宁夏育才中学2011年德育工作计划
育才中学德育工作实施方案
2011上学期德育工作实施方案一、指导思想：以“德育大纲”为指导，以“学生身心健康成长需要”为出发点，以《中学学生标准》为依据，以“阶段性目标教育”为重点，建立具有我校特点的立体的做人教育和管理模式。
二、德育总目标：热爱祖国，热爱家乡；立志为振兴中华而努力学习；具有良好的道德品质和文明行为，遵纪守法；具有诚实正直、积极向上、自尊自强、不怕困难等品质和初步的分辨是非、抵制不良诱惑的能力。
三、阶段性工作重点：七年级：1、养成教育：包括行为规范、文明礼仪、纪律卫生、学习习惯、生活习惯。
要严格培养，反复训练，坚持不懈。
2、“五爱”教育：包括爱学校、爱班级、爱父母、爱老师、爱同学。
八年级：1、抓好“青春期、网络、心理健康、法纪安全”教育。
预防“早恋、网瘾、病态心理、打架勒索”等严重影响学生健康成长的重要问题。
2、“三有”教育：培养学生有恒心、有毅力、有奉献精神。
这是一项难度较大的工作，是班主任工作水平高低的分水岭，也应成为每一个班主任努力追求的工作目标。
我们在培养过程中要坚持每周一小结、每月一大结，同时要做到：建立学生档案，平时多表扬，总结时多激励。
九年级：1、在加强对学生进行“社会公德、理想、升学与就业、学习方法”教育和指导的同时，还要积极培养学生的高效自学能力。
这些都是“快出人才”而必须注意的重点内容2、“双自”教育：即自我教育和自我管理。
在学习上，有人把学生分为三种：第一种是有无老师都要学；第二种是老师监督才去学；第三种是老师监督也不学。
其他方面也是如此。
我们提出对学生进行“双自”教育的目的，就是为了培养各个方面的第一种学生。
四、工作要求：总要求：用制度去规范，用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶。
具体要求：1、突出搞好“三风”（校风、班风和学风）建设，2、树立“细节德育管理”理念，扎实落实学校德育工作思想和措施。
3、以活动为载体，全面开展德育工作。
4、加强在早恋、网瘾、偷盗、打架、浪费等问题上的教育和引导，做好“问题学生”的帮教结对工作，使工作开展富有成效。
中学2011-2012学年度下学期德育工作计划
中学2011－2012学年度下学期德育工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢本学年政教处工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，坚持以人为本的管理理念，立足于“为每一个学生创造美好未来”的办学理念，努力营造学生、教师、学校三位一体共同成长的平台；以纪念新中国成立60周年为契机，切实加强学生思想道德教育、法制教育和理想教育；抓住培养学生“学会做人”这条主线，以主题班会、团体活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德、良好的行为习惯、健康的人格和良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。
:作文以精神激励、文化引领、内涵发展、精细管理促进学校德育工作进一步发展，逐步形成我校德育教育特色。
一、工作目标：根据本学期学校工作要点，结合上学期政教工作总结、反思与新学期政教工作思路，在学校党支部和校委会的领导下，切实加强与年级组、班集体的紧密联系，加大常规管理力度，强化德育工作。
以纪念新中国成立60周年为契机，开展灵活多样的主题教育活动，深入进行革命历史教育、爱国主义教育和改革开放教育，培养学生的社会责任感，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国热情和以建设更加富强的祖国为已任的使命感。
努力搭建学校、社会、家庭三结合络平台，积极开展以家访为基础的校本调研，让家访回归学校工作常规。
发展学校心理健康教育，努力解决学生发展性心理问题，维护和增进学生的心理健康,促进他们健全成长和发展,达到良好个性的形成。
加强表彰与考核力度，优化班风、学风、教风、校风，构建安全和谐校园，实现学校德育工作良性循环。
二、主要工作及措施：1、深化教育改革，拓宽德育教育渠道加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。
定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。
育才中学2011年工作要点
育才中学2011年工作要点一、指导思想以十七届五中全会和国家、省、地教育工作会议精神为指针，全面贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年），按照地区教育局本年度工作要点，继续围绕我校“人文兴校，特色强校”的办学思想和“追求卓越，培育精品”的办学目标，以学习型组织建设为依托，继续深化学校精细化管理，初步建立适合学科特点的课堂教学模式，着力打造魅力名师，进一步探索优化课堂教学的策略与方法，强化学生养成教育和良好习惯的培养，从关注学生学会到指导学生会学，促进学生全面提高学习力，整体提高办学效益，稳步提升教育教学质量，努力争创省级标准化先进学校。
二、工作目标1、以深入实施素质教育，提高教育教学质量为立校之本。
以全面育人、全过程育人、全员成人的理念，树立新型的质量观和可持续发展观，引领学生在学习过程中逐步形成学习方法，促使学生综合能力与学识水平共同提升，不断提高办学效益和教育教学质量，全力保持中考成绩稳中有升的良好态势。
2、以开展丰富多彩的的德育体验活动，培养育才学子良好的道德品质为立校之基。
以德育人，以人为本，以社会主义核心价值体系教育为核心，以培养“高素养、高品味、重礼仪、重文化”的育才学子为目标，以主题型德育体验活动为主线，以养成教育和文明礼仪教育为抓手，以学生会和校园社团为依托，建立多层次的育人网络，促进学生自主学习和自我管理。
3、以争创省级标准化先进学校为年度目标，整体提升办学效益和水平。
进一步改善办学条件，提升校园文化建设品味，软硬件齐抓共建，营造优良育人环境，彰显学校办学特色。
4、以课堂教学为主渠道，以纵横交错的教研模式为保障，继续深化课程改革。
开展全员教师学科知识树研讨，探索实行助学案，着力打造高效课堂，大力提高学生学习力。
5、以突出抓好两个队伍建设为落脚点，提高精细化管理水平，提高教师执教能力，确保学校各项制度的高效执行力。
提高领导班子的凝聚力、学习力、指导力，开展“魅力名师”评选活动，突出名师引领，着力培养青年教师，为学校未来发展建好教师梯队。
育才中学2010-2011学年下学期工作计划
育才中学2010—2011学年下学期高二年级工作计划王显华一、指导思想：本学期高二年级组将在学校的统一领导下，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，以“培养学生良好的行为习惯和学习习惯”为工作核心，紧紧依靠全年级教师，坚持德育为首的理念，狠抓教育教学常规，细化过程管理，加强年级组教师的师资队伍建设，切实提高教师队伍素质，努力争创优良的教育教学质量；以积极提升德育内涵为抓手，结合高二年级教育教学的特点，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，为高三的学习生活打下良好的基础。
二、工作目标：努力建设一支团结协作、乐于奉献、勤奋钻研、关爱学生、讲究实效的教师队伍；培养一个爱班爱校、团结紧张、互帮互学、合作竞争的学生群体；积极高效、优质地完成学校布置的各项常规工作；并且以提高课堂教学效率为中心，狠抓教学质量，提高学生成绩，杜绝学生分化；力争取得优秀成绩，为高考夯实基础；狠抓会考复习工作，力保完成学校制定的目标；落实九月份三项高考的动员与复习。
三、具体工作计划：（一）教育工作计划1、加强安全教育，落实安全检查工作。
在日常教育教学过程中，时刻不忘培养安全意识，大处着眼，小处着手，配合有关部门定期对各项安全制度的落实情况进行检查，将隐患消除在萌芽之中，让安全意识深入每个师生心中，创建平安校园。
2、积极开展主题教育。
按按学校和政教处要求通过班会、板报、校内进行广播大力宣传每月开展的主题教育活动，组织学生以各种形式加以实践，知行统一，加强校园精神文明建设，提高学生基本素质。
3、稳抓常规管理，注重学生行业习惯的培养。
依据《中学生日常行为规范》、《育才中学思想品德考核条例》等管理制度对学生仪表、行为进行引导，培养学生正确的审美观；规范学生上课秩序，提高课堂效率；严格落实学生公寓管理制度，树立服务意识，以人为本，精细化管理方式及手段，使学生在管理中主动提高自身素质，由被动变主动，进一步提高校纪、校风。
4、开展多种类活动，全面提高学生能力、素质。
育才学校德育工作计划范文
育才学校德育工作计划范文一、总体目标育才学校德育工作的总体目标是培养学生健全的人格和正确的价值观，让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
二、工作重点1. 增强学生的社会责任感通过举办社会实践、志愿活动等形式，提高学生的社会责任感和社会服务意识，引导他们关心国家、社会大事，树立正确的社会道德观念。
2. 加强学生的道德教育通过课堂教育、校园文化建设、校本课程等形式，加强对学生道德规范和伦理道德的教育，培养学生正确的人生观、价值观和道德观。
3. 提高学生的综合素质以提高学生的道德素养为重点，结合学生思想道德教育和学生素质教育的内容和目标，培养学生的品德、智力、体魄等多方面的综合素质，为他们的终身发展打下基础。
4. 加强学生的心理健康教育通过校园心理辅导、心理健康教育课程等形式，提高学生的心理健康水平，促进学生的心智成长和心理健康，增强他们的生活幸福感和成就感。
5. 建设和谐校园通过加强班级管理、加强和谐师生关系、促进师生之间的沟通和理解等形式，建设和谐的校园环境，为学生提供良好的学习和生活氛围。
三、实施措施1. 设立专门机构成立德育工作领导小组，明确分工，落实责任，加强对学生德育工作的组织领导。
同时成立德育处，设立专门的德育工作人员，加强德育工作基础。
2. 完善德育工作内容制定学校德育工作计划和年度德育工作计划，明确德育工作的内容和目标，以及具体的实施措施和时间表。
同时，建立德育工作档案，及时总结和归档德育工作成果和经验。
3. 多元化德育活动通过举办班级主题活动、学校主题团日、社会实践等形式，增加学生的体验感和参与感，提高德育工作的实效性和吸引力。
同时，加强对重点学生的个别辅导，做到因学施教，因人施策。
4. 健全德育工作制度加强德育工作的管理和监督，形成科学、规范的德育工作机制和制度体系。
建立健全学生的信用档案和评优评先制度，激励学生积极参与德育活动。
5. 加强师资队伍建设加大对德育工作的培训力度，提高师资队伍的素质和专业水平。
2011-2012第二学期德育工作计划
2011—2012学年度第二学期德育工作计划为进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，优化师风师德,加强教师的德育管理水平。
以养成教育为切入点，创新德育工作，强化德育工作实效性.进一步落实以初一年级“迈好中学的第一步”.初二年级“迈好青春的第一步”。
初三年级“迈好人生的第一步”。
为德育分层目标的学生养成教育体系。
按照学校总体工作部署开展德育工作。
为更好的落实各项工作要求，制订如下工作计划一、指导思想以学校总的的计划为指针，牢固树立“立德育人”的观念，加强与改进德育工作,努力做到与时俱进，贴近学生,关爱教师，积极参与，提高实效,开创德育工作新局面。
二、工作目标及要点(一)、建立健全德育工作机制和评价体系。
1、学校德育工作由校长全面负责，一名副校长主抓，团书记、德育专干协抓专管，班主任是本班学生思想教育工作和德育管理第一责任人。
2、由校长、副校长、教导主任、团书记、德育专干、班主任及相关行政人员组成德育工作领导小组，定期召开会议，研究学生德育工作现状、任务、内容和方法.德育领导小组组长:叶炼松副组长：蓝贤鑫叶耀贞组员：林容木柯海辉刘恒鑫方月权朱土顺蔡连和高嵩昌施丹丹何淑慈陈燕汇朱海静曾鸿展蓝伟东陈晓晓何丹羽陈丹丹陈立高陈政曾晓正邱奕平吕伟宾马伟淞黄信浩余辉财3、建立学校、社会、家庭三结合的德育网络，争取社会各方面对学校德育工作的支持。
（二）、加强教师队伍建设，提升德育管理水平1、加强师德师风建设，树立教师良好形象。
继续学习《中小学教师职业道德规范》,坚持贯彻“德育为首，全员育人"的思想，认真落实德育课程的建设,强化德育课程的课程意识,注重德育的渗透，不断提高德育课程的实效性.严格教师的值勤制度,提升教师的责任意识，按上级规定严格执行师德考核制度。
2、加强培训，完善考核，提升德育队伍的素质。
为加强班主任队伍建设，我们将加大班主任的管理和考核力度，着力打造一支思想稳、业务精、作风硬，具有创新精神的班主任队伍。
2011-2012德育工作计划
三拨子总校2011-2012学年度第二学期德育工作计划一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕加强管理，提高办学水平和教学质量这一中心，严格遵循教育规律和学生身心发展规律，全面落实党的教育方针，抓好师德师风建设和学生思想品德教育。
以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以少年儿童身心健康全面发展为目标，坚持解放思想，以人为本，与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性，以“行为养成教育”为核心，切实加强学校思想道德建设，认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育，力促教育面貌有新变化，教育质量有新提高，开创学校工作新局面，努力办好让人民满意的教育。
二、工作目标及要求（一）、加强和改进学校德育、体育、艺术、卫生、科技教育工作，促进学生全面发展，提高育人质量。
1、坚持育人为本、德育为先的工作理念；以中学生守则和行为规范为基础，进一步强化行为习惯养成教育；以培养爱国情感、弘扬民族文化、民族精神为主旨，继续深入开展理想信念、中华经典诵读、爱国主义读书、中华传统美德等教育活动。
2、加强学校体育设施建设；认真落实国家体育课程要求；全面推进“阳光体育运动”，大力推广校园武术健身操，掀起体育锻炼热潮。
3、认真落实音乐、美术课程计划；继续加强六拨子小学艺术项目校建设；加强艺术教师的培训；开展丰富多彩的艺术活动，推动艺术教育稳步发展。
4、以防止近视眼和传染病防治为重点，监测学生健康状况，改善学校教学卫生条件，培养良好卫生习惯，切实提高学生健康水平。
5、积极开展科技教育活动，培养学生创新精神和动手能力。
（二）大力推进学校标准化建设，提高整体办学水平。
结合小学布局调整、校园文化建设以及文明生态校园、平安校园等创建，全面推进学校标准化建设和特色校创建工作。
（三）巩固提高“普三”成果，促进学前教育健康、可持续发展。
2011-2012学年德育工作计划
2011-2012学年第二学期德育工作计划根据《中小学德育大纲》的要求，为切实推进我校德育工作的开展，创造良好的德育氛围，坚持育人为本，德育为先的工作原则，坚持“一切为了学生的健康成长”的理念，为培养具有社会主义核心价值观的合格公民，学生身心健康发展奠定基础，不断提升德育水平。
结合我校实际，制定2011-2012学年第二学期德育工作计划如下：一、建立、完善道德教育规章制度建立健全各项德育工作制度。
加强德育组织管理，坚持以德育人，徳智并举，端正教育思想，更新教育观念，加强理论学习，用科学发展观的研究创新德育的方法、内容，在教育教学的实践中使德育水平和能力逐步提高。
认真学习各类加强德育教育的文件、通知，并积极组织落实实施，全面推进学校德育工作整体深化。
根据学校实际，进一步修订和完善符合我校实际的、利于操作的各项德育管理制度，调动德育工作者的积极性、主动性和创造性。
如《学生日常管理制度》，《班主任培训制度》,《班主任考核制度》，《优秀班级评选制度》，《优秀学生干部评选制度》等。
二、加强道德教育管理工作1、修订和完善符合我校实际的利于操作的各项德育管理制度。
2、做好后进生的转化工作。
以“问题学生”的教育转化工作促进学生思想品德教育的开展。
3、抓好班级文化建设。
做好班级文化的宣传工作，定期出好主题黑板报并进行检查评比，通过黑板报形成良好的校园文化氛围，对学生进行熏陶教育。
4、做好学生日常行为规范的检查管理制度，做好学生日常行为规范的检查考核。
5、加强班级管理，班主任及代课老师坚持以德育人的教育原则，为学生创造良好的德育氛围；班级实行民主管理，精心培养班干部，形成班风建设的骨干力量，让学生自主管理班级事务。
三、加强学生养成教育好的行为习惯可以影响人的一生，为了使我校学生养成良好的行为、学习习惯，本学期我校主要加强学生养成教育的培养，具体注重以下几个方面：1、课内重视学习习惯的培养教育：小至上课的一个坐势，大至学习某类固定课型的学习方法，我们都要求贯穿于每一堂课的教学之中。
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宁夏育才中学2011年德育工作计划第一篇：宁夏育才中学2011年德育工作计划宁夏育才中学2011年德育工作计划一、指导思想国家教育规划纲要明确提出，“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题”。
2011年我们要以学校德育工作三年发展规划为指导，以“合格＋提高”为主旨，以生命教育和理想教育为重点，树立民族自尊心、自信心、自豪感。
突出“四个尊重”的教育。
同时根据教育部2010年12月30日颁布的《教基一[2010]7号》关于印发《中小学文明礼仪教育指导纲要》的通知精神，文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径，是推进素质教育的重要环节。
也是培养社会主义合格公民的必然要求，是需要常抓不懈的重要工作。
帮助学生树立正确的人生观、价值观，树立团结、合作意识，实现学生自主管理的育人环境。
二、德育目标1、学校始终坚持育人为本，德育为先，将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程，注重提高文明礼仪教育的针对性和实效性。
2、深入开展学生生命教育、爱国主义教育、感恩教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、职业生涯规划指导。
3、大力推进“普通高中学生发展指导”工作，充分发挥全员育人的教育管理作用，促进班级建设和良好校风的形成。
4、尽全力创造条件开展丰富多彩的德育系列活动和社会实践活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神，提高学生的综合素质和修养。
5、继续协调配合中房物业做好学生公寓的规范化管理和推进工作，使我校的公寓管理再上一个台阶，办出亮点，办出特色，营造良好的校园环境。
细节决定成败，学校德育工作要努力做到不忽视任何有效信息，随时调控；2010年学校德育工作的主要目标是“规范＋合格，重在合格”，经过一年的努力，我们实现了以下预期目标：1、德育工作涉及到学校管理的方方面面，其规律和机制是复杂的，需统筹安排。
我校在学生管理，教师管理，各部门间的协调、配合，学生活动开展等方面，都已逐步有了规划，也有了有效的调控。
2、各学区都依据一定的评价标准，通过相应的管理方法、途径，对班级、学生进行常规化管理，其过程取得了一定的效果。
但由于学校发展时间短，德育工作体系还有待完善，心理健康教育、德育活动、德育课程基本还处在刚起步的阶段，班主任培训工作未全面有效的展开。
因此，在新的一年里，我们将着力于“合格＋提高”，在原有的工作基础上，弥补不足，进一步完善我校德育教育工作。
三、具体措施（一）加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育氛围1、推进全员育人工作进程，改进德育工作方法，形成人人都是德育工作者的“大德育”格局，不断提高德育工作的实效。
2、进一步完善学校各项德育教育规章制度。
对于我校这样一个办学不久的大型寄宿制学校来说，各项制度的完善是确保学校正常运转的有效保障。
本学年我们将进一步做好各项管理工作，针对学校《三年发展规划》中德育工程部分，补充完善各项规章制度，来推进德育教育进程。
3、通过开展生涯指导课程、学法指导课程、生活技能课程等，实现育才的德育工作从“管”向“教”转变，探索符合育才校情的德育之路。
4、通过课堂教学使学生全面了解文明礼仪；通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识；通过丰富多彩的校园文化活动营造文明礼仪氛围。
各班每月将爱国主义教育、责任教育、公民教育、文明礼仪教育、人生观教育、良好心理素质的培养等与学生学习生活相结合。
5、规范班主任培训，组织班主任参观学习。
重视家庭、社会与学校教育的配合，积极主动做好家校联系工作，利用多种形式与家长沟通，交流学生在校情况，形成德育教育的合力。
（二）提升学生的综合素质，构建积极和谐的校园环境1、进行生命教育与尊重环境教育生命教育就是“基本教育”、“人的教育”，坚持以人为本，就要从生命教育开始。
敬畏生命、珍爱生命，学会生存、避害趋利，安全健康、幸福生活，应当是每一个人都真正懂得的基本知识，因而也应当是我们教育的最基本、最核心的内容。
教育同学们在生活的细节上注重节能减耗，及时关灯，及时关闭水龙头，懂得低碳生活的重要意义，学会如何减轻环境压力，促进人与自然和谐相处。
2、加强心理健康教育我们将继续通过开展“第二父母”活动，加强教师与学生间的沟通与交流，使学生感受到家庭般的亲情与温暖。
2011年，学校还将进一步充分发挥心理教师的积极作用，开设心理辅导课、开展心理健康教育系列讲座，帮助学生学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法，使学校的心理健康教育步入轨道。
3、高度重视安全、普法教育。
以《宁夏育才中学安全指导手册》为载体，牢固树立“安全第一，预防为主”的观念。
针对学校学生住宿人数多，人员密集等特点，每学期学校都将组织安全知识讲座，安全演练，向同学们宣传安全与自救的重要性，切实做好我校的安全教育和防范工作。
学生法制教育要坚持品德教育与法制教育并重的方针。
借助升国旗仪式讲话、校园广播、手抄报、黑板报等形式开展学生法制宣传教育，并与学校教育教学工作紧密结合。
（三）成立“宁夏育才中学学生发展指导委员会”，对学生进行理想、生涯、学业、心理等多方面的指导”高中阶段是学生个性形成、自主发展的重要时期,同时也是学生决定自己今后不同生活道路的关键时期。
大部分学生首次离开家乡来到省会城市学习，面对新的生活和学习环境以及对于未来学业的规划和人生目标的确定，许多学生表现出迷茫和困惑。
因此，开展学生发展指导工作，建立学生发展指导制度，更合理地进行实效性的德育指导是非常必要的。
力争为宁南山区学子的一生发展奠基做好指导与服务工作，并使之成为育才学校教育教学管理工作中的一道亮丽风景。
（四）进一步完善学生公寓的管理工作，力求不断提升。
学校的公寓管理已基本步入正轨，宿舍面貌也有了较大改观。
在新的一年，学校将从细节入手，以“学生工作无小事”为行动指南，加强学校、中房物业公司、生活老师及学生间的联系，及时反馈、调节、处理问题，营造和谐健康的宿舍环境。
同时，帮助辅导中房物业做好生活老师的培训工作，增强他们的服务意识、提高服务水平，使学生公寓管理取得新的进步。
学校的德育教育工作以构建教育育人、教学育人、活动育人、环境育人、服务育人、制度育人的“六育人”为基本途径的育人机制，我们将着眼于学生勤学成才、健康成长和优质成人三大目标，最大限度地发挥各种育人载体的复合效应，促进学生健康、全面发展，增强学生进入社会的综合适应能力。
详细活动安排见附表：第二篇：宁夏育才中学2011~2012学年第一学期德育工作计划宁夏育才中学2011-2012学年第一学期德育工作计划一、学校德育工作指导思想宁夏育才中学德育工作继续以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持全面贯彻党的教育方针，紧密结合我校《三年发展规划》，进一步落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》，达到促进学生思想道德和身心健康发展，全面推进素质教育的德育目的，我们将扎实做好校德育工作，为提升学校教育质量和办学水平发挥好应有的作用。
二、学校德育常规工作（一）做好班级量化考核，抓好学生养成教育。
由学区政教处负责学区内班级量化考核，通过强化学生在纪律、卫生、课间操、小班会、仪容仪表、文明礼仪等方面的教育；由教育中心协调相关部门做好学生在公共活动区的教育工作，如：餐厅就餐、超市购物、宿舍就寝、公共区域的卫生清洁等。
全方位规范学生养成良好的行为习惯。
（二）实行学生自主管理及值周班制度。
为了加强学校校风建设，增进学生的参与意识，完善自我教育，自我管理，自我评价的教育机制，繁荣校园文化生活，使学生真正成为校园的主人，并以主人翁的态度参与学校管理，我们将着重开展学生会干部自主管理及值周班制度，秉持学生会干部自主管理要公平，公正，公开的原则。
要求值周班要突出示范性、服务性、监督性等特点。
值周班在每周五下午要配合中房物业公司完成公共区域卫生清洁工作。
（三）规范学生的请假制度、走读制度及退学处理程序。
从本学期开始，学校将对三个校区学生的请假进行规范管理。
周末及正常的节假日学生持学生证进出校门；正常教学时间内学生进出校门须持假条，三校区假条统一格式，统一管理。
以上措施既方便了班主任对学生的监管，也方便了宿舍管理人员对学生的管理，还有利于门房保安对进出校门学生的身份认定。
学校原则不允许学生走读，但根据个别学生的实际情况，对于需要走读的学生根据《宁夏育才中学走读生管理办法》统一办理走读证。
对于学生违纪或退学等情况，学校统一出台了《关于学生违纪处理及退学事务办理流程的相关规定》，该规定既保障了当事学生的合法权益，又维护了学校的正常秩序。
（四）借助学生发展指导课题，落实“第二父母”行动。
为便于加强教师与学生间的沟通与交流，为更进一步深入开展“第二父母”行动，从本学期开始，每单周的周一班会课由班主任组织召开班会，双周的周一班会课开展“第二父母”和学生的心连心集体活动，集体活动的主要内容包括学生给“第二父母”上交反思本，汇报一段时间以来的学习、生活状况以及其他问题。
通过固定时间、固定地点的集体活动，可以有效解决学生的困惑或困难，让学生的合理需求得到最大限度的满足。
三、学校德育重点工作（一）加强班主任队伍建设，提高管理水平。
为使班主任进一步理解了班主任工作职责，班级常规管理，学校常规管理，教学常规管理，现代班集体建设要素，班主任心理健康教育，心理学教育学常识，让每一位班主任学习、提高自身的班级管理水平，掌握的班级管理理念。
本学期专门制定班主任培训工作计划，举办多层次、多类型的培训研讨活动，采用“请进来，走出去”，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平，引领着班主任在教育实践中成长；理论与实践相结合的培训形式，使得班主任整体素质和专业技能明显提高，促进一批青年班主任迅速成长。
并且继续完善德育工作领导小组责任制度，定期进行例会活动。
加强对学区政教处落实德育工作计划的监督检查力度。
（二）多渠道加强学生安全教育，将学生安全教育放在核心地位。
学生的安全问题关系到每个家庭的安宁、幸福，关系到社会的安定、和谐发展。
把学生安全放在第一位，主要加强两项工作，一是做好安全教育，“强化安全意识，提高避险能力”。
二是做好应急避险、自救互救能力的培养，给学生一个安全的学习生活环境。
本学期将对学生开展各种形式的安全教育演练，让每个学生都了解必要的安全常识。
要通过安全教育，让每个学生都拥有在危险面前避险自救的能力，让每个教师都有最大限度保护学生、科学组织学生避险的能力。
组织学生学习《学生安全指导手册》、《学生常规指导手册》，牢固树立“安全第一，预防为主”的安全理念。
向同学们宣传安全与自救的重要性，切实做好我校的安全教育和防范工作。
（三）进一步完善学生发展指导工作，加强对学生生涯、学业、生活等方面的指导。
从上学期开始，我校开展了学生发展指导工作，建立了学生发展指导制度，更合理地进行了实效性的德育指导。