幼儿园中班教案《冬天的小路》含反思
幼儿园中班语言游戏教案《冬天的小路》含反思
幼儿园中班语言游戏教案《冬天的小路》含反思《中班语言游戏教案《冬天的小路》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1、认识雪天的特征。
2、能根据不同动物的动作特点，理解推、铲、扒、扫等动词所表示的不同动作。
3、理解故事《冬天的小路》，懂得做好事利人利己。
4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
【活动准备】课件《冬天的小路》。
【活动过程】一、说一说：下雪。
1、播放课件（视频欣赏）。
师：你见过下雪吗？下雪是什么样子的？2、幼儿自由讨论、回答。
3、小结：下雪以后，地上都是雪，很容易摔倒。
所以，我们就要把地上的雪都扫干净，才可以行走。
二、学习故事《冬天的小路》。
1、幼儿欣赏课件（故事欣赏）。
2、教师（提问）：故事里都有哪些小动物？他们为什么要扫雪？小动物们都是怎么扫雪的？（利用多媒体材料进行回顾）3、教师点击（提问）中的四幅画面，画面分别放大，根据画面引导幼儿学习"推"、"铲"、"扒"、"扫"等动词。
4、师：小动物们扫完雪怎么样了？如果你是他们，你愿意一起去扫雪吗？为什么？5、总结：小动物们一起把雪扫干净了，这样，自己可以从小路上安全地走过去，而且其他的小动物也都不会摔跤了。
他们方便了自己，也为别人做了一件好事。
这样的事情，小朋友们也一定愿意做。
三、延伸活动。
播放歌曲《扫雪》。
附故事《冬天的小路》下雪啦，下雪啦。
雪花飘呀飘，飘到大树上，大树好像穿上了羊皮袄，飘到屋顶上，屋顶好像盖上了大棉被。
雪花落到小路上，小路不见了。
大肥猪一摇一晃过来了，"扑通"滑了一跤，急得嗷嗷叫；小鸭子摇摇摆摆走来了，"吱溜"滑了一跤，痛得嘎嘎叫；小花狗蹦蹦跳跳的跑来了，"扑通"滑了一跤，抬起头来汪汪叫；小松鼠在树上，急得吱吱叫，"糟糕，真糟糕。
幼儿园中班教案《冬天的小路》含反思
幼儿园中班教案《冬天的小路》含反思教案教学目标：1. 听懂故事并理解故事情节，提高对故事的理解与感受本领。
2. 加添对冬季自然现象的认知，如雪花、冰块、冰雪路等，培育孩子对自然的酷爱。
3. 加强孩子们的语言表达本领，提高听说本领。
4. 提高团队合作本领，培育孩子对集体生活的乐趣与合作意识。
教学材料：1. 给孩子配发故事书《冬天的小路》。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学步骤：步骤1：导入（5分钟）老师在黑板上写下“冬天的小路”，并询问孩子们冬天常常看到什么？孩子们举手回答后，老师告知孩子们今日要讲一个与冬季有关的故事——《冬天的小路》。
步骤2：故事叙述（15分钟）老师打开书本叙述故事，倾听并引导孩子们理解每一个情节，同时让孩子们想象小狗的艰辛生活，感受雪花、冰块、冰雪路等冬季自然现象。
步骤3：绘画创作（30分钟）老师发给孩子们画纸、彩笔、剪刀等绘画材料，让孩子们自由地进行绘画创作。
老师也可以指定绘制冬天自然现象的主题，如画雪人、画冰块等，或让孩子们依照故事情节进行绘制。
在绘画的过程中，老师特别要注意孩子们的听力和表达本领。
可以通过对孩子们的绘画作品进行询问和点评，帮忙孩子们更好地理解故事情节和自然现象，同时提高孩子们的语言表达本领。
步骤4：集体游戏（20分钟）老师可以依据故事情节设计集体游戏环节，例如抢雪球、打雪仗、穿越“冰雪路”等相应游戏，加强孩子们的合作意识与团队精神。
步骤5：总结（10分钟）整理孩子们的绘画作品，并在黑板上进行呈现。
同时，老师可以邀请孩子们谈论本身的绘画作品，共享本身的想法和感受，引导孩子们表达本身的心声。
反思1. 教学效果通过这样的教学方式，可以引导幼儿们更好地理解故事情节和自然现象，加强察看和想象力，开发幼儿的思维本领，提高幼儿的语言表达本领和团队合作本领。
2. 教学方式采纳多种教学方式，如讲故事、绘画创作、集体游戏等，使教学更富有趣味味性，激发幼儿爱好，让幼儿在轻松快乐的氛围中欢乐地学习。
中班主题教案《冬天的小路》及教学反思（最终5篇）
中班主题教案《冬天的小路》及教学反思（最终5篇）第一篇：中班主题教案《冬天的小路》及教学反思中班主题教案《冬天的小路》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿培养清楚表述和大胆表演的能力，引导幼儿感受美妙的雪景，领略冬季的自然风光，进一步了解雪的特征，认识动物的不同特征，快来看看幼儿园中班主题《冬天的小路》含反思教案吧。
【活动目标】１、引导幼儿感受美妙的雪景，领略冬季的自然风光。
２、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
３、进一步了解雪的特征，认识动物的不同特征。
４、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
５、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
【活动准备】１、挂图：故事磁带。
２、动物头饰：猫鼻子、鸭嘴巴、狗爪子等道具。
【活动过程】一、开始部分谈话导入活动。
二、基本部分１、师：冬天来到了，天空中有时会下什么？（雪）下雪后周围景象有什么变化？走在雪地上有什么感觉？（幼儿自由发言）２、欣赏故事《冬天的小路》。
３、出示挂图并提问有关故事内容。
Ａ：重点理解：小动物是怎样扫雪的？Ｂ：初步理解并学说动词“推”、“铲”、“扒”、“扫”。
４、幼儿听故事自选道具进行表演，教师及时提醒幼儿边做动作边讲故事。
【活动结束】总结活动情况，结束活动。
教学反思：天气越来越冷了，寒冷的气候给幼儿的生活带来了很多的不便，同时冬季又是感冒多发的季节，那么增强幼儿的体质提高幼儿对环境的适应能力尤为重要。
冬天又是美丽的季节，冰雪会给幼儿带来许多的新奇和惊喜。
《冬天的小路》这个故事就是讲述了小动物们不怕寒冷、团结合作、助人为乐的事情，故事情节生动有趣，教育意义深刻，幼儿在欣赏感受雪景美的同时，体验冬日里活动的乐趣，活动进行的很顺利。
本文扩展阅读：冬季在很多地区都意味着沉寂和冷清。
生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会选择休眠，有的称作冬眠。
第二篇：中班冬天主题教案：冬天的小路活动目标：１、引导幼儿感受美妙的雪景，领略冬季的自然风光。
幼儿园中班教案《冬天的小路》含反思
幼儿园中班教案《冬天的小路》教学目标•观察和感受冬季自然环境•了解冬季景象和冬季特征•培养了解冬季的动物和植物的兴趣•通过生活小细节感受冬季的变化•增加口头表达的能力和表演的勇气教学内容情境创设老师引导幼儿们闭上眼睛，想象自己走在一条林间小路上，眼前一片洁白的雪景。
寂静与安逸一起来到了幼儿的心底。
随着老师的引导，幼儿们想象自己走在小路上，感受着冬季的美。
随后，老师向启发幼儿们的好奇心：“冬天的小路上，你们见到哪些不同寻常的事物了呢？”冬季景象介绍接着老师将引导幼儿们，通过问题和图片，来了解冬季的景象和特征，如：下雪、雪地、白霜、冰、雾霾等。
冬季的动物和植物通过幼儿身边可以见到的动物和植物对比，来引发幼儿们对冬季的了解：麻雀不吃饭，找吃的；老鼠请伸出“手掌”，然后，老鼠请再伸出“手指”，这时，幼儿们就会发现，老鼠的“手指”之间充盈着血液，起到保暖作用。
生活小细节灰色的天使手捏的雪花，一点点飘飘洒洒地落下，变成了一片又一片白茫茫的雪地，成为了水滴的掩体。
给幼儿感受从天而降的冬天甜蜜。
提醒幼儿们在寒冷的天气里一定要注意保暖，穿足够的衣服，所以老师要求幼儿们自己去判断自己是否暖和、舒适。
儿童绘画和剪纸让幼儿通过画画和剪纸的方式来表达自己对冬天的感受和了解。
表演吟诵通过故事情节，幼儿们表演出自己对冬季的理解。
教学反思通过这次的教学，可以看出幼儿特别喜欢玩雪。
让幼儿们自由玩雪可以增加他们的冬天气息和生活体验。
让幼儿们自己画画和剪纸，可以增加他们的艺术素养和创造力。
通过表演，可以增加幼儿的表达能力和勇气，也可以让幼儿们展示出自己对冬季的理解和感受。
在整个教学过程中，老师注重幼儿们的参与和自发性，充分考虑到幼儿的接受程度和反应能力，使教学过程更加生动和有趣。
总之，这次教学让我更加深入地了解幼儿的心理和需求，同时也让我感受到了幼儿的天真、可爱和聪明。
我相信，在今后的教学中，我们可以更好地满足幼儿的需求，帮助他们更好地成长。
幼儿园中班上册故事教案《冬天的小路》课件绘本阅读语言活动课后反思
幼儿园中班上册故事教案《冬天的小路》课件绘本阅读语言活动课后反思一、故事简介《冬天的小路》是一本由[日] 伊藤智子所编写的绘本，故事主要讲述的是冬天里小路的变化，以及小女孩与小狗和小鸟在路上的冒险旅程。
这是一本温暖的绘本，让孩子感受到了冬天的寒冷和小路受天气变化的影响，同时也展现了孩子的勇气和乐观向上的精神。
二、教案设计1. 课前准备•调查孩子对冬天的印象。
•准备绘本《冬天的小路》以及相关教具（比如：小雪人玩具，小狗毛绒玩具等）。
•根据故事情节设计相关语言学习和活动任务。
2. 教学过程（一）导入1.老师引出话题：“小朋友们，你们喜欢冬天么？”2.再引出：“冬天里有哪些好玩的事情呢？”（二）阅读绘本1.给孩子讲解绘本的制作、作者以及故事情节等背景信息。
2.老师借助绘本图片逐一描述小路的变化过程，让孩子理解小路的变化为什么会发生，并引导孩子对比不同季节的道路场景。
3.老师通过朗读故事引导孩子感受故事情节，并重点强调孩子永远不要害怕冒险，勇敢向前。
（三）语言学习活动1.学习冬天相关单词；2.小组合作描述场景；3.利用角色扮演模拟小女孩、小狗和小鸟在故事中的冒险过程；4.辨识故事情节；5.探究故事中意象，如：雪人的意义；6.创作有关故事情节的单词和句子。
（四）互动游戏1.指导孩子自行制作小雪人进行操作游戏；2.利用模拟小路进行角色扮演；3.冬季户外走路比赛活动。
（五）结课1.老师引导孩子总结这节课的教学重点以及感性认识；2.给孩子留下绘本《冬天的小路》，并鼓励他们用自己的方式表达对故事的理解和感动。
三、课后反思这节课共用时70分钟，在教学设定上，我们注意到孩子的年龄特点和教育需求，我们为孩子提供了很多与冬天有关的实物，如小雪人、小狗、毛绒玩具等，以激发孩子学习的兴趣。
再通过故事内容，让孩子体验到冬天的变化和冒险的乐趣，培养他们勇气和乐观向上的精神。
在之后的语言学习和活动任务中，孩子们通过多种形式学习了冬天相关的单词、语句和意象的描述，提高孩子的语言表达能力和联想能力。
幼儿园中班主题教案《冬天的小路》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
中班主题教案《冬天的小路》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿培养清楚表述和大胆表演的能力，引导幼儿感受美妙的雪景，领略冬季的自然风光，进一步了解雪的特征，认识动物的不同特征，快来看看幼儿园中班主题《冬天的小路》含反思教案吧。
【活动目标】１、引导幼儿感受美妙的雪景，领略冬季的自然风光。
２、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
３、进一步了解雪的特征，认识动物的不同特征。
４、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
５、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
【活动准备】１、挂图：故事磁带。
２、动物头饰：猫鼻子、鸭嘴巴、狗爪子等道具。
【活动过程】一、开始部分谈话导入活动。
二、基本部分１、师：冬天来到了，天空中有时会下什么？（雪）下雪后周围景象有什么变化？走在雪地上有什么感觉？（幼儿自由发言）２、欣故事《冬天的小路》。
３、出示挂图并提问有关故事内容。
Ａ：重点理解：小动物是怎样扫雪的？Ｂ：初步理解并学说动词“推”、“铲”、“扒”、“扫”。
４、幼儿听故事自选道具进行表演，教师及时提醒幼儿边做动作边讲故事。
【活动结束】总结活动情况，结束活动。
活动反思：天气越来越冷了，寒冷的气候给幼儿的生活带来了很多的不便，同时冬季又是感冒多发的季节，那么增强幼儿的体质提高幼儿对环境的适应能力尤为重要。
冬天又是美丽的季节，冰雪会给幼儿带来许多的新奇和惊喜。
《冬天的小路》这个故事就是讲述了小动物们不怕寒冷、团结合作、助人为乐的事情，故事情节生动有趣，教育意义深刻，幼儿在欣感受雪景美的同时，体验冬日里活动的乐趣，活动进行的很顺利。
冬天的小路中班语言教案8篇
冬天的小路中班语言教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园学前_冬天的小路_中班_语言_教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计：中班语言——《冬天的小路》设计意图：冬天是美丽的，冰雪会给幼儿带来新奇和惊喜，《冬天的小路》这个故事不仅描写了美妙的雪景和美好的心灵，巧妙地将动物各自的特征与动物扫雪的自动态融为一体，使儿童感受大自然的美景，并认识动物的不同特征，更能领略小动物们热心、聪明的美好心灵。
懂得帮助别的的快乐！有很深刻的教育意义，因此我设计了“冬天的小路”这节课，重点与难点：理解故事内容，能尝试表演出动物的不同特征，并懂得利用自身的长处为大家服务是一件非常快乐的事情。
活动目标：1、理解故事内容，能尝试表演出动物的不同特征。
2、懂得利用自身的长处为大家服务是一件非常快乐的事情。
活动准备：1、雪景的对比照片2、故事《冬天的小路》PPT3、小动物图片、清洁工扫雪的照片活动过程：（一）、导入活动1、出示同一景观雪前雪后的照片，让幼儿找不同。
师：老师这里准备了一张片，我要请小朋友用你亮亮的大大的眼睛仔细看一看！这两幅图都是我们的幼儿园的操场，但是有什么不一样呢？两张照片哪里不同？小路变的怎么样了？小房子前面的这条弯弯的小路被雪盖住了，可能会有哪些不方便？师：今天，老师就要和小朋友分享一个好听的故事，名字就叫叫-冬天的小路。
那我们一起来看看，下过雪之后的森林会是什么样子的呢？又会发生了一件什么有趣的事呢？（二）利用故事课件引导幼儿理解故事内容。
1、教师讲述故事前半部分，幼儿认真倾听-放映课件2、出示课件中的画面，提出问题，引导幼儿大胆尝试讲述画面内容师：故事里面有哪几个小动物出门了？逐一出示图片：它们都是怎样出门的？师：刚才在这条小路上，发生了什么事情呢？3.引导幼儿谈一谈自己自己滑到过的经历和感受师：下过雪以后，景色变得很美但是呢也给小动物们带来的不方便，因为雪把小路盖住了，所以大家一出门都滑到了，小朋友们想一下你有没有滑倒的时候？4、和幼儿一起探讨怎么样才可以让小路变得不那么滑？都有哪些清理雪的工具？并让孩子做模仿怎么样用工具来清理雪。
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幼儿园中班教学计划《冬天的小路》带
反思
中班教学计划《冬天的小路》包括对适合中班的语言主题教学活动的反思，让孩子们理解故事的内容，可以尝试表现出动物的不同特征，理解雪的特征，感受到雪景，丰富并理解词汇：“推”，“铁锹”，“扒”，“扫”，看看带有反思计划的幼儿园中班《冬天的小路》。
[活动]
1.了解雪的特征，感受雪的美丽。
2.了解故事的内容，并尝试表现动物的不同特征。
3.丰富和理解词汇：“推”，“铲”，“扒”，“扫”。
4.可以简单地重复故事。
5.大胆地参与讨论，清楚表达自己的观点和想法，并发展不同的想法。
[活动准备]
1.活动开始前，老师带孩子们欣赏了美丽的雪景。
2.故事《冬天的小路》课件。
3.胖猪，小鸭，小花狗和小松鼠的动物头饰各有四个。
4.在地板上设计4个房屋。
【活动步骤】
首先，使用课件来感受雪景的美丽并激发孩子的兴趣。
1.展示雪景，讲述雪景，感受雪景之美。
让孩子们在PPT屏幕上观看雪花图片，并简要了解小雪花。
播放儿童玩雪的图片，让他们知道雪的特征。
（当您将雪放在手中时，您会感觉到什么？雪怎么了？踩雪时感觉如何？如果不小心怎么办？）[设计意图：简单了解积雪，凉爽，加热时融化，柔软，意外打滑的特征。
】
2.孩子们看雪景。
孩子们喜欢下雪还是下雪？老师在这里有几场雪景，让我们看一下。
[设计意图：感受雪景的美丽。
】
3.如果雪太大，会改变一些东西吗？它将发生什么变化？
[设计意图：用很小的声音告诉孩子这句话。
对下一个故事图片感兴趣。
】
二，引导孩子讲故事
1.每3秒连续显示四张图片，并整体感知图片内容。
问题：雪太大了，发生了什么变化？激发幼儿注意道路。
[设计意图：每张图片以3秒的间隔显示给孩子，让孩子有足够的时间感知四张图片并整体把握故事内容。
】
2.路上发生了什么？
幼儿可以说些什么呢？猜猜发生了什么。
尝试讲故事。
[设计意图：要查看儿童图片，您可以模拟图片上每只小动物的动作和表情，感受发生了什么，然后尝试说出。
】
第三，老师讲完故事，孩子听
1.下雪了，下雪了！雪飞舞着，飘到那棵大树上。
那棵大树似乎戴着羊皮筏。
漂浮在屋顶上，屋顶似乎被大被子覆盖。
小路上积雪，道路消失了。
胖胖的猪摇了摇，俯卧，滑倒，然后尖叫。
小鸭子摇摇晃晃，滑动，滑倒，然后尖叫。
那只小花狗跳了起来，跑了下去，俯下身子，滑倒了，抬头吠叫。
小松鼠在树上尖叫：“糟糕，这太可怕了！道路不见了，每个人都来扫雪！“
胖胖的猪用鼻子推动它，小鸭子用嘴铲挖土，小花狗用爪子舔，小松鼠用尾巴扫过，过了一会儿，雪就被清理了。
啊，这条路又出来了！
胖胖的猪摇了摇头：“嘿，我太累了，我在呼吸！“小鸭子拍拍了翅膀：”嘿，我的心好开心！“那只小花狗跳了起来，尖叫着：”王旺，没有人会摔跤了。
小松鼠转了一圈：“我们一起跳舞，好吗？“太阳出来了，小路干了。
他们牵手快乐地跳舞。
[设计意图：老师完整地讲故事，将孩子们自己的故事联系起来，使孩子加深他们的印象。
当老师讲故事时，他们必须充满情感，孩子们可以充分感受到故事的乐趣。
】
2.孩子们听懂了这个故事吗？
下雪了，那棵大树，房屋，大地变成了什么？这条路去了哪里？
哪些小动物掉在雪地上？他们怎么样？小松鼠是怎么做到的？小动物用什么方法扫雪？他们扫完雪后在路上做了什么？心情怎么样[设计意图：答案中，幼儿可以积极思考和理解故事的内容。
】第四，老师创造故事情节，孩子选择头饰进行故事表演
小动物们共同努力，将雪从小径上扫了下来，并在小径上跳舞。
老师带来了他们的照片，我把照片贴到了他们家门口。
（让孩子再次认识小动物的家。
）
小动物想邀请您去他们家玩耍，想去吗？但是他们有要求。
听：胖胖的猪说：“您可以通过播放故事来回到我们家。
“
小松鼠说：“你喜欢谁玩头饰，你知道头饰在哪里吗？背后。
去选择一个喜欢的小动物戴在头上。
“
戴上头饰后，孩子们回到所选小动物的家中，播放背景音乐，讲故事并表演孩子。
[设计意图：让幼儿扮演小动物。
在老师的指导下，生动地展示动物的运动，感受小动物如何扫雪。
体验乐趣。
】
[课后反思]
由于初中儿童对词汇的理解相对简单，在教学活动中，还应运用特殊的形象思维来发展儿童的语言表达能力。
因此，运用生动的视觉课来
帮助孩子们理解故事的内容，并借助场景表演帮助孩子丰富和理解一些词汇。
因为本节中的孩子更感兴趣，所以参与的热情也很高。
根据中班孩子的特点，我设计了开放，有趣和相关的问题。
从浅到深，不断进取，引导孩子理解故事。
培养表达能力。
小百科全书：在某些地区，冬季是一年中的第四季。
由于寒冷的天气（赤道地区除外），这意味着在许多地区保持沉默和荒芜。
寒冷袭来时，生物会减少生活活动。
许多植物将倒下，动物将入睡，有些将被称为冬眠。
在冬季，候鸟将飞往较温暖的地方。