美洲导学案 (4)
美洲习题课教学设计
美洲习题课教学设计一、教学目标1. 知识目标：a.了解美洲的地理位置和主要国家；b.了解美洲的自然环境和资源；c.了解美洲的历史和文化。
2. 能力目标：a.能够使用适当的语言描述美洲的地理位置、主要国家、自然环境和资源；b.能够分析美洲历史和文化的特点；c.能够从不同角度讨论美洲的发展和问题。
3. 情感目标：a.培养学生对美洲地理和文化的兴趣；b.培养学生的团队合作意识；c.培养学生的批判性思维和创新能力。
二、教学内容1. 美洲的地理位置和主要国家；2. 美洲的自然环境和资源；3. 美洲的历史和文化。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）教师通过图片或简洁的文字引入美洲的概念，激发学生对美洲的兴趣和好奇心。
第二步：知识讲解（20分钟）1.美洲的地理位置和主要国家a.教师介绍美洲的地理位置，并指出美洲由北美洲、中美洲和南美洲组成；b.教师列举美洲的主要国家和首都，并通过多媒体展示相应的地理信息。
2.美洲的自然环境和资源a.教师介绍美洲的地理特点，包括山脉、河流、湖泊和盆地等；b.教师介绍美洲的主要自然资源，如石油、天然气、水力资源等，并与学生讨论这些资源的重要性和利用方式。
3.美洲的历史和文化a.教师简要介绍美洲的历史发展，包括美洲原住民的文明、欧洲殖民和独立运动等；b.教师介绍美洲的文化特点，如美洲原住民的艺术、音乐和舞蹈等，并与学生分享相关的图文资料。
第三步：讲解练习（30分钟）教师根据教学内容设计相关的练习题，包括选择题、判断题和填空题等，学生在个人或小组完成练习，并监督答案。
第四步：讨论交流（20分钟）教师组织学生进行讨论，并指导学生从不同的角度来分析美洲的发展和问题，如环境保护、文化交流和经济发展等。
第五步：总结归纳（5分钟）教师引导学生总结本节课所学的知识和思考过程，强调重要的观点和观察到的问题，并给予肯定和鼓励。
四、教学评价1.教师根据学生的表现进行个别评价，并记录学生的学习情况和思考过程；2.教师利用课堂时间和家庭作业对学生进行综合性评价，包括对所学知识的理解和应用能力的发展。
美洲学案
美洲导学案编写：郭竹青审核：张淑贞日期：2012.2 班级：姓名：【学习目标】1．了解“新大陆”的地理位置和巴拿马运河的作用。
2．掌握北美洲和南美洲的自然环境。
3．通过对南、北美洲地形图的分析，理解南、北美洲地形对气候的影响。
4．理解南美洲气候对城市分布的影响。
了解密西西比河、亚马孙河的主要特征。
【课前预习案】一、新大陆1、指图说出美洲的海陆位置、纬度位置。
（P24）2、读图找出亚洲、南极洲、白令海峡、中美地峡、巴拿马运河、西印度群岛的位置，找出主要国家美国、加拿大、巴西的位置。
3、北美洲与南美洲的分界线是＿＿＿＿，它的开通，大大缩短了＿＿＿＿洋与＿＿＿＿洋之间的航程。
4、说出拉丁美洲的范围。
5、穿越白令海峡的三线指的是哪三线？二、南北各异的自然环境1、北美洲的地形特征①较高，较大。
②地形分为三大南北纵列带：西部是，中部是，东部是2、南美洲的地形特征：西部是，东部与相间分布。
（结合地图记住南、北美洲主要山脉、高原、平原）3、北美洲的气候①主要的气候类型有哪些？（P26读图1—35）②气候特征：。
4、南美洲范围广阔，面积不大，缺失。
气候类型以和气候分布最广。
冬季，夏季没有酷暑。
降水充沛，是世界上最湿润的大洲。
三、移民与经济1、美洲的经济发展很不平衡。
、是发达国家，其余都属于发展中国家。
2、墨西哥现已形成以为支柱的工业体系。
石油蕴藏量丰富，主要分布在和。
主要粮食作物是。
全国最大的经济中心是。
3、是南美洲工农业最发达的国家，阿根廷是重要的出口国，、等畜产品在国际市场上占有突出地位。
4、是南美洲主要的出口商品。
能源矿产以最为重要，金属矿产以为多。
农业以种植业为主，大量出产等。
【自主评估】１．下列叙述正确的是：（）Ａ．北美洲和拉丁美洲的分界线是巴拿马运河Ｂ．美洲大陆是被巴拿马运河分开的两块陆地Ｃ．美洲大陆是一块整体Ｄ．拉丁美洲就是南美洲２．北美五大湖的成因是（）Ａ．断裂下沉Ｂ．流水侵蚀Ｃ．冰川作用Ｄ．火山喷发３．下列有关北美地形、地势的叙述，正确的是（）Ａ东部为高原山地Ｂ中部为丘陵Ｃ西部为平原Ｄ地势东部高、西部低4．在世界各热带草原气候区中，北侧为热带雨林，南侧为亚热带湿润气候，西侧为高原山地气候区，此地位于（）Ａ北美洲Ｂ非洲Ｃ大洋洲Ｄ南美洲5．寒潮在美国经常长驱南下，其影响因素出大气环境外，主要是（）Ａ纬度位置Ｂ海陆位置Ｃ地形分布Ｄ洋流分布6．北美洲的水汽主要来自（）Ａ太平洋Ｂ北冰洋Ｃ大西洋Ｄ印度洋【课内探究案】一、对比说明北美洲地形与南美洲地形有什么相同和不同的地方？二、南美洲西部高大的山脉对当地的气候、河流会产生什么影响？三、北美洲的温带海洋性气候为什么局限在太平洋沿岸狭长的地带？（读图1-42分析）四、在北美洲中部，为什么冬季寒冷的气流能长驱直入，并能到达墨西哥湾沿岸？【课后检测案】1．在墨西哥湾沿岸，冬季也会出现严寒天气，是因为（ ） Ａ沿岸有寒流经过 Ｂ地处高纬地区 Ｃ北美中部地势低平，冬季冷空气南下 Ｄ地势高 2．下列关于南美洲地形的叙述，不正确的是（ ） Ａ南美洲东部平原和高原相间分布Ｂ亚马孙平原为世界最大的平原，纵贯南美洲中部 Ｃ巴西高原为世界上最大的高原Ｄ南美洲西部的安第斯山脉是世界上最长的山脉下图为南美洲（局部）年平均气温分布状况。
美洲概况
编号：006
课题
美洲
课时
第1课时
课型
新授
设计者
赵会
审核
使用人
备注
（教师二次备课记录）
目标导航我能：
1、运用地图，说出美洲大陆的地理位置（包括经纬度位置、半球位置和海陆位置）。
2、说出南北美洲的分界线及其重要性，图中分清北美洲、南美洲、北美、拉丁美洲、中美地峡几个分区概念。
3、分清南北美洲居民组成和语言，明了南北美洲经济存在的差异。
2、经济
1、美洲经济发展，和__是发达国家，其余国家都属于国家
2、墨西哥形成了以为支柱的工业体系，石油主要分布在湾沿岸，是西半球的主 要石油输出国之一，墨西哥是粮食作物的原产地。
3、是南美洲工农业最发达的国家，阿根廷出口牛肉最多。
4、南美洲以为主要出口商品，能源矿产以最为重要，经济作物占绝对优势，大量出产、、、。
目标设定依据：
重点：
难点：
学生已有知识储备：
如何导入：
每个环节用时预设？
本环节师生活动预设：
本环节师生活动预设：
本环节师生活动预设：
本环节师生活动预设：
教后记：
二、合学
三、展学
四、用学
1、下列四幅图中箭头所示的海峡，是某洲与北美洲分界线的是( )
A B C D
2、与北美洲不相邻的大洋（）A太平洋B大西洋C印度洋D北冰洋
3、与美洲印第安人属于同一人种的是（）
A日本人B欧洲人C阿拉伯人D撒哈拉沙漠以南的非洲人
4、美洲所处的半球是（）
A东半球B西半球C南半球 D北半球
学法指南：
自主合作尝试探究
一、独学（认真研读课本，完成导学案，准确运用A、B、C标注题的难易程度，不会和不理解的地方用双色笔标注；完成之后自行与同组同学进行课前合学。课前各组学科小组长抽测知识掌握情况）
初中地理美洲的教案
初中地理美洲的教案教学目标：1. 了解美洲大陆的位置、南北美洲的分界线以及巴拿马运河的交通地位。
2. 掌握拉丁美洲的概念以及这里的居民组成、语言、美国、加拿大的差异。
3. 了解两大洲的环境、地形特征，掌握对比分析法了解地理事物的异同。
4. 掌握南北美洲的气候特征，突出北美洲的地形对气候的影响。
5. 通过事例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的，理解部分美洲国家的经济部门。
教学重难点：1. 重点：运用美洲地形图、气候图，分析南北美洲的自然环境特征。
2. 难点：北美地形对气候的影响。
教学方法：1. 讨论法：引导学生主动参与，发表自己的观点和看法。
2. 读图法：通过观察地图，帮助学生理解和记忆地理知识。
3. 启发法：通过提问和事例，激发学生的思考和兴趣。
教学过程：一、导入新课1. 提问：同学们，你们听说过美洲吗？美洲有什么特别之处？2. 回答：美洲是地球上的一块大陆，它位于西半球，与亚洲、欧洲和大洋洲相邻。
二、新课内容1. 美洲的位置1) 美洲大陆北临北冰洋，西临太平洋，东临大西洋，西北隔白令海峡与亚洲相邻。
2) 巴拿马运河是南北美洲的分界线，它沟通了太平洋和大西洋，对于国际航运具有重要意义。
2. 拉丁美洲1) 拉丁美洲是指美国以南的美洲地区，包括南美洲和中美洲的国家。
2) 拉丁美洲的居民组成复杂，包括印欧混血种人、印第安人和黑人等。
3) 拉丁美洲的语言主要是西班牙语和葡萄牙语，这与欧洲的殖民历史有关。
3. 美洲的环境和地形特征1) 北美洲地形分为三大南北纵列带：西部是高大的山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的高地。
2) 南美洲地形特点是西部的安第斯山脉和东部的广阔平原。
4. 美洲的气候特征1) 北美洲气候以温带大陆性气候为主，受地形影响，气候差异明显。
2) 南美洲气候以热带雨林气候和热带草原气候为主，气候多样丰富。
5. 美洲的经济发展1) 美洲的经济发展水平不平衡，美国和加拿大是发达国家，而其他国家大多属于发展中国家。
《美洲印第安文明》导学案
《美洲印第安文明》导学案一、学习目标1、了解美洲印第安文明的主要分布区域和代表性文明。
2、掌握美洲印第安文明的主要特点，包括农业、建筑、艺术、宗教等方面。
3、探讨美洲印第安文明对世界文明发展的贡献。
4、培养对不同文明的尊重和理解，树立多元文化的观念。
二、学习重难点1、重点（1）美洲印第安文明的主要代表文明，如玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明。
（2）这些文明在农业、建筑、艺术和宗教等方面的显著成就。
2、难点（1）理解美洲印第安文明与其他文明之间的交流与影响。
（2）对美洲印第安文明在世界文明发展中的地位和作用进行客观评价。
三、知识梳理（一）美洲印第安文明的分布美洲印第安文明主要分布在中美洲和南美洲地区。
中美洲的文明包括玛雅文明、阿兹特克文明等；南美洲则以印加文明为代表。
（二）玛雅文明1、农业玛雅人发展了以玉米为主的农业，采用了先进的灌溉技术和耕作方法，能够保障粮食的稳定供应。
2、历法他们创造了独特而精确的历法系统，包括太阳历、长纪年历等，对天文现象有着深刻的观察和研究。
3、建筑玛雅建筑以金字塔、神庙和宫殿为主要特色。
其中，金字塔不仅是宗教祭祀的场所，也是玛雅人智慧和建筑技艺的结晶。
4、文字玛雅人拥有自己的象形文字系统，用于记录历史、宗教和天文等方面的知识。
（三）阿兹特克文明1、农业实行“浮动园地”的农业生产方式，有效地扩大了耕地面积，提高了农业产量。
2、政治建立了较为严密的政治统治体系，拥有强大的军事力量。
3、城市建设首都特诺奇蒂特兰规模宏大，布局合理，有完善的供水系统和交通网络。
4、宗教宗教在阿兹特克社会中占据重要地位，有大规模的祭祀活动。
（四）印加文明1、农业在山区修筑梯田，发展灌溉系统，种植多种农作物。
2、道路系统修建了发达的道路系统，便于军队调动和物资运输。
3、建筑印加建筑以巨石建筑为特色，如著名的马丘比丘遗址。
4、社会组织有着高度组织化的社会结构，实行严格的劳动分工和税收制度。
（五）美洲印第安文明的艺术1、陶器制作精美的陶器，图案丰富多样，反映了当时的生活和宗教信仰。
初中地理《美国》学案
K 《美国》导学案 【学习目标】 1、北美的位置和范围2、地形特征3、五大湖和密西西比河4、主要气候类型的分布及其成因5、美国地理位置及领土组成。
6、主要农业带及农作物的分布，农业生产的特点。
7、主要的矿产分布、工业区和工业城市。
【温故知新】一 北美洲地理概况读右图填写：1、写出（图2）中标注字母的海洋、山河的名称 A 、 洋；B 、 洋；C 、洋；D 、 山；E 、山，K 山；F 、 河；G 、 湾；H 、G 、 海2、北美主要包括 、 ，以及属于丹麦的 岛。
二、自然地理特征1、地形特征： 如右图，北美的地形分为东中西三部分，西部为 区，形成 走向的高大山脉，与南美洲的安第斯山共同组成了 山系，其形成原因为 。
中部为 区，地形平坦，称为 大平原，东部为 区，有美国的 山脉。
2、气候：地跨热带、温带、和寒带三带，（2）大陆中部以 气候为主。
3、河流与湖泊北美洲河流水能资源丰富，有著名的尼亚加拉大瀑布，密西西比河是世界第四长河。
五大湖：是世界最大淡水湖群，是由过去 作用形成的湖。
【自主学习】美 国读右图：请在美国地图上填注：邻国：加拿大、墨西哥海洋：大西洋、太平洋、墨西哥湾河流：密西西比河城市：华盛顿、纽约、芝加哥、休斯顿、圣佛朗西斯科（旧金山）、洛杉矶标出三大工业区位置重要经纬线：30°N 、40°N1、国土组成A B C D F G E 太平洋 大西洋A B 本土 州，1个特区，海外州有 州（冰山和北极熊）和 洲（热带海岛风光 ）2、自然概况地形： 面积占全国面积一半以上，耕地面积占世界的10%。
气候：本土都在 （南部为亚热带），热带水果需要进口。
河湖： 和 利于灌溉、航运、发电、渔业、旅游等经济活动。
密西西比河支流 是世界河流治理的典范。
资源：矿产、深林、草原、水资源等自然资源丰富。
3、经济特征农业：发达，农产品输出最多国家，热带农产品需要进口，农业高度 ，地区生产 。
美洲
1、北美洲地形：平均海拔，地势起伏，分为南北三大纵列带：西部是高大的（
）中部是广阔的，东部是低缓的
合作探究1、P24~25活动
17
︱
20
和；北部有世界最大的岛屿
北美洲中部的五大湖被称做，有世界最大的淡水湖。
2、南美洲地形：跟北美洲相似，西部是高大的山脉，该山脉以东，平原和高原
有世界最长的山脉，世界最大的高原，世界最大的平原，世界第二长河。
学生默读
2
︱
3
导学 达 标
自学完成
1、位置
美洲位于半球，地跨、两个半球，北临
，东临，西临，包括南北美洲，其中南北美洲的分界线是，它沟通了和两大洋。
二、国家和地区
1、穿过白令海峡的三线分别是
2、中美地峡指：
3、拉丁美洲指：
4、美洲大陆面积最大的国家是，其次是，由于历史原因，两国通行，少数地区讲，拉丁美洲由于历史原因，大部分使用，巴西使用
3、气候
北美洲大部分处在带，气候以为主；南美洲北部有穿过，大部分处于，气候以和为主，南美洲年降水量丰富，被称做世界上的大洲。
三、南、北美洲的河流读图1-35、1-36，找出南、北美洲的重要河流，填写下表
河流
发源地
流向
注入海
长度
主要流经国家
密西西比河
亚马孙河
合作探究2、P27~28活动
Байду номын сангаас检测
矫正
1、北美洲、中美洲、拉丁美洲和南美洲四者之间的范围关系描述正确的是
A 中美洲既属于北美洲，又属于拉丁美洲
B 拉丁美洲属于南美 C 北美洲属于拉丁美洲
D 拉丁美洲只包括中美洲和南美洲
2、下列关于南、北美洲的比较，正确的是
北美洲导学案
编号课题北美洲周次主编人翟丽红审核人张学清审批人张雅茹课时 1 姓名班和组组评师评学习目标1、读图找出北美洲的位置、范围、地形，并能判断气候类型2、能准确描述北美洲的地形特征，能分析北美洲的气候特征及成因3、培养对地理的兴趣与爱好；培养对地理科学实用性的认识学习重点北美洲的气候特征及成因学习难点北美洲的气候特征及成因学法指导自主学习、探究、读图分析学习过程自主学习1.范围：加拿大、美国、格陵兰岛（丹麦）。
海峡、岛屿、群岛名称：①_____ __海峡②_________岛③_________岛④_________群岛⑤_________岛⑥_________运河。
③_________渔场。
经纬位置：2. 位置：海陆位置：美洲北部，北临S洋，西邻N 洋，东临R 洋3.地形：地形以、为主，地势起伏较大，东中西三大地形区南北纵列分布，西部高山区：C_______山脉，阻挡了太平洋上的暖湿西风向东深入。
中部平原：D______平原，中部平原地区气温、降水季节变化最大，大陆性较强。
东部高原和山地：E____________高原，F____________山脉，东部高地西北坡面迎冬季西北风，常造成大雪；东南坡面对大西洋水汽产生抬升作用，造成地形雨；。
4.河流：G__________河，是世界第四长河，自北向南流入P ___ __湾；H__________河，北美洲河流水能资源丰富，有著名的大瀑布，五大湖：是世界最大淡水湖群，是由过去作用形成的湖。
从西向东依次是_________湖、_________湖、_________湖、_________湖、_________湖，其中世界最大的淡水湖是________湖。
5.气候：读右侧北美洲的气候类型：填出北美洲的气候类型：A____________气候、B____________气候C____________气候、D____________气候E____________气候、F____________气候6．居民和经济（1）人口3亿多，人种为主，城市化水平高，通用语言，土著居民印第安人和因纽特人是黄色人种（2）自然资源丰富水力资源、森林资源、渔业资源丰富，③_________渔场是世界著名渔场（成因：）。
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第一章 第三节 美洲（移民、经济）导学案
【学习目标】
1、通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的，使学生了解部分美洲国家的主要经济部门
2、通过阅读，了解美洲的居民组成
【学习重难点】
美洲主要国家的经济
【自主学习】
一、移民
美洲的原住居民绝大部分是 ，属 人种，后来 和 向拉丁美洲迁移， 和 向北美洲迁移， 和 都是典型的 国家，南美洲种族复杂，形成一系列的 人种
二、经济
1、美洲经济发展极不平衡， 是当代实例最为雄厚的资本主义国家， 是发达国家，其余国家都属于 国家
2、墨西哥形成了以 为支柱的工业体系，石油主要分布在 ，是西半球的主要石油输出国之一，是 的原产地，首都 ，是全国最大的经济中心，属世界特大城市之一
3、巴西是南美洲工农业最 的国家
4、阿根廷为重要的 出口国， 、 在国际市场占有突出地位
5、南美洲以 为主要出口商品，能源矿产以 最为重要，金属矿产以 、 、 为多，农业以 为主， 占绝对优势，大量出产 、 、 、 、 ，多数国家的粮食生产不能满足本国的需要
【达标检测】
1、下列关于美洲经济的说法，错误的是
A 墨西哥是玉米的原产地，玉米是该国主要的粮食作物
B 南美洲农业以种植业为主，多数国家有大量粮食出口
C 美洲经济发展很不平衡
D 阿根廷的牛肉、羊毛等畜产品在国际市场上占有突出地位
2、近几年，中国与拉丁美洲国家经济合作日益密切，关于两地合作的正确叙述是
A 中国从拉丁美洲大量进口粮食和棉花 B
中国向拉丁美洲大量出口畜牧
产品
C 拉丁美洲向中国出口铁矿石等工业原料
D 拉丁美洲从中国进口汽车等机械产品
3、拉丁美洲人口最多的是
A 白人
B 混血种人
C 黑人
D 印第安人
4、南美洲工业最发达的国家是
A巴西 B阿根廷 C智利 D委内瑞拉
板书设计
教后反思。