第五届礼仪风采大赛策划书
礼仪风采大赛策划方案(3篇)
礼仪风采大赛策划方案（3篇）礼仪风采大赛策划方案（通用3篇）礼仪风采大赛策划方案篇1一、活动主题展现师院学子风采成就就业形象大使主办单位：学生处校团委经管系学生会承办单位：经管系团委当代大学生公社二、活动宗旨为了弘扬中华文明礼仪，传承和发扬优秀文化传统，进一步加强爱国爱校教育，增强大学生爱校荣校意识，丰富大学校园文化，为当代大学生提供了一个展现自我风采、诠释自我激情的闪亮舞台。
并且为更好地向用人单位展示我校学生的良好形象和素质，宣传学校的教育教学，推动学生就业工作，开展选聘大学生“礼仪风采形象大使”工作，以促进大学生全面成长为目标，大力推进河蟹校园建设，弘扬师院精神。
活动地点：忻州师院行知广场中心三、活动时间：20___晚上四、参赛对象：忻州师院经管系在校大学生到场嘉宾：学生处老师，校团委老师，经管系老师，团委书记，08级辅导员老师，09级辅导老师，10级辅导员老师，学生会社联主席及各部门负责人邀请评委：校礼仪队礼仪人，校文艺部部长，女生部负责人五、活动程序：活动前期：1、开会讨论：做出详细策划书,分配好各环节的工作及负责人,进行活动的审批工作2、前期宣传：A、制作图文并茂的活动展牌置于生活广场进行宣传B、向其他学院发出参赛邀请同时在论坛上贴出通知C、在校报、三人行等报刊上做好宣传，展牌、条幅宣传，传单宣传，广播台宣传同时进行D、邀请嘉宾及各报记者3.准备工作：借用场地，证书制作，购买奖品及所需物品，打印评分表等4、所需物品：有奖问答小奖品、水、水壶、纸杯、笔、纸计算器、气球、彩条、证书、奖品，条幅……比赛方式及时间安排:比赛采取初赛加决赛制，经初赛选出15名进入决赛。
分为初赛，复赛，决赛。
参赛要求：1.成绩优良，在本专业中学习成绩排名前50%。
2.形象好、气质佳、能力强、作风正。
3.有较强的`组织能力、表达能力和团结协作意识。
内容要求：1、内容积极健康，体现当代大学生正确的价值观和人生观。
2、参赛选手必须衣着得体，台风自然，举止文明。
礼仪风采之星大赛策划书3篇
礼仪风采之星大赛策划书3篇篇一《礼仪风采之星大赛策划书》一、活动主题展现礼仪风采，闪耀青春光芒二、活动目的通过举办礼仪风采之星大赛，提升同学们的礼仪素养，展示当代大学生的青春风采和精神风貌，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在校园各个重要位置。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和相关信息。
3. 组织志愿者在校园内发放传单，进行口头宣传。
（二）报名阶段1. 设立报名点，接受同学们现场报名。
2. 开通网上报名渠道，方便同学们报名参赛。
（三）培训阶段1. 邀请专业礼仪老师对参赛选手进行集中培训，包括礼仪知识、仪态仪表、沟通技巧等方面。
2. 组织选手进行模拟比赛，让选手熟悉比赛流程和要求。
（四）比赛阶段1. 初赛通过自我介绍、礼仪知识问答等环节，选拔出一定数量的选手进入复赛。
2. 复赛包括礼仪展示、才艺表演等内容，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛（1）开场表演。
（2）选手进行个人风采展示，包括礼仪展示、自我介绍等。
（3）情景模拟环节，选手根据给定的情景进行礼仪应对。
（4）评委提问和点评。
（5）颁奖仪式。
六、评分标准1. 礼仪知识（30 分）：对礼仪知识的掌握程度。
2. 仪态仪表（30 分）：包括着装、姿态、表情等方面。
3. 才艺表演（20 分）：才艺的水平和表现力。
4. 沟通技巧（10 分）：语言表达和沟通能力。
5. 临场应变（10 分）：应对突发情况的能力。
七、奖项设置1. 设礼仪风采之星冠军、亚军、季军各一名。
2. 设最佳礼仪奖、最佳才艺奖、最佳表现奖等若干单项奖。
3. 对所有进入决赛的选手颁发荣誉证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 培训费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、活动组织与实施1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
礼仪风采知识大赛策划书3篇
礼仪风采知识大赛策划书3篇篇一礼仪风采知识大赛策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，礼仪的重要性日益凸显。
为了弘扬礼仪文化，提高大学生的礼仪素养，特举办此次礼仪风采知识大赛。
二、活动目的1. 传播礼仪知识，弘扬礼仪文化。
2. 提高大学生的礼仪素养和综合素质。
3. 增进大学生对礼仪知识的了解和应用。
三、活动主题“展礼仪风采，扬青春之美”四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参与人员全体在校学生六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）线上报名：在学校官方网站或公众号发布活动通知，学生可在规定时间内在线填写报名信息。
线下报名：在学校宣传栏张贴活动海报，学生可在指定地点领取报名表格，填写后交至报名点。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）笔试：主要考察选手对礼仪知识的掌握程度，包括礼仪的基本原则、礼仪规范、社交礼仪等方面的知识。
面试：通过对选手的形象气质、语言表达能力、沟通能力等方面的考察，选拔出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）礼仪展示：选手通过 T 台秀或其他形式展示自己的礼仪风采。
知识问答：选手回答主持人提出的礼仪知识问题，考察选手的应变能力和对礼仪知识的掌握程度。
情景模拟：选手根据设定的情景进行模拟表演，考察选手的礼仪应用能力和解决问题的能力。
颁奖仪式：根据选手的综合表现，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。
八、活动宣传1. 线上宣传：利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，吸引学生关注。
2. 线下宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，发放活动传单，提高活动的知名度和影响力。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 比赛奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则和要求，不得作弊或违规。
2. 比赛评委需秉持公正、公平、公开的原则进行评判。
礼仪风采大赛赞助策划书3篇
礼仪风采大赛赞助策划书3篇篇一《礼仪风采大赛赞助策划书》一、活动主题“展现礼仪风采，传承中华文化”二、活动目的本次礼仪风采大赛旨在通过各种形式的展示和竞赛，提高参赛者的礼仪素养和综合素质，同时也为广大观众提供一个了解和学习礼仪文化的平台。
我们希望通过本次活动，能够促进社会各界对礼仪文化的重视和关注，推动文明礼仪的普及和发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体参与对象]六、活动内容本次大赛将分为初赛、复赛和决赛三个阶段，通过礼仪知识问答、礼仪情景模拟、个人才艺展示等环节，评选出优胜者并给予奖励。
七、宣传计划1. 海报宣传：在学校、社区、商场等场所张贴活动海报，吸引更多人的关注。
2. 网络宣传：利用、微博、抖音等社交媒体平台发布活动信息和宣传视频，扩大活动影响力。
3. 广播宣传：在学校、社区等场所通过广播播放活动宣传音频，提高活动知名度。
4. 口碑宣传：通过参赛者和观众的口碑传播，吸引更多人参与活动。
八、赞助方案1. 独家冠名赞助：赞助金额[X]元，享有活动独家冠名权、现场广告宣传、媒体曝光等权益。
2. 联合赞助：赞助金额[X]元，享有现场广告宣传、媒体曝光等权益。
3. 实物赞助：赞助活动所需的物资或奖品，如服装、化妆品、礼品等，享有现场广告宣传等权益。
九、赞助回报1. 品牌曝光：通过活动现场广告、宣传海报、网络宣传等多种渠道，为赞助商提供品牌曝光机会，提高品牌知名度和美誉度。
2. 产品推广：在活动现场设置赞助商产品展示区，为赞助商提供产品推广机会，增加产品销售量。
3. 客户资源：活动将吸引众多参赛者和观众参与，赞助商可以通过活动结识更多潜在客户，拓展客户资源。
十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动策划费用：[X]元3. 宣传推广费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十一、注意事项1. 本次活动最终解释权归主办方所有。
2. 赞助商需遵守活动相关规定和要求，不得在活动现场进行违法违规宣传和销售活动。
礼仪风采大赛策划书
礼仪风采大赛策划书尊敬的评委们：感谢您们能够抽出宝贵的时间参与我们举办的礼仪风采大赛。
我们诚挚邀请您担任本次大赛的评委，共同见证和评判参赛选手们的礼仪风采。
一、大赛背景和目的礼仪一直以来都是社会生活中重要的一环，它反映了一个人素质和修养的好坏。
然而，在现代社会，由于快节奏生活和其他因素的影响，礼仪意识逐渐淡化，礼仪问题也日益突出。
为了提倡文明、优雅的社会风尚，增强公众的礼仪意识和社交能力，我们决定举办这次礼仪风采大赛。
通过以比赛的形式展示优秀礼仪风采，我们希望能够引领社会重视礼仪教育，倡导和培养良好的社交礼仪习惯。
二、大赛形式和内容1.形式：本次大赛采用赛前选拔、初赛、复赛和决赛的形式进行。
评委将根据选手的形象、仪态、言行举止、社交能力等方面进行综合评估。
2.内容：(1)个人形象展示：选手需要展示自己的仪容仪表和服装搭配能力，展现出与场合相符的形象。
(2)社交礼仪：选手需要进行模拟社交场景表现，如自我介绍、握手礼节、言谈举止等，以展示良好的社交能力和沟通技巧。
(3)才艺展示：选手可以展示自己的才艺形式，如歌唱、舞蹈、演讲等。
三、大赛安排和流程1.报名阶段：通过线上报名方式，选手提交个人简介和照片。
2.赛前筛选：根据报名情况和评委评审，选出初赛选手。
3.初赛：初赛将分为个人形象展示和随机社交场景表现两个环节，评委将根据综合表现选出复赛选手。
4.复赛：复赛将加入才艺展示环节，评委继续综合评估选手的表现，选出决赛选手。
5.决赛：决赛将在大庭广众之下进行，选手需进行更严苛的考验。
评委将根据选手的综合实力评出最终的名次。
四、评委担任要求1.具备相关专业知识和经验，熟悉礼仪、形象管理等方面的知识。
2.客观公正，具备辨别真伪、优劣的能力。
3.能够根据比赛流程和标准对选手进行准确评估，并做出公正的决策。
4.对礼仪教育和社交礼仪有着浓厚的兴趣和热情。
五、大赛奖励设置根据大赛的级别和参赛选手的表现，我们将设立一、二、三等奖，以及优秀奖、人气奖等。
礼仪风采大赛策划书_2
礼仪风采大赛策划书
一、活动背景
文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是我院校园精神文明建设的需要。
此次活动帮助广大航空、酒管学生在我校精神文明指导下，树立自立、自强、自尊、自爱的观念，进一步营造学校“讲文明，树新风”的良好氛围。
提高广大学生思想道德文化素质，使每位学子成为具有内在素质与外在形象的合格职高生。
二、活动目的
营造校区“讲文明，树新风”的良好氛围；“展现我校学子修养，进一步提高广大学子的礼仪素质；引导我校礼仪队更多地关注自身的文化内涵与礼仪修养，督促礼仪队加强礼仪训练，培养自身气质。
同时为学生们提供了学习和锻炼的平台，引导广大学生更多地关注自身的道德修养、文化内涵等综合素质，塑立当代中职学生的美好形象，体现我校学子独特的精神风貌。
我校特举办此次礼仪大赛。
三、活动宗旨
内强素质，外塑形象。
四、举办单位
专综合组。
五、活动对象
我校高一高二航空专业及高一酒管专业全体学生。
六、活动开展
比赛分为自我介绍（中、英文40分）、礼仪展示（60分）、两个环节。
职业素养（20分）。
礼仪风采大赛赞助策划书3篇
礼仪风采大赛赞助策划书3篇篇一礼仪风采大赛赞助策划书一、活动主题“展礼仪风采，扬青春华章”二、活动目的本次礼仪风采大赛旨在普及礼仪知识，提高大学生的礼仪修养和综合素质，展现大学生的青春风采和精神风貌。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、活动对象全体在校学生五、宣传方案1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动内容和赞助方案。
2. 在校内宣传栏张贴宣传海报，宣传活动时间、地点和赞助方式。
3. 邀请学校广播电台进行宣传报道，扩大活动影响力。
4. 组织志愿者在学校内发放活动传单，提高活动知名度。
六、赞助方式1. 现金赞助赞助商可以提供一定金额的现金赞助，用于活动的组织和开展。
2. 实物赞助赞助商可以提供活动所需的实物赞助，如礼品、奖品、道具等。
3. 服务赞助赞助商可以提供与活动相关的服务赞助，如场地布置、音响设备租赁、摄影摄像等。
4. 其他赞助方式赞助商可以根据自身需求和活动特点，提供其他形式的赞助。
七、赞助回报1. 活动宣传中显著标识赞助商的名称和 logo。
2. 活动现场设置赞助商宣传展板或展示区。
3. 活动官方媒体平台对赞助商进行宣传报道。
4. 为赞助商提供活动门票或邀请函。
5. 与赞助商进行合作推广，共同开展相关活动。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[场地租赁金额]2. 音响设备租赁费用：[音响设备租赁金额]3. 礼仪服装和道具费用：[礼仪服装和道具金额]4. 礼品、奖品费用：[礼品、奖品金额]5. 宣传费用：[宣传费用金额]6. 其他费用：[其他费用金额]总预算：[总预算金额]九、注意事项1. 确保赞助活动符合学校的相关规定和政策。
3. 按照赞助协议履行相关义务，确保赞助商的权益得到保障。
4. 在活动策划和组织过程中，充分考虑赞助商的需求和利益，共同打造一场成功的活动。
篇二礼仪风采大赛赞助策划书一、活动主题“展礼仪风采，扬青春之美”二、活动目的1. 提升学生的礼仪素养，弘扬中华礼仪文化。
礼仪风采大赛策划书主题3篇
礼仪风采大赛策划书主题3篇篇一《礼仪风采大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，礼仪在人们的生活和工作中扮演着越来越重要的角色。
为了提高广大学生的礼仪素养，展示当代大学生的风采，我们特举办此次礼仪风采大赛。
二、活动目的1. 提高学生的礼仪意识和素养，让学生了解和掌握更多的礼仪知识和技能。
2. 展示学生的风采和魅力，增强学生的自信心和表现力。
三、活动主题“展礼仪风采，树文明形象”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体在校学生七、活动内容1. 礼仪知识讲座邀请专业的礼仪老师为学生讲解礼仪知识，包括个人礼仪、社交礼仪、职场礼仪等方面的内容。
2. 礼仪风采展示通过走秀、表演等形式，展示学生的礼仪风采和魅力。
3. 礼仪知识竞赛组织学生参加礼仪知识竞赛，检验学生对礼仪知识的掌握程度。
4. 颁奖典礼对在活动中表现优秀的学生进行表彰和奖励。
八、活动流程1. 报名阶段（[具体时间 1]）学生在规定的时间内报名参加活动，填写报名表格。
2. 培训阶段（[具体时间 2]）对报名参加活动的学生进行礼仪知识培训，培训内容包括礼仪知识讲座和礼仪风采展示培训。
3. 比赛阶段（[具体时间 3]）（1）礼仪知识竞赛组织学生参加礼仪知识竞赛，竞赛形式为笔试。
（2）礼仪风采展示学生通过走秀、表演等形式展示自己的礼仪风采和魅力。
4. 颁奖阶段（[具体时间 4]）对在活动中表现优秀的学生进行表彰和奖励，颁发证书和奖品。
九、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 在学校宣传栏张贴活动海报。
3. 组织志愿者在学校内发放活动传单。
十、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 培训费用：[X]元3. 竞赛费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、活动注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。
2. 活动评委要公正、公平地评选出优秀选手。
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文明开放笑庆世博礼仪风采优雅随行之江学院经贸管理分院团学会商务部2010年10月目录一、序言……………………………………………1.活动主题…………………………………………2.活动宗旨…………………………………………3.活动背景…………………………………………4.活动意义…………………………………………二、具体活动流程…………………………………1．活动具体安排……………………………………2. 活动时间安排………………………………3. 活动宣传策划………………………………4. 活动进程安排………………………………5．活动突发事件处理…………………………6．活动预算……………………………………7. 后续工作……………………………………一．序言活动主题：文明开放笑庆世博礼仪风采优雅随行活动宗旨：展国人礼仪庆世博秀之江风采创辉煌活动背景：礼仪起源于原始社会，在原始社会中、晚期(约旧石器时代)出现了早期礼仪的萌芽。
整个原始社会是礼仪的萌芽时期，礼仪较为简单和虔诚，还不具有阶级性。
内容包括：制定了明确血缘关系的婚嫁礼仪；区别部族内部尊卑等级的礼制；为祭天敬神而确定的一些祭典仪式；制定一些在人们的相互交往中表示礼节和表示恭敬的动作。
礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。
从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.。
从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。
学习礼仪知识的的现实意义有，第一，社交礼仪是道德的示范，它代表着社会道德观念而存在，是作为一种社会行为的标准和规范而出现的。
第二，社交礼仪在人际交往中有协调作用。
今天的社交礼仪所表示的意义主要是尊重，尊重可以使对方在心理需要上感到满足，产生好感和信任。
第三，社交礼仪的实施可以促进社会精神文明建设，净化人的心灵，陶冶人的情操，提高人的品行，对外交往中，注重礼仪，可以展示中国人民的精神风貌，增强民族自尊、自信、自强的精神，加深与世界各国人民的友谊和交流，提高我国的国际地位和威望，使中华民族的优秀文化传统得以弘扬，使中国以泱泱大国之风自立于世界民族之林。
2010年，百年世博在中国上海举办。
世博会把人们团结在一起，不分种族，不分宗教信仰，不分国籍，其发展理念是“欢迎、沟通、展示、合作”。
世博会最重要的功能，在于它能够把一个时代的文明高度地集中起来，把那些零星的、分散的、还不完善的同类事物，通过主题思想将其集中起来，并加以完善化、系统化，甚至艺术化；把人们共同关心的难题连同相关的各种解决途径集中起来，再生动地加以展现，给人们以最大的启示。
世博会也完全成为了一个展示各国礼仪的平台。
所以我们大学生在日常生活中更要重视礼仪，养成习惯，自然成为一种修养，也有助于提高自己的品味。
为进一步弘扬大学生的礼仪道德，展现学生的礼仪技能，培养学生的礼仪理念，打造完美人格品格，提升礼仪队的美誉度，营造积极向上的人文氛围，搭建学生就业实习平台，在我们部门特别准备举行“礼仪风采大赛”，希望能帮同学们进一步感受礼仪，认知礼仪，走进礼仪，与礼仪一起携手走向更美好的明天！活动意义：以"文明开放，笑迎世博，礼仪风采，优雅随行"作为本届礼仪风采大赛的主题,着重体现之江学院学子朝气蓬勃的风姿,弘扬中华民族优秀文化理念,更深入的诠释上海世博“让城市更美好”的主题。
本次大赛旨在建设社会主义精神文明,充分展示历年来学院的教育成果,及培育学生创造机遇,把握机遇的社会综合实践能力,弘扬校园文化特色,打造旗帜鲜明的专业精品赛事,为之江学院培育储备优秀的特色型人才! 旨在通过一台集礼仪文化、气质展示、才艺表演、内涵体现于一体的大型综合性比赛，在舞台上展现出当代大学生的青春活力与多才多艺，在当代大学生中倡导一种高雅礼仪风范。
礼仪风采大赛是我们之江学院历年来的一项传统赛事，每年一届，现在已经成为广大同学必不可少的一道文娱大餐。
之江学院经贸分院商务部是一个全心全意为同学服务的团体，且部门成员工作认真负责，相信通过本次礼仪大赛，同学们不仅能够提高自己的语言表达能力，还能增强自己的思维逻辑性，通过对礼仪知识的准备，同学们还能扩充自己的知识量，提高自己的综合能力，通过礼仪大赛的训练，我们还能提高自己的应变能力和在紧张环境下冷静思考的能力。
并且本大赛为之江学子搭建一个展现自我的平台，让每一个平凡的人，经过礼仪的熏陶，经过比赛的洗礼，变得更加自信亮丽，不仅在学校内，更要在象牙塔之外的地方发挥当今大学生的影响力，向全校展示一个风采夺目，气质优雅的自己。
二．具体活动流程活动具体安排：○1主办方：之江学院经贸管理分院团学会商务部。
○2赞助单位：○3参赛对象：浙江工业大学之江学院的全体学生○4评委：经贸管理分院及院的领导○5奖项：团体总分第一；最佳风采奖一名（三个优秀个人奖）○6媒体支持：浙江工业大学之江学院通讯社、各分院新闻部、之江先锋网。
○7活动笔试和面试地点：穷理某些教室，决赛地点：厚德台一楼学术报告厅活动时间安排：10月26号~11月2号：宣传，报名期。
11月3号参赛人员笔试11月5 ：面试11月6号7号：复活赛11月9号~11月13号：决赛准备期11月18号晚：决赛活动宣传策划：○1在前期的宣传报名期间在qq群和之江论坛进行宣传。
并且让助班协助我们做好宣传工作。
于11月1，2号在厚德台前摆咨询台进行宣传，报名。
安排部门成员做好咨询活动。
○2制作KT板，横幅，宣传单，海报等进行张贴宣传，在校园内人流量最大处（如食堂，运动场，学生宿舍门口等）放置宣传板、喷绘，在学校主要路段悬挂本次活动的宣传横幅，。
标明活动的时间、地点、主题、赞助单位。
○3于11月2日在大一晚自习休息期间进班宣传，积极鼓动报名参加。
○4通过各年级团总支来通知每个班级成员来参加本次活动。
活动进程安排:第一部分笔试（11月3号）1.主要对参赛选手一些礼仪知识，以及他们对比赛的态度进行考察。
包括世博期间的旅游礼仪，不同历史时期的礼仪知识，各个国家地区的礼仪文化，中国传统的礼仪文化知识和风俗习惯，基本的生活礼仪的知识，包括用餐礼仪，商务礼仪，面试礼仪，少数民族的传统服饰及意义和传统节日等。
2.笔试以判断题，选择题，问答题，能力拓展题等形式为主，难易程度适中，淘汰至40人第二部分面试（11月5号晚）考察选手的口头表达能力以及形体表现能力。
1.面试环节的具体流程可以分为：自我介绍，机智问答，才艺展示2.由40人淘汰至15人选手，可以根据自己的肢体语言、口头表达以及一些道具来展现自己的礼仪风采，当然也可以加以自己的独特方式来表现对礼仪的理解与认知，而评委正是通过选手的一举一动来决定他们的去留。
第三部分复活赛（11月6号7号）未进入决赛的面试同学，在厚德台下进行宣传拉票，每位学生限投一票，最后票数在前五位的选手复活进入决赛。
第四部分赛前培训（11月12号）1.由上届礼仪风采大赛的获奖选手给进入决赛的选手进行培训，让他们了解比赛的具体环节，以及相关的注意事项，如：怎么能更加自如在舞台上表现自己的礼仪风范，提高舞台表现力。
2.对参赛人员进行抽签分组，并且选定小组的决赛主题。
3.部门会发一定的决赛相关资料，用以每个小组的决赛准备。
4.部门3—4名干事负责一个组，做好随时的联系和反映工作。
5.将20名选手的个人形象照放在教穷理楼门前展示5天。
6.决赛前进行适当的彩排。
第四部分决赛第一环节：个人展示（每人限时一分钟）（25）团队介绍（团队目标，团队宗旨，理想宣言）每名选手可以以各种形式例如舞蹈演唱等形式做快速的自我介绍（站在台前），此处环节意在展现选手的随机应变能力及对自我的展现，充分体现选手个人风采与实力。
第二环节：有问必答（25）1.由每个小组选择一组题目来回答。
共四组题，每组题包括：五个选择题，五个判断题，两个问答题。
选择题每个题目答题时间为10秒，判断题每个题目答题时间为10秒，问答题每个题目的答题时间为20秒规定每个小组不能以同一个人来回答问题，可以进行小组讨论再派人回答，必须在规定时间内，超出时间则当弃权处理，答对几题加上相应的分数。
判断题每题5分，问答题每题10分第三环节：互动问答（10）中场休息环节，由主持人宣读前面两轮每组的得分，现场观众互动答题，并给答对的观众分发小礼品，调动现场气氛，让现场观众能积极地参与到问答环节，让大家都能学习到礼仪方面的知识，并能在以后有所运用。
第四环节：火眼金睛（30）看一段VCR，各小队派一名代表写题板指出错误，未纠出错误，情景重现进行揭疑。
在情景中会出现五处错误，小组每发现一处错误加5分，并表述出正确做法，表述正确再加5分，以此类推。
回答问题限制时间五分钟。
第五环节：团队展示（40）每组以团队配合形式，结合世博题材做集体个性展示，形式可以团队自定，同时展现各自团队目标、宗旨，理想宣言等。
第六环节：抢答环节（ 20）总共20题，题型为选择题在本环节，每组选手都有抢答的机会，在主持人读完题目以后，说开始抢答后方可抢答，违反规则的队伍失去本题目的答题资格。
其他选手可在主持人说继续抢答后再次抢答。
若抢到题目的队伍答错或超过规定时间答题则由现场观众回答，如果均不知道，该题作废。
进入下一题。
本环节答对一题加10分，答错扣5分，并且在本题中答错的小组没有机会继续参加本题的抢答。
每题的答题时间为15秒。
冲刺环节结束之后，安排一至两个独唱节目。
每组发言(等待工作人员进行最后的总分统计)第七环节：评委点评我们会邀请之江学院团委老师和经贸分院团学会老师，以及礼仪风采大赛前几届获奖选手等作为评委，根据选手在决赛中展现的礼仪风采表现评定团体总分第一；最佳潜力奖一名，三个优秀个人奖。
第八环节：颁奖环节由嘉宾和评委进行颁奖并合影留念。
注：决赛部分,着重考虑选手口头表达,随机应变,仪容仪表等综合素质，主要考察选手的口头表达能力,展现当代大学生积极进取的精神风貌，主持人开场以后，团队自我介绍。
活动突发事件处理：1.安排两位主持人，调节现场气氛，维持比赛顺利进行，把比赛完整流畅地表现。
2.嘉宾席在场地前两排，并放好标签和矿泉水，安排好评委席和计分区。
3.安排四名礼仪小姐，引嘉宾和评委入场。
安排人员调节现场秩序，承办班布置决赛现场，带动观众积极参加现场互动。
加油组带领班级的同学会在事先做相应的准备，积极回答以带动现场的气氛，并对表现优异的选手喝彩，对表现相对不够的选手掌声鼓励4.安排人员检查音响，负责多媒体设备。