教科版科学三上第二单元动物复习提纲
教科版三年级科学上册全册知识点(预习复习)
教科版三年级科学上册全册知识点（预习复习）第一单元植物1、我看到了什么1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。
2、(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。
2、校园的树木1、大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。
2、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。
3、一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。
4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。
5、不同的树有什么相同和不同之处？答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶；树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑，有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。
6、远远看去，一棵大树的形状是怎样的？有哪些部分组成的？答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
7、拓印树皮图案的方法？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
9、我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂刚好抱住。
树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。
树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。
这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。
3、大树和小草1、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。
像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
2、我知道树是（木本植物），草是（草本植物）。
3、在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。
它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。
4、你知道哪些小草的名字？答：狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草，指甲草等。
【科学】上册教科版三年级科学复习全书
【科学】上册教科版三年级科学复习全书目录1. 复植物的基本特征2. 复动物的基本特征3. 回顾不同季节的特点4. 复天气的变化与气象仪器5. 复日常生活中的物体与材料6. 回顾水的性质与用途7. 复地球与月亮的基本特征8. 回顾太阳的基本特征与作用9. 复环境保护与资源的利用1. 复植物的基本特征- 植物的生长需要阳光、水和土壤等条件- 植物通过光合作用制造食物- 植物有根、茎和叶等部分2. 复动物的基本特征- 动物需要空气、水和食物等条件生存- 动物根据食性分为食草动物、食肉动物和杂食动物- 动物根据生活性分为陆生动物、水生动物和空中动物3. 回顾不同季节的特点- 春天：气温回升，植物复苏，动物繁殖- 夏天：气温高，雨水多，植物生长茂盛- 秋天：气温逐渐下降，植物结果，果实成熟- 冬天：气温低，植物休眠，动物进入冬眠或迁徙4. 复天气的变化与气象仪器- 天气的变化包括晴、阴、雨、雪、风等- 气象仪器有温度计、气压计、风向标等，可以观测天气5. 复日常生活中的物体与材料- 物体可以分为固体、液体和气体- 常见的材料有金属、塑料、纸张等6. 回顾水的性质与用途- 水有颜色、味道和气味- 水的用途包括饮用、洗涤、种植等7. 复地球与月亮的基本特征- 地球是我们生活的星球，有陆地和海洋- 月亮是地球的卫星，有月相变化8. 回顾太阳的基本特征与作用- 太阳是我们的恒星，给予地球光和热- 太阳的能量支持植物生长和维持地球生态平衡9. 复环境保护与资源的利用- 我们要爱护环境，保护动植物的生存环境- 要节约用水、用电和减少垃圾等资源的浪费以上是【科学】上册教科版三年级科学复全书的内容复。
希望同学们能够通过复巩固对科学知识的掌握，为今后的研究打下坚实的基础。
2022教科版三年级上册科学复习知识要点、梳理、归纳
新教科版三年级科学（上册）复习知识要点第一单元水一、填空题1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，它们之间的区别在于：固体有固定的（形状），有固定的（体积），液体没有固定的（形状）但有固定的（体积），气体没有固定的（形状）也没有固定的（体积）。
2、我们用湿布擦黑板，一会黑板就（干）了，这时黑板上的水都上（蒸发）掉了。
3、我们不停地给杯子里的水加热，当水的温度上升到（100℃）以上时，水就（沸腾）了，也就是水变成了（水蒸气），它的体积会（增大）。
4、水结冰的温度是（0℃）以下，这个温度也叫（冰点）。
水结冰后由（液态）变成（固态）。
5、取一小块冰放入试管中，把试管浸在热水里，我们发现冰慢慢地在（融化），它又变成了（水）。
冰融化成水，这是水从（固态）变成（液态）的过程。
6、在生活中，我们经常把食盐和红糖放人水中，食盐和红糖会（溶解）在水中。
7、加快溶解的方法有:(1)给溶解的物质不断（加热）。
(2)不断用小棒（搅拌）溶解的物质。
8、做分离食盐和水的实验时，将盐水溶液倒入（蒸发皿），放在三脚架上（加热），边加热，边（搅拌）。
当有白色颗粒出现时，（熄灭）火焰，用余温将白色颗粒慢慢（烘工）。
9、橡皮泥、纸和水变化的相同点是:它们本身（物质）无变化，只是物体的（形状）发生了变化。
10、生活中大部分物体具有（热胀冷缩）的性质。
将一个压瘪的乒乓球放在热水中，乒乓球会（鼓起来），这正是利用了物体的这个性质。
11、酒精灯的火焰分为（外焰）（内焰）（焰心）三个部分，（外焰）的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。
12、点燃酒精灯时一定要用（燃着的火柴），决（不能）用燃着的酒精灯为另一个酒精灯点火。
加热完毕需要熄火时，可用（灯帽）盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用（嘴）吹灭火!13、量温度时温度计不要碰到（烧杯壁）。
14、冰在融化过程中，要从周围(吸收热量)。
15、像现在大家做好的盐水已经不能再溶解食盐了，这样的溶液叫做（饱和溶液）。
教科版三年级科学第二单元动物知识点
第二单元动物知识点动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。
我们观察动物，要注意观察动物的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。
1、在观察动物的活动中，我们要做到：（1）爱护小动物，不伤害它们。
（2）保持动物栖息地的原貌，保护他们的生存环境。
（3）注意安全，不在有危险的地方活动。
2、蜗牛的身体分成头、腹、壳，头上有两对触角，长触角上有眼睛。
3、蜗牛没有脚，蜗牛的足叫（腹足）。
蜗牛主要靠（腹足）爬行。
4、蜗牛喜欢在（阴凉、潮湿）的环境生活。
蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入（水中）。
5、蜗牛是世界上牙齿最多的动物，蜗牛用（气孔）呼吸，从（排泄孔）中排出粪便。
6、蚯蚓身体由许多（体节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）；爬行时，身体伸缩式前进。
蚯蚓的身体摸起来总是（湿湿的）。
蚯蚓用肌肉和刚毛爬行。
蚯蚓喜欢生活在（阴暗、潮湿）环境中，但把蚯蚓放在水里，它会爬上来，因为在水里它无法（呼吸）。
夏天一场暴雨后，蚯蚓会从地下爬出来透气。
和蚯蚓相似的环节动物有：沙蚕、蚂蟥。
蚯蚓的环带是（生殖器官）。
8、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，头上长有（一对）触角，胸部长有3对（或6只）脚，运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。
9、蚂蚁是怎样进行信息交流的？（或为什么不要随便干扰蚂蚁？）蚂蚁是用（信息素）进行信息交流的，蚂蚁在行进过程中，会分泌一种（信息素），这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的线路。
如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。
10、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。
金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。
11、动物共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。
教科版科学三年级上册知识点总结归纳期末复习
教科版科学三年级上册知识点总结归纳期末复习第一单元水1.水是我们身边最常见的（液体）。
它没有固定的（形状），但有一定的（体积）。
2.水又是一种特殊的物质，很多物质都能溶解在水里、正是由于水具有这种特性，动物、植物和人类才能够生存在地球上3.用湿布擦黑板，水会变成水蒸气。
生活中变成水蒸气的现象有：水洼干了、煮食物时水烧干了、衣服晾干了5.如果我们不停地给杯子里的水加热，水就会沸腾了。
6.水变成水蒸气后，体积会大大增加。
7.温度计100℃是以水沸腾时的温度为基础规定的。
8.使用酒精灯时，要注意以下问题:(1)一定要在老师的指导下使用酒精灯。
(2)不能用燃着的酒精灯点然其他酒精灯。
(3)燃灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹。
(4)加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内仍然是很烫的，不要用手触摸。
9.如果一直让水的温度下降，那么水就会结冰。
10.水和冰的相同点:都是无色、无味、透明的物质。
不同点:冰坚硬、光滑、有固定形状，是固体;水柔软，会流动、没有固定形状，是液体。
11.如果给冰进行加热，那么冰会融化成水12.冰是固态的水，有一定的形状和体积。
冬季下的雪也是固态的水。
13.水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。
14.水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。
15.在不同的条件下，冰融化的快慢不同。
16.在生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会溶解在永中。
17.小苏打、碱、味精都能溶解在水中。
不同的物质在水中的溶解能力可能不一样。
18.在探究不同物质的溶解能力可能不同的实验中，食盐和小苏打要一份一份地加入，同时两个杯中的水也要一样多。
19.我们可以利用加热或搅拌的方法加快物质在水中的溶解。
20.分离食盐和沙，需要用到滤布(或滤纸)。
21.生活中大部分物体具有“热胀冷缩”的性质。
1、水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色无味的气体，存在于空气中。
蒸发（吸收热量）水水蒸气凝结（放出热量）2、水加热过程中：温度不断上升，逐渐有气泡产生，水量减少；沸腾时：温度保持不变，标准大气压下，沸腾时的温度为100摄氏度，杯底气泡从下至上不断变大，到达水面破裂，水面上冒白气，烧杯内壁出现小水珠，水量减少。
教科版三年级上册科学动植物知识整理
生长、成熟、衰老、死亡（树的生命虽然很长，但是最后还是会死亡。） 记录：
树干：粗细 树冠：形状和大小 叶子：颜色、多少、大小、形状 树皮：裂纹、颜色 拓印：
花
花是植物的繁殖器官。 茎 叶 根
花 果实
花的结构
由外向内解剖
花瓣
萼片
雄蕊 雌蕊
花的种类
有雄蕊的花 有雌蕊的花
柳树花 南瓜花 牵牛花 牵牛花 苹果花 苹果花
般情况不会淹死 吃食
菜叶 排泄
新陈代谢
蚯蚓（外形、生活）
蜗牛是软体动物 田螺、螺丝、蛞蝓、章鱼、蛏，蛤等身体柔软，一般具有贝壳（或
者已经退化） 蚯蚓是环节动物，结构简单
蚯蚓、蚂蟥、沙蚕等，身体都是分节的，不仅外形重复一样的，内 部器官也是。
环带是蚯蚓的繁殖器官。
运动：靠身体伸缩向前爬行。
植
有的一年生、寿命短
物
长在土壤里、需要阳光、水分
和
有根、茎、叶，
木
有的会开花结果，有种子
本
植株高大、茎粗，很硬
植
多年生、寿命长
物
植物——水生植物
浮水植物
叶柄是海绵体
挺水植物
沉水植物
叶也是有生命的，
叶
新鲜的叶是活的， 落叶是死的。
叶片
叶脉
叶柄
植物的生长
绿色开花植物有哪些器官？
根、茎、叶、花、果实、种子
鱼鳃
鱼鳍
动物有哪些相同特点？
会运动 需要食物维持生命 会排泄废物 会对外界刺激做出反应 会生长发育 会繁殖后代
比较
蜗牛 运动 用腹足爬行
蚯蚓
蚂蚁
身体伸缩爬行 用脚爬行
【科学】三年级上学期教科版科学复习大纲
【科学】三年级上学期教科版科学复习大
纲
知识点一：生物多样性
- 了解不同生物的特征和分类
- 掌握动物和植物的基本特征和生活习性
- 理解物种和栖息地的关系
知识点二：物质的属性和变化
- 理解物质的三态和相变规律
- 掌握常见物质的性质和用途
- 了解物质的混合和分离方法
知识点三：力和机械
- 理解力的作用和测量
- 掌握简单机械的结构和原理
- 了解杠杆和轮轴的应用
知识点四：天体与地球
- 了解地球的形状和运动
- 掌握太阳、月亮和星星的基本特征
- 理解四季交替的原因和表现
知识点五：生活中的能源
- 掌握常见能源的种类和应用
- 了解能源的转换和利用
- 理解能源的重要性和节约方法
知识点六：环境保护
- 理解环境保护的重要性
- 掌握节约资源和减少污染的方法
- 了解环境污染对生物和人类的影响
知识点七：科学观察和实验
- 掌握科学观察的方法和技巧
- 了解科学实验的基本步骤和注意事项
- 理解科学实验对科学研究的重要性
以上为三年级上学期教科版科学复习大纲，内容涵盖了生物多
样性、物质的属性和变化、力和机械、天体与地球、生活中的能源、
环境保护以及科学观察和实验等七个知识点。
希望同学们能够通过复习掌握这些基本科学知识，为进一步学习打下坚实的基础。
教科版三年级科学上册第二单元《动物》知识要点复习题及答案
教科版三年级科学上册第二单元《动物》知识要点复习题及答案科学概念：1、生命体具有一些基本的特征——都是由（物质）构成的，都有（新陈代谢）活动，能适应和影响环境、对外界刺激做出反应、进行生长发育和繁殖。
2、动物具有（多样性），动物的生存依赖于（环境），不同的环境中生长着（不同）的动物。
3、动物有最基本的生存需要：（食物）、（空间）和（应激性）4、动物会经历出生、发育和死亡的过程，会繁殖它们的后代。
5、动物的相同点：生长在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生命，会（排泄）废物，会对外界刺激作出（反应），会（生长发育）、会（繁殖后代）。
第一课时寻访小动物（书p24 练习册p17）一、填空1,、我见过的小动物有蟋蟀、蚂蚱、蚂蚁……2、生活在草丛中的小动物有蟋蟀、蚂蚱、蝗虫、螳螂、蚂蚁、活辣子……3、生活在泥土里的小动物有蚯蚓、蚂蚁、蜣螂（屎壳郎）、蜈蚣、西瓜虫（鼠妇）、蜘蛛……4、对不知名的动物可以记下它的（体型特点）或用（画图）的方法记录。
5、不容易接近的动物，如鸟类，就用先看一看，再接近一点儿看———分步观察的方法。
二、判断题1、蚯蚓生活在草丛中。
（×）2、动物是人类的朋友，我们在观察动物时要爱护它们。
（√）三、简答题1、我们可以从哪些方面观察周围的小动物呢？答：1、身体特征（身体长度、高度、头、躯干、肢、尾的特点）/2、活动情况 3、食性（喜欢吃什么） 4、环境（怕不怕光，喜欢什么样的温度环境）1、在观察小动物的活动中，我们要注意些什么呢？答：1）爱护小动物，不伤害它们（2）保持动物的生存环境，保护它们的生存环境（3）注意安全，不在有危险的地方活动。
第二课时蜗牛（一）（书p27 练习册p19）一、填空1、我们观察蜗牛时要（耐心），静静地观察，不要（打扰它们的活动）。
2、蜗牛爬行主要依靠（腹足）。
3、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如（触角伸缩）、（身体缩进壳内）来躲避危险等。
【科学】教科版三年级上学期科学复习提纲
【科学】教科版三年级上学期科学复习提纲第一单元：我们周围的物体1.1 物体的形状- 定义常见形状：圆形、正方形、长方形、三角形等。
- 描述物体的特征：大小、颜色、形状等。
1.2 物体的比较- 比较物体的重量、体积、高度等。
- 排序物体：按照重量、大小、高度等。
第二单元：我们生活中的科学2.1 食物与营养- 认识常见食物：蔬菜、水果、肉类、粮食等。
- 了解食物的营养价值：蛋白质、碳水化合物、脂肪等。
2.2 生活中的能量- 理解能量的概念：动能、势能、热能等。
- 探索能量的转化：摩擦生热、水力发电等。
第三单元：我们周围的环境3.1 天气与季节- 认识天气现象：晴、雨、风、雪等。
- 了解季节变化：春、夏、秋、冬的特点。
3.2 保护环境- 了解环境问题：污染、资源浪费等。
- 研究环保知识：垃圾分类、节能减排等。
第四单元：科学探索4.1 观察与实验- 研究观察方法：仔细观察、记录数据等。
- 进行简单实验：光的折射、水的沸腾等。
4.2 科学思维- 培养逻辑思维：分析问题、解决问题等。
- 研究创新思维：提出新想法、尝试新方法等。
第五单元：我们与自然5.1 动植物的世界- 认识常见动植物：动物、植物的特点。
- 了解食物链：生产者、消费者、分解者等。
5.2 自然界的规律- 研究自然规律：地球自转、季节变化等。
- 探索自然现象：彩虹、地震等。
希望这份复提纲能帮助学生更好地复和掌握本学期的科学知识。
祝研究进步！。
教科版小学科学三年级上册期中复习资料
三年级上册期中科学复习资料植物篇第1课我看了什么？1、什么是树：树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。
2、、观察大树带什么工具：放大镜、皮尺。
第2课校园的树木1、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。
2、拓印树皮的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平提蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
3、树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水，都有木质的树干，一般是多年生。
4、树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细，有的树皮光滑，有的粗糙，结的果实不一样，叶片不一样，花也不一样。
5、树的生长需要什么条件：土壤、空气、阳光、水分。
第3课大树和小草1、树是什么植物：木本植物。
2、草是什么植物：草本植物。
3、树的茎：叫木质茎。
4、草的茎：叫草质茎。
5、大树和小草都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光、空气、营养。
6、大树和小草不同之处：植物有高矮、茎的粗细和质地不同，一个是木质茎，一个是草质茎。
7、大树和小草相同之处：大树和小草都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。
第4课观察水生植物1、水葫芦和金鱼藻的相同点：都生长在水中，有适应水生环境的结构，有茎、叶，会繁殖后代，会死亡，生长条件需要水、阳光、空气、营养。
都是草本植物。
2、植物分几种：陆生植物，水生植物。
3、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。
4、水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。
5、水葫芦和金鱼藻的相同点有：生长在水中，有适应水生环境的结构；有根、茎、叶；会繁殖后代，会死亡；生长条件需要水、阳光、空气等。
6、水葫芦的特点：生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上；有根、茎、叶；会繁殖后代，会死亡；生长条件需要水、阳光、空气等。
7、狗尾草的特点：长在土壤里，需要阳光、水分，植株矮小，茎细，较软；有根、茎、叶，会开花结果；有种子，寿命短，是草本植物。
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教科版科学三上第二单元动物复习提纲
1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长不同的（动物）。
2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。
3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。
4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。
如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内。
5、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。
6、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。
7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。
8、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有六只（脚）。
9、蚂蚁适应在（陆地）上生活。
10、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。
11、鱼类有适应水生环境的（结构），具有（生命体）的基本特征。
12、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。
13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。
14、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。
15、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。