第四章体育社会控制
社会体育管理
1.制定社区体育工作计划
社区体育的组织管理体系确立后，要根据社区的实际情况，中一定 社区体育的工作计划。制定社区体育的工作计划要进行广泛而深入的 调查，全面了解社区体育的现状、需求、资源及影响社区体育发展的 宏观环境因素，并对这些因素的未来发展进行预测，从而明确社区体 育的发展目标以及为实现这些目标而采取的对策和措施。社区体育工 资计划要与社区服务总体规划，市区体育发展规划相一致，要切合实 际，注重可行性和科学性。
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（二）城市社区体育主要功能
1.丰富社区居民文化生活，促进社区和谐发展
社区体育是社区精神文明建设和社区管理的重要内容。 通过开展丰富多彩、群众喜闻乐见、多层次、多样化的体 育活动，可以对提高市民素质、城镇文化程度和进行社区 管理能发挥重要作用，并能最终促进社区各项事业、各种 关系的和谐发展。
3.娱乐性
社区体育作为一种大众文化，集娱乐、健身、竞技、审美、刺激、 等功能于一身，其内容和形式多样化、趣味化，参加锻炼所选的内容 以养身性、健身性、娱乐性为主。人们参加体育活动的目的或为强身 健体，或为美形、美姿、美态、美化动作，或仅仅是为了娱乐，追求 心情舒畅、精神愉悦。
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4.自主性 由于民族、性别、职业、年龄、文化程度、生活
2、动员社会力量增加社会体育的经费投入。 3、以行政立法的形式在城乡规划和建设过程中规
定规定新建居民社区的体育场地面积和体育设施 的数量，鼓励社会和学校的体育场地设施在条件 允许的情况下免费向公众开放。 4、壮大社会体育管理和指导员队伍，增强社会体 育服务功能。 5、定期开展公民体制检测和全民健身活动状况调 查，促进国民体制发展水平。
2.促进社会主义精神文明建设
体育社会学笔记
体育社会学笔记体育社会学前奥运会主席：萨马兰奇；现任国际奥委会主席：罗格；残奥会主席：柯雷文①理念：人文奥运（Cultural Olympic）、科技奥运（Technology Olympic）、绿色奥运（Green Olympic）②主题：同一个世界，同一个梦想（one world，one dream）③奥林匹克精神：更高（higher）、更快（faster）、更强（stronger）④宗旨：团结（unity）、友谊（friendship）、进步（progress）贝贝（鱼）、晶晶（熊猫）、欢欢（圣火）、迎迎（藏羚羊）、妮妮（燕子）1.圣火的传递①华人第一棒：罗雪娟（游泳冠军），第二棒：尼克拉泽斯（希腊跆拳道运动员）；圣火受袭：金晶；最后一棒：许智宏②主题：和谐之旅（journey of harmony）；口号：点燃激情，传递梦想（light the passion share the dream）。
③在山东的传递路线：青岛、临沂、曲阜、泰安、济南（日照、烟台被取消）④29届北京奥运会中国51金、21银、18铜，总100；残奥会：89金，总211一、体育的四大分类：学校体育、社会体育、竞技体育、军队体育二、1.体育社会学：又称体育运动社会学，是一门研究体育运动的社会功能发展规律及其与社会的相互关系的相互关系，从而推动体育和社会协调发展的社会学的分支学科。
2.社会体育学：亦称群众体育学，是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科，与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。
3.体育社会科学：是有关体育的社会科学群的总称，它包含众多的学科，如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育美学等，体育社会学也是其中一门。
4.体育科学：是研究体育现象，解释体育规律的知识体系。
5.社会体育：指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的、内容丰富、形式灵活的体育活动。
绪论1. 体育社会学：又称体育运动社会学，是一门研究体育运动的社会功能发展规律及其与社会的相互关系的相互关系，从而推动体育和社会协调发展的社会学的分支学科。
体育社会学(第三版_卢元镇)_题库(自编)
《体育社会学》题库绪论课后作业一、名词解释1、体育社会学2、结构功能主义3、冲突理论4、符号交流理论5、交换理论二、填空1、体育社会学是介于和之间的一门综合性学科，它既是的分支学科，又是中的一门基础学科。
2、体育社会学发展过程中受到当代社会学四大流派不同程度的影响，他们分别是、、、，其中影响最大的是。
3、社会学是关于的综合性具体社会科学。
——郑杭生答案：1.体育科学、社会学，社会学，体育科学；2.结构功能主义、冲突理论、符号交流理论、交换理论结构功能主义3、社会良性运行和协调发展的条件和机制的三、问答题1、体育社会学的学科性质是什么？简述体育社会学、社会体育学与体育社会科学的区别。
2、什么是体育社会学？简述体育社会学的研究对象、研究内容和社会功能。
3、体育社会学研究的地位和价值。
4、试述建立体育社会学的必要性。
5、简述我国社会学发展的近况。
6、体育社会学的研究领域包括哪些？7、试述体育社会学的产生与发展的过程。
第一章体育社会现象的社会学分析一、简答题1、社会现象2、体育社会现象的专门化3、体育社会现象的扩大化4、体育社会现象的复杂化5、系统论二、填空1、社会现象的性质和普遍性、影响力和强制力。
2、体育社会现象的三大变化、和复杂化。
3、社会现象由社会存在和两个基本方面组成。
4、18世纪以来，西方发达国家的体育依次经历了四个阶段：、、、。
答案：1、非个体性2、专门化、扩大化 3.社会意识 4.军国民体育阶段、体育教育阶段、竞技运动阶段、休闲体育阶段三、问答题1、体育社会现象的专门化包括哪些？2、以你的切身经历表述体育社会现象的扩大化和复杂化。
3、为什么体育必须紧随社会的发展与时俱进？如何与时俱进？4、为什么说体育是社会的缩影和焦点？请举例说明。
5、如何理解体育是社会大系统中的一个子系统？6、为什么说体育是社会文化的重要组成部分？答案：1、专门的体育机构2、专门的体育人员3、专门的场所4、专门的法律道德5、专门的理论、学科6、专门的价值观念第二章、社会分层与体育运动一、名词解释1、社会分化2、社会分层3、社会流动4、科层制5、社会地位6、当然参与7、或然参与8、终身体育9、垂直流动10、水平流动11、社会控制12、合法性控制13、合理性控制14、社会团体二、填空1、韦伯认为社会分层有三种秩序：、经济秩序和。
第四章 体育与社会运行
性的变化，最典型的是：欧洲经过文艺
复兴和工业革命，近代体育脱离了宗教
神学的束缚，得到辉煌的发展，成为世
界体育文化的主体。
二、社会制度的变迁可以改变 体育的性质和体育的价值观
• 苏联：注重体育的政治功能，偏重竞技 体育的发展。 • 北欧：福利型国家，注重发展大众体育。
体育是社会文化的一部分，海洋文化 和大陆文化为体育文化提供了不同的先 决条件；
农业文化、游牧文化与工业文化，形 成截然不同质的体育。
上海东亚体育文化中心
宗教文化与宗法文化，使体育有 不同的血统； 中国的礼文化、日本的耻文化、 欧洲的罪文化，使体育走上不同的 发展道路。
第二节 体育与社会协调发展
第四章
体育与社会运行
什么是社会运行? 指一切社会现象 发生变化的动态过程 及其结果。社会变迁 无时不在变动，无处 不在变迁。
社会制度（包括社会的根本制度和
各种具体的社会制度）、社会结构
、社会组织、人口、环境、道德、 法律、宗教、文学艺术、风俗习惯
的一切社会现象的突发的、急剧的
变化或演进的、缓慢的变化，都是 社会变迁。
政权的控制常常是通过立法来实现的 。宪法是控制国家体育事业的根本大 法。体育法是体育事业的基础性法律 。 在体育领域，政府还要确立一些特殊 的制度来保障对体育的控制
体育法
• 在体育运动中还有一种特殊的“法”，就
是竞赛规则，这是对体育竞赛活动中进行 控制的专用法。 • 由于历史族风俗的组成部分，风俗又 制约和控制着体育。风俗对体育的控制作 用是通过人们的传统习惯实现的。它的社 会控制功能存在于民心和情理之中。
那达慕大会
（二）道德对体育的控制
体育的社会控制体系有哪些快乐体育方法体系
体育的社会控制体系有哪些快乐体育方法体系体育教育根本观点的转变，必然要引发与之相应的实践方法体系的根本转变。
一、快乐体育方法体系的基本特点快乐体育从方法论角度讲，是指在教学过程中充分调动教和学的积极性，使教师乐教、学生乐学，使全体学生在师生融洽、合作的气氛中生动活泼地发展，并在学习过程的始终充分体验运动的乐趣、体验克服困难后取得“发现”或“成功”的快乐的一种体育教育思想。
因此，在快乐体育的实践中，学生成了教学活动的主体，学习的主人，从而扩展了其体质、个性、能力发展的自由空间，“主动学习、愉快发展”就成其方法论的主要特征。
二、快乐体育方法体系的实施原则１、教育性原则。
在体育教学中渗透德育是体育教学的基本要求。
快乐体育以“乐学”为支撑点对学生良好心理素质的培养是更加广泛而深刻。
包括目的、兴趣、情感、意志等全部非智力因素。
２、趣味性原则。
“授之以趣”，教师乐教，学生乐学。
３、情境性原则。
将体育教学活动置于一定的情境之中，使学生贴近生活、使体育学习变得亲切、自由和愉快。
４、激励性原则。
教学中一方面要“激情、激趣”、“激志”，激发学生主动学习精神；另一方面要“激疑”、“激思”、“激智”，激发学生的心智活动。
达成在快乐中求发展，在发展中求快乐的目标。
５、实效性原则。
近期目标是培养学生良好的学习习惯和乐学精神，提高教学质量，远期目标是面向终身体育，发展体育素质。
三、快乐体育方法的基本要素１、环境优化：“硬环境”美化、协调；“软环境”（人文因素）健康和谐。
２、情感驱动：⑴教学中要引起学生快乐和成功的情感体验；⑵教师应从情感教学入手，以自己对学生、对教材、对教学活动的热爱来激发学生勤奋学习。
⑶建立民主、合作的师生关系。
３、协同教学：是指运用协同论的原理，在体育教学过程中重视教与学诸要素之间的参量配置协调、同步与互补，以形成体育教学活动协同高效的运行机制，使体育教学的整体功能得以放大、增值。
协同教学要求启发式的教法与创造性教法有机统一，其突出特点是在内容上强调“发现学习”、在形式上强调“学习过程自组”。
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体育社会学1、名词解释1、社区体育：指以社区为区域范围，以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础，以社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育。
2、社会控制：社会控制指一切正式的法律制度以及非正式的社会规范、宗教、伦理道德等对人的行为进行约束和规范的过程或手段。
3、竞技体育：竞技体育亦称竞技运动，是体育的重要组成部分，它是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。
4、体育群体：是指为了达到某种体育的目的，而自发地或人为地组织起来的具有结构性特征的小群体。
5、体育社团：体育社团就是以体育运动为目的或活动内容的社会团体。
6、体育人口：体育人口，是指在一定时期，一定地域，经常从事体育锻炼、健身娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，以及其他与体育事业有密切关系的、具有统计意义的一种社会群体。
7、社会变迁：社会变迁是指一切社会现象发生变化的动态过程及其结果。
8、社会体育：是指职工、农民和街道居民自愿参加的，以增进身心健康为主要目的的，内容丰富、形式灵活的体育活动。
2、选择题和填空题1、体育社会学把体育运动作为一种社会制度，研究它的结构、内容、变化和发展。
研究体育运动为特点的社会行为、关系和作用。
包括系统内和其他系统的相互关系和作用。
2、体育社会学概念：体育社会学是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，运用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系，体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科。
3、体育社会学的研究对象是体育社会现象，体育社会现象由三个要素组成，即社会、个人及其社会行动、人与社会的关系。
4、社会现象由社会存在和社会意识两个基本方面组成。
5、社会现象的性质：非个体性、普遍性、影响力和强制力。
6、在古代，体育分属宗教祭祀、娱乐舞蹈、军事搏击、医疗养生，以及生产劳动之下。
体育在社会控制中的作用
体育在社会控制中的作用体育在社会控制中的作用概述体育作为一种广泛存在的社会活动，不仅仅是人们追求身体健康和娱乐的方式，也在很大程度上扮演着社会控制的角色。
以下是体育在社会控制中的几个重要作用。
1. 促进社会团结•体育活动能够带动社区和全社会的团结，通过共同参与体育运动，人们的社会联系得以加强。
•体育赛事和运动队伍能够成为社会认同的象征，为不同利益群体提供共同的话题和支持。
2. 塑造社会价值观念•体育竞技中的公平、诚信、团队合作等价值观念被广泛传播，对社会道德观念的塑造起到积极的影响。
•通过体育赛事的组织和宣传，社会公众对体育精神和奉献精神的认同和追求得以提升。
3. 疏导社会矛盾•体育活动可作为一种发泄情绪的方式，有助于缓解社会中的紧张气氛和矛盾。
•体育赛事和运动场馆提供了社会成员进行争论、竞争和冲突的场所，避免了这些因素在其他领域产生更严重的后果。
4. 增强国家凝聚力•国家级体育赛事能够激发人们的爱国热情，增强国家认同感。
•体育成就和荣誉提升国家形象，为国家争取利益和影响力，提升国家的凝聚力和合作意愿。
5. 培养健康生活方式•通过参与体育活动，人们能够养成良好的生活习惯，减少不良行为和依赖。
•体育锻炼有助于预防一些现代疾病，提高身体素质和心理健康水平。
结论体育在社会控制中发挥着重要的作用，它不仅仅是为了人们的娱乐和身体健康，更能够促进社会团结、塑造社会价值观念、疏导社会矛盾、增强国家凝聚力以及培养健康生活方式。
因此，我们应该重视体育的社会价值，并积极参与和支持体育活动的开展。
体育在社会控制中的作用概述体育作为一种广泛存在的社会活动，不仅仅是人们追求身体健康和娱乐的方式，也在很大程度上扮演着社会控制的角色。
以下是体育在社会控制中的几个重要作用。
1. 促进社会团结•体育活动能够带动社区和全社会的团结，通过共同参与体育运动，人们的社会联系得以加强。
•体育赛事和运动队伍能够成为社会认同的象征，为不同利益群体提供共同的话题和支持。
体育的社会控制体系
体育的社会控制体系
体育的社会控制体系包括以下几个方面：
1. 国家体育政策和法律法规：国家通过制定体育政策和法律法规，对体育运动进行管理和规范，保障体育运动发展和运动员利益。
2. 体育组织和管理机构：体育组织和管理机构负责制定和实施相关规则和制度，确保体育竞赛的公平、公正和安全。
3. 媒体监督：媒体通过报道和监督体育事件，对体育运动进行监督和评价，促进体育竞技事业的发展。
4. 荣誉制度：对于违规行为的惩罚和合法行为的奖励，体现了体育荣誉制度的作用，有力监管运动员行为。
5. 大众参与监督：各个社会群体的参与和监督，对于保障体育竞赛的公平、公正和安全方面有着重要的作用。
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第四章体育社会控制
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第一节 体育中的社会控制
第一节 体育中的社会控制
一、社会对体育的硬控制
二、社会对体育的软控制
第二节 体育对社会越轨行为 的控制
一、冲突理论对人的攻击性的阐述
二、体育运动可以成为社会的 安全阀
第三节 中国体育体制改革的 社会学分析
一、当今体育改革的社会学本质
二、当今社会结构分化中的 体育运动
•
第二节 体育对社会越轨行为
的控制
一、冲突理论对人的攻击性的阐述
二、体育运动可以成为社会的
•
安全阀
第三节 中国体育体制改革的 社会学分析
一、当今体育改革的社会学本质
二、当今社会结构分化中的 体育运动
•
三、体育结构化和重新整合中 存在的问题
首先，社会控制使个人和团体的行为服从社会整 体，使个人和团体的自由与社会秩序达到对立的 统一。
其次，社会控制也是社会结构和角色定向的一个 重要方面，没有社会控制的奖励与惩罚，不可能 完成角色定向的社会化过程，行程各种角色关系 的社会结构。
第三，社会控制不是消极地限制个人和团体的行 动，而是积极引导，去协调个人、团体、国家、 社会整体的平衡发展。
第四章体育社会控制
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第一节 体育中的社会控制
第一节 体育中的社会控制
一、冲突理论对人的攻击性的阐述
二、体育运动可以成为社会的 安全阀
第三节 中国体育体制改革的 社会学分析
一、当今体育改革的社会学本质
二、当今社会结构分化中的 体育运动
三、体育结构化和重新整合中 存在的问题
• 社会控制的意义与作用
• 社会运动有两种状态：有序状态和失序 状态。
• 社会控制的实质是维持社会秩序。 • 社会控制的研究，乃是研究如何维持社
二、社会对体育的软控制
第二节 体育对社会越轨行为 的控制
一、冲突理论对人的攻击性的阐述
二、体育运动可以成为社会的 安全阀
第三节 中国体育体制改革的 社会学分析
一、当今体育改革的社会学本质
二、当今社会结构分化中的 体育运动
三、体育结构化和重新整合中 存在的问题
• 社会控制的基本特点
• 普遍性和强制性 • 集中性和超个人性 • 依赖性和互动性 • 多向性和交叉性
第四章体育社会控制
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第一节 体育中的社会控制
第一节 体育中的社会控制
一、社会对体育的硬控制
二、社会对体育的软控制
第二节 体育对社会越轨行为 的控制
一、冲突理论对人的攻击性的阐述
二、体育运动可以成为社会的 安全阀
第三节 中国体育体制改革的 社会学分析
一、当今体育改革的社会学本质
二、当今社会结构分化中的 体育运动
集团的行为进行约束，从而达到维持社
会秩序、保持社会和谐稳定、避免社会
解体危险的目的。
• 汝信.《社会科学新词典》 • 重庆：重庆出版社，1988
第四章体育社会控制
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第一节 体育中的社会控制
第一节 体育中的社会控制
一、社会对体育的硬控制
• 我们可以从三个方面理解社会控制概念的含 义：
二、社会对体育的软控制
第一节 体育中的社会控制
一、社会对体育的硬控制
二、社会对体育的软控制
第二节 体育对社会越轨行为 的控制
一、冲突理论对人的攻击性的阐述
二、体育运动可以学分析
一、当今体育改革的社会学本质
二、当今社会结构分化中的 体育运动
三、体育结构化和重新整合中 存在的问题
第三节 中国体育体制改革的 社会学分析
一、当今体育改革的社会学本质
二、当今社会结构分化中的 体育运动
三、体育结构化和重新整合中 存在的问题
社会控制的概念
社会控制是社会组织利用社会规范 对其成员的社会行为施行约束的全部过 程。
第四章体育社会控制
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第一节 体育中的社会控制
第一节 体育中的社会控制
一、社会对体育的硬控制
三、体育结构化和重新整合中 存在的问题
• 社会秩序的建立与维持依赖社会生活的 两种机制，其一是通过把社会生活结构 化和人们行为的标准化，而达成社会秩 序化的社会组织管理；其二是对越轨行 为的控制和惩罚。
• 衡量秩序的主要标准是社会成员对社会 规范的遵守程度。
第四章体育社会控制
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第一节 体育中的社会控制
• 因而，社会控制有广义和狭义之分。对 包括社会化在内的所有社会行为的控制， 是最广义的社会控制；对一般意义上的 社会行为的控制，是广义的社会控制； 对偏离行为的控制是狭义的社会控制。
第四章体育社会控制
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第一节 体育中的社会控制
第一节 体育中的社会控制
一、社会对体育的硬控制
二、社会对体育的软控制
第二节 体育对社会越轨行为 的控制
• 社会规范既是社会控制的标准，也是社 会控制的基本手段。
• 社会控制的基本功能在于规范社会行为 使其有序化。
• 因而，社会控制得当，就能缓解社会冲 突，达到社会均衡（即社会稳定），这 是一种社会发展的标志。
第四章体育社会控制
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第一节 体育中的社会控制
第一节 体育中的社会控制
一、社会对体育的硬控制
二、社会对体育的软控制
第二节 体育对社会越轨行为 的控制
一、冲突理论对人的攻击性的阐述
二、体育运动可以成为社会的 安全阀
第三节 中国体育体制改革的 社会学分析
一、当今体育改革的社会学本质
二、当今社会结构分化中的 体育运动
三、体育结构化和重新整合中 存在的问题
•
从社会学的视角来看，社会控制意
味着社会通过各种机制或手段对个人和
三、体育结构化和重新整合中 存在的问题
• 社会控制的基本手段
• 1.政治的社会控制手段 • 政权 • 法律 • 纪律
第四章 体育的社会控制
第一节 体育中的社会控制 第二节 体育对社会越轨行为的控制 第三节 中国体育体制改革的社会学分析
第四章体育社会控制
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第一节 体育中的社会控制
第一节 体育中的社会控制
一、社会对体育的硬控制
二、社会对体育的软控制
第二节 体育对社会越轨行为 的控制
一、冲突理论对人的攻击性的阐述
二、体育运动可以成为社会的 安全阀
一、社会对体育的硬控制
二、社会对体育的软控制
第二节 体育对社会越轨行为 的控制
一、冲突理论对人的攻击性的阐述
二、体育运动可以成为社会的 安全阀
第三节 中国体育体制改革的 社会学分析
一、当今体育改革的社会学本质
二、当今社会结构分化中的 体育运动
三、体育结构化和重新整合中 存在的问题
• 社会控制不仅仅只是片面地控制人们的 行为，而且还含有协调、积极引导人们 行动的重要内涵。