6-5宇宙航行(完美版)

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6-5宇宙航行(精品)

6-5宇宙航行(精品)

§6.5 宇3宙、航行同步卫星的应用:主要用于通信
3颗同步卫星可实现全球覆盖
所 以 也 叫 通 信 卫 星
§6.5 宇宙航行
为了卫星之间不互相干扰,大约3° 左右才能放置1颗,这样地球的同步 卫星只能有120颗。可见,空间位置 也是一种资源。
2019年5月6日星期一
§6.5 宇宙航行
§6.5 宇宙航行
§6.5 宇宙航行
1957年10月,苏联发射 第一颗人造地球卫星。
1961年4月12日苏联空军 少校加加林乘坐东方一 号载人飞船进入太空, 实现了人类进入太空的 梦想。
1969年7月20日,阿波罗 11号将人类送上了月球。
§6.52宇、宙航行中国的航天成就
1970年4 月24日我 国第一颗 人造卫星 升空
道①→24小时椭圆轨道②→48小时椭圆轨道③→修正轨道④→
地月转移轨道⑤。11月5日11时,当卫星经过距月球表面高度
为h的A点时,再经三次变轨:12小时椭圆轨道⑥→3.5小时椭圆 轨道⑦→最后进入周期为T的极月圆轨道⑧ ,如图所示( )
A.“嫦娥一号”由⑤到⑥需加速、由⑦到⑧需减速
D
B.发射“嫦娥一号”的速度必须达到第三宇宙速度
4
v1>v2=v3>v4
T1<T2=T3<T4
ω1>ω2=ω3>ω4
§练6.5习宇宙航:行 对于绕地球运动的人造卫星:
(1)离地面越高,线速度越—小— (2)离地面越高,周期越—长— (3)离地面越高,角速度越—小— (4)离地面越高,向心加速度越小— (5)离地面越高,向心力越—小—
概念辨析 发射速度和运行速度
第六章 万有引力与航天
§6.5 宇宙航行

6-5宇宙航行

6-5宇宙航行

布置作业:
活动与探究:请你收集有关资料,写一篇科学 报告,参考题材如下(也可自己另选题材)。 (1)我国的航天发展史 (2)世界航天事业的新进展 (3)宇航员的生活 …………
G Mm r
2
m
v
2
r
11
v
GM r

6 .6 7 1 0
5 .8 9 1 0
6
24
6 .3 7 1 0
m /s 7 .9 k m /s
方法二:由于卫星在地球表面附近环绕 时,卫星做圆周运动的向心力可看作由重力 提供,得
mg m v
2
R8m /s 7.9km /s
总结:r越小,
v环绕越大; v发射越小
由此可见: 当发射速度至少为 V1=7.9km/s 时卫星才能绕地球做匀速圆周运动, 这个速度称为:第一宇宙速度
第一宇宙速度是最小的发射速度,最大的环 绕速度,近地卫星的环绕速度。
思考:在地面附近发射飞行器,如果它 的发射速度大于7.9km/s会怎么样呢?
B A
各种各样的卫星……
返回
西昌卫星发射中心
酒泉卫星发射基地
太 原 卫 星 发 射 中 心
一、人造卫星
探究:地面上的物体,怎样才能成为人造卫星呢?
V0
300多年前,牛顿提出设想
O
A
B
C
D
以平抛运动为模型的 推理过程
二 、宇宙速度
这个速度应该有多大呢?
方法一:卫星在地表附近做圆周 运动,由万有引力提供向心力,得:
可见,空间位置也是一种资源。
三、地球同步卫星
人类在浩瀚的宇宙发射了多种多样的人造 卫星 其中有一种很特别的卫星成为地球同步卫 星(经常用做通讯卫星)。 同步卫星的特点 1.在赤道上方 2.周期和地球自转周期相同 3.离地面高度一定

6.5宇宙航行(新) (1)

6.5宇宙航行(新) (1)

何时人类首次无安全索太空行走?
1984 年 , 美 国 宇 航 员 布 鲁 斯 · 麦坎德利斯离开航天飞机 320 英尺,完成人类首次无安全索太空 行走。
无数探索者用自己的汗水和生命铺设了人类通往宇宙的道路。
中国航天事业
1992年载人航天工程正式启动 2003年10月15日9时,神州5号宇宙飞船在酒泉卫星中心成 功发射,将第一位航天员杨利伟送入太空绕行14圈,
中国成为世界上第三个独立开展载人航天活动的国家
2005年 “神舟”六号 首次“多人多天”空间飞行
美味佳肴飘进来
奉 命 出 征
成功返航
费 俊 龙 在 做 身 体 检 查
费俊龙和聂海胜
2008年
“神舟”七号
首次太空行走
翟志刚、刘伯明与景海鹏
翟志刚太空行走
2012年6月16日,神舟九号飞船在酒泉卫星发射中 心发射升空。
(已知G=6.67×10-11Nm2/kg2 , 地球质量M=6.0×1024kg, 地球半径R=6400km)
GM v R
T 2 GM
7.9km / s
3
卫星运动的最 大运行速度 卫星绕地球运 动的最小周期
R
85 min
人类的飞天梦想
中 国 人 的 飞 天 梦
外国人的“飞天”梦
景海鹏、刘旺、刘洋
酒泉卫星发射基地
甘肃省西北部
西昌卫星发射中心
四川省
太 原 卫 星 发 射 中 心
文昌航天发射中心
一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之迷!
让我们为祖国的强盛而骄傲!
2、第二宇宙速度
v =11.2 km/s
2
这是物体挣脱地球的引力束缚的最小 发射速度.

人教版高一物理必修2第六章6.5宇宙航行(共30张PPT)(优质版)

人教版高一物理必修2第六章6.5宇宙航行(共30张PPT)(优质版)

T = 2π R g
=84.6min 最小周期
问题:能否发射一颗周期为80分钟的人造卫星?
二、宇宙速度
2、第二宇宙速度
大小:v=11.2km/s 意义:以这个速度发射,物 体刚好能克服地球的引力作 用,永远的离开地球而绕太 阳运动。
3、第三宇宙速度
“旅行者”1号探测器 1988年飞出太阳系
如果物体的发射速度等于或大于16.7km/s时
三 梦想成真
2 中国的航天成就
1970年4月24日我国 第一颗人造卫星升空
2007年10月24日嫦娥
一号月球探测器发射 成功
三、梦想成真
伴随着“神舟’五号的发射成功,中国已正式启动“嫦娥工 程”,开始了宇宙探索的新征程.
2003年10月15日 神舟五号 杨利伟
2005年10月12日 神舟六号 费俊龙聂海胜
要与地球同步,卫星的轨道平面必须与赤道平面平行,又由于向 心力是万有引力提供的,卫星轨道的圆心必须是地心。
三、梦想成真 同步卫星有以下几个特点:
5、同步卫星高度固定不变
(R+h)
解得高度 :h=
-
km
线速度: v2r2 3 .1 4 4 .2 3 17 7 m 0/s 3 .1 k/m s
T
2 4 3600
6.5 宇宙航行
为什么飞船能像月亮那样围绕地球旋转? 飞船在什么条件下能挣脱地球的束缚?
实际的卫星发射过程 简化的卫星发射过程
火箭发射 火箭飞行过 大炮发射 卫星飞行过
程中,除了受引力外, 程中,只受引力,完全
还受向前的推力。
凭借惯性进入轨道。
v发 射
v运行
运行速度: 指卫星在轨道上绕 地球转动时的线速度

6.5宇宙航行2015

6.5宇宙航行2015
GM r
小 小 小 大 小
1 an 2 r 1 v r

1 r3
v

GM r3
r3 T 2 GM
T r3
课堂练习 人造卫星以地心为圆心做匀速圆周运动,下列
说法正确的是:
A.半径越大,速率越大,周期越小
【答案】 B
B.半径越大,速率越小,周期越大
C.所有卫星的角速度相同,与半径无关 D.所有卫星的速率均相同,与半径无关
从梦想走向现实
2007年10月24日,“嫦娥1号”开始了奔月工程,神话成为现实。
一、人造地球卫星
300多年 前,牛顿 提出设想:
2015年5月24日
从高山上用不 同的水平速度抛出 物体,速度越大,落 点离山脚越远. 如果没有空气阻力,当速度 足够大时,物体就永远不会落到 地面上,它将成为一颗绕地球运 动的人造地球卫星.
巩固练习
6.火星的半径为地球半径的一半,火星的质 量为地球质量的1/9.问: (1)火星上的重力加速度是地球上的重力加速度 的几倍? (2)若要在火星上发射一颗人造卫星,那么该卫 星环绕火星的第一宇宙速度是多少?
2015年5月24日
1.关于第一宇宙速度,下列说法中错误的是 ( D ) A.它是人造地球卫星绕地球飞行的最大速度 B.它是人造地球卫星在近地圆形轨道上的运 动速度 C.它是能使卫星进入近地圆形轨道的最小发 射速度 D.它是卫星在椭圆轨道上运动时近地点的速 度
2.在正绕地球运行的人造卫星系统内,下列仪器还可以使用 的有 ( ) B.弹簧测力计 D.气压计
11 24 1 3
三、宇宙速度
1、第一宇宙速度: (环绕速度)
方法二:卫星绕地球做圆周运动,重力提供向 心力。

6.5宇宙航行ppt(公开课)

6.5宇宙航行ppt(公开课)

合作探究3 月球的质量约为地球的1/81,半径约为 地球半径的1/4,地球的第一宇宙速度为7.9km/s,则月 球的第一宇宙速度约为多少?
解:设地球质量为M,地球半径为R,地球的第一宇宙速 度为v,月球的质量为M1,月球的半径为R1,月球的第一宇 宙速度为v1
v= GM =7.9Km/s
物体在月球R表面附近做匀速圆周运动仍然有
1957年,前苏联成功发射人类的第一颗人造卫星
1970年, “东方红一号”人造卫星发射 成功。这 是中国发射的第一颗人造卫星
2003年,神舟五号载人飞船发射成功: ——圆了中国人的飞天梦
神舟六号发射成功: —— 中国人开始真正尝试太空生活
神舟七号发射成功: —— 中国人开始第一次太空行走
嫦娥一号、二号发射成功: —— 中国开展绕月、探月工程
得v1=
GM1m R1
=
G1M
81 1R
=
4
2 9
GM =1.76Km/s R
二、自主合作 探究规律 2、三种宇宙速度
(2)第二宇宙速度(脱离速度)
思考:若发射速度大于7.9km/s,物体将怎样运动?
当发射的速度等于或大于11.2km/s时,物体就 会脱离地球的引力,不再绕地球运行。我们把 这个速度叫第二宇宙速度。
神舟八号、九号、十号与天宫一号对接成功
天宫一号发射成功: —— 中国人开始建立太空空间站工程
一、创境激情 初步感知
v0
若抛出物体的水平初速度足够大,将会出 现什么结果?
二、自主合作 探究规律 1、牛顿的设想
英国科学家牛顿 (1647-1727)
在1687年出版的《自然哲学的数学原理》 中,牛顿设想抛出物体速度足够大时,物 体就不会落回地面。

精选-高一物理必修二第六章:6.5宇宙航行-word文档

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第五节 人造卫星 宇宙速度●本节教材分析本节教材重点讲述了人造地球卫星的发射原理,推导了第一宇宙速度,应使学生确切地理解,第一宇宙速度是卫星轨道半径等于地球半径时,即卫星在地面附近,环绕地球做匀速圆周运动的速度,当轨道半径r 大地球半径时,卫星绕地球做匀速圆周运动的速度变小.在实际教学时,学生常据课本图6—4所描述的情况得出离地球表面越高的地方,其运行速度越大的错误结论,对此可向学生说明:卫星在椭圆轨道上运行时,它在各点的速度大小是不同的,在近地点速度最大,以后逐渐就小,在远地点速度最小.虽然公式rGM v 只适用于描述做匀速圆周运动的卫星,但是由椭圆轨道上卫星的运行情况,也可以大致印证当r 变大时,v 变小.●教学目标一、知识目标1.了解人造卫星的有关知识.2.知道三个宇宙速度的含义,会推导第一宇宙速度.3.了解行星、恒星和星系等概念,知道宇宙的几个主要天体层次.4.了解宇宙大爆炸理论.通过用万有引力定律推导第一宇宙速度,培养学生运用知识解决问题的能力.1.通过介绍我国在卫星发射方面的情况,激发学生的爱国热情.2.通过简述宇宙的产生过程,使学生明确宇宙将如何演化下去的问题需要我们不断地去探索增强学生学习物理的兴趣.●教学重点1.第一宇宙速度的推导.2.运行速率与轨道半径之间的关系.●教学难点运行速率与轨道半径之间的关系.●教学方法1.关于第一宇宙速度和地球同步卫星轨道的教学,采用电教法、推导法、归纳法、讲授法等综合教法进行.2.关于天体的几个层次的教学,采用电教法、讲授法进行.●教学用具投影片、CAI 课件(牛顿描绘的人造卫星原理图)、有关天体的录像资料.●教学过程用投影片出示本节课的学习目标.1.了解人造卫星的有关知识.2.知道三个宇宙速度的含义,会推导第一宇宙速度.3.了解行星、恒星和星系等概念,知道宇宙的几个主要天体层次.4.了解宇宙大爆炸理论.●教学步骤1.问:在高山上用不同的水平初速度抛出一个物体,不计空气阻力,它们的落地点相同学生:它们的落地点不同,速度越大,落地点离山脚越远.因为在同一座高山上抛出,它们在空中运动的时间相同,速度大的水平位移大,所以落地点也较远. 教师:假设被抛出物体的速度足够大,物体的运动情形又如何呢?学生进行猜想.教师总结,并用多媒体模拟.如果地面上空有一个相对于地面静止的物体,它只受重力的作用,那么它就做自由落体运动,如果物体在空中具有一定的初速度,且初速度的方向与重力的方向垂直,那么它将做平抛运动,牛顿曾设想过:从高山上用不同的水平速度抛出物体,速度一次比一次大,落地点也一次比一次离山脚远,如果没有空气阻力,当速度足够大时,物体就永远不会落到地面上来,它将围绕地球旋转,成为一颗绕地球运动的人造地球卫星,简称人造卫星.2.引入:那么人造卫星的轨道半径和它的运动速率之间有什么关系呢?本节课我们就来1.设一颗人造卫星沿圆形轨道绕地球运转.学生:由卫星所受地球的万有引力来提供.学生:r v m rMm G 22= ③所以我们得到rGM v = 教师:在公式中,M 为地球质量,G 为引力恒量,r 为卫星轨道半径.此式为卫星绕地球正常运转的线速度的表达式.2.讨论v 与r学生:由于GM 一定,r 越小,线速度v 越大,反之,r 越大,v 越小.教师:由此我们得到:距地面越高的卫星运转速率越小.那么,是向高轨道发射困难,学生:向高轨道发射卫星比向低轨道发射卫星要困难,因为向高轨道发射卫星,火箭要克服地球对它的引力做更多的功.3.对于靠近地面运行的人造卫星,求解它绕地球的速率.①学生解答.②在多媒体实物投影仪上抽查展示解题过程.对于靠近地面运行的人造卫星,可以认为此时的r 近似等于地球的半径R ,则③教师:这个速度就是人造卫星在地面附近绕地球做匀速圆周运动所必须具有的速度,叫第一宇宙速度. 4.第一宇宙速度v =7.9km/s一是发射卫星进入最低轨道所必须具有的最小速度.二是卫星进入轨道正常运转的最大环绕速度,即所有卫星的环绕速度均小于7.9km/s.过渡:如果卫星进入地面附近的轨道速度大于7.9km/s,此时卫星的运行轨道又如何呢?5.①当人造卫星进入地面附近的轨道速度大于7.9km/s,而小于11.2 km/s,它绕地球运动的轨迹就不是圆形,而是椭圆.②当物体的速度等于或大于11.2km/s时,卫星就会脱离地球的引力,不再绕地球运行,这个速度叫做第二宇宙速度,也叫脱离速度.③达到第二宇宙速度的物体还受到太阳的引力,如果使卫星的速度等于或者大于16.7km/s,这个速度叫做第三宇宙速度.(二)用多媒体放映“航天技术的发展和宇宙航行”的录像资料,使学生了解我国在航天技术上所取得的巨大成就.教师:在万有引力的应用中,我们谈到了利用万有引力定律发现了海王星和冥王星,本1.学生阅读课文.2.学生总结天体的层次.3.用多媒体展示天体各层次的实例.4.宇宙大爆炸理论认为:宇宙起源于约二百亿年前的一次大爆炸,爆炸初期,宇宙中现在可以看到的所有物质都聚积在一起,宇宙的密度非常大,温度非常高,随着宇宙的不断膨胀,温度逐渐下降.星系、恒星、行星、生命等逐渐形成,直至现在我们所处的这个宇宙.现代观测表明,除了银河系附近几个星系外,几乎所有的星系都在远离银河系,而且远离的速度与距离成正比,这说明宇宙在膨胀着,这一事实为宇宙大爆炸理论奠定了基础.②学生据课文内容,想象今后的宇宙将怎样发展演化下去.③教师:有关宇宙是怎样产生的,又将如何演化下去等问题还有许多课题需要我们不断地去研究、探索,希望同学们努力学习,将来投入到这一研究中.1.发射一个用来转播电视节目的同步卫星,应使它与地面相对静止,已知地球半径为6400km,2.宇航员坐在人造卫星里,试说明卫星在发射过程中人为什么会产生超重现象?当卫星1.第一宇宙速度(环绕速度)v1=7.9km/s2.第二宇宙速度(脱离速度)v2=11.2km/s3.第三宇宙速度(逃逸速度)v3=16.7km/s2.行星—恒星—星团—星系—(一)课本P110练习二的(3),(4),(5),(6),(7).1.要使人造卫星绕地球运行,它进入地面附近的轨道速度是 km/s.要使卫星脱离地球引力不再绕地球运行,必须使它的轨道速度等于或大于 km/s ,要使它飞行到太阳系以外的地方,它的速度必须等于或大于 km/s. 2.A. B.C.D.3.在环绕地球运行的宇宙飞船的实验舱内,下面几项实验中可以正常进行的是A.用天平称物体的质量B.C.上紧闹钟上的发条D.4.某行星的卫星,在靠近行星的轨道上飞行,若要计算行星的密度,需要测出的物理量A.行星的半径B.C.卫星运行的线速度D.5.A.如果知道人造地球卫星的轨道半径和它的周期,再利用万有引力恒量,就可算出地球B.两颗人造地球卫星,只要它们的绕行速率相等,不管它们的质量、形状差别有多大,它们的绕行半径和C.原来在同一轨道上沿同一方向绕行的人造卫星一前一后,若要后一卫星追上前一卫星D.一只绕火星飞行的宇宙飞船,宇航员从舱内慢慢走出,并离开飞船,飞船因质量减小,6.某人造卫星距地面的高度为h ,地球半径为R ,质量为M ,地面重力加速度为g ,万有引力恒量为G .(1)试分别用h 、R 、M 、G 表示卫星的周期T 、线速度v 和角速度ω.(2)试分别用h 、R 、g 表示卫星的周期T 、线速度v 和角速度ω.7.从地球发出的光讯号垂直于地面发射,讯号到达月球表面时正好能垂直射向水平月面,经反射返回地球被吸收,光速为c ,光讯号往复经历的时间为t ,地球的半径为R ,月球的半径为r ,月球绕地球转动的周期为T ,试求地球的质量.1.7.9 11.2 16.72.BC3.CD4.D5.AB6.(1) 33)(;;)(2h R GM h R GM v GM h R T +=+=+=ωπ (2)33)(;;)(2h R g R h R g R v g h R R T +=+=+=ωπ7.)22(2322ct r R GT ++π1.具有第一宇宙速度的人造地球卫星的周期是 秒,要想发射一颗周期为80分2.关于人造地球卫星,下列说法正确的是 (已知地球半径6400 km A.B.运行的速率可能等于8km/sC.D.运行的周期可能等于80min3.假设同步卫星的轨道半径是地球轨道半径的nA.同步卫星的向心加速度是赤道上物体向心加速度的(n +1B.同步卫星的向心加速度是赤道上物体向心加速度的nC.同步卫星的向心加速度是赤道上物体加速度的21n D.同步卫星的向心加速度是赤道上物体重力加速度的n4.两颗人造卫星A 和B 的质量之比为1∶2,它们的轨道半径之比为3∶1,某时刻它们A.线速度之比v A ∶v B =1∶3B.向心加速度之比a A ∶a B =1∶3C.向心力之比F A ∶F B =1∶18D.周期之比T A ∶T B =3∶15.宇宙飞船进入一个围绕太阳运行的近似圆形的轨道上运动,设地球绕太阳运行的周期为a ,如果轨道半径是地球轨道半径的9A.3aB.9aC.27aD.81a6.我国在1984年4月8日成功发射了一颗试验通讯卫星.1986年2月1日又成功地发射了一颗实用通讯卫星.这两颗卫星都是地球同步卫星,设这二颗卫星运行周期之比21T T A =,轨道半径比21R R B =,角速度之比21ωω=C .向心加速度之比21a a D =,A.A =B =C =D =1B.A =B =1;C =D =2C.A =B =2;C =D =1D.A =B =C =D =21.5075;不可能2.C3.B4.C5.C6.A。

6-5宇宙航行

6-5宇宙航行

编号:高一下-- 使用日期:设计教师:赵欣6、5 宇宙航行【学习目标】1、了解人造卫星的有关知识。

2、了解三个宇宙速度的含义,会推导第一宇宙速度。

3、了解人类对太空的探索过程。

【学习重点】1、第一宇宙速度的推导。

2、运行速率与轨道半径之间的关系。

【教学难点】运行速率与轨道半径的关系。

【课前预习】一、人造地球卫星的原理请自主分析教材44页,尝试回答以下问题1、如教材44页图6、5-1所示,物体的速度足够大时,物体就不在落回地面,成为一颗让运动的。

2、人造地球卫星的原理:其向心力由地球对人造卫星的提供。

二、向心加速度请自主分析教材44页,回答以下问题1、第一宇宙速度:物体在地面附近环绕地球做匀速圆周运动所具有的速度,V1= 。

2、第二宇宙速度:在地面附近发射的飞行器,克服地球的引力,离开地球的最小发射速度,V2= 。

3、第三宇宙速度:在地面附近发射的物体,挣脱太阳引力的束缚,飞到太阳系外的最小发射速度,V3= 。

【课内探究】探究一:人造卫星的运行规律1、设地球质量为M,卫星质量为m,轨道半径为r,试根据动力学规律推导出人造卫星的运行速度,并说明人造卫星的运行速度与轨道的关系?2、根据上题的假设,人造卫星的角速度、周期和向心加速度与轨道半径的关系呢?例题1:人造地球卫星的轨道半径越大,则( )A、速度越小,周期越小B、速度越小,加速度越小C、加速度越小,周期越大D、角速度越小,加速度越大探究二:宇宙速度1、第一宇宙速度是如何推导出来的?2、为什么第一宇宙速度既是最大的环绕速度,也是最小的发射速度?3、当人造卫星在地面附近环绕地球做匀速圆周运动时,其周期约为84.8分钟,那么能否发射一颗绕地球做匀速圆周运动,运行周期为80分钟的人造地球卫星呢?例题2:若某中子星的密度为1.2×1017kg/m3,半径为10km,那么该中子星的第一宇宙速度约为多少?(G=6.67×1017Nm2/kg2)(结果保留两位有效数字)探究三:地球同步卫星1、地球同步卫星的轨道应该怎样分布?2、地球同步卫星的那些物理量是定值?3、地球同步卫星上的物体处于什么状态?在同步卫星上那些器材不能正常使用?【即时训练】1、两颗人造地球卫星质量之比m1∶m2=1∶2,轨道半径之比R1∶R2=3∶1,下列有关数据之比正确的是( )A、周期之比T1∶T2=3∶1B、线速度之比v1∶v2=3∶1C、向心力之比F1∶F2=1∶9D、向心加速度之比a1∶a2=1∶92、我国将要发射一颗绕月运行的探月卫星“嫦娥1号”。

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§6.5 宇宙航行
各种各样的卫星……
§6.5 宇宙航行
一、人造卫星的发射原理
2017年3月28日星期二
1、牛顿设想:抛出速度很大时,物体不会落回地面
§6.5 宇宙航行
2、人造卫星绕地球匀速圆周运动的原因
人造卫星受到地球对它的万有引力作用,人造卫星 作匀速圆周运动的向心力由万有引力提供。 3、人造卫星的运行规律 设地球质量为M,卫星质量为m,卫星的绕行速度v 、 角速度ω 、周期T、向心加速度a与轨道半径 r 的关系
2
v
减小
§6.5 宇宙航行
1、如图所示,发射同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1, 然后经点火使其沿椭圆轨道2运行;最后再次点火将其送入同步圆 轨道3。轨道1、2相切于P点,2、3相切于Q点。当卫星分别在1、2 、3上正常运行时,以下说法正确的是( ) A、在轨道3上的速率大 BD 于1上的速率 3 2 B、在轨道3上的角速度 1 小于1上的角速度 · P C、在轨道2上经过Q点时 Q 的速率等于在轨道3上经过Q点时的速率 D、在轨道1上经过P点时的加速度等于在轨道2上 经过P点时的加速度
GM
2 2 π M m (4)由 G 2 =m( ) r r T
得:T=
可见:卫星运动情况.5 宇宙航行
人造地球卫星的运动规律
v1>v2=v3>v4
T1<T2=T3<T4
1
3 2
ω1>ω2=ω3>ω4
4
练习:对于绕地球运动的人造卫星: §6.5 宇宙航行
万有引力相同
·
1、卫星在二轨道相切点
2、卫星在椭圆轨道运行
速度—内小外大(切点看轨迹) 近地点---速度大,动能大 远地点---速度小,动能小
§6.5 宇宙航行
卫星变轨原理
mv2 Mm 使卫星加速到v 2 , 使 G 2 R R
卫星在圆轨 道运行速度 V1
2
R
1
F引
θ>900
2
V2
mv1 Mm G 2 R R
2017年3月28日星期二
六、人造卫星的超重和失重
§6.5 宇宙航行
1、发射和回收阶段
发射
回收
加速上升
减速下降
超重
超重
2、沿圆轨道正常运行
只受重力
a=g
完全失重
与重力有关的现象全部消失
2017年3月28日星期二
天平 弹簧秤测重力
液体压强计
§6.5 宇宙航行
七、卫星变轨
§6.5 宇宙航行
卫星变轨原理
)
B A.
R13 3 R2
v1 v2
B.
R2 R1
C.
2 R2 R12
R2 D. R 1
§6.5 宇宙航行
近地面的卫星的速度是多少呢?
11 2 2
已知:G 6.67 10 N m / kg 24 6 M 5.89 10 kg R 6.37 10 m
v1
GM R

6.6710115.891024 6.37106
§6.5 宇宙航行
练习:求近地卫星的周期
r T 2 GM 地
3
(6.37 10 ) 2 3.14 s 11 24 6.67 10 5.98 10
6 3
5.06 10 s 84.3min
3
我们能否发射一颗周 期为80min的卫星?
2017年3月28日星期二
§6.5 宇宙航行
§6.5 宇宙航行
解:
法二:v1 gR 7.9km / s
2、第二宇宙速度: (脱离速度)
v2 11.2km / s
地球
V1=7.9km/s
→人造行星
11.2km/s>v>7.9km/s
3、第三宇宙速度:(逃逸速度)
v3 16.7km / s →人造恒星
2017年3月28日星期二
概念辨析 发射速度和运行速度
V
m
A
F引
Mm F引 G 2 r
v2 F向 m r
F引<F向
F引>F向
F引 F向
M
在A点万有引力相同
A点速度—内小外大(在A点看轨迹)
§6.5 宇宙航行
卫星变轨原理
思考:人造卫星在低轨道上运行,要想让其在 高轨道上运行,应采取什么措施? 在低轨道上加速,使其沿椭 圆轨道运行,当行至椭圆轨 道的远点处时再次加速,即 可使其沿高轨道运行。
赤道平面
平面
所有卫星都在以地心为圆 心的轨道上(原因?)
“高轨低速长周期”
§6.5 宇宙航行
人造卫星的轨道
§6.5 宇宙航行
高考链接:2011山东理综第17题
甲、乙为两颗地球卫星,其中甲为地球同步卫 星,乙的运行高度低于甲的运行高度,两卫星轨道 均可视为圆轨道。以下判断正确的是( ) AC
A.甲的周期大于乙的周期 B.乙的速度大于第一宇宙速度 C.甲的加速度小于乙的加速度 D.甲在运行时能经过北极的正上方
3颗同步卫星可实现全球覆盖
所 以 也 叫 通 信 卫 星
§6.5 宇宙航行
为了卫星之间不互相干扰,大约3° 左右才能放置1颗,这样地球的同步 卫星只能有120颗。可见,空间位置 也是一种资源。
2017年3月28日星期二
§6.5 宇宙航行
§6.5 宇宙航行
§6.5 宇宙航行
五、人造卫星的轨道
立体
m / s 7.9km / s
这就是人造地球卫星在地面附近 绕地球做匀速圆周运动所必须具 有的最低发射速度,叫做第一宇 宙速度。
2017年3月28日星期二
二、宇宙速度
§6.5 宇宙航行
1、第一宇宙速度: (环绕速度) 人造卫星
GM v1 7.9km / s R
V3=16.7km/s V2=11.2km/s
1、发射速度:是指被发射物在地面附近离开
发射装置时的速度。
①宇宙速度均指发射速度 ②第一宇宙速度是在地面发射卫星的最 小速度,也是环绕地球运行的最大速度
2、运行速度:是指卫星进入轨道后绕地球做
匀速圆周运动的速度。
GM v1 r
r↗ v↘
§6.5 宇宙航行
三、近地卫星
近地卫星是指卫星的轨道半径近 似等于地球半径,其周期约为84分 钟。其向心力由万有引力提供。
小 (1)离地面越高,线速度越——
(2)离地面越高,周期越—— 长 (3)离地面越高,角速度越—— 小 (4)离地面越高,向心加速度越小 —
小 (5)离地面越高,向心力越——
§6.5 宇宙航行
课堂训练
两颗人造地球卫星,都在圆形轨道上 运行,它们的质量不相等,轨道半径之 比r1:r2=1:4,则它们的 (1)线速度大小之比 v1:v2= 2 : 1 (2)周期之比
第六章 万有引力与航天
§6.5 宇宙航行
§6.5 宇宙航行
嫦 娥 奔 月
2017年3月28日星期二
§6.5 宇宙航行
敦煌飞天的美丽壁画
2017年3月28日星期二
§6.5 宇宙航行
1957年10月4日,前苏联发射了 世界上第一颗人造地球卫星 我国在1970年4月20日发射了 第一颗人造地球卫星
2003年10月15日,神州五号 载人宇宙飞船发射升空
§6.5 宇宙航行
2、地球同步卫星的运行特征
可概括为四个一定 ①定轨道平面,其运行轨道平面在赤道平面内; ②定周期,即运行周期等于地球自转周期(24 h) ③定高度,即离地面高度一定(h=36000 km) ④定速度,即运行速度一定(v≈3.1km/s)
§6.5 宇宙航行
3、同步卫星的应用:主要用于通信
四、地球同步卫星
1、定义
所谓地球同步卫星,是相对于地面静止 的和地球具有相同周期的卫星,同步卫 星必须位于赤道平面内,且到地面的高 度一定。
r v ω T a “全部固定”
§6.5 宇宙航行
圆轨道在赤道平面,即 在赤道的正上方;周 期与地球自转周期相 同,为24小时;绕行 方向为自西向东。
大家能否计 算出同步卫星 的高度,线速 度呢?
§6.5 宇宙航行
2、如图是发射地球同步卫星的简化轨道示意图,先将 卫星发射至距地面高度为h1的近地轨道Ⅰ上.在卫星 经过A点时点火实施变轨,进入远地点为B的椭圆轨道 Ⅱ上,最后在B点再次点火,将卫星送入同步轨道Ⅲ. 已知地球表面重力加速度为g,地球自转周期为T,地 球的半径为R.求: (1)近地轨道Ⅰ上的速度大小; (2)远地点B距地面的高度。
GM v r
T1:T2 = 1 : 8
r T 2 GM
3
§6.5 宇宙航行
高考链接:2012山东理综第15题
2011年11月3日,“神州八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实 施了首次交会对接。任务完成后“天宫一号”经变轨升到更高的轨道,等待与“ 神州九号”交会对接。变轨前和变轨完成后“天宫一号”的运行轨道均可视为圆 轨道,对应的轨道半径分别为R1、R2,线速度大小分别为V1、V2。则 等于(
(a、V 、ω 、T )
r
§6.5 宇宙航行
记忆口诀:“高轨低速长周 期” 卫星运动的线速度、角速度、向心加速度和周期:
(1)由 (2)由
(3)由
G M m =ma r2 Mm v2 G 2 =m r r Mm G 2 =mω2r r
得:a=
GM r2
GM 得:v= r
得:ω=
GM 3 r
4π2r3
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