幼儿园大班社会教学课件PPT：保护自己办法多
大班社会活动教案及反思系列
大班社会活动教案及反思系列（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我会保护自己大班教案
我会保护自己大班教案我会保护自己大班教案我会保护自己大班教案1设计背景由于本班幼儿年龄大多都在4岁左右，对于社会安全意识还比较淡薄，还需加强幼儿的自我保护意识。
让幼儿知道外出时不能和陌生人说话。
并且记住一些重要的电话号码。
现在社会上有一些人把发财的心思放在了孩子们的身上。
而孩子们的天性都是天真可爱的，没有一点防人之心，很容易上当受骗。
为了提高幼儿对自我保护的意识，所以我设计了《我会保护自己》这堂课程。
活动目标1、了解一些自我保护的方法。
2、能大概的理解画面的内容。
3、能运用保护方法来保护自己。
4、初步培养幼儿用已有的.生活经验解决问题的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点1、能运用保护方法来保护自己的安全。
活动准备1、《我会保护自己》挂图。
2、糖果。
活动过程一、开始环节：1、律动《手指游戏》。
调动孩子的积极性。
二、基本环节1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。
选择其中一个让儿说一说：你们看到了什么?大班安全《我会保护自己》案例与反思2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么?3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办?(幼儿分组讨论)4、请幼儿说出自己的办法。
三、结束环节1、情景表演：(1)教师扮演陌生人敲门。
让幼儿思考应该怎么做?(2)教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办?2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。
在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。
四、延伸环节1、回家问爸爸妈妈的电话号码，记住号码的小朋友明天来到幼儿园要告诉老师哦教学反思当我上完这节课。
我知道我出现了一些问题。
我所设置的目标都达到了我预期的效果。
对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。
大班保护自己教案(精选)ppt
100%
交通安全
学习交通规则，掌握过马路、乘 坐交通工具的注意事项。
80%
陌生人交往
学会辨别陌生人的意图，不轻信 陌生人，不跟陌生人走。
安全意识的培养
家庭安全
了解家庭安全的基本知识，如 不乱动电器、不私自离家等。
学校安全
遵守学校规章制度，不在校园 内乱跑、乱扔等。
社会安全
了解社会安全常识，如不参与 非法活动、不随意接受陌生人 的礼物等。
布置相关作业，让学生在实际生活中运用 所学的自我保护知识和技能。
03
课堂评价
04
对学生的表现进行评价，鼓励他们在日常 生活中继续提高自我保护意识。
05
作业与要求
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课堂作业
01
02
03
课堂练习
让孩子们模拟遇到陌生人 搭讪的情境，学习如何拒 绝陌生人的邀请，并寻求 帮助。
小组讨论
组织孩子们分组讨论如何 避免走失，以及在走失后 如何寻求帮助。
03
互动讨论
04
组织学生进行小组讨论，分享自己遇到的安全隐患和应对方法，进一 步加深对自我保护的理解。
深入阶段
情境模拟 反思总结
设置各种实际生活中的情境，让学生进行角色扮演， 模拟应对突发情况，提高实际操作能力。
引导学生反思自己在活动中的表现，总结经验教训， 提出改进措施。
结尾阶段
01
作业布置
02
能力目标
具备基本的自我保护技能，如 防走失、防拐骗、防侵害等。
能够正确使用消防器材、掌握 火灾逃生技巧。
能够在遇到危险时迅速做出反 应，采取正确的应对措施。
情感目标
培养自我保护意识和安全意识，认识到安全的重要 性。
大班保护自己动画教案(精选)ppt
教学内容
自我保护的重要性
自我保护是孩子成长的重要技能 学会自我保护可以减少意外伤害的发生 自我保护能力是孩子自信心建立的基础 自我保护能力是孩子适应社会的重要条件
常见的危险情况及应对方法
陌生人或可疑人物：教育孩子不要与陌生人或可疑人物接触，遇到危险时要及时向家长或老师报告。 火灾、地震等自然灾害：教育孩子在遇到火灾、地震等自然灾害时，要保持冷静，按照老师或家长的要求进行疏散和自救。 交通事故：教育孩子在过马路时要走人行横道，遵守交通规则，不要随意奔跑或玩耍。 校园欺凌：教育孩子要与同学友好相处，遇到欺凌时要及时向老师或家长报告，寻求帮助和支持。 网络安全：教育孩子不要随意点击陌生链接或下载不明软件，保护个人隐私和信息安全。
开展安全教育活动： 组织幼儿参与安全 教育游戏、角色扮 演、模拟演练等活 动，提高幼儿的安 全意识和自我保护
能力。
引导家长参与：通 过家长会、家园联 系册等方式，向家 长宣传安全教育的 重要性，引导家长 积极参与幼儿的安
全教育。
持续跟进与评估： 定期对幼儿进行安 全意识评估，了解 幼儿的安全意识和 自我保护能力水平， 及时调整安全教育
引导幼儿认识什么 是自我保护
通过故事、动画等 形式向幼儿讲解自 我保护的重要性
引导幼儿掌握一些 基本的自我保护技 能
鼓励幼儿在实际生 活中运用自我保护 技能
介绍常见的危险情况及应对方法
遇到陌生人：不要轻易相信陌生人，学会拒绝陌生人的要求 遇到火灾：学会使用灭火器，掌握火灾逃生的方法和技巧 遇到地震：保持冷静，迅速躲避到安全的地方 遇到交通事故：学会正确使用安全带，遵守交通规则 遇到校园欺凌：学会保护自己，及时向老师或家长寻求帮助
教学步骤
导入新课
故事导入：通过讲述与主题相关的故事，引起学生的兴趣和好奇心 图片导入：展示与主题相关的图片，让学生观察并思考与主题相关的问题 音乐导入：播放与主题相关的音乐，营造氛围并引导学生进入学习状态 情境导入：模拟与主题相关的情境，让学生身临其境地感受并思考与主题相关的问题
【最新幼儿园】新大班社会《遇到火灾怎么办》教案
大班社会《遇到火灾怎么办》郑薇教学理论依据与实施策略:省教材原目标中提出：“引导幼儿了解地震、火灾、雷电等险情的自救常识”。
通过分析教材和大班幼儿认知特点，我从“险情”中选定了“火灾”这一内容。
因为火灾是幼儿生活中最常见的险情，且发生频率较高，让幼儿了解火灾中的正确自救方法是非常必要、也是最有价值的。
活动目标：1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
（活动重点）2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
（活动难点）3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
活动准备：1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。
2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
活动过程：1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
（1）播放亮亮家失火的视频。
师：郑老师啊还认识一位朋友他的名字叫亮亮，他和爸爸妈妈住在一个美丽的花园小区里，这里环境优美绿树成荫，他们生活得很幸福，一天亮亮自己在家的时候玩起了爸爸的打火机，结果一件非常严重的事情发生了，我们一起来看看。
提问：亮亮家发生了什么事情？（火灾）现在你有什么感觉？（害怕）那么亮亮家现在该怎么办啊？（拨打119电话）不用担心消防叔叔已经出发了。
（2）播放消防员叔叔救火视频。
提问：孩子们你们觉得消防员叔叔怎么样？（威风、厉害、勇敢）那你想对消防叔叔说些什么？（谢谢消防叔叔为我们灭火、谢谢消防叔叔拯救我们的生命财产）（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
师：消防叔叔就是我们的安全卫士，尽管消防叔叔能来把大火扑灭，但是大火任然给我们的生活带来很严重的后果，一场大火能把美丽的大自然变成一片烟雾，能让繁华热闹的商场变成一片废墟，能让原本温暖的家园变得一无所有。
幼儿园大班主题教学-《我自己》主题册-D
幼儿园大班主题教学：《我自己》主题册幼儿园主题学习活动计划主题名称我自己班级大班组日期2015.9.1——2015.9.30主题目标：1、会欣赏和保护自己的身体，在比较和探索中感知身体的基本特征和影子的特性。
2、尝试用不同的方式表达自己的情绪，学习根据同伴的表情调节自己的行为。
3、初步形成良好的自我意识，知道自己是人群中的一个。
4、初步了解身体各部位都会活动，懂得保护自己的身体。
5、养成对他人、社会亲近、合作的态度，学会关心、帮助周围的人，体验与同伴相处的快乐。
主题核心经验：1、情感与态度（1）欣赏自己（2）调节情绪（理解、表达、控制等）（3）交往合作 2、认知与能力（1）特征（探索身体：会动部位、对称部位、内部器官等；了解自己：外貌、性格、爱好等）（2）变化（身体的变化、影子的变化）（3）差异（男孩与女孩、自己与他人）3、动作与技能（1）自我保护（保护身体、主动饮水、不吃垃圾食品等）（2）喜欢运动主题说明：随着幼儿逐渐长大，在生活中和我自己相关的内容很多，比如脸上、身上的标记，会变的影子，换牙了等，这些内容都能引起幼儿对自己的关注，并让别人发现和欣赏自己的独特之处，而对运动量逐渐增大的大班幼儿而言身体各个部位的活动能引起他们的兴趣，自身的保护也变的前所未有的重要。
身体与影子之间的奇妙关系也能引起幼儿的探究愿望。
老师必须为幼儿创设可以探索与发现的环境，利用身边的多种资源，为幼儿的探索学习提供机会。
并拓展幼儿多方面的经验，促进幼儿自我意识的发展。
家园共育1、请家长配合在家提醒孩子使用礼貌用语并养成良好的用眼、用耳、用牙习惯，并关注幼儿的换牙情况。
2、提供孩子一些介绍身体结构的书籍让孩子阅读，并与孩子一起讨论有关身体的话题，对于孩子的疑问能引发探究并用科学的知识帮助孩子理解。
3、和孩子玩手影、踩影子等游戏，体验亲子游戏的快乐。
4、寻找公共场所的各种男女有别的标志。
主要活动语言领域活动名称：和影子捉迷藏活动目标：1、理解故事，感知影子的特点，了解影子的成因。
大班社会教案《神奇的花瓣》
大班社会教案《神奇的花瓣》【设计意图】伴随我园教育科研课题《加强幼儿安全教育策略的研究》的实施，幼儿的安全意识有了一定的发展，但随着城市化的不断发展，在幼儿身边还是存在很多的安全隐患，当看到川流不息的车流幼儿不知道该如何过马路，当看到林立的高楼不知道方向的时候，当看到一些标志不明白其中含义的时候┉怎样增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力是我们幼儿园教育和老师的责任，因此结合幼儿的现实生活情况，整合我园环境资源，我设计了大班社会活动《神奇的花瓣》，在花瓣带小男孩回家的情境中认识常见的标志，初步增强幼儿的自我保护技能和安全意识。
并通过交流讨论，制作爱心卡，懂得从小关爱身边需要帮助的人，体验帮助别人的快乐。
【教学目标】1、在日常生活情境中，认识简单的标志，初步增强幼儿的自我保护技能和安全意识。
2、让幼儿实现“小小心愿”时，从小懂得关爱身边需要帮助的人，体验帮助别人的快乐。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
【教学准备】物品准备：PPT课件、爱心卡、勾线笔、展板。
经验准备：初步认识一些简单常见的标志。
【教学过程】(一)出示“五彩花”图片，激发幼儿兴趣，导入课题。
1、出示图片花朵，小朋友们看这是什么?(幼儿答：五彩花)师小结：对，这是一朵五彩花。
真真有这样的一朵五彩花，它有五片神奇的花瓣，每一片花瓣都可以实现一个愿望，当你遇到困难需要帮助的时候只要扯下一片花瓣告诉它你的想法就可以了。
真真到公园里面玩耍。
听，什么声音，“呜呜呜，呜呜呜”(幼儿回答：哭的声音)播放音频，原来是一个小男孩在哭。
为什么他会哭?(幼儿猜测)原来他迷路了。
迷路了怎么办?(幼儿自由回答)你们的办法都很棒。
神奇的五彩花会怎么帮助小男孩呢?2、真真拿出五彩花，扯下第一片花瓣说道：“花瓣花瓣请告诉我怎样去小男孩的家”。
出示地图，“咦这是什么?地图，我们一起来看看怎样才能帮助小男孩回家?”(幼儿大胆猜测)(二)在情境中认识标志，增强幼儿的安全意识。
幼儿园PPT教案
幼儿园大班安全教案：“着火了，怎么办?”一．设计思路：近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作往往让自己的孩子一个人呆在家里，因此如何能让孩子有保护自己的能力呢？他们在事故发生时也特殊容易受到伤害。
因为，孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危（wei）险的能力大大不足。
火灾是幼儿生活周围时常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。
因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。
,有必要让幼儿了解火灾发生的几种原因,知道在平时生活中不能随意玩火,培养幼儿的防火意识,学习拔打119 火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。
所以，我认为:选择此课题故意义非常重。
就如：《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或者问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。
因此，次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。
二．活动目标：1．通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。
2．在讲讲，议议中培养幼儿斗胆清晰地讲述自己的想法。
三．活动重点：避免火灾的发生四．活动难点：在火灾发生时，保护自己的方法五．环境创设与教学准备： 1．幼儿采集火灾的案例及录相 2．对错、 1 和 2 的牌子；红、黄、蓝色的小旗子各8 面；白纸，记号笔每组一份；大班所在楼面的平面图 3 份六．教学过程： (一)导入 1. (消防车的声音)听，这是什么声音？发生了什么事情？ 2．夏老师在以前正好录过一场火灾的录相，我们一起来看看当时的情景。
(幼儿观看录像) 3．我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？(幼儿讨论) (二)避免火灾的发生及自救的方法 1．假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？(拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等) 2．现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。