苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习A卷
苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共20题；共120分)
1. （4分）写出近义词。
机灵—________ 舒展—________ 生机—________ 掠过—________
2. （4分）小英子有几个字音读不准，你帮她选一选。
傻事________（A．sǎ B．shǎ）
棉袄________（A．wò B．ǎo）
寂寞________（A．jì B．jí）
侵犯________（A．qǐn B．qīn）
3. （6分）比一比，组词语。
圈________ 漾________ 演________
倦________ 符________ 赞________
4. （12分）给形近字组词。
俊________ 俏________ 榜________ 剪________ 拂________ 嫩________
骏________ 梢________ 膀________ 箭________ 佛________ 漱________
5. （8分）在横线上填上恰当的词语
________的羽毛 ________的翅膀 ________的尾巴 ________的小燕子________的细雨 ________的春天 ________的天空 ________的柳丝6. （6分）写出下列词语的近义词
聚拢________ 映衬________
机灵________ 增添________
俊俏________ 偶然________
7. （5分）我会照样子扩写句子。
例：微风吹拂着柳丝。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
①阳光照耀着草地。
②草地上开着小花。
③燕子掠过湖面。
8. （5分）用下列词语造句
①喧哗
②咆哮
9. （4分）选字填空。
瓣辩辨辫
①她的小________子真好看！
②这朵花的花________多美啊！
③你一定要分________清楚哪一个才是正确的。
④因为评选班长的事，大家争________个不停。
10. （15分）按要求完成句子。
（1）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过。
(缩句)
（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线。
(改成比喻句)
（3）小燕子飞回来了。
(扩句)
11. （6分）描写春天的成语很多，请写六个。
________ ________ ________
________ ________ ________
12. （4分）一字组多词
格________ ________ 外________________
13. （5分）扩写句子。
①小燕子从南方赶来。
②春风吹拂着柳丝。
14. （8分）给下面的字加部首再组词。
肖——________——________ 毛——________——________
发——________——________ 取——________——________
15. （10分）给多音字组词。
空kōng ________kòng ________似sì ________shì ________圈quān ________juàn ________的de ________ dí ________落luò ________là ________
16. （1分）下面的句子用了哪些修辞手法，请你辨一辨。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
________
17. （5分）下列句子运用了几种修辞手法？
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。
18. （5分）把词语重新排列，组成通顺的句子。
①从南方小燕子赶来了可爱的
②小燕子多像音符落在电线上的
19. （2分）写出下面词语的近义词和反义词。
聚拢
近义词________ 反义词________
20. （5分）仿写句子。
①活泼机灵的小燕子有一双剪刀似的尾巴。
②青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
二、阅读题 (共5题；共40分)
21. （7分）阅读课文选段，然后回答问题。
①二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
②这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
（1）联系上下文，给下面划线的词语选择正确的解释。
（填序号）
“都像赶集似的聚拢来”中的“赶集”指（）
A . 各种花草争相开放的景象。
B . 人们到集市上买卖货物。
（2）文段中下划线的句子把柔柳、________、________、________等当作人来写，真生动呀！
（3）这个文段中的两句话分别描绘了怎样的画面？请选一选，填一填。
（填序号）
句①：________
句②：________
A．燕子归来图。
B．春雨柔柳百花图。
22. （5分）理解课文《燕子》内容填空。
①写出描写燕子外形美丽的句子：
②写出描写燕子飞行姿态美的句子：
23. （5分）找出句中的错别字并改正。
①篮篮的天空，电杆之间连着几痕细线，多么象五线谱啊！
②小燕子从南方敢来，为春光赠添了许多生机。
24. （18分）阅读短文《燕子》节选，回答问题。
才下过几阵蒙蒙细雨。
微风吹拂着千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
（1）这段话主要写了________，抓住了________、________、________、________、________、________以及________来写的。
（2）联系上下文先写出词义，再用这个词语写一句话。
光彩夺目：
光彩夺目：
（3）你能通过哪些事物知道春天来了？
25. （5分）阅读课文《燕子》选段，回答问题
几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。
在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。
停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。
把文中的“几痕细线”改成“几根细线”好吗？为什么？
参考答案一、基础题 (共20题；共120分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、6-1、
7-1、8-1、
9-1、10-1、10-2、10-3、
11-1、
12-1、13-1、
14-1、
15-1、16-1、17-1、18-1、
19-1、
20-1、
二、阅读题 (共5题；共40分)
21-1、
21-2、
21-3、
22-1、
23-1、
24-1、
24-2、
24-3、
25-1、
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苏教版小学语文四年级下册 第一单元 3 燕子 同步练习A卷
苏教版小学语文四年级下册第一单元 3 燕子同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共6题；共47分)1. （3分）用积累的带“烈”的词填入下面各句中。
（1）________围歼战就要开始了。
（2）暴风雨来得更________些吧！（3）我们全校师生________欢迎外国友人来学校参观。
2. （3分）不改变句子的意思，给下面的句子换一个说法。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
活泼机灵的小燕子有________ ，有________ ，还有________。
3. （18分）把词语补充完整，并根据意思选词语。
（1）把下面的四字词语补充完整。
万________千________ ________七________八 ________山________海全神________注________天________地________首________胸张________结________ 千________一发居高________下（2）张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
________（3）千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。
________（4）形容纵横杂乱。
________4. （1分）缩句。
孩子们在花园里愉快地游戏着。
________。
5. （8分）阅读下文，回答问题我们机关的大院里，阳春三月,花儿开了,有粉红的桃花，有雪白的梨花……各色各样的花争奇斗艳，各显娇态。
盛夏，妖艳的花谢了，树上绿叶成阴，鸣蝉在茂密的叶丛中长吟。
人们都在大树阴下乘凉，欣赏着蝉儿弹奏的催眠曲。
到了深秋，天高气爽，果实累累。
紫色的葡萄挂在架子上，令人垂涎；大个大个的杨桃，惹人喜爱；青里透紫的大石榴，阵阵飘香。
我们这里没有冬天。
严冬各种树木还是青枝披绿，傲然屹立，迎北风，斗严寒。
苏教版小学语文四年级下册 第一单元 3 燕子 同步练习(I)卷
苏教版小学语文四年级下册第一单元 3 燕子同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共6题；共29分)1. （3分）根据划线部分的意思①集市上人来人往，非常热闹。
________②在海洋世界中，鲸是一种外表上庞大的东西。
________③她太美了，人们都不禁的停下脚步痴痴地看。
________2. （4分）照样子，我会把句子写得更具体。
例：微风吹拂着千万条才展开带着黄色的嫩叶的柳丝。
① ________的小燕子________飞来飞去。
②波纹________地荡漾开去。
②我爱________的春天。
3. （6分）在横线上填入合适的词语，让句子更生动。
（不能重复）我梦见一片________的天空，小鸟在天空中________地欢叫；我梦见一座________的森林，小动物们在林子里________地奔跑；我梦见一丛________的小草，小草在大地母亲________的怀抱里睡觉。
4. （1分）缩句。
孩子们在花园里愉快地游戏着。
________。
5. （6分）阅读课文《爬天都峰》片断，并回答我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（1）这段话主要写天都峰的什么？（）A . 写天都峰又高又陡。
B . 写我能爬得上去。
（2）选出描写天都峰高的语句。
（）A . 我站在天都峰脚下抬头望B . 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！C . 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（3）选出描写天都峰陡的语句。
（）A . 我站在天都峰脚下抬头望B . 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！C . 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！6. （9分）按要求做题（1）远看山有色，近听水无声。
四年级语文下册试题-第1单元课时同步练习-3燕子(2)附答案-苏教版
苏教版小学四年级语文下册第1单元课时同步练习-3燕子（2）附答案轻松做做一、细读课文深感悟。
1．课文以清新明快的笔调描写了燕子的( )、赶春、飞行、( )的情景，写出了作者对( )和( )的喜爱之情。
2．燕子是益鸟，说说你应该怎样保护燕子。
_________________________________________________________________ _______二、课内语段阅读。
二三月间，微风轻轻地()着，毛毛细雨从天上()下来。
千万条柔柳()了鹅黄色的嫩叶。
青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的()来，形成了烂漫无比的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。
1．我能在句子中的括号里填上适当的词语。
通过观察，我发现这些词语都是表示( )的。
2．用“____”画出这段话中所描写的景物。
3．结合生活实际，谈一谈什么是“赶集”，再说说这里用“赶集”有什么好处。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______三、课外类文阅读。
春天与燕子阳春三月，有一对燕子飞到我寂寞的小院子里来了。
娇小玲珑，体态轻盈的燕子闪动着乌亮的羽毛。
它们在我的小院子里飞来寻去，徘徊了很久，终于歇了下来。
我想，它们是要在我的檐下安一个家吧！它们在檐下的墙壁上一块横出的石片上停下来，窃窃私语。
它们要在这里筑巢了。
它们到很远的地方叼来稀软的泥，一次、两次……将这些米粒般的泥一点儿一点儿地垒起来。
累了，就在房前的树枝上休息一会儿。
新屋很快就落成了，燕子们经常飞到我的窗台上来，叽叽啾啾地叫个不停。
我看它们一会儿飞进一会儿飞出，那份喜悦不言而喻。
有了这对可爱的邻居，我孤单寂寞的小院顿时有了生机。
苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习(II )卷
苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共133分)1. （4分）把下列与燕子有关的诗句补充完整，并背诵。
①泥融飞________，沙暖睡鸳鸯。
（杜甫《绝句》）②几处早莺争暖树，谁家________啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）③细雨鱼儿出，微风________斜。
（杜甫《水槛潜心二首》）④无可奈何花落去，似曾相识________归来。
（宴殊《浣溪纱》）2. （6分）多音字组词。
量liàng________liáng________强qiáng________qiǎng________供gōng________gòng________3. （8分）看拼音，写词语。
jùn qiào chì bǎng chuī fú jù lǒng________________________________dàng yàng yīn fúyǎn zòu zàn gē________________________________4. （8分）给下列划线的字注音。
一转________眼，我们来到了内蒙________古草原。
这时天空下起了蒙________蒙细雨。
她高兴得转________了好几个圈________，由于转________得太快，她蒙________头转向，差点撞到羊圈________上。
5. （8分）比一比，组词语。
燕________ 增________ 稻________ 偶________聚________ 掠________ 尖________ 沾________6. （8分）给下列字注音。
苏教版小学四年级语文下册燕子练习题
苏教版小学四年级语文下册燕子练习题★这篇《苏教版小学四年级语文下册燕子练习题》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！一、看拼音写词语。
qīnɡ sī qì xī rónɡ qià fēnɡ fù duō cǎi( ) ( ) ( ) ( )dào tián ǒu ěr xiónɡ zhuànɡ bài huā shènɡ kāi( ) ( ) ( ) ( )二、给带线的字选择正确的读音。
似的(shì sì) 凑成(còu chòu) 嫩叶(lèn nèn) 音符(fǔ fú)乐谱(pǔ pū) 俊俏(jùn juàn) 演奏(zòu còu) 聚拢(lónɡ lǒnɡ)三、把恰当的词语填写在括号里。
( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的花朵( )的春天 ( )的天空 ( )的燕子( )的细雨 ( )的赞歌 ( )的尾巴四、比一比，组词语。
俊( ) 俏( ) 拢( ) 拂( ) 倦( )峻( ) 悄( ) 笼( ) 佛( ) 卷( )骏( ) 稍( ) 垄( ) 沸( ) 圈( )符( ) 谱( ) 沾( ) 添( ) 奏( )附( ) 普( ) 粘( ) 舔( ) 凑( )五、把下面词语恰当地搭配起来。
金灿灿的家庭雄壮的小燕子雪白的菜花起伏的歌声伶俐的泡沫快乐的海浪六、按原文填空。
1.一身( )的羽毛，一对( )的翅膀，加上( )的尾巴，凑成了( )的小燕子。
2.才下过几阵( )的细雨。
微风( )着千万条才展开带( )的( )的柳丝。
( )的草，( )的叶，各色( )的花，都像( )似的( )来，形成了( )的春天。
小燕子从( )赶来，为春天( )了许多( )。
3.几对燕子( )了，落在电线上。
苏教版四年级(下)《第3课时 燕子》同步练习卷
火、黄的似霞、白的如雪，真是繁（fán）花似锦（jǐn），闭上眼睛，一阵阵的馨（xīn）
香迎面扑来，让人陶（táo）醉（zuì）．细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。
蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩（piān）起舞。
“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉（xī）戏，感受春的温暖，从南方飞回
的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首
悦（yuè）耳的乐章，歌唱家﹣﹣黄鹂小姐，在树上用自己美丽的歌喉唱着这首交响曲。
“一年之计在于春”，这春天的日子多美好啊！
（1）给下列加点的字选择正确的读音。
仿佛（fú fó） 竞相（xiànɡ xiānɡ）开放
头发（fɑ fā） 繁花似（sì shì ）锦
（2）用“
”在画出一句比喻句，用“﹏﹏”画出拟人句。
（1）片段中，作者写了春天的哪些景色？
（2）请写出片段中描写色彩的词语。
（3）写出几个课外积累的描写色彩的词语。
。
三、思维飞跃阅读理解
7．（20 分）不知不觉，春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们，近了！近了！我仿佛已经感
受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。
“竹外桃花三两枝”，看！桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，那红的像
苏教版四年级下册《第 3 课时 燕子》同步练习卷
一、填空题
1．（10 分）积水成渊 看拼音，写词语
wēi fēnɡ
lüè ɡuò
dào tián
jī linɡ
yuán yùn
shānɡ hén
ǒu ěr
huó pō
nèn yè
làn màn wú bǐ
xiǎo xīn yì yì
苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习(I)卷
苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共120分)1. （11分）读《燕子》按课文内容填空。
在________中，在________中，燕子________身子在天空中________，唧唧地叫着，有的由这边的________上，________飞到了那边的________下边；有的________湖面，尾尖________沾了一下水面，就看到________一圈一圈地________开去。
2. （4分）给划线的字注音①田野里，什么声响和________着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应________，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。
②下午我和________明明打算去书店买书，中午回家时我们应________该和妈妈说一声，免得回家晚了他们着急。
3. （5分）写出反义词。
活泼—________ 偶尔—________ 聚拢—________ 增添—________ 鲜艳—________4. （5分）根据课文回答问题。
本文的作者是________，他按照由________到________的观察顺序，把一只只________的小燕子呈现在我们的面前的。
这些燕子给春天带来了________。
5. （6分）比一比，组词语。
圈________ 漾________ 演________倦________ 符________ 赞________6. （2分）写出下面词语的近义词和反义词。
聚拢近义词________ 反义词________7. （5分）扩写句子。
①小燕子从南方赶来。
②春风吹拂着柳丝。
8. （10分）用划线的词语写一句话。
（1）这些歌手都不用嗓子唱歌，但是唱得比金嗓子还动听。
（2）小蜜蜂不是用嗓子唱歌，而是靠振动翅膀发声的。
苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习(I)卷
苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共130分)1. （11分）看拼音，写词语wēi fēnɡlüè ɡuòdào tián jī linɡyuán yùn shānɡ hén________________________________________________ǒu ěr huó pōnèn yèlàn màn wú bǐxiǎo xīn yì yì________________________________________2. （6分）给多音字选择正确的读音。
①农民伯伯在地里播种________（zhǒng zhòng）种________（zhǒng zhóng）子。
②我的家乡不仅景色好________（hào hǎ）看，而且人们热情好________（hào hǎo）客。
③这个水分________（fēn fèn）很大的西瓜被我们分________（fēn fèn）着吃了。
3. （12分）看，我会组很多词。
聚________ ________ ________增 ________ ________ ________赞________ ________ ________演________ ________ ________4. （8分）在横线上填上恰当的词语________的羽毛 ________的翅膀 ________的尾巴 ________的小燕子________的细雨 ________的春天 ________的天空 ________的柳丝5. （10分）给形近字组词。
苏教版四年级语文下册课文《燕子》同步练习
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四年级下册语文同步练习-1.3燕子练习∣苏教版
《燕子》练习一、下列画线字的读音不完全正确的一组是( )A．俊俏(jùn) 偶尔(Ŏu)B．吹拂(fú) 谱写(pǔ)C．掠过(lüè) 唧唧(jī)D．增添(zēng) 音符(fú)二、按要求写词语。
1.写出下列词语的反义词：机灵——（）增添——（）偶尔——（）2.写出下列词语的近义词俊俏——（）生机——（）掠过——（）三、下列选项有错别字的一组。
（）A.略过演奏吹拂B.稻米偶然疲倦C.俊俏荡漾几痕四、根据意思，从文中找出相应的词语。
1.（相貌）好看，文中形容燕子灵巧的翅膀给人带来的美感。
（）2.（水波）一起一伏地动。
文中指波纹一圈一圈地散开。
（）3.轻轻地一擦而过。
文中指燕子身体轻盈，飞行速度快，一瞬间而过。
（）五、连线题。
乌黑光亮的燕子一身翅膀俊俏轻快的羽毛一对羽毛光彩夺目的翅膀几阵赞歌活泼机灵的春天一支细雨六、根据课文内容填空。
1.这篇课文分别从哪几方面描写了燕子的美？采取了什么样的观察方法？_____________________________________________________________________2.本文表达了怎样的情感？_____________________________________________________________________ 七、阅读有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi b èi）着瓜溜走了。