大连工业大学教务处年度工作总结
学校教务处年度总结(3篇)
第1篇尊敬的校领导、各位老师、同学们：随着2021年的落幕，我们教务处在这一年里，紧紧围绕学校的教学中心工作，以提升教育教学质量为核心，积极开展各项工作，取得了显著成效。
现将本年度工作总结如下：一、加强教学管理，规范教学秩序1. 完善教学管理制度，确保教学秩序有序进行。
本年度，我们修订了《教学管理细则》、《课程设置方案》等规章制度，进一步明确了教学管理职责，规范了教学秩序。
2. 加强教学过程管理，提高教学质量。
通过开展教学检查、听课评课、教学研讨等活动，及时发现和解决教学过程中存在的问题，提高教师教学水平和教学质量。
3. 严格考务管理，确保考试公平公正。
本年度，我们严格执行考试纪律，加强考务管理，确保考试工作的顺利进行，为学生提供了公平公正的考试环境。
二、深化教学改革，提升教学效果1. 积极推进课程改革，优化课程设置。
根据社会需求和学生发展需要，我们调整了课程结构，增加了实践教学环节，提高了课程设置的科学性和实用性。
2. 推进教学方法改革，提高教学效果。
通过开展教学技能培训、教学研讨会等活动，引导教师改进教学方法，提高课堂教学效果。
3. 加强教学资源建设，提升教学质量。
本年度，我们加大了对教学资源的投入，完善了多媒体教室、实验室等教学设施，为教师提供了良好的教学环境。
三、加强师资队伍建设，提升教师综合素质1. 开展教师培训，提高教师教育教学能力。
本年度，我们组织了多场教师培训活动，包括教学技能培训、课程改革培训等，帮助教师提升教育教学能力。
2. 加强教师职称评定和考核工作，激发教师工作积极性。
我们严格执行教师职称评定和考核制度，为教师提供了公平公正的评价体系。
3. 积极开展教师交流活动，促进教师成长。
通过举办教师学术讲座、教学研讨会等活动，为教师提供了交流学习的平台，促进了教师之间的相互学习与成长。
四、加强学生管理，提升学生综合素质1. 严格学生学籍管理，确保学生教育质量。
本年度，我们加强了学生学籍管理，严格执行学籍管理制度，确保学生教育质量。
2024年度大学教务处工作总结7篇
2024年度大学教务处工作总结7篇篇1本年度，教务处在学校领导的正确领导下，在各学院、各部门的大力支持与配合下，以党的教育方针为指导，认真学习贯彻学校关于教学评估的指示精神，按照学校党委提出的“以人为本，注重内涵，强化特色，提高质量”办学理念，紧紧围绕“迎评促建”这一中心主题，以学科建设为龙头，以教学改革为核心，以提高教学质量为重点，全面完成了各项既定目标。
现将有关工作总结如下：一、学科建设取得新突破学科建设是学校发展的龙头，为了进一步优化学科结构，提升学科整体水平，教务处根据学校学科建设规划，结合各学科的具体情况，制定了详细的学科建设方案。
通过召开专题会议、组织专家论证、广泛征求意见等方式，确定了重点发展的学科方向，并给予了重点投入和支持。
在今年的学科评估中，我校的学科建设取得了显著成绩，部分学科在国内外产生了广泛影响。
二、教学改革不断深化1. 教学方法改革不断推进。
教务处积极推动各学院开展教学方法改革，鼓励教师采用研讨式、案例式等多样化的教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，教务处还组织了教学方法改革研讨会，邀请了国内外知名学者和专家进行讲座和交流，为教师提供了学习的平台。
2. 课程建设取得新进展。
教务处继续加强课程建设，推出了一批优质课程和精品课程。
同时，教务处还组织了课程评估，对全校的课程质量进行了全面评估，确保了教学质量的有效提升。
三、教学质量持续提升1. 教务处继续加强教学管理，完善教学监控体系，定期对教学进行检查和评估，确保教学工作的规范化和标准化。
同时，教务处还建立了学生教学信息反馈机制，及时了解学生的学习需求和建议，为改进教学提供了依据。
2. 师资队伍建设取得新成效。
教务处通过引进人才、培养现有教师等方式，加强了师资队伍建设。
同时，教务处还组织了教师培训和学习活动，提高了教师的业务水平和教学能力。
四、学生管理不断创新1. 教务处继续加强学风建设，通过开展学风教育活动、组织学风竞赛等方式，引导学生养成良好的学习习惯和风气。
2024年教务处年度总结范文9篇
2024年教务处年度总结范文9篇第1篇示例：2024年，教务处在全体教职员工的共同努力下取得了显著成绩。
在这一年里，教务处以“质量立校、管理兴校、创新强校”为核心理念，不断探索教学管理工作的新模式，积极推进教学改革，努力提高教学质量，为学校的发展不断注入新的动力。
一、教学管理工作取得新突破教务处作为学校的管理机构，积极参与学校教学管理中的各项工作。
在2024年，教务处通过制定课程计划和时序表，合理安排教学资源，优化教学流程，加强对教学进度和教学质量的监督，有效提高了教学管理的效率和水平。
教务处还积极探索以信息化手段提升教学管理水平的途径。
通过建立和完善教务管理信息系统，不断提升信息化水平，使学生选课、教师排课等普遍存在的管理难题得到了有效解决。
二、专业建设成果斐然在2024年，教务处还在专业建设方面取得了巨大成就。
一方面，教务处坚持以学生为中心，积极引入新的教学方法和手段，不断丰富教学手段和内容，激发学生学习的潜力，增进学生的学术水平和综合素质；教务处还不断完善学校各项相关制度，加强对师资队伍的培训和管理，提高教师的专业素养和教学水平，为学生提供更加优质的教学服务。
在专业建设中，教务处还注重培养学生的创新能力和实践能力。
通过组织各类学术竞赛、科技创新大赛等活动，引导学生成为未来的创新人才，不断提高学生的综合素质和实践能力。
三、教学改革探索成效显著教学改革是教务处工作中的一大亮点。
在2024年，教务处积极探索各种教学改革的途径，着力打造符合时代要求的先进教学模式。
教务处大力推行“双师型”教学模式，即引进外部专家，增加学校教师与外部专家合作的机会，拓宽学生的知识视野，提高教学质量。
教务处还加大了对教学成果的宣传力度，充分展示学校在教学改革方面的成果和经验，为其他学校提供了借鉴和学习的范本。
四、为学校发展注入新活力在2024年，教务处以饱满的热情和敬业的精神，为学校的发展注入了新的活力。
教务处积极响应学校的各项发展战略，结合学校的实际情况，积极探索教学管理工作的新模式，努力提高学校的教学水平，促进学校的快速发展。
学校教务处年终工作总结（5篇）
学校教务处年终工作总结一、工作回顾2021年是我校教务工作的重要一年。
面对疫情的冲击和各种挑战，教务处坚持以学校办学的发展需求为导向，积极探索适应时代发展的新教务管理模式，做好各项教务管理工作，确保了学校的持续健康发展。
1. 课程管理本年度，教务处紧密围绕课程建设和管理工作，积极推进教学改革。
教务处组织开展了教学大纲修订工作，优化了课程设置，提高了教学质量。
我们充分发挥教务处的专业优势，积极参与教学材料选用、教师培训等工作，确保了课程建设的有效进行。
2. 学生管理教务处一直将学生管理作为一项重要工作来抓。
本年度，我们继续加大学生学籍管理的力度，完善了学生信息管理系统。
通过加强学生信息的统一管理，提高了工作的效率和准确性。
同时，我们还组织了学生宿舍管理、奖学金评定等工作，努力为学生提供更好的学习环境和发展机会。
3. 考试管理考试管理一直是教务处工作的重点任务之一。
本年度，我们继续加强了考试安排和监督，严格按照教学计划和教学大纲的要求进行考试。
同时，教务处还加强了对考试过程中的舞弊现象的监控和处理，维护了考试的公平公正性。
4. 教师管理教师管理是教务处工作的核心内容之一。
本年度，我们继续加强教师队伍建设，提高了教师的教学水平和教育教学能力。
教务处积极组织教师培训和学术交流活动，不断提高教师的专业素养和教育教学水平。
二、取得的成绩1. 教务工作获得了学校各级领导的肯定和赞赏。
通过各项工作的推进，教务处成功地完成了学校下达的各项目标任务，实现了教务管理与学校发展的有机结合。
2. 教务处全体教职员工的工作积极性和责任心得到了有效提升。
大家以饱满的工作热情和扎实的业务水平，完成了各项任务，并且取得了明显的效果。
3. 教务处在教学改革方面取得了一系列成果。
通过优化课程设置、加强教学管理等措施，课程质量得到了明显提高，学生的学习兴趣和积极性得到了有效激发。
4. 教务处在教学资源建设方面取得了突破。
我们积极推进数字化教学平台的建设和应用，有效提高了教学资源的利用率和教学效果。
教务处2024年学年度工作总结(2篇)
教务处2024年学年度工作总结一、总体工作情况总结2024学年度是教务处工作的一个关键年份，按照学校的总体发展目标和教学管理方针，教务处紧紧围绕实现“质量提升、创新发展、内涵建设、特色发展”的目标，全面加强教学管理、教学改革和质量保障工作，为全校师生提供更加优质的学习环境和教学服务。
二、教学管理工作总结（一）课程设置与调整根据学校的教学管理要求，我们结合学校的特点和专业需求，积极调整和优化课程设置。
经过一年的努力，完成了专业课程体系的重构工作，进一步提高了教学质量和适应了人才培养需求。
（二）教学计划管理今年我们进一步加强了教学计划管理工作，要求各学院按照学校的要求制定教学计划，并进行过程性监控和评估。
通过与学院的沟通和合作，有效地解决了教学计划管理中存在的问题，提高了教学计划的科学性和针对性。
（三）教学资源管理我们在教学资源管理方面加大了投入和管理力度，积极引进优质教学资源，提升教学设备的水平，提供了更好的教学环境和条件。
同时，我们还加强了教学资源的有效利用和共享，鼓励教师共享教学设计和教学资源，提高了教学效果和质量。
三、教学改革工作总结（一）教学方法改革我们通过组织教师培训和交流活动，推广新的教学方法和教学模式，提升教师的教学水平。
同时，我们还加强了对教学方法改革的监控和评估，通过问卷调查和教学观摩等方式，了解教师的教学效果和学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。
（二）实践教学改革我们重视实践教学的改革，积极推动教学模式的转变。
通过与企业合作、开展校外实习和社会实践活动，鼓励学生积极参与实践，提高实践能力和解决问题的能力。
同时，我们还加强了实践教师的培训和指导，提高实践教学的质量和效果。
四、质量保障工作总结（一）教学评估与反馈我们积极开展教学评估和反馈工作，通过学生评教、同行评教和专家评教等方式，深入了解教师的教学情况和改进的需求，及时提出针对性的建议和措施。
同时，我们还加强了教师的评估和培训，提高了教师的教育教学能力和水平。
2024年学校教务处年终工作总结5篇
2024年学校教务处年终工作总结5篇篇1一、背景随着时间的流逝，繁忙而富有成果的一年已悄然接近尾声。
在这一年里，学校教务处致力于推进教育教学改革，提高工作效率，加强内部管理与外部协作，确保教学活动的顺利进行。
以下是本年度教务处工作的详细总结。
二、教育教学改革与创新1. 课程设计与教材建设今年，我们根据教育部的最新要求及学校定位，对课程体系进行了全面梳理和优化。
教务处组织专家团队对核心课程进行修订，加强了课程内容与行业需求对接的紧密性。
同时，积极引进国内外优质教材资源，丰富了教学资源库。
2. 教学方法与手段创新为提升教学质量，教务处鼓励并支持教师开展教学方法改革。
本学期开展了线上线下混合式教学模式的试点工作，利用现代教育技术手段，提高学生的参与度与学习兴趣。
此外，组织开展了教师信息化教学能力的培训，提升了教师的信息素养和现代教育技术运用能力。
三、教学管理优化与提升1. 教学评价与督导本年度教务处强化了教学质量的评价与督导工作。
通过定期的教学检查、听课评估及学生反馈，全面评估教学质量。
建立了教学质量数据库，对教师的教学情况进行动态监测与分析，提供有针对性的改进建议。
2. 教务管理系统的完善为提升教务管理效率，本年度我们对教务管理系统进行了全面升级。
新系统实现了课程管理、成绩管理、考试管理等多个模块的无缝对接，提高了数据处理的速度和准确性。
同时，优化了用户界面，简化了操作流程，提高了师生的使用体验。
四、师资队伍建设与培训1. 教师引进与培养今年教务处积极参与学校的人才引进工作，招聘了一批具有博士学位和丰富教学经验的优秀教师。
同时，组织了教师职业技能培训和学术交流活动，提升了教师的教学水平和专业素养。
2. 教职工服务意识提升为提升教职工的服务意识，教务处开展了系列服务培训活动。
通过讲座、座谈会等形式，加强了与教师的沟通交流，提升了教务人员的服务水平和责任意识。
同时，教务处积极回应教师的关切和需求，解决教师在工作中遇到的问题和困难。
教务处工作年度总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间，一年一度的教务处工作已经接近尾声。
在这一年里，教务处全体工作人员紧密围绕学校工作大局，认真履行职责，积极开展各项工作，取得了显著的成绩。
现将本年度教务处工作总结如下：二、工作回顾1.教学管理工作（1）加强教学计划管理。
本年度，教务处对教学计划进行了全面梳理，确保教学计划科学合理，满足学校教育教学需求。
（2）严格教学质量监控。
通过开展教学检查、教学评估、教学质量分析等活动，加强教学质量监控，确保教学质量稳步提升。
（3）加强课程建设。
积极推动课程改革，优化课程体系，提高课程质量，为学生提供更加丰富的学习资源。
2.教学资源管理（1）加强教材管理。
对教材采购、使用、报废等环节进行严格把关，确保教材质量。
（2）推进教学信息化建设。
加大教学信息化投入，提升教学资源利用率，为学生提供便捷的学习环境。
（3）加强实验室建设。
对实验室进行升级改造，提高实验室设备利用率，满足实验教学需求。
3.教师队伍建设（1）加强教师培训。
组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
（2）开展教师教学竞赛。
激发教师教学热情，促进教师教学水平的提升。
（3）评选优秀教学成果。
对在教学工作中取得突出成绩的教师进行表彰，发挥榜样示范作用。
4.学生管理工作（1）加强学生学籍管理。
严格执行学籍管理制度，确保学生学籍信息准确无误。
（2）开展学生学业指导。
为学生提供学业规划、心理咨询等服务，帮助学生顺利完成学业。
（3）加强学生考试管理。
严格执行考试纪律，确保考试公平公正。
三、工作亮点1.教学管理规范化。
通过完善教学管理制度，使教学管理工作更加规范化、制度化。
2.教学质量稳步提升。
通过加强教学质量监控，使教学质量稳步提升。
3.教师队伍建设成效显著。
通过加强教师培训、开展教学竞赛等活动，教师教育教学水平得到提高。
4.学生管理工作取得实效。
通过加强学生学籍管理、学业指导、考试管理等工作，学生管理工作取得实效。
四、工作展望在新的一年里，教务处将继续紧紧围绕学校工作大局，以提高教育教学质量为核心，以改革创新为动力，努力做好以下工作：1.进一步优化教学管理，提高教学质量。
2024年教务处年度工作总结范文（五篇）
2024年教务处年度工作总结范文在本年度，教务处遵循学校领导的悉心指导与关怀，始终秉持以人为本、以爱育人的教育理念，重点关注并致力于提升残疾学生的潜能，弥补其不足，促进其身心全面康复。
我们强化教学常规管理，深化教学改革，严格执行学校的工作规划，在各科室的全力配合下，教务处与全体教职员工同心协力，成功完成了学年的各项教学任务。
在此，我首先要表达对校领导的深深敬意和全体教师的辛勤工作的诚挚感谢。
以下是对本学年教学工作的总结报告，供宋校长审阅，如有不妥之处，敬请指正。
为维护教学秩序的稳定，教务处在校长室的指导下，强化了过程管理，对教师的教学准备、授课、作业批改等环节进行实时监控与反馈。
我们采取了以下具体措施：1. 要求每位教师制定详实的教学计划，科学规划教学进度。
2. 根据课程标准，并考虑到学校实际和人员调整，广泛征求各方意见，对课程表进行了多次修订，确保及时分发至任课教师和各办公室，以保障教学工作的顺利进行。
3. 完善常规检查制度，定期全面评估教师的教案、作业、学习笔记、听课笔记等，加大了对课堂教学的监督力度，对教师的迟到或提前离岗行为进行及时纠正。
4. 积极参与学区教研活动，举办校内公开教学活动，从筹备到总结，全程有序进行，确保活动质量。
5. 有序组织了期末学生评估，涵盖考试安排、命题、组织、监考、批卷及自我反思的全过程。
6. 每学期制定并实施教师业务学习计划，通过自学和集体学习，提升教师的教育教学理念和专业素养。
7. 确保调课代课工作的及时妥善安排，保证每一堂课都有教师在岗。
我们深知，为特殊儿童提供最适宜的教育是一项艰巨的任务，首要任务是提升特殊教育教师的专业水平。
我们的专业能力越强，这些特殊学生接受适当教育的机会就会越大。
2024年教务处年度工作总结范文（二）一、按照学校要求，以“阅读经典，丰富人生”为主题，开展读书计划，让书籍成为教师一生的精神伴侣。
继续遴选一批阅读书目，要求大家读专业、读经典书目，并撰写读书笔记、读书心得，促进教师专业成长。
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大连工业大学教务处年度工作总结作为一名参加工作不到一年的新教师，学校安排我为政教处工作人员，既是对我的信任，也是提升我个人工作能力的平台。
本学期在学校领导带领下，我作为一名新任政教处工作人员，协助政教处领导组织管理好自己的一些常规工作，积极与各班主任沟通，探索性地开展工作。
细致全面的工作总结就是对工作负责，对自己负责。
它不仅能正确反映每个人的工作态度;同时它还是一个自我提高、自我锤炼的过程。
现将本学期工作总结如下：一、我时刻不忘自己是一名共产党员，一名人民教师，心中牢记入党时的誓言，严格要求自己，虚心向领导和同事学习。
政教处工作复杂多样，许多都是我初次尝试，无论是形式、方法、手段都要讲究，好在有校长、主任和老师们，他们都有十分丰富的工作经验并能毫无保留的指导我，帮助我，是我受益匪浅，不断提高。
二、做好常规检查工作根据学校的布置，积极落实每天的卫生和纪律检查工作，发现问题及时解决并给予帮助。
一方面加强了“一日常规”日检查力度，另外经常抽查，督促班级做好卫生工作，消除卫生死角，使校园卫生环境有明显改观。
并且充分利用学生会干部的检查和监督作用做好常规管理工作，工作中涌现出了一批优秀学生会干部，每天都能够坚守在自己的工作岗位上，有力的协助了老师的工作，为学生的稳定和发展做出了不小的贡献。
三、做好课间操、眼保健操的检查工作每天大课间协助刘主任对八年级的课间操和眼保健操进行检查，对课间操的评比，有利于督促学生，提高了学生的积极性，学生的体质得到了增强，身心得到了健康发展。
四、做好量化核算工作每周做好班级纪律与卫生的与核算。
通过对班级纪律、卫生的评比，评优工作开展的轰轰烈烈，师生们更是热情高涨，每周的评优极大的增强了师生的集体荣誉感。
五、重视校园文化建设。
通过板报的举办，为学生展示才华搭建平台;通过参加学校组织的运动会，增强学生的体质;通过每周例会通报好人好事，提高学生的思想品质;积极参与感恩和献爱心活动等。
六、不断学习现代化教学手段。
积极利用课余时间学习有关工具软件，除了主要文件电脑化打印管理之外，经常上网收集工作经验资料，并初步设想将来能制作政教工作网页，达到资源共享。
作为一名新教师，在领导的支持关怀下，在广大教师的大力配合下，我的能力在实际工作中不断锻炼，不断提升，但仍有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，仍需在今后的工作中加以改进提高，会对我今后的工作有很大帮助。
一、在工作中学习创新，积极优化工作方法。
拓宽向经验丰富的老教师学习的渠道，在处理违纪学生时，要积极向刘主任学习解决方法，把握处理学生的技巧，缓和矛盾，用学生能够平静接受的方式方法解决问题，取得更好的效果，大大提高自己的水平和能力。
二、积极积累经验，努力吸取教训。
比如，对学生会干部积极性的调动;对工作落实的考虑周详性;如何已经收集的大量的材料;如何创造性的开展各项工作等等都是我要努力的方向。
以上是我对一年工作的总结，有不妥之处，还请领导给与批评指正。
狠抓教学常规管理，努力提升办学水平——xx-xx学年度第一学期教务处工作总结本学期，教务处在县局、尤其是在学校校长的鼎力支持领导下，紧紧围绕学校工作目标，继续深化课改。
坚守“以人为本”的教育思想，遵循“立德树人”的根本宗旨，根植“实验行知，求真创造”的办学理念，培育“行知乐学，求真创新”的校风，继续推行集体备课，开展了丰富的教学活动，努力促进学生全面发展，不断丰富“行知乐学，求真创新”内涵。
强化教务处指导、服务和督查的功能，充分发挥学科组和年级组的作用，保障正常的教育教学秩序，学校的教学质量稳步前行。
下面，就本学期教务处工作做简要总结回顾。
一、本学期主要做的工作（一）做好计划，以计划统领整个学期的工作开学之初，教务处召开教研组、教师会，布置本学期工作重点，向课堂45分钟要质量，落实课堂教学改革；以教科研、课改、主题活动为抓手，各个教研组制定切实可行的教研工作计划；以集体备课、同课异构、说课、评课等形式全体教师认真专业教材，感悟课标，提升自己的课堂教学效率；对学生进行学习目的、态度、方法、理想教育，促使他们配合老师的教、使教与学做到知行的统一。
按照计划开展本学期教学工作。
1（二）坚持以教学为中心，全面提高教学质量本学年教学工作坚持以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。
1、规范教学秩序、强化教学常规管理。
学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教务处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。
坚持学期期中考试前和考试后进行两次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查，把考核结果纳入教师量化考核结果之中。
①教务处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。
②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。
对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。
③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。
22、抓好教师队伍建设，提高教师素质。
①继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。
通过听课、评课，反馈教学情况，使年轻教师比较迅速地成长起来。
②加强校本培训，不断提高教师业务素养。
各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。
③发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。
根据县教研室工作计划和在中心校的统一部署下，教导处组织了语文、数学、心理、英语、校本、综合、历史老师参加了听课、讲课、评课活动、说课。
此外，学校还参与开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。
3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。
学校要求每位教师要树立“四十五分钟质量意识”，充分利用好课堂多媒体的教学平台和优质，切实提高教学质量。
任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。
同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。
(三)、优化教学过程管理1.不断强化课堂教学的管理，加强教学模式研究。
3一学期以来，我校把“如何打造高效课堂”确立为统领全校的核心教研主题。
从教研组长、县级骨干教师、校级骨干教师这几个层面抓起，分别进行了研讨课、示范课和推门课，并围绕主题进行研讨，促进教师的课堂教学效果。
1、学校制定了“校长室——教务处——教研组——教师”的教研网络图，校长处在金字塔的最上端，对集体备课和其他教研活动全程监控与指导。
成立了以校长为组长的领导小组，有学科教研组和年级备课组，实行校领导分包教研组制度，每次教研活动都要进行组织、检查、指导。
学校发挥教研组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的能力。
研究教材，备学生、论方法、注过程、备资源。
2.教研组活动步入规范化轨道我校教研组采用随时活动制，教研组学初制定教研活动计划，学中按照计划有效落实，在常规活动的同时结合上级开展的活动，如“教学常规月”和各种优质课评选，教研组开展形式多样的“评校级能手”“示范课”“说课活动”等听评课活动。
3.积极支持老师外出学习、培训。
按照上级要求，积极参加市县级外出培训，返校后并撰写纸质学习反思、感悟，上交教务处，存档，电子稿学校教务处存档。
4二.取得的成绩在校长的大力支持下，在各位班子成员的精诚团结下，在全体师生的共同努力下，本学期取得了点滴成绩，但与领导的要求还相差甚远，我们会倾尽全心，再创辉煌的。
黄春梅、刘军、冯雪花、等老师在xx年教师业务比赛中荣获县优秀奖、县级骨干的称号；三、工作中存在的不足和努力方向1、不足回顾一学期来的工作，每一项成绩的取得都离不开中心校的大力帮助和全体师生的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；总之，今后我们将继续在，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进娶开拓创新，力争在下一学年的教育教学各项工作有更大的突破。
花园中学教务处xx年1月26日5一年来，在学校领导的领导下、在有关部门的支持下、在各教研组的共同努力下，教务处组织了多次大型的市级教研活动，对学校教学工作、对我校教学研究都起到了十分积极而又重要的作用。
XX年上半年，全市初中英语初三英语备考及英语学术研讨会在我校举行，我校徐红老师上了一堂研究课，受到了广泛的好评。
全市初中语文校本研究及学术研讨会在我校，我校余勇老师为广大教师上了一堂展示课，受到一致的赞誉。
城区高中 __会议也在我校举行，我校历史组教师付出了大量辛苦的劳动与努力。
XX年下半年，全市高三数学备考会在我校举行，高中数学组做了大量工作。
全市高中地理优质课及城区地理教研活动都先后在我校进行，我校地理组教师为活动的顺利开展尽职尽责，有力地保障了活动的顺利完成。
就教务处而言，大型学科活动需要投入大量的时间和精力，对学校其它的教育教学活动也有冲击，但就学校学科活动而言，对教研环境的改善，对教研氛围的形成、对教师专业能力的提高等都是有极大帮助的，因此，教务处总是尽一切能力协调各部门的工作，支持并确保各项学科活动的进行。
今年宜昌市组织了一些优质课比赛，我校有5名参赛教师，这些老师及其所在教研组共同研究，共同进步，为他们最终取得好成绩奠定了基础。
黄进获得宜昌市高中政治优质课比赛二等奖，贺伶俐获得宜昌市城区高中英语优质课比赛二等奖，李连洪获得城区高中英语说课比赛二等奖，张成文获得宜昌市高中地理优质课说课比赛二等奖，杨静(小)获得宜昌市城区初中语文优质课比赛三等奖。
1.多边互动引进来、走出去在教研活动中，我们注重与兄弟学校的联系，既注重引进来，也注重走出去。
教务处倡导各教研组利用组内社会资源加强与周边地区的进行教学教研的联系，互通信息，取长补短，共同提高。
比如，高中英语组先后与鸦鹊岭高中、三峡高中等学校进行了校际交流，高中地理组与葛洲坝高级中学、田家炳高中进行了校际教研，高中数学组与宜昌外校、宜昌市二中进行了校际备课组活动，高中政治组与三峡高中进行了友好交流，校际交流让老师们有了更多的学习机会，有了更多的比较与提高的机会。
在校际交流过程中，各教研组本着以学校教学为重的原则、以节约为重的原则、以效率为重的原则，既促进了教研活动的开展，又保证了正常教学秩序的顺利进行，既有好的收获，又不让学校受到经济上的损失和无谓的浪费。