中职市场营销基础教案(主编孙天福-华师大版):产品策略
中职《市场营销基础》实施性教学大纲

《市场营销基础》教学大纲课程名称:市场营销基础适用专业:市场营销课程类别:专业基础课课程归属单位:滁州市机电工程学校数学组制定时间:2014年9月20日一、课程任务和要求本课程是市场营销专业核心课、经济管理类专业基础课。
其任务是使学生了解现代企业市场营销的基本知识、基本原理和基本方法,认识在发展社会主义市场经济的进程中,对企业市场营销管理的重要性;分析企业市场营销环境,研究各市场购买行为,制定恰当的市场营销组合决策,组织和控制市场营销活动等基本程序和方法;了解市场营销的新的发展。
培养、提高学生正确分析和解决我国市场营销管理实际问题的能力;扩大学生的知识面。
以便学生在毕业后能更好地适应工作的需要。
二、教学内容和要求第一章市场营销概述教学目标及要求:能叙述和列举产品的概念和类型,能熟记和列举市场的概念、构成要素、类型等,能熟记和列举市场营销的概念及其理念,能叙述和应用市场营销的意识,能熟记和应用现代市场营销的观念。
第一节市场营销相关概念第二节市场营销观念第二章市场调查教学目标及要求:能叙述和列举市场调查的概念和特点,能列出和掌握市场调查的步骤,能列举和分辨市场调查的方法,能记清和掌握市场调查问卷的设计,能熟记和列举市场调查计划的内容,能熟记和列举市场调查报告的构成,能综合运用本章知识剖析现实案例,能顺利完成调查问卷搜索技能训练。
第一节市场调查概述第二节市场调查设计第三章市场营销环境教学目标及要求:能理解和列举市场营销环境的内容,能列出和掌握 SWOT 分析的内容和应用,能熟记和列举市场营销职业道德,能熟记和应用马斯洛需要层次理论,能列举影响消费者购买行为的因素,能理解和掌握消费者购买行为分析,能综合运用本章知识剖析现实案例,能顺利完成 SWOT 分析表搜索技能训练。
第一节营销环境分析第二节购买行为分析第四章市场定位决策教学目标及要求:能理解和列举市场细分的概念和依据,能列举和应用市场细分的方法和程序,列举和分析目标市场的标准和模式,能熟记和应用市场定位的依据和方法,能综合运用本章节知识剖析现实案例。
最新中职市场营销基础教案:产品策略

中职市场营销基础教案:产品策略教学目标:1、通过教学学生能够了解的知识产品、产品组合、品牌包住、产品生命周期、新产品的基本概念2、通过教学学生能够掌握的知识产品组合、品牌包装决策的内容3、学生能够运用产品生命周期、新产品采用过程的理论分析、解决相关问题。
教学重点:1、产品不只是看得见,摸得到的实物,它有五个层次:实质产品、形式产品、期望产品、附加产品和潜在产品。
2、产品包装是沉默的推销员。
3、成功的企业适销新产品不断。
教学难点:1、产品组合决策讲授方法:讲授授课课时:8课时板书设计第一节产品和产品组合一、产品的整体概念产品是能够提供给市场、供使用和消费的、可满足某种欲望和需要的任何东西。
二、产品的五个层次1、实质产品所谓实质产品是指产品为消费者提供的基本效用和利益。
2、形式产品即实质产品借以实现的形状和方式。
3、期望产品4、附加产品5、潜在产品第二节产品组合1、含义2、产品组合决策3、产品线长度决策第三节品牌与包装一、品牌与品牌决策1、含义2、品牌决策(1)品牌化决策(2)品牌归属决策(3)家族品牌决策(4)品牌延伸决策(5)多品牌决策(6)品牌重新定位决策3、品牌命名和设计二、包装1、含义和作用2、包装设计的基本要求3、包装的基本策略第四节产品生命周期一、产品生命周期概念二、产品生命周期形态三、产品寿命周期各阶段的特点四、产品寿命周期各阶段的营销策略1、导入期营销策略2、成长期营销策略3、成熟期营销策略4、衰退期的营销策略第五节新产品开发一、含义二、新产品的分类1、全新产品2、革新产品3、改进产品4、新牌子产品三、程序1、新产品的构思2、筛选3、形成产品概念4、制定营销策略5、商业分析6、研究试制7、市场试销8、商品化四、新产品采用过程第1—4课时新授企业的市场营销活动是以满足市场需要为中心的,为了实现这一目标,企业只能通过向市场提供产品或服务来实行。
产品是企业市场营销组合钟最重要的因素,无论企业的营销方式如何改变,无论企业的环境如何变化,也无论社会发展到什么阶段,企业都必须生产能满足市场需要的产品,只有这样企业才能生存和发展。
中职市场营销基础教案(XXX)

中职市场营销基础教案(XXX)第一章市场营销概述【教学目的】1.能叙述和列举产品的概念和类型。
2.能熟记和列举市场的概念、构成要素、类型等。
3.能熟记和列举市场营销的概念及其理念。
4.能叙述和应用市场营销的意识。
5.能熟记和应用现代市场营销的观念。
【教学重点难点】1.市场的构成要素。
2.市场营销的概念。
3.市场营销的意识。
4.市场营销的观念。
【教学方法】讲授【授课时数】3课时【教学过程】第1课时市场营销相关概念一、产品及其类型1.消费品和产业用品(1)消费品(2)产业用品2.耐用品、非耐用品和服务(1)耐用品(2)非耐用品(3)服务3.便利品、选购品、特殊品和非渴求品(1)便利品(2)选购品(3)特殊品(4)非渴求品二、市场及其类型1.市场的概念市场是指某种商品现实购买者与潜在购买者(有潜在兴趣、潜在需求,有可能购买这种商品的任何个人或构造)需求的总和。
它由人口、购买力和购买欲望三个要素构成。
2.市场的类型(1)消费者市场消费者市场的特点表现为以下几个方面:1)广泛性2)分散性3)非专业性。
4)扩展性。
5)庞大多变性。
(2)组织市场组织市场的类型1)集中性2)派生性3)需求刚性4)动摇性5)专业性三、市场营销的概念市场营销是指企业从消费者需求出发,综合运用各种科学的营销策略,把商品和服务整体地销售给消费者,尽可能满足他们的需求,并最终实现企业本身的生存和发展方针。
1.现代市场营销的理念现代市场营销是由四个互相关联的理念所反映出来,这四个理念是顾客导向、方针市场营销、整体营销和好处远景。
1)顾客导向2)目标市场营销3)整体营销4)好处远景第2-3课时市场营销观念一、市场营销意识1.诚信意识诚信即诚实守信。
诚实是指真心诚意,实事求是,不虚伪,不欺诈;守信是指遵照承诺,讲究信用,注重质量和信誉。
诚信就是诚实无欺,信守承诺,语言算数。
2.社会责任意识社会责任是指企业在创造经济利益的同时,还要承担维护好对员工、对消费者、对社区、对环境等利益相关者的利益的责任。
中职市场营销教案

中职市场营销教案教案标题:中职市场营销教案教案概述:本教案旨在为中职市场营销课程设计一套全面的教学计划,以帮助学生掌握市场营销的基本概念、原理和技能。
通过本教案的实施,学生将能够理解市场营销的重要性,掌握市场调研、产品定位、市场推广等关键概念和方法,并能够运用所学知识解决实际问题。
教案目标:1. 了解市场营销的基本概念和原理;2. 掌握市场调研的方法和技巧;3. 理解产品定位的重要性,并能够进行产品定位分析;4. 熟悉市场推广的策略和手段,并能够制定市场推广计划;5. 能够运用市场营销知识解决实际问题。
教学内容和活动安排:1. 市场营销基础知识(2课时)- 市场营销的定义和重要性- 市场营销的基本原理和概念- 市场营销与销售的区别2. 市场调研(4课时)- 市场调研的定义和目的- 市场调研的方法和步骤- 数据收集和分析技巧- 市场调研报告的撰写3. 产品定位(4课时)- 产品定位的概念和意义- 产品定位分析的方法和步骤- 目标市场的选择和定位- 产品定位策略的制定4. 市场推广(6课时)- 市场推广的定义和目标- 市场推广策略和手段- 广告与促销的区别和作用- 制定市场推广计划和预算5. 实践案例分析和解决方案(4课时) - 分析市场营销实践案例- 运用市场营销知识提出解决方案- 团队合作和演示解决方案教学资源和评估方式:1. 教学资源:- 教科书和参考书籍- 多媒体投影仪和电脑- 实践案例和市场调研数据2. 评估方式:- 课堂小测验和作业- 实践案例分析报告- 团队合作演示评估教学辅助策略和方法:1. 多媒体教学:使用多媒体投影仪和电脑展示市场营销案例、图表和数据,以增强学生的理解和记忆。
2. 小组讨论和合作学习:将学生分为小组,让他们在小组内讨论和解决市场营销问题,培养团队合作和沟通能力。
3. 实践案例分析:通过分析实际市场营销案例,让学生将理论知识应用到实际问题中,提高解决问题的能力。
4. 案例演示和评估:要求学生以小组形式演示他们的解决方案,并进行评估,以激发学生的创造力和表达能力。
市场营销基础电子教案—中职指定教材90

市场营销基础电子教案—中职指定教材【最新资料,WORD文档,可编辑】市场营销基础电子教案—中职指定教材市场营销基础电子教案—中职指定教材第一章绪论教学目标: 1、通过教学学生应熟悉和了解的知识:市场的基本含义和分类市场营销的含义和核心概念市场营销学的内容和发展趋势2、通过学习应掌握的知识:市场营销的基本理论3、通过学习学生应能过初步运用所学知识分析问题:运用市场营销的基本概念、内容等知识分析企业的营销活动。
教学重点:1、市场三要素的人口、购买力和购买欲望。
2、市场营销的目的在于使推销成为多余。
3、市场营销学研究市场营销活动及其发展规律。
教学难点:1、掌握市场营销的基本理论。
2、应用相关知识分析企业的营销活动。
教学方法:讲授授课时数:4课时板书设计第一节市场一、市场的含义1、市场是商品交换的场所2、市场是商品交换关系的总和3、市场是消费者的需求二、市场的分类1、消费者市场(1)消费者市场含义(2)消费者市场特点(3)消费品的分类(4)消费者购买行为的参与者(5)消费者购买决策过程2、组织者市场(1)组织者市场含义第二节市场营销一、市场营销的含义二、市场营销的核心概念1、需要、欲望和需求2、商品交换和交易3、市场和营销管理4、4ps 和4cs第三节市场营销学一、市场营销学学科的研究1、从研究对象看2、从学科历史看3、从研究目的看二、市场营销学的发展1、大市场营销2、网络营销3、服务营销4、整合营销5、其他营销新理论第1-2课时分类导入:本书《市场营销基础》共分十章依次为:绪论、营销环境与营销观念、市场调查与市场预测、STP 战略、产品策略、定价策略、渠道策略、促销策略、公共关系和权利营销、营销战略和营销管理过程。
我们先学习第一章绪论。
新授:美国着名的营销学权威菲利普·科特勒在其巨着《营销管理》第9版中指出:“在70年代,美国最强大的企业包括通用汽车公司、西尔斯百货公司、美国无线电公司和美国国际商用机器公司??它们之中每一个公司都未能了解变化着的市场和顾客,以及提供有竞争价值的需求。
中职市场营销教案

营销策略:制定差异化营销策略,提高产品质量,降低成本
结果:市场份额提升,企业盈利能力增强
失败案例分析
01
案例背景:某企业市场营销策略失败
02
失败原因:市场调研不足,产品定位不准确
03
营销策略:广告投放、促销活动、渠道拓展等
04
结果分析:销售额下降,市场份额减少,品牌形象受损
预算控制:合理分配资源,确保营销活动在预算范围内进行
进度控制:监控营销活动的进度,确保按时完成各项任务
质量控制:确保营销活动的质量,提高客户满意度和忠诚度
风险控制:识别并应对营销活动中可能出现的风险,确保营销活动的顺利进行
5.
4.
3.
2.
1.
Hale Waihona Puke 成功案例分析案例背景:某企业面临市场竞争激烈,市场份额下降
市场调研:了解市场需求、竞争对手和消费者行为
评估营销效果:分析活动数据,评估营销活动的成功和失败因素
实施营销活动:执行营销计划,监控活动效果,及时调整策略
02
03
04
05
06
01
营销评估
STEP4
STEP3
STEP2
STEP1
评估目的:了解营销活动的效果和影响
评估指标:销售额、市场份额、品牌知名度等
演讲人
市场营销的定义
市场营销是一种管理过程,旨在识别、预测和满足消费者需求,实现企业目标。
市场营销涉及产品、价格、渠道和促销四个方面,通过分析市场环境、消费者行为和竞争态势,制定营销策略。
市场营销是一个动态过程,需要不断调整和优化策略,以适应市场变化和消费者需求。
市场营销的核心目标是实现企业利润最大化,同时满足消费者需求,实现社会价值。
中职市场营销教案

中职市场营销教案市场营销是商业行为中至关重要的一部分,而中职市场营销教案的设计应当帮助学生了解并了解市场营销的基本原则和技巧。
以下是一份适用于中职市场营销课程的教案,旨在教导学生市场营销的基本概念、策略和实施方法。
教学目标:1.了解市场营销的基本原理和概念。
2.掌握市场调研的方法和技巧。
3.理解市场定位和目标市场的重要性。
4.学会制定有效的市场营销策略。
5.了解市场营销的传播工具和渠道。
教学内容:第一课:市场营销基础概念1.1市场营销的定义和重要性。
1.2市场营销的目标和作用。
1.3市场营销的基本原理和过程。
第二课:市场调研2.1市场调研的定义和目的。
2.2市场调研的步骤和方法。
2.3数据收集和分析技巧。
第三课:市场定位和目标市场3.1市场定位的概念和重要性。
3.2目标市场的定义和选择原则。
3.3定位与目标市场的关系。
第四课:市场营销策略4.1市场营销策略的定义和种类。
4.2产品、价格、促销和渠道策略的制定。
4.3客户满意度和关系营销策略的重要性。
第五课:市场营销传播工具5.1传统媒体广告的种类和特点。
5.2数字营销的基本概念和工具。
5.3社交媒体和口碑营销的重要性。
第六课:市场营销策略实施6.1市场营销计划的制定和实施。
6.2销售目标和销售团队的管理。
6.3市场营销效果的评估和调整。
教学方法:1.讲解法:通过教师讲授市场营销的基本概念和原则。
2.实例法:引用实际案例,让学生了解市场营销的实际应用。
3.讨论法:组织小组讨论,让学生参与思考和解决实际问题。
4.案例分析法:分析真实市场案例,让学生了解市场营销策略的实施和效果。
教学评估:1.期中考试:针对学生对市场营销基本概念和原理的理解能力进行测试。
2.作业:布置市场调研和市场营销策略的相关作业,通过学生的实际操作能力进行评估。
3.课堂表现:参与讨论和案例分析,学生积极性和思考能力的表现。
扩展活动:1.参观企业:带领学生参观当地市场营销相关的企业,让他们亲身了解市场营销的实际运作。
中职市场营销教案

中职市场营销教案一、教学目标1. 知识目标:(1)了解市场营销的基本概念和作用;(2)掌握市场营销环境分析的四个方面;(3)了解目标市场和市场细分的基本概念;(4)掌握产品、价格、渠道、促销四个营销策略的基本要素。
2. 能力目标:(1)能够运用市场营销环境分析方法分析企业市场营销环境;(2)能够运用目标市场选择和市场细分方法确定企业目标市场;(3)能够运用营销策略组合方法制定企业营销策略。
3. 情感目标:培养学生对市场营销的兴趣和意识,提高学生参与市场营销活动的积极性。
二、教学内容1. 市场营销基本概念和作用;2. 市场营销环境分析:宏观环境、行业环境、竞争环境、企业内部环境;3. 目标市场和市场细分:目标市场的概念、市场细分的标准和方法;4. 营销策略:产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略。
三、教学重点与难点1. 教学重点:市场营销的基本概念、市场营销环境分析、目标市场选择、营销策略制定。
2. 教学难点:市场营销环境分析、目标市场选择、营销策略制定。
四、教学方法1. 讲授法:讲解市场营销基本概念、市场营销环境分析、目标市场选择、营销策略制定。
2. 案例分析法:分析典型案例,引导学生运用市场营销知识分析和解决问题。
3. 小组讨论法:分组讨论案例,培养学生的团队合作能力和口头表达能力。
五、教学过程1. 导入:通过引入实际案例,引发学生对市场营销的思考,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解市场营销基本概念,让学生了解市场营销的定义、特点和作用。
3. 讲解市场营销环境分析,让学生掌握宏观环境、行业环境、竞争环境、企业内部环境的分析方法。
4. 讲解目标市场选择和市场细分,让学生了解目标市场的概念、市场细分的标准和方法。
5. 讲解营销策略,让学生掌握产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略的基本要素。
6. 案例分析:提供典型案例,让学生运用市场营销知识分析和解决问题。
7. 小组讨论:分组讨论案例,培养学生的团队合作能力和口头表达能力。
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中职市场营销基础教案(主编孙天福-华师大版):产品策略中职市场营销基础教案(主编孙天福-华师大版):产品策略教学目标:1、通过教学学生能够了解的知识产品、产品组合、品牌包住、产品生命周期、新产品的基本概念2、通过教学学生能够掌握的知识产品组合、品牌包装决策的内容3、学生能够运用产品生命周期、新产品采用过程的理论分析、解决相关问题。
教学重点:1、产品不只是看得见,摸得到的实物,它有五个层次:实质产品、形式产品、期望产品、附加产品和潜在产品。
2、产品包装是沉默的推销员。
3、成功的企业适销新产品不断。
教学难点:1、产品组合决策讲授方法:讲授授课课时:8课时板书设计第一节产品和产品组合一、产品的整体概念产品是能够提供给市场、供使用和消费的、可满足某种欲望和需要的任何东西。
二、产品的五个层次1、实质产品所谓实质产品是指产品为消费者提供的基本效用和利益。
2、形式产品即实质产品借以实现的形状和方式。
3、期望产品4、附加产品5、潜在产品第二节产品组合1、含义2、产品组合决策3、产品线长度决策第三节品牌与包装一、品牌与品牌决策1、含义2、品牌决策(1) 品牌化决策(2) 品牌归属决策(3) 家族品牌决策(4) 品牌延伸决策(5) 多品牌决策1(6) 品牌重新定位决策3、品牌命名和设计二、包装1、含义和作用2、包装设计的基本要求3、包装的基本策略第四节产品生命周期一、产品生命周期概念二、产品生命周期形态三、产品寿命周期各阶段的特点四、产品寿命周期各阶段的营销策略1、导入期营销策略2、成长期营销策略3、成熟期营销策略4、衰退期的营销策略第五节新产品开发一、含义二、新产品的分类1、全新产品、革新产品 23、改进产品4、新牌子产品三、程序1、新产品的构思2、筛选3、形成产品概念4、制定营销策略5、商业分析6、研究试制7、市场试销8、商品化四、新产品采用过程第1—4课时新授企业的市场营销活动是以满足市场需要为中心的,为了实现这一目标,企业只能通过向市场提供产品或服务来实行。
产品是企业市场营销组合钟最重要的因素,无论企业的营销方式如何改变,无论企业的环境如何变化,也无论社会发展到什么阶段,企业都必须生产能满足市场需要的产品,只有这样企业才能生存和发展。
所以,产品决策是企业市场营销组合中最重要的决策,直接关系和影响到其他营销组合要素,对企业市场营销活动的成败关系极大。
第一节产品和产品组合一、产品的整体概念所谓产品,是指由企业提供给市场,能引起人们的注意、获得、使用或消费,用于满足人们某种需要和欲望的一切东西。
产品包括有形的实物、服务、人员、2地点、组织、思想和注意等。
在现代市场营销中的产品已超越了传统有形实物的范围,凡是提供各市场、能够满足人们需要和欲望的任何东西,都可以看做是产品。
二、产品的五个层次1、实质产品产品的第一个层次是实质产品,也是核心产品。
所谓实质产品是指产品为消费者提供的基本效用和利益,是顾客真正购买的东西。
消费者购买某种产品,并不是为了占有或获得产品本身,而是为了获得满足某种需按哟效用或基本利益。
实质产品在形式上不能对立于产品的实体或服务的活动方式存在,因此它是无形的,只有使用或消费产品时,才能表现出来。
例如购买洗衣机是为了洗衣服,节省体力。
2、形式产品形式产品就是产品的基本表现形式,是实质产品借以实行的形状和方式。
案例中洗衣机就是形式产品。
它的主要内容有产品式样、特点、质量、品牌、包装等。
3、期望产品期望产品的指顾客购买商品时通过预期和默认的一组属性和条件。
一般情况下,顾客在购买某种产品时,往往会根据以往的消费经验和企业的营销宣传,对所要购买的产品形成一种期望。
如教材中张先生购买全自动洗衣机就期望比以前的洗衣机更漂亮、更时髦、更节水、更方便等。
4、附加产品附加产品又称产品的附加利益,它是指产品的销售和使用过程中,企业向消费者提供的服务、便利以及可以用价值衡量的一切无形的东西。
如:信贷、安装、免费运送、维修服务、质量保证等。
一般情况下,营销者在出售产品时,如果不增加提供这些附加利益或服务,顾客还是可以享用到核心产品;但是,当增加提供这些利益和服务后,就可使顾客更好地享受到核心产品。
在今天的营销活动中,竞争主要发生在产品的附加层次上。
5、潜在产品潜在产品是指产品最终可能会实行的全部附加部分和所转换部分。
以上五个层次结合起来,就是产品的整体概念,它包括有形的与无形的,物质的与非物质的,核心的与附加的等多方面的内容。
三、产品组合31、含义:产品组合是指企业的经营范围和全部产品线、产品项目的组合搭配。
企业产品组合通常由产品项目和产品线组成。
2、产品组合决策产品组合策略,一般是从产品组合的宽度、长度、深度和相关度方面做出决策。
产品组合的宽度也可以称为产品组合的广度,是指一个企业经营产品大类的多数,即拥有的产品线数量多少。
产品组合的长度是指企业内有多少中不同的产品项目的总和,也可指几条产品线的平均长度。
产品组合的深度是指每条产品线中每种产品所提供的花色、式样、口味和规格的多少。
产品组合的相关度是指各产品线之间在最终用途、生产条件、分销渠道或其他方面的相关联的程度。
3、产品线长度决策企业应有计划,有步骤地调整其产品组合,增加其产品线的长度,这有两个途径:(1) 产品线延伸,也可称产品线扩展。
产品线延伸决策包括向上延伸,向下延伸和双向延伸(2) 产品线扩充:也可称产品线填补或产品线补缺。
归纳小结:这一节主要阐述了产品的五个层次产品组合作业布置:第5—6课时新授:第二节品牌与包装一、品牌与品牌决策1、含义:品牌是卖者给自己的产品规定的商业名称,是一个集合概念,它包括品牌名称、品牌标志、商标等。
(1)、品牌名称的指品牌中可用语言表达的即可发声的部分。
(2)、品牌标志是指品牌中可被识别但不能用语言表达的特定的视觉部分。
(3)、商标是指受到法律保护的整个品牌或品牌中的某一部分。
讨论:品牌和商标是不是一回事,2、品牌决策(1) 品牌化决策(采用品牌和不采用品牌策略)品牌化决策就是企业为其产品规定品牌名称、品牌标志、并向有关部门注册登记的一切活动。
品牌化决策对消费者、企业和社会都有好处,分别讲述。
(2) 品牌归属决策(制造商品牌与经销商品牌决策)(3) 家族品牌决策(个别品牌与同一品牌决策)(4) 品牌延伸决策4(5) 多品牌决策(6) 品牌重新定位决策3、品牌命名和设计符合法律、暗示产品效用质量、醒目易记、有创意有特色有内涵、符合传统文化、商标设计既要不断更新,也要保持商标的相对稳定。
二、包装1、含义和作用包装是指商品的容器或包装物及其设计装潢。
在企业全部的营销过程中,具有一下作用:(1)、保护商品的使用价值(2)、促进商品的销售(3)、便利经营和消费4)、便于识别商品 (要点警句:产品包装是沉默的推销员。
2、包装设计的基本要求独具特色、高贵华丽、便利消费、透明直观、安全卫生、美观艺术 3、包装的基本策略、统一包装、配套包装、再使用包装、分档包装、附赠品包装归纳小结:本节主要讲述了品牌与品牌决策的含义包装的含义和作用第7——8课时复习提问:品牌的含义品牌决策包装的基本策略新授:第三节产品生命周期一、产品生命周期概念产品生命周期是指新产品开发、上市,在市场上由弱到强又由盛时衰退到被市场淘汰为止的全过程。
分为:开发期,导入期,成长期,成熟期,衰退期二、产品生命周期形态产品生命周期并非都是呈S型的典型状态,常见的产品寿命周期类型有:循环型,流行型,时髦型,扇贝型。
三、产品寿命周期各阶段的特点由于产品生命周期各阶段的特点不同,企业在各阶段作出的经营决策的内容也不同。
(一)导入期营销策略这一阶段新产品刚投入市场销售,由于销售量少而且销售费用高,企业往往无利可图或者获利甚微,企业营销重点主要集中在"促销一价格"策略方面(见图5-3)。
51(快速撇取策略即以"高价格一高促销水平"策略推出新产品,迅速扩大销售量来加速对市场的渗透,以图在竞争者还没有反应过来时,先声夺人,把本钱捞回来。
"健妮健身鞋"就是采取这一策略。
采用这一策略的市场条件是:绝大部分的消费者还没有意识到该产品的潜在市场;顾客了解该产品后愿意支付高价;产品十分新颖,具有老产品所不具备的特色;企业面临着潜在竞争。
2(缓慢撇取策略即以"高价格一低促销费用"策略推出新产品,高价可以迅速收回成本撇取最大利润,低促销费用又是减少营销成本的保证。
高档进口化妆品大都采取这样的策略。
采用这一策略的市场条件是:市场规模有限;消费者大多已知晓这种产品;购买者愿意支付高价;市场竞争威胁不大。
3(快速渗透策略即以"低价格一高促销费用"策略,花费大量的广告费,以低价格争取更多消费者的认可,获取最大的市场份额。
采取这一策略的市场条件是:市场规模大;消费者对该产品知晓甚少;大多数购买者对价格敏感;竞争对手多,且市场竞争激烈。
4.缓慢渗透策略即以"低价格一低促销费用"策略降低营销成本,并有效地阻止竞争对手介入。
采取这一策略的市场条件是:市场容量大;市场上该产品的知名度较高;市场对该产品价格相对敏感;有相当的竞争对手。
(二)成长期的营销策略成长期的主要标志是销售迅速增长。
这是因为,已有越来越多的消费者喜欢这种产品,大批量生产能力已形成,分销渠道也已疏通,新的竞争者开始进入,但还未形成有力的对手。
在这一阶段企业营销应尽力发展销售能力,紧紧把握取得较大成就的机会。
1(改进产品质量和增加产品的特色、款式等在产品成长期,企业要对产品的质量、性能、式样、包装等方面努力加以改进,以对抗竞争产品。
2(开辟新市场6通过市场细分寻找新的目标市场,以扩大销售额。
在新市场要着力建立新的分销网络,扩大销售网点,并建立好经销制度。
3(改变广告内容随着产品市场逐步被打开,该类产品已被市场接受,同类产品的各种品牌都开始走俏。
此时,企业广告的侧重点要突出品牌,力争把上升的市场需求集中到本企业的晶牌上来。
4(适当降价在扩大生产规模、降低生产成,本的基础上,选择适当时机降价,适应多数消费者的承受力,并限制竞争者加入。
(三)成熟期的营销策略成熟期的主要特征是:"二大一长",即在这一阶段产品生产量大、销售量大,阶段持续时间长。
同时,此时市场竞争异常激烈。
为此,企业总的营销策略要防止消极防御,采取积极进攻的策略。
1(市场改进策略通过扩大顾客队伍和提高单个顾客使用率,来提高销售量。
例如,强生婴儿润肤露是专为婴儿设计的,而如今"宝宝用好,您用也好"的宣传,使该产品的目标市场扩展到了成年人,从而扩大了目标市场范围,进入了新的细分市场。
2(产品改进策略通过改进现行产品的特性,以吸引新用户或增加新用户使用量。