12级09-10学年工作安排

宜宾翠屏棠湖外语学校初2012级09—10学年工作计划
一、本学年主要目标：
1、安全目标：100%杜绝较大、重大安全责任事故发生，减少一般安全事故次数（由学生自身不按照要求所致）。

2、队伍建设目标：形成“团结拼搏，敢争一流”的教师团队，力争使老带新的风气突显，让新教师在第一期全面成熟，杜绝不良言论对年级工作的影响。

3、管理目标：在《薪金分配制度》原则内进行科学的人性化管理，抓大放小，杜绝各种管理漏洞，全面提升管理水平，尽量保持教师的稳定，避免学生的流失。

4、教育目标：围绕教育的和谐、快乐办学理念，逐步使学生“学会做人，学会求知，学会共处，学会做事”重点培养学生良好习惯
5、教学目标：在学校招生规模扩大后，生源结构发生一定变化的关键时期，年级要坚决围绕学校快乐教育（德育、语文、数学、英语课堂教学）、英语、体育（篮球、网球）特色学科，继续构建快乐课堂和特色建设的模式，同时在年级部分班级尝试进行课堂教学模式改革。

在确保平均分、人平总分全区第一基础上，优生人数达到较高的高度，并力争减少低差生人数，强化学困生基础的掌握。

6、科研目标：各备课组围绕学校和谐、快乐的理念进一步探索快乐课堂教学模式，努力使学生的学习兴趣更浓、数学成绩更优秀。

7、服务目标：让年级以管理和服务的双重身份出现，把后勤、住宿、教育、教学的功能融合在年级工作中，以快捷、高效的服务管理提升服务质量。

二、主要工作及措施：
1、开好各种会议：
（1）年级教师会（2/月）：贯彻学校管理思路，统一教师思想，明确管理目标，纠正教师不当言
行，形成良好的年级教师团队及工作氛围。

（2）班级教师会（1/月）：按照班主任的意图落实管理任务，协助班主任分工负责学生的教育教
学，形成教育、教学合力。

（3）班主任例会（1/周）：交流优秀的班级管理经验，总结班级管理工作的问题，安排年级工作
的重点，为充分开展班级工作提供保障。

（4）学生干部会（2/月）：通过学生干部直接掌握学生情况，了解班级管理情况，为年级针对性
管理提供依据。

（5）年级学生会（1/月）：总结全年级学生在一个阶段的表现情况，从思想上进行引导和动员，
从常规上进行强调，确保整个年级各方面的风气良好。

（6）学生家长会（1/期）：通过家长到校，可以通报学校、年级工作成绩，扩大学校影响，建立
最直接的家校联系，争取家长更多的支持。

2、抓好各种检查考核：
（1）安全工作：继续高度重视安全工作，建立以学校安全工作领导组为指导，以年级具体实施的安全工作责任制；加强常规安全工作的定期和不定期检查，日常检查每周一次；
班主任每周强调1次，对全年级师生集中进行的安全教育每月1至2次，强化师
生的安全意识，出现管理责任事故，一票否决。

（2）教师考勤：加强定人定时定点进行每日的常规考勤，防止迟到、早退、缺岗现象发生。

（3）教学六认真：备课和作业每月由备课组定期检查一次并及时反馈检查情况，年级每月抽查一次，听课由年级管理人员完成，并把检查情况在教师会上公布，不合格率5%
以内。

（4）主题班会：按照德育处提供主题并结合年级特点，每周搞一次主题班会（其中学校主题1次，年级主题2次，自定主题1次），年级教导处检查教案。

（5）班级管理：每天由值周教师、年级人员、值周班级对各班进行三操、就餐、教室常规、学生常规的定时定点检查，并由年级教导处管理人员随时进行抽查，最后汇总记载，
以周为单位进行考评，以月为单位进行评比，确定班主任每月的管理等级。

（6）月考及期末考试：通过月考，了解学生学习情况和教师的教学情况，以便有针对性的进行谈话管理，及时纠正教学中存在的问题，保障教学质量的稳步提高，通过期末考试
评定教学水平。

语文、数学、英语三科的月考分为A、B卷，其中A卷为基础
卷（100分），B卷为拓展卷（50分）；期末考试把全区统考卷作为A卷，自己
出题的卷子作为B卷，分值与月考相同
（7）教学奖考核：以学校考核方案为主，并参考入口成绩考核。

3、做好各种培训和活动安排：
（1）新教师培训：进一步由备课组和指导教师有针对性的进行有效的帮扶指导，并进行指导效果的评估，充分发挥传、帮、带的作用，缩短新教师成熟期，保障新教师后续的
成长。

（2）学生会成员和班干部的培训：进一步重视学生管理队伍的培训，定期由年级教导处和团支部对学生会和班干部进行管理指导和培训，提高学生自主管理的能力。

（3）社团活动的指导：在年级教导处和团支部的指导下，由学生会具体组织领导各种社团活动
的开展。

（4）利用每周三下午的课外活动，开展年级体育比赛。

4、开展好各种教育活动：
（1）主题教育：按照《公民道德建设纲要》要求，实施爱国主义教育、集体主义教育，校风、学风教育，艺术教育、理想教育，国防教育，革命传统教育，思想道德教育，
社会实践教育。

（2）常规教育：以《中学生德育大纲》和《中学生日常行为规范》为指导，针对七年级学生的特点重点抓学生的各项常规习惯教育。

（3）生活教育：以校园生活为主要内容，从就餐、就寝、理财和环保等方面培养学生良好的生活习惯和独立生活能力。

（4）热爱宜宾教育：全面开展“十要十不要”文明系列教育活动，重点借宜宾创建省文明城市契机在校内开展一次文明教育周活动，培养学生当文明人、做文明事的习惯，
提高学生的文明素质。

（5）人格教育：实施健全人格教育，努力形成学生的崇高国格、完美人格、健康性格；开展“每周心语”活动、加强对学生的个别心理指导。

（6）礼仪教育：实施全校训练与班级训练结合的形式，把礼仪教育渗透到学生的日常生活中。

确定专人对各班学生进行礼仪教育抽查，通报抽查情况，及时整改。

（7）赏识教育：以多元智能教育思想作指导，配合学校开展“校园之星”、“德育标兵”、“德育进步”的评比活动以及“宏志奖学金”评定。

全面激励学生奋发进取。

（8）自我教育：协助学校积极探索学生自我教育活动，成立年级学生社团组织并开展活动，提高学生自我管理、自我教育的能力。

（9）翠外精神教育：开展以“团结拼搏，敢争第一”的翠外精神教育，教育引导教师、学生传承翠外精神，打造优秀师生团队。

（10）国防教育：开展暑期军训活动，增强学生国防意识，健全体魄，培养坚韧顽强的精神。

（11）抗震救灾教育：军训期间进行抗震救灾演练，开学后不定期进行演练，增强学生抗震救灾意识，学习抗震就灾知识，培育学生爱心，提高学生应急能力。

5、强化教学质量管理：
（1）树立全面质量观，加强学生“三学”即学风、学法、学力的培养。

（2）强化过程管理，按照教学“六认真”检查方案，随时深入课堂听课。

（3）重视结果评价，科学合理的组织好月考及统计分析，保留好每次使用的考试资料，形成本年级特色的月考兵法。

（4）强化学年考试复习，严把考试关，做到复习有计划、有系统资料、有考点研究、有检查指导。

（5）用好各种考核：根据年级特点，有针对性的完善各种考核方案，把家长和学生的评教纳入考核范围（家长不满意率10%以内，学生不感兴趣率20%以内）。

三、年级任课教师名单及课程安排：。