高中物理力学部分(附标答和难度系数)
高一物理难点知识点总结及答案
高一物理难点知识点总结及答案高一物理学科是一门需要探究和实验的科目，同时也是高一年级的重点学科。
在学习高一物理的过程中，不可避免地会遇到一些难点知识点。
因此，本文将总结高一物理学科的难点知识点，并提供相应的答案供大家参考。
一、力学1. 相互作用力：相互作用力是两个物体之间的力，通常是作用力和反作用力。
相互作用力与牛顿第三定律密切相关。
在力学中，牛顿第三定律指出，每个作用都具有相应的反作用。
因此，相互作用力是具有相同大小和相反方向的。
2. 静摩擦力：静摩擦力是指两个物体之间阻力的力，当两个物体相对静止时产生。
静摩擦力是与施加在物体上的力大小相关的，只有当物体顶住的力超过静摩擦力时，物体才会开始运动。
3. 动摩擦力：动摩擦力是两个物体之间阻力的力，当两个物体相对运动时产生。
与静摩擦力类似，动摩擦力也是与施加在物体上的力大小相关的。
4. 万有引力：万有引力是一种质态间相互作用的力。
根据万有引力定律，两个物体间的引力与它们之间的距离的平方成反比，与它们的质量成正比。
因此，物体的质量越大，相互之间的引力越强。
二、功和能量1. 动能：动能是指物体因运动而具有能量的物理量。
动能的大小与物体的质量、速度和能量有关。
2. 功：功是指力在物体上施加的作用所做的功，通常由变化的能量表示。
功可正可负，取决于力的方向和物体的移动方向是否相同。
3. 势能：势能是指物体由于它们的位置而具有的能量。
势能通常可以通过物体的位置和重力计算得出。
三、电学1. 电势能：电势能是指带电粒子由于其电势而具有的能量。
电势能可以通过电荷和距离的平方计算得出。
2. 电学力线：电学力线是描述电场的图形。
当电荷放置在物体上时，其周围就会形成电学力线。
3. 静电场：静电场是指在没有运动的电荷周围建立的电场。
静电场可以在许多电学应用中发挥重要作用，例如电容器和电离器。
四、光学1. 反射：反射是一种光学现象，当光线被反射回来时，它们的角度等于入射角。
反射通常涉及反光镜和镜面。
高考物理难点试题及答案
高考物理难点试题及答案1. 试题：在光滑的水平面上，质量为m的物体受到一个恒定的水平力F作用，从静止开始运动。
求物体在力的作用下经过时间t的位移。
答案：根据牛顿第二定律，物体的加速度a等于力F除以质量m，即a = F/m。
物体的位移s可以通过公式s = 1/2 * a * t^2计算得出。
将加速度a代入公式，得到s = 1/2 * (F/m) * t^2。
2. 试题：一个质量为m的物体从高度h处自由下落，求物体落地时的速度。
答案：物体自由下落时，其速度v可以通过公式v = √(2gh)计算得出，其中g是重力加速度。
3. 试题：一个弹簧振子的周期为T，求弹簧振子完成n个全振动所需的时间。
答案：一个全振动所需的时间即为周期T，所以完成n个全振动所需的时间为nT。
4. 试题：在电场中，一个带电粒子的电荷量为q，电场强度为E，求粒子在电场中受到的电场力。
答案：带电粒子在电场中受到的电场力F可以通过公式F = qE计算得出。
5. 试题：一个质量为m的物体以初速度v0在水平面上做匀减速直线运动，加速度大小为a，求物体停止运动所需的时间。
答案：物体停止运动所需的时间t可以通过公式t = v0/a计算得出。
6. 试题：一个点电荷Q产生的电场强度在距离r处为E，求该点电荷的电量。
答案：点电荷Q的电量可以通过公式Q = 4πε₀ * E / r²计算得出，其中ε₀是真空中的电常数。
7. 试题：在磁场中，一个带电粒子的电荷量为q，速度为v，磁场强度为B，求粒子受到的洛伦兹力。
答案：带电粒子在磁场中受到的洛伦兹力F可以通过公式F = q * v * B * sinθ计算得出，其中θ是速度v和磁场B之间的夹角。
8. 试题：一个物体在水平面上以初速度v0开始做匀加速直线运动，加速度为a，求物体在时间t内通过的位移。
答案：物体在时间t内通过的位移s可以通过公式s = v0 * t + 1/2 * a * t²计算得出。
高中物理哪部分最难？这里有答案和方法！速看
高中物理哪部分最难？这里有答案和方法！速看高中物理最难的部分是什么?对于大多数同学来说，电粒子在电磁场中的运动、动力学分析以及电学实验比较难搞定，看看下面的方法，希望对你有所帮助。
一个人不应该以自己的经验和观点去影响另一个人，何况他不是你，你也不是他。
每一个人成长的过程都不一样，人生的酸甜苦辣应当自己尝一尝，尝试才是人生。
1、高中物理最难的部分：电磁感应从应试而言，应是带电粒子在电磁场中的运动(力，运动轨迹，几何特别是圆)，电磁感应综合(电磁感应，安培力，非匀变速运动，微元累加，含n递推，功与热)最难，位处压轴之列。
当然，牛顿力学是基本功。
● 电磁感应现象因磁通量变化而产生感应电动势的现象我们称之为电磁感应现象。
具体来说，闭合电路的一部分导体，做切割磁感线的运动时，就会产生电流，我们把这种现象叫电磁感应，导体中所产生的电流称为感应电流。
● 法拉第电磁感应定律概念基于电磁感应现象，大家开始探究感应电动势大小到底怎么计算?法拉第对此进行了总结并得到了结论。
感应电动势的大小由法拉第电磁感应定律确定，电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通变化率成正比。
公式：E= -n(dΦ)/(dt)。
对动生的情况，还可用E=BLV来求。
● 电动势的方向电动势的方向可以通过楞次定律来判定。
高中物理楞次定律指出：感应电流的磁场要阻碍原磁通的变化。
对于动生电动势，同学们也可用右手定则判断感应电流的方向，也就找出了感应电动势的方向。
需要注意的是，楞次定律的应用更广，其核心在”阻碍”二字上。
(1)E=n*ΔΦ/Δt(普适公式){法拉第电磁感应定律，E：感应电动势(V)，n：感应线圈匝数，ΔΦ，Δt磁通量的变化率}(2)E=BLVsinA(切割磁感线运动) E=BLV中的v和L不可以和磁感线平行，但可以不和磁感线垂直，其中sinA为v或L与磁感线的夹角。
{L:有效长度(m)}(3)Em=nBSω(交流发电机最大的感应电动势){Em:感应电动势峰值}(4)E=B(L2)ω/2(导体一端固定以ω旋转切割)其中ω：角速度(rad/s)，V:速度(m/s)电磁感应现象是电磁学中最重大的发现之一，它显示了电、磁现象之间的相互联系和转化，对其本质的深入研究所揭示的电、磁场之间的联系，对麦克斯韦电磁场理论的建立具有重大意义。
高考物理必考难点总结归纳
高考物理必考难点总结归纳在高考物理考试中，总有一些内容被视为难点，让考生感到头疼。
针对这些难点，本文将对高考物理必考的一些难点进行总结归纳，帮助考生更好地应对物理考试。
一、力学部分1. 动能定理：动能定理是解决物体的动能与其速度、质量以及作用力关系的重要定律。
根据动能定理，当一个物体受到合外力作用时，它的动能会发生改变。
2. 动量守恒定律：动量守恒定律是解决碰撞问题的基础，它表明一个孤立系统内的总动量守恒。
在碰撞问题中，可以利用动量守恒定律求解物体的速度和碰撞后的动量变化。
3. 牛顿定律：牛顿定律是解决力与物体运动之间关系的基本定律。
特别地，牛顿第一定律描述了物体在没有受到外力作用时的运动状态，牛顿第二定律描述了物体的加速度与受力的关系，牛顿第三定律描述了相互作用力的平衡。
二、电磁部分1. 安培定律：安培定律是解决电流与磁场之间关系的重要定律。
根据安培定律，电流会产生磁场，而磁场会对电流产生力的作用。
2. 法拉第电磁感应定律：法拉第电磁感应定律是解决电磁感应现象的基本定律。
根据法拉第电磁感应定律，当磁通量发生变化时，会在电路中产生感应电动势，从而引起电流的产生。
3. 麦克斯韦方程组：麦克斯韦方程组是数学表达电磁场理论的一组基础方程。
其中包括电场与电荷之间的关系、磁场与电流之间的关系以及电场和磁场相互之间的关系。
三、光学部分1. 光的折射定律：光的折射定律是解决光在介质中传播时的偏折问题的基本定律。
根据折射定律，光线从一种介质传播到另一种介质时，会发生折射现象。
2. 球面反射与球面折射：球面反射与球面折射是解决球面镜成像问题和透镜成像问题的关键。
在球面反射中，光线通过反射在球面上形成像；在球面折射中，光线通过折射在球面上形成像。
3. 构成光的颜色的现象：光的颜色是由光的频率决定的。
在光的颜色的现象中，包括色散现象、衍射现象和干涉现象等，这些现象都是基于光的波动性进行解释的。
综上所述，高考物理中的必考难点主要集中在力学、电磁和光学等部分。
超高难度高中物理及解答汇总
超高难度1、如图，两块大金属板和沿竖直方向平行放置，相距为，两板间加有恒定电压，一表面涂有金属膜的乒乓球垂吊在两板之间，其质量为。
轻推乒乓球，使之向其中一金属板运动，乒乓球与该板碰撞后返回，并与另一板碰撞，如此不断反复。
假设乒乓球与两板的碰撞为非弹性碰撞，其恢复系数为，乒乓球与金属板接触的时间极短，并在这段时间内达到静电平衡。
达到静电平衡时，乒乓球所带的电荷量与两极板间电势差的关系可表示为，其中为一常量。
同时假设乒乓球半径远小于两金属板间距，乒乓球上的电荷不影响金属板上的电荷分布；连接乒乓球的绳子足够长，乒乓球的运动可近似为沿水平方向的直线运动；乒乓球第一次与金属板碰撞时的初动能可忽略，空气阻力可忽略。
试求：1．乒乓球运动过程中可能获得的最大动能；2．经过足够长时间后，通过外电路的平均电流。
2、如图所示，十二根均匀的导线杆联成一边长为的刚性正方体，每根导线杆的电阻均为。
该正方体在匀强磁场中绕通过其中心且与面垂直的转动轴作匀速转动，角速度为，已知磁感应强度大小为，方向与转动轴垂直。
忽略电路的自感。
当正方体转动到如图所示位置（对角线与磁场方向夹角为）时，求1．通过导线、、和的电流强度。
2．为维持正方体作匀速转动所需的外力矩。
3、如图所示，、、为三个质点，的质量远远大于、的质量，和的质量相等。
已知、之间，、之间存在相互吸引力。
、之间存在相互排斥力，三个把质点在相互间引力或斥力的作用下运动，如果作用力合适，可以存在一种如下形式的运动：A、、的相对位置固定，它们构成一个平面，三个质点绕着位于这个平面内的某条轴匀速转动；因为质点的质量远远大于、的质量，可认为该轴过质点且固定不动；连线与转轴的夹角与连线与转轴的夹角不相等，且，。
若之间吸引力的大小，之间吸引力的大小为，其中、分别为、与、之间的距离，为比例系数，不计重力的影响。
试问的值在什么范围内，上述运动才能实现？5、空心激光束是一种在传播方向上中心光强为零的圆筒形光束。
高中物理章节难度排名
高中物理章节难度排名
一、物体受力分析
二、传送带问题
三、圆周运动的实例分析
四、卫星问题分析
五、功与能
六、物体在重力作用下的运动
七、法拉第电磁感应定律
八、带电粒子在电场中的运动
九、带电粒子在磁场中的运动
十、电学实验
高中物理在理科综合里，是属于最难的科目之一了，它虽然没有数学的计算多，但逻辑思维特别强，所以，我们想要物理得高分，首先就要掌握书本上的定理。
知识点，不犯概念上的错误，例如分清“惯性”和“惯性定律”等等。
高中物理之所以难，是因为它的难点多，想要一一击破更不容易，但是再难的题型也是有解题的技巧和方法，我们在平时学习时，在基础打好的情况下，多做难题，训练思维，养成做题时要先养成建模的习惯。
这样我们遇到再难的题型，都会熟悉掌握，快速解题。
最难的是动力学，力学，然后是电学，电磁学，热学，光学，声学，其中，力学和电学是重点部分，是会考和高考的必考内容，动力学和力学主要是考察受力分析和运动过程分析这两个基本分析思路，而动能定理，动量定理，还有能量守恒定律是解题方法，电学部分包含了电路分析，电磁学公式定理部分。
高中物理力学试题及解析
高中物理力学试题及解析易错点1：对基本概念的理解不准确易错分析：必须精确认知叙述运动的基本概念，这就是努力学习运动学乃至整个动力学的基础。
可在对比三组概念中掌握：①加速度和路程：加速度就是由始边线指向末边线的存有向线段，就是矢量;路程就是物体运动轨迹的实际长度，就是标量，一般来说加速度的大小不等于路程;②平均速度和瞬时速度，前者对应一段时间，后者对应某一时刻，这里特别注意公式只适用于匀变速直线运动;③平均速度和平均速率：平均速度=加速度/时间，平均速率=路程/时间。
易错点2：不能把图像的物理意义与实际情况对应易错分析：理解运动图像首先要认清v-t和x-t图像的意义，其次要重点理解图像的几个关键点：①坐标轴代表的物理量，例如存有必要首先必须写下两轴物理量关系的表达式;②斜率的意义;③dT的意义;④“面积”的意义，特别注意有些面积存有意义，如v-t图像的“面积”则表示加速度，有些没意义，如x-t图像的面积并无意义。
易错点3：分不清追及问题的临界条件而出现错误易错分析：分析追及问题的方法技巧：①要抓住一个条件，两个关系.一个条件：即两者速度相等，它往往是物体间能否追上或(两者)距离最大、最小的临界条件，也是分析判断的切入点;两个关系：即时间关系和位移关系，通过画草图找两物体的位移关系是解题的突破口.②若被追上的物体搞坯减速运动，一定必须特别注意冲上前该物体与否已经暂停运动.③应用图像v-t分析往往直观明了。
易错点4：对摩擦力的重新认识比较深刻引致错误易错分析：摩擦力就是被动力，它以其他力的存有为前提，并与物体间相对运动情况有关.它可以随其他外力或者运动状态的变化而变化，所以分析时，必须严防摩擦力随着外力或者物体运动状态的变化而出现变异.必须看清就是静摩擦力还是滑动摩擦力，只有滑动摩擦力才可以根据去排序fμ=μfn，而fn并不总等同于物体的重力。
易错点5：对杆的弹力方向认识错误易错分析：要搞清楚杆的弹力和绳的弹力方向特点不同，绳的拉力一定沿绳，杆的弹力方向不一定沿杆.分析杆对物体的弹力方向一般要结合物体的运动状态分析。
高中物理章节目录及重难点
高中物理章节目录及重难点高中物理新课标教材目录·必修1第一章运动的描述1 质点参考系和坐标系重点：质点概念的理解、参考系的选取、坐标系的建立难点：理想化模型——质点的建立，及相应的思想方法2 时间和位移重点：时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系、位移的概念以及它与路程的区别.难点：位移的概念及其理解3 运动快慢的描述──速度重点：速度，平均速度，瞬时速度的概念及区别4 实验：用打点计时器测速度5 速度变化快慢的描述──加速度重点：加速度概念的简历隔阂加速度与云变速直线运动的关系；加速度是速度的变化率，它描述速度变化的快慢和方向。
难点：理解加速度的概念，树立变化率的思想；区分速度、速度变化量及速度的变化率。
第二章匀变速直线运动的研究1 实验：探究小车速度随时间变化的规律重点：图象法研究速度随时间变化的规律、对运动的速度随时间变化规律的探究。
难点：对实验数据的处理规律的探究。
2 匀变速直线运动的速度与时间的关系重点：理解速度随时间均匀变化的含义、对匀变速直线运动概念的理解、习练习用数学工具处理分析物理问题的操作方法。
难点：均匀变化的含义、用数学工具解决物理问题3 匀变速直线运动的位移与时间的关系重点：线运动的位移与时间关系及其应用；难点：v-t图象中图线与t轴所夹的面积、元法的特点和技巧4 匀变速直线运动的位移与速度的关系重点：位移速度公式及平均速度、中间时刻速度和中间位移速度、速度为零的匀变速直线运动的规律及推论。
难点：中间时刻速度和中间位移速度的大小比较及其运用、速度为0的匀变速直线运动，相等位移的时间之比。
5 自由落体运动重点：什么是自由落体运动及产生自由落体运动的条件、实质。
难点：（1）物体下落快慢影响因素的探究；（2）自由落体运动的运动性质的分析。
6 伽利略对自由落体运动的研究第三章相互作用1 重力基本相互作用重点：1、重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系难点：力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关、重心的概念2 弹力3 摩擦力4 力的合成5 力的分解第四章牛顿运动定律1 牛顿第一定律重点:通过对小车实验的分析比较得出牛顿第一定律难点：明确“力是维持物体运动的原因”观点是错误的、伽利略理想实验的推理过程2 实验：探究加速度与力、质量的关系重点：探究加速度与力、质量关系的实验方案，作图分析加速度与力、质量间的关系难点：作图分析出加速度与力、质量间的关系3 牛顿第二定律重点：通过实验探究，深刻理解牛顿第二定律，并学会简单运用。
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力学物理进阶（附答案）
讨论QQ 群：118349030
1．(★)如图5所示，水平横梁一端A 插在墙壁内，另一端装有小滑
轮B ，一轻绳一端C 固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂
一质量为m=10kg 的重物，，则滑轮受到绳子作用力为（ C ）
A ．50N
B ．50
C ．100N
D ．1003N
2. (★)伽利略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，他通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论有 （ B ）
A ．倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比
B ．倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比
C ．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关
D ．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关
3．(★★)如图，甲、乙、丙三个物体，质量相同，与地面间的动摩擦因数相同，受到三个大小相
同的作用力F ，则它们受到的摩擦力的大小关系是： （ D ）
A ．三者相同
B ．乙最大
C ．丙最大
D ．条件不够，无法判断大小
4．(★★)如图所示，质量为m 的木块A 放在斜面体B 上，若A 和B 沿水
平方向以相同的速度v 0一起向左做匀速直线运动，则A 和B 之间的相互作
用力大小为（ A ）
A. mg
B. mgsin θ
C. mgcos θ
D. 0
5. (★★)水平地面上斜放着一块木板AB ，如图所示，在木板上放一木块处于静止状态，现使斜面的B 端缓慢的降低（即使斜面的倾角缓慢的减小），则在此过程中木块所受弹力N ，摩擦力f 的变化情况是（ A ）
A.N 增大，f 减小
B.N 减小，f 增大
C.N 减小，f 减小
D.N 增大，f 增大
6. (★★★)如图，一物体恰能在一个斜面体上沿斜面匀速下滑（如图），可以证明此时斜面不受地面的摩擦力作用，若沿斜面方向用力向下推此物体，使物体加速下滑，则斜面受地面的摩擦力（A ）
A ．大小为零
B ．方向水平向右
C ．方向水平向左
D ．无法判断大小和方向
3
7. (★★★)如图所示，位于水平桌面上的物块P ，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q 相连，从滑轮到P 和到Q 的两段绳都是水平的.已知Q 与P 之间以及P 与桌面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是m ，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向右的力F 拉P 使它做匀速运动，则F 的大小为( A )
A.4μmg
B.3μmg
C.2μmg
D.μmg
8．(★★★)如图所示，物体m 恰能沿静止的斜面匀速下滑，现用一个力F 作用在物体上，力F 过物
体的重心，且方向竖直向下，则下列说法不正确．．．的是（
A ．物体对斜面的压力增大
B ．物体将沿斜面加速下滑
C ．斜面对物体的摩擦力增大
D ．物体仍能保持匀速运动
9．(★★★)如图所示，在一粗糙水平上有两个质量分别为m 1和m 2的木块1和2，中间用一
原长为l 、劲度系数为k 的轻弹簧连结起来，木块与地面间的动摩擦因数为μ
，现用一水平力向左拉木块1，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是 （ C ）
A ．g m k l 1μ+
B ．g m m k l )(21++μ
C ．g m k l 2μ
+ D ．g m m m m k l )(2121++μ
10.(★★★)如图所示，质量不计的定滑轮用轻绳悬挂在B 点.另一条轻绳一端系重物C ，绕过滑轮后，另一端固定在墙上A 点.若改变B 点位置使滑轮发生移动，但使AO 段绳子始终保持水平，则可以判断悬点B 所受绳子的拉力F 的大小变化情况是（ C ）
A.若B 左移，F 将增大
B.若B 右移，F 将增大
C.无论B 左移或右移，F 都保持不变
D.无论B 左移或右移，F 都减小
15. (★★)用A 、B 两个弹簧秤拉橡皮条的D 端（O 端固定），当D 端达到E 处时， 90=+βα.
然后保持A 的读数不变，α角由图中所示的值逐渐变小时，要使D 端仍在E 处，则β角 （选填：增大、保持不变或减小），B 弹簧秤的拉力大小 .（选填：增大、保持不变或减小）.
β角 减小 ，B 弹簧秤的拉力大小 减
小 .
16. (★★)（12分）一个质量为50kg 的物体，在平行于斜面的拉力F 作用下，沿倾角为30°的静止的斜面匀速向上运动，如图所示，已知斜面的动摩擦因数是3
3.求拉力F 是多大？（210s /m g =）
17.受力分析后，建立沿斜面方向和垂直斜面方
向的平面直角坐标系： 0=--θsin mg f F 3分
0=-θcos mg N 3分
N f μ= 2分
解得：N )cos (sin mg F 500=+=θμθ 2分+2分。