高校辅导员工作心得体会两篇
高校辅导员心得体会(10篇)
高校辅导员心得体会（10篇）高校辅导员心得体会精选篇1辅导员的工作并不是想象中的那样轻松，虽然不需要事事都为学生做，但是很多的工作还是需要辅导员指导。
在我进入高校工作的时间里就有很大的体会，作为学生的辅导员，工作一点也不轻松。
尽管学生都已经成年了，但是学生还是会有各种各样的问题，我是他们的辅导员，就必须要负起责任。
面对学生丢过来的问题，我必须要有很好的耐心，而且还要尽可能的宽容他们，在处理他们的事情上，我不能以自己的思想为思想，必须要去站在他们的角度上去思考。
现在的他们离开了父母，在离家很远的地方上学，学生们的心就大了，也正是出于叛逆期，为了不让他们踏入不归路，我这个辅导员在这工作上就必须要去开导他们。
在他们犯错的时候，不能一味的惩罚和责骂，要尽量的保护他们的自尊心。
要时刻关注学生的状态，一有发现不对的地方，就要去进行单独谈话，一点点的打开学生的心菲，开解他们。
在学校里，对于学生取得了好的成绩，也要善于去夸奖，要去激励他们。
那对于成绩差的学学生，不能打击，一定要去鼓励他们，平时对他们多关注一点，支持他们，让他们觉得老师对他们也是一样的期待，一个班级学生之间总是会有些差距，但是不能因为差距就区别对待，辅导员最重要的就是要去公平公正的对待，不能有偏见，这样不利于学生的成长，也不利于一个班级的建设。
很多时候学生是在乎老师的意见的，所以针对这个问题，对于班上的学生们是必须要去公平相待的，不然学生的积极性就会被打断。
高校的学生每个礼拜都会有一次班会，那我在班会这方面，就必须要把主场给到学生，辅导员不能过多的干涉班会，因为学生都已经有能力去主持一场班会活动了，就必须要让他们自己去举办，辅导员在旁也就是起个监督和提意见的作用。
如果辅导员把好班会的事情都包揽了，是不利于学生能力的发展的，而且也是给自己找事情做，我做好自己职业范围的事情就好了。
班会是学生们的，那就要他们自己去积累班会的经验，总是会不断的进步的。
我的工作不能像高中那样什么事情都要去管了，是要选择性的去做，属于学生的工作就要学生自己去做，我只是在旁边辅助他们的，放手才能让学生们发展更好。
辅导员工作心得体会(优秀7篇)
辅导员工作心得体会(优秀7篇)辅导员工作心得体会篇1一个学期已经过去了，作为这一届学生四个班的辅导员，我的压力也是非常重的。
但是既然有压力，就要负重前行，不辜负学校领导对我的期待和信任。
这个学期很快，我带的四个班也是刚刚进入大学的大一班，所以在很多事情上都非常的琐碎，只有耐心一点，才有可能解决好。
在此，面对这个学期的消逝，我想为自己这个学期的工作做一次总结。
希望可以从中吸取一些有价值的东西，将下个学期的工作继续做好。
一、工作上能力的提升这是我第一次做辅导员，之前虽然有几年的教学经验，但是对于辅导员这个职位还是没有太多把握的。
这次学院给予了我这样一份荣誉和责任，我也应当义无反顾的承担起来。
虽然这条路上难免会有一些挫折，但是只要我自己有决心，有毅力，我就相信自己可以坚持下去，我也相信我能够带好这几个班，不辜负学院的期望，也能够给学生们一个交代。
这个学期事情很多，很碎，学生们刚刚从高中转入大学，很多地方都不是很适应。
以及班级的组建等等都是需要我出席，所以这个学期是非常忙碌的，我也在边学习边工作，所以这个学期我个人的能力也提升的非常快，虽然会有一些疲惫，但是非常的充实和满足。
二、关注学生，带引学生这个学期需要我付出很多的精力，但是我也不能保证能够照顾到每个学生，所以我首先做的就是在每个班级里组建好一个班干部集体。
他们现在也已经是大学生了，我作为辅导员，对他们最多是一个辅导以及约束的作用。
很多的时间都需要他们个人去自我勉励和前进，所以让他们自己管理集体是一个最好的办法。
在这个学期里，我也投入了很多的精力放在学生身上，希望他们能够适应这个大学，也能够尽快调整好个人的状态，进入学习。
这是我的本职工作，也很欣慰我的工作顺利完成，并且取得了不错的效果。
三、积极组织各种活动组织活动能够拉拢班级的凝聚力，在这个过程中，我也通知各班班长组织班级聚会，以及一些户外活动。
大家刚刚进入大学，对班级同学已经周围环境也不是很熟悉，想要让一个班级更有班魂，也就需要一些这样的活动了。
2024年辅导员工作心得体会(3篇)
2024年辅导员工作心得体会一、引言作为一名辅导员，我有幸担任了几年来绩效出色的学生党支部的指导工作。
通过这几年的工作，我深刻体会到辅导员工作的重要性和意义。
辅导员是大学教育中非常重要的一支力量，他们既是大学生的引路人，也是大学生的知心朋友和睿智的指导者。
在日常的工作中，我们经常会遇到各种各样的问题和困惑，然而，只有经历过这些问题，才能更好地理解学生的内心世界，进而更好地发挥辅导员的作用。
下面，我将从个人的角度出发，就辅导员工作的体会和心得进行分享。
二、心得体会1. 了解学生的需求作为一名辅导员，首先要了解学生的需求，关注学生的思想动态，了解他们的困惑和问题，从而能够更好地给予他们指导和帮助。
在与学生的交流中，我发现许多学生在面临困难和挫折时，缺乏自我调节和解决问题的能力，常常会产生焦虑和迷茫的情绪。
因此，作为辅导员，我们应该及时关注学生的情绪变化，积极倾听他们的心声，帮助他们发现问题，并引导他们积极面对困难，解决问题。
2. 提供全方位的服务作为一名辅导员，工作不仅仅是提供心理咨询和指导，还需要提供全方位的服务。
在大学的学习和生活中，学生除了面临心理压力，还有许多其他方面的困扰，如学习困难、职业规划等。
因此，辅导员应该积极主动地了解学生的困惑和问题，为他们提供全面的帮助和指导。
比如，开设学习辅导班，帮助学生提高学习能力；组织职业规划讲座，引导学生明确自己的职业目标等。
通过提供全方位的服务，可以更好地满足学生的需求，帮助他们全面发展。
3. 建立良好的学生辅导员关系辅导员工作需要与学生建立良好的关系，这对于工作的开展至关重要。
在与学生的交流中，我们要尊重学生，理解他们的需求，关心他们的成长。
与学生平等、亲近的交流，可以让学生感受到辅导员的关爱和支持，激发学生的积极性和创造力。
同时，辅导员也应该及时给予学生反馈，鼓励他们发展自己的特长，并赋予他们更多的自主权。
通过建立良好的学生辅导员关系，可以有效提高辅导员工作的效果。
高校辅导员工作心得体会(集锦8篇)
高校辅导员工作心得体会(集锦8篇)高校辅导员工作心得体会(集锦8篇)高校辅导员工作心得体会1 今年是我担任大学辅导员第六年了，照旧意味着我已经送走了____的毕业生了，为此我是感到很自豪的，因为这就意味着自己离“桃李满天下”越来越近了，这一直就是我当教师的梦想，我希望自己以后走到哪都能有我的学生，这将会是一件特别幸福的事情。
作为在辅导员职位上工作这么多年的教师，我对自己的这个职位还是有一番自己的见解的，下面就是我这几年总结出来的一些心得体会：一、不搞特殊，一视同仁这几年下来，我带班的感受就是学生们总体上来说越来越懒惰了，无论是学习上、还是生活上皆是如此，但是我不会因为这一点就放弃他们，而是对他们付诸更多的耐心，让他们自己有去改变的心。
让他们跟班上的那些既成绩优秀，又生活自律的同学看齐，我认为作为一个辅导员，对待自己班的学生，就是让大家一起进步，一视同仁，而不是搞特殊化，觉得谁听话有上进心就多栽培，差生就直接忽略，让其自生自灭，这样其实对一个班来说并不好。
会让整个班级越来越两极分化，开展到他们大三毕业的时候，自己都会看不下去。
二、工作尽职，生活尽责可能对于辅导员这个职位，很多的辅导员存在误区，觉得大学生不需要管束太多，选择放养式的教学，学校不安装工作，自己绝对不会出如今学生们的面前，给了学生们太放松的学习环境了，殊不知，越是这个阶段的他们，越是需要教师的催促，否那么他们会懒到一个你难以理解的地步，觉得动脑子学习就是世界上最累的事情，他们会睡懒觉旷课、打游戏旷课、出去玩旷课、甚至会因为外面下大雨、大太阳而不去上课。
在绝大多数的大学生心里都有这么一个想法，作为一个大学生没旷过课大学就算是白读了。
我们作为辅导员要更加的尽职尽责，每天早上、晚上亲自到教室点名，晚上就寝前查寝，我每天都是如此，一天都不会落下。
这样才能让他们保证警觉心，不做出出格的事情。
三、跟学生保持好间隔作为辅导员在大学，孩子们的年纪会跟自己差不多，学生们会私底下叫你哥，但是一定要保持好间隔，否那么自己在管理班级的时候会非常的困难，他们都会认为自己跟辅导员关系挺好的，应该会原谅自己那么一次，所以千万不能跟学生们走的太近。
2024年高校辅导员班主任工作心得体会（二篇）
2024年高校辅导员班主任工作心得体会时光荏苒，转眼间本学期已走过半程，学期末的脚步渐行渐近。
回顾这一学期，与同事的协作、与学生的互动，诸多难忘的经历丰富了我的视野，积累了宝贵经验。
在系主任的领导和支持下，我圆满完成了本职工作，无论在政治思想觉悟还是业务能力上都有所提升。
为了未来工作的持续进步，以下从两个层面对本学期的工作进行梳理总结：一、思想进步方面作为一名大学辅导员，我深知应具备高尚品格、社会责任感和严谨治学态度，以身作则。
虽非党员，但我自入学便向党组织提交了入党申请书，定期提交思想汇报。
在党员同事的指导下，尤其是系主任这位资深党员的影响下，我积极向党组织靠拢，并向党员学生学习，寻找差距，以促进学生及自身的全面发展。
我还注重提升个人素质，积极参加学校组织的各类培训，努力成为学生学习的楷模。
我重视学生的思想政治工作，密切关注学生的思想动态，及时发现并解决问题。
在班级中，我倡导学习党的方针政策，支持并鼓励学生的思想进步，帮助他们全面成长，早日加入党组织。
二、业务知识和工作能力培养担任学院第____届学生的辅导员，我深感荣幸。
面对新生接待工作的压力，我决心尽己所能，不辜负学校与家长的期待。
一年来的学习和实践，使我在管理、分析、协调和语言表达等方面得到显著提升。
以下是我关于学生工作的两点体会：1.管理育人管理对于班级和学生的成长至关重要。
通过一年的工作，我理解到每个班级和学生都有其独特性，需要采取差异化的管理策略。
特别是对待批评教育，我注重方式方法，避免伤害学生自尊，帮助他们健康成长。
2.服务育人除了管理，服务学生亦是我的职责。
我始终坚持以学生为中心，引导他们学习生活，建立了师生之间的信任与友谊。
我关注学生的需求，尽力帮助他们解决问题，实现了教育的根本目的。
回顾学期工作，我意识到仍有提升空间，将继续努力，树立积极正面的形象，为学生树立榜样。
2024年高校辅导员班主任工作心得体会（二）辅导员作为高校学生成长道路上的指导者和陪伴者，肩负着引领学生思想成长、辅助学业进步、提供生活指导等多重角色，其在学生教育与管理工作中发挥着导向与服务功能。
辅导员个人心得体会(精选8篇)
辅导员个人心得体会(精选8篇)辅导员个人心得体会篇1在开展学生工作的过程中，辅导员长期处在“一对多”“一对难”“一对杂”的尴尬境地。
使得工作往往陷入被动，学生日常管理无法做到未雨绸缪，学生安全工作也无法做到防微杜渐，那么如何能将自身工作做细、做精、做好呢?在我看来，辅导员需要练就一颗“七窍玲珑心”。
对学生工作多一点“细心”学生工作说到底是一份教育人，引导人的工作，与人相处尚且需要懂得人情世故，谦虚谨慎。
育人工作更需要我们贴近学生，了解学生，熟悉学生，并在日常的相处中细心观察学生们在学习生活中的“细枝末节”，做到想人之所想，急人之所急。
由此才能在学生工作中不犯错误、少犯迷糊。
对重点工作多一点“良心”辅导员工作除了管理学生们的日常学业、生活外，面对一些重点工作，如“就业创业”“班团建设”“思政教育”“奖助措施”等方面。
我们的“一举一动”往往牵动着一个学生的成长和一个家庭的发展，为什么把两者联系起来呢?例如“国家助学金”的评选，我们是否严格按照国家规定的标准和程序贯彻落实，我们是否考虑到了有部分学生处在“政策盲区”，我们是否认真听取了广大学生意见和建议。
作为思想政治辅导员，亦作为一名中共党员，国家把如此重要的工作托付给了辅导员，我们对待这项工作，除了高度重视，还要根据实际情况，全面摸排，调查研究，不让任何一名应该帮助的学生和家庭跌倒在求学的道路上。
如何做好这项工作，我认为每一位辅导员心中都要有“一竿称”，一边放上“重点工作”，一边放上辅导员的“良心”。
对广大学生多一点“爱心”在日常工作中，我们经常抱怨有些的学生们不懂得尊师重道，不懂得以礼待人，为什么会出现这种现象呢?孟子云“仁者爱人，有礼者敬人。
爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
”原意为仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人，爱别人的人，别人也爱他，尊敬别人的人，别人也尊敬他。
由此，我们能发现部分学生出现不尊重师长的行为，是不是我们没有更为积极的引导他们，没有用“仁爱之心”和“中华民族的传统文化”去感化开导他们呢。
大学辅导员心得体会(通用3篇)
大学辅导员心得体会（通用3篇）大学辅导员心得体会（通用3篇）当我们对人生或者事物有了新的考虑时，写一篇心得体会，记录下来，从而不断地丰富我们的思想。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是搜集的大学辅导员心得体会（通用3篇），仅供参考，希望可以帮助到大家。
为了加强和进步辅导员队伍的整体素质，推动学院学生管理工作上新的程度，8月24日至8月25日学院举办了辅导员培训。
首先朱书记作发动报告，对辅导员培训提出目的和要求。
马校长带着我们学习了“辅导员管理规定”，并结合我院实际情况布置“xxxx年秋季学期学院学生工作”。
凌主任的“学院学生工作的相关考虑”，更是为我们今后的工作提出了目的。
在学校每年举办培训中，每次都是感觉受益匪浅。
“辅导员管理规定”中将高校辅导员定位为学生日常思想政治教育的和管理的工作者、组织者和指导者；是大学生的人生导师；是大学生安康成长的知心朋友。
这样的角色定位对我的触动极大，让我深感肩头使命之重，责任之大。
我认为，高效辅导员要完好这样重大的使命必须具有过硬的自身素质。
高校辅导员肩负着进步大学生思想政治素质、文化素质和心理素质的重任，对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有举足轻重的作用。
高校辅导员作为大学生的人生导师，首先应该是一个有正确世界观、人生观、价值观的人，对学生工作应该并怀有对事业的理想之心和对事业的高度热忱。
只有具有了这样的品质，我们才能保证我们可以抑制一切现实中的困难，完成人生导师的重任。
只有具有这样的工作精神，学生在有困难和思想波动的时候才会不犹豫地向辅导员求助，而不用担忧因为打搅辅导员私人时间而被责备。
既然我们选择了辅导员这个职业，就代表着我们的24小时都是属于学生的。
不管是工作时间还是休息时间、无论是工作日还是节假日，只要是学生遇到困难的时候，我们都应该守护在他们的身边，及时地、无条件地为他们解决困难，也只有这样才无愧于辅导员的称号。
所以，想做好学生工作就需要我们辅导员投入大量精力，这种投入不是一朝一夕的，而是需要长期而艰辛的踏实工作，这就需要我们怀有对辅导员事业的理想之心和高度的热忱。
大学辅导员工作简要心得五篇(最新)
辅导员工作心得体会1辅导员这份职业不光是老师、是长辈这么简单，在我看来，辅导员更是学生的引路人，告诉学生什么是正确的、什么是错误的;教会学生站在人生的岔路口该如何选择;辅导员也是学生的全职保姆，要无微不至的的关心学生的学习生活，从生理到心理，到家庭到恋爱，都需要辅导员细心的观察和耐心的引导。
下面就是我的20__年工作总结，今年总计完成了以下几个方面的工作。
一、思想政治工作方面今年的__月，为如今的大学生指明了发展方向，在班级里我们举行了多种多样的学习活动，让学生从思想意识层面与党的方针政策保持一致，同时帮助学生树立正确的学习、就业观念，让学生学有所用。
作为辅导员我每天与学生进行沟通，及时掌握学生的心理变化，引导学生树立正确的择业观和事业观，为出现学习困惑、就业困惑、感情困惑的同学及时沟通，找到共同话题，为他们进行积极的心理疏导。
就我个人而言，按时完成教辅党总支和学院党委布置每项工作任务，除了自己主动找学校老师交心了解群众意见外，还尽全力配合总支书记和其委员开展工作。
二、教育教学方面今年首先主抓学生的安全教育工作，不论是从宿舍的查寝频率上还是从学生纪律上，今年始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，通过让班级组织相关的安全教育，加强对学生的安全管理，从思想意识层面为学生树立安全信念，让学生懂得人身财产安全的重要性。
其次，在教学方面，今年的挂科情况不容乐观，部分学生有不同程度的挂科，需要清考，我们通过做思想工作、一对一帮扶的方法，让补考的同学顺利通过考试，对于挂科多的同学，我们通过与家长沟通，找到问题根源，让其转变学习态度，达到顺利毕业的目的。
三、加强毕业生就业指导工作面向市场，面向社会广泛收集就业信息，让毕业生第一时间确立自己的发展方向，找到理想工作这是今年工作的一个重点。
针对有的学生对自己的就业前景悲观化，对职业方向模糊化的情况，我们做了大量的工作来帮助他们，其中包括：分析职业需求，精准定位职业方向，适度调整期望值，让学生对就业的期望更加理性、更加合理。
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高校辅导员工作心得体会两篇篇一：高校辅导员工作的几点体会学生由高中进入高校学习,不仅在学习方式上发生了较大的变化,而且还要面对丰富多彩的校园生活。
在此期间,如何把握好学生的思想动态,引导学生树立正确的人生观、学习观,使他们成为品学兼优的高校生,成为适应社会发展的复合型人才,是高校辅导员主要的工作目标。
做为一名高校辅导员,在实际工作中怎样发挥自己的所能,逐步实现辅导员的工作目标,我有如下几点体会:一、加强对学生的思想政治教育辅导员的工作量大而且事情繁杂,整天陷于日常学生管理事务和其他行政事务中,往往忽视了思想政治教育这项主页。
缺乏对学生整体思想动态的分析把握和个体的思想沟通交流,对学生的思想热点和人生观变化关注不够,开展思想政治教育工作能力不强,导致思想政治教育这一本应属于辅导员最重要的职责履行不到位,社会主义教育、政治思想教育流于形式。
我认为,辅导员应特别注意此项能力的提高,要有强烈的责任心,以科学发展观为统领,以人为本,把学生的思政治教育放在首位,做学生的心理疏导师,做学生的良师益友,才能更深入的了解学生的思想动态,进而更有效的帮助学生走出思想困境,树立正确的人生观、学习观。
二、以人为本,注意工作的方式方法在新形势下,一些辅导员还处于传统的角色意识和工作方法,忽视了学生的主体性地位。
大多数人认为辅导员工作就是向学生传达各种通知,处理日常琐事,所以凭老经验就行了,习惯于采用传统的灌输、说教和管理方法和手段,忽视了双向交流和学生能动性的发挥。
部分辅导员在工作中还把自己定位为上级,以管理者的身份发号施令,服务意识和人文关怀不够。
因此,我认为,辅导员要坚持以人为本,以学生为本,树立全心全意为学生服务的思想。
在实际工作中,辅导员要把教育人、管理人与关心人、服务人结合起来,充分尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用,要以学生为中心,不断满足学生多方面的需求,从服务学生出发,贴近实际、贴近生活、贴近学生,帮助学生释疑解惑、排忧解难。
同时,还要了解学生的个性、特长,因材施教才是最好的教育方式。
另外,还要多学习一些先进的管理知识和心理知识,全面了解学生的心理动态,才能有效的服务学生,管理学生。
三、要提高辅导员的综合素质辅导员的工作看似简单,实质上却要处理各种各样的事件,面对形形色色的学生,如果没有全面的素质或得不到有效的培训学习,工作起来将会被动而困难。
辅导员工作除了要做好学生的思想政治教育,还要为学生提供学习咨询、心理咨询、就业指导,帮助学生提高道德修养,开展第二课堂活动,规划人生目标。
新形势下,对学生工作的要求越来越高,学生工作存在着越来越多的变量,辅导员单凭着一腔热情,显然是难以适应形势的发展和时代的要求。
尤其是一些非师范专业出来的辅导员,缺乏思想政治教育专业技能和科学管理知识,没有系统学习过教育学、心理学知识,分析和解决新形势下出现的新问题的能力较弱。
辅导员要掌握心理学、教育学等专业学科知识,只有掌握了多方面的知识,提高自己的综合素质,才能够适应新形势下的学生管理和教育工作,才能和学生有更多的共同语言。
总之,我深深地体会到,要做好高校辅导员的工作,就要有一定的社会责任感,要以科学发展观为指导,充分发挥自己的主观能动性,不断学习探索,提高自己的综合能力。
在实际工作中,牢记工作使命,实实在在的做好本职工作,以学生为本,为学生服务,乐于奉献,开拓进取。
这样才能创造出更好更有效地辅导员工作的新方法。
篇二：高校辅导员工作心得体会通过对《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的学习，并结合自身在高校辅导员岗位上的实践，使我对高校辅导员的工作有了更加全面的了解和认识。
高校辅导员是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的主力军，是教师队伍的重要组成部分，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是党政后备干部的重要来源，肩负着思想教育和行政管理的双重任务。
因此，作为高校辅导员，我有以下三方面的心得体会。
第一要会博学。
辅导员工作是一项系统工程，涉及的方面很多。
并且随着社会的发展，青年学生的思想越来越活跃，也比以前开放得多。
由于独生子女居多，他们缺乏社会阅历，经验不足，思考和处理问题都不太成熟，自我管理的能力较弱。
这就需要我们根据学生的具体情况，确定适合学生特点的育人思想，实施行之有效的育人方法。
面对这样一个群体，我想到了向周围的老师学习，大家多交流管理方面的心得体会。
我们文学院党总支张小明副书记在学院工作的时间比较长，管理学生很有经验，我就向他请教。
他也毫不保留地把管理学生工作过程中的方法、经验和教训一一的给我作了介绍。
例如：针对不同的学生在管理教育上采取不同的方法来达到同一种效果。
有的学生脸皮薄爱面子，批评教育不能在大庭广众之下进行，而只能通过单独谈心的教育方式来进行教育，而有的学生自以为“见多识广”，单靠不指名的批评教育和谈心是触动不了他的思想灵魂的，必要时可以进行点名批评以达到教育大多数的目的。
在工作中，我发现男生常见的缺点是旷课、迟到、早退、逃课、上网夜不归宿；在女生中常出现的问题大多是鸡毛蒜皮的小矛盾，但如不及时发现及时处理，同样可以形成激烈的争吵和冲突。
而且女生之间一旦形成隔阂往往容易记恨在心，一时间不易消除，这就需要做好积极地疏导及时解决矛盾。
总之，要做好一个辅导员工作就必须在学中干，在干中学。
要不断地深入到课堂、宿舍，和学生多交流，不断地在实践中总结经验和教训，这是提高辅导员工作的一种有效方法。
第二要会博爱。
开学新生报到那天，我就开始了自己的工作，我认真查看了每一位新生的档案，尽可能多的了解他们的家庭状况，记住他们的名字，并认真在工作笔记中作了详细记录，争取新生来报到时就能说出他的名字和他的毕业学校。
因为我知道当我和这些学生见面时，如果能马上叫出他们的名字，和他们聊一聊他们的家乡，我就能很快的与他们拉近距离，进行很好的沟通，从而很好的管理他们。
记得报到结束的那天晚上，虽然我已疲惫不堪，但是我还是坚持去学生的宿舍看看，看看他们是否都住下来了，还有没有什么困难，我到每一个宿舍里都给他们讲安全、讲生活、讲团结。
在后来的交流中，有学生给我讲，当时他们看到辅导员老师来宿舍看我们都非常感动，并且从心里接受了我这个比他们大不了多少的辅导员老师。
我班的学生来自全省各地，风俗习惯、生活习性、家庭教育的背景各不相同，而且学校的层次决定了这些学生的入学成绩不会太高，但是我想我们不能只盯着学生学习成绩不高的缺点，我们更应该善于挖掘和发现他们身上的闪光点，他们需要更多的关爱，因为他们以前听的批评可能多于关爱和表扬，这不仅在学校，在家里可能也是如此，这就需要我们为他们创造一个良好的学习、成长环境。
也只有关爱他们，才能发现他们身上的淳朴和闪光的思想品德。
虽然他们学习成绩差一点，各种小毛病多一点，但是我相信，并且事实也证明绝大多数的学生品德是好的。
只有端正了我们自己的态度，我们才能真正地去关爱我们的学生，学生和辅导员老师的关系才能融洽，你对学生的批评教育才能使学生从思想、感情上真正接受，才能自觉地克服自己身上的不足。
我们常说爱的力量是伟大的，让我们用全部的爱去教育、引导我们的学生，有多少学生教育不过来呢？关键是我们自己有没有摆正位置，只要功夫到了，绝大多数学生都能在老师的指导下顺利完成学业。
另一方面，我认为学生不仅要学会接受爱，更要学会付出爱，要求学生热爱祖国，不做任何损害国家的事；热爱自己的父母，为他们做一些自己力所能及的事；热爱班集体，每个人都要把班级的荣誉看得高于自己的荣誉。
第三要会管理。
辅导员的工作说一千道一万，最后还是要落实到管理上。
在学生的管理上，我采取制度化、规范化、科学化相结合的管理模式，在实践中加入人性化管理。
我通过军训进一步了解班级学生，在这样的“集体活动”中是很容易看出一个学生的基本素质的，比如，哪些同学在军训中更积极，更愿意为班上的同学服务，能更好的和同学交流。
那么我认为这些学生就至少比别的同学要更适应大学的生活，集体就需要这样的人，班级的干部就可以让这些同学担任，如果有问题再来调整；反过来有一些学生在军训中的表现较差，不服从指挥，动不动就请假，就想回寝室休息，那么这些学生就需要我特别关注，防止他们在以后的学习生活中出现同样的问题。
国庆节放假回来，新生就正式开始了大学生活，为了让他们能更快地适应大学生活，培养独立自主的能力，更好的学习与生活，除了例行班会外，我每隔一段时间就在班上开展一次主题班会，让学生自己讨论怎样才算是一个真正的大学生，怎样才能在大学中更好地学习知识，锻炼自己的能力。
这样效果非常好，有同学和我说，每次讨论之后，他们晚上睡觉前“卧谈会”的主题就一定刚讨论的。
因此我觉得这些学生都是很好的学生，都是想好的学生，都是通情达理的学生，都是能教育好的学生，就看你愿不愿意花时间与精力去做工作。
有时候班上有的同学犯了错误，我觉得又很有代表性，我就在班上发起讨论，对事不对人地同学自己来认识事情的对与错。
比如：有的学生爱好上网，我就让同学们组织辩论赛活动，讨论上网的利与弊，最后得出结论上网应该有度，这个度就是不影响自己的学习，不损害自己的身体健康。
那么从这以后大多数同学都能克制自己，在周末上网，而不像原来一有时间就去网吧熬通宵上网打游戏。
学生晚自习问题是我工作中遇到的一个难题，刚刚开始，有一些学生不理解我校这种规定时间与地点的自习方式，总认为上了大学就应该自由自在的，既可以在教室上晚自习，也可以在图书馆等其他地方上晚自习。
另外一些学生是不适应这种很多人在一起学习的方式，在一起上晚自习的学习环境比较吵闹，不愿意上晚自习。
我通过找他们谈话，让他们了解晚自习的重要性，既可以加深同学之间的感情交流，又可以培养同学们的集体意识，要求他们必须坚持上晚自习，学生也能够慢慢的接受。
但是到了这学期中间，我又发现另外一个问题，晚自习的人数是能得到保证了，但是学生在晚自习的两个多小时里又学到多少知识呢？这也就是说晚自习学习的质量问题。
通过与班干部和一些同学的交流中发现真正不想学习的同学很少，但就是这几个人影响了一些自控力不强的同学，使他们不想学习，在晚自习的时候聊天、用手机上网、接打电话，从而导致想学习的学生也没有一个较好的学习环境。
针对这样的情况，我给四个班的班干部提出了一个意见，必须用规章制度来管理晚自习，我把制定晚自习管理制度的任务交给了班干部，这样一方面能更好地听取学生的意见，使制度更有针对性，另一方面也锻炼了班干部的能力。
管理制度制定出来之后，得到了广大同学的认可，晚自习的质量也有了很大的提高。
同时，我每隔一段时间就让全班每位同学写一份关于对班干部和辅导员老师工作的批评与建议，然后把这些批评建议收集整理，和班干部进行细致讨论，对同学提出的批评进行深刻反省，在以后的工作中逐渐改正；对同学提出的宝贵建议和合理意见进行采纳，在以后的工作中尽量采用。