小升初语文-句子专项讲解缩句
小升初考前专题复习四、缩句
小升初考前专题复习四、缩句对于即将面临小升初考试的同学们来说，缩句是语文考试中一个重要的知识点。
掌握缩句的技巧，不仅能够提高我们的语言理解能力，还能在考试中取得更好的成绩。
首先，我们要明白什么是缩句。
缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
换句话说，就是把句子中的修饰成分去掉，只保留句子的主要成分，也就是主语、谓语和宾语。
那为什么要学习缩句呢？缩句可以帮助我们更好地理解句子的核心意思。
当我们阅读一篇文章或者做阅读理解题时，如果能够迅速抓住句子的主干，就能更快地理解文章的主要内容。
而且，缩句也是提高写作能力的一个重要方法。
通过缩句练习，我们能够学会如何简洁明了地表达自己的想法，避免冗长啰嗦的句子。
接下来，我们来看看缩句的方法和要点。
第一步，要找出句子的主语、谓语和宾语。
主语是句子中表示动作的执行者，谓语是表示动作的词语，宾语则是动作的对象。
比如，“小明认真地写作业”，这个句子中，“小明”是主语，“写”是谓语，“作业”是宾语。
第二步，去掉修饰成分。
修饰成分包括定语、状语和补语。
定语是用来修饰主语和宾语的词语，状语是用来修饰谓语的词语，补语则是用来补充说明谓语的程度、结果等。
例如，“美丽的花朵在微风中轻轻摇曳”，“美丽的”是定语，“在微风中”是状语，“轻轻”是补语，缩句后就变成“花朵摇曳”。
在缩句时，还有一些特殊情况需要注意。
“着、了、过”不能去掉。
比如，“他吃过饭了”，不能缩成“他吃饭”，而应该是“他吃过饭了”。
否定词要保留。
例如，“我不相信这是真的”，缩句为“我不相信这是真的”，不能去掉“不”。
把字句和被字句在缩句时要保留“把”和“被”字。
比如，“小明把书拿走了”，缩句为“小明把书拿走了”；“书被小明拿走了”，缩句为“书被小明拿走了”。
一些固定的词语和短语不能拆开。
比如，“中华人民共和国”不能缩成“中华”。
为了更好地掌握缩句，我们来做一些练习题。
“绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。
缩句的方法和技巧缩句口诀顺口溜
缩句的方法和技巧缩句口诀顺口溜缩句，顾名思义，就是把一句话中所有的修饰词去掉，只留下最核心的部分。
缩句是一种常用的语言表达方式，也是学习语文的一个重要技巧。
本文将介绍缩句的方法和技巧，并分享一些缩句口诀顺口溜，帮助大家更好地掌握缩句。
一、缩句的方法和技巧1. 保留句子主干：在缩句过程中，我们要尽可能保留句子中的主干成分，即主语、谓语和宾语。
修饰性成分如状语、定语等，可以根据情况去掉。
2. 去掉修饰性成分：有些句子中的修饰性成分是为了使句子更加生动、形象，在缩句过程中可以进行适当省略。
但要注意的是，修饰性成分不能太多，否则会影响句子的原意。
点的状语等，否则会影响句子的完整性。
掌握了缩句的方法和技巧后，我们就可以进行实际操作了。
在缩句过程中，需要注意不要改变句子的原意，同时要尽可能保留句子中的信息。
二、缩句口诀顺口溜缩句口诀顺口溜：1. “的”字前面的词先去掉，“地”字前面的词也别漏。
状语修饰语去掉之后不完整词语连。
2. “得”字前面是动词，去掉词语不要慌张；前面是形容词来帮忙，可别忘记把“得”忘。
3. 缩写句子最重要，谁干什么要记牢；干的是把什么怎么样，结果起来没起跑。
4. 缩写记心里诀窍有三：1.去掉修饰、限制词语。
2.把“不”字去掉。
3.留住“着、了”。
三、示例分析例句1：月光照耀着宁静的村庄。
（分析：保留主干，月光照耀，宁静的村庄。
去掉修饰性成分，如月光照耀着、的宁静的村庄。
）缩句结果：月光照耀村庄。
例句2：苍翠的古柏在山腰上舒展着翠绿的枝叶。
（分析：保留主干和必要的修饰语，如主干是古柏在舒展枝叶，舒展是动词需要保留）。
缩句结果：古柏舒展着枝叶。
通过以上方法和技巧的学习和运用，我们可以更好地进行缩句操作。
同时，结合缩句口诀顺口溜的记忆方法，可以更轻松地掌握缩句技巧。
在实践中不断练习和运用，可以逐渐提高我们的缩句能力和语言表达能力。
总之，缩句是一种常用的语言表达方式，也是学习语文的一个重要技巧。
小升初语文专项练习-缩句方法、习题
xx语文专项练习-缩句方法、习题附答案小学阶段一般的缩句方法：（1）先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。
（2）找出句子最后一个词语（去掉助词“得”字后边的内容后），如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。
（3）一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。
注意：1:人物有可能不止一个，如：老师和同学激动得热泪盈眶.李时珍是我国古代的一个伟大的医学家和药物家.2：“是”是一个动词要保留，如：巍峨的xx是世界古代建筑的一个奇迹.3：如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。
如：今天依然屹立不倒的长城不正是老动人民的血汗和智慧的结晶吗例如：一位老红军讲了过去二万五千里长征中过草地的故事.（1）人物是：“xx”（2）最后一个词语“故事”不是KCB齿轮油泵动词，就还要在人物的后面找一个动词：“讲”了（3）句子最后缩成人物+动词+最后一个词：老红军讲了故事。
缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。
缩句的要求：1．缩句后主要成分必须是词或词组例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。
”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。
因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。
“叶”在这ZYB-B可调压齿轮泵里是语素而不是词，“竹叶”才是词。
2．保留必要的成分例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。
如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。
保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。
3．“着”、“了”、“过”要保留“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“同学们上着课”，如果缩成“同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。
“了”字用在动词后面表示动作已经完成。
如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。
小升初语文知识点讲解及训练——造句、扩句、缩句和仿句
导语：在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。
即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。
祝愿你在学习中不断进步！以下是为您整理的学习资料，供大家学习参考。
造句、扩句、缩句和仿句一、考点梳理组句造句造句、扩句、缩句和仿句仿写句子扩句缩句二、考点讲解1、组句组句，顾名思义就是把给出的各词语单位组成一句完整的句子。
➢如：“年迈的爸爸背着奶奶这里路过从”，组成一句话就是“爸爸背着年迈的奶奶从这里路过。
”组句要注意几点：①不能漏词，也不能随意地加词；②组成的句子要结构完整；③要合乎常理，➢如，不能组成“年迈的爸爸背着奶奶从这里路过。
”或“年迈的奶奶背着爸爸从这里路过。
”虽然从语法上看结构完整，但不符合常理。
“年迈的”这个词一般是用来形容老年人的，再说，奶奶也背不动爸爸。
2、造句造句，就是把词组织成句子。
造句的方法一般有以下几种：（1）在分析并理解词义的基础上加以说明。
➢如用“瞻仰”造句：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。
”“瞻仰”是“怀着敬意抬头向上看”的意思。
（4）. 用比喻词造句，可以借助联想、想象使句子生动。
➢如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。
”（5）. 用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。
➢比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，可是大家都没有迟到。
”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
（6）. 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。
➢如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
3、仿写句子仿写句子是按照题目已经给出的例句的形式，另外写出一个或者几个相仿的新句。
仿写要遵循三步法则：首先是仔细研读题干，明确试题要求；其次是研读例句在内容和形式上的特征，特别要注意句式的限制和修饰的要求，在此基础上关注文章的统一性和句义的连贯性；仿写完后，要回头审读所写的句子是否恰当。
缩句方法讲解
小升初语文考点----“缩句”方法讲解在小学，缩句是一种常见的语文基础题。
缩句就是在不改变原句意思的基础上，把长句子缩短为只留“主干”的短句子。
缩句属于句子改写，涉及到很多语法知识。
家长在给孩子讲解的过程中，如果带着一大堆诸如“主语”、“谓语”、“宾语”等术语讲解，必然会让孩子感到厌烦，而且也未必能听懂。
今天，助手带来一种简单好用的方法，只需让孩子记住三句口诀，就能解决大半的缩句题目。
【口诀】“的”“地”去前“得”去后保留“着”“了”“过”一、“的”“地”去前有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。
例如：小花猫高高兴兴地晒太阳。
缩句：小花猫晒太阳。
漂亮的女孩唱出美妙的歌声。
缩句：女孩唱出歌声。
洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
缩句：钟声回响。
二、“得”去后有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。
“得”后补充说明的词语可删掉。
例如：小明笑得眼泪都出来了。
缩句：小明笑比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。
缩句：运动员兴奋三、保留“着”“了”“过”“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。
例如：敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
缩句：周总理关怀着战士。
银色的雪光照着一望无际的大草原。
缩句：雪光照着草原。
冬姑娘早早的披上了白色的衣装。
缩句：冬姑娘披上了衣装。
四年级的同学们吃过学校饭堂送过来的午餐。
缩句：同学们吃过午餐。
上面说了缩句要删的成分，但也有些句子成分，缩句时不能删，是必须保留，家长请让孩子切记。
专有名词不能缩专有名词主要指表示某一特定的人名、团体、地名，江河湖海名称、书名、机构名等，或者某一事物所专有的名词。
例如万里长城、五星红旗、故宫、小笼包、百灵鸟...句子中的专有名词，必须原汁原味保留，不能缩。
例如：怕人的珍珠鸟居然惬意地趴在主人的肩上睡着了。
缩句：珍珠鸟睡着了。
解析：珍珠鸟是专有名词，不能缩为鸟。
秦始皇兵马俑吸引了千百万慕名而来的参观者。
【精品】小升初语文知识点精讲 (缩句与扩句的方法)
扩句要求
1、不能改变句子的基本意思和 句型。
2.要按题目的要求或提供的例子 扩充。 3.加上的修饰词语要准确，语句 要通顺。
天道酬勤
缩句。
小华的姐姐激动得流下 了眼泪。
姐姐流下了眼泪。 ×
改为：姐姐激动。
解析：根据缩句的方法， 需要删掉“得”后面补 充说明的词语,”流下了 眼泪“是补充说明激动 得程度的，应该去掉， 不能去掉”激动“一词， 所以缩句是错误的。
பைடு நூலகம்句
我订了《读写知识报》。
我订了《读写知识》报、《少年报》、
《作文导报》。×
重点2
扩句就是给简短的句子 加上修饰的成分，使它表达 的意思更具体、形象、生动。
什么是扩句？
例如：小明读书。
我的同学小明在教 室里认真地读书。
扩句要求
1、不能改变句子的基本意思和 句型。
2、要按题目的要求或提供的 例子扩充。
3、加上的修饰词语要准确， 语句要通顺。
缩句练习
清晨的阳光柔和地抚摸着一望 无际的土地。
缩句与扩句的方法
重点1
什么是缩句？
缩句就是把句子中非“主干” 的修饰、限制成分去掉，只留下 构成句子最基本的“主干”成分。
例如：狼在野地里拼命地奔 跑。
狼奔跑。
1、删掉“的”前面的修饰、限制的词语。
2、删掉“地”前面的修饰、限制的词语。
3、删掉“得”后面补充说明的词语。
4、删掉“在…中（里、下）表示特定的条件和环 境的词语。” 5、句子中的“着、了、过”和“啊、呢、吗、呀、 呢”等语气词要保留。
解析：扩句时，要在原句的基
础上扩，不能改变原句的基本意 思和句型，而在扩句时宾语已经 改变，所以也就改变了原句的意 思，也就不叫扩句，而叫改句了。
小学语文-小升初句子考点：缩句
小学语文-小升初句子考点：缩句一、真题示例1、（2011年大联盟第5题第1小题）那滋润着白云山万水，孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。
（缩句）_______________________________________________________________2、（2010年大联盟第5题第2小题）世界上著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。
（缩句）_______________________________________________________________3、（2012年省实天河第6题第1小题）我小心翼翼地从口袋里掏出一个用手帕包着的美丽的发卡。
（缩句）_______________________________________________________________4、（2011省实天河第7题第1小题）11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高地飞过。
（缩写句子，答案要求四个字）_______________________________________________________________5、（2010省实天河第5题第2小题）汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
（缩句）_______________________________________________________________二、考点解析缩句，就是去掉定语、状语、补语等枝叶，保留主语，谓语，宾语等主干。
要在理解句子原意的基础上，合情合理进行缩句。
近年来大小联盟考试多有涉及缩句，省实天河更是每年必考此一考点，有意愿报考省实天河的孩子尤其要足够重视这一考点。
参考答案：1、清泉仿佛流进了心田。
2、长江、黄河流入大海。
3、我掏出发卡。
4、鸟群飞过。
5、师傅把钻机安装好了。
三、知识点延伸1.应该删掉的：的往往充当定语，地往往充当状语，得往往充当补语。
在缩句时，的、地、得都是枝叶，都应删掉。
[精]小升初语文易错题型-缩写句子的方法与技巧
![[精]小升初语文易错题型-缩写句子的方法与技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/ce22ed76102de2bd960588b7.png)
小升初语文易错题型-缩写句子的方法与技巧一、什么叫缩句？简单来说，缩句就是缩写句子，也就是把复杂的长句子缩短成只留主干的短句子。
具体来说，缩句就是去掉句子中起修饰、限制作用的"枝叶"，保留使句子意思完整的"主干"部分，把句子缩成一个最简单的句子。
需要注意的是，缩句不能改变原句的意思。
例如：原句：魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被海风撕破的鱼网。
缩句：渔夫拖着鱼网。
二、缩句的三步骤1、要认真读懂原句，明白句意。
2、找出句子的两个主要部分"谁"（什么），"干什么"（怎么样、做什么），删掉次要部分。
3、检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
例如："满头白发的老奶奶拄着拐杖焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。
"这是一个长句，我们就可以提问：谁？——老奶奶，干什么？——等待灵车，缩句后就成为"老奶奶等待灵车。
"三、缩句的注意事项（1）缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。
如："哥哥的发型漂亮。
"应该缩成："发型漂亮。
"不能缩成"哥哥漂亮。
"（2）把句子中的修饰词语（即所谓的枝叶）尽可能全部去掉，不能去一点留一点。
如："年轻的妈妈脸上已经露出了喜悦的笑容。
"要缩成"脸上露出了笑容。
"如果缩写成"脸上露出了喜悦的笑容。
"或"妈妈的脸上露出了笑容。
"就是缩写不彻底，不完全，不能算正确。
3、句子中的"不、无、没有"等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则可能颠倒句子的原意。
如："人们最喜欢的葡萄没有熟。
"应该缩写成"葡萄没有熟。
"如果把"没有"去掉，就变成了"葡萄熟了。
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句子专题讲解——缩句
1、句子及成分
句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思。
句子的组成成分叫句子成分。
在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。
句子成分由词或词组充当。
汉语: 现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
2、什么是缩句：缩句，就是把"枝稠叶茂"的长句子，缩短为只留"精干干"的短句子，并且不能改变原句的主要意思,也就是去掉附加成分，保留主要成分。
3、缩句评判标准：
一是不改变原来的意思。
二是不改变原来的结构。
三是不留下多余的枝叶。
4、缩句步骤：
（1）抓句子主语（谁）
练习1：找主语，用“”标明
①小明笑得合不拢嘴。
②那位身穿白裙子的阿姨是一名优秀的画家。
③努力学习可以提高考试成绩。
④满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着前往公园的公交车。
练习2：扩充主语
①老师批改作业。
②环卫工人打扫卫生。
（2）抓句子谓语（怎么样）
练习1：找主语，用“”标明
①玛丽喝茶。
②举世无双的兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。
③妈妈高兴得抱起我。
④爸爸高兴地唱起了歌。
⑤前来扫墓的少先队员们在烈士墓前献上自己精心制作的花圈。
练习2：扩充谓语
①小明修理玩具车。
②老人喘气。
（3）抓句子宾语（主语行为的对象）※
练习1：找主语，用“”标明
①他熟练地搅拌着碗里的果酱。
②那位身穿白裙子的阿姨是一名优秀的画家。
③爸爸买了一本老师推荐的有趣的童话书。
④今天依然屹立不倒的长城是劳动人民的血汗和智慧的结晶。
思考：妈妈高兴得抱起我。
注：
（4）删修饰语定语、状语、补语等（枝叶部分）※
练习1：用“（）”标明句子定语。
2：用“〖〗”标明句子壮语。
3：用“ < > ”标明句子补语。
①聪明的小明轻而易举地解答出了那道数学题。
②当学校宣布乔乔做升旗手时，她高兴地拍手。
③听到这个消息后，小刘难过得蹲下腰。
④当老师当着全班同学的面批评小明没有班级荣誉感时，窗外的爸爸惭愧地低下了头。
练习4：扩充全句，并用符号标明句子成分。
①男人骑马。
②秋风扫落叶。
5、典型缩句试题回顾：
（1）去掉修饰成分：一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语
例句：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
缩句：去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，
故应缩为：阳光抚摸着土地。
（2）不要改变原来句义：
例句：可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。
缩句1：小演员滑到。
（）
缩句2：小演员差点儿滑倒。
（）
例句：一个小男孩天真地以为生活中全是灿烂的阳光。
缩句1：小男孩以为阳光。
（）
缩句2：小男孩以为生活中全是阳光。
（）
（3）缩句时不要保留补语
例句：骏马奔驰在辽阔的草原上。
缩句：“在辽阔在草原上”是补语
故缩为：骏马奔驰。
又如：一轮金黄的圆月高高地挂在蓝蓝的天空中。
应缩为：圆月挂。
又如：小明高兴得哭起来。
应缩为：小明高兴。
（4）“着、了、过”如何处理
“着、了、过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，是不能删的。
例句：他津津有味地吃着一只大苹果。
应当缩为：他吃着苹果。
（5）并列结构成分应保全
例句：老师和同学激动得热泪盈眶。
应缩为：老师和同学激动。
又如：李时珍是我国古代的一个伟大的医学家和药物家。
应缩为：李时珍是医学家和药物家。
（6）表示方位、状态、处所的词组应该完整地去掉
例如：“我们在清澈的河水里游泳。
”
应当缩成“我们游泳。
”不能缩成“我们在游泳”。
技巧：“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”“通过......”等，一般都应删掉。
（7）不能改变句子的语气
例句：莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗？
应缩成：他想睡吗？
缩句练习：
1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团
2、渔夫的妻子桑娜在火炉旁补一张破帆。
3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。
10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。
12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来
14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。
15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空
16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
17、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
18、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球
19、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。
20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。
标准答案：
1、刺猬缩成一团。
2、桑娜补帆。
3、条石和城砖筑成了长城。
4、工程是奇迹。
5、小兔跑来跑去。
6、老人见到天安门。
7、脸上露出笑容。
8、学生做广播体操。
9、沙地上种着西瓜。
10、鸟做窝。
11、小螃蟹挥舞着钳子。
12、小鸟发出鸣叫。
13、雪花飘落。
14、民工撒下盐巴。
15、气球飘向天空
16、这是铁路干线。
17、微风吹拂着柳丝。
18、孙平挡住了球。
19、脚落在松针上。
20、万里长城是象征。