教研组长述职报告优秀4篇
教研组长个人工作述职报告
教研组长个人工作述职报告教研组长个人工作述职报告【篇1】化学组在教导处指导下开展了丰富多彩的化学教育教研活动，不折不扣贯彻学校意图，较好地完成了学校交给的任务，主要工作有如下几个方面：一、落实好学校的精细化管理，成果显著注重对教学各个环节进行反思，切实有效地开展“大小推磨课”活动，特别是如何引导化学老师重视化学教材的合理高效利用。
平时注重收集、制作课件，写教学反思，在多媒体信息技术应用方面较突出。
二、教研活动扎扎实实，不走过场，课题研究有成果，积极组织搞好各项活动。
依据学校工作要求走内涵发展之路，以“抓化学学科质量，促化学学科发展”的心态对待化学学教学工作，注重对教学各个环节进行反思。
重点抓好课题研究、推磨课和教师业务培训等几个方面的工作。
三、个人教学情况任教初四三个班的化学，在同级部同学科五位教师中成绩名列前列。
初四化学期末考试与兄弟学校只有小数点后的差距。
四、履行职责情况及时完成教研组所需打印和上交的材料；以身作则，讲授了一节课，并准备了相关的资料。
11年中考化学全市第三，12年中考化学学科优秀率第四，合格率第七。
五、经验收获一份努力一份收获，只有踏踏实实上好每节课才能取的好成绩。
在合作中竞争，在竞争中合作。
缺少合作的竞争，身单力薄，教师个人要承受更多的压力。
缺少竞争的合作，不能充分调动教师的积极性。
六、不足化学组工作是踏踏实实开展的，但距学校的要求还是有差距的。
诸如：化学老师的课堂教学有效性必须进一步提升。
老师之间竞争有余，合作不足。
同学科老师之间不善于沟通，不能严格要求学生。
七、本学期打算成绩属于过去，一切从零开始，利用课余时间多做中考试题。
多学习先进的化学教学策略来提升个人专业化素质；寻找提高教学质量的有效措施。
走出去，多和城里老师交流了解他们的进度、复习重点、各种材料的取舍，模拟考试试题，知己知彼。
考练结合，以考带练，重视每次过关试题分析，抓住优秀、合格边缘生，充分调动这些同学的积极性。
语文教研组长述职报告8篇
语文教研组长述职报告8篇语文教研组长述职报告1各位领导、老师：下午好，_年上学期，我担任了我校语文教研组长一职。
我作为学校语文组的教研组长，在全组老师的全力支持下，将本学期的语文教研工作有序的进行着，在此，我代表本组的各位老师向支持我们工作的各位领导及全体老师表示衷心的感谢！接下来我将从职责、反思、不足和措施四个方面向大家作汇报，如有不当之处，请多批评指正。
一、语文教研组长的职责：语文教研组长是学校语文大组的核心，工作性质是总管语文业务学术研究，工作对象是语文学科的教师，工作目标是提升教师的业务和教研水平、提高本组教学科研成绩。
我校的语文教学可以说是学校的名牌工程，老师的整体素质高，上进心强，语文素养深厚。
往常年的语文教研工作一直是名列前茅。
所以面对新形势、新要求、新观念，我定出了我在这一学期里的学习、服务、管理、活动四个职责范围。
现我将从这四个方面做简单的阐述：一）、学习职责我是一个普通的不能在普通的老师，和其他教师一样，处在同一起跑线上。
而教研组长要在课程改革的跑道上继续“领跑”。
这就要求自身迫切需要进修提高。
这都要求我要有学习意识与行动，应把学习作为自己日常生活的`一部分，并努力促成本组老师学习意识的养成。
我一直提醒自己应生活在书籍的世界里，通过读书来提高自己的尊严，让书香伴着自己每天紧张有序的工作。
我坚持天天读书，天天反思，天天书写博文。
让自己的这种终身学习的精神，激励着周围的教师远离浮躁，走向课堂，走向网络，走向大师，与经典为伍，与时代同步！把教研组建设成一个学习的组织，努力营造一种弥漫于群体的学习氛围，凭借学习使教师的素质得到共同提高。
我带领老师们对《新课程标准》的解读、对学科教学新理念的了解。
鼓励老师们多读一些研究教育教学方面的理论书、教育教学类的杂志、报刊。
二）、服务职责语文教研组长，应该是一个顾全大局，有服务意识的有思想的人。
关注组内教师的利益重于己，以关注学校大发展为核心的，通过努力能使青年教师迅速走向成熟；通过努力中老年教师可以不断地消除“职业倦怠”，焕发青春，迈向专家的行列。
小学教研组长教学述职报告7篇
小学教研组长教学述职报告7篇小学教研组长教学述职报告7篇小学教研组长写教学述职报告时应认真总结出限定时期的工作特点,抓精华,找典型,以这段时期工作中突出而富有典型意义的事件来反映一般。
下面是小编为大家整理的关于小学教研组长教学述职报告，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!小学教研组长教学述职报告（精选篇1）回顾过去的这个学年，学校的教学工作稳定有序、顺利开展，我的业务工作也得到了锻炼逐步成长。
首先感谢学校领导的信任、包容和指导，感谢各位同事的帮助和支持，我一直奋斗在第一线。
平时的工作紧张而繁琐，忙碌而充实、平凡而实在，凭心而论，我是喜爱这份工作的，平常总是提醒自己要认真对待每一件事。
现主要就上学期从事教务工作述职如下，恳请领导和同事们给予批评指正：一、工作内容1、认真记录了学校各老师的出勤、迟到、请假、代课的信息，每月并及时上报校长以便薪资结算。
2、严格执行了课程计划，开足开齐有关课程，规范合理地制定课表，对于缺勤老师的课及时调度，不留空堂。
3、完成了学校每学期学生的学籍资料的整理、上报。
学年初统计报表和学生数据为信息的更新。
义务教育免费统计表等资料及时上报教育局。
4、在学校领导的指导下，开展了学校老师随堂听课，并组织了语、数两堂观摩课，同事异构等教研活动。
并做好了听课，评课记录。
5、每月组织进行了一次教学质量检测，整理好了每次检测的成绩统计，试卷分析并存档。
对于各课任老师提出需要的单元试卷及时印发。
6、组织各年级组长对教学常规工作检查了三次。
对于发现的问题及时和相关老师沟通，并将检查结果记录保存。
7、做好了相关资料的收集、整理、归档。
如教师教学计划、总结、论文。
学生获奖名单等。
二、工作反思：随着教育形式的不断发展，我觉得工作中还有不少的困惑和不足有待解决：一是教务方面检查的力度还不够。
对于各老师的备课和作业检查也频率不高，二是在执行上落实不够。
三是活动开展还不够。
以上三点是我在今后的工作中应当注意的问题，也是今后努的方向：新的学年又开始了，我将会更加努力地完成好各项工作，能积极地为学校分忧，能有效地配合领导完成各项工作。
教研组长个人述职报告
教研组长个人述职报告尊敬的领导和各位教研组成员：大家好！我是某学校的教研组长XXX，非常荣幸能够在过去的一年里担任这个岗位。
在这个岗位上，我深感责任重大、使命光荣。
今天，我向大家汇报我担任教研组长的工作情况和成果。
一、工作概况一年来，我带领教研组全体成员，认真履行职责，充分发挥教研组在教学科研中的引领和推动作用，取得了如下成果：1.组织教研活动我积极组织并参与了教研组的各类教研活动，包括教学设计研讨会、教学经验交流会以及教师培训等。
通过这些活动，我们教研组成员相互学习借鉴，提高了教学水平；同时，也促进了教研组内外的教育教学资源共享。
2.指导教师教学我积极参与教师们的课堂教学指导，定期走访课堂，提供专业意见和教学建议，并及时回应教师提出的问题和需求。
与此同时，在教师学习笔记和教案的讨论中，我与教师们一同分析问题，找出改进的办法，并促使他们不断完善自己的教学方法和策略。
3.建设教学团队我注重教研组内部的凝聚力和团队氛围的建设，通过组织教研组活动，促使教研组的成员相互尊重合作，形成了良好的学术探讨氛围和团队合作关系。
多次组织教师发展培训，提升他们的教学能力和专业素养，从而推动整个教研组的发展。
二、成果展示1.教学研究成果在本年度，我带领教研组开展了一系列的教学研究活动。
其中，我们着重研究了针对我校学生的教学特点和需求，制定了因材施教的教学策略，并进行了一些小试验，取得了一定的成果。
同时，我们也通过研究国内外的教育教学领域的前沿理论，拓宽了我们的教学思路和教学方式。
2.学科建设成果作为教研组长，我还着重推动学科建设的工作。
我积极组织教师参加学科竞赛和学术研讨会，使他们能够拓展学科视野，了解最新的教育教学动态。
同时，我还加强与其他学科的协作，推动跨学科教学的探索和实践，促进学科之间的相互渗透和融合。
3.教研组自身建设成果在本年度，我注重改进教研组的工作流程和管理机制，使教研组工作更加有序和高效。
我组织成员定期开展教育教学课题研讨，提高教研组成员的学术水平和研究能力。
教研组长年度个人述职报告
教研组长年度个人述职报告尊敬的领导、各位老师：大家好！我是XX学校教研组长，首先感谢您给予我这次机会，我将以一个教研组长的身份，向大家述职。
回顾过去一年，作为教研组长，我主要负责组织和协调教研活动，推动教研工作的顺利进行。
在这一年的工作中，我秉持着学生是核心的理念，努力工作、不断探索，取得了一些成绩。
首先，我注重搭建教研平台，促进教师之间的交流和学习。
为此，我组织开展了一系列教研活动，包括定期组织教研会，定期邀请外部专家开展讲座，搭建教师交流平台。
这些活动使得教师们能够相互借鉴、相互学习，提高了教学质量，增强了团队凝聚力。
其次，我重视教师培训，提升教师专业素养。
在过去一年里，我带领教研组积极参加学校组织的各类培训班和研讨会，全面提升了教师的教学水平和教育教学理念。
同时，我也积极组织教师参加外部培训，引导教师不断学习新知识，拓宽视野。
通过这些培训，教师们能够不断更新自己的教育观念，提升专业技能，使得我们的教育教学能够跟上时代的发展。
第三，我注重教研成果的产出和分享。
我鼓励教研组的老师们开展教学研究，鼓励他们进行教学反思和总结。
我组织开展了一系列教学案例研究，并在教研会上进行分享。
这不仅促进了教研成果的产出，也促进了教师们与其他老师的交流和互动，促进了整个教研组的创新和发展。
此外，我还重视学科竞赛和活动的组织和指导。
我组织了学科竞赛活动，激发了学生的学习热情和竞争意识。
我积极参与各项活动的组织和策划，确保活动的顺利进行。
虽然在过去的一年里，我们取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
首先，教研成果的共享和推广不够充分，需要进一步加强。
其次，教师的培训和学习还需要更加有针对性和实效性，需要提供更多的培训机会和资源支持。
最后，教师的参与度还有待提高，需要加强对教师的宣传，激发教师积极性。
在新的一年里，我将进一步加强教研工作的组织和协调，继续搭建教师交流的平台，进一步完善教师培训机制，促进教育教学的不断创新。
教研组组长个人述职报告
尊敬的各位领导、教研组成员：
大家好！我是某某学校的教研组长，现在向大家汇报过去一年的工作。
一、组织教研活动
在过去一年中，我们教研组开展了一系列教研活动，以提高教师教学水平为主要目标，获得了很好的效果。
如：单独撰写了数学、英语、语文等学科的教学大纲，并编写了大量的课堂教学设计，课堂观摩等。
同时，我们还利用寒暑假时间组织线上、线下的学科知识课程学习和新教材培训，不断提高教师的专业素养。
二、落实课改措施
根据学校教学中心的要求和《教育部课程改革实验方案》文件的要求，我们社科教研组全员积极参与到课改中来，在普及新教材和课程思政的同时，还注重提高学生信息获取和数据分析能力，以及能力培养等方面取得一定的成果。
三、认真处理管理工作
教研组长同时也是管理者，我们要做好学科管理工作，让学科得到更好的发展。
在这一方面，我主要工作有：
1、明确工作职责，及时传达各种管理和教育政策，及时将重要的信息通报教师；
2、落实教师考勤及教师工作量分配，保证教学工作的正常开展；
3、积极争取本学科的经费，协助购置必要的教学用具和图书资料，扩充学科建设；
4、定期开展教学观摩、课题研究、学科评估等工作，促进学科的进一步发展。
四、总结与反思
在过去一年的工作过程中，我们教研组注重总结和反思工作过程，确保下一步工作做得更加出色。
在此，整个教研组将进一步梳理和深化教材，不断优化教学方法，提高教学效率和质量，让我们的学生更好地学习知识，做得更好。
我要感谢教研组所有成员的配合和支持，在今后的工作中，我将继续领导全体教师，推进学科建设工作，携手共进，开创更美好的明天！。
数学教研组长个人述职报告(7篇)
数学教研组长个人述职报告(7篇)本学期我担任低年级数学组的教研组长，这对我来说又是一次新的挑战。
在学校领导和本年级组老师的支持和帮助下，各项工作都开展得比较顺利。
下面我将这学期的工作做一下简单的小结。
一、本学期主要工作1、制定计划。
开学初，我们全组老师认真学习了学校的工作计划以及教导处工作计划，并结合学校的工作计划以及教导处工作计划，制定了本教研组的工作计划。
并在工作中我们按计划不折不扣地完成各项任务。
2、反思交流。
每周三的集体备课活动，除有特殊情况外，都能准时参加活动。
在活动前我们根据计划和教学的具体情况认真准备活动的内容（如将一周的教学中的疑难问题进行讨论，并想办法如何去突破，如何让学生掌握；还组织全体成员学习了《对小学数学“生态课堂”的认识》一文，为本组进一步完善课题研究做了知识上装备等等。
）。
活动中大家畅所欲言，相互学习，让每位教师在每次活动中取得一点收获。
在创建学习型校园、争当学习型教师的活动中，我们组教师积极、自主进行理论学习，做好相关记录，让理论与实践相结合，提高业务水平。
3.备课上课。
本学期，我们教研组虽然有很多年龄较大的老师，但他们能够充分发挥主观能动性，在理解编者意图的基础上，对教材进行研究和驾驭，创造性地、灵活地使用教材。
在教学中，教师还可以以学生为主体，营造学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，使学生在观察、实验、猜想、验证、推理、交流中理解和感受知识。
这学期，我们组每个老师都能按要求完成两节教研课。
课前，每位老师都能做好充分的准备，队员都能认真听讲，不会无故缺席，课后能认真评课。
在今后的工作中，我们将保持这种良好的氛围，共同进步。
4.作业。
本学期将继续规范学生作业，作业尽可能合理科学，而不是全时段灌水、大容量简单练习。
学生的作业要及时批改，及时分析，及时修改，做一个题，掌握一个题，甚至举一反三，学会全式。
作业每天都要明确。
每月在群里检查学生作业、书写、老师批改的准确性。
各科教研组长的述职报告
各科教研组长的述职报告尊敬的领导、各位老师：大家好！在过去的一年里，我作为各科教研组长，带领本组教师共同努力，取得了一定的成绩。
现在我将向大家汇报我们组的工作情况。
一、教学工作1. 制定教学计划：我们根据教材和教学大纲，制定了详细的教学计划，确保了教学进度和教学质量。
2. 课堂教学：我们注重课堂教学效果，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时我们还加强了对学生的课后辅导，提高了学生的学习效果。
3. 教学研究：我们积极开展教学研究活动，通过集体备课、观摩课、研讨课等方式，提高教师的教学水平和专业素养。
二、德育工作1. 思想教育：我们注重学生的思想教育，通过开展各种形式的活动，如主题班会、社会实践等，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 心理辅导：我们关注学生的心理健康，定期开展心理辅导讲座，帮助学生解决学习和生活中的心理问题。
3. 班级管理：我们加强了班级管理，建立健全了班级管理制度，营造了良好的班级氛围。
三、团队建设1. 组织建设：我们完善了教研组的组织架构，明确了各成员的职责和任务，提高了团队的凝聚力和执行力。
2. 交流合作：我们积极组织团队成员之间的交流与合作，通过开展教学研讨、经验分享等活动，促进了教师的专业成长和团队整体水平的提升。
3. 外部合作：我们与学校其他部门保持密切合作，共同为学生的学习和发展创造良好的环境。
四、取得的成绩1. 学生成绩：在历次考试中，我们组的平均分和优秀率均取得了显著提高。
2. 教师荣誉：我们组的教师在各类教学比赛中获得了优异成绩，赢得了领导和同事的认可。
3. 学生评价：学生对我们的教学评价较高，认为我们的课堂生动有趣、讲解清晰易懂。
五、存在的问题和不足1. 教学资源不足：由于学校硬件条件有限，我们在教学资源方面还存在一定的不足，如实验室设备、图书资料等。
2. 教师培训不够：我们在教师培训方面投入不够，导致部分教师的教育教学能力有待提高。
3. 家校沟通不足：我们在家校沟通方面还有待加强，需要进一步提高家长的满意度和参与度。
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教研组长述职报告优秀4篇教研组长述职报告篇一时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。
一学期来，我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划，立足课堂，以提高教学实效、切实减轻学生课业负担为着力点，切实加强教学管理，深入开展教学研究。
组内成员都能本着“勤学、善思、细研、实干”的准则，积极开展教育教学及教研工作，同时善于在工作中反思不足，针对存在的问题积极改进工作。
已顺利完成了一学期工作，现就以下几方面总结如下：一、创建备课组特色，切实提高教学效率。
数学三个备课组每周集体活动一次。
按照“四定”（定时间、定内容、定地点、定主发言人），“四备”（备课标、备教材、备学生、备方法）展开活动。
为了使备课与研究共生共进，体现“教学即研究”理念，我们以校本研究为契机，采取“一次备课，资源共享，二次备课、彰现个性”的方法，特别重视了在集体备课指导下的个性化备课。
集体备课时，大家针对一个单元或具体的一个内容充分讨论，就教材特点、教学三维目标、教学重难点、必要的学法指导等重要问题达成共识，然后由主讲教师执笔设计出集众人智慧的精品教案，其他成员在根据本班学生实际进行调整性的二次案头备课、开课。
这样，形成了以教研组为核心，备课组为依托，中青年教师为骨干的组合模式，充分发挥团队的合作精神。
集体备课时我们强调了一课三“思”：课前构思，课中运思，课后反思。
“课前构思”就是在课堂实施前要精心设计课堂运作的方案，坚持不构思不进课堂；“课中运思”就是在实施过程要继续进行动态的思考，随时调整原来的方案，注重随机生成的东西；“课后反思”就是实施后，回过来再思考，再评价先前方案的优劣，并及时写下反思。
扎实有效地推进了课堂教学研究，切实提高了课堂教学效率。
二、以课堂教学为主阵地，扎实推进有效教学。
1、不断实践，努力探索有效教学策略。
数学组在教研活动中，深入学习新课程标准，围绕研究专题，通过各种形式、不同层面的课堂教学观摩研讨活动，研究学生的学习心理、学习方式，在课堂教学实践中积极探索适合学生发展需求的真正有效的教学操作策略，努力构建活而不乱、活而有序的新课堂，突出个性化教学，讲求教育科学性，提高学生学习效率，努力培养学生的创新精神和实践能力。
同时也促使组内老师在实践、反思、研讨的过程中，不断改进教学行为，寻求促进学生素质全面发展的教学策略。
本学期，学校开展了一系列的教学研讨活动。
课题研究课、组内研讨课、如何使用导学案等，组内老师都十分注重创设生动情境，紧密联系生活，关注学生主体，注重学法指导，注重实践操作，注重当堂作业的反馈与矫正。
为了真正地能反馈到学生掌握和应用知识的程度，同时为了真正地减负增效，我们要求全组老师在课堂教学中要留10分钟以上的时间给学生用来完成作业。
教师同时巡视、察看学生当堂完成作业的情况，获得正确反馈并及时纠正学生错误的认识，学生也会最大限度的自己开动脑筋考虑问题，独立完成作业，真正做到“做有成效”。
总之，全组老师团结协作，发挥教研组集体智慧的力量，围绕有效导学这一主题共同磨课，共同商讨。
总结出了许多行之有效的课堂导学案略。
促进了每位教师教学的真正有效性。
2、发挥团队力量，促青年教师课堂教学水平快速提高。
本学期，我们加大对青年教师俞鸿雁和田甜的培养力度，对她们的指导落在实处，具体到每一个细小的地方。
从课堂组织与调控、课堂评价、作业批改、教学板书、辅导学生等方面予以悉心指导，传授长期教学实践中的宝贵经验，帮助她们较快地适应教学。
组内形成老教师“传、帮、带”，青年教师“学、钻、创”的互助氛围。
两位青年教师谦虚好学，勇挑重担，经过多次磨课，课堂教学水平明显提高。
正是在全组老师的指导和帮助下，俞老师和田老师的公开课均取得了良好的教学效果，得到了校领导和听课老师的一致好评。
本学期，俞老师代表学校参加了园区小学数学青年教师会课活动，在时间紧、任务急的情况下，全组老师群策群力，大家分工合作，团结一致，认真帮助俞老师磨课。
俞老师本人也十分努力，认真熟悉教案，比赛中发挥良好，取得了二等奖的成绩。
三、扎实开展教研活动，深化教学改革。
1、加强听评课活动。
本学期，数学组全体老师每人都上了一至两堂高质量的公开课，我们认真组织了本组老师间的听课、评课活动，并把这个活动作为一个重要的教研活动。
便于老师互相取长补短，共享教学资源。
本学期，数学组老师共上校级公开课18节，市级公开课2节。
各级公开课得到了校领导、市领导及各位听课老师的好评。
每次上完课后都及时组织老师们认真评课及交流。
如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功如何，导学案的使用等方面进行中肯、全面的评论、探讨，。
听评课活动促进了教学水平的提高。
真正达到以课堂教学为切入点，认真反思，最终提高课堂教学水平。
本学期数学组全体老师共听校内、校外研讨课堂教学350节，平均每人听课35节。
每次听课都能认真做好听课笔记，并写好听课评议。
通过这样的听课活动，取长补短，不断反思，不断进步。
2、加强各级各类教研培训的学习活动。
本学期，数学教研组十分重视老师们的教研学习活动，组织老师们参加了校级、市级各类教研活动数十次。
通过这些教研活动的培训与学习，提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。
我们要求每位外出学习的教师回校后要在教研组例会上详细汇报学习的内容及感受、收获，还要整理上交听课笔记，并结合学习到的新理念和教学新方法上一堂展示汇报课。
外出听课的老师，再也不是怀着观光散心的心态去学习了，而是肩负着教研组给予的使命去学习。
这种制度，从表面看，是给外出学习的教师增加了学习的压力和负担，但实质上是用制度去督促教师更好地参加学习，珍惜每一次来之不易的取经机会，这种制度的实行，大大提高了教师外出学习的效果，一人外出听课学习，全教研组都有收获，体现了资源的交流与共享，有效地促进了教师的专业成长。
教研组长述职报告篇二本学年度以来，生物组全体老师以《新课标》精神为指导，在学校领导的关心和指导下，进一步明确了生物课程的总体目标，努力在课堂教学及教学研究中理解并实践高中课程改革的基本理念，在教学上取得了一定的成绩。
首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。
本学年生物教研组在教研处、教务处指导下开展了多次教研活动，不折不扣贯彻学校意图，较好地完成了学校交给的任务，主要成绩有如下几个方面：一、落实好学校的精细化管理，大力培养青年教师。
作为老教师，在汲取养料的同时，我会尽量的发挥自身能量，带好徒弟，竭尽所能将自己的能量辐射于身边的每一位老师。
为了更好地发挥老教师的示范、带动、辐射作用，履行好自己的职责，加快青年教师的成长步伐，做到互帮互助，资源共享，同尚小龙老师共同学习，一同进步。
在实施新课程过程中，根据实际情况结合徒弟实际情况，随时随地的提高自己的帮教水平及帮教能力，以达到真正的示范和辅助作用，真正带出一名好徒弟。
使尚小龙老师在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、职业技能、现代教育技术、教育教学能力与教育科研能力等方面取得长足的进步，具备更高素质、较高水平、形成自己的教学风格、特色能在本校教育教学工作中起示范带头作用。
二、不断学习、更新理念生物学知识日新月异，发展很快。
因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。
为了赶上时代步伐，我们经常上网查阅资料，向南昌师大附中老师学习，了解现代生物学新成果、新观念。
在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，做到统一备课、统一进度、统一练习，努力使每位教师形成自己独特的风格。
在大家的共同努力下，生物学教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。
三、开展教研活动和备课组活动每周四开展教研活动，讨论本周的教学内容，分析教学重点、难点，并且有针对性的对月考和周考的考前试卷的命题，考后对成绩的分析。
分析不足之处，诚恳地互相提意见、建议。
使我们组所有成员的教学水平都有了很大提高。
四、坚持校内听课平时组织全组教师积极参与校内听课、评课，鼓励他们虚心向有经验的教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平五、其他方面总之，通过一年的努力工作，全组的组员充分发扬团结合作的精神，都能认真备课、听课、评课，做题，齐心协力，互帮互学，勇于创新，共同拼搏。
各年级的生物期中、期末都取得了可喜的成绩。
尽管如此，我的工作还有许多不足之初，如教辅资料的利用技巧还有欠缺；作业如何布置才有实效性；怎样使每位成员充分展示自己的实力等，都是我需要向各位老师学习借鉴的，以后我会更加努力争创优秀教研组。
教研组长述职报告篇三光阴似箭，岁月如梭，新的一年又开始了。
过去的一年，我们初中数学教研组在校领导的关心支持和全体数学老师密切配合下顺利开展着工作，虽不能说轰轰烈烈，但也算踏踏实实。
一学年来，我本身也在教研组工作的开展中做了一些事情，取得了一定的成效，同时也存在着诸多的不足，有待于进一步完善。
具体如下：一、具体的工作及成效1认真抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，配合教务处定期检查教案、作业和本组年轻教师的命题、教案设计及上课情况，及时反馈，切实提高课堂教学效率。
及时了解本学科的教学成绩，对薄弱班级进行认真分析，查找原因，帮助提高。
2组织公开课教学，开展听课和评课活动，积极配合学校教务处、教研室对本组的老师进行不定时的听课，特别是对初三毕业班老师和初一、初二的年轻教师，我们组织了本组有经验、负责任的老师进行了集体听课和个别指导，取得一定的鞭策效果，对于提高教师的业务水平也起到了一定的作用。
3积极开展教学科研，用教育科学指导教学，一年来，我们在学校教务处、教研室的倡导下，先后开展了“课堂教学的有效性”、“学生理科思维的培养” 、“细化课堂教学环节的探讨” 以及“中考压轴题命题方向”等话题的讨论，我本人也安排了具体的发言；同时，虽然我本人任教的是初一年段，但我也多次参加了初二、初三年备课组的专题教研活动，特别在初三年中考命题方向方面多次与毕业班的老师进行了深入的探讨，特别是在晋江市质检前，我们还邀请了南安市数学教研员潘振南老师到我校进行专题讲座，讲座的内容包括“新课标的修订简介”、“泉州市初三年数学会议精神”、“福建省数学学业考试评价报告”等，取得了一定的效果。