五年级下册科学的复习提纲

五年级下册科学的复习提纲、重点

第一单元沉和浮

1、物体在水中(有沉有浮)，判断物体沉浮有一定的标准。

2、(同种材料)构成的物体，改变它的(重量和体积)，沉浮状况不改变。

3、物体的沉浮与自身的(重量和体积)都有关。

4、(不同材料)构成的物体，如果(体积)相同，(重)的物体容易沉;如果(重量)相同，(体积小)的物体容易沉。

5、(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理)。

6、改变物体(排开的水量)，物体在水中的(沉浮)可能发生改变。

7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它(排开的水量很大)。

8、相同重量的橡皮泥，(浸人水中的体积越大)越容易浮，它的(装载量)也随之增大。

9、(科学)和(技术)紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。

10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的里，这个力我们称它为(水的浮力)。

11、(上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用(测力计)测出浮力的大小。

12、物体在水中都受到浮力的作用，物体(浸人水中的体积)越大，受到的(浮力)也越大。

13、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮);当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就(下沉);浮在水面的物体，浮力(等于)重力。

14、物体在水中的沉浮与构成它们的(材料)和(液体的性质)有关。

15、(液体的性质)可以改变物体的沉浮。

16、(一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。

17、(不同液体)对物体的浮力作用大小不同。

18、比(同体积)的水(重)的物体，在水中(下沉)，比同体积的水(轻)的物体，在水中(上浮)。

19、(比同体积的液体重)的物体，在液体中(下沉)，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。

第二单元热

1、有多种方法可以(产生热)。

2、加穿衣服会使人体感觉到热，但(并不是衣服)给人体(增加了热量)。

3、水受热以后(体积会增大)，而(重量不变)。

4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的(体积)的这种变化叫做(热胀冷缩)。

5、(许多液体)受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。

6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生(体积)的变化，这可以通过我们的(感官)感觉到或通过(一定的装置和实验)被观察到。

7、(气体)受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。

8、常见的物体都是由(微粒)组成的，而微粒总在那里不断地(运动)着。物体的(热胀冷缩)和(微粒运动)有关。

9、(许多固体和液体)都有(热胀冷缩)的性质，(气体)也有热胀冷缩的性质。

10、有些固体和液体在一定条件下是(热缩冷胀)的，例如(锑)和(铋)这两种金属就是热缩冷胀的。

11、热是一种(能量)的形式，热能够从物体(温度较高)的一端向(温度较低)的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。

12、热传递主要通过(热传导)、(对流)和(热辐射)三种方式来实现。

13、通过(直接接触)，将(热)从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫(热传导)。

14、(不同材料)制成的物体，(导热性能)是不一样的。

15、像(金属)这样(导热性能好)的物体称为(热的良导体);而像(塑料、木头)这样(导热性能差)的物体称为(热的不良导体)。

16、(热的不良导体)，可以(减慢)物体热量的散失。

17、(空气)是一种(热的不良导体)。

第三单元时间的测量

1、(“时间”)有时是指(某一时刻)，有时则表示一个(时间间隔)(即时长)。

2、钟表以(时、分、秒)计量时间，钟面上的(秒针)每转动(一格)，表示时间流逝了(1秒钟)，秒针转动(一圈)则表示时间流逝了(1分钟)。

3、在不同的情况下，我们对(相同时间)(时长)的主观感受会不一样，但时间是以(不变的速度)在延伸的。

4、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以(估计时间)。

5、时间可以通过对(太阳运动周期的观察)和(投射形成的影子)来测量，一些(有规律运动的装置)也曾被用来计量时间。新课标第一网

6、在远古时代，人类用天上的(太阳)来计时。日出而作，日落而息，(昼夜交替)自然而然成了人类最早使用的(时间)单位--(天)。

7、阳光下物体(影子的方向、长短)会慢慢地发生变化。(“日晷”)与(“圭表”)是根据(日影长度)制成的(计时器)。

8、在一定的装置里，水能保持以(稳定的速度)往下流，人类根据这一特点制作(水钟)用来计时。

9、通过一定的装置，流水能够用来(计时)，因为(滴漏)能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。

10、我们可以控制(滴漏的速度)，从而使水钟计时更加准确。

11、滴水计时有两种方法:一种是利用特殊容器记录水漏完的时间(泄水型);另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满(受水型)。

12、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的(计时工具)越来越精确。

13、计时工具准确性的提高要靠(设计、材料)等的改进。

14、虽然像(日晷)、(水钟)以及(燃油钟)、(沙漏)等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。(摆钟)的出现大大提高了时钟的(精确度)。

15、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据(单摆的等时性)，人们制成了(摆钟)，使时间的计量误差更小。

16、摆的摆动快慢与(摆绳的长度)有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。

17、摆的摆动快慢与(摆长)有关。

18、同一个摆，摆长越长，摆动越慢，(摆长越短)，摆动越(快)。

19、注意摆绳的长度不等于摆的长度，(摆长)是指支架到(摆锤重心)的距离。

20、(机械摆钟)是(摆锤)与(齿轮操纵器)联合工作的。

第四单元地球的运动

1、(昼夜交替现象)有多种可能的解释。

2、(昼夜现象)与(地球和太阳的相对圆周运动)有关。

3、(“日心说”)和(“地心说”)中有关地球及其运动的观点都可以解释(昼夜交替现象)。

4、摆具有(保持摆动方向不变)的特点。

5、(“傅科摆”)摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明(地球在自转)。

6、(傅科摆)是历史上证明地球自转的关键性证据。

7、(天体的东升西落)是因(地球自转)而发生的现象。

8、地球自转的方向与天体的东升西落(相反)，即(逆时针)或(自西向东)。

9、(地球的自转方向)决定了不同地区迎来黎明的时间不同，(东边早)西边晚。

10、不同地区所处的(经度差)决定了地区之间的(时差)。

11、人们以(地球经线)为标准，将地球分为(24个时区)。将通过(英国伦敦格林尼治天文台)的经线，定为(0度经线)。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔(15度)为(一个时区)，相邻两个时区的时间就相差1小时。

12、天空中星星围绕(北极星)(顺时针)旋转，北极星相对“不动”，是(地球自转)产生的现象。

13、从(北极星)在天空中的位置可推测出(地轴是倾斜的)。

14、(恒星的周年视差)证明地球确实在围绕太阳(公转)。其他的证据也可以证明这一点。

15、在围绕某一物体(公转)时，在(公转轨道的不同位置)会观察到远近不同的物体存在(视觉位置差异)。

16、(四季的形成)与(地球的公转)、(地轴的倾斜)有关。

17、(极昼和极夜现象)与(地球公转)、(自转)和(地轴倾斜)有关。

18、(地轴倾斜角度的大小)可以影响(极昼极夜)发生的地区范围。

19、地球确实在(自转和公转)，证据不仅有来自(人造地球卫星)的观测，还有来自(观察或实验)的多种现象。

20、地球自转的方向是逆时针(自西向东)，周期为(24小时)，地球围绕(地轴)自转，地轴是(倾斜)的。

21、与地球自转相关联的现象有:(昼夜现象)，(不同地区迎来黎明的时间不同)，看上去(北极星不动)等。

22、(恒星周年视差)是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了(四季)和(极昼极夜现象)。

五年级下册科学复习资料全册教科版

小学科学五（下）复习资料第一单元《沉与浮》 1.同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的（轻重）、（体积大小）没有．．关系。如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。 2.大小相同的物体，越（重）越容易（沉），越（轻）越容易（浮）；轻重相同的物体，体积越（小）越容易（沉），体积越（大）越容易（浮）。 3.潜水艇是通过改变（自身的重量）来控制沉浮的。 4.物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。 5.一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？（做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形）等。 6.铁块在水中是沉的，轮船为什么能浮在水面上？（因为轮船好像一个很大的铁碗，它的体积比铁块大得多，排开的水量也大得多，船受到的浮力就大大超过了它所受到的重力，所以船就可以浮在水面上了） 7.相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，（排开的水量）越大，就越容易浮。 8.把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向（上）的力，这个力我们称它为水的（浮力）。 9.在水中的物体，都会受到水的浮力。当物体静止在水面或者水中时，它受到的浮力（等于）它受到的重力。；当物体在水中上浮时，浮力大于重力。浮力和重力的方向（相反），浮力向（上），重力向（下）。 10.物体在水中受到的浮力大小与（排开的水量）有关，排开的水量越大（浸入水中的体积越大），受到的浮力就越大，排开的水量越小（浸入水中的体积越小），受到的浮力就越小。 11.马铃薯在浓的盐水、糖水等液体里能浮起来。因为马铃薯比同体积的浓盐水轻，所以上浮。 12.物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。物体比相同体积的液体重，下沉；比相同体积的液体轻，上浮。 13.在水中上浮的物体，完全浸入水中时，受到的浮力大于重力；在水中下沉的物体，受到的浮力小于重力。 15.可以比较液体轻重的仪器叫作（比重计）。第二单元《热》 1.当我们感到冷时，我们可以通过（运动）、（多穿衣服）、（吃热的食物）、（靠近热源）等方法来保暖。 2.衣服本身不能产生热量，为什么它能让我们的身体热起来？（虽然衣服本身不能产生热量，但它能减缓身体向空气散发热量的速度，起到保暖的作用）3.装有热水的塑料袋在冷水盆中是（浮的）。因为相同重量的热水和冷水相比，热水的体积要大，相同体积的热水和冷水相比，热水的重量要轻。把一袋装有冷水的塑料袋放入热水中，这袋冷水先（下沉），然后会（上浮），这是因为相同体积的冷水比热水重，因此冷水先下沉；一端时间后，冷水受热膨胀，体积变大，排水量增加，受到的浮力大于重力，因此水袋上浮。

人教版五年级语文下册复习提纲

人教版五年级语文下册复习提纲第一单元复习题一．看拼音写词语 gāo gēlǜ tǎn róu měi xuàn rǎn gōu lèdīyín ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qílìhuí wèi sǎ tuōyū huíjíchímǎ tí( )( )( ) ( )( )( ) lǐ mào jūshùxiūsèshuāi jiāo tiān yáqīng xī( )( )( )( )( )( ) chā zuǐfēn biàn fǔmō jièshào xīn jiāng xiàn rù( )( )( )( )( )( ) rèhūhūyí bì qiān lǐcuì sè yù liújīn piāo dài wǔ( )( )( )( ) hún huáng yì tǐgǔ pǔdiǎn yǎchù lìróng zhuāng ( )( )( )( )( ) shǒu hòu tuó niǎo bǐ shǒu shāng mào zhī m aɑyāo ráo ( )( )( )( )( )( ) jī xièkāi záo wēi éméi tǐzhēng níng chěng xiōng ( )( )( )( )( )( ) sīchěxiào lǜguàn tōng xià mǎ wēi jīng shéng bǎo mǎn ( )( )( )( )( ) měi lún měi huàn yín zhuāng sù guǒyán zhèn yǐ dài ( )( )( ) shǐ liào bùjíbēi shuǐ chē xīn fèi qǐn wàng shí( )( )( ) piān xīyǔ sǎn ( )( ) 二．日积月累浪淘沙【】，。，。四、选字填空

同步作业：教科版科学五年级下册

第一单元一沉一和一浮第一单元一沉一和一浮１．物体在水中是沉还是浮一二填空题１．同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的一一一一一二一一一一一没有关系三２．将一段铁丝没入水中，其沉浮情况是一一一一一；将一块木块放入水中，其沉浮情况是一一一一一三二二判断题１．在水中下沉的物体在植物油中则可能上浮三（一一）２．把泡沫块去掉一部分后放入水中，它仍然会浮在水面三（一一）３．将石块放进小水杯里它会下沉，将它放进大水槽里则会上浮三（一一）４．木块在水中是浮的，把木块切成四分之一大小放入水中还是浮的三（一一）

一二填空题１．有的物体在水中会下沉，有的物体在水中会上浮三体积大小相同的物体，一一一一的容易上浮，一一一一的容易下沉；轻重一样的物体，体积大的容易一一一一一，体积小的容易一一一一一三（填轻或重二下沉或上浮）２．科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一个因素是否对物体产生作用，这种方法叫做一一一一一一一三二二判断题１．物体的沉浮只与其自身的轻重有关三（一一）２．将实心铁球放入水中后，铁球下沉三（一一）３．木块只能浮在水面上，永远都不可能沉入水底三（一一）４．改变物体的沉浮状态可以通过改变物体自身的轻重二大小或借助其他物体等方法来实现三（一一）三二简答题为什么潜艇能够在水里自由浮沉？

第一单元一沉一和一浮３．橡皮泥在水中的沉浮一二填空题１．物体在水中排开水的体积叫做一一一一一一一三２．将一块体积为５立方厘米的橡皮泥块放入水中，它排开的水量是一一一一三３．将一块体积为１０立方厘米的泡沫塑料放入水中，有五分之三的体积露出水面，则此泡沫塑料排开的水量为一一一一立方厘米三二二判断题１．潜艇是靠改变自身体积实现自由沉浮的三（一一）２．不同形状的物体，无法比较它们的体积大小三（一一）３．同一种材料制成的不同形状的物体其沉浮情况总是相同的三（一一）４．将两个不同形状的木块分别压入水中，排开的水量相同，则可推断这两个不同形状的木块的体积相同三（一一）三二简答题如何测定一个不规则形状小石子的体积？

小学五年级科学下册复习题及答案

1、（）应用了物体在水中的（）。 2、改变物体（），物体在水中的（）可能发生改变。 3、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（）。 4、相同重量的橡皮泥，（）越容易浮，它的（）也随之增大。 5、物体在水中（），判断物体沉浮有一定的标准。 6、（）构成的物体，改变它的（），沉浮状况不改变。 7、物体的沉浮与自身的（）都有关。 8、（）构成的物体，如果（）相同，（）的物体容易沉;如果（）相同，（）的物体容易沉。 9、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（）的里，这个力我们称它为（）。 10、（）和（）在水中都受到（）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（）测出浮力的大小。

11、物体在水中都受到浮力的作用，物体（）越大，受到的（）也越大。 12、当物体在水中受到的（）时就（）；当物体在水中受到的（）时就（）；浮在水面的物体，浮力（）重力。 13、物体在水中的沉浮与构成它们的（）和（）有关。 14、（）对物体的浮力作用大小不同。 15、比（）的水（）的物体，在水中（），比同体积的水（）的物体，在水中（）。 16、（）的物体，在液体中（），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 17、加穿衣服会使人体感觉到热，但（）给人体（）。 18、水受热以后（），而（）。 19、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（）的这种变化叫做（）。 20、（）都有（）的性质，（）也有热胀冷缩的性质。

21、常见的物体都是由（）组成的，而微粒总在那里不断地（）着。物体的（）和（）有关。 22、有些固体和液体在一定条件下是（）的，例如（）和（）这两种金属就是热缩冷胀的。 23、热是一种（）的形式，热能够从物体（）的一端向（）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。 24、热传递主要通过（）、（）和（）三种方式来实现。 25、通过（），将（）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（）。 26、像（）这样（）的物体称为（）；而像（）这样（）的物体称为（）。 27、（），可以（）物体热量的散失。 28、（）是一种（）。 29、（）有时是指（），有时则表示一个（）(即时长)。

五年级下册科学复习资料 (1)

单元知识点：教科版五下第一单元《沉与浮》知识点梳理 1．同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的（轻重）、（体积大小）没有关系，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。一个苹果是浮的，切二分之一还是浮的。 2．（不同材料）构成的物体，体积相同的物体，越（重）越容易（沉），越（轻）越容易（浮）。轻重相同的物体，体积越（小）越容易（沉），体积越（大）越容易（浮）。 3．潜水艇是通过改变（自身的重量）来控制沉浮的。 4．物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。 5．改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生（改变）。 6．物体在水中受到的浮力大小与（排开的水量）有关，（排开的水量越大）或浸入水中的体积越大，受到的浮力就（越大）。 7．一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？（做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形）等。 8．相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，（排开的水量）越大，就越容易（浮）。 9．钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量）很大，受到的浮力大。 10.要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是（重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大），二是（做些船舱，放物品时使船身保持平稳）。 11．把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向（上）的力，这个力我们称它为水的（浮力）。可以用（弹簧测力计）测出浮力的大小。把泡沐塑料块向下拉时：浮力=重力+拉力12．放在水面上的物体，都会受到水的（浮力）。下沉的物体在水中也受到（浮力）的作用。当物体静止在水面时，它受到的浮力（等于）它受到的重力。浮力和重力的方向（相反），浮力向（上），重力向（下）。 13．当物体在水中受到的浮力（大于）重力时就（上浮）。当物体在水中受到的浮力（小于）重力时就（下沉）。 14．马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，所以马铃薯在清水中（下沉），在盐水中（上浮），马铃薯在（浓盐水、浓糖水）等液体里都能浮起来。 15. 当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。 16. 死海中淹不死人的原因：因为海水含盐量高，海水的密度远大于人的密度，因而浮力大于人体重力，人就处于漂浮状态，而沉不下去，才淹不死。 17.不同液体对物体的浮力作用大小（不同）。物体比相同体积的水重会（下沉）；比相同体积的水轻会（上浮）。 18.测量液体轻重的仪器叫作（比重计）。 19.物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。 20.（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 21.体积大、质量小的物体容易（浮），体积小质量大的物体容易（沉）。 22.液体的性质可以（改变）物体的沉浮，一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。 23.曹冲称象是利用了什么原理？利用了阿基米德定律。也就是不同货物装载在船中时的排水量相同，它们的重量也应该相同。 24.让水中的马铃薯浮起来的方法：1、加一定量的盐；2、加一定量的糖； 3、加一定量的味精。

五年级下册科学复习提纲汇总

五年级下册科学复习提纲 1、在长期的实践中，人们逐渐学会了使用简单机械，提高了工作效率。 2、当小铁片用来撬图钉时，它就成为了一种简单机械了，主要利用了杠杆的工作原理 3、常见的简单机械有杠杆、滑轮、轮轴、斜面等 4、生活中哪些地方利用了简单机械？举例：电梯、方向盘、羊角锤、电梯、钳子、天平、盘山公路等 5、工具及其利用的原理：压水井——杠杆；盘山公路——斜面；方向盘（石磨）——轮轴；羊角锤——杠杆；辘轳——轮轴 6、古希腊的物理学家阿基米德曾经说过，如果给我一个支点，我就能把地球撬起来 7、阿基米德要撬起地球不仅需要一个支点，还需要一根做够长的棍子，通过学习我知道，这根棍子因该是一根省力杠杆才行。 8、实验中能够绕着一个支点旋转的棍子就成为了杠杆 9、杠杆的三个组成要素是：支点、动力点、阻力点。 10、标出常见杠杆的三个要素点，并标明杠杆类型。动力点支点阻力点支点阻力点动力点支点动力点阻力点跷跷板——既不省力也不费力杠杆压汁器——省力杠杆夹子——费力杠杆动力点支点阻力点支点动力点阻力点船浆——费力杠杆高尔夫球杆——费力杠杆 11、通过学习我知道了，当动力点到支点的距离×钩码数=阻力点到支点的距离×钩码数时杠杆就能保持平衡 12、人们在生活中经常使用省力杠杆，但有时人们也使用费力杠杆

13、并不是所有的杠杆的支点都在中间的，例如：压汁器、镊子、高尔夫球杆等 14、支点到动力点的距离大于阻力点到支点的距离，杠杆省力。支点到动力点的距离小于阻力点到支点的距离，杠杆费力但是节省距离。支点到动力点的距离等于阻力点到质点的距离，杠杆既不省力也不费力。 15、费力杠杆在生活中也有应用，因为它可以为人们节省距离。 16、世界上没有既省力又省距离的杠杆 17、天平是用来测量物体质量的仪器，它是根据杠杆平衡原理制造并工作的一种测量仪器。 18、天平的规格常标出称量和称感两个特征。称感表示天平的最大称量范围，称量表示天平可称量的最小质量。 19、天平使用前一定要先旋转调节螺丝，使指针指向0 。使用天平时，砝码要放在右盘，物体放在左盘。加取砝码要用镊子，不能用手直接拿取。 20、由一个圆轮和轴组成的机械，叫轮轴。当轮带动轴时，可以省力；当轴带动轮时，可以省距离但费力。 21、我们生活中的石磨、方向盘等用的工作原理都是轮轴。 22、改锥用来撬油漆盖时利用了杠杆的工作原理；动力点到支点距离越大越省力，所以长改锥比短改锥更省力。 23、改锥用来拧螺丝钉时利用了轮轴的工作原理。当轮越大时越省力，所以使用粗把的改锥比使用细把的改锥拧螺丝时更省力。 24、我们使用定滑轮可以把升到旗杆顶部，因为定滑轮可以改变用力方向。 25、电动机通过齿轮可以把力传向远方。电梯通过小齿轮带动大齿轮可以把速度减慢下来。 26、滑轮组由定滑轮和动滑轮组成的，它的优点是既可以省力，又可以改变用力方向。 27、一个人用45牛顿力拉起一个200牛顿的物体，至少需要几个动滑轮？3个

苏教版小学五年级科学下册课本同步练习

苏教版小学科学五年级下册重点知识复习姓名：第一单元《神奇的机械》一、什么是机械 1、生活中常见的机械有哪些？ 2、举例说明什么叫机械？它的作用有哪些？ 3、机械可以分成（）和（）两类。 4、机械的两个特点是（）（） 5、复杂机械是由（）组成的，复杂机械又叫做（）。 6、简单机械有（）、（）、（）、（）。 7、数千年前，我们的祖先就知道利用（）（）（）（）等作为（）和（）的工具，利用（）作为（）的工具，这些工具的使用就含有（）的原理。二、怎样移动重物 1、什么是杠杆？ 2、杠杆有什么作用？举例说明它分为哪几类？ 3、人为什么可以轻松的撬动物体？ 4、杠杆的三个点是（）、（）、（）。

当杠杆的力点到支点的距离（大于）重点到支点的距离时，（）；当杠杆的力点到支点的距离（小于）重点到支点的距离时，（）；当杠杆的力点到支点的距离（等于）重点到支点的距离时，（）。 5、举例说明生活中哪些地方应用到杠杆（利用杠杆原理的工具有），作用是什么？ 6、大科学家阿基米德说过什么？他的话有道理吗？为什么？三、斜坡的启示 1、斜坡就是一种（）。斜面有（）的作用。 2、斜面坡度（越小），所需的拉力（）。即坡度越（）越（）。 3、螺旋和盘山公路都是（）的变形。 4、生活中哪些地方应用大螺旋及斜面？它们的作用是什么？四、拧螺丝钉的学问 1、什么是轮轴？作用是什么？ 2、在轴相同的情况下，轮轴上的（轮越大）越（）。 3、在我们生活中，哪些地方利用轮轴（利用轮轴原理的工具有）？五、国旗是怎样升上去的

1、国旗是利用（）升上去的，滑轮是一种（），利用滑轮的机械还有 2、（）就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。 3、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫（），随着重物上下移动的滑轮叫做（）。 4、定滑轮的作用：；动滑轮的作用：六、自行车车轮转动的奥秘 1、自行车为什么能够转动？ 2、什么是传动装置？ 3、传动装置可以分为：（）（）（） 4、钟表的主要传动装置是（）；自行车的主要传动装置是（）。 4、齿轮传动和链条传动的相同点: 齿轮传动和链条传动的不同点：第二单元形状与结构一、折形状 1、物体大多数是由( )( )( )( )四种基本的简单形状构成的。这些形状又可以被（）或（），用来（）。 2、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了 3、把（）用不同的方式（）或（），可以提高材料的（）。 4、薄的材料折叠或弯曲的（）不同，其（）也是不相同的。 5、（）的物体，承受力最大。二、搭支架

教科版五年级科学下册科学复习题及答案

教科版小学五年级下册科学第三单元测试题一、填空 1. 钟表以（）、（）、（）单位来计量时间。在远古时代,人类用天上的太阳来计时,（）就成了人类最早使用的单位。 2. 古埃及人把夜晚确定为（）小时。 3、设计时钟时要诀在于让（）以一定的快慢移动，几世纪以来时钟都是用（）控制与齿轮相连的的（）运转的。 4. 阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。“日晷”与“圭表”是根据（）制成的计时器。 5. 人类根据在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流这一特点制作（）用来计时。 6. 同一个单摆每摆动一次所需的时间是（）的。 7.通过我们的反复实验发现，摆的摆动快慢与摆绳长度有关。同一个摆，摆绳越长摆动越（ . ），摆绳越短摆动越（）。 8.古代的水钟有（）水钟和（）水钟。 9、虽然像（）、（）以及（）、（）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时间。（）的出现大大提高了时钟的精确度。二、判断 1、时间的流逝有快慢的。（） 2、随着计时工具越来越先进，计时的精度也越来越高。（） 3、中午时，太阳的影子是最长的。（） 4、日晷又称“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。 5、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。 ( ) 6、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。（） 7、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。（） 8、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。（） 9、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。 10、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。（）三、选择精品

新教科版五年级下册科学复习资料

潮河学校新教科版五年级下册科学复习资料班级姓名第一单元沉和浮一、填空： 1、石块放入水中，（沉）了，木块放入水中，（浮）了。 2、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉（重很多）。 3、在水中沉的物体如：（橡皮、回形针、小石块）；在水中浮的物体如：（泡沫塑料块、萝卜、带盖的空瓶）。 4、由同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的（轻重、体积大小）没有关系。改变它们的轻重和体积的大小，它们在水中的沉浮情况是（不会）改变的。 @ 5、由不同种材料构成的物体，在水中的沉浮与自身的（质量和体积）有关系。若重量相同，体积大的易（浮），体积小的易（沉）；若体积相同，轻的物体易（浮），重的物体的易（沉）；。 6、把一块橡皮泥做成不同的形状，虽然它的（轻重）没有变，但它在水中的（沉浮）可能发生改变。 7、我们把物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定律。 8、造船计划包括：（准备）、（制作）、（改进）和（完成）。 9、在水中的物体，都受到一个向上的力，这个力就是（浮力）。浮在水面上的物体会受到水的（浮力）作用，沉入水中的物体也会受到水的（浮力）作用。 10、不同的液体产生的浮力大小（不同）。同一个物体在不同的液体中，有的（浮），有的（沉）。 11、在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫（死海）的咸水湖，海水的含盐量比普通海水高出六七倍。 12、“沉浮子”为什么能沉浮自如呢，它在瓶中的重量并没改变，那么改变的因素只能是（体积）。、 13、物体在水中受到的（浮力）等于物体排开水的（重力）。 14、一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是（糖浆）。 15、将钩码分别放在清水、浓盐水、糖水、酒精中，它在（酒精）中受到的浮力最小，在（浓盐水）中受到的浮力最大。 16、有一种能够比较液体轻重的仪器，叫做（比重计）。二、问答题： 1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块，做在水中的沉浮试验，可以得到什么结论

五年级科学下册复习提纲

五年级科学下册复习资料第一单元 1、（杠杆）、（斜面）、（滑轮）、（轮轴）都是常见的简单机械。 2、拧水龙头的把手开关时，左右用力，水管活塞却上下运动，开关改变了（用力的方向），开关把手越长越（省力），说明它改变了（力的大小）。 3、定滑轮能（改变力的方向），不能（省力）；动滑轮能（省力），不能（改变力的方向）。 4、斜面能（省力），当高度相同时，斜面越长、越（省力），但却费（时间）。 5、机械，不管大小，必然有（动力部分）、（传动部分）、（工作部分）、（控制部分）。 6、机械有改变（力的大小）和（力的方向）的作用。 7、在杠杆上，起支撑作用的点叫（支点），人对杠杆用力的那点叫（动力点），承受重物的点叫（阻力点）。 8、像方向盘一样有一个（圆轮）和（轴）组成的机械，叫轮轴。 9、把定滑轮和动滑轮组合起来使用，形成（滑轮组），滑轮组合理的利用了两种滑轮的优点，既能（改变力的方向），又能（改变力的大小）。 10、螺丝钉的螺纹应用了（斜面）的原理，在拧螺丝钉的时，螺纹细的比螺纹粗的更（省力）。 11.天平是一种测量（物体质量）的仪器，是根据（杠杆平衡）的原理工作的。 12、自行车是一种以（人力）为动力的代步机器，因此，（省力）（能加快速度）（控制灵活）是对自行车设计的基本要求。 13、旗杆顶上安装的升旗用的装置是（定滑轮）。 14、辘轳属于（轮轴）。 15、轮轴的轴心相当于杠杆的（支点）。 16、轮轴有（省力）的作用，在轴粗细相同时（轮越大越省力）。 17、生活中用到了轮轴的地方有（圆形的自来水龙头）、（门的把手）、（扳手）、（螺丝刀）、（方向盘）、（辘轳）。 18、使用杠杆提起重物，当支点到动力点的距离小于支点到阻力点的距离时，省力，当支点到动力点的距离大于支点到阻力点的距离时，费力，当支点到动力点的距离等于支点到阻力点的距离时，不省力也不费力。 17、动物身上的那些器官或结构具有省力的作用？举例说明啄木鸟的喙相当于镊子和凿子，属于简单机械中的杠杆和斜面，在取食活动中更省力，可提高工作效率；老虎的齿和爪相当于凿子，属于简单机械中的斜面，在捕食、切断食物的活动中很省力；蜘蛛和蚂蚁的长腿相当于杠杆，可以使它们爬行时快速、省力、高效。第二单元 1、雌雄动物经过交配，（精子）和（卵子）结合形成（受精卵）后，发育成新一代。 2、任何技术的应用都会带来（正反两方面）的影响。 3、植物经过（开花）、（传粉）、（受精）的过程，形成果实和种子，（种子）实际上已经是下一代了。植物的繁殖方式还有（扦插）、（压条）、（嫁接）。 4、在园艺和农业生产上，人们通过植物的（根）、（茎）、（叶）等器官直接产生新植株。 5、多数的绿色开花植物可以通过（种子）进行繁殖。 6、生物在（形态）和（生理）上的特性是由基因控制的，基因是由（父母）传递给我们的，基因能决定我们身上的各部分（如何生长）。通过（繁殖），基因由生物的上一代传递给下一代。 7、我们把人、其他动物或者植物所拥有的与各自父母一代相似的现象叫（遗传），同种生物的不同个体在（形态）和（生理特征）上存在的差异现象叫做（变异）。 8、克隆，通过（无性生殖）的方法产生的一系列后代，第一只克隆羊（多莉）于1997年2月有英国人伊恩威尔莫特向世人宣布诞生。

(完整版)教科版科学五年级下册同步训练

教科版科学五年级下册同步训练
一 1《物体在水中是沉还是浮》习题
判断题 1．轻的一定浮，重的一定沉。…………………………………………………（） 2．把橡皮切成八块，放入水中一块，橡皮就会浮起来。……………………（） 3．一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一起放入水中也是沉的…（） 4．物体放入水中，如果没有露出水面，一定是沉的。………………………（）思考我们在观察更多物体在水中的沉浮时，是按什么思路研究的？给下面步骤排序号。（）把物体放在水里进行观察。（）先对物体是沉还是浮进行预测。（）把预测与实验结果比较。（）说出预测的理由。（）分析物体的沉浮可能与什么因素有关。
填空
１．通过观察更多物体在水中的沉浮，我们认为物体的沉浮可能与能与＿＿＿和＿＿
＿有关。
２．通过观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮，我们又发现：同一种材料构成的
物体，在水中的沉浮与它们的＿＿＿和＿＿＿没有关系。
一．2《浮沉与什么因素有关》习题
填空
1﹑不同构成的物体在水中的沉浮和它们 __________有关。当 __________ 一
样时，越重越容易 __________，越轻越容易 __________；当 __________
一样时，体积越大越容易 __________ ，体积越小越容易 __________ 。 2﹑同样大小的物体，我们可以通过改变它的 __________来改变它在水里的沉浮，如用塞子塞好的空瓶，会 __________在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的 __________，它就会 __________到水底了。 3﹑同样重量的物体，我们可以通过改变它的 __________来改变它在水里的沉和
浮，如一块放在水里会 __________，把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，他
会 __________ 。
4、、物体的沉与浮与物体的___体积_____、__重量____、___材料___等因素有关。
判断题
1、潜水艇既能在水面航行，也能在水下航行，与其重量有关。…………﹙ ﹚ 2、同一种材料的物体，在水中的沉浮不能改变。…………………………﹙ ﹚ 3、物体越小，越容易浮在水面上。…………………………………………﹙ ﹚
选择题
1、同样 50 克的方木块，﹙ ﹚的容易沉。 A 体积小 B 体积大 2、下列同样大小的物体最易浮在水面上的是﹙ A 最轻 B 较轻 C 轻 D 较重 E 最重
﹚。

科学五年级下册各单元复习题试题及答案

教版小学《科学》五年级下册期末重点复习题第一单元 1、能够帮助人们（降低工作难度）或（省力）的工具装置，都可以称做（机械）。 2、机械可以分成（简单机械）和（复杂机械）两类。 3、复杂机械是由（简单机械）组成的，复杂机械又叫做（机器）。 4、简单机械有（杠杆）、（斜面）、（轮轴）、（滑轮）。 5、（杠杆）包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。 6、杠杆的三要素是（支点）、（力点）、（重点）。 7、当杠杆的力点到支点的距离（大于）重点到支点的距离时，（省力）；当杠杆的力点到支点的距离（小于）重点到支点的距离时，（费力）；当杠杆的力点到支点的距离（等于）重点到支点的距离时，（不省力不费力）。 8、利用杠杆原理的工具有：（钳子）、（筷子）、（起钉锤）、（开瓶器）、（镊子）等。 9、斜坡就是一种（斜面）。斜面有（省力）的作用。 10、斜面坡度（越小），所需的拉力（越小）。即坡度越（小）越（省力）。 11、利用斜面原理的工具有（刀）、（叉）、（针）、（铲）、（斧子）、（螺丝钉）等。 12、螺旋和盘山公路都是（斜面）的变形。 13、有一个（轮）固定在可以转动的（轴）上的机械叫（轮轴）。 14、轮轴有（省力）的作用。 15、在轴相同的情况下，轮轴上的（轮越大）越（省力）。 16、利用轮轴原理的工具有（螺丝刀）、（方向盘）、（水龙头）、（门把手）等。 17、（滑轮）就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。 18、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫（定滑轮）；随着重物上下移动的滑轮叫做（动滑轮）。

19、定滑轮（能改变用力的方向，不省力）；动滑轮（不能改变用力的方向，省力）。 20、国旗是利用（定滑轮）升上去的。利用滑轮的机械还有（吊车）。 21、能把（动力）从一个部分传递到另一个部分的装置叫（传动装置）。 22、传动装置可分为（齿轮传动）和（链条传动）。 23、钟表的主要传动装置是（齿轮传动）；自行车的主要传动装置是（链条传动）。 24、齿轮传动和链条传动的相同点：都可以改变运动速度。不同点：齿轮传动能改变用力方向；不能较长距离传力。链条传动不能改变用力方向；能较长距离传力。第二单元 1、物体大多数是由（锥）、（台）、（柱）、（球）四种基本的简单形状构成的。 2、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了（柱状钢管）、（瓦楞纸）、（薄壳结构的建筑）等。 3、把（薄的材料）用不同的方式（折叠）或（弯曲），可以提高材料的（承受力）。 4、薄的材料折叠或弯曲的（形状）不同，其（承受力）也是不相同的。 5通常，结构由（支架）构成，（三角形支架）最稳定、结实，所用材料也（最少）。 6、不稳定结构，可以通过（架梁）的方式增加其（三角形结构），使它变得稳定。 7、铁塔、高压线塔、石油井架、起重臂都属于（支架结构），都运用了（三角形结构最稳定）的原理。 8、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在（法国）。 9、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的（形状）分类的。 10、（州桥）是现存最古老的（石拱桥）。 11、（拱桥、斜拉桥）比平板桥的承受力大。 12、桥梁的承重力跟桥梁的（形状）有关。（拱桥）最结实，其次是斜拉桥，（平板桥）最不牢固。

部编版五年级语文下册课内复习提纲(强烈推荐)

语文五年级下册期末单元复习课内复习提纲 1《草原》 A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。 B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。 C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。 C含义深刻的句子：①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心。 ③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 “高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。】爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。

五年级下册科学同步练习我的水钟∣教科版

第三单元 4.我的水钟其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。1．填空题。死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。(1)我们可以控制，从而使水钟计时更加准确。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边

听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。(2)在制作水钟时，我发现一开始水漏下来的速度，后来水漏下来的速度(3)水钟的类型分为型和型。 2．判断题。制作水钟时，需要解决哪些问题?在括号里画“√”。 ( )合适的装水容器( )大小合适的漏水孔 ( )天气必须晴朗( )要固定水滴的滴漏速度 ( )刻度要准确( )容器要透明 ( )水钟要美观( )要有足够多的水源 ( )水必须清澈透明( )水面变化要清楚可见 ( )水钟的报时要精确( )温度要保持一致 3．画图题。根据不同水钟的类型，在下面水钟的恰当位置标出刻度。 “泄水型”水钟“受水型”水钟 4．应用题。请根据下图的提示，说一说哪位同学标出的水钟时间刻度比较合理，为什么? 甲乙甲同学：测量出1分钟滴漏的水的体积，在瓶上标出刻度后，把它作为标准来分出更多的刻度(2～10之间的刻度)。

五年级科学下册复习资料 (全)

第一单元沉和浮第一课 1.物体在水中有沉有浮.判断物体沉浮有一定的标准。【只要物体不沉入水底.就说明这个物体是浮的。】 2.同种材料构成的物体.改变它的重量和体积.沉浮状况不改变。【把物体放入水中的操作方法：轻轻从水面放入水里.而不是把物体扔进水中.也不是放在水面上。】第二课 1.物体的沉浮与自身的重量和体积都有关。 2.不同材料构成的物体.如果体积相同.重的物体容易沉；如果重量相同.体积小的物体容易沉。【体积大.重量小的物体容易浮；体积小.重量大的物体容易沉。】 3.同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它们的轻重.体积大小没有关系.而不同种材料构成的物体.在水中的沉浮就与它们的轻重.体积大小有关系。 4.在研究【对物体进行比较】的问题复杂时.科学家往往采用控制其他因素不变的方法.来研究某一个因素是否对物体产生作用。 5.用小瓶子研究沉浮规律的实验中我们发现：物体的体积不变.重量增加.沉浮会发生改变。 6.潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。【潜艇既能在水面航行.又能在水下航行。它有一个很大的压载舱。打开进水管道.往压载舱里装满海水.潜艇会下潜.打开进气管道.用压缩空气把压载舱的海水挤出舱外.潜艇就开始上浮。】第三课 1.我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。【注意：排水量通常指的是物体排开的水的重量。排开的水量指的是物体排开的水的体积。排开的水量的计算方法是：放入物体后的刻度数减去原来的水量。】 2.改变物体排开的水量.物体在水中的沉浮可能发生改变。 3.钢铁制造的船能够浮在水面上.原因在于把钢铁做成轮船的形状.会大大增加轮船排开的水的体积.也就是它排开的水量很大。 4.橡皮泥浮起来的原因在于它的重量不变.而浸入水中的体积增大。【同一块橡皮泥.我们把它捏成不同形状.它在水中的沉浮会因为形状的不同而改变。这里面蕴含的奥秘就是排开的水量的不同。】第四课 1.相同重量的橡皮泥.浸人水中的体积越大越容易浮.它的装载量也随之增大。 2.在造船时我们应该让船所排开的水的体积尽可能的大.这样才能载更多的货物.另外.还应该考虑到船的稳定性。 4.我的造船计划：一.准备⑴决定造一艘什么船；⑵准备需要的材料；二.制作⑴画出船的设计草图；⑵动手制作；三.改进和完成⑴放到水里试试.找出需要改进的地方；⑵演示.介绍我的小船。【船的发展史：舟筏时代【独木舟.筏.木板船.桨.篙和橹】→帆船时代【地中海的古帆船.北欧和西欧帆船.飞剪式帆船.中国帆船】→蒸汽机船时代【早期的蒸汽机船.“大东方”号蒸汽机船.蒸汽机船的完善.汽轮机船.柴油机船的问世.油船和散货船的出现.大型远洋客船的兴起→柴油机船时代【船舶大型化.船舶专业化.船舶高速化.船舶自动化.船舶内燃机化】】第五课.第六课 1..把小船和泡沫塑料块往水中压.手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力.这个力我们称它为水的浮力。 2.上浮物体和下沉的物体在水中都受到浮力的作用.我们可以感受到浮力的存在.可以用测力计测出浮力的大小。 3.物体在水中都受到浮力的作用.物体浸人水中的体积越大.受到的浮力也越大。 4.当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮.当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉。浮在水面的物体.浮力等于重力【图示上.浮力和重力的箭头都从物体的重心出发.方向相反.大小相等】。

人教版五年级下册科学复习资料全

人教版五年级下册科学复习资料(全) 1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。 2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。 3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。 4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。 5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。 6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。 8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。 11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。

12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。 13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。 15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。 16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。 17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。 18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。 19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。第二单元热 1、有多种方法可以（产生热）。 2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。 3、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。