第十讲一年级钟表练习(认识时间)
一年级数学认识钟表知识点+练习
一年级数学认识钟表知识点+练习题同学们都知道钟表的组成吗？【知识点】：钟面上有12个数字，3个指针，走的最快的那个是秒针。
走的慢的2个是分针和时针。
那么怎么区别分针和时针呢？一般来说钟面上时钟总是比分钟的长度短且粗。
时针：时钟上面以小时为单位移动的指针分针：时钟上面以分钟为单位移动的指针秒针：时钟上面以秒为单位移动的指针认识整时你发现了什么规律吗？【知识点】：分针指向12，时针指向几就是几时整。
【注意】：分针指在12附近，时针马上指着准确的数字，此时是“大约”几时整。
时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是稍微偏了一点，像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，而应该说“大约是几时”。
“大约是几时”拨针时应该掌握在前后5分以内。
分针指着12，时针指着1就是1时。
- 1:00分针指着12，时针指着2就是2时。
- 2:00分针指着12，时针指着6就是6时。
- 6:00分针指着12，时针指着8就是8时。
- 8:00分针指着12，时针指着12就是12时。
- 12:00练习题一、写出钟面上所指的时刻。
二、先拨一拨，再画一画三、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
4、钟面上有（）个数字，（）针和（）针。
5、分针指向12，时针指向3就是（）。
分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。
分针指向5，时针指在8和9之间是（）。
6、（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。
7、现在是11时，再过2时是（）时。
8、钟面上有（）大格，（）小格。
9、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。
10、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。
小学数学一年级下册《认识时间练习
编辑ppt
16
4时47分
编辑ppt
17
8时28分
编辑ppt
18
7:55 5分钟前 8时 5分钟后 8:05
编辑ppt
19
8:23 5分钟前 8:28 5分钟后 8:33
编辑ppt
20
8:18 10分钟前 8:28 10分钟后 8:38
编辑ppt
21
分针指着（1 ），就是（05）分。
时针指过（ 6），就是（ 6）时多。
6 合起来就是（编辑ppt ）时（05）分。
10
3时55分 3:55
分针指着（11），就是（55）分。
时针指过（ 3），就是（ 3）时多。
3 合起来就是（编辑ppt ）时（55）分。
11
3时08分
3:08
分针指着（ 1 ）后第（ 3 ）线，就是（08）分。
8
4
7
6
5
分针编辑pp走t 1大格就是5分。 5
12 11 10 9 8 7
6
1 2
3
4 5
编辑ppt
6
12 11 10
1 2
9
3
8
4
7
6
5
时编针辑ppt 走1大格就是1时。 7
11 12 1
10
2
9
3
8
4
7 65
编辑p1pt 时=60分
8
钟面上一共有60个小格。
编辑ppt
9
6时05分 6:05
编辑ppt
1
大
小
格
格
钟面上一共有（ 12 ）个大格，
每个大格里面有（ 5 ）个小格。
钟面上一共有（ 60 ）个小格。
认识时间练习题
认识钟表练习题一、写出钟面上所指的时刻。
二、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
4．分针指向12，时针指向3就是（）。
分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。
分针指向5，时针指在8和9之间是（）。
5．（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。
6．现在是11时，再过2时是（）时。
7.分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。
8. 时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从5走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。
9. 钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）时（）分。
时针指在5和6之间，分针指着5，这时是（）时（）分。
10. 2∶10再过30分钟后是（）时（）分。
11.现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时整。
12.现在的时间是1∶57，再过3分是（）。
三、看一看，填一填。
1、小明从上午8：00到12：00在学校，共经过了（）。
2、妈妈从上午11：00开始做饭，12：10做好，共用了（）。
3、老师下午从2：30上班，到5：30分下班，共上了（）。
4、小丽从晚上6：20到晚上8：00做作业，共做了（）。
5、体育课从2：30到3：10，共上了（）。
四、判断。
1、分针走一圈是1分。
（）2、钟面上最短的针是分针。
（）3、电子表上显示6：45就是6时45分。
（）4、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。
（）5、妈妈每天工作8小时。
（）五、连线。
（1）6时42分10∶55 7∶30 4时35分（2）六、按时间给钟面画时针和分针5时20分 9时15分 10时半 12时25分七、先给钟面添时针和分针，然后再写出题目要求的时间。
一年级钟面题目
一年级钟面题目
以下是一些适合一年级学生的钟面题目示例：
1.请看钟面，指出现在是几点钟。
(示例图片：钟面上的时
针指向数字12，分针指向数字6)
答案：现在是6点钟。
2.用画线标出钟面上指向数字3的时针。
(示例图片：钟面上的时针原本指向数字12，要求将时针画线移动至数字3所在位置)
答案：请将时针画线移动至数字3所在位置。
3.请为以下时间设置钟面指针位置： a) 8点钟 b) 1点钟 c) 4
点半（用时针和分针表示）
答案： a) 将时针指向数字8，分针指向数字12。
b) 将时针指向数字1，分针指向数字12。
c) 将时针指向数字4，分针指向数字6。
4.请根据描述画出钟面。
描述：时针指向数字10，分针指
向数字2。
(示例图片：提示时针指向数字10，分针指向数字2，学生根据描述将时针和分针的位置画在钟面上)
答案：学生应该在钟面上将时针和分针画在数字10和数字2的位置。
这些钟面题目适合一年级学生学习时间和时钟读取的基础知识。
以图示方式提问可帮助他们更好地理解和回答问题。
一年级数学上册认识钟表练习课课件
每小时的圈数
2
了解时针和分针每小时绕圈的次数。
3
之间的关系
理解时针和分针之间的关系。
练习读写时间
1
读取钟表上的时间
练习读取钟表上的时间。
数字形式
2
教授如何用数字形式书写时间。
练习快速计算时间
1 计算能力
培养学生快速计算时间的能力。
2 时间差
练习求出时间差。
日常生活应用
时间管理
将钟表与日常生活结合，探究时将通过重要的数学概念和实际案例，帮助一年级学生认识钟表，理解 时间的概念，并培养他们在日常生活中读取和计算时间的技能。
钟表的基本知识
钟表构造
认识钟表的构造和指针的指向。
分钟和小时
了解分钟和小时的概念及区别。
认识时针和分针的运动规律
1
运动轨迹
观察时针和分针的运动轨迹。
计划安排
在日常生活中合理安排时间，制 定计划。
守时
练习在日常生活中守时，按时完 成任务。
课堂小测验
1 检测知识掌握
通过小测验检测学生对于课堂知识的掌握情况。
2 学习反馈
反馈学生的学习情况，完善今后的教学计划。
结束语
总结重点和难点
总结本节课的重点和难点，强化学生对所学内容的理解。
运用到日常生活
鼓励学生再次审视课堂所学，并在日常生活中加以运用。
小学一年级上册数学认识钟表练习题(含答案加解析)
一年级上册数学认识钟表练习题
1填空
钟面上有（）个数，（）个大格。
又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。
分针指向（），时针指向（），是（）时。
考查目的：考查学生对钟面的认识，看钟面认整时的方法是否掌握。
答案：12、12、分、时、12、9、9。
解析：借助填空的形式，帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。
2看钟表写时间
考查目的：考查学生对整时的认识、正确记录整时。
答案：8时8：00、5时5：00、12时12：00、大约10时大约10：00。
解析：检查学生认识整时的能力，分针指着12，时针指着几，就是几时。
其中的12：00，学生易错。
3连一连
考查目的：考查学生对接近整时的表述方法。
答案：
解析：使学生联系生活实际记录时间，培养学生解决问题的能力。
4按要求写时间
考查目的：考查学生对简单的整时经过时间的理解。
答案：4:00 10:00 6:00
3:00 2:00 11:00
解析：使学生灵活掌握整时的计时方法，并初步认识经过时间和时刻的区别。
5判断
大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√
考查目的：考查学生对整时的学习，同时结合生活实际考查学生对“出发”“快”“慢”的理解。
答案：（√）（）（）（）
解析：学生对于整时的认识已经很熟练了，但是在认识了整时后如何解决生活中的实际问题，这道题做了很好的尝试。
同时也是对学生将表盘与实际生活进行联系，使学生初步认识到生活中不仅仅有整时，还有其他时间，后面还要继续学习认识时间。
小学一年级数学认识时间习题
小学一年级数学认识时间习题1.小学一年级数学认识时间题下午几点？快几点了？现在是几点半？刚过几点？答案分别是3、6、11、5.2.看钟表写时间。
（易）根据钟表上的指针，写出时间。
答案分别是3:10、7:13、9:05、5:50.3.过10分是过2分是过4分是过2时是如果现在是2点，过10分钟是几点？过2分钟是几点？过4分钟是几点？过2个小时是几点？答案分别是2:30、5:27、10:34、3点。
4.看钟面填时间。
(易)根据钟面上的数字，填写缺失的时间。
答案分别是2时、12时、7时。
5.照样子写时间。
（易）根据给出的时间格式，写出相应的时间。
答案分别是10时半、8时、5时半。
6.快乐的一天。
（易）根据给出的时间，写出相应的时间格式。
答案是12:00、7:00、8:30、10:00、7:00.7.把相同的时间连一连。
（易）把相同的时间连成一条线。
答案是9:33、3:00、7:22、5:45.8.再过1时是几时？（易）如果现在是2点，再过1个小时是几点？答案是3点。
9.儿童超市。
（老师的话：开动脑筋，相信你能行。
）（易）题目不清晰，无法回答。
10.写出钟面上的时刻。
（易）根据钟面上的数字和指针，写出相应的时刻。
答案不确定。
11.连一连。
（易）把相同的时间连成一条线。
答案是3:30、9:00、12:00、6:00.12.画出分针。
（易）根据给出的时间，画出相应的分针。
答案不确定。
13.下面时刻小鸟读的对吗？对的在括号里打“√”，错的在括号里改正过来。
（中）根据给出的时间，判断小鸟读的是否正确。
答案是√。
14.看一看，想一想，填一填。
（易）根据钟面上的数字，填写缺失的时间。
答案分别是7时半、11时半、6时、9时。
15.小动物们说得对吗？对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。
（中）根据给出的时间，判断小动物们说的是否正确。
答案是√√×。
16.根据钟面，再过1小时是几时。
（易）如果现在是3点，再过1个小时是几点？答案是4点、6点、8点。
一年级认识钟表练习试题
一年级认识钟表练习试题认识钟表练题（一）一、写出钟面上所指的时刻。
二、画一画。
三、填空。
1.时针从一个数走到下一个数的时间是（ 1/12 ），分针走一小格的时间是（ 1 ），分针走一大格的时间是（ 5 ）。
2.时针走一大格，分针正好走（12 ）小格，也就是（1 ）分，所以说1时＝（ 5 ）分。
3.时针从“2”走到“5”走了（ 3 ）小时。
分针从“2”走到“5”走了（ 15 ）分钟。
四、填上合适的时间单位。
1.一节课的时间是40（分钟）。
2.小学生每天在校时间是6（小时）。
3.看一场电影的时间是2（小时）。
4.XXX从家走到学校要15（分钟）。
认识钟表练题（二）一、填空。
1.钟面上有（ 12 ）个数字，（时）针和（分）针。
2.分针指向12，时针指向3就是（ 3点）。
分针指向6，时针指在3和4中间就是（ 3点半）。
分针指向5，时针指在8和9之间是（ 8点25分）。
3.（整）时整，时针和分针成一条直线；（半）时整，分针和时针重合。
4.现在是11时，再过2时是（ 1点）。
二、认读时间。
时分时分时分时分按照时间给钟面画上时针和分针：5时20分：时针指向5，分针指向4.9时15分：时针指向9，分针指向3.10时半：时针指向10，分针指向6.18时36分：时针指向6，分针指向12.12时25分：时针指向12，分针指向5.按要求写出钟面上的时刻：11：时针指向11，分针指向12. 12：时针指向12，分针指向12. 10：时针指向10，分针指向12. 9：时针指向9，分针指向12. 8：时针指向8，分针指向12. 7：时针指向7，分针指向12. 6：时针指向6，分针指向12. 5：时针指向5，分针指向12. 4：时针指向4，分针指向12.3：时针指向3，分针指向12.2：时针指向2，分针指向12.1：时针指向1，分针指向12.现在是：时针指向现在的小时数，分针指向现在的分钟数。
再过5分是：时针指向现在的小时数，分针指向现在的分钟数+5.认识钟表练题（三）填空：1、钟面上有12大格，60小格。