二年级(上册)健康教育教(学)案82138
小学二年级上册健康教育教案（2篇）
小学二年级上册健康教育教案第一课培养广泛的兴趣爱好教学目的：1）通过教学让学生了解到广泛的兴趣爱好对我们生活和学习有什么影响。
2）怎样才能培养广泛的兴趣爱好。
教学课时：1课时教学过程：一、引入新课二、广泛的兴趣爱好对我们生活和学习的影响以故事的形式罗列古今中外名人的各种兴趣爱好广泛的兴趣爱好可以使我们的开阔眼界，陶冶情操，增长知识，还能缓解由学习带来的紧张。
丰富多彩的兴趣爱好，不仅可以使我们的业余生活充满了乐趣，使他们工作起来精力充沛。
三、如何培养广泛的兴趣爱好1）要根据自己的实际情况选择一种或几种爱好，不能好高骛远。
2）培养广泛的兴趣爱好要持之以恒。
四、结合自身谈谈自己的爱好和兴趣是什么，为什么会喜欢它。
教学后记：通过教学让学生了解到广泛的兴趣爱好对我们生活和学习有什么影响。
怎样才能培养广泛的兴趣爱好。
小学二年级上册健康教育教案（2）教案主题：保持身体健康教学内容：健康饮食、良好卫生习惯、日常锻炼教学目标：1. 了解健康饮食的原则，认识到食物对身体健康的重要性。
2. 了解良好的卫生习惯对身体健康的影响，并养成良好的卫生习惯。
3. 了解日常锻炼对身体健康的益处，并养成良好的运动习惯。
教学准备：1. 教材：小学二年级上册《健康教育》2. 多媒体设备：投影仪、电视等3. 视频资料：相关与健康饮食、良好卫生习惯、日常锻炼有关的视频资料4. 图片或实物：健康食物、洁净的水、卫生用品、运动器材等教学过程：一、导入（10分钟）1. 呈现相关图片或实物，引起学生兴趣。
2. 利用多媒体设备播放相关视频资料介绍健康，激发学生对健康的兴趣。
3. 提出问题：你们觉得什么是健康？二、学习活动（30分钟）1. 健康饮食（1）引导学生回忆或说出一些健康食物，例如水果、蔬菜、牛奶等。
（2）播放与健康饮食相关的视频资料，引发学生对食物与健康的讨论。
（3）讲解健康饮食的原则，如多吃水果和蔬菜，少吃油炸食品和糖果等。
（4）与学生一起制定一周的健康饮食计划，并鼓励他们与家人一起实践。
二年级上册《小学健康教育》全册教案(苏少版)
二年级上册《小学健康教育》全册教案(苏少版)教学目标：教学内容：1. 个人卫生：勤洗手、勤剪指甲、勤理发、保持衣着整洁。
2. 环境卫生：保持教室卫生、爱护公共设施、不随地吐痰、不乱扔垃圾。
教学活动：2. 示范正确的卫生操作方法，如洗手、整理衣物等。
3. 组织学生进行卫生实践活动，如打扫教室、清理垃圾等。
评价方式：1. 观察学生在日常生活中的卫生表现，如洗手、整理衣物等。
2. 检查学生参与卫生实践活动的积极性，如打扫教室、清理垃圾等。
第二章：保持正确的坐姿和站姿教学目标：1. 让学生了解正确的坐姿和站姿对身体的好处，认识到保持良好姿势的重要性。
教学内容：1. 正确坐姿：背部挺直、双脚平放、胸部离桌缘一拳、手臂自然下垂。
2. 正确站姿：双脚分开与肩同宽、挺胸收腹、双臂自然下垂。
教学活动：1. 讲解正确坐姿和站姿的重要性，引导学生认识到保持良好姿势对身体的好处。
2. 示范正确的坐姿和站姿，让学生跟随示范进行实践。
3. 组织学生进行姿势比赛，鼓励他们保持正确的坐姿和站姿。
评价方式：1. 观察学生在课堂上的坐姿和站姿，评估他们是否能够自觉保持正确姿势。
2. 收集学生家长的反馈，了解学生在家庭中的姿势表现。
教学目标：教学内容：1. 均衡饮食：摄入各类营养物质，如蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素等。
2. 合理搭配：合理搭配主食和副食，避免偏食和挑食。
3. 适量进食：控制饮食量，避免暴饮暴食和过度节食。
教学活动：2. 示范合理的搭配和适量的进食，让学生跟随示范进行实践。
3. 组织学生进行饮食实践活动，如制定饮食计划、选择健康的零食等。
评价方式：1. 观察学生在课堂上的饮食行为，评估他们是否能够自觉保持良好饮食习惯。
2. 收集学生家长的反馈，了解学生在家庭中的饮食表现。
教学目标：2. 培养学生自觉保持良好睡眠的习惯，提高睡眠质量。
教学内容：1. 定时作息：按时上床睡觉，按时起床，保持规律的作息时间。
教学活动：评价方式：2. 收集学生家长的反馈，了解学生在家庭中的睡眠表现。
二年级健康教育教案(上)
二年级健康教育教案(上)第一章：认识健康一、教学目标：1. 让学生理解健康的概念，知道健康的重要性。
二、教学内容：1. 健康的定义：身体健康、心理健康、社交健康。
2. 健康的重要性：健康对学习、生活的影响。
三、教学活动：1. 观看健康教育视频，让学生了解健康的重要性。
2. 分组讨论，让学生分享自己对健康的生活方式的理解。
3. 设计健康的生活方式海报，展示学生对健康的认识。
四、教学评价：1. 学生对健康概念的理解程度。
2. 学生对健康生活方式的实践情况。
第二章：营养与健康一、教学目标：1. 让学生了解基本的营养知识，知道食物的营养价值。
二、教学内容：1. 营养的基本概念：蛋白质、脂肪、碳水化合物等。
2. 食物的营养价值：蔬菜、水果、肉类等。
三、教学活动：1. 讲解营养知识，让学生了解食物的营养价值。
3. 制作健康食谱，培养学生选择健康食物的能力。
四、教学评价：1. 学生对营养知识的掌握程度。
2. 学生对健康食谱的实践情况。
第三章：运动与健康一、教学目标：1. 让学生了解运动的重要性，知道运动对健康的益处。
二、教学内容：1. 运动的基本概念：有氧运动、无氧运动等。
2. 运动对健康的益处：增强心肺功能、提高免疫力等。
三、教学活动：1. 讲解运动知识，让学生了解运动对健康的益处。
2. 组织学生进行户外运动，体验运动的乐趣。
3. 设计运动计划，培养学生坚持运动的习惯。
四、教学评价：1. 学生对运动概念的理解程度。
2. 学生对运动计划的实践情况。
第四章：心理与健康一、教学目标：1. 让学生了解心理健康的概念，知道心理健康对生活的重要性。
二、教学内容：2. 心理健康对生活的影响：影响学习、人际关系等。
三、教学活动：1. 讲解心理健康知识，让学生了解心理健康的重要性。
3. 设计心理健康的活动，如冥想、放松训练等，帮助学生缓解压力。
四、教学评价：1. 学生对心理健康概念的理解程度。
2. 学生对情绪调节方法的实践情况。
二年级上册健康教育计划教案
二年级上册健康教育计划教案第一章：认识身体一、教学目标1. 让学生了解自己身体的基本结构。
2. 培养学生爱护身体，注重个人卫生的良好习惯。
二、教学内容1. 人体基本结构：头、脸、手、脚等。
2. 个人卫生：洗手、刷牙、洗澡等。
三、教学方法1. 采用图片展示，让学生直观地认识身体各部位。
2. 讲解与示范相结合，让学生掌握正确的个人卫生方法。
四、教学步骤1. 展示人体结构图片，引导学生认识各部位。
2. 讲解个人卫生重要性，示范正确洗手、刷牙等方法。
3. 学生跟随老师一起练习，确保掌握正确方法。
五、课后作业1. 学生回家后，向家长展示所学到的个人卫生方法。
第二章：营养与健康一、教学目标1. 让学生了解营养对身体健康的重要性。
2. 培养学生合理膳食，注重营养的消费观念。
二、教学内容1. 营养的基本知识：蛋白质、脂肪、碳水化合物等。
2. 合理膳食：早餐、午餐、晚餐的搭配原则。
三、教学方法1. 讲解与实例相结合，让学生了解营养知识。
2. 互动环节：学生分享自己喜欢的健康食物。
四、教学步骤1. 讲解营养的基本知识，引导学生关注日常饮食。
2. 分享合理膳食的搭配原则，让学生学会科学搭配饮食。
3. 学生分享自己喜欢的健康食物，互相交流营养知识。
五、课后作业1. 学生回家后，与家长一起制定合理的饮食计划。
第三章：体育锻炼一、教学目标1. 让学生了解体育锻炼的重要性。
2. 培养学生热爱运动，积极参加体育锻炼的良好习惯。
二、教学内容1. 体育锻炼的好处：增强体质，预防疾病等。
2. 适合二年级学生的运动项目：跑步、跳绳、拍球等。
三、教学方法1. 讲解与示范相结合，让学生了解体育锻炼的好处。
2. 组织学生进行实际操作，让学生体验运动的乐趣。
四、教学步骤1. 讲解体育锻炼的好处，激发学生运动兴趣。
2. 示范适合二年级学生的运动项目，引导学生积极参与。
3. 组织学生进行实际操作，鼓励学生发挥自己的特长。
五、课后作业1. 学生回家后，与家长一起制定体育锻炼计划。
二年级(上)健康教育教案
二年级(上)健康教育教案二年级第一学期健康教育教案第一课：上好健康课教学目的要求：通过本课的研究，强化学生对“健康”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、爱研究、讲卫生的好惯。
教材重点和难点：指导学生进行健康教育。
教具和学具：教学挂图教学过程：一、课前谈话教师通过挂图引导学生讨论，让学生知道幼儿园小朋友和小学生在上课时的不同，从而强化学生“小学生与幼儿园小朋友有许多不同”的意识。
二、观察图一通过观察图一，教师引导学生理解在学校要有礼貌这个基本要求，让学生明确早晨到校，见到老师要鞠躬行礼，培养学生的礼貌惯。
三、观察一组图通过观察一组图，教师让学生明确上课是小学生每天都要做的事情，让学生知道上课的时间是通过听到上课铃声来判断的。
无小幅度改写每段话：教学目的要求：本课旨在通过研究，加强学生对“健康”的意识，培养他们有礼貌、守纪律、爱研究、讲卫生的好惯。
教材重点和难点：教师将指导学生进行健康教育，让学生理解健康的重要性。
教具和学具：教学挂图将作为教学辅助工具。
教学过程：一、课前谈话教师通过挂图引导学生讨论，让学生知道幼儿园小朋友和小学生在上课时的不同，从而强化学生“小学生与幼儿园小朋友有许多不同”的意识。
二、观察图一通过观察图一，教师引导学生理解在学校要有礼貌这个基本要求，让学生明确早晨到校，见到老师要鞠躬行礼，培养学生的礼貌惯。
三、观察一组图通过观察一组图，教师让学生明确上课是小学生每天都要做的事情，让学生知道上课的时间是通过听到上课铃声来判断的。
老师提醒学生，幼儿园和学校不同，学校有规定的上下课铃声和桌子。
每天上课老师都会教授新知识和技能，学生需要专心听讲和认真完成作业。
学生们观察了两幅图，明确了课间活动要做有益的事情，讲究卫生，保持教室整洁。
老师提醒学生在操场上要注意安全，不要追跑打闹。
学生们研究了小学生应该有礼貌、努力研究、守纪律和讲卫生。
老师教授了一首拍手歌，并让学生跟着说和背诵。
学生们自己操作，在课本上画红五星来表示小学生应该做的事情。
二年级上册《小学健康教育》全册教案(苏少版)
二年级上册《小学健康教育》全册教案(苏少版)第一章：身体健康教育1.1 教学目标让学生了解身体的基本构成和功能。
培养学生的身体协调能力和灵活性。
1.2 教学内容身体的基本构成和功能介绍。
卫生习惯的讲解和示范。
身体协调性和灵活性的练习。
1.3 教学方法采用讲解、示范、练习相结合的方法。
通过图片、视频等辅助教学材料，帮助学生更好地理解。
组织学生进行小组讨论和分享，增强学生的参与感和实践能力。
1.4 教学评价通过课堂观察和练习，评估学生对身体基本构成和功能的理解。
通过观察学生的卫生习惯和参与度，评估学生的卫生意识和实践能力。
通过观察学生的身体协调性和灵活性练习，评估学生的实践能力。
第二章：心理健康教育2.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性。
培养学生的自信心和自尊心。
2.2 教学内容心理健康的重要性的介绍。
情绪管理和调节的方法讲解。
培养自信心和自尊心的活动设计。
2.3 教学方法采用讲解、示范、活动相结合的方法。
通过故事、游戏等辅助教学材料，帮助学生更好地理解心理健康的重要性。
组织学生进行小组讨论和分享，增强学生的参与感和实践能力。
2.4 教学评价通过课堂观察和活动参与，评估学生对心理健康重要性的理解。
通过观察学生的情绪管理和调节能力，评估学生的实践能力。
通过观察学生的自信心和自尊心的表现，评估学生的心理素质。
第三章：安全自护教育3.1 教学目标让学生了解基本的安全知识和自我保护意识。
培养学生正确的紧急情况处理能力。
培养学生的交通安全意识和自我保护能力。
3.2 教学内容基本的安全知识的讲解。
紧急情况处理方法的示范。
交通安全意识和自我保护能力的培养。
3.3 教学方法采用讲解、示范、活动相结合的方法。
通过图片、视频等辅助教学材料，帮助学生更好地理解安全知识。
组织学生进行小组讨论和分享，增强学生的参与感和实践能力。
3.4 教学评价通过课堂观察和活动参与，评估学生对基本安全知识的掌握程度。
通过观察学生的紧急情况处理能力，评估学生的实践能力。
二年级健康教育教案上学期(上篇).
膳食与健康
一、教学目标:知道什么是营养缺乏及预防方法。
怎样才是均衡膳食。
二、教学课时:一课时
三、教学内容:(一、导入课题 :1. 问话导入:同学们知道人体需要哪些营养素?
2. 引导学生思考、回答,板书课题。
3. 学生回答, 教师简单小结。
(二、讲读课文, 学习知识 :1. 请学生自读课文第一自然段 :2. 教师讲解,学生认真听讲, 适时板书七大营养素:蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质 (无机盐、维生素、水、纤维素 3. 指名学生读课文
4. 教师介绍蛋白质的有关知识生命的基础。
对身体的影响:发育生长变慢、瘦小、肌肉萎缩、皮肤发炎……
5. 指名学生读课文
6. 教师介绍蛋白质的来源有关知识
7. 学生联系生活,说一说,预防知识和方法。
四、板书:膳食与健康
五、教学小结:同学们我们要学会平衡膳食, 合理搭配食物, 做到纠正偏食、挑食的不良习惯。
人教版二年级上册健康教育教案
人教版二年级上册健康教育教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解并掌握日常生活中的一些健康小知识。
2. 培养学生良好的饮食惯和卫生惯。
过程与方法1. 通过小组合作、讨论的方式，培养学生自主研究和探究的能力。
2. 利用图片、视频等教学资源，提高学生的研究兴趣和参与度。
情感态度价值观1. 培养学生关爱自己、关爱他人的意识。
2. 让学生认识到健康生活方式的重要性，并努力践行。
二、教学内容第一课时：生活惯1. 培养学生良好的作息惯。
2. 让学生了解合理膳食的重要性。
第二课时：卫生惯1. 培养学生良好的个人卫生惯。
2. 让学生了解预防疾病的方法。
第三课时：运动与健康1. 让学生了解适合二年级学生的运动项目。
2. 培养学生热爱运动、坚持锻炼的良好惯。
第四课时：心理健康1. 让学生了解自己的情感变化，学会调节情绪。
2. 培养学生积极向上的心态。
三、教学资源1. 图片、视频等教学素材。
2. 教学课件。
3. 小组合作研究材料。
四、教学过程第一课时：生活惯1. 导入：通过图片、视频等素材，引导学生关注自己的生活惯。
2. 新课导入：讲解良好作息惯的重要性。
3. 小组讨论：让学生分享自己的生活惯，讨论如何改进不良惯。
4. 总结：教师引导学生认识到良好生活惯的重要性。
第二课时：卫生惯1. 导入：通过图片、视频等素材，引导学生关注个人卫生。
2. 新课导入：讲解个人卫生惯的重要性。
3. 小组讨论：让学生分享自己的卫生惯，讨论如何改进不良卫生惯。
4. 总结：教师引导学生认识到个人卫生惯的重要性。
第三课时：运动与健康1. 导入：通过图片、视频等素材，引导学生关注运动与健康。
2. 新课导入：讲解适合二年级学生的运动项目。
3. 小组讨论：让学生分享自己喜欢的运动项目，讨论如何坚持锻炼。
4. 总结：教师引导学生热爱运动、坚持锻炼。
第四课时：心理健康1. 导入：通过图片、视频等素材，引导学生关注心理健康。
2. 新课导入：讲解情感变化和调节情绪的方法。
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第1课儿童正常生长发育教学目标：让学生了解生长发育过程的基础知识，掌握其特点和规律。
教学重点：重点：生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。
难点：身体各个系统的发育是不均衡的但又是协调的。
教学过程：1．生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。
（1）少年儿童的生长发育过程划分为以下几个年龄期：婴儿期：从出生到1岁幼儿前期：1至3岁幼儿期:3至7岁童年期:7至12岁青春发育期:12至18岁青年期:约18至25岁（2）各个年龄期按顺序接，不能跳越；前一年龄期的发育为后一年龄期的发育奠定基础。
（3）器官和功能的发育都有决定性的时期，如该期的正常发育受到干扰，常可残存为永久性缺陷或功能障碍。
（4）身体各部的生长发育有一定程度。
2．生长发育速度程波浪式，身体各部的速度亦不均等。
3．各系统的生长发育不平衡，但统一协调。
（1）一般型；（2）神经系统型；（3）淋巴系统型；（4）生殖系统型。
4．生长发育有个体差异，一般符号正态分布。
第2课儿童生长发育期应注意的事项教学目标：让学生了解生长发育是受先天的遗传因素和后天的环境因素的影响。
遗传决定了生长发育的可能性，环境条件影响发育的速度和最后达到的程度。
教学重点：营养，体育锻炼、生活制度和疾病等后天因素，对少年儿童生长发育的影响。
难点：先天、后天因素对少年儿童生长发育的相互作用。
教学过程：1．生长发育的概念。
2．影响生长发育的因素；（1）营养：充足的营养，是保持身体健康，保证正常生长发育的物质基础。
（2）体育锻炼：体育锻炼是促进发育和增强体质的有效方法。
（3）生活制度：合理安排有规律、有节奏的生活制度，保证每天有足够的户外活动和适当的学习时间，定时定量进餐及充足的睡眠，可以使包括大脑在内的身体各部分的活动休息都得到适当的交替，有利于身体各部分的充分发育。
（4）疾病：无论什么疾病，都可使正常的新陈代谢遭到破坏，影响发育。
第3课身高与体重的测量教学目标：让学生学会测量身高、体重的方法，已便观察自己的生长发育状况。
教学重点：测量身高、体重的正确方法和有关注意事项。
难点：测量身高、体重的意义。
一、谈话导入，揭示课题。
1、谈话导入。
师：从进小学一年级到现在，每年我们都要体检。
我们的身体有什么明显的变化？（身体长高，体重变重）（学生回答，教师引出测量身高、体重、脉搏内容）2、揭示本课学习内容。
板书课题二、学习课文。
1、介绍脉搏。
（1）说明什么是脉搏。
（2）脉搏与心脏跳动的一致性。
（3）指导学生阅读课文第5自然段。
2、学习正确测量身高、体重、脉搏的方法。
（1）你们在体检时是怎样测量身高、体重、脉搏的？（学生回答）（2）身高、体重、脉搏与哪些因素有关？（1）学习正确测量身高、体重、脉搏的方法（阅读课文第二自然段）。
3、学生试册脉搏。
三、教师总结。
我们要经常测量自己身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育和营养状况。
第4课保护眼睛一、课文说明眼睛是人体的重要器官，也是非常容易生病、非常容易受到伤害的器官。
本课要使儿童从小就知道眼睛的重要性，知道怎样保护眼睛、预防近视。
本课是健康教育课，与《保护牙齿》一课构成“人体”单元。
课文分为两部分。
第一部分指导学生认识眼睛的重要性。
课文中有5幅插图，分别表示人在工作、学习、娱乐等方面都需要眼睛。
这5幅图是：开车、做实验、看电视、游戏、侦察兵侦察敌情。
教师在教学这部分内容时，可以启发学生充分讨论，使学生认识到眼睛是人的宝贵器官。
第二部分指导学生认识怎样保护眼睛。
保护眼睛需要从许多方面来讲，本课讲了三方面的内容，因此这部分课文分为三层：第一层是预防近视，这是本课的重点。
近视眼是儿童的常见病，要保护好视力，就要以预防为主。
课文首先以插图说明了预防近视的三种正确的做法：正确的读书、写字姿势；学习时间不宜过长，中间要适当休息，向远处眺望；课间要认真做眼保健操。
然后，课文又图示了四种不正确的做法：长时间玩游戏机，眼睛距电视屏幕太近；边走路边看书；躺在床上看书；读书、写字眼睛距书本太近。
这样，课文从正反两方面向儿童介绍了在预防近视方面，应该怎样做，不应该怎样做。
第二层是从卫生的角度讲保护眼睛，课文介绍的主要内容是：每天早晚洗脸，脸盆、毛巾应当专人专用，不要与家里其他人合用；不要用脏手揉眼睛。
第三层是防止眼睛受到意外伤害。
课文中的两幅插图分别表示：点鞭炮时，如果眼睛不躲开就可能被炸伤；用棍棒打闹，很容易扎伤眼睛。
二、目的要求1．使学生了解眼睛的重要性和保护眼睛的重要意义。
2．使学生知道保护眼睛预防近视的方法（应该怎样做，不应该怎样做）。
3．培养保护眼睛的良好卫生习惯。
三、课前准备教师准备：保护眼睛、预防近视的挂图或幻灯片。
四、教学过程导入新课1．猜谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。
2．谈话：今天我们就来学习有关眼睛卫生方面的知识。
（板书课题）学习新课1．指导学生了解眼睛的重要性提问：眼睛有什么用？学生分组讨论。
汇报讨论结果。
小结：（指导学生看书第36页插图）眼睛是我们身体上最宝贵的东西，我们做游戏、看书学习、工作都离不开它。
2．指导学生认识怎样保护眼睛谈话：如果眼睛有了病，就会看不清、甚至看不见东西了，那将会很痛苦。
谁知道眼睛会得什么病？我们怎样预防眼病、保护眼睛？（1）预防近视讲述：眼睛非常容易得的一种病叫做近视。
近视眼不能像正常的眼睛那样看东西，必须要把书本放得很近才能看清楚。
坐在教室后排的同学如果得了近视眼，就看不清黑板上的字了，必须戴眼镜。
戴着眼镜，许多活动都不方便。
长大以后参加工作，有许多工种患近视眼的人都不能做。
（如果班上有患近视的学生，可以请他们说一说感受）谈话：近视眼是怎样得的？学生分组讨论。
汇报。
出示挂图、幻灯片或看课本第38页插图。
提问：照图说说，这些小朋友在做什么？这样做对眼睛有坏处吗？讲解：写字、看书时眼睛离书本太近，常躺在床上看书，常走路、坐车看书，常在昏暗的光线下看书，都会得近视眼。
我们班里哪位同学有这样的坏习惯，要马上改正。
出示挂图、幻灯片或看书第37页插图。
提问：照图说说，这些小朋友在做什么？这样做对眼睛有好处吗？讲解：眼睛离书本的距离要适当，大约一尺左右；连续看书的时间不能太长，中间要休息一下，眼睛往远处看；课间要认真做眼保健操。
提问：为了预防近视眼，我们应该怎样做，不应该怎样做？（2）注意眼睛清洁卫生谈话：眼睛还会因为不干净得病。
怎样保持眼睛清洁卫生呢？讲解：我们每天洗脸时，要用自己的毛巾，自己的脸盆，不要与其他人合用，这样可以防止传染上眼病。
另外，眼睛痒痒或进了沙子，不要用手揉眼睛，要用干净的手绢擦，这样可以保持眼睛清洁，不得砂眼等其他眼病。
（3）防止意外伤害谈话：眼睛除了以上两种病以外，还可能受到外伤。
谁来说说，眼睛怎么会受伤流血？讲解：有些同学平时爱打闹，有的同学爱拿棍子打着玩，不小心就会扎伤眼睛。
在元旦、春节期间，大家还爱放鞭炮，可是每年都有许多孩子的眼睛被炸伤。
所以大家最好不要放鞭炮。
巩固1．概述本课内容。
2．两人一组，互相检查看书和写字的姿势是否正确，并用尺子量一量眼睛与书本的距离是否合适。
布置作业下节课将刷牙用具带来，并在上课前倒入水杯多半杯凉水。
五、参考资料近视近视眼只能看清近处的东西，看不清远处的东西。
近视是由于总看近的东西，或在光线比较暗的情况下看书，使肌肉总处于紧张状态，眼球的晶状体和视网膜的距离过长，或晶状体折光力过强，使进入眼球的影像不能正好落在视网膜上，而落在视网膜前，物体看起来就不清晰了。
青少年发生近视，主要由于看书写字的姿势不正确，或者光线不合适，场所不适宜，持续用眼过度，使眼的调节装置过度紧张，屈光能力增强造成的。
这种屈光性近视称为“假性近视”，这时只要注意用眼卫生，坚持做眼保健操等，可以使视力恢复正常。
发生假性近视以后，如仍不注意，不采取有效措施，就会造成眼珠前后径过长，变成真性近视。
这时，视力就不容易恢复正常了。
六、课后小记第6课我们的牙齿教学目的、要求：让学生了解牙齿的作用，牙齿对健康的影响，传授有关牙齿的基本知识和保持牙齿清洁的做法。
教学重点：牙齿的功能，牙齿对健康的重要性。
教学难点：从小养成良好的口腔卫生习惯。
教具：牙齿模型、牙刷、录像带、幻灯纸、挂图、学生每人准备一支小牙刷课前准备：排练小品、准备小兔子和猫的头饰、牙医用具。
教学活动：表演小品教时：一节教学过程：(一)设疑激趣，讲述牙齿对健康的重要性。
师：拿起牙齿模型问学生，这是不是玩具?生：不是，是牙齿模型。
师：对。
牙齿有什么作用呢?生：牙齿用来咬碎食物。
师：对，我们每天都要吃很多食物，首先需要牙齿咀嚼才能把食物吞进肚里，食物中的营养成分才容易被身体吸收，有利于身体健康成长，另外牙齿还对人的发音功能，面部形态起着重要的作用。
(二)认识牙齿的类型、乳牙和恒牙的区别和联系师：同学们都知道了牙齿的重要性，那你们知不知道人一生有多少副牙齿呢?生：两副师：对，人一生有两副牙齿，一副叫乳牙，另一副叫恒牙，同学们你们知不知道乳牙和恒牙有什么区别呢?生：第一次长出的牙叫乳牙，第二次长出的牙叫恒牙。
师：准确地说，出生到6个月开始长出的牙叫乳牙，乳牙长齐共有20颗，乳牙脱落以后，再长出来的牙叫恒牙，恒牙长齐最多有32颗，也有长28颗，恒牙是永久的。
乳牙和恒牙之间有没有联系呢?生：没有，因为乳牙掉了，恒牙才长出来。
师：错了，乳牙帮助恒牙占据牙位。
如果乳牙引导得不好，恒牙就长得不整齐。
(三)讲述牙病的害处师述：恒牙只有一副，故要保护其用一生，如果牙齿不好，你的咀嚼功能，发音功能，面部形态都会因此受到影响，特别是青少年儿童中最常见的龋齿病，将会给生活带来许多不便和烦恼。
如：在寒冷的冬季，吃不得热气腾腾的火锅；在酷热的夏日，不能享受可口的冰淇淋；因满口烂牙，口臭，牙龈萎缩、变形、错落不齐而不敢在人前开口畅笑；难于忍受的牙痛令你食不甘味，夜不成眠，这将多痛苦啊!生：真是太惨了。
(四)让学生懂得保护牙齿的做法师：现在大家都知道了牙病的害处，因此我们平时应该注意保护牙齿。
那我们应该怎样预防牙病呢?请同学们观看录像带并思考。
(看完《口腔卫生保健》录像带后，请学生谈谈自己的体会，让他们各抒己见，只要对牙齿有益的都给予肯定。
)老师出示自编的预防牙病的顺口溜，带读以后，让学生们朗读、背诵。
预防牙病早晚勤刷牙，饭后需漱口。
糖果应少吃，不要吃零食。
选含氟牙膏，牙齿要坚固。
用保健牙刷，消除牙菌斑。
定期查牙齿，可预防龋齿。
(五)教会学生正确的刷牙方法出示刷牙方法的示意图，老师先介绍，示范正确的刷牙方法，教会学生刷牙后，出示幻灯片，教会学生唱刷牙歌，最后请学生边唱刷牙歌《刷、刷、刷》，边拿起自己的小牙刷做动作。
刷、刷、刷小牙刷，刷呀刷，刷完上牙刷下牙。
最后再刷咬颌面，上牙从上往下刷。
下牙从上往下刷，咬颌面要来回刷。
洁白牙齿人人夸，洁白牙齿人人夸。