参加全省高校辅导员培训班学习心得
2023年高校辅导员培训心得体会3000(篇)
高校辅导员培训心得体会3000篇一新时代赋予了青年学生思想引领的新使命、新任务，我们要切准时代方位，把握青年学生思想引领的精神实质，把立德树人作为根本任务，明辨是非作为评价重点，积极探索创新思政工作的方式方法。
同时，加强学生的爱国主义教育既是做好疫情防控工作的客观需要，也是提升大学生思想政治教育的有利契机。
这个特殊时期也正是考验当代大学生是否能坚定理想信念在大是大非面前站稳立场的时期，而教导青年学生在防控疫情的战“疫”中成长，增强爱国意识，培养高尚道德情操，树立正确的世界观、人生观和价值观也是不可忽视的重要环节。
我们要把握好学生的思想动态，有针对性的对学生进行价值引领与思想引导。
在这个网络数字时代，知识与学习发生了巨大的变化，我们要结合时代特征，将碎片化学习与学科导向型学习相结合，注重平时零碎知识的积累，以学生的兴趣和解决问题的方法为出发点，突破传统学科系统，做好学生的学业指导。
将核心价值观教育落细落小落实，着重学生班风建设，增强对青年学生班级凝聚力以及集体责任感的培养，以班风促学风，而主题班会作为高校重要的思想政治教育渠道和德育阵地，我们要将立德树人的理念贯穿进主题班会当中，也要不断创新主题班会的内容和形式，积极探索适合当代青年学生的育人方法，从而加强对他们社会主义核心价值观的引领。
在举国上下众志成城共抗疫情的特殊时刻，青年学生居家隔离，学业、就业诸多不便容易引发各种情绪与压力，我们要掌握有效的沟通方法和情绪疏导技术，在调整和疏导自己心理状态的同时帮助学生及其家长及时做好疫情防控期间的心理防护，掌握科学的自我心理调适和疏导方法，保持积极健康的心态，鼓励学生用科学的防疫方式、稳定的情绪和健康的心态，积极面对疫情。
在当前党和国家对高校思想政治工作空前重视的形势下，辅导员要把职业当成事业，把工作当成享受，把工作做成学问，“不忘初心，牢记使命”。
要把爱写进学生心里，察学生之难，解学生之忧，解决学生所求，满足学生所需，找到问题所在，在恰当的时间点采取科学的切入手段，帮助学生正确认识问题、解决问题。
高等学校辅导员培训班学习心得总结5篇
高等学校辅导员培训班学习心得总结5篇随着中央16号文件的下达，现在各高校都对大学生思想政治工作更加重视起来，那么负责这项工作的直接人员------辅导员，也相应的就被重视起来。
我非常庆幸能在如此恰当的时间里走上这个岗位，更荣幸的是被学校派去参加河北省辅导员岗前培训，能够跟来自全省20多所高校辅导员进行学习交流，这个机会是非常难得的。
下面就是给大家带来的高等学校辅导员培训班学习心得总结，希望能帮助到大家!高等学校辅导员培训班学习心得总结1x年4月10日至15日，我代表西京学院参加了陕西省第十一期高等学校辅导员培训班的学习，这次培训由陕西省教育厅主办、陕西省高校辅导员培训和研修陕西师范大学基地承办。
在短短的5天内，我严格遵守培训班的各项规章制度，按时到课，认真听讲、记笔记，圆满完成了学习任务，并顺利结业，现将我的学习情况总结如下。
一、学习内容及体会这次培训班有来自全省各高校辅导员、班主任、学生处工作人员共99人。
培训课程由陕西师范大学基地根据省教育厅的指示，精心组织，周密安排，内容有主题报告和专题报告各一个，专题讲座8个，授课老师是具有较高的理论水平和丰富的学生工作经验的教授、博士。
学习之余与师大辅导员互动交流，还安排了分组讨论，同时举办了篮球赛和联欢晚会。
这五天紧张的理论学习和热烈的讨论，我收获颇丰。
作为高校学工战线的新人，虽然我已有2年的工作经验，对学生日常管理各个方面工作已有一些感性和理性的认识，但此次理论学习使我对辅导员的角色定位有了更深层次的理解，纠正了我认知上的偏差和误区，很有针对性，对我启发很深。
比如在实际工作中，我们将大量的时间和精力放到了学生日常事务工作中，在扮演大学生“思想解惑者”方面还存在着较大的差距，没有处理好学生思想政治教育和事务管理之间的关系，没有充分保证和学生交流谈心进行思想教育的时间，从而偏离了辅导员的基本定位。
又如，在日常的管理中，我们往往仅以个人的能力去处理学生工作中的各种问题，不善于利用校内各种资源(校报校刊、广播、学生社团、各级党组织)发挥中介作用，不善于借助任课老师的力量来协助解决学生工作中的某些问题。
高校辅导员个人培训心得体会【通用7篇】
高校辅导员个人培训心得体会【通用7篇】高校辅导员个人培训心得体会精选篇14月12日-14日我非常有幸参加了共青团文昌市委和文昌教育局举办的20__年文昌市少先队辅导员培训班。
三天的培训，紧锣密鼓，安排得满满当当，但我们这些参加学习的辅导员不但不觉得累，反而乐在其中。
近60名来自全市各中小学的少先队辅导员参加了这为期三天的培训。
三天的学习培训是短暂的，但三天的学习、收获却是永久的，通过这次学习，让所有的辅导员不仅学到了知识，锻炼了能力，还相互交流了经验、增进了友谊，可以说实现了“双丰收”。
开班典礼上，市有关领导和全体辅导员都佩戴上鲜艳的红领巾，会场上队歌嘹亮，红领巾将每个人的脸衬托地无比生动而充满活力。
平静不下来的心，带着无比的激情，开始了少先队辅导员的培训。
学习的内容是丰富多彩的，我们从卓老师的最基本的鼓号队的技能学起，到刘老师关于少先队常识和大队辅导员的工作职责等理论常识的培训，每天的课都是排得满满的，学习的知识很多，辅导员们都很珍惜这次学习的机会，每次上课总会早早到达会场，等候培训的开始。
鼓号队的技能训练可谓是最有趣的，卓老师生动有趣的上课总会令人感觉到时间的飞逝，时不时引起一阵阵愉悦的笑声。
他的语言朴素易懂、风趣活泼，一如他的为人，平易近人而充满无穷的人格魅力。
从他讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老少先队工作者对少年儿童的关心，对少先队工作的热爱，对新一代少先队辅导员的期望。
每一天，笑声、掌声充满着培训会场，整个会场真的可以说是欢乐的海洋、求知的乐园。
在学习中，大家都用不同的方式介绍了自己，时常弥漫着歌声、笑声和掌声，加深了大家的感情。
在考核训练阶段，分成了四组进行考核。
打鼓的打鼓，打镲的打镲，指挥的指挥，各自选择自己较擅长的一项，组成一个鼓号队。
在训练中每个人都认真对待，力争把自己最好的一面展现出来，所有的队员团结一致，一遍又一遍不厌其烦地训练。
在合作中增进了感情，同时也体现了大家的团队精神。
2024年高校辅导员培训学习总结（2篇）
2024年高校辅导员培训学习总结作为一名高校辅导员，我有幸参加了2024年度的高校辅导员培训学习。
通过这次培训学习，我获得了很多知识和经验，对自身的工作进行了反思和提升。
下面是我对这次培训学习的总结，总结内容约为____字。
首先，在学习内容方面，本次培训学习涵盖了许多与高校辅导员工作相关的知识。
例如，人际沟通技巧、心理援助原则、危机干预等等。
这些知识对于提高我的工作能力有着非常重要的作用。
我学到了如何与学生进行有效的沟通和交流，如何建立信任和理解的关系。
同时，我也学到了如何面对学生的心理问题和危机事件，如何进行适当的干预和辅导。
这些知识对于提高我的专业水平和解决实际工作中遇到的问题具有非常大的帮助。
其次，在学习方法方面，本次培训学习也给了我很多启发。
在学习过程中，我发现了一些有效的学习方法，如合理安排学习时间、制定学习计划、积极参与讨论等等。
这些学习方法对于提高我的学习效果和学习效率非常有帮助。
通过这次培训学习，我意识到学习不仅是独自的努力，也需要与他人合作、交流和分享。
我学会了如何与他人建立良好的学习关系，如何与他人有效地合作和协作。
这些学习方法对于提高我的学习能力和解决实际学习中遇到的问题也具有非常重要的作用。
再次，在实践经验方面，本次培训学习也给了我很多宝贵的实践经验。
在学习过程中，我参与了许多实际操作和案例分析。
例如，模拟辅导场景、实际辅导案例等等。
通过实践，我能够更好地理解和应用所学知识，提高我的实践能力和辅导能力。
通过参与实践，我学会了如何应对不同类型的学生和问题，如何运用不同的方法和技巧进行辅导。
这些实践经验对于提高我的实践水平和解决实际工作中遇到的问题非常有帮助。
最后，在培训组织方面，本次培训学习也给了我很多启示。
在培训过程中，组织者注重培训的针对性和实效性，根据不同的学员特点和需求，制定了相应的培训计划和内容。
同时，组织者注重培训的互动性和参与性，通过小组讨论、角色扮演等方式，使学员可以积极参与和分享。
高校辅导员培训学习心得体会（最终五篇）
高校辅导员培训学习心得体会（最终五篇）第一篇：高校辅导员培训学习心得体会对辅导员队伍建设的重要意义，并提出目标，高屋建瓴，关注细节，关心辅导员职业发展，让辅导员在工作中能更有正气、底气、锐气。
下面是小编给大家整理的“高校辅导员培训学习心得体会精选模板”，希望对大家有所帮助！高校辅导员培训学习心得体会精选模板【一】作为一名新进辅导员，我参加了全省第xx期高等院校辅导员岗位培训班。
在为期一周的培训中，通过听专题报告、参与案例分析、开展分组讨论等形式，围绕当前高校学生工作中的难点、热点问题进行了学习与探讨。
让我对高校辅导员工作有了初步认识，深感辅导员工作的艰辛与责任，下面就我参加此次培训的几点体会，向在座的各位作简要汇报。
一、对辅导员角色定位的认识在没有培训之前，我简单的认为辅导员只是一个学生管理中的辅助角色，从事的工作仅仅是管理班级的日常事务、督促学生学习、协助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事。
通过培训学习和与其他辅导员的交流我才真正意识到，辅导员不仅是学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，尤其是当代大学生，大都是90后左右的青年，独身子女的优越感尤为突出，这让如何正确引导学生成为辅导员工作的重中之重。
我认为，辅导员的工作就是在培养他们成才的同时教育他们成人，应把“博学、仁爱、善思、笃行”的精神，融入到学生日常工作中，从思想、生活和成长中去关心他们，当好学生思想教育的“指挥员”、生活的“管理员”、健康成长的“引路人”。
二、对辅导员专业素质的认识辅导员教育、管理、服务的对象是新时代的大学生，他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、兴趣广泛，有较强的独立意识和自我意识。
另一方面又团体意识薄弱、心理承受能力差，这些都给辅导员工作带来了挑战，要想做好辅导员工作，成为学生可亲、可信、可敬的教职员工，必须具备良好的综合素质。
1、具有过硬的思想政治素质。
过硬的政治素质是成为一名优秀辅导员的首要条件，高尚品德的示范者才能成为学生学习、模仿的典范，只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素质，才能感染学生，起到影响和教育学生的目的。
高校辅导员培训心得体会范文五篇
本学期，我参加了网上辅导员培训班，觉得此次培训的内容十分丰富，觉得辅导员的专业化、职业化，培训工作十分重要。
从这次培训中，我真是受益匪浅。
现在我来谈谈一些自己的感想。
一、正确认识自身的定位。
辅导员是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。
工作的内容比较杂，比较琐碎。
是开展学生思想政治教育的骨干力量，是学生健康成长的指导者和引路人。
辅导员工作是教育人、培养人的工作，而培养人、教育人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应该遵循的。
特别是对学生思想政治教育，心理健康教育以及法制观念的教育，更有利于端正学生的学习态度，使他们的学习生活过得更加充实，更加有意义，有利于避免一些本不应该发生的恶劣事件。
据此，我觉得作为一名合格的辅导员，除了具备工作能力和技巧之外，还应具备对这项工作的热情，我把这种品质归结为“三心”，即对学生要有责任心，要有热心，要有爱心。
二、认真学习将工作落到实处。
关于辅导员自身建设，培训班中提出了“六个一”、“四会”要求。
“六个一”的具体内容：一是辅导员要带好一个班级。
每个辅导员都要担任一个班的班主任，并在考核中力争成为优秀班级。
二是上好一门课程。
辅导员以前不论学什么专业，都要在思想政治教育方面成为行家里手，要主动承担思想政治教育、就业指导、心理健康教育等方面的课程。
三是写出一手好字。
字是教师的门面，辅导员必须练就一手好字，影响和引导我们的大学生弘扬中华文化。
四是能写出一篇好文章。
辅导员生活在大学生中间，不但要有组织活动的能力，还要有写作的本领，要善于总结，推广应用。
就是辅导员要会说、会做、会写、会生活。
辅导员要成为演讲家，要有鼓动力和号召力。
要善于组织学生活动，会做学生工作。
要能够把所思、所想、所做写成文章，传播推广。
要能够与青年大学生打成一片，掌握当代小学生的行为、心理特点，与他们有共同语言，成为他们的知心朋友，与他们玩乐在一起。
通过学习，我深知辅导员工作的重要性，紧迫性。
日后的工作我还有许许多多的事情，如何提升自己的业务水平还必须把这些方面都完成好。
辅导员培训班学习体会(精选多篇)
辅导员培训班学习体会(精选多篇)第一篇：辅导员培训班学习体会年月日至日，非常荣幸被学校选派参加了由xx省教育厅主办，教育部——xx省高校辅导员培训和研修xx师范大学基地承办的，“xx省第二十二期高等学校辅导员班主任骨干培训班”。
培训地点在xx师范大学xx交流中心，我本着认真学习，专心听讲，主动交流，相互沟通，取长补短的学习态度和学习目的完成了为期六天的学习生活。
本期培训班共有90多位学员，分别来自我省各地的70多所高等院校，共有五场专题讲座，三场专题报告，三次小组讨论，一次案例交流大会。
培训班采用白天授课，晚上讨论的学习形式。
学习内容包括：高校学生思想政治教育；大学生心理健康教育；大学生突发行为应急处理；大学文化与校园文化建设；高校党团组织建设与学生骨干培养；当代大学生职业生涯规划和高校辅导员的素质修养和想象塑造等。
在有限的时间里，我们不断汲取着无限的精神食粮，所有这些精品课程和经验介绍对我们的学生工作产生了良好的推动作用；同时，通过专题汇报、分组讨论、文艺联欢等活动，我们彼此之间也建立了深厚的友谊，这也将成为我们每个人人生的美好回忆。
此次培训，专题报告的水平非常高，且具有非常强的业务性、针对性和可操作性。
陕师大党委副书记xx教授对高校辅导员工作的阐述增强了我们的责任意识；教育学院副院长xx教授对大学生心理健康教育的分析充实了我们的理论知识；学工部部长xx处长从美国高校学生事务管理对我国高校学生工作启示报告开阔了我们的思维眼界；人文学院党委书记xx副教授通过大学生个体危机案例分析提升了我们的专业能力；教师干部教育学院院长xx教授对大学文化与大学文化建设的概述拓宽了我们的工作思路；政治经济学院分党委副书记xx老师对学生党团组织建设与学生骨干队伍培养的报告更新了我们的工作理念；心理学院总支书记xx副教授对大学生职业生涯规划的报告明确了我们的工作目标；政治经济学院xx教授对高校辅导员素质修养和形象塑造的报告增强了我们的理论修养；辅导员工作案例分析交流丰富了我们的工作方法… …此次培训既有政策宣讲又有个案分析，既有理论指导又有实践经验的介绍与交流。
2024年辅导员培训心得体会(3篇)
2024年辅导员培训心得体会作为一名辅导员，我非常幸运地参加了一期为期一个月的辅导员培训。
在这个培训过程中，我学到了许多有关辅导员工作的知识和技能，也感受到了辅导员这个职业的重要性和责任感。
以下是我在培训中的心得体会。
首先，培训的内容非常丰富多样，从辅导员的角色认知到辅导技巧的训练，每个环节都让我受益匪浅。
在角色认知方面，我学到了辅导员是大学中非常重要的一份子，要承担起对大学生学业、生活和发展的指导和支持工作。
我们需要具备广泛的知识储备，与学生建立良好的信任关系，了解他们的需求和困惑，并提供恰当的帮助和引导。
另外，培训还注重培养我们的辅导能力，包括倾听能力、沟通能力、问题解决能力等等。
通过真实的案例分析和角色扮演，我学到了如何适应和回应不同学生的需要，如何有效地引导他们找到解决问题的办法。
其次，培训注重实践操作，让我们有机会将所学知识应用到实际工作中。
培训组织了多个实地考察和社会实践活动，让我们能够亲身体验到辅导员的工作环境和任务。
例如，我们参观了当地的一所高中，了解了高中生的学业和生活情况，并和他们进行了交流和互动；我们还参与了一个社区服务项目，为一群失业青年提供心理咨询和职业指导。
通过这些实践活动，我更加深刻地认识到辅导员工作的复杂性和挑战性，也更加坚定了自己从事这个职业的决心。
此外，培训还注重个人成长和发展。
我们每周都有个人辅导的时间，可以与辅导员一对一地交流和讨论个人的成长目标和困惑。
我十分感谢辅导员在这个过程中给予我的指导和支持，让我更清楚地认识到自己的优势和不足，并制定了一系列的学习计划和目标。
通过反思和反馈，我意识到我需要进一步提升自己的沟通和咨询技巧，增强自己的专业知识储备，以更好地帮助学生解决问题。
最后，培训还在我心中埋下了一颗持续学习的种子。
辅导员这个职业要求我们不断学习更新的知识和技能，以适应不断变化的社会和学生需求。
在培训的最后阶段，我们组织了一场关于辅导员的思考研讨会，让我们自主探索和分享有关辅导员工作的新方法和新思路。
辅导员培训学习心得体会（通用17篇）
辅导员培训学习心得体会辅导员培训学习心得体会（通用17篇）辅导员培训学习心得体会篇1经过几天的培训，使我对辅导员这个职业有了更深层次的理解，辅导员不像我们当初所想的那么简单，通过这几天的学习，使我明白自己所肩负的责任。
学院为使我们20xx年新进的教辅人员能尽快适应学院的管理工作，于8月3日—8月6日，特地为我们开办了辅导员岗前培训班，这次岗前入门培训虽然时间短，但内容十分丰富，通过培训，我得到了很大的收获。
在培训中，几位学院领导都谈到了当代高校辅导员身肩重任、角色特别这一问题。
人们都用这样的字眼来形容辅导员：“辅导员是大学生的导航员”、“辅导员是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友”、“辅导员是高校学生思想政治工作最基层的组织者、教育者和管理者”……可见，“辅导员”这个称谓包含了许多荣耀而任重道远的内涵。
然而又有多少人知道在这些光环的背后，高校辅导员们付出了多少辛勤的汗水。
做为一名新入门的辅导员，我要向那些长期在学生管理工作战线上辛勤工作的老辅导员们学习，学习他们那种任劳任怨、吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的青春和才智奉献给教育事业。
辅导员是榜样。
“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，高校辅导员的人格力量是无形的、不可估量的，辅导员要真正成为学生的引路人。
辅导员是管理者。
辅导员要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使学生管理和教育工作更有效率，更能促进学生的发展。
辅导员是朋友。
即所谓的“良师益友”，就是强调高校辅导员和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后，辅导员是学生的心理辅导者。
辅导员必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
在培训中，几位从事学生工作多年，管理经验丰富的学院各部门领导根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好辅导员的要点和方法，给我留下了深刻的印象。
大学辅导员培训心得体会范文（精选5篇）
大学辅导员培训心得体会大学辅导员培训心得体会范文（精选5篇）我们有一些启发后，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以不断更新自己的想法。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的大学辅导员培训心得体会范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
大学辅导员培训心得体会1广东省普通高校第四十九期思想政治教育骨干暨XX年辅导员岗前培训至8月1号紧锣密鼓的拉开帷幕，经过7天的集体学习和生活，于8月7号结束。
培训的日子，紧张而有序，忙碌而充实，严格而又不失活泼，疲惫中又夹杂着轻松和快乐。
只要用耳朵去倾听，用真心去感受，用实际行动去实践，在短短7天里也可以收获很多。
培训结束后，脑海里依然不断回放的是大家一起学习、探讨、生活的情境，期间有过感动、感谢，理解、顿悟，快乐、成长。
首先要衷心感谢基地为我们提供这样一个难得的学习、交流、分享的平台，感谢给我们上课的老师教授们，他们在我即将走向岗位之际给以理论和实践上的指导，让我如沐春风、受益匪浅；其次还要感谢会务组、教官以及其他学员们，从他们身上学到了很多优秀的品质，找出了自己的不足，体验到了学习和成长的快乐。
下面从以下几个层面谈谈我对此次培训的一些心得体会：一、加深思想认识，做足心理准备为什么选择做辅导员?辅导员的角色定位是什么？辅导员的职业发展前景如何？之前作为辅导员考试的一些题目，也许在笔试时能按照书本的或官方的话语去解答，但真正步入这个行业以后，这些问题依然不时的困惑着我，引起无尽的思考。
尽信书，不如无书，自己纯理论的学习不如专家、学者现身说法，经验传授来得直接来得更有效。
刘海春教授在谈“辅导员职业素养与职业生涯规划”时，用一个“五导”观点（思想引导、行为劝导、学业辅导、生活指导和心理辅导），把辅导员工作的精髓高度概括进去，并清楚地表明辅导员必须具备的职业素养，为我们学习和工作指明了方向。
同时，使我在思想上端正了态度，加深了对辅导员职业的认识。
辅导员工作可以是平凡的、繁琐的，但并不是平庸的，没有价值的。
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全省高校辅导员培训班学习心得各位院处领导、各位同仁:大家上午好,感谢院、处领导提供这次机会,与大家分享前段高校政治辅导员、班主任培训学习心得。
我院为进一步贯彻落实科学发展观,更进一步深入学习《关于进一步加强与改进大学生思想政治教育的意见》,深入领会中央16号文件精神,11月3号-11月8号,我有幸被学院选派到郑州大学工学院承办的“全省高校政治辅导员第四期培训学习班”。
在为期5天的学习中,我们通过听专题报告、分班座谈、大会交流、拓展训练等形式,对当前高校与青年工作中的热点、难点问题进行了学习与探讨,收益良多,学习情况如下:一、学习的基本情况本期高校政治辅导员培训班紧紧围绕高校学生工作与辅导员队伍建设这一主题开展培训,主题鲜明,学习研讨深入,教学组织规范,理论联系实际,成效明显。
专题报告的主要内容有:落实全国辅导员工作会议精神、进一步做好家庭经济困难学生的资助、辅导员班主任队伍建设、学校校园文化建设、网络管理与网络宣传工作、有效处理突发事件、青年问题研究、大学生心理健康与心理咨询、学生社团建设与高校文化建设与人文教育等。
经过将近一周紧张而有序的学习,圆满完成了全部学习、研讨、交流等任务,取得了预期的学习成果,实现了学习计划规定的各项目标。
二、学习的主要收获:1、提高了思想认识与政治觉悟,增强了从事辅导员工作的责任感、使命感通过学习,我真切感受到了辅导员、班主任工作所承载的使命,感受到了党中央对高校辅导员、班主任队伍建设工作的高度重视与对我们工作的认可。
我们认识到辅导员班主任工作不仅仅就是管理、服务,更就是教育人、培养人的工作。
辅导员班主任就是高校教师队伍的重要组成部分,就是大学生思想政治教育工作的骨干力量,就是大学生健康成长的指导者、引路人与知心朋友,就是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。
在学习交流中,有一句话,让我颇有感触,也体现了我们每一位辅导员、班主任工作的重要性,这句话出自一位大学毕业生,在她历经挫折创业成功之后,被邀请回到母校做公开演讲时,说道:在大学里,我们每位同学可能喜欢的就是我们的某位专业老师,她们给了我们知识与技能,但我怀念更多却就是我大学的班主任,她教会了我很多做人、做事的道理……因此,扎实做好辅导员班主任工作,对于培养合格大学生,我们在座的每一位都肩负着非常重要的工作。
2、提高了教育理论修养与学生工作的专业化水平这次培训,专题报告水平很高,具有非常强的业务性、针对性与可操作性。
从贯彻中央16号文件、落实全国辅导员工作会议精神到辅导员班主任队伍建设;从青年问题研究到学校校园文化建设;从网络管理与网络宣传工作到学生社团建设与高校文化建设与人文教育;从大学生心理健康与心理咨询到家庭经济困难学生资助等,既有点又有面,既有政策宣讲也有个案分析,既有理论指导,又有实践经验的介绍与交流。
培训从基层辅导员面临的几个热点难点问题入手,让我们补习了教育理论知识,提高了教育理论修养与学生工作的专业化水平,让我们对如何做好辅导员工作、如何定位工作态度与方法等问题有了新的认识,也必将提高我们预见问题、分析问题、解决问题的能力,3、进一步交流了工作经验与学习体会,促进了经验与知识的共享全省81所高校的学员162人,我们充分利用这次学习机会,结合自身工作实际,就大学生心理健康、帮困助学、校园文化建设、学生社团工作、就业等各方面的问题与兄弟院校的同行进行了广泛与热烈的交流,收到了互通有无、相互借鉴、取长补短的良好效果。
也为我们在以后的工作中继续加强与外界的沟通与联系,共同探讨工作中的新情况与新问题提供了方便。
4、开阔了视野,拓宽了思路,明确了下一步的工作方向我们通过直接聆听高水平的报告、分班研讨、素质拓展等形式,获得了大量丰富而有价值的信息。
通过吸收其她高校学生工作的成功经验,极大地开阔了视野,激发了灵感,启迪了智慧,也坚定了信心。
我们有决心,有信心在学校党委的正确领导下,求真务实,勤奋工作,在辅导员的工作岗位上努力耕耘,为扎实做好做实学生工作奉献自己的光与热。
山东省2008年高校辅导员培训心得2009-4-16 21:28:13非常感谢学校给我这样一个机会,让我与来自省内众多高校的480多位一线辅导员,共同参加了山东省第十一期高校辅导员培训班,在这7天的学习中,我认真听取了12位教育专家的专题报告,其中有省委高校工委副书记田建国老师关于“高校德育创新的思考”的报告、曲阜师范大学党委副书记刘新生老师关于“辅导员工作的思与行”的报告、全国高校优秀辅导员、首届山东高校“十佳”辅导员任晓勤老师的“用爱心成就高校辅导员事业”、山东科技大学党委书记刘向信老师关于“领导素质漫谈”、中国高等职业教育研究会副会长马广水题为“高等教育发展现状的思考”的报告、烟台大学党委副书记于文书题为“提高审美修养增强学生教育工作的感染力”的报告、省委高校工委宣传教育处副处长张洪英提为“辅导员工作的任务、职责与方法”的报告等等,通过这7天的学习,虽然时间很短,但就是内容充实、拓展思维、开拓视野,每个人都有很深的体会,我主要从以下四个方面与大家做以交流:一、对辅导员工作内涵的把握自教育部周济部长关于加强辅导员队伍建设的讲话后,高校辅导员这支队伍被作为学校教育与管理学生的重要力量在培养与建设。
此次听了众多教育专家的报告后,我对自己本职工作的内涵有了更丰富与深层次的认识。
首先,学生工作要坚持“育人为本、德育为先”,辅导员并不就是学生的全职保姆,要通过工作机制的形成与科学的组织工作逐渐的把辅导员从繁重的事务性工作中解放出来,主要精力用来做学生的思想工作,而思想工作在管理与引导之间应该以引导促进管理,使思想工作更有长效性,让学生接受教育,在毕业后仍受益。
其次,完善辅导员队伍机制建设,搭建教辅工作的政策平台。
国家教育部对辅导员这支队伍越来越重视,辅导员工作将逐步走向专业化、系统化、高层次化、科学化。
目前教育部在全国专门设立了21个辅导员培训与研修基地,每年还要选送优秀的辅导员出国进修,学习国外先进的办学理念。
这就是对辅导员工作实施的全方位培训,要使辅导员自觉并有组织的对自己的职业进行规划,把这份工作当成一份事业来做。
通过平台的搭建让辅导员这份工作有更大的发展空间,解决辅导员的后顾之忧。
我们要树立这样的认识,要想培养出优秀的接班人,在学生身边的辅导员首先要优秀,思想与知识要跟得上时代。
辅导员的工作迎来了春天,更加坚定了我们做好本职工作的决心。
二、辅导员工作要用“心”辅导员怎样才能够更好的开展好自己的工作,把爱学生当成自己本职工作的核心,只有这样才能做一名合格的辅导员。
要培养学生向上的精神、学习的兴趣、创造的激情,发展的后劲、社会的责任感。
首先要探索学生工作的方法,要掌握自己的学生,要善于有针对性的做学生的思想工作,学会抓住重点。
比如思想上偏激的学生、心理上脆弱的学生、经济上困难的学生、学业上困难的学生,这部分学生需要我们都关心。
辅导员要在思想上,引导学生;在学业上,辅导学生;在行为上,教导学生;在心理上,疏导学生;在就业上,指导学生。
其次,善于开展活动,发掘学生的活力,让学生的大学生活有激情。
辅导员要多动脑,多想办法,做工作要有激情,要研究那些学生乐于接受的形式,成为活动的主动参与者与策划者,学生能力培养的也就更综合了。
最后,辅导员的工作要用心去感染心。
我们能不能在学生入学时就让每名学生写下自己大学三年的奋斗目标,三年后在学生毕业时,给每位学生亲笔写封信,讲述学生三年的成长经历,作为人生礼物送给学生。
我想每名学生在收到这样的信后都会非常高兴。
要让学生有“一次师生缘,一生师生情”的情怀。
三、辅导员就是学生高尚情操的培养者通过学习,我真切感受到了辅导员工作所承载的使命,感受到了党中央对高校辅导员队伍建设工作的高度重视与对辅导员工作的认可。
辅导员就是高校教师队伍的重要组成部分,就是大学生思想政治教育工作的骨干力量,就是大学生健康成长的指导者、引路人与知心朋友,就是保证高等教育事业持续发展不可或缺的重要力量,扎实做好我校辅导员工作,对于培养合格大学生,维护学校的与谐稳定具有重要意义。
四、开拓了视野,拓宽了思路,明确了下一步的工作方向。
我们通过直接聆听高水平的报告、分组讨论等形式,获得了大量丰富而有价值的信息。
通过吸收其它高校学生管理工作的成功经验,极大地开阔了视野。
我们有决心,有信心在学校党委的正确领导下,求真务实,勤奋工作,在辅导员的工作岗位上努力耕耘,扎扎实实做好学生工作。
以上就是我7天学习的心得体会,还有不全面的地方,我会在以后的工作中继续学习与总结,做好自己的本职工作,为学校的发展贡献自己的一份力量。
参加全国高校辅导员班主任培训班学习心得------长江大学医学院黄柏青为进一步贯彻落实科学发展观,深入学习《关于进一步加强与改进大学生思想政治教育的意见》,深入领会中央16号文件精神,10月8号-10月16号,我有幸参加了国家教育行政学院在北京举办的第一期“全国高校辅导员班主任培训班”学习。
在为期7天的学习中,我们通过听专题报告、分班座谈、大会交流、参观学习等形式,进一步提高了对中央16号文件精神的理解与把握,增强了贯彻落实的责任感与紧迫感,同时我们对当前高校与青年工作中的热点、难点问题也进行了学习与探讨,收益良多:一、学习的基本情况本次教学计划的设计以及教学活动的展开紧紧围绕高校学生工作与辅导员队伍建设这一主题。
专题报告的主要内容有:贯彻中央16号文件、落实全国辅导员工作会议精神、高科技战争与国防现代化、家庭经济困难学生资助、辅导员班主任队伍建设、学校校园文化建设、网络管理与网络宣传工作、青年问题研究、大学生心理健康与心理咨询、学生社团建设与高校文化建设与人文教育等。
经过为期一周紧张而有序的学习,我们圆满完成了全部学习、研讨、交流等任务,取得了预期的学习成果,实现了学习计划规定的各项目标。
本期培训班教学计划周密,贯彻16号文件主题鲜明,学习研讨深入,教学组织规范,理论联系实际,成效明显。
本次培训使我们第一次直接聆听名家大师的教诲;第一次有时间静下心来思考我们的工作,包含工作内容、形式、方法;第一次意识到我们的工作除了埋头干活还要抬头瞧路;第一次真正意识到我们工作的重要性,从而进一步增加工作荣誉感、责任感与历史使命感。
国家教育行政学院对此次培训极为重视,来自教育部思政司的杨振斌司长、冯刚副司长,团中央学校部的李小豹部长、中国青年政治学院党委书记,青年问题专家陆士桢教授,中三大学党委书记李延保教授等一大批政府高官和资深教授学者现身说法,让我们接受了一次又一次心灵的洗礼与思想的升华。
二、学习的主要收获1、提高了思想认识与政治觉悟,增强了从事辅导员工作的责任感、使命感通过学习,我真切感受到了辅导员工作所承载的使命,感受到了党中央对高校辅导员队伍建设工作的高度重视与对辅导员工作的认可。