为了五美元的礼物课件
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六年级上册语文课件-课文15 为了五美元的礼物｜语文S版(共13张PPT)
一、预习检测
bì
币rèn纫 Nhomakorabeazuàn
攥
lǎn
揽
一、预习检测
读记下列词语，并听写。 恳切 遗弃 虔诚 奢望 企盼 维持生计 缝缝补补 梦寐以求 日夜操劳
一、预习检测
这篇课文主要写了一件什么事？
课文讲了十二岁的鲁本用将 近一年的时间为母亲准备了一件 价值五美元的礼物的故事。
二、合作交流
1、微电影（微故事）设计：为了准备 这五美元的礼物，鲁本是怎么做的？ 在脑海中想象整个过程，尝试用画画 或者简洁的文字串接的方式重现每一 幕场景。
三、展示提高
1、微电影设计：为了准备这五美元 的礼物，鲁本是怎么做的？如果把 这个故事拍成一部微电影，你的脑 海中浮现出的是哪些画面？请展示 你的画，或者用简洁的文字重现每 一幕场景。
三、展示提高
2、结合自己的感受，谈谈在 你眼中鲁本是个怎样的孩子？
四、整合拓展
学习《省情》第56页第十 课《我眼中的爸爸妈妈》，重 新认识自己的爸爸妈妈，体谅 他们的辛苦。
小学语文S版六年级上册
15 为了五美元的礼物
学习目标：
1、认识“币、攥、纫、揽”4个生 字，读记“维持生计、硬币、攥着、缝 纫”等13个词语。
2、概括课文主要写了一件什么事。
3、按时间顺序说说鲁本为母亲准备 礼物的过程，体会鲁本对母亲的爱。
4、结合实际谈谈自己眼中的父母， 体谅父母的辛苦，会用自己的方式表达 对父母的爱。
四、整合拓展
请你用自己最喜欢的方式表达 你对爸爸妈妈的爱。把你最想做的 事或者最想说的话写下来，分享给 大家听一听吧！
为了五美元的礼物-ppt-优
课文理解
课文中第2、9段写到鲁本想起父母 为维持生计而辛苦操劳的内容， 特别是母亲的家务事和对生活的 期盼。这是为什么？
这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础。 表现出了鲁本十分热爱这个家，更热爱 为这个家日复一日地操劳的爸爸、妈妈。
品评人物
鲁本是一个 母亲是一个
方法提示： 1、找出刻画人物的句子 2、用语概括人物形象。
这是一份 充满爱意 的礼物！
鲁本兴奋得一路小跑回家。 闯进家门，母亲正在厨房擦炉子。 “看！妈妈，看！”鲁本欢快地 叫着，跳到母亲身旁，把用纸包 着的小盒子，郑重地放在母亲那 因日夜操劳而变得粗糙的手上。
“母亲从未收到过这样的礼物。除了 结婚戒指外，她没有什么装饰品。看着 这可爱的礼物，母亲的嘴唇轻轻动着。 但是她什么也没有说，只是一把将儿子 揽进自己的怀里！”
的孩子。 的人。
鲁本确实是个好孩 子，你在鲁本身上学 到什么了呢？
拓展延伸：
在生日、在节日在平时 你们给爸爸妈妈爷爷奶奶送 个礼物吗？难道只有送礼物 才表示爱他们吗？我们应该 怎么做个孝顺懂事有爱心的 孩子呢？
1：先找出表示时间或季节的词语 2：再找出叙述事件的句子
（1．）那天，他找回了两个麻袋， 换回了两个五美分的硬币。 （2．）每天放学，做完家务事后， 鲁本就在小镇的建筑工地上搜寻麻 袋。 （3．）夏季来临，学校放假了，整 整一个夏季，鲁本除了做家务，始 终没忘记他心中的那个秘密使命。
（4）明媚的春天终于来了，鲁本打 开铁罐，倒出所有硬币，清点后发 现还差二十美分。他毫不犹豫地跑 出家门，在天黑之前又找到了四个 麻袋，换回了二十美分。 （5）鲁本跑回了家，抱着钱罐向商 店跑去，买回了他梦寐以求的东西。 鲁本终于实现的心中的美好愿望。
母亲节
《为了五美元的礼物》课件(语文S版六年级上册课件)
母亲收到礼物后的心情怎样? 从文中找出相应的语句。
她打开盒盖，顿时泪水模糊了双眼。 看着这可爱的礼物，母亲的嘴唇轻轻 地颤动着。 她什么也没有说，只是一把将儿子揽 入自己的怀里。
版块பைடு நூலகம்： 感悟课文
• 品评人物
鲁本是一个 母亲是一个 的孩子。 的人。
方法提示： 1、找出刻画人物的句子 2、用词语概括人物形象。
爱，无处不在； 爱，细致入微。
• 师生之情： • 《永远的歌声》 • 母子之情： • 《花边饺子里的爱》《秋天的怀念》 • 父母关爱： • 《“精彩极了”和 “糟糕透了”》
导入新课 •今天我们一起来品读： 一个12岁的男孩是如何 孝敬母亲的.
【美】夏尔玛
版块二： 感悟课文
• 抓题目 明内容
1、这五美元的礼物是什么？ 2、是谁送给谁的礼物？ 3、为什么要送这个礼物？
版块三： 拓展交流
•用几句话说说你读了 这篇文章后的收获。
版块三： 拓展交流
•如果让你写一张感恩 父母的卡片，你会怎 么写？
（要求：语言精美、情感真挚）
版块四： 作业设计
• 1、抄写本课生字新词。
2、结合本文，在练笔本上 写一则读后感。
• 感谢大家的愉快合作！ 祝愿同学们学习进步！ BYE---BYE---
版块一： 字词认读
• 读准字音
币 • (bì ) 攥 纫 (zuàn) (rèn) 揽 (lǎn)
版块一： 字词认读
• 积累词语
硬币 攥着 遗弃 虔诚 维持生计 梦寐以求 缝纫 揽入 奢望 企盼 缝缝补补 日夜操劳 恳切
版块二： 感悟课文
• 抓材料
明内容
这篇课文主要写了一 件什么事？
（方法：主要人物 、核心事件）
语文S版六年级语文上册《为了五美元的礼物》课件
感悟课文
品评人物
体会情感
鲁本是一个 的孩子。 母亲是一个 的人。 本文表达了鲁本对母亲
拓展交流
来读读
天，没有母亲的爱广阔； 地，没有母亲的爱包容； 太阳，没有母亲的爱温暖； 云朵，没有母亲的爱洁白； 花朵，没有母亲的爱灿烂。
您是一棵大树， 春天倚着您幻想， 夏天倚着你繁茂， 秋天倚着您成熟， 冬天倚着您沉思。 妈妈，我倚着您幸福！
全家就靠父亲捕鱼来维持生计。母亲也整天 在为她五个孩子的衣食操劳着。
尽管如此，鲁本还是穿着用面粉袋改做的
衬衫和洗得发白的裤子，推开商店的门走了
进去。
母亲小心地打开包装。一个蓝色天鹅绒的首 饰盒映入眼帘。她打开盒盖，顿时泪水模糊 了双眼。 在那小巧的扁桃状胸针上烫着金色耀眼的 字：MOTHER。
练习设计：
1、请在课文中找出四至六个词写一 段话。
2、请把这个故事讲给爸爸妈妈爷爷奶 奶和家中的其它长辈听 3、为爸爸妈妈准备一份生日礼物，或 者回家为妈妈爸爸做一件事，还有制 定一个孝顺关爱父母长辈的长期计划 。
关爱父母，关爱他人，
让世界更和谐 再见！
企盼
词 语 解 释
生计：维持生活的办法。本 课指衣食住行方面的情况。 恳切：诚恳而殷切。 遗弃：抛弃。 攥着：握着。 虔诚：恭敬而有诚意。 奢望：过高地希望。 期盼：盼望。 使命：比喻重大的责任。 梦寐以求：睡梦中都想着寻 找，形容迫切地希望着。
初步感知
这篇课文主要写 了一件什么事？
恐惧时，母爱是一块垫脚的石； 黑暗时，母爱是一盏照明的灯； 枯竭时，母爱是一湾滋润的水； 失败时，母爱是一根擎天的柱； 成功时，母爱是一个深情的吻。
为了五美元的礼物_ppt_优
15、为了五美元的礼物
南郊实验附小
刘春江
爱，无处不在； 爱，细致入微。
师生之情： 《永远的歌声》 母子之情： 《花边饺子里的爱》《秋天的怀念》 父母关爱： 《”精彩极了“和 “糟糕透了”》
感悟课文
这篇课文主要写了一件什么事？
（方法；主要人物 、核心事件、思想感情）
感悟课文
抓线索 明内容 选 礼物 第一部分 准备 礼物 第二部分 献 礼物 第三部分
重难点突破
鲁本是怎样为母亲准备礼物的？ 提示：
1：先找出表示时间或季节的词语 2：再找出叙述事件的句子
（1．）那天，他找回了两个麻袋， 换回了两个五美分的硬币。 （2．）每天放学，做完家务事后， 鲁本就在小镇的建筑工地上搜寻麻 袋。 （3．）夏季来临，学校放假了，整 整一个夏季，鲁本除了做家务，始 终没忘记他心中的哪个秘密使命。
拓展延伸：
在生日、在节日在平时 你们给爸爸妈妈爷爷奶奶送 个礼物吗？难道只有送礼物 才表示爱他们吗？我们应该 怎么做个孝顺懂事有爱心的 孩子呢？
作业：
1.有感情地朗读课文，按时间顺序简要
说说鲁本是怎样为母亲准备礼物的，将这个
故事讲给你的家人听。
2.联系你的生活实际，将学完这篇课文
后的感受写在小作文本上。
么话也没有说？从这句话中你能体 会到什么？
课文理解
课文中两次写到鲁本想起父母 为维持生计而辛苦操劳的内容，特 别是母亲的家务事和对生活的期盼。 这是为什么？
感悟课文
品评人物
鲁本是一个 母亲是一个
方法提示： 1、找出刻画人物的句子 2、用词语概括人物形象。
Hale Waihona Puke 的孩子。 的人。鲁本确实是个好孩 子，你在鲁本身上学 到什么了呢？
南郊实验附小
刘春江
爱，无处不在； 爱，细致入微。
师生之情： 《永远的歌声》 母子之情： 《花边饺子里的爱》《秋天的怀念》 父母关爱： 《”精彩极了“和 “糟糕透了”》
感悟课文
这篇课文主要写了一件什么事？
（方法；主要人物 、核心事件、思想感情）
感悟课文
抓线索 明内容 选 礼物 第一部分 准备 礼物 第二部分 献 礼物 第三部分
重难点突破
鲁本是怎样为母亲准备礼物的？ 提示：
1：先找出表示时间或季节的词语 2：再找出叙述事件的句子
（1．）那天，他找回了两个麻袋， 换回了两个五美分的硬币。 （2．）每天放学，做完家务事后， 鲁本就在小镇的建筑工地上搜寻麻 袋。 （3．）夏季来临，学校放假了，整 整一个夏季，鲁本除了做家务，始 终没忘记他心中的哪个秘密使命。
拓展延伸：
在生日、在节日在平时 你们给爸爸妈妈爷爷奶奶送 个礼物吗？难道只有送礼物 才表示爱他们吗？我们应该 怎么做个孝顺懂事有爱心的 孩子呢？
作业：
1.有感情地朗读课文，按时间顺序简要
说说鲁本是怎样为母亲准备礼物的，将这个
故事讲给你的家人听。
2.联系你的生活实际，将学完这篇课文
后的感受写在小作文本上。
么话也没有说？从这句话中你能体 会到什么？
课文理解
课文中两次写到鲁本想起父母 为维持生计而辛苦操劳的内容，特 别是母亲的家务事和对生活的期盼。 这是为什么？
感悟课文
品评人物
鲁本是一个 母亲是一个
方法提示： 1、找出刻画人物的句子 2、用词语概括人物形象。
Hale Waihona Puke 的孩子。 的人。鲁本确实是个好孩 子，你在鲁本身上学 到什么了呢？
六年级上册语文课件-课文15 为了五美元的礼物｜语文S版 (共8张PPT)
15、为了五美元的礼物
学习目标：
(1)认识课后生字，积累文中好词佳句。
(2)按照顺序简要复述鲁本是怎样为母亲准备礼物的。
(3)感悟鲁本对母亲真挚的爱，树立热爱父母、长辈， 回报亲人的爱的精神品质。
一、检查预习
(自己准备1分钟，小组交流2分钟。)
二、浏览课文 ，谁能说说课文讲了一件什么事？
三、默读课文6--27自然段，思考： （1）按时间顺序说说：鲁本是怎样为母亲准备礼物的？ （2）那些语句让你感动，为什么？
( 自学3分钟，小组交流2分钟。)
四、情景再现、拓展交流
五、作业：
1、 积累孝敬父母的格言、诗句。 2、冬天到了，你准备给父母送一件什么礼物？
小练笔
请替小鲁本给妈妈 写一封信夹在礼品 里。
亲爱的妈妈：
您好！
学习目标：
(1)认识课后生字，积累文中好词佳句。
(2)按照顺序简要复述鲁本是怎样为母亲准备礼物的。
(3)感悟鲁本对母亲真挚的爱，树立热爱父母、长辈， 回报亲人的爱的精神品质。
一、检查预习
(自己准备1分钟，小组交流2分钟。)
二、浏览课文 ，谁能说说课文讲了一件什么事？
三、默读课文6--27自然段，思考： （1）按时间顺序说说：鲁本是怎样为母亲准备礼物的？ （2）那些语句让你感动，为什么？
( 自学3分钟，小组交流2分钟。)
四、情景再现、拓展交流
五、作业：
1、 积累孝敬父母的格言、诗句。 2、冬天到了，你准备给父母送一件什么礼物？
小练笔
请替小鲁本给妈妈 写一封信夹在礼品 里。
亲爱的妈妈：
您好！
《为了五美元的礼物》课件(语文S版六年级上册课件)
礼物 礼物 礼物
版块二： 感悟的？ （6——27自然段） 提示1：先找出表示时间或季节的词语 提示2：再找出叙述事件的句子
（1）那天，他找回了两个麻袋，换回了两个 五美分的硬币。 （2）每天放学，做完家务事后，鲁本就在小 镇的建筑工地上搜寻麻袋。 （3）夏季来临，学校放假了，整整一个夏季 ，鲁本除了做家务，始终没忘记他心中的那 个秘密使命。 （4）明媚的春天终于来了，鲁本打开铁罐， 倒出所有硬币，清点后发现还差二十美分。 他毫不犹豫地跑出家门，在天黑之前又找到 了四个麻袋，换回了二十美分。 （5）鲁本跑回了家，抱着钱罐向商店跑去， 买回了他梦寐以求的东西。鲁本终于实现的 心中的美好愿望。
资源一小雷凤英
导入新课 •今天我们一起来品读： 一个12岁的男孩是如何 孝敬母亲的.
版块一： 感悟课文
• 抓题目 明内容
1、这五美元的礼物是什么？ 2、是谁送给谁的礼物？ 3、为什么要送这个礼物？
版块二： 字词认读
• 读准字音
币 • (bì ) 攥 纫 (zuàn) (rèn) 揽 (lǎn)
版块二： 感悟课文
• 品评人物
鲁本是一个 母亲是一个 的孩子。 的人。
方法提示： 1、找出刻画人物的句子 2、用词语概括人物形象。
版块三： 拓展交流
• 天，没有母亲的爱广阔； 地，没有母亲的爱包容； 太阳,没有母亲的爱温暖； 云朵,没有母亲的爱洁白； 花朵,没有母亲的爱灿烂。
• 感谢大家的愉快合作！ 祝愿同学们学习进步！ BYE---BYE---
版块二： 字词认读
• 积累词语
硬币 攥着 遗弃 虔诚 维持生计 梦寐以求 缝纫 揽入 奢望 企盼 缝缝补补 日夜操劳 恳切
版块二： 感悟课文
• 抓材料
《为了五美元的礼物》课件
“老师，可不可以画妈妈， 她是爸爸最喜欢的东西。”
拓展交流
来说说
在你身边，一定也有不少的爱，
有家人对你的照顾，老师对你的教
导，同学对你的帮助，你对长辈的
爱……请你选择一件令你感动的事
说一说。
布置作业
1、抄写本课生字新词，解释词语。 2、结合本文，写一则读后感。
谢谢观看！
Байду номын сангаас
感悟课文
难点解读
课文中两次写到鲁本想起父母为维 持生计而辛苦操劳的内容，特别是母亲 的家务事和对生活的期盼。你能找到读 一读吗？
想想作者为什么要写这些内容。
这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础；表现出了 鲁本十分热爱这个家，更热爱为这个家日复一日 地操劳的爸爸、妈妈。
感悟课文
品评人物
体会情感
感悟课文
•
重点突破
阅读（1—5自然段）找出语 句来说说鲁本的家境怎么样。
•
阅读（6—27自然段）了解鲁 本是怎么为母亲准备礼物的。
（1）那天，他找回了两个麻袋，换回了两个五美分 的硬币。 （2）每天放学，做完家务事后，鲁本就在小镇的建 筑工地上搜寻麻袋。 （3）夏季来临，学校放假了，整整一个夏季，鲁本 除了做家务，始终没忘记他心中的那个秘密使命。 （4）明媚的春天终于来了，鲁本打开铁罐，倒出所 有硬币，清点后发现还差二十美分。他毫不犹豫地 跑出家门，在天黑之前又找到了四个麻袋，换回了 二十美分。 （5）鲁本跑回了家，抱着钱罐向商店跑去，买回了 他梦寐以求的东西。鲁本终于实现的心中的美好愿 望。
语文S版六年级语文上册第三单元
15 为了五美元的礼物
检查预习
bì
zuàn
——生字认读
币
rèn
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我会读
bì
zuàn
币
rèn
攥
lǎn
纫
揽
读读记记
维持生计
缝缝补补 遗弃
硬币
揽
缝纫
恳切 期盼
梦寐以求
爱的体验：
在你身边，一定也有不少的爱， 有家人对你的照顾，老师对你的教导， 同学对你的帮助，你对长辈的爱…… 请你选择一件令你感动的事说一说。
作业：
1.有感情地朗读课文，按时间顺序简要 说说鲁本是怎样为母亲准备礼物的。 2.联系生活实际，说说学完这篇课文后 的感受。
语文S版六年级语文上册第三单元
为了五美元的礼物
看到这个题目，你会想到什么？
这五美元的礼物是什么?
什么是谁献给谁的礼物？ 为什么要献这个礼物？
课文理解
课文中两次写到鲁本想起父母为维 持生计而辛苦操劳的内容，特别是 母亲的家务事和对生活的期盼。这 是为什么？
教师指导
这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基 础。表现出了鲁本十分热爱这个家， 更热爱为这个家日复一日地操劳的 爸爸、妈妈。
想一想
课文是按照什么样的顺序来记叙 事情的？
词 语 解 释
生计：维持生活的办法。本 课指衣食住行方面的情况。 恳切：诚恳而殷切。 遗弃：抛弃。 攥着：握着。 虔诚：恭敬而有诚意。 奢望：过高地希望。 期盼：盼望。 使命：比喻重大的责任。 梦寐以求：睡梦中都想着寻 找，形容迫切地希望着。