2013年安徽省高校省级质量工程项目申报书

安徽省高等学校省级质量工程项目任务书(课程类项目)【模板】

附件3：
安徽省高等学校
省级质量工程项目任务书
（课程类项目）
项目名称：
项目负责人：
联系方式：
所在单位：
建设周期：
安徽省教育厅
填表说明
1.本任务书适用于2020年省级质量工程项目建设类课程类项目填写。

任务书由项目负责人填写，经学校组织的专家论证和学校审核同意后，上报省教育厅备案公布，作为项目建设过程评价和成果验收的依据。

2.本任务书需经学校签章，签章页请扫描，然后将插入签章页的word版本任务书上传至质量工程管理系统。

3.如表格篇幅不够，可另附纸。

一、项目基本情况简介
二、项目组成员情况
三、项目建设目标
四、项目建设方案（含项目成果在全省高校示范推广计划）
五、项目建设进度安排
六、预期成果（含主要成果、特色）
七、所在单位支持与保障措施
八、经费预算
九、学校审核意见
十、省质量工程领导小组办公室审核意见。

安徽省住房和城乡建设厅关于印发《安徽省建设工程施工质量标准化示范工程管理指导意见》的通知

安徽省住房和城乡建设厅关于印发《安徽省建设工程施工质量标准化示范工程管理指导意见》的通知文章属性•【制定机关】安徽省住房和城乡建设厅•【公布日期】2013.09.22•【字号】建质[2013]141号•【施行日期】2013.11.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】质量管理和监督正文安徽省住房和城乡建设厅关于印发《安徽省建设工程施工质量标准化示范工程管理指导意见》的通知（建质〔2013〕141号）各市住房城乡建设委（城乡建设委），广德、宿松县住房城乡建设委（局）：为进一步规范工程质量责任主体的质量行为，加强企业法人对工程项目的质量管理，推进全省建设工程施工现场质量管理标准化，保证工程实体质量，引领全省施工现场质量管理水平的整体提升，我厅组织制定了《安徽省建设工程施工质量标准化示范工程管理指导意见》。

现印发给你们，请认真贯彻执行。

附件：《安徽省建设工程施工质量标准化示范工程管理指导意见》2013年9月22日安徽省建设工程施工质量标准化示范工程管理指导意见第一章总则第一条为进一步加强建设工程施工现场质量标准化管理，落实参建各方质量责任，提高工程质量管理水平和保障工程实体质量，根据国务院《建设工程质量管理条例》、安徽省人民政府《安徽省建设工程质量管理办法》和安徽省住房城乡建设厅《安徽省建筑工地农民工业余学校考评暂行办法》等有关法规、标准和规范，制定本指导意见。

第二条安徽省建设工程施工质量标准化示范工程（以下简称省级示范工程）是指工程建设程序合法，质量保证体系健全，参建各方主体质量行为规范，在管理人员配备、材料使用、工艺方法、施工环境、质量控制等方面实行标准化管理，工程实体质量达到省内领先水平，具有引领示范作用的房屋建筑和市政基础设施工程。

第三条本指导意见适用于省级示范工程的创建申报、监督管理、检查验收等。

第四条安徽省住房和城乡建设厅质量安全监管处负责省级示范工程的管理。

省建设工程质量安全监督总站负责具体实施。

2013年安徽省高校省级质量工程项目申报指南

2013年省级质量工程项目申报指南1.省级专业综合改革试点2.省级校企合作实践教育基地3.省级精品开放课程4.省级卓越人才教育培养计划5.省级应用型教师教学能力发展中心6.省级教学研究项目7.省级教学成果奖8.省级教学名师9.省级教学团队10.省级示范实验实训中心11.省级特色专业建设点12.省级规划教材13.省级教坛新秀14.省级大学生创新创业训练计划省级专业综合改革试点一、建设目标实施“专业综合改革试点”项目，旨在充分发挥高校的积极性、主动性、创造性，结合办学定位、学科特色和服务面向等，明确专业培养目标和建设重点，优化人才培养方案。

按照准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色的原则，通过自主设计建设方案，推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理等专业发展重要环节的综合改革，促进人才培养水平的整体提升，形成一批教育观念先进、改革成效显著、特色更加鲜明的专业点，引领示范本校其他专业或同类型高校相关专业的改革建设。

“专业综合改革试点”项目支持的专业领域主要包括：国家战略需求与安徽经济社会发展所需紧缺人才专业；参与卓越人才教育培养计划的相关专业；节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业相关专业；农林、水利、地矿、石油等行业相关专业；为革命老区、民族地区、边疆地区等经济社会发展提供人才培养的相关专业及学校的优势特色专业。

二、建设内容1.教学团队建设。

围绕专业核心课程群，以优秀教师为带头人，建设热爱本科教学、改革意识强、结构合理、教学质量高的优秀教学团队。

教学团队要有先进的教学理念和明确的教学改革目标，切实可行的实施方案，健全的团队运行机制和激励机制，特别要有健全的中青年教师培训机制。

2.课程与教学资源建设。

要瞄准专业发展前沿，面向经济社会发展需求，借鉴国内外课程改革成果，充分利用现代信息技术，更新完善教学内容，优化课程设置，形成具有鲜明特色的专业核心课程群。

安徽省省级安全质量标准化示范工程申报资料

安徽省省级安全质量标准化示范工程申报资料
目录
一、省级建设行政主管部门申报材料
1、关于申报省级安全质量标准化示范工地文件
2、市级建设行政主管部门对创建单位评价结果（JGJ/T77—2010）
3、市级建设行政主管部门对创建单位评价结果(JGJ59—2011)
4、省级安全质量标准化示范工程申报表
二、创建单位申报材料
1、创建单位向市级建设行政主管部门申报文件
2、创建单位开展安全质量标准文件
3、创建单位自评结果（JGJ/T77—2010）
4、创建单位对所建工程检查结果(JGJ59—2011)
5、创建单位对所建工程现场照片
6、创建单位所建工程现场管理人员任命和人员证书（复印件）
7、创建单位相关资质证书（复印件）
三、创建工程申报材料
1、创建工程基建手续
2、工程开工报审表、开工报告、规划许可证、施工许可证
3、创建单位近几年效果说明（资料图片）
4、创建单位工程办理职工意外保险证明资料
5、创建单位工程建设单位四项费用支付票据
6、创建单位劳动合同签订
7、创建工程监理单位相关资料和现场人员证书（复印件）
四、创建工程监理单位资料
五、创建企业近见年荣誉资料。

专业硕士点申报书之-艺术硕士

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校企达到互惠的目的，进一步建设稳定、多元、满足需要的专业实践基地。2015 年—2016 年，计划在芜湖市鸠江区文化创意产业园建立校企项目工作室；2017—2019 年，不仅计划在沿海和发达城市建立实践创新基地，而且从上海、深圳、杭州、宁波等地引进知名的专业公司，在校内建立嵌入式研究基地，争取在五年内建成省级实践教学基地。
培养方案：专业实践导向，校企共同拟定。课程体系：根据指导性文件、结合职业岗位需求设定，开发方向性特色课程。师资队伍：实行校企联合的“双导师制”，加强教师“双能”建设，通过一系列措施提高专兼职教师的教学科研能力和学生指导水平。实践锻炼：行业企业实践超过 1/3 学程，按照“认知-实践-创新”路径细化专业技术实践方案。学位论文：企业出题、教师选题、共同指导、形式多样，重视实践成果。考核评价：综合评价学科专业知识、实际应用能力和综合素养，实行学校、行业、企业联合考核。特色二：依据我校现有的教学资源优势，区别于省内已有的艺术专业硕士点主要集中在美术学领域的实际情况，进行错位培养，设置具有地方特点、自身特色的培养方向。一是艺术设计方向。我院艺术设计学科成立于 1982 年，是安徽省最早从事艺术设计高等教育的院系，先后开设了装潢艺术设计、服装设计、环境艺术设计、装饰艺术设计、新媒体艺术设计、工业设计、工艺美术、广告学等 9 个本科专业与方向，共培养优秀毕业生 7000 余名，产生了较大的社会影响。二是造型艺术方向。在现有美术学方向的基础上设立该研究方向。三是动漫方向。基于目前艺术学院有较强的动漫横向项目支撑（为上海音像出版社 “邦尼说英语”少儿英语教材做动画设计，和芜湖方特欢乐世界联合创作《嘟比乐园》动画音像制品，与北京三浦灵狐动漫产业集团共同制作动画片“小马过河奇遇记”等），以及国家重点扶持动漫产业的发展现状，特开设此研究方向。

2013年安徽省高校省级质量工程项目申报指南

2013年省级质量工程项目申报指南1.省级专业综合改革试点2.省级校企合作实践教育基地3.省级精品开放课程4.省级卓越人才教育培养计划5.省级应用型教师教学能力发展中心6.省级教学研究项目7.省级教学成果奖8.省级教学名师9.省级教学团队10.省级示范实验实训中心11.省级特色专业建设点12.省级规划教材13.省级教坛新秀14.省级大学生创新创业训练计划省级专业综合改革试点一、建设目标实施“专业综合改革试点”项目，旨在充分发挥高校的积极性、主动性、创造性，结合办学定位、学科特色和服务面向等，明确专业培养目标和建设重点，优化人才培养方案。

按照准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色的原则，通过自主设计建设方案，推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理等专业发展重要环节的综合改革，促进人才培养水平的整体提升，形成一批教育观念先进、改革成效显著、特色更加鲜明的专业点，引领示范本校其他专业或同类型高校相关专业的改革建设。

“专业综合改革试点”项目支持的专业领域主要包括：国家战略需求与安徽经济社会发展所需紧缺人才专业；参与卓越人才教育培养计划的相关专业；节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业相关专业；农林、水利、地矿、石油等行业相关专业；为革命老区、民族地区、边疆地区等经济社会发展提供人才培养的相关专业及学校的优势特色专业。

二、建设内容1.教学团队建设。

围绕专业核心课程群，以优秀教师为带头人，建设热爱本科教学、改革意识强、结构合理、教学质量高的优秀教学团队。

教学团队要有先进的教学理念和明确的教学改革目标，切实可行的实施方案，健全的团队运行机制和激励机制，特别要有健全的中青年教师培训机制。

2.课程与教学资源建设。

要瞄准专业发展前沿，面向经济社会发展需求，借鉴国内外课程改革成果，充分利用现代信息技术，更新完善教学内容，优化课程设置，形成具有鲜明特色的专业核心课程群。

安徽省质量工程课程建设类项目申报书

附件2
课程建设类项目推荐表
所属学校
项目建设类型□大规模在线开放课程（MOOC)
□精品线下开放课程
□智慧课程试点项目
选题/课程名称
所属学科
课程负责人
申报日期
推荐单位
安徽省教育厅制
2018年11月
填写要求
1.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。

2.本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

3.如表格篇幅不够，可另附纸。

1.课程负责人情况
2.其他主讲教师情况
注：若其他主讲教师非本校教师，请在备注栏填写受聘教师类别及实际工作单位。

3.课程情况
3-1 课程概况
3-2 课程描述
4.评价反馈
5．技术支持
6．建设措施（学校的支持政策与措施）
7．学校教学（指导）委员会意见
8．推荐单位意见
9. 评审意见。

安徽省高等学校省级质量工程项目

附件2：
安徽省高等学校省级质量工程项目
申请书
项目类别
项目名称
申报单位（盖章）
建设周期
负责人
联系电话
电子邮件
申报日期
安徽省教育厅制
填写说明
1.“项目类别”填写专业综合改革试点、校企合作实践教育基地、应用型教师教学能力发展中心等项目中的一类。

2.“项目名称”填写各类项目的具体名称。

例如，申报专业综合改革试点类别时，此项填写专业具体名称。

3.“申报单位”如超过1个，可另加行填写，并分别加盖各申报单位公章。

如以联盟名义申报，需写明牵头单位。

4.“建设周期”填写示例：2012年-2016年。

5.申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。

文字表达要明确、简洁。

所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。

6.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。

7.申报书限用A4纸张打印填报并装订成册。

一、项目负责人情况
二、项目主要成员情况
五、建设内容
六、进度安排
七、经费概算
八、政策保障
九、申报单位意见
十、联合申报单位意见
十一、省质量工程领导小组办公室意见。