吉林省汪清县中学2017-2018学年七年级生物上学期期末考试试题(解析版)
吉林省汪清县中学2017-2018学年七年级上学期生物寒假作业(解析版)
吉林省汪清县中学2017-2018学年七年级上学期生物寒假作业一、单选题1.下列关于绿色植物的说法，不正确的是（）A. 绿色植物可以通过光合作用制造有机物B. 植物生长越旺盛，需要的有机物越多C. 构成植物体干重的绝大部分物质是无机物D. 绿色植物为其他生物提供了生命活动的能量【答案】C【考点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者，光合作用的实质，呼吸作用的实质【解析】【解答】A、绿色植物可以通过光合作用制造有机物，养育着地球上的其他生物，属于生态系统中的生产者．A不符合题意；B、植物的生长需要营养，植物生长越旺盛，越旺盛，需要的有机物就越多，B不符合题意；C、植物体是个有机体，主要靠各种有机物构成，其中，水占鲜重的80﹣90%，蛋白质占鲜重7%，糖类、脂质、核酸等各占约1.5%，而无机盐只占1﹣1.5%．从个体水平来看，构成植物体干重的绝大部分物质是有机物，只有极少部分是无机盐，C符合题意；D、光合作用把太阳能转变成有机物中的能量，为植物自身、动物和大部分细菌真菌提供能量，因此太阳能是地球上最主要的能量来源，D不符合题意；故答案为：C【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用.2.果农一般会将果树修整成主干矮壮突出，侧枝层次分明、螺旋排列的树形．“有空就有枝，有枝就有果”是对该树形的最佳描述．据此可以猜测该树形的树产量高的主要原因是（）A. 抗干旱、病虫害能力强B. 吸收运输营养的效率高C. 吸收利用光照的效率高D. 呼吸作用、蒸腾作用弱【答案】C【考点】光合作用的实质【解析】【解答】若将果树修整成主干突出，侧枝层次分明、呈螺旋状均匀着生在主干上的树形时，可以提高光合作用面积，进而提高果树对光的利用效率，从而达到丰产效果，选项C符合题意．故答案为：C．【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，叶片的叶肉细胞中含大量的叶绿体，因此植物光合作用的主要器官是叶．枝越多叶就越多.3.从种子萌发到长成植物体这一过程中,能正确反映体内有机物含量变化的曲线是( )A.B.C.D.【答案】D【考点】种子萌发的过程【解析】【解答】菜豆种子萌发时，吸收水分分解有机物，释放能量，供胚生长发育，所以有机物的含量不断减少；幼苗出土后，植株进行光合作用，制造有机物，所以有机物就不断增多，因此，从种子萌发到长成植物体这一过程中，有机物先减少后增多，D符合题意。
吉林省吉林市 七年级(上)期末生物试卷(含答案)
（2）属于消费者的是______和______（填字母）． （3）食物链的表达式时 A______B______C（填箭头）． （4）某同学认为食物链的表达式应当加入 D，你是否同意该观点？______（填“同 意”或“不同意”）． （5）图中该生态系统的非生物因素是______． （6）如果 A 被喷过农药，则 A、B、C 三者中，体内农药含量最高的是______（填 字母）
4.【答案】C
【解析】
解：动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、 细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。人体细胞属 于动物细胞，因此不具有细胞壁。 故选：C。 植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒 体．动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体． 解答此类题目的关键是知道动植物细胞的不同点．
7.【答案】B
【解析】
解：根据分析可知：图中 a 是胚轴，b 是胚根，c 是胚芽，d 子叶，种子萌发时 b 胚根最先突出种皮，发育成根，因此能发育成幼苗的根的是 b 胚根． 故选：B． 种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动 活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮， 发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、 胚轴发育成连接茎与根的部分．图中 a 是胚轴，b 是胚根，c 是胚芽，d 子叶． 解答此类题目的关键是理解掌握种子的萌发过程．
第 7 页，共 20 页
6.【答案】D
【解析】
解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为： 细胞→组织→器官→系统→动物体．可见，人体等动物体的结构层次比植物体 多了系统这个结构层次． 故选：D 本题考查的是动植物体在结构层次上的区别，首先要明确动物体和植物体的 结构层次是怎样的．思考解答． 动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小．
2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试题(解析版)
七年级生物试卷一、选择题1.下列现象不属于生物的共同特征的是A. 生物能排出体内产生的废物B. 生物都能自己制造有机物C. 生物能生长和繁殖D. 生物能对外界刺激做出反应【答案】B【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
生物能排出体内产生的废物、生物能生长和繁殖、生物能对外界刺激做出反应都是生物的共同特征。
生物都能自己制造有机物，不是生物的共同特征，如动物就不能制造有机物。
2.科学探究是学习生物学的一种重要方法。
要找出马和驴在外形上的不同之处,应采用的科学探究方法是A. 推测法B. 调查法C. 实验法D. 观察法【答案】D【解析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
通过观察法可找出马与驴在外形上的不同之处，如马体型大、耳朵较短、四肢强健且较长、鬃毛长些、马尾长等。
3. 下列不属于生态系统的是（）A. 一个湖泊B. 一座小山C. 一株大柳树D. 一条河流【答案】C【解析】生态系统指的是在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，组成包括非生物部分和生物成分，C只有生物。
4.下列有关细胞组成、分裂和分化的说法错误的是A. 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器B. 细胞分裂就是1个细胞分成2个C. 染色体由DNA和基因组成D. 细胞分化形成组织【答案】C【解析】叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。
叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，A正确；细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，B正确；染色体包括DNA 和蛋白质，C错误；细胞分化是细胞的形态结构、功能发生变化的过程，细胞的分化形成不同的组织，D 正确。
—18学年上学期七年级期末考试生物试题(附答案)(6)
2017-2018学年度上期期末调研试题七年级生物（考试时间：50分钟总分：50分）一、选择题（每小题只有一个最佳选项，请将答案写在上面答题栏内，每小题1分，共20分）1．自然生长的菊花一般在深秋开放，园艺人员能让菊花在国庆期间开放。
这主要是控制（）A．光照B．温度C．空气D．水分2．在种子的发育过程中，保护发育中的种子免受外界不良环境侵害的是（）A．花被B．果皮C．种皮D．子叶3．下列根尖结构中，与根的伸长生长有直接关系的部分是（）A．根冠的生长点B．伸长区和成熟区C．分生区和伸长区D．根冠和伸长区4．在根尖的各部分结构中，具有保护作用的是（）A．伸长区B．分生区C．成熟区D．根冠5．深层施肥有利于农作物根系向土壤深处生长，这说明根具有的特性之一是（）A．向地生长B．向水生长C．向肥生长D．固定植物体6．如果将海水注入稻田中，水稻就会萎蔫。
其原因是（）A．土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度B．土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度C．土壤溶液浓度等于根细胞细胞液浓度D．植物吸收了过多的无机盐7．无土栽培能使植物从培养液中获得足够的（）A．水分和氧气B．水分和有机物C．水分和无机盐D．无机盐和氧气8．无机盐是植物生长不可缺少的物质，其中，植物需要量最大的是（）A．含锌、钼、钾的无机盐B．含氮、磷、钾的无机盐C．含硼、铁、钼的无机盐D．含铁、铜、磷的无机盐9．农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，农作物生长也需要营养。
下列哪种物质不是农作物需要的营养（）A．水分B．无机盐C．有机肥D．氧气10．移栽树木时，给树“挂吊瓶”补充水和无机盐，以提高成活率，吊瓶的针头应插到茎的（）A．树皮B．形成层C．木质部D．髓11．一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的（）A．花药和花丝B．花丝和花柄C．花药和花托D．花瓣和花柱12．绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。
下列变化中正确的是（）A．子房→种子B．胚珠→果实C．受精卵→胚D．胚→果实13．科学家海尔蒙特的柳树实验，证明了植物的生长需要水，但他的解释并不完全正确，绿色植物进行光合作用的原料除了水以外，还需要（）A．二氧化碳B．氧气C．淀粉D．叶绿素14．关于用天竺葵“探究阳光在植物生长中的作用”的实验，有关说法正确的是（）A．遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜B．实验中的变量是光，需要在低温下进行C．实验结果应该是叶遮光的部分呈蓝色D．本实验能证明光合作用产生淀粉和氧气15．下列有关绿色植物呼吸作用的叙述不正确的是（）A．反应物来自于光合作用的产物B．是在细胞的线粒体中进行的C．实质是分解有机物释放能量D．与维持生物圈中的碳氧平衡无关16．人类的下列活动中，能促进植物呼吸作用的是（）A．将水稻和小麦的种子晒干后入库保存B．大雨过后，给棉花和蔬菜等作物中耕松土C．夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温D．向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳17．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，下列事实不支持这一观点的是（）A．兔子吃草B．狼捕食兔子C．提供能量D．提供氧气18．下列活动对维持生物圈的碳氧平衡起了重要作用的是（）A．植物的呼吸作用B．焚烧秸秆C．植物的光合作用D．火力发电19．把一片新鲜的叶片放入盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了很多气泡，而且叶片下表皮表面产生的气泡比上表皮表面产生的气泡多。
【经典试卷】2017-2018学年 七年级(上)期末生物试卷(解析版)
【经典试卷】2017-2018学年七年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1．用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，这个污点不可能存在于（）A．目镜上B．物镜上C．载玻片上D．反光镜上2．某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（）A．④和⑤B．③和⑥C．①和④D．②和⑥3．下列有关测量的叙述的不正确的是（）A．测量人体体温的部位有口腔、腋窝和直肠三处B．采取多次测量取平均值的方法，可减少误差C．用直尺就能准确测出一片叶片的周长D．测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中E．测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，D正确．故选：C4．表内是探究蚂蚁食性的过程．属于科学探究过程中作出假设步骤的是（）A．步骤1 B．步骤2 C．步骤3 D．步骤45．如图所示动物体不同层次的结构中，属于器官的是（）A．B．C． D．6．常见的绿化植物月季属于（）A．草本植物B．乔木C．灌木D．都不是7．下列说法不正确的是（）A．茎的基本特征是具有节和节间B．只有植物的主干才叫茎C．茎上着生叶和芽的部位叫做节D．两个节之间的部分叫做节间8．关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述，错误的是（）A．藻类植物没有根、茎、叶的分化B．苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水C．苔藓靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代D．苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为空气污染程度的指示植物9．双子叶植物中，花的共同特征是（）A．花的各部分基数是5 B．花的各部分基数是4C．花的各部分基数是3 D．花的各部分基数是5或410．如图是肾蕨的示意图，下列有关叙述正确的是（）A．肾蕨具有茎、叶和假根B．[①]是种子，肾蕨靠种子繁殖后代C．肾蕨生活在干燥的环境里D．肾蕨的根、茎、叶里有输导组织11．下列植物中具有正根的是（）①海带②白菜③卷柏④水稻⑤葫芦藓．A．①②④B．②③④C．②④⑤D．③④⑤12．如图，桃和银杏在外形上非常相似，但从生物学的角度分析，它们分别是（）A．果实、果实B．果实、种子C．种子、果实D．种子、种子13．判断蚯蚓前后端的简便方法是（）A．观察蚯蚓的运动B．有环带的一端是身体前端C．长有口的一端是前端D．观察蚯蚓的反应，反应快的是前端14．猪肉绦虫和血吸虫是比较常见的人体寄生虫，下列叙述中不属于它们共同特征的是（）A．身体左右对称B．有三个胚层C．身体背腹扁平D．身体由许多体节构成15．下列关于两栖动物的描述中不正确的是（）A．体温不恒定B．皮肤裸露、湿润C．既能生活在水中，又能生活在陆地上D．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸16．鱼类大多生活在水中，具有水生生活的特征．下列不是鱼类适应水中生活形态结构特征的是（）A．身体呈梭形B．用鳍游泳C．用鳃呼吸D．身体背部有脊柱17．海葵、海蜇生活在水中，结构简单，有口无肛门，它们属于（）A．扁形动物B．线形动物C．腔肠动物D．环节动物18．发现一种细长的圆柱形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物，主要依据是（）A．是否有口B．是否有肛门C．身体是否分节D．体表是否有黏液19．白鳍豚是国家一级保护重点保护动物，它濒临灭绝的主要原因是下列中的（）①环境污染②生产生活影响③食物减少④过度狩猎⑤物种退化，繁殖、生存能力下降．A．①②B．③④C．②⑤D．①④20．如图是蝗虫的外形示意图，下列叙述中正确的（）A．[6]后足适于爬行B．[A]是蝗虫的头胸部C．[3]是蝗虫的虹吸式口器D．[1]复眼是蝗虫的主要视觉器官二、简答题（每空1分，共60分）21．下图所示植物个体发育不同时期结构层次．据图冋答下列问题：（1）植物由小长大，是从图甲所示的受精卵开始的，该过程与细胞和密切相关．（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的不变．（3）[a]过程叫做细胞的，[b]过程叫做细胞的，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做．（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做，一片完全叶有、、三部分组成．22．下图是动物细胞和植物細胞结构模式图，谐据图问答下列问题（[]中坝图中数字）．（1）植物细胞模式图是图．（2）图中的[ ] 具有控制物质进出的作用．（3）图中的[ ] 和[ ] 都是细胞中的能量转换器．（4）切开番茄时，流出的红色汁液主要来自于结构[ ] ，期内液体叫．（5）在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和观察洋葱鳞片叶表皮细胞”“制作人口腔上皮细胞临时装片和观察人口腔上表皮细胞”等实验中，如果视野过亮，（在不变换镜头的条件下）可以调节显微镜的什么结构使视野变暗？．23．如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：（在[]内填字母）（1）没有根、茎、叶等器官分化的是[ ] 植物．这类植物中的水绵是细胞植物．（2）（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞．（3）（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的组织，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂．（4）A、D两类植物的共同特点都是能产生，但A类植物的种子外面有包被，属于植物；D类植物的种子是裸露的，属于植物．24．认真观察下列图表，并回答问题：（1）你知道蛇和海马分别属于哪类动物？（填字母）蛇属于；海马属于．（2）你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序：．（3）E类群的体腔中特有结构是，其生殖发育方式是．B类群是一类特殊动物类群，其发育特点是，通过进行气体交换．（4）上述几种动物类群都属于脊椎动物，其分类的依据是体内都有．（5）D类能够飞行，与其生活习性相适应的身体形态特征：身体流线型、、体表被覆羽毛．25．81岁的东营老人赵元新，人称“东营迷”，他走遍我市三县两区，将东营美食、美景编成数十首韵味风趣、节奏明快的山东快书．且听这一段：“东营美食千千万，听我慢慢对你言．广饶驴肉史口鸡，黄河刀鱼堪称奇”；河口蛤蜊孤岛鱼，大闸蟹来数第一，海蜇头小虾皮，蚂蚱酱香飘万里…”（1）以上提及的动物，按照体内有无脊椎骨构成的脊柱，可分成两大类，其中，蛤蜊、大闸蟹、海蜇、虾、蚂蚱属于动物．（2）与其他动物相比，海蜇结构简单，体壁仅由内、外层细胞构成，身体有口，无．（3）蛤蜊、虾、蚂蚱体表都有坚硬的外壳，所不同的是身体分部，足和触角均分节．（4）刀鱼生活在水中，用呼吸；驴和鸡生活在陆地上，用呼吸．（5）刀鱼和鸡都是卵生，但鸡能产具有坚硬外壳的，生殖完全脱离了水的限制，驴具有胎生哺乳的生殖发育特点，该特点大大提高了后代的．26．家兔是大家非常熟悉的小家畜，已被人们广泛饲养．请回答下列问题：（1）家兔跳跃时，主要依靠的是．（2）家兔的消化道与草食性相适应的特点是：①，②．（3）家兔的体腔被膈分为和腹腔，膈的收缩和舒张可以帮助呼吸．（4）刚出生的幼兔要经过才能长大，这也是此类动物后代成活率高的原因．（5）鲫鱼、蟾蜍、壁虎、家燕、家兔这五种动物，其中体温恒定的有、．27．下图是某向阳中学生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片，请你认真观察后回答有关问题．（1）在分类学上，生物学家根据生物之间的相似程度分成不同等级的分类单位，B、C的分类单位与C、D分类单位相比较，谁的共同特征多？（生物名称用序号作答，以下同）；如果根据有无叶绿体，把这些生物分成两类，分别是．（2）依据有无，可以把E、F分为两类，若把B、C分为两类，依据是．（3）如果把它们分成A和B、C、D、E、F两类，分类依据是．七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共40分）1．用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，这个污点不可能存在于（）A．目镜上B．物镜上C．载玻片上D．反光镜上【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】（1）显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本．（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．【解答】解：显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，而反光镜上的污点只能改变视野亮度，不能出现在视野中．因此“用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点”，这个污点不可能存在于反光镜上．故选：D2．某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（）A．④和⑤B．③和⑥C．①和④D．②和⑥【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题主要考查的是显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．【解答】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹．目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹．所以图中的③④⑥是目镜，①②⑤是物镜．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，据此，要使被观察的物体放大50倍，应选择的是镜头①和④．故选：C3．下列有关测量的叙述的不正确的是（）A．测量人体体温的部位有口腔、腋窝和直肠三处B．采取多次测量取平均值的方法，可减少误差C．用直尺就能准确测出一片叶片的周长D．测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中E．测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，D正确．故选：C【考点】人体皮肤的结构和主要功能；生物的基本常识．【分析】体温测量主要指标有三部分：分别是口腔温度、腋下温度和直肠温度．最接近体温的地方是直肠温度．由于身体内部的温度不容易测量，所以临床上常以口腔、腋窝和直肠的温度来代表体温．正常人的口腔温度为36.7～37.7℃（平均为37.2℃），腋窝温度为36.0～37.4℃（平均为36.8℃），直肠温度为36.9～37.9℃（平均为37.5℃）．其中直肠温度最接近人体内部的温度．【解答】解：A、测量人体体温的部位有口腔、腋窝和直肠，A正确；B、多次测量取平均值可以减少误差，B正确；C、拿一根线绕树叶一周然后在用尺子量出线（叶子一周）的长度就是叶子的周长，C错误；D、测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，D正确．故选：C4．表内是探究蚂蚁食性的过程．属于科学探究过程中作出假设步骤的是（）A．步骤1 B．步骤2 C．步骤3 D．步骤4【考点】探究蚂蚁的行为（如通讯）．【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解答】解：A、由表内步骤1可知，发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的发现问题、提出问题，故A错误．B、由步骤2可知，根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设，故B正确．C、由步骤3可知，在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究，这是设计探究的方案，按照探究方案进行探究，故C错误．D、由步骤4可知，通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物这是得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，故D错误．故选：B．5．如图所示动物体不同层次的结构中，属于器官的是（）A．B．C． D．【考点】细胞、组织、器官、系统的概念．【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位；组织是细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织；器官是生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官；系统：在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统，据此解答．【解答】解：A、A图是神经元，属于细胞，A不符合题意；B、B图是大脑，是由不同的组织构成的具有一定功能的器官，B符合题意；C、C图是细胞，C不符合题意；D、D图是由不同系统构成的人体，D不符合题意．故选：B．6．常见的绿化植物月季属于（）A．草本植物B．乔木C．灌木D．都不是【考点】植物的分类．【分析】草本植物有两类，一是具有木质部不甚发达的草质或肉质的茎，而其地上部分大都于当年枯萎的植物体．但也有地下茎发达而为二年生或多年生的和常绿叶的种类．乔木是指树身高大的树木，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分．有一个直立主干，且高达6米以上的木本植物称为乔木．如银杏、榆、杉、杨树、柳树、等等．灌木是指那些没有明显的主干、呈丛生状态的树木，一般可分为观花、观果、观枝干等几类，矮小而丛生的木本植物．常见灌木有玫瑰、杜鹃、牡丹、小檗、黄杨、沙地柏、铺地柏、连翘、迎春、月季、荆、茉莉、沙柳等…．【解答】解：月季没有明显的主干、呈丛生状态的树木，一般可观花，属于灌木，C正确．故选：C7．下列说法不正确的是（）A．茎的基本特征是具有节和节间B．只有植物的主干才叫茎C．茎上着生叶和芽的部位叫做节D．两个节之间的部分叫做节间【考点】绿色开花植物由六大器官组成．【分析】茎最显著的形态特征是具有节和节间．茎上着生叶的部位称为节；相邻两个节之间的部分称为节间．【解答】解：A、茎的特征是具有节和节间．茎上着生叶和芽的部位叫做节．两个节之间的部分叫做节间，A正确；B、凡是具有节和节间的都可以称为茎，并不一定只有主干才可以称为茎，如马铃薯的变态茎，B错误；C、茎上着生叶和芽的部位叫做节．C正确；D、两个节之间的部分叫做节间，D正确．故选B8．关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述，错误的是（）A．藻类植物没有根、茎、叶的分化B．苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水C．苔藓靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代D．苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为空气污染程度的指示植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系；苔藓的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题是关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征的选择题，据此答题．【解答】解：A、藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大．不符合题意．B、藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，苔藓植物和蕨类植物的生殖离不开水，适宜生活在陆地的阴湿处．不符合题意．C、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都没有种子，三种植物都是用孢子进行繁殖的，是孢子植物，符合题意．D、苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物．不符合题意．故选：C9．双子叶植物中，花的共同特征是（）A．花的各部分基数是5 B．花的各部分基数是4C．花的各部分基数是3 D．花的各部分基数是5或4【考点】双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别．【分析】单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉，须根系，单子叶植物的花基数通常为3，茎中的维管束是散生的，不排列成圈．双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉，直根系，双子叶植物的花基数通常为5或4，茎中的维管束成环状排列，即排列成圈，且有形成层，能够产生次生木质部和次生韧皮部，属无限维管束（开放维管束）．【解答】解：据分析可见：双子叶植物的花基数通常为5或4，可见D正确；故选：D10．如图是肾蕨的示意图，下列有关叙述正确的是（）A．肾蕨具有茎、叶和假根B．[①]是种子，肾蕨靠种子繁殖后代C．肾蕨生活在干燥的环境里D．肾蕨的根、茎、叶里有输导组织【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，地上部分是其发达的复叶，且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质，因此蕨类植物一般长的比较高大，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代．图中，①孢子，②叶，③茎，④根．据此解答．【解答】解：A、蕨类植物有真正的根，A错误．B、蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，①是孢子，B错误．C、蕨类植物生殖过程离不开水，生活在阴湿的环境里，C错误．D、肾蕨的根、茎、叶里有输导组织，能为植株输送大量的营养物质，因此蕨类植物一般长的比较高大．D正确．故选：D．11．下列植物中具有正根的是（）①海带②白菜③卷柏④水稻⑤葫芦藓．A．①②④B．②③④C．②④⑤D．③④⑤【考点】植物的分类．【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．【解答】解：①海带属于藻类植物，没有根茎叶的分化；②白菜和④水稻属于被子植物，根茎叶发达；③蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化；⑤葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根．故选：B．12．如图，桃和银杏在外形上非常相似，但从生物学的角度分析，它们分别是（）A．果实、果实B．果实、种子C．种子、果实D．种子、种子【考点】被子植物的主要特征及经济意义；裸子植物的主要特征．【分析】种子植物分为两类：被子植物和裸子植物，它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被．【解答】解：银杏是裸子植物，银杏在外面肉质的部分是种皮，而不是果皮，因此银杏的种子外无果皮包被，裸露，不能形成果实；桃树是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，在完成传粉和受精作用后，胚珠发育的种子外面有由子房壁发育成的果皮包被，能形成果实．可见桃是果实，银杏是种子．故选：B13．判断蚯蚓前后端的简便方法是（）A．观察蚯蚓的运动B．有环带的一端是身体前端C．长有口的一端是前端D．观察蚯蚓的反应，反应快的是前端【考点】蚯蚓的特征．【分析】蚯蚓前端有一个分节不明显，颜色较浅的环带，前端离环带近，后端离环带远．【解答】解：蚯蚓身体细长约由100多个彼此相似的环状体节构成，因此成为环节动物；前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此区别蚯蚓前后端的依据是环带靠近身体的前部．故选：B14．猪肉绦虫和血吸虫是比较常见的人体寄生虫，下列叙述中不属于它们共同特征的是（）A．身体左右对称B．有三个胚层C．身体背腹扁平D．身体由许多体节构成【考点】动物的分类．【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔．【解答】解：ABC、血吸虫和猪肉绦虫都属于扁形动物，它们的身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁都具有三胚层，故ABC都属于它们的共同特征．D、血吸虫和猪肉绦虫都属于扁形动物，身体都不分节．故D不合题意．故选：D．15．下列关于两栖动物的描述中不正确的是（）A．体温不恒定B．皮肤裸露、湿润C．既能生活在水中，又能生活在陆地上D．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸【考点】两栖动物的主要特征．【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，变态发育．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等，（2）脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．【解答】解：ABD、两栖动物都是变温动物、体内有脊柱都是脊椎动物、皮肤裸露、湿润、两栖动物的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，ABD正确；C、既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物不一定是两栖动物，如爬行动物海龟、鸟类的野鸭；而两栖动物是幼体只能生活在水中，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物，C不正确．故选：C．16．鱼类大多生活在水中，具有水生生活的特征．下列不是鱼类适应水中生活形态结构特征的是（）A．身体呈梭形B．用鳍游泳C．用鳃呼吸D．身体背部有脊柱【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形呈流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳等．⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．【解答】解：A、身体呈流线型，可以减少游泳时水的阻力，与水生生活相适应，A正确；B、鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，属于鱼类适于水中生活特征，B正确．C、鱼用鳃呼吸，终生生活在水中，属于鱼类适于水中生活特征，C正确；D、鱼的背部有背部有脊椎骨组成的脊柱，与水生生活无关，D错误．故选：D．17．海葵、海蜇生活在水中，结构简单，有口无肛门，它们属于（）A．扁形动物B．线形动物C．腔肠动物D．环节动物【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．【解答】解：海葵、水螅、海蜇、珊瑚虫等动物生活在水中，结构简单，身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门，属于腔肠动物．故选：C．18．发现一种细长的圆柱形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物，主要依据是（）。
吉林省汪清县中学2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷(解析版)
吉林省汪清县中学2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷一、单选题1.下列关于绿色植物的说法，不正确的是（）A. 绿色植物可以通过光合作用制造有机物B. 植物生长越旺盛，需要的有机物越多C. 构成植物体干重的绝大部分物质是无机物D. 绿色植物为其他生物提供了生命活动的能量【答案】C【考点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者，光合作用的实质，呼吸作用的实质【解析】【解答】A、绿色植物可以通过光合作用制造有机物，养育着地球上的其他生物，属于生态系统中的生产者．A不符合题意；B、植物的生长需要营养，植物生长越旺盛，越旺盛，需要的有机物就越多，B不符合题意；C、植物体是个有机体，主要靠各种有机物构成，其中，水占鲜重的80﹣90%，蛋白质占鲜重7%，糖类、脂质、核酸等各占约1.5%，而无机盐只占1﹣1.5%．从个体水平来看，构成植物体干重的绝大部分物质是有机物，只有极少部分是无机盐，C符合题意；D、光合作用把太阳能转变成有机物中的能量，为植物自身、动物和大部分细菌真菌提供能量，因此太阳能是地球上最主要的能量来源，D不符合题意；故答案为：C【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用.2.果农一般会将果树修整成主干矮壮突出，侧枝层次分明、螺旋排列的树形．“有空就有枝，有枝就有果”是对该树形的最佳描述．据此可以猜测该树形的树产量高的主要原因是（）A. 抗干旱、病虫害能力强B. 吸收运输营养的效率高C. 吸收利用光照的效率高D. 呼吸作用、蒸腾作用弱【答案】C【考点】光合作用的实质【解析】【解答】若将果树修整成主干突出，侧枝层次分明、呈螺旋状均匀着生在主干上的树形时，可以提高光合作用面积，进而提高果树对光的利用效率，从而达到丰产效果，选项C符合题意．故答案为：C．【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，叶片的叶肉细胞中含大量的叶绿体，因此植物光合作用的主要器官是叶．枝越多叶就越多.3.从种子萌发到长成植物体这一过程中,能正确反映体内有机物含量变化的曲线是( )A.B.C.D.【答案】D【考点】种子萌发的过程【解析】【解答】菜豆种子萌发时，吸收水分分解有机物，释放能量，供胚生长发育，所以有机物的含量不断减少；幼苗出土后，植株进行光合作用，制造有机物，所以有机物就不断增多，因此，从种子萌发到长成植物体这一过程中，有机物先减少后增多，D符合题意。
【经典试卷】2017-2018学年第一学期七年级生物期末试卷 (解析版版)
【经典试卷】2017-2018学年第一学期七年级生物期末试卷一、慧眼识珠（每小题1分，共20分）1、人用手触碰含羞草时，含羞草的叶片会立即合拢，这说明生物具有哪一特征？（）A. 生物的生长和繁殖B. 对外界刺激做出反应C. 生物生活需要营养D. 生物能够排出体内产生的废物考点：生物的特征。
分析：生物的特征有：（1）生物的生活需要营养。
（2）生物能进行呼吸。
（3）生物能排出身体内产生的废物。
（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖。
（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的。
（7）生物有遗传和变异的特性。
解答：人用手触碰含羞草时，含羞草的叶片会立即合拢，这说明生物能对外界刺激作出反应。
故选：B2、宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是（）A. 光B. 温度C. 水D. 空气考点：环境对生物的影响。
分析：此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响。
解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。
解答：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”体现了温度对生物的影响。
春天温度升高，鸭子开始下水游泳。
故选：B3、某市出产的小樱桃因其甘甜可口深受市民喜爱，然而今年春天的一场低温霜冻却造成小樱桃大面积减产，这说明（）A. 生物能够影响环境B. 生物能够适应环境C. 环境对生物的影响D. 生物能够改变环境考点：环境对生物的影响。
分析：适者生存，现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式解答：生物适应环境具有普遍性，生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡，如小樱桃西红柿适合在东营区牛庄镇东张村生长，而在今年春天的一场低温霜冻却造成小樱桃大面积减产。
吉林省七年级学上学期生物期末考试试卷
吉林省七年级学上学期生物期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共25题；共50分)1. （2分） (2016七上·铜山期中) 下列现象中属于生物的生长和繁殖的是（）A . 小鸡从小长大B . 植物落叶C . 人遇到狼群时感到害怕D . 人体出汗2. （2分）(2017·曹县模拟) 生命活动是神奇而复杂的，从某种程度讲，它依赖于生命所特有的结构层次．下列关于一株苹果和一只青山羊的叙述中不正确的是（）A . 细胞是它们的结构和功能单位B . 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统C . 它们的发育起点都是受精卵D . 苹果的果实、青山羊的心脏都属于器官3. （2分） (2018七上·韶关期末) 使用显微镜对光时，我们一般选用（）A . 低倍物镜，较小光圈B . 低倍物镜，较大光圈C . 高倍物镜，较小光圈D . 高倍物镜，较大光圈4. （2分） (2019八下·耒阳月考) 关于染色体、DNA和基因三者之间的关系，下列叙述中完全错误的组合是（）①染色体的数目和基因的数目一样多；②DNA和基因共同组成染色体；③一个DNA分子中含有一个基因；④基因是有遗传效应的DNA片段．A . ①②③B . ②③④C . ③④①D . ④①②5. （2分） (2017七下·高密开学考) 病毒生活的环境是（）A . 土壤B . 活的细胞中C . 空气中D . 水中6. （2分） (2018七上·罗湖期末) “碧水蓝天”将成为深圳的新名片，生态文明建设人人有责。
在义务植树活动中，不利于移栽树苗成活的措施是（）A . 大量施肥，增加光照B . 带土移栽树苗C . 剪去树苗的部分枝叶D . 在阴天或早晚移栽7. （2分） (2017七上·东莞期中) 在生态系统中，属于生产者的是（）A . 植物B . 昆虫C . 蘑菇D . 哺乳动物8. （2分） (2016七上·海州期末) 贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）A . 温度低，减少细菌病害B . 温度低，植物不进行呼吸作用C . 温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少D . 温度低，有利有机物的积累9. （2分） (2016八上·惠民月考) 下列各项不属于生态系统的是（）A . 一个池塘B . 一块麦田C . 一条河中所有的生物D . 一片森林10. （2分） (2019七上·甘南期末) 种子结构中的主要部分是（）A . 种皮B . 胚C . 子叶D . 胚乳11. （2分）(2019·莘县模拟) 下图是蜜蜂采蜜的图片，根据这一图片，你不可能得出的结论是（）A . 该种花具有鲜艳的花瓣、芳香的气味或甘甜的花蜜B . 蜜蜂属于昆虫，一般具有三对足、两对翅C . 动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代D . 没有动物，植物就不能繁殖，生态系统的物质就不能得以循环12. （2分） (2016八上·东台期中) “西湖春色归，春水绿于染”、“苔痕上阶绿，草色人帘”中，上述的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是（）A . 藻类植物和苔藓植物B . 藻类植物和蕨类植物C . 苔藓植物和蕨类植物D . 苔藓植物和藻类植物13. （2分） (2015七上·济宁月考) 我们漫步在公园里时，经常发现草坪上有“请勿践踏，爱护我”的爱心提示牌．这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长．其中的科学道理是（）A . 土壤中缺少氧气，影响根的呼吸B . 气孔关闭，影响吸收作用C . 植物缺少无机盐，影响生长D . 植物缺少水，影响光合作用14. （2分）(2016·聊城) 下列各图能正确表达各概念之间关系的是（）A .B .C .D .15. （2分）(2017·聊城) 北京官方微博@平安北京提醒网友：寄粽需谨慎、且吃且珍惜．德国、法国等20多个国家和地区，是禁止各类粽子携带或邮寄入境的．这是因为一些品种的粽子含有肉类成分，可能会有虫卵和微生物．若外来有害生物流入境内，可能出现的结果是（）①在当地引起传染病的流行传播②丰富当地生物多样性③威胁当地生物多样性④破坏当地生态平衡⑤增加当地生态系统的稳定性．A . ①②⑤B . ①②④C . ①③④D . ①③⑤16. （2分） (2019七上·龙岗期中) 如图为某地湿地生态公园部分生物之间的关系图，下列说法正确的是（）A . 生物之间吃与被吃的关系形成食物链，图中共有5条食物链B . 图中最长的一条食物链是草→昆虫→鸟→鹰C . 图中的细菌和真菌属于该系统的消费者D . 图中若鸟的数量减少，昆虫数量也将减少17. （2分）能使澄清石灰水变浑浊的物质是A . 无机盐B . 维生素C . 淀粉D . 二氧化碳18. （2分）下列关于生态系统的说法正确的是（）A . 生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统B . 沼泽是典型的淡水生态系统C . 一块农田中的农作物可看做一个生态系统D . 过度放牧会破坏草原生态系统19. （2分） (2015七上·芦溪期末) 以蚕豆叶为材料观察气孔时，最好撕取蚕豆叶的（）A . 上表皮B . 下表皮C . 叶脉处的表皮D . 叶柄处的表皮20. （2分）(2011·连云港) 动植物体形态各异，但它们都是由细胞构成的．动植物细胞一般都有的结构是（）A . 细胞壁、细胞膜、细胞核B . 细胞膜、细胞质、细胞核C . 细胞壁、细胞质、叶绿体D . 细胞核、细胞质、叶绿体21. （2分）沙漠狐的耳朵很大，有利于散热，而北极狐的很小，毛也很多，有利于保温。
【试卷】2017-2018学年第一学期期末检查七年级生物试题及答案
17－18学年七年级生物第一学期期末检查试题一、选择题（每题只有一个最佳答案，2×25=50分）1.生物的多样性包括（）A、物种多样性B、遗传多样性C、生态系统多样性D、以上都对2.生物最基本的特征是（）A、新陈代谢B、生长C、应激性D、繁殖3.下列各种现象，不属于生命活动的是（）A、雨后春笋B、葵花向阳C、乌龟产卵D、铁器生锈4.在一片湿润的土地上，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。
这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个（）A、生物群落B、生态系统C、生物环境D、生物圈5.在观察人口腔上皮细胞时先往载玻片滴一点。
（）A、清水B、生理盐水C、温开水D、糖水6.下列结构不属于结缔组织的是（）A、血液B、平滑肌C、韧带D、脂肪7.被称为“分类学之父”的科学家是（）A、沃森和克里克B、达尔文C、林奈D、拉马克8.一株白菜就是一个植物体，白菜苗的结构层次可以描述为（）9.做“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验时要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是（）A、使叶片内的淀粉消耗掉B、使叶片内的淀粉储藏到叶绿体中C、停止光合作用，使淀粉储藏到叶肉细胞中D、储备养料，准备进行光合作用10.光合作用的实质是（）A、制造有机物，释放能量B、分解有机物，储存能量C、制造有机物，储存能量D、分解有机物，储存能量11.用黑色塑料袋装蔬菜，放置一段时间后，常看到袋内壁上有水珠，水珠来自（）A、大气中B、蔬菜的光合作用C、蔬菜的呼吸作用D、蔬菜的蒸腾作用12.土壤板结不利于植物生长，其直接原因是（）A、缺少肥力，减弱光合作用B、缺少水分，减弱光合作用C、缺少二氧化碳，减弱根的呼吸作用D、缺少氧，减弱根的呼吸作用13.在种植农作物时都需要进行施肥，肥料的作用是给植物的生长提供无机盐，请问，植物体需要量最多的无机盐是（）A、碳、磷、锌B、硫、钾、铁C、氮、磷、硫D、氮、磷、钾14.田里的西瓜正在结果，这时它吸收的水分主要用于（）A、光合作用B、呼吸作用C、果实生长D、蒸腾作用15.农业生产中，习惯上称之为种子实际上是果实的是（）A、菜豆种子B、玉米种子C、蚕豆种子D、花生种子16.植物的茎、叶脉等处都有一种管道叫筛管，能运输有机物，它属于（）A、保护组织B、营养组织C、分生组织D、输导组织17.花的主要部分是（）A、花柄和花托B、花萼和花冠C、雄蕊和雌蕊D、子房和胚珠18.白天植物光合作用从叶片气孔散失到大气中的气体是（）A、二氧化碳B、水蒸气C、氧气D、氮气19.人类生命活动中所利用的能量最终来自（）A、地球B、植物C、太阳D、食物20.储存水果、粮食、蔬菜时充加一定量的二氧化碳，可以延长储藏时间，这是因为（）A、二氧化碳可以促进呼吸作用B、二氧化碳可以抑制呼吸作用C、二氧化碳可以促进光合作用D、二氧化碳可以抑制光合作用21.下图是制作临时装片的几个步骤，其先后顺序正确的是A．①②③④ B．②③④① C．④③①② D．③④②①22.下列不属于生物对环境的影响的是（）A、蚯蚓改良土壤B、森林净化空气C、沙漠变绿洲D、山顶上和山脚下植物的形态差别很大23.被誉为植物界的“大熊猫”的植物是（）A、银杉B、水杉C、珙桐D、桫椤24.提倡“不使用一次性木筷”的出发点是（）A、减少经济支出B、减少固体垃圾C、养成良好的生活习惯D、保护森林25.下列哪一措施不是为了保护我国的植物资源（）A、义务植树B、保护每一片绿叶C、“三北”防护林D、毁林开荒二、填空题（除特别说明外，每空1分，共30分）1.植物茎中进行运输水分和无机盐的结构是，而运输有机物的结构是。
2017-2018年七年级生物上册期末复习题及答案（全）
2017-2018年七年级生物上册期末复习题及答案（全）2017-2018年七年级生物上册期末复习题及答案（全）一、选择题1．下列哪一项是生物都有的（）A、生物都能快速运动B、生物都是由细胞构成的C、生物都能进行光合作用D、生物都能由小长大2．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。
对此最恰当的解释是（）A、生物影响环境B、生物适应环境C、生物改变环境D、生物依赖环境3．下列哪个是生物（） A、枯死的树 B、桌椅板凳C、蚂蚱 D、机器人4、在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是10只，而不用1只的原因是（）A、减少误差B、数量多便于观察C、便于计算D、好玩5、由许多形态相似、结构和功能相同的细胞组成的细胞群叫（）A．细胞B．组织C．器官D．植物体6、下列生物中属于生产者的是（）A、牧草 B、马 C、羊 D、猪7、在绿草地中生活的青蛙的体色往往是（）A、灰色B、绿色C、黄色D、褐色8、下列现象中不属于与水相适应的现象是（）A、蚯蚓生活在疏松的土壤中B、仙人掌的叶变成刺C、骆驼刺地下的根长得比地上的茎还长D、葫芦藓长在潮湿的地方9、下列能够使显微镜筒明显升降的结构是（）A、转换器B、细准焦螺旋C、粗准焦螺旋D、载物台10、以下生物，除哪一种外都是由细胞构成的（）A、草履虫B、烟草花叶病毒 C、海带 D、向日葵11、使用显微镜进行观察，镜筒下降时眼睛要注视着（）A、目镜B、物镜C、载物台D、镜筒12、在细胞中相当于“汽车发动机”的结构是（）A、叶绿体B、细胞质C、线粒体D、液泡13、水和无机盐可以进入细胞，而有害的物质不能进入细胞，这主要是由于（）A、细胞膜的全开放性B、细胞壁的保护作用C、细胞核的遗传作用D、细胞膜有控制物质进出细胞的作用14、我们常吃的花生属于（），子叶有（）片。
A、果实、1片B、种子、1片C、果实、2片D、种子、2片15、植物吸收水分和无机盐的器官是（）A、根B、种子C、茎D、叶16、光合作用的主要产物是（）A、二氧化碳、水B、氧气、水C、淀粉、氧气D、二氧化碳、淀粉17、绿色植物主要是通过（）参与自然界的水循环。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017-2018学年七年级生物上学期期末考试试题一、单选题1. 下列关于绿色植物的说法,不正确的是( )A. 绿色植物可以通过光合作用制造有机物B. 植物生长越旺盛,需要的有机物越多C. 构成植物体干重的绝大部分物质是无机物D. 绿色植物为其他生物提供了生命活动的能量【答案】C【解析】由分析可知，绿色植物通过光合作用制造有机物，A正确；植物生长越旺盛,需要的有机物越多，B正确；构成植物体干重的绝大部分物质是有机物，只有极少部分是无机盐，C错误；绿色植物通过光合作用，既给其他生物提供了构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的能量，D正确。
故选C。
2. 果农一般会将果树修整成主干矮壮突出,侧枝层次分明、螺旋排列的树形。
“有空就有枝,有枝就有果”是对该树形的最佳描述,据此可以猜测该树形的树产量高的主要原因是( )A. 抗干旱、病虫害能力强B. 吸收运输营养的效率高C. 吸收利用光照的效率高D. 呼吸作用、蒸腾作用弱【答案】C【解析】试题分析：影响光合作用速率的环境因素有：光照强度、二氧化碳浓度、温度、土壤含水量、土壤中矿质元素含量等等，在光合作用影响因素的利用中，可以利用延长光合作用时间、增大光合作用面积等措施来提高对光能的利用率，据此解答．解：若将果树修整成主干突出，侧枝层次分明、呈螺旋状均匀着生在主干上的树形时，可以提高光合作用面积，进而提高果树对光的利用效率，从而达到丰产效果，故选项C正确．故选：C．考点：植物的营养生长与生殖生长关系．3. 从种子萌发到长成植物体这一过程中,能正确反映体内有机物含量变化的曲线是( )A. B.C. D.【答案】D【解析】菜豆种子萌发时，吸收水分分解有机物，释放能量，供胚生长发育，所以有机物的含量不断减少；幼苗出土后，植株进行光合作用，制造有机物，所以有机物就不断增多，因此，从种子萌发到长成植物体这一过程中，有机物先减少后增多，D正确。
4. 用充入二氧化碳的塑料袋密封保存水果,可以在保证水果品质不变的情况下储存更长的时间,原因是( )A. 加强了呼吸作用,抑制了蒸腾作用B. 加强了呼吸作用,加强了蒸腾作用C. 抑制了呼吸作用,加强了蒸腾作用D. 抑制了呼吸作用,抑制了蒸腾作用【答案】D【解析】试题分析：呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用的反应式：有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量．...............故选：D．考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系．5. 下面是人们生活中的一些普通做法,其中不利于维持生物圈中碳—氧平衡的是( )A. 利用空地植树、种草、养花B. 外出购物使用自带的环保购物袋C. 及时关停用过的水管、电器D. 在外就餐使用一次性木筷、纸杯【答案】D【解析】试题分析：生活习惯影响气候，节能低碳知识与气候关系非常密切，只要选项中符合节能减排及低碳生活，均是可以提倡的．解：A、植树造林、增加植被，植物进行光合作用，有利于维持生物圈中碳一氧平衡，改善生态环境，故不符合题意；B、使用环保购物袋，减少了资源的浪费，有利于保护环境，利于维持生物圈中碳一氧平衡，故不符合题意；C、及时关停用过的水管、电器，有利于节能减排及低碳生活，利于维持生物圈中碳一氧平衡，故不符合题意；D、使用一次性筷子，需要大量的木材，砍伐和毁坏大片的森林，不利于保护环境不利于维持生物圈中碳一氧平衡，故符合题意．故选：D．考点：温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治．6. 英国科学家珍妮·古多尔长期深入非洲密林从事野生黑猩猩行为特征的研究,最先揭开了黑猩猩的行为奥秘,她所采取的主要研究方法应该是( )A. 观察法B. 实验法C. 测量法D. 调查法【答案】A【解析】试题分析：研究动物行为的方法有观察法、实验法等，观察法就是在野外的自然条件下，实地观察动物的各种行为．解：生物学的研究方法有观察、调查、文献、实验等方法，其中，现代生物学研究的重要方法是实验，实验的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论．而科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论．资料分析：①资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索．科学家珍妮•古多尔在深人坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的主要研究方法是观察法．故选：A考点：科学探究的基本方法．7. 图是某生态系统食物网各成分的关系示意图,下列叙述不正确的是( )A. 此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统B. 草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”C. 鹰和蛇之间既是捕食关系,又是竞争关系D. 该生态系统中,鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能【答案】B【解析】试题分析：生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系，A正确；植物的结构层次是“细胞→组织→器官→植物体”，动物的结构层次是“细胞→组织→器官→系统→动物体”，草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官，B不正确；鹰捕食蛇，鹰和蛇之间属于捕食关系，同时鹰和蛇都以鼠为食物，鹰和蛇之间又属于竞争关系，c正确；该生态系统能量和有机物都来源于草的光合作用，D正确。
考点：生态系统中的食物链和食物网8. 对外界刺激有反应是生物的基本特征之一。
下列不属于该基本特征的是( )A. 大豆种子浸在水中会膨胀发软B. 人体受到外界抗原刺激会产生抗体C. 蜗牛受到触碰会缩回壳内D. 向日葵的花盘受太阳影响会向日转动【答案】A【解析】试题分析：生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
大豆种子浸在水中会膨胀发软，是由于吸水造成的，不属于生物对外界刺激做出的反应。
考点：本题考查的是生物的特征9. 某种生物的体细胞中有16条染色体,它的一个体细胞连续分裂两次,得到4个子细胞,每个子细胞中的染色体数目是( )A. 4条B. 16条C. 32条D. 64条【答案】B【解析】试题分析：细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。
产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同。
考点：本题考查的是细胞分裂的基本过程10. 下图是低倍显微镜下观察到的根毛细胞图,则该细胞在载玻片上的放置状况是( )A. B. C. D.【答案】C【解析】显微镜下看到的像是原物体的倒像，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。
则该细胞在载玻片上的放置状况是。
11. 用显微镜可以观察动、植物细胞的基本结构。
下列有关叙述正确的是( )A. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片可以看到大型的紫色液泡B. 在显微镜下可看到洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的结构完全相同C. 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,可用蒸馏水代替生理盐水处理细胞D. 在观察人的口腔上皮细胞临时装片时,显微镜的光圈一般选用较小的光圈【答案】D考点：显微镜的基本构造和使用方法。
12. 下表1是刘佳同学对“心脏、唾液腺等器官主要是由哪一类组织构成的?”这一问题作出的回答,其中正确的是( )A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④【答案】D【解析】考点：人体的几种基本组织及功能。
分析：人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，人体的器官是由不同的组织构成的，但往往以某种组织为主。
据此作答。
解答：细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，组织分化进一步形成器官。
①心脏能不断的收缩和舒张，时刻在跳动，主要由肌肉组织构成；②唾液腺是分泌消化腺的器官，主要由上皮组织构成；③脊髓属于神经系统，主要由神经组织构成；④股骨是具有支持、连接、保护和营养等功能的器官，主要由结缔组织构成。
可见D符合题意。
故选：D13. 每种生物都有独特的生存本领,草履虫、酵母菌、衣藻等小小的单细胞生物也能进行独立生活,下面关于单细胞生物的描述不正确的是( )A. 多数生活离不开水B. 都含叶绿体和线粒体C. 都能进行呼吸作用D. 有些种类能危害人类【答案】B【解析】试题分析：单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．分析解答．解：A、单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，A正确．B、细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体，没有叶绿体．B错误．C、生物需要呼吸，因此单细胞生物都能进行呼吸作用．C正确．D、有些单细胞生物对人类有益，如草履虫能净化污水；有些单细胞生物对人类有害，海水中的某些单细胞生物大量繁殖可能造成赤潮，D正确．故选：C考点：单细胞生物的结构和生活．14. 肾蕨叶态优美,易于种植,常被人们作为观赏植物来栽培。
下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是( )A. 放在背阴处,多浇水B. 放在向阳处,多浇水C. 放在背阴处,少浇水D. 放在向阳处,少浇水【答案】A【解析】试题分析：蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处。
故A正确。
考点：蕨类的主要特征及其与人类生活的关系15. 下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图,下列说法错误的是( )A. 图甲种子最先萌发的是②,它将发育成图乙中的⑧B. 图甲中④是胚芽,能发育成图乙中的⑥茎和叶C. ⑤是子叶,它的功能是为胚的发育提供营养D. 图甲中①是果皮,对幼嫩的胚有保护作用【答案】D【解析】试题分析：甲图中①是种皮、②是胚根、③是胚轴、④是胚芽、⑤是子叶；乙图中，⑥是茎和叶、⑦子叶、⑧根。
甲图种子最先萌发的是②胚根，它将发育成乙图中的⑧根，A正确；甲图中④是胚芽，能发育成乙图中的†⑥茎和叶，B正确；⑤是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养，C正确；甲图中①是种皮，不是果皮，对幼嫩的胚有保护作用，D错误。