最新高考物理备考精品课件《电磁振荡》课件2
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高中物理精品课件： 电磁振荡
(1)两个物理过程：
放电过程；电场能转化为磁场能，q↓→ i↑ 充电过程：磁场能转化为电场能，q↑ → i↓
(2)两个特殊状态： 充电完毕状态：磁 电场能最大，磁场能最小。
放电完毕状态：电 磁场能最大，电场能最小。
时间t
t=0
t=T/4
t=T/2 t=3T/4
t=T
电容器 带电量
电路中 电流
电场能
正确选项为A、B、D．
牛刀小试
5.当LC振荡电路中电流达到最大值时，下列叙述中正确的是
（ C）
A.磁感应强度和电场强度都达到最大值 B.磁感应强度和电场强度都为零 C.磁感应强度最大而电场强度为零 D.磁感应强度是零而电场强度最大
牛刀小试
6.下图为LC振荡电路中电容器板上的电量q随时间t变化的图
线，由图可知（ A C D）。
(2)电场能与磁场能交替转化
放电
电场能
同
充电
步 变
电容器电压ｕ
化
电容器带电量ｑ
磁场能 同 步 变 化
电路中电流ｉ
步调相反
课堂研讨：
例1、在LC振荡电路中，在电容器充电完毕未开始放电时，正 确的说法是：
A、电场能正向磁场能转化 B、磁场能正向电场能转化 C、电路里的电场最强 D、电路里的磁场最强
三、电磁振荡的周期和频率
A、在 t1 时刻电容器两端电压最小（ ABC ） I
B、在 t1 时刻电容器带的电量为零
C、在 t2 时刻电路中只有电场能
0 t1 t2
t
D、在 t2 时刻电路中只有磁场能
牛刀小试
4.已知LC振荡电路中电容器极板1上的电量随时间变化的曲线如图所
示，则（ D ）
A.a、c两时刻电路中电流最大，方向相同 B.a、c两时刻电路中电流最大，方向相反 C.b、d两时刻电路中电流最大，方向相同 D.b、d两时刻电路中电流最大，方向相反
放电过程；电场能转化为磁场能，q↓→ i↑ 充电过程：磁场能转化为电场能，q↑ → i↓
(2)两个特殊状态： 充电完毕状态：磁 电场能最大，磁场能最小。
放电完毕状态：电 磁场能最大，电场能最小。
时间t
t=0
t=T/4
t=T/2 t=3T/4
t=T
电容器 带电量
电路中 电流
电场能
正确选项为A、B、D．
牛刀小试
5.当LC振荡电路中电流达到最大值时，下列叙述中正确的是
（ C）
A.磁感应强度和电场强度都达到最大值 B.磁感应强度和电场强度都为零 C.磁感应强度最大而电场强度为零 D.磁感应强度是零而电场强度最大
牛刀小试
6.下图为LC振荡电路中电容器板上的电量q随时间t变化的图
线，由图可知（ A C D）。
(2)电场能与磁场能交替转化
放电
电场能
同
充电
步 变
电容器电压ｕ
化
电容器带电量ｑ
磁场能 同 步 变 化
电路中电流ｉ
步调相反
课堂研讨：
例1、在LC振荡电路中，在电容器充电完毕未开始放电时，正 确的说法是：
A、电场能正向磁场能转化 B、磁场能正向电场能转化 C、电路里的电场最强 D、电路里的磁场最强
三、电磁振荡的周期和频率
A、在 t1 时刻电容器两端电压最小（ ABC ） I
B、在 t1 时刻电容器带的电量为零
C、在 t2 时刻电路中只有电场能
0 t1 t2
t
D、在 t2 时刻电路中只有磁场能
牛刀小试
4.已知LC振荡电路中电容器极板1上的电量随时间变化的曲线如图所
示，则（ D ）
A.a、c两时刻电路中电流最大，方向相同 B.a、c两时刻电路中电流最大，方向相反 C.b、d两时刻电路中电流最大，方向相同 D.b、d两时刻电路中电流最大，方向相反
教科版高中物理选择性必修第二册精品课件 第4章 电磁振荡与电磁波 本章整合 (2)
光速 ,证明了电磁波的存在
电磁波的反射、折射、干涉、衍射等
电磁波是横波
成员:无线电波、
电磁波谱 γ 射线
特性及应用
红外线
、可见光、紫外线、
X射线
、
三、无线电波的发射、传播与接收
无线电波的发
射、传播与接收
发射
有效发射电磁波的条件
开放
电路
足够高
的振荡频率
调制:调幅与 调频
传播:三种方式( 地波
、天波、
直线传播
接收: 调谐 (电磁谐振)→解调(检波)
)
重点题型·归纳剖析
一、
电磁振荡过程分析
1.分析两类物理量:电荷量Q决定了电场能的大小,电容器极板间电压U、
电场强度E、电场能的变化规律与Q的变化规律相同;振荡电流i决定了磁
场能的大小,线圈中的磁感应强度B、磁通量Φ、磁场能的变化规律与i的
变化规律相同。
第四章
本 章 整 合
内
容
索
引
01
知识网络·系统构建
02
重点题型·归纳剖析
知识网络·系统构建
本章知识可分为三个组成部分。第一部分:电磁振荡;第二部分:电磁波;第
三部分:无线电波的发射、传播与接收。
一、电磁振荡
电磁振荡,产生了
电磁振荡
周期性
振荡周期和频率: =
分类
阻尼振荡
无阻尼振荡
2π
不断减小,故选BC。
【变式训练1】 (多选)右图为LC振荡电路中电容器极板上的电荷量q随时
间t变化的图像,由图可知( ACD )
A.在t1时刻,电路中的磁场能最小
B.从t1到t2,电路中的电流不断减小
C.从t2到t3,电容器不断充电
电磁振荡ppt课件完整版
随堂检测
探究
随堂检测
探究
2.相关量与电路状态的对应情况
随堂检测
探究
3.几个关系(1)同步同变关系在LC振荡回路发生电磁振荡的过程中,电容器上的物理量:电荷量q、 电场强度E、电场能EE是同步变化的,即q↓→E ↓→EE ↓(或 qt→Et→EEt)。振荡线圈上的物理量:振荡电流i、磁感应强度B、磁场能EB也是同 步变化的,即i↓→B ↓→EB ↓(或it→Bt→EB t)。(2)同步异变关系在LC振荡过程中,电容器上的三个物理量q、E、EE增大时,线圈中 的三个物理量i、B、EB减小,且它们的变化是同步的,也即q、E、
随堂检测
探究
规律方法LC振荡电路充、放电过程的判断方法(1)根据电流流向判断, 当电流流向带正电的极板时,处于充电过程; 反之,处于放电过程。 (2)根据物理量的变化趋势判断: 当电容器的电荷量q( U、E)增大时, 处于充电过程;反之,处于放电过程。 (3)根据能量判断: 电场能增加时,处于充电过程;磁场能增加时,处于 放电过程。
自我检测
必备知识
能
3.用可调电容器或可调电感的线圈组成电路,改变电容器的电容或
,振荡电路的周期和频率就会随着改变。
三、电磁振荡的周期和频率
线圈的电感
自我检测
必备知识
1.正误判断。(1)只有均匀变化的电场(磁场)才能产生均匀变化的磁场(电场)。( )解析:均匀变化的电场(磁场)产生恒定的磁场(电场)。周期性变化 的电场(磁场)产生同频率周期性变化的磁场(电场)。答案: × (2)在LC振荡电路中,电流增大的过程中电容器放电,磁场能和电场 能都减小。 ( )解析:电流增大, 电容器放电,磁场能增大, 电场能减小。 答案: ×
自我检测
探究
随堂检测
探究
2.相关量与电路状态的对应情况
随堂检测
探究
3.几个关系(1)同步同变关系在LC振荡回路发生电磁振荡的过程中,电容器上的物理量:电荷量q、 电场强度E、电场能EE是同步变化的,即q↓→E ↓→EE ↓(或 qt→Et→EEt)。振荡线圈上的物理量:振荡电流i、磁感应强度B、磁场能EB也是同 步变化的,即i↓→B ↓→EB ↓(或it→Bt→EB t)。(2)同步异变关系在LC振荡过程中,电容器上的三个物理量q、E、EE增大时,线圈中 的三个物理量i、B、EB减小,且它们的变化是同步的,也即q、E、
随堂检测
探究
规律方法LC振荡电路充、放电过程的判断方法(1)根据电流流向判断, 当电流流向带正电的极板时,处于充电过程; 反之,处于放电过程。 (2)根据物理量的变化趋势判断: 当电容器的电荷量q( U、E)增大时, 处于充电过程;反之,处于放电过程。 (3)根据能量判断: 电场能增加时,处于充电过程;磁场能增加时,处于 放电过程。
自我检测
必备知识
能
3.用可调电容器或可调电感的线圈组成电路,改变电容器的电容或
,振荡电路的周期和频率就会随着改变。
三、电磁振荡的周期和频率
线圈的电感
自我检测
必备知识
1.正误判断。(1)只有均匀变化的电场(磁场)才能产生均匀变化的磁场(电场)。( )解析:均匀变化的电场(磁场)产生恒定的磁场(电场)。周期性变化 的电场(磁场)产生同频率周期性变化的磁场(电场)。答案: × (2)在LC振荡电路中,电流增大的过程中电容器放电,磁场能和电场 能都减小。 ( )解析:电流增大, 电容器放电,磁场能增大, 电场能减小。 答案: ×
自我检测
高中物理人教版选择性必修第二册教学课件《电磁振荡》
化的曲线,下列判断正确的是( )
①在b和d时刻,电路中电流最大
②在a→b时间内,电场能转变为磁场能
③a和c时刻,磁场能为零
④在O→a和c→d时间内,电容器被充电
A.只有①和③
B.只有②和④
C.只有④
D.只有①②和③
答案:D
新课导入
知识讲解
随堂练习
课堂小结
布置作业
【学以致用5】如图所示，线圈L的自感系数为25 mH，电阻为零，电容器C的电容为40 μF，灯泡D的规格是“4 V 2 W”。开关S闭合后，灯泡D正常发光，开关S断开后， LC电路中产生振荡电流。f若从S断开开始计时，求： （1）当t=π×10-3 s时，电容器的右极板带何种电荷；
新课导入
知识讲解
随堂练习
课堂小结
布置作业
（5）电容器反向充电过程
＋
①自感线圈再次给电容器反向充电，电量增大， 电场 E增强，电流减小，电流由负极板流向正极 板磁场 B减弱，磁场能转化为电场能 。
L
C
－ ②充电结束，回路中电流为0，两极板电荷量最 大的状态，此后电容器再放电、再充电。
新课导入
知识讲解
新课导入
知识讲解
随堂练习
课堂小结
布置作业
【学以致用2】下图为某时刻LC振荡电路中电容器电场的方向和电流的方向,则下列 说法正确的是( ) A.电容器正在放电 B.电感线圈的磁场能正在减少 C.电感线圈中的电流正在增大 D.电容器的电场能正在减少
答案:B 【解析】:由题图知,电路中电流方向为逆时针方向,电容器被充电,电场能增加,电感线 圈中的电流正在减小,电感线圈的磁场能正在减少,A、C、D错误,B正确。
随堂练习
课堂小结
电磁振荡【新教材】人教版高中物理选择性必修二课件
电磁振荡与机械振动虽然有着本质的不同，但它们还是具有 一些共同的特点。在机械振动中，例如在单摆的振动中，位 移x、速度v、加速度a这几个物理量周期性地变化。在电磁 振荡中，电荷量q、电流i、电场强度E、磁感应强度B这几个 物理量也在周期性地变化。在机械振动中，动能与势能周期 性地相互转化。那么，在电磁振荡中，能量是如何转化的?
正在向外电路放电 B.在第1 s末到第2 s末的过程中电容器
的下极板带负电
√C.在第2 s末到第3 s末的过程中M点的
电势比N点的电势低
√D.在第2 s末到第3 s末的过程中电路中电场能正在逐渐减小
2.如图所示为振荡电路在某一时刻的电容器带电情况和
电感线圈中 乙、振荡电路电流的周期性变化 的磁感线方向情况.由图可知，电感线圈中
如果能够适时地把能量补充 到振荡电路中，以补偿能量 损耗，就可以得到振幅不变 的等幅振荡(图4.1-3)。实际
电路中由电源通过电子器件 为LC电路补充能量。
三、电磁震荡的周期和频率
1.电磁振荡的周期T：电磁振荡完成一次 周期性变化 需要的时间. 2.电磁振荡的频率f：周期的倒数，数值等于单位时间内完成的_周__期__性__变_化
第四章 电磁振荡与电磁波
先把开关置于电源一侧，为电容器充电；
产这样的电流呢?
把线圈、电容器、电源和单刀双掷开关 按照图4.1-1甲连成电路。把电压传感器(或 示波器)的两端连在电容器的两个极板上。 先把开关置于电源一侧，为电容器充电；稍 后再把开关置于线圈一侧，使电容器通过线 圈放电。观察电脑显示器（或示波器）显示 的电压的波形（图4.1-1乙）
圈的电感L＝_1_0____ H. (1)振荡电流:大小和① 方向 都做周期性迅速变化的电流。
图10
正在向外电路放电 B.在第1 s末到第2 s末的过程中电容器
的下极板带负电
√C.在第2 s末到第3 s末的过程中M点的
电势比N点的电势低
√D.在第2 s末到第3 s末的过程中电路中电场能正在逐渐减小
2.如图所示为振荡电路在某一时刻的电容器带电情况和
电感线圈中 乙、振荡电路电流的周期性变化 的磁感线方向情况.由图可知，电感线圈中
如果能够适时地把能量补充 到振荡电路中，以补偿能量 损耗，就可以得到振幅不变 的等幅振荡(图4.1-3)。实际
电路中由电源通过电子器件 为LC电路补充能量。
三、电磁震荡的周期和频率
1.电磁振荡的周期T：电磁振荡完成一次 周期性变化 需要的时间. 2.电磁振荡的频率f：周期的倒数，数值等于单位时间内完成的_周__期__性__变_化
第四章 电磁振荡与电磁波
先把开关置于电源一侧，为电容器充电；
产这样的电流呢?
把线圈、电容器、电源和单刀双掷开关 按照图4.1-1甲连成电路。把电压传感器(或 示波器)的两端连在电容器的两个极板上。 先把开关置于电源一侧，为电容器充电；稍 后再把开关置于线圈一侧，使电容器通过线 圈放电。观察电脑显示器（或示波器）显示 的电压的波形（图4.1-1乙）
圈的电感L＝_1_0____ H. (1)振荡电流:大小和① 方向 都做周期性迅速变化的电流。
图10
《电磁振荡电磁波》课件
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
《电磁振荡电磁波》 PPT课件
REPORTING
CATALOGUE
目 录
• 电磁振荡概述 • 电磁波的产生与传播 • 电磁波的性质与应用 • 电磁波与物质相互作用 • 电磁波的测量与检测技术 • 电磁波的安全与防护
PART 01
电磁振荡概述
电磁振荡的定义
案例二
某移动通信基站附近的居民反映出现失眠、记忆力下降等 症状，经过检测发现基站发射的电磁波强度超标，这是由 于基站设备故障或设计不合理导致的。
案例三
某实验室为了防止电磁波干扰，采用了高性能的电磁波屏 蔽材料，有效降低了电磁波对实验设备和人体的影响，提 高了实验的准确性和可靠性。
2023-2026
电磁波在真空中的传播速度是 光速，约为3×10^8米/秒。
在介质中，电磁波的传播速度 会受到介质特性的影响，通常 小于光速。
电磁波的传播速度与介质折射 率有关，折射率越高，传播速 度越慢。
PART 03
电磁波的性质与应用
电磁波的性质
电磁波的传播速度
电磁波的波动特性
电磁波在真空中的传播速度为光速，不受 介质影响。
。
雷达探测的应用
介绍电磁波测量与检测技术在雷达探 测领域的应用，如目标识别、距离测 量、速度测量等。
军事领域的应用
介绍电磁波测量与检测技术在军事领 域的应用，如雷达侦察、电子战等。
PART 06
电磁波的安全与防护
电磁波对人体的影响
电磁波对人体的影响主要表现在热效 应、非热效应和累积效应。热效应是 指电磁波辐射使人体产生热量，可能 导致皮肤干燥、头痛、失眠等症状； 非热效应则是指电磁波对人体的生理 功能和代谢产生影响，如影响神经系 统、免疫系统等；累积效应是指长期 接受电磁波辐射可能导致身体出现慢 性损伤。
ONE
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《电磁振荡电磁波》 PPT课件
REPORTING
CATALOGUE
目 录
• 电磁振荡概述 • 电磁波的产生与传播 • 电磁波的性质与应用 • 电磁波与物质相互作用 • 电磁波的测量与检测技术 • 电磁波的安全与防护
PART 01
电磁振荡概述
电磁振荡的定义
案例二
某移动通信基站附近的居民反映出现失眠、记忆力下降等 症状，经过检测发现基站发射的电磁波强度超标，这是由 于基站设备故障或设计不合理导致的。
案例三
某实验室为了防止电磁波干扰，采用了高性能的电磁波屏 蔽材料，有效降低了电磁波对实验设备和人体的影响，提 高了实验的准确性和可靠性。
2023-2026
电磁波在真空中的传播速度是 光速，约为3×10^8米/秒。
在介质中，电磁波的传播速度 会受到介质特性的影响，通常 小于光速。
电磁波的传播速度与介质折射 率有关，折射率越高，传播速 度越慢。
PART 03
电磁波的性质与应用
电磁波的性质
电磁波的传播速度
电磁波的波动特性
电磁波在真空中的传播速度为光速，不受 介质影响。
。
雷达探测的应用
介绍电磁波测量与检测技术在雷达探 测领域的应用，如目标识别、距离测 量、速度测量等。
军事领域的应用
介绍电磁波测量与检测技术在军事领 域的应用，如雷达侦察、电子战等。
PART 06
电磁波的安全与防护
电磁波对人体的影响
电磁波对人体的影响主要表现在热效 应、非热效应和累积效应。热效应是 指电磁波辐射使人体产生热量，可能 导致皮肤干燥、头痛、失眠等症状； 非热效应则是指电磁波对人体的生理 功能和代谢产生影响，如影响神经系 统、免疫系统等；累积效应是指长期 接受电磁波辐射可能导致身体出现慢 性损伤。
高中物理课件 14.2电磁振荡
第十四章：电磁波
第2节：电磁振荡
1
分析与思考：
（1）先把开关扳到a，电流表指针是否摆动？ （2）再把开关扳到b，电流表指针是否摆动？如何摆动？ （3）振荡电流是按什么规律变化的呢？
振荡电路 振荡电流
2
+ -
电容器极板带电量 越多，板间场强越 强，电场能越大.
线圈中电流越大， 内部磁场越强， 磁场能越大。
3
指充电电流或放 电电流，并非感
应电流.
三、电磁振荡的周期和频率
T 2 LC
f 1
2 LC
（1）式中各物理量T、L、C、f
的单位分别是s、H、F、Hz． （2）适当地选择电容器和线圈，可使振荡电路物周
期和频率符合我们的需要．
9
第2节：电磁振荡
1
分析与思考：
（1）先把开关扳到a，电流表指针是否摆动？ （2）再把开关扳到b，电流表指针是否摆动？如何摆动？ （3）振荡电流是按什么规律变化的呢？
振荡电路 振荡电流
2
+ -
电容器极板带电量 越多，板间场强越 强，电场能越大.
线圈中电流越大， 内部磁场越强， 磁场能越大。
3
指充电电流或放 电电流，并非感
应电流.
三、电磁振荡的周期和频率
T 2 LC
f 1
2 LC
（1）式中各物理量T、L、C、f
的单位分别是s、H、F、Hz． （2）适当地选择电容器和线圈，可使振荡电路物周
期和频率符合我们的需要．
9
高二物理-电磁振荡(共13张PPT)
第2页，共13页。
+ −
正向 放电
i
0 q
o− +源自正向反向充电
放电
第3页，共13页。
+ −
反向 充电
t
t
电磁振荡:
在振荡电路里产生振荡电流的过程
中, 电容器极板上的电荷量q、电路中的 电流i、电容器里的电场强度E 线圈里的
磁感应强度B都发生周期性的变化, 这种 现象叫做电磁振荡.
第4页，共13页。
周期为
2 LC
第12页，共13页。
第13页，共13页。
场如图所示, 可知 (
)
2 LC 振荡电流i 正在减小
2 这种由振荡回路本身特性所决定的振荡周期（或频率）叫做振荡电路的固有周期（或固有频率），简称振荡电路的周期（或频率）．
该能C时够．刻 产振生荡振振电荡流电荡达流最的大电过值路叫程振荡电中路. ，电容器极板间电场强度的变化周期为
D．振荡2过程LC中，线圈内磁感应强度的变化
性变化所需的时间叫做周期，一秒钟内 完成周期变化的次数叫做频率．
2 这种由振荡回路本身特性所决定的 振荡周期（或频率）叫做振荡电路的 固有周期（或固有频率），简称振荡 电路的周期（或频率）．
第9页，共13页。
• LC回路的周期和频率公式
T 2 LC
f 1
2 LC
式中各物理量T、L、C、f的单位分 别是s、H、F、Hz．
14.2电磁振荡
第1页，共13页。
一、电磁振荡的产生
1. 振荡电流: 这种电路产生 的大小和方向做周期性迅
G
L
C
速变化的电流, 叫振荡电流.
S
2. 能够产生振荡电流的电路叫振荡电路. 如图
+ −
正向 放电
i
0 q
o− +源自正向反向充电
放电
第3页，共13页。
+ −
反向 充电
t
t
电磁振荡:
在振荡电路里产生振荡电流的过程
中, 电容器极板上的电荷量q、电路中的 电流i、电容器里的电场强度E 线圈里的
磁感应强度B都发生周期性的变化, 这种 现象叫做电磁振荡.
第4页，共13页。
周期为
2 LC
第12页，共13页。
第13页，共13页。
场如图所示, 可知 (
)
2 LC 振荡电流i 正在减小
2 这种由振荡回路本身特性所决定的振荡周期（或频率）叫做振荡电路的固有周期（或固有频率），简称振荡电路的周期（或频率）．
该能C时够．刻 产振生荡振振电荡流电荡达流最的大电过值路叫程振荡电中路. ，电容器极板间电场强度的变化周期为
D．振荡2过程LC中，线圈内磁感应强度的变化
性变化所需的时间叫做周期，一秒钟内 完成周期变化的次数叫做频率．
2 这种由振荡回路本身特性所决定的 振荡周期（或频率）叫做振荡电路的 固有周期（或固有频率），简称振荡 电路的周期（或频率）．
第9页，共13页。
• LC回路的周期和频率公式
T 2 LC
f 1
2 LC
式中各物理量T、L、C、f的单位分 别是s、H、F、Hz．
14.2电磁振荡
第1页，共13页。
一、电磁振荡的产生
1. 振荡电流: 这种电路产生 的大小和方向做周期性迅
G
L
C
速变化的电流, 叫振荡电流.
S
2. 能够产生振荡电流的电路叫振荡电路. 如图
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到此一个周期过程结束又进入下一周期,反复循环………
4 2014-7-18
(3)电磁振荡的定义:
电路产生振荡电流的过程中，电容器极板上的电荷、通过线圈 上的电流、与电荷相联系的电场能、与电流相联系的磁场能都 发生周期性变化:i-t图;q-t图;E-t图;B-t图。
q
t1 t2 t3 t4
8 2014-7-18
t
D、磁场能最大
如果振荡电路中无能量的损失,请根据极板上 的q-t图象画出电流i-t图象?
例3.
q
t
作业: p360
1. 2
9 2014-7-18
一 电
磁
振
荡
本节要求掌握以下内容:
1. LC振荡电路 2. 电磁振荡过程分析、结论. 3.振荡图象
1 2014-7-18
1. LC振荡电路的构成
(1)电路构成:
(2)实验现象:
2 2014-7-18
2. LC振荡过程分析、结论
(1)产生振荡电流的原因:
由于电容器的充放电和线圈的自感电动势相互联系的 结果,使得在振荡过程中,电容器的电量q、两极板间的 场强E、电路中的电流i、 线圈的磁场B及自感电动势 e都随时间做周期性变化。
(2)振荡过程分析
一个振荡周期分四个阶段分析:
3 2014-7-18
0-¼T为电容器放电阶段:
q减少,E减弱,电场能减少,i增大,B增强,磁 场能增加。 放电结束瞬间,q=0,E=0,i最大,B最强,电场能全部转化为 磁场能。 •¼T-½T为电容器反向充电阶段:q增加,E增强,电场能增加,i减小,B减 弱,磁场能减少。当反向充电结束瞬间,q最大,E最强,i=0,B=0,磁场能 全部转化为电场能。 •½T-¾T为电容器的反向放电阶段:q减少,E减弱,电场能减少,i增大,B 增强,磁场能增加。 放电结束瞬间,q=0,E=0,i最大,B最强,电场能全 部转化为磁场能。 •¾T-T为电容器的正向充电阶段:q增加,E增强,电场能增加,i减小,B减 弱,磁场能减少。当反向充电结束瞬间,q最大,E最强,i=0,B=0,磁场能 全部转化为电场能。
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(5)根据能量的损失情况,电磁振荡分为两类:
•无阻尼振荡:
•阻尼振荡:
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小结
电磁振荡
振 荡 电 路
振 荡 产 生
振 荡 规 律
振 荡 分 类
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例题:
例1. 问：在振荡电路中，电容器放电 完毕后，电路中为什么还有电流？
例2. 在LC振荡电路中,当电容器上的电量最大 (充电完毕) 的瞬间( ) A 、电场能最小 B、磁场能最小 C、电场能最大
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(3)电磁振荡的定义:
电路产生振荡电流的过程中，电容器极板上的电荷、通过线圈 上的电流、与电荷相联系的电场能、与电流相联系的磁场能都 发生周期性变化:i-t图;q-t图;E-t图;B-t图。
q
t1 t2 t3 t4
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t
D、磁场能最大
如果振荡电路中无能量的损失,请根据极板上 的q-t图象画出电流i-t图象?
例3.
q
t
作业: p360
1. 2
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一 电
磁
振
荡
本节要求掌握以下内容:
1. LC振荡电路 2. 电磁振荡过程分析、结论. 3.振荡图象
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1. LC振荡电路的构成
(1)电路构成:
(2)实验现象:
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2. LC振荡过程分析、结论
(1)产生振荡电流的原因:
由于电容器的充放电和线圈的自感电动势相互联系的 结果,使得在振荡过程中,电容器的电量q、两极板间的 场强E、电路中的电流i、 线圈的磁场B及自感电动势 e都随时间做周期性变化。
(2)振荡过程分析
一个振荡周期分四个阶段分析:
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0-¼T为电容器放电阶段:
q减少,E减弱,电场能减少,i增大,B增强,磁 场能增加。 放电结束瞬间,q=0,E=0,i最大,B最强,电场能全部转化为 磁场能。 •¼T-½T为电容器反向充电阶段:q增加,E增强,电场能增加,i减小,B减 弱,磁场能减少。当反向充电结束瞬间,q最大,E最强,i=0,B=0,磁场能 全部转化为电场能。 •½T-¾T为电容器的反向放电阶段:q减少,E减弱,电场能减少,i增大,B 增强,磁场能增加。 放电结束瞬间,q=0,E=0,i最大,B最强,电场能全 部转化为磁场能。 •¾T-T为电容器的正向充电阶段:q增加,E增强,电场能增加,i减小,B减 弱,磁场能减少。当反向充电结束瞬间,q最大,E最强,i=0,B=0,磁场能 全部转化为电场能。
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(5)根据能量的损失情况,电磁振荡分为两类:
•无阻尼振荡:
•阻尼振荡:
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小结
电磁振荡
振 荡 电 路
振 荡 产 生
振 荡 规 律
振 荡 分 类
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例题:
例1. 问：在振荡电路中，电容器放电 完毕后，电路中为什么还有电流？
例2. 在LC振荡电路中,当电容器上的电量最大 (充电完毕) 的瞬间( ) A 、电场能最小 B、磁场能最小 C、电场能最大