标题
评分标准
语言表达
语音清晰，无发 音错误
语速适中，无停 顿或重复
表达流畅，逻辑 清晰
情感丰富，感染 力强
内容逻辑
评分标准：内 容完整、条理 清晰、逻辑严
密
评分标准：观 点鲜明、论据 充分、论证有
力
评分标准：语 言规范、表达 流畅、声音洪
亮
评分标准：仪 态端庄、表情 自然、自信大
方
情感表达
语音语调：声音 清晰、洪亮，语 调抑扬顿挫
情感投入：情感 真挚、自然，能 够感染听众
节奏感：掌握好演 讲节奏，能够让听 众跟随演讲进程
表达方式：能够根 据内容选择合适的 表达方式，如叙述、 抒情、议论等
姿态端正，站姿自然
仪态仪表
表情自然，面带微笑
眼神交流，注视评委
动作得体，不拘谨不夸张
评分细则
语音：发音清晰，声音洪亮
语言表达评分细则
语调：抑扬顿挫，富有感情
添加标题
添加标题
语速：语速适中，不快不慢
添加标题
添加标题
节奏：节奏感强，不拖沓
演讲比赛评分标准及评分表
演讲比赛评分标准及评分表
评分标准：
1. 内容 (40分)：评估演讲内容的深度和广度，包括主题的清晰度、论据的丰富度以及观点的逻辑性。
2. 表达 (30分)：评估演讲者的语言运用和表达能力，包括用词准确性、语法和语调的流畅性。
3. 演讲技巧 (20分)：评估演讲者的表演技巧和沟通能力，包括声音的音量和语速控制、姿态和手势的运用等。
4. 时间控制 (10分)：评估演讲者的时间控制能力，包括在规定时间内完成演讲并保持节奏的准确性。
评分表：
使用说明：
1. 每个评分项根据评委的主观判断给出分值，满分为100。
2. 各评分项的权重是根据演讲比赛的要求和重要性来确定的。
3. 评委应认真观察和倾听演讲者的演讲，综合考虑评分标准给出公正和客观的分数。
4. 各项评分应当在评分表上填写相应的分数，并在比赛结束后进行汇总得出最终成绩。
希望以上内容能对演讲比赛的评分工作提供帮助和指导，祝比赛顺利！。
演讲比赛评分细则（4篇）
演讲比赛评分细则一、演讲内容与结构（30分）1. 主题明确：评判演讲是否能够明确地传达一个主题或观点，并且与题目或比赛要求相关。
2. 结构完整：评判演讲是否有清晰的引言、主体段落和总结，并能够合理地组织演讲内容。
3. 逻辑清晰：评判演讲是否建立在合理的逻辑基础上，观点之间是否连贯，并能够给听众带来逻辑上的思考。
4. 内容丰富：评判演讲内容是否具有深度和广度，是否能够给听众带来新的见解和思考。
5. 贴合题目：评判演讲是否能够准确地回应题目，观点是否充分表达，并与实际生活或社会相关。
二、语言运用与表达（30分）1. 语言流畅：评判演讲是否流利，是否有良好的语音语调，并且能够有效地传递信息。
2. 用词准确：评判演讲是否使用准确、恰当的词汇和术语，是否能够清晰地表达自己的思想。
3. 句式多样：评判演讲是否使用多样化的句式和语法结构，是否能够丰富演讲的表达方式。
4. 修辞手法：评判演讲是否运用了一定的修辞手法，如比喻、夸张、排比等，是否能够提升演讲的表达效果。
5. 适应听众：评判演讲是否能够适应不同听众的水平和需求，是否能够用简洁明了的语言表达复杂的概念。
三、说服力与影响力（20分）1. 观点明确：评判演讲是否能够明确地表达自己的观点和立场，并能够通过有力的论据和证据支持自己的观点。
2. 逻辑严谨：评判演讲的论证是否逻辑严谨，是否有清晰的论据和连贯的推理过程。
3. 可信度高：评判演讲的论点是否可信，是否能够通过具体的例子或数据加以证明。
4. 情感表达：评判演讲是否能够运用恰当的情感表达方式，如个人故事、感人的例子等，以增加说服力和影响力。
5. 目标达成：评判演讲是否能够达到预期的目标，是否能够引发听众的思考或改变听众的观点。
四、演讲技巧与表现（20分）1. 身体语言：评判演讲者的身体姿势是否得当，是否能够适时地运用手势、动作和面部表情来增加演讲的表现力。
2. 眼神交流：评判演讲者是否能够与观众进行眼神交流，是否能够真诚、自然地与观众建立联系。
演讲比赛评分表
马 宁15号选手
评价项目
评价要点
得分
演讲内容
（4分）
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。
2、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。
3、文字简练流畅，具有较强的思想性。
语言表达
（3分）
1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
2、演讲表达准确、流畅、自然。
形象风度
（2分）
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
仪表仪态
（2分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
总分：
李晓林3号选手
评价项目
评价要点
得分
演讲内容
（4分）
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。
1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
3、 语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
形象风度
（1分）
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
综合印象
（1分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
总分：
孟 聪16号选手
评价项目
综合印象
（1分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
总分：
吴迪4号选手
评价项目
评价要点
得分
演讲内容
（4分）
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。
2、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。
演讲比赛评分表+计分表(通用+实用)
演讲竞赛评分表
参赛选手序号（）
评分项目评分重点标准分得分
演讲内容语言表达形象风采综合印象合计1.思想内容能牢牢环绕主题，看法正确、鲜亮，思想踊跃向
上，富裕真情实感。
2.讲稿构造谨慎，构想奇妙，令人着迷。
3.文字精练流利，拥有较强的思想性。
1.演讲者脱稿演讲，语言规范，吐字清楚，声音宏亮圆润。
2.演讲表达正确、流利、自然。
3.语言技巧办理适当，语速适合，语气、语调、音量、节奏
张弛切合思想感情的起伏变化，能娴熟表达所演讲的内容。
1．演讲者穿着得体，举止自然大方，富裕艺术感染力。
2．精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表
达对演讲稿的理解。
1．演讲拥有较强的感染力、吸引力和呼吁力，能较好地与
听众感情交融在一同，创造优秀的演讲成效。
2.正确掌握演讲时间，控制在 8 分钟至 10 分钟。
3
3
2
2
10
演讲竞赛成绩登记表
参赛去掉去掉
评委评委评委评委评委评委评委最后名选手最高最低
1234567得分次序号分分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
记录时间：记录员署名：
优选。
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关于举办“小故事大道理”演讲比赛的通知
为了让学生从小事做起、从自己做起,从小培养良好的道德品质和文明习惯,从学生喜闻乐见、通俗易懂的小故事入手,以小见大、深入浅出,让学生感悟其中的大道理。
经政教处研究决定开展“小故事大道理”演讲比赛，具体要求如下：
一、参加对象
3—6年级学生
二、比赛内容
选择日常发生在自身或者师生、同学、父母之间比较难忘的事情感悟大道理，要求叙述有故事性、情节性。
三、比赛时间
2018年10月26日
四、比赛地点
综合楼多功能室
五、相关要求
1、所讲故事控制在800字左右，参赛选手将故事内容以电子稿
形式发给政教处王主任。
2、每班推选1人参加比赛。
六、奖项事宜
一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名
演讲比赛评分标注及评分表
“小故事大道理”演讲比赛活动总结
为了体现新课程有关要求,营造良好的“书香校园”氛围,激发小学生课外阅读的兴趣,提高学生的口语表达与演讲能力,提升学生的综合素养,增强学生的爱国主义情怀,从小树立民族团结的意识,进一步活跃校园文化生活,为学生创设才艺展示的平台,经研究,我校决定举办“小故事大道理”演讲比赛活动。
此次活动举办得严密、充分有序,现场气氛活跃。
王洪达主任发表重要讲话。
此次比赛活动是经过
了几个星期的积极准备。
各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。
在老师的教导下和选手们的努力下,选手们的水平有了明显进步,各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色,赢得现场观众和评委老师阵阵热烈的掌声。
突显了“小故事大道理”的特点,提高了比赛的质量。
总结本次比赛,有以下几个特点:
1、教师指导认真,激情投入,高潮迭起,令选手、评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。
2、选手比赛时的面部表情非常丰富,肢体语言大方得体,声音抑扬顿挫,增强了故事的感染力。
体现出了学生的多才多艺。
比赛表现最为突出的是xx同学,她的故事讲得十分流畅,而且表演得惟妙惟肖,获得了学生们、评委们的热烈掌声和好评。
Xx同学富有磁性的声音给大家留下了深刻的印象。
此次比赛得到了3-6年级各位班主任的大力配合与支持，各位指导教师更是尽其所能的挑选选手进行辅导。
在大家的共同努力下，此次比赛圆满结束，我们要总结经验，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。